幼儿语文怎么培养

① 如何让孩子学好语文

你好 我是一名汉语言文学专业的大三学生 大四时就要实习了 很高兴为你提供一些我的建议。您可以参考
首先，孩子不爱语文 会有两个原因，其一是他不喜欢他的语文老师进而不爱这老师所上的语文课，因为孩子还小，不会想到就算不喜欢老师也要勉强自己听他的课
其次，是孩子自己本身不爱看语文。那么这时候家长就要发挥作用了。您的孩子是男孩子，晚上睡觉前给他讲故事是必要的 而且不要讲一些王子和公主的故事，男孩子不爱听，您可以多和他说一说西方神话，特别是希腊神话，充满着智慧和趣味，于此同时也拓宽了他的认识 地理方位呀 不同国家的文化差异呀
再次。孩子自己的主动性很重要。让他记一记日记是很好的 ，多选一些好的适合孩子年龄阶段的书 多多带他去室外体验自然很重要

② 身为父母该如何在幼儿语文启蒙过程中培养孩子的语言逻辑思维

如果你想让小孩子具备好的逻辑思维能力，那么大家一定要注意培养自己的孩子，而且平时在生活中应该让孩子主动去阅读一些课文。这些问题都是有必要引起大家关注的，而且父母这个时候一定要注意自己的教育方法，并且大家不要强迫自己的孩子去阅读课文。

三、结语

孩子已经到了一定的年龄阶段，所以你就应该把小孩子送到幼儿园去接受教育，但是大家这个时候也应该注意方法。我们平时在生活中一定要多引导孩子，而且一定要让小孩子对学习产生兴趣，并且让小孩子形成正确的学习观念和学习态度。

③ 如何从小规划孩子的语文学习

首先，语文是一门非常重要的科目，它是学好其他学科的前提，无论是在义务教育阶段，还是在普通高中阶段，它都占据着重要的位置，伴随我们的一生。其次语文的重要性体现一个他是民族历史的纽带，民族精神的传承，民族感情的表达。从小培养孩子形成良好的语文学习习惯可以调动他们语文学习积极性，提高语文学习效率和学习成绩，可以带动其他学科的学习，最重要的是还可以帮助孩子塑造人格，成就未来。规划孩子的语文学习，有以下几点。

④ 如何从小培养孩子的语文素养

四书五经，博览群书，阅读是使孩子增加语文素养的最佳途径，从简单易懂的窗边的小豆豆开始到巴金，老舍的作品，再到托尔斯泰，普希金，莎士比亚。

⑤ 怎样可以帮助孩子学好语文

2020中高考再次证明：语文才是拉分王，得语文者得天下，语文更是学霸之间拉分的利器！

1、最拉分数的学科为什么变成了语文？

过去，都说理科容易拉开分数，但是，从小学高年级开始，很多家长发现，语文逐渐成了拉分厉害的科目。

📖杭州天长小学一位五年级家长说：孩子进入高年级以后，阅读和不阅读对成绩的影响开始逐渐显现了。现在的孩子几乎都在外面上数学培训班，很多成绩较好的孩子，校内数学考试根本不相上下。反而是语文，从低年级甚至幼儿园就能坚持有效阅读的孩子并不多。而阅读的优势往往到高年级才逐渐显现，所以，在优等生之间，往往是语文拉分厉害！

📖往远了看，在新的高考制度下，三门统考课语文、数学、外语，其中外语可以多次参考，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低；数学在今后的命题中要大幅度降低难度，区分度也会较大下降，理科的拉分空间变小，只有语文的广度、难度提升，因此语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次。

📖语文，拉分容易提分难！说得语文者得高考一点都不过分！语文的提高需要长期积累，小学不抓，中高考就会后悔，到时候想抓也来不及。未来语文的地位急剧上升。得语文者得高考，得阅读者得语文。阅读习惯将成为学生小学入学前后第一重要的习惯，并将一直持续下去！

2、语文考试今后究竟有多难？

“部编本”语文教材总主编温儒敏教授曾甩下一句话，惊呆了众人：“语文高考最后要实现让15%的人做不完”！

接下来语文到底怎么学？怎么考？温儒敏透露：“高考命题方式正在进行很大的改革，而且在悄悄地改”。

“高考的阅读面也在悄悄变化，哲学、历史、科技什么类型的内容都有。现在阅读的要求远远高出了语文教学平时教的那个水平”。

也就是说，只看教材，别说高考语文，就连中考语文都将应付不来。

别再说什么应付考试没时间阅读！孩子不阅读,根本应付不了考试！

对于阅读少、不读书、语言基本功不扎实的孩子而言，此次教改已经不是噩梦而是审判。

教改后考察大量语文的超纲内容、考察全科素质成为标配，临时抱佛脚没有指望。说实话，不重视阅读，高中生已经来不及；初中生，还有救；小学生或者是更小的孩子，正当时！

高阶第三步：把重点的句子写得更有文采

只搭好骨架，而没有丰富的语言材料作血肉，读起来就会涩涩的、不生动。如何引导孩子将“话”中的重点句子写得更详细更具体更有文采呢？这个时候，不妨采用“语句扩充法”，逐步让孩子在分析和思考中把“话”写得更丰满些。

