㈠ 为啥小学班主任多是语文老师
因为语文老师可以通过在讲课过程中,来教孩子树立正确的道德观,价值观。通过讲述历史典故以及对课文的赏析来引导学生认知什么是对的,什么是错的,明辨善恶。所以语文老师对学生的内心教育是最直接的,数学英语等都是在学习知识,而语文则是让孩子们通过阅读来接触,了解这个社会,所以语文老师引导的作用非常关键。为了时时照顾学生的心理,所以语文老师作为班主任和孩子接触时间最长,同时能够和家长沟通来帮助孩子,是非常有益的。
㈡ 为什么有很多小学一定要语文老师当班主任
语文老师的语言能力很强,可以和其他的任课老师达到一个良性的沟通,所以这些小学才会让语文老师当班主任。而且语文老师当班主任仿佛已经成为了一个正确的逻辑,不仅合理,同时存在性也很强。因为班主任就是从早到晚都要和孩子待在一起,班主任最大的责任就是在自己最大的限度里用最多的时间去看管孩子。
而且在学校里面班主任的存在基本上就是一个孩子的全部,语文老师在得到孩子的认可时,也会和孩子达到一个良性的沟通。有人觉得语文老师不需要备课,但是这是一种侮辱。而且也可以看到语文老师备课的教案非常多,他们要把对学生的各种教育全部都罗列出来。要注意孩子的心理问题,同时也要注意孩子在其他课堂上的学习问题。
㈢ 为什么小学班主任老师都是教语文的
只能说是一种巧合吧,呵呵。小学并不是所有的老师都是教语文的。再说了,学校也没有这样的规定,不是吗?只能说你们校长用人用的巧啊,一下子选的都是教语文的
㈣ 为什么小学的时候班主任一般是语文老师,而不是其他科目的老师当班主任
在小学时候的班主任,大多数是数学老师和语文老师语文老师可能更多一些主要原因是语文是我们的基础课,他是需要日常的积累的。
㈤ 为什么小学班主任一般都是语文老师
我爸爸是我们学校高中数学老师,我妈妈是大学英语老师,然而我的哥哥他是我们学校高中化学老师(实习的那种),我哥比我大6岁。我爸爸是我们班的班主任,每次上课回答问题必点我,还强迫要我每天去一趟办公室问几道问题,如果在作业上有不懂的问题我可以问他们。在班上我的成绩较优异,基本上没退出过前五名。在学校里我不能叫他们爸爸或者哥哥,只能叫老师,只有出了校门才可以。吃饭是和我哥哥,爸爸一起吃,天天感觉到压力很大,但总觉得有亲人在身边的感觉挺好。今年我高三,六月我就要离开爸爸和哥哥所在的学校,去我梦寐以求的大学了。
㈥ 为什么小学班主任大部分是语文老师,中学班主任大部分是数学老师
因为小学班主任大部分是语文老师,小学数学老师带两个班级忙不过来,所以小学的班主任大部分是语文老师。
㈦ 一般班主任老师都是教哪一科的
一般都是语文老师。
语文是一个多义词,通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称,其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。
语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会科学,是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。
术语解释
解放前已经有很多对于“语文”概念阐释的文章(见《真“语文“的历史镜像与现实困境》)。如今,语文在不同的语境里有不同的所指。
在“语言文字”这一短语中,语言是狭义的,特指口语,意为“自己及他人的言论”(通俗点说就是你说话时运用的语言),“文”意为“文字”、“书面言论”。语文二字连起来的意思则为自己及他人的言论与文字。语言文字的实质即广义的语言。
语文作为语言文字或语言文学的简称,也是听、说、读、写、编等语言文字能力和知识、文化知识 的统称。另外,语文也指基础教育课程体系中的一门教学科目,其教学的内容是言语文化,其运行的形式也是言语文化。
㈧ 班主任通常都是语数外教师,为何其他教师很少当班主任
这个问题相信每个人都有每个的自己心里的答案,首先,从刚开始开始有教育的时期,就是上一辈教下一辈如何生活以及相关的技能,所以当时对我们来说,能被成为老师或是我们心中想着能教给我们东西的人就是我们的老师,然后就是学校的出现,私塾的出现,一开始也是教给学生四书五经,像论语、孟子等,所以在中华文明的开始的时候,唯一色老师就是语文老师,在中国古代,教育更注重的是理论,比较轻实践,重经验,轻科学。所以当时老师的任务主要还是交给学生“五礼”,即仁、义、礼、智、信。而这些都是偏重人的思想道德方面的,所以按照中国以往的传承来看,语文数学老师这些更加贴近学生生活的更加重要,所以成为了班主任。
另外,一般在小学都是女老师是班主任,而较高年级就一般是男老师了,一般是这样不绝对,还有就是像语数英这些老师的科目算是我们说的主科,所以老师学生都比较重视,而这些科目所占的时间也比较长,而班主任同样要长时间关注学生的状态,所以这些老师比较适合。任何现象都有他的原因的。