㈠ 七色光是什么
是太阳光经过色散后呈现出的红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫七种颜色的光
㈡ 五年级语文下册七色光二反思
《语文七色光》是一节综合性学习课，也是一种全新的课型。课标中指出“综合性学习应强调合作精神”、“重视学生生动积极的参与精神，特别注重探索和研究的过程”、“提倡跨领域学习，与其他课程相结合”。课堂上不仅要注重学生学习的自主性、实践性、探究性，还要注重听、说、读、写等能力的综合发展，为语文学科和其他学科的整合，以及书本知识与实践运用的结合奠定基础。
因此，本课我遵循了主体性原则，激发学生以极大的兴趣参与到教学的过程中，采用了“自主、互动、体验、发展”这一教学流程模式，为学生建构了“创境引思，目标定向；自主实践，互动感知；合作交流，共同体验；拓展延伸，感悟升华”四个认知发展阶段，引导学生在感兴趣的语文活动中学习语文，学会合作。
㈢ 七色光是什么 是赤橙黄绿青蓝紫还是红橙黄绿蓝靛紫究竟应该怎么说阿
红橙黄绿蓝靛紫
㈣ 小学语文老师请进！！！
（我母亲也相当于小学教师，我认为你的调查范围设定的过窄，不仅是小学老师，学生和学生家长都可以回答你的部分问题，毕竟都会有一定见解的。）（以下是我的一些想法，其中有的询问了我母亲，有的查阅了相关书籍，希望能对你有所帮助。）
1. 你认为语文教学在整个教育中处于什么地位？怎么评价它？为什么？
处于关键地位。小学教育是一个孩子整个教育过程的初级阶段，对孩子今后的成长起着不可替代的作用。如果孩子在这一过程中受到了不应有的伤害，后果是不可设想的。比如有一些女作家就是这样，尽管日后 有所成就，但心中的伤痕是无法抚平的。
2. 根据你的观察小学语文课程内容上有什么特点？它是否符合了目前社会的需求？为什么？
特点 ：人文化 、实用性 、趣味性 、孩子爱国主义精神的培养。 符合。 原因：从如今小学语文教科书（教育科学出版社）的目录可以看出来改点，例如教材中的《语文七色光》栏目中就有 《日积月累 》例：二年级上册中， 贪心的人想把什么都弄到手，结果什么都失掉了。——克雷洛夫（俄国） …… 《知识窗》 京剧脸谱 脸谱是我国戏曲中某些角色脸上画的各种图案，用来表现人物的性格和特征。京剧中常见的脸谱有…… 三年级下册中的 《开心一刻》 眼睛在前 有一天，天空突然乌云密布，……爸爸……问：……你说说为什么我们总是先看见闪电，然后才听见雷声呢？ 儿子:那还不简单，因为眼睛长在耳朵的前面呗！ 附上目录：（一年级下册）
阅读 课文 1 升国旗 2 北京
快乐读书屋一 家
能说会写 国徽
语文七色光一
……
阅读 课文 19 我自己做 20 小鹰学飞
快乐读书屋十 上一年了 自己去吧
能说会写 自己能做的事情自己做 留言条
语文七色光十
生字表一 生字表二
3. 在你的课堂中经常运用到哪些教学资源？这些资源是否能满足你教学的需求？为什么？
多媒体教学 大部分时候能
利用多媒体制作的课件属于音像教材，音像教材具有两方面的功能（1）不受时间、空间限制地将教学内容上所涉及的事物、情景、过程再现给学生。（2）向学生提供代替性经验 ，使抽象概念半具体化，具体事物半抽象化，从而使教与学比较容易。运用音像教材可以提高教学质量，增进教学效率，扩大教学规模。 通俗地讲就是能使学生更易吸收原本陌生的知识，更深入的理解原本知道的东西。
但是，存在一些资格较老的老师由于掌握的电脑技术不足和自身提升个人能力意识不足，有的只是单纯的把得到的课件一放就算是完成多媒体教学，这显然是违背了我们课改初衷的。真心希望这种情况会有所改善。
4. 在你的课堂中，你经常运用什么样的教学方法？你认为哪种教学方法更能达到你的教学目的？为什么？
启发式、讲授式
达到教学目的主要是靠自己对某一教学方法应用的娴熟程度。
5. 你采取什么样的方式对学生的语文能力进行评估？你认为什么样的评估方式最能检测学生的真实水平？为什么？
问答、 主要还是考卷形式
坦白讲，检测学生的真实水平是没有什么方法可言的，世上能有几人可以面面俱到？有人曾说过，换了一份考卷，排名就会改变。有谁能保证出现在一个学生面前的试卷所涉及的内容就是他所擅长的? 如果非要我选一个的话，还是传统的考卷形式吧，因为针对这科而言，我实在是不知道还有其他的方法。
6. 你怎么看待升学考试中的语文考试？
一般的综合类考试
7. 你认为学校对语文课程的教学安排是否合理？为什么？
合理 因为语文较其他学科而言需要教授的内容很多，需要的课时多些也不足为奇。
