二年级语文手抄报怎么制作

‘壹’ 怎么办二年级语文手抄报啊我弟急用啊

先把这个抄在报纸的一侧 然后用绿色的水彩笔在报的四个边画波浪线，在波浪线中华几朵小花，蝴蝶。然后再报纸的另一边画一幅插图（我认为一个小女孩的卡通图片挺好的）然后在报纸的右下角写上你的班级 姓名（用橙色的彩笔比较好）在文章每行之间的空格里插画几个泡泡啊 小花啊 树叶啊 蝴蝶啊 就很好了）如果色彩不够鲜艳的话就用油画棒在文章的底下轻轻的，注意，一定不要涂重！！！涂一些色块像淡粉 淡蓝 淡绿 金黄 这样一份合格的手抄报就做好了！！加油啊！！
拥你入怀
她病了，去医院诊断，是绝症。

医生要她务必及时入院治疗，否则顶多只能再活一年。她拒绝了。那笔庞大的治疗费中以压垮大多数中国家庭，更何况她还是一名单身母亲，一个月只挣800元钱。

她的女儿才八岁，念小学二年级，很聪明，读书也用功。上学期还拿了三好学生奖状，得了几支圆珠笔与一大摞作业本。

她回了家，女儿还未放学。她泪流满面。家里穷，相片还是女儿周岁时照的。那时女儿的父亲还在南方做生意，可一场突如其来的灾祸不仅埋葬了他，还在她肩上添了一大笔债务。这些年，她与女儿相依为命。她也算尝透人情冷暖。

如今，她要走了，女儿还能指望谁？她想：与其与其让女儿和自己受尽折磨的死去，还不如一死了之，死的没有痛苦

她抹掉眼泪，出了门。寒风凛凛，像一把三棱尖刀，捅入喉咙，并在里面搅了搅。她吐出了一口痰，痰里有血,腥的。她买了很多菜，拎回家，做出满满一桌子好吃的，有鱼有肉，还有女儿最喜欢吃的小鸡炖蘑菇。女儿回来了,兴奋地大叫，忙问今天是什么好日子。

她心如刀绞，坐下来，不停地为女儿夹菜。女儿吃得很开心，没有注意到隐藏在她眼角的泪。

（这天晚上，她早早上床，把女儿搂入怀里，使劲儿地亲吻女儿的额头。她紧闭门窗，旋开了煤气阀）。这种死法应该是最安静的吧！她默默想着，就听见女儿喊她，“妈妈，妈妈！”

“怎么了？”她问。

“妈妈，我今天考试了。语文、数学都是一百分。”女儿得意地说。

“真乖！”她差点哽咽出声。

“妈妈，你上次说我考了一百分，你就答应我一个愿望！”女儿仰起脸，一双眼睛因为期待而闪闪发亮。女儿撅起小嘴，“妈妈，你不会耍赖吧？”

“妈妈不耍赖。”她用枕巾一角塞入喉咙，身子痉挛。她已经没法子控制泪水。这种液体似乎能烫伤人，脸上火辣辣的。

“那你以后再也不准哭，好吗？”女儿的声音不无迟疑。

“妈妈不哭！”她急急忙忙地用枕巾拭泪。

“（还有，妈妈，如果你实在想哭，忍不住，那也请等我长到能把你搂入怀里时，再哭好吗？）”女儿小声说道。

好的，妈妈一定做到。她哇地一下哭出声。她松开女儿，下床，关了煤气，打开了窗子。

‘贰’ 八单元小报怎么画二年级语文

建议图文并茂型的手抄报更能适合语文学科的气质
先画出上方的报头文字,然后在右边画一只可爱的坐在树桩上的大象和一棵大树。

‘叁’ 二年级语文手抄报怎么做。急 急 急 请各位兄弟帮帮忙

要划分为主题和其它两种，将题目设置在正中，左右各可以分成多种格子（类容自定），可以的话加上一些花边，主要类容要简洁明了，其它的类容可以向生活拓展一下。
其实做手抄报也没那么难，主要靠的是细心。OVER