比如一个孩子在写作文《春天来了》的时候，有一句是“小草长出来了。”针对这句话，向孩子提出这样的问题：

（1）什么颜色的小草呢？

（2）它从哪里长出来？

（3）你觉得它在春天里生长高兴吗？

（4）如果不用“长”，你能想到更好的词语吗？

经过一番冥思苦想，终于扩充写成一段话：春天来了，绿油油的小草从泥土里钻出来，好像开心地说：“太好啦！我想要快快长大！”

带孩子常玩这样的游戏，给一个简单普通的句子，让孩子联结起一个更有文采的句子，慢慢的，孩子自然就能在考试时发挥出水平。

写作文犹如盖房子，需要慢慢打下扎实的基础。当你的孩子有写作文的烦恼时，作为家长和老师的我们不要光顾着催促和鼓励，不妨用实际行动引导孩子，从基础第一步到进阶第二步，再到高阶第三步，一定能打开孩子的心扉，不再拒绝写作文。

⑥ 幼儿园的语文是怎么学

1 在教学活动中识字
其一利用实物图片识字。在幼儿基本掌握了字的读音之后，可采用字宝宝找家的游戏让幼儿拿着字宝宝去找和它相对应的图片或实物，这个环节的设计主要是给幼儿一个操作和巩固练习的机会，从而加深幼儿对所学目的字的印象。其二利用象形字的特点识字。中国的文字很深远.从汉字的起源来说，原始绘画是文字的主要来源，后来有许多字都是根据字的表意来制作字的形体的。
2 在游戏中识字
游戏是幼儿的基本活动。《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园的游戏活动应是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动的活动。”游戏是《幼儿听读游戏识字》的一个重要组成部分，通过各种形式加深幼儿对汉字的记忆，培养观察力、思维想象能力、语言表达能力、反应能力等，贯穿了识字过程的始终。在教学活动中，我采用了多种游戏，使幼儿在游戏中进行了汉字的确认，并加以复习巩固。例如：在学习汉字“猫、狗、兔”等名词时，我用模仿动物叫声或形象的动作，同时出示字卡，使幼儿在模仿的同时认识汉字。在生字确认之后，为了复习巩固，我创编了游戏《叫醒字宝宝》，即把字宝宝用小花被盖上，让小朋友去叫醒它，然后掀开小花被看谁没起床。如果是“飞”字，小朋友就不由自主地站起来做飞的动作，有的小朋友学小鸟飞，有的学蝴蝶飞。有一次叫醒的字宝宝是“爷爷”两个字，小朋友就学爷爷的样子，有的小朋友弯腰驼背的样子，戴着眼镜，眼睛离书很远，手在上面指指点点。游戏时，幼儿都很感兴趣，都想看看是哪个字宝宝在睡觉，增强了游戏的神秘性和趣味性，培养了幼儿的记忆力，还培养了幼儿的观察力和模仿能力。我还根据幼儿的年龄特点，结合季节创编了游戏，为了进行生字的确认，我选用了幼儿喜欢的动物小白兔，结合秋天这个季节特点去拔萝卜。我做了很多立体的萝卜，上面贴有字宝宝，摆放在地上，组成一片萝卜地，请小朋友扮演小白兔，说儿歌，按老师的要求去地里“拔萝卜”，并采用竞赛的形式，四人一组，增强了趣味性，使幼儿在玩玩做做中找到相应的汉字，进行生字的再认。游戏时要面向全体幼儿，调动幼儿的积极性。

⑦ 要想孩子学好语文，从小学开始要养成哪几个习惯

要想孩子学好语文，从小学开始要养成哪几个习惯？网络网盘查询

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通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。

⑧ 幼儿教育语文教学的重点在哪

主要在以下几点。
一、注重对孩子的教育。
二、注重孩子思维创造能力的培养。
三、注重对孩子思想的培养。
四、注重对孩子的思想培养。
五、注重孩子的行为能力培养。
六注重孩子的语言能力培养。
另外还可以培养学生的心灵教育，了解学生的运动能力，让孩子养成好的习惯，可以培养孩子交友能力，提高孩子的生存能力，还可以教会孩子各种知识文化。