8. 应该怎样提高学生的语文水平？
加强对学生的监管 提高老师的教学水平 完善学校的教学设施
9. 你觉得语文课程还可以在哪些方面进行改进，让它能更好的发展？请列举并解释说明。
多方面的，主要是教学方式和教学内容，这就不需要我再多做解释了吧。
1992年国家教委颁布的《九年义务教育课程计划》和原来的教学计划相比，作了四大重点修改（具体内容省略，你若想知道再联系我吧，我实在是打不动了，回答你这个问题一波三折的，奥，这是因为我个人因素），这些修改体现了当今世界中小学教程的普遍趋势，新的《课程计划》是面向全体学生，注重全面打好基础和因材施教、促进学生个性健康发展等。
尽管在具体实行中遇到一些问题，但是正因为出现这些问题，才会促使我们产生更多的的想法去弥补这些不足，使其更完善！
㈤ 我们说的三原色和七色光是什么，它们的构成是什么样的
所谓原色，又称为第一次色，或称为基色，即用以调配其他色彩的基本色。原色的色纯度最高，最纯净、最鲜艳。可以调配出绝大多数色彩，而其他颜色不能调配出三原色。 三原色分为两类， 一类是色光三原色，另一类是颜料三原色。 色光三原色（红绿蓝） R(红Red)，G(绿Green)，B(蓝Blue)（加色三原色:加色混和明度会越来越亮)。 RGB三色混合在一起就变成白色，分别组合可以合成颜料三原色．色光三原色的混合，亦称为加色混合，两种色光混合后，光度高于两色各自原来的光度，合色愈多，被增强的光线愈多，就愈近于白。色光三原色是指红、绿、蓝。电视机上的基色就是红、绿、蓝，各种其它色光都是由此调出的。 颜料三原色（红黄蓝） C(青绿Cyan) ，M(品红Magenta)，Y(黄 Yellow)（减色三原色: 减色混和明度会越来越暗）。颜料三原色的混合，亦称为减色混合，是光线的减少，两色混合后，光度低于两色各自原来的光度，合色愈多，被吸收的光线愈多，就愈近于黑。所以，调配次数越多，纯度越差，越是失去它的单纯性和鲜明性。 原理上CMY混合在一起就变成黑色。品红与绿、黄与紫、青与橙，各组颜色的混合都接近黑。但实际上只是变成不鲜明的浓色而已。因此印刷上会在三色以外再加上一个黑色(black)，用CMYK四色。CMY分别组合可以合成色光的三原色。 我们所说的光如阳光，是由七种颜色的光叠加产生的，这些光各自有不同的波速。经过凸透镜后折射角也不同，所以光经过凸透镜后就分散出七色光。而所谓的七色光则是指光波在折射下不同波长的色光所分辩出来的,在三原色相互过度的地方则按比例不同形成不同的色光.
采纳哦
㈥ 七色光有什么
七色光是指:物体的颜色是由于其反射光线的原因，如果你看到的物体是红色的那么这个物体就反射红光，其他颜色的光都被它吸收了（可见光由七种颜色的光复合而成
它们是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫光），光的颜色不同主要是因为他们的波长不同，可见光的波长范围大概是380～760nm，即只有380～760nm的光才能刺激你的眼睛，让眼睛产生“视觉”，然后你的大脑就会对这些视觉刺激产生反映并告诉所谓的“颜色”到底是“红色”还是“绿色”，通常情况下（不是色盲或色弱等情况）让你的大脑产生“红色”刺激的光波长大概是620～760nm，而让你的大脑产生“绿色”的光波长大概是520～560nm
㈦ 七色光是指什么
七色光是指:物体的颜色是由于其反射光线的原因,如果你看到的物体是红色的那么这个物体就反射红光,其他颜色的光都被它吸收了（可见光由七种颜色的光复合而成 它们是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫光）,光的颜色不同主要是因为他们的波长不同,可见光的波长范围大概是380～760nm,即只有380～760nm的光才能刺激你的眼睛,让眼睛产生“视觉”,然后你的大脑就会对这些视觉刺激产生反映并告诉所谓的“颜色”到底是“红色”还是“绿色”,通常情况下（不是色盲或色弱等情况）让你的大脑产生“红色”刺激的光波长大概是620～760nm,而让你的大脑产生“绿色”的光波长大概是520～560nm
㈧ 复合光、单色光、七色光，都是什么含义
【】复合光：在可见光的白光，叫做复合光。它是由各种不同颜色光，按照一定的强度比例混合而成的。
【】七色光：让一束白光通过单色器，就分解为红、橙、黄、青、蓝、紫七种颜色光，称为七色光。
【】单色光：通常把只有一种颜色的光，叫做单色光。例如红光就是 一种单色光。