‘肆’ 小学2年级的语文手抄报怎么做

语文手抄报应该怎么做

一、 手抄报的形式

办手抄报用八开纸的版面，中间对折成为一、二两版。要求有标题，有刊头刊尾。版面布局合理，排版设计匀称。字迹规范美观，一律用珠笔或钢笔书写。
二、
手抄报的内容

手抄报的内容丰富多样，既可以是课堂中的内容，也可以涉及课外的内容；既可以是语文知识，也可以涉及物、化、数、英等其它学科的内容；既可以是知识积累为主，也可以涉及学法探讨，难题寻解；既可以复习旧知识，也可以预习新内容。具体要求：一般配合教学内容及进度来拟定小报的内容，每二周一期，每期要求有明确的标题，确定重点内容。主次分明，版面新颖活泼。

三、 具体步骤
1、 讲清意义，激发兴趣

办手抄报的意义在于：培养读写听说等实用的语文能力，实现学生在语文学习中的主体性发展。通过引导学生动手动脑，促进语文学习，培养学生学习语文的兴趣，提高学生运用语文的能力。增强学生的独立性、主动性、创造性。并让学生体会到语文是基础工具的特点。关于学习语文的重要性，大纲明确指出：“语文是学习和工作的基础工具。语文学科是学习其他学科的基础。学好语文，不但对于学好其他学科十分必要，而且对于将来从事工作和学习会产生深远的影响。”这是大纲对语文学科的明确定位。从这“工具”和“基础”两词中我们足以了解学好语文的重要性。然而，现实生活中又有多少因语文不过关而影响了学习和工作的情况呢？有的同学理科学得很不错，而只因为文科太差而名落孙山。有的人喜爱数学，可面对复杂的应用题却一筹莫展。有的人工作做的非常出色，让其总结一下经验，却说不出个一、二、三。

从中、高考，到工作中的继续学习；从工作上、学习上的工作总结，到社会工作中的大量信息的传递与交流,都离不开语文这个工具，都有赖于这个基础。那么我们如何从现在就认真打好这个基础，掌握好这门工具呢？靠每天一节的语文课？谈何容易。现时学习中又不允许我们用太多的时间去学语文。那么，有没有一种能把课内与课外的活动结合起来；语文学习与其他学科相互促进的方法呢？这时同学们的表现很活跃，有的在闪动着眼睛思考着；有的则用期待的目光企盼着老师的答案。这时，我并没有说出答案，而是趁势发问：“你们想不想当编辑，做记者”？这时同学们都说：“想”！这时我把办报的想法告诉他（她）们：“你们通过办手抄报不但能尝试着做编辑，做记者，而且还能当主编，自己排版设计。这可是个极富挑战性的活动，相信你们只要能坚持办手抄报，你们不但能提高语文学习的水平，排版、设计等综合能力也会得到锻炼和提高。”这时，同学们各个跃跃欲试，从他们企盼的目光中似乎在闪着一个个的问号，什么是手抄报？怎样办？我能做好吗？

2、 典型引路
积极性调动起来了，下一步的任务就是具体指导如何办手抄报的方法，我的做法是：

（1）让学生先独立办一期手抄报，专题自拟，自行选材，自行设计，自行抄写。可参考《学习报》、《北京日报》，也可以发挥自己的想象。时间在两内周完成。

（2）将收上来的手抄报选择出几份较好的，进行认真指导，让他们反复修改。经反复修改后的手抄报基本符合要求了，我便通过点评的形式把每份报纸的优点都展示给同学们，并在点评过程中较详细的把手抄报的基本格式讲解给大家，回去再实践，经过这样的反复实践，同学们基本掌握了办报方法。

（3）要求具体化，手抄报规范化。
在大部分学生掌握手抄报的基本格式后，为了提高手抄报的质量，我于是进一步要求。

A、手抄报要做到：主题鲜明，内容集中，标题新颖。根据中心内容拟定一个醒目的标题。如：“以复习旧知识为主，可拟为《复习指导报》，如是语文知识方面的内容可拟为《语文学习报》，力求新颖。

B、版面布局合理。布局合理主要指，版面安排匀称，主次分明，版块横、竖参差，插图位置合理。整个版面要给人以美观舒适的感觉。

C、书写要规范。书写必须用钢笔或圆珠笔。要求字迹要清晰、笔顺要规范，大小要适当（以三米左右能看清为宜）。

3、 评展激趣促提高
为了使手抄报的质量不断提高，也为了进一步激发同学们的积极性，我坚持每期都认真看，认真点评，择优展览。
点评。

点评的原则：以表扬优点为主。
点评的内容：从形式到内容，从整体布局到每个版块的安排设计，从选材到书写。

办手抄报体现着一个学生的综合能力，不可能通过一两期的实践就能提高，有一个循序渐进的过程。在这个过程中老师耐心的指导，热情的鼓励，是克服困难坚持办下去的动力。所以点评中，我毫不吝惜的表扬同学们的每一点进步，每一款精妙之笔，实在没有可表扬的，只要按时交了我也表扬。这样同学们都能以平和愉快的心态去听取老师的点评，学习别人的长处，欣赏自己的进步，盘算着如何完善自己的报纸。

展出。
展出的原则：优中选优，兼顾不同层次。

经过两三期的点评，同学们的取长补短认真实践之后，在以后的手抄报里，每期都不乏形式优美，内容充实的好作品出现。对于这些作品，我除了认真点评给以表扬之外，还要在班上展出，供大家观摩学习。也有的同学尽管他们的作品不是很好，但却是他（她们）尽其所能而为之。这些作品我们也适当的给予展出的机会。展出的范围一般以1/2或1/3为宜。太少了，可以给大部分同学以渴望不可及的感觉，影响积极性的发挥，太大了，又缺乏示范性，容易使展览流于形式。

语文手抄报图片可以点击这里 www.zjjsepc.com/shouchaobao/List_61.html

‘伍’ 写一份手抄报 (二年级的)(语文)

你可以先把题目写好，把整张纸分成几个大区，想好每个大区写什么，比如:寒假见闻·读书心得。如果有空的小地方，可以写几个笑话或脑筋急转弯。再画几个卡通人物，涂上颜色，手抄报就办好了。

‘陆’ 小学二年级语文彩色小报怎么做

小学二年级的小报不会要求太高太难的，首先看小报主题，根据主题选择文字和图画。如果没有规定具体的主题，那就可以是语文知识集锦，也可以是读书心得体会（写自己读了一本什么书，主要内容、中心思想、自己读后最深的感受是什么，还要配图），还可以是识字小报，中间夹杂语文知识、谜语、诗歌等。
确定好内容后，可以自己画图写字，也可以打印剪下后贴上。注意主题要突出，字写大点，配的插图要跟主题相关。别忘了标上自己的班级姓名。
希望能帮到你。

‘柒’ 小学二年级语文作业，什么是手抄报

手抄报，顾名思义，是报纸的另外一种形式，但设计、图案、内容等都是手动制作，可以张贴、传阅、观赏。手抄报是课堂的延伸，可以丰富学生的课余生活，提高动手动脑能力，培养他们的创新意识和审美能力，对书画能力的发展也很有帮助。

制作手抄报需要用到的工具一般有：水彩笔、铅笔、橡皮擦、尺子、钢笔、白纸等等。

步骤：

1、先设计好手抄报的主题，然后围绕这个主题去选材，排版、图案和内容也都要贴合所选主题。

2、在草稿中画样图，版面如何划分，报头如何设计，插图放到什么地方，都事先想好。

3、按照设计图在白纸（A3或其他规格）上画出各个版块和报头。

4、在每个版块中工整抄写所选文章。

5、画插图和花边。

（以上步骤仅供参考，后面几步的顺序可调换。）

图例：

（图片来源：网络）

‘捌’ 二年级语文手抄报今日导读怎么写

手抄报今日导读要字体要清楚、美观大方，字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字。手抄报是一种可以传阅、观赏性很强、也可张贴的报纸的另一种表现的形式。[1]在学校里，尤其是小学，是校本课程的一种很好的活动形式。学生们一般用水彩笔和蜡笔制作手抄报。和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。

‘玖’ 2年级语文手抄报二年级手抄报怎么做

把一张纸分成几个板块：画一些有关的图画，摘抄相关段落、文章、名人名言、诗句、事例等等，然后再在周围点缀上花边，也可以参考黑板报的版型，网络上能查得到。这也和具体内容有关

‘拾’ 二年级下册语文园地一手抄报怎么办

想好题材，准备一张画纸之后开始文章的抄写，切记字迹要工整。
手抄报的准备阶段。主要是各种材料、工具的准备。具体包括：拟定本期手抄报的报名，准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等，本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小，即半开），编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）书写、绘图工具等。手抄报的编制阶段。这个阶段是手抄报制作的主要过程。大致为：版面设计、抄写过程、美化过程。