语文中什么是轻声

‘壹’ 小学语文轻声音节有哪些

哪些词中的音节读轻声
?
说话的时候有些字音很轻很短，叫做
“
轻声
”
。

新词、科学术
语一般没有轻声音节，
口语中的常用词才有读轻声音节的。
下面
一些成分在普通话中通常读轻声：

1.
助词“的、地、得、着、了、过”和语气词“吧、嘛、呢、啊
等。

例如：

红的花

慢慢地走

高兴得很

坐着看

去过了

行
啊

对吗

请说吧

干什么呢

红的

悄悄地

洗得干净

吃
了

见过

疼吗

他呢

好啊

2
.
部分单纯词中的叠音词和合成词中重叠式的后一音节。

例如：

妈妈

弟弟

姑姑

娃娃

坐坐

劝劝

催催

看看
(
合成的
)
试试

尝尝

学学

星星

宝宝

猩猩

奶
奶

姥姥

太太

蛐蛐

哥哥

叔叔

框框

听听

研究研
究

考虑考虑

锻炼锻炼

3.
构词后缀“子、头”和表示群体的“们”等。

例如：

桌子

椅子

燕子

辫子

石头

馒头

尾巴

什
么

板子

牌子

本子

日子

面子

脑子

孩子

稻
子

镜子

骨头

石头

拳头

枕头

罐头

木头

看
头

盼头

甜头

苦头

人们

他们

你们

我们

咱

‘贰’ 语文课上的上是轻声还是第四声

语文课上的上是轻声。

解析：语文课是名词，上用在名词后，表示在某种事物的范围以内，所以是轻声。

上

拼音：shàng、shǎng、shang，部首：⺊，笔画：3，繁体：上，五笔：HHGG。

释义：

[ shàng ]

进呈。

添附、增加。扭转加力。

登载、发表。

达到某种标准。

接名词后，表示位置、范围等： 表示在物体的表面。表示在某个范围中。 表示在某方面。表示在某个过程中。

接动词后，表示动作的状态： 表示动作趋向。与来、去连用。表示动作的目的或成果。

[ shǎng ]

下的相反，与“下”相对。次序在前的。等级高的。 品质好的。 升高。

去、到。

向前冲。

进呈。

添附、增加： 涂抹。扭转加力。

登载、发表。

达到某种标准。

接名词后，表示位置、范围等： 表示在物体的表面。 表示在某个范围中。 表示在某方面。 感情上、理论上、事实上。表示在某个过程中。

[ shang ]

1、用在名词后，表示在物体的表面。

2、用在名词后，表示在某种事物的范围以内。

3、表示某一方面。

组词：上班、赶上、上学、晚上、上级、跟上、上网、上衣、头上、早上、上车、上海。

词语解释：

一、上班 [ shàng bān ]

释义：在规定的时间到工作地点工作。

二、上学 [ shàng xué ]

释义：去学校读书。

三、晚上 [ wǎn shang ]

释义：（名）太阳落了的时候，也泛指夜间。

四、跟上 [ gēn shàng ]

释义：

1、在成就或物质的获取上，与同时代的人相配。

2、与……看齐。

‘叁’ 语文里四声是哪四声

语文中的字读音分四声是：第一声：阴平、第二声：阳平、第三声：上声、第四声：去声。

汉语中还存在着一种特殊声调，叫做轻声，有时也叫第五声，在汉语拼音中不标调。有些学者认为“第五声”的说法并不确切。轻声虽然能够起分辨语义的作用，但是通常不列入汉语“四声”之一，因为声调是正常重音音节的音高形式。在音高上，轻音只有音区特征，声调还有曲拱特征。

汉语拼音声调一般有三种读法：

1、音节数调法。先用声母和基本声调（第一声）的韵母相拼，拼成音节，再看上面是哪个声调，就用这个音节按照第一声、第二声、第三声、第四声的顺序数下去，数到这个音节的声调为止。刚开始学拼音，可以用这个方法。如bā、bá、bǎ、bà。

2、音节定调法。用声母和基本声调的韵母相拼，眼里看着声调符号，读出的是带调的音节。如baǒ（保），拼音时念b-ao→baǒ。

3、韵母定调法。用声母和带调的韵母相拼，直接拼出带调的音节。如虎，拼音时念h-ǔ→hǔ。这个方法直截了当，孩子们拼读比较熟练了便可采用。

‘肆’ 语文中的字读音分四声，是哪四声

你好
四声，
阴平（第一声），用【ˉ】表示
阳平（第二声），用【ˊ】表示
上声（第三声），用【ˇ】表示
去声（第四声），用【ˋ】表示

‘伍’ 拼音中什么是轻声音节

在普通话里，应该成轻声的有以下几种情况： (1)语气词“啦、吧、吗、呢、哪、呀、啊、嘛、哇”等读轻声。 (2)助词“的、地、得、着、了、过”读轻声。 (3)词尾的“子、儿、头”和表示多数的“们”读轻声。 (4)表示方位的词“里、上、下、中、边”等读轻声。 (5)表示趋向的动词“去、来、起来、回来、出去、上来、下去、上、下”等读轻声。 (6)重叠动词和重叠名词的第二个音节读轻声。 (7)夹在动宾短语中间的量词有的读轻声。 (8)单纯词的第二个音节一般读轻声。 (9)部分双音节词的第二个音节读轻声。

‘陆’ 一年级怎么区分轻声和一声

一声发音是长而重，轻声是短而轻。

轻声的字没有实际意义，发音比一声的发音要短一半，一般跟在其他字后面。

比如“桃子”“滋味”两个zi前一个是轻声后一个是一声。

拼音声调是指普通话中的声调，通常叫四声，即阴平（第一声），用“ˉ”表示，如lā；阳平第二声，用“ˊ”表示，如lá；上声（第三声），用“ˇ”表示，如lǎ；去声（第四声），用“ˋ”表示，如；là。

汉语中还存在着一种特殊声调，叫做轻声，有时也叫第五声，在汉语拼音中不标调。有些学者认为“第五声”的说法并不确切。轻声虽然能够起分辨语义的作用，但是通常不列入汉语“四声”之一，因为声调是正常重音音节的音高形式。在音高上，轻音只有音区特征，声调还有曲拱特征。

每个汉字由韵母和声母配合构成一个音节构成。在韵母上部应该标出声调，为了方便也可省略。声调影响舌头位置，不仅仅声带有关。

汉语拼音中标声调位置的规则如下：

若有两个韵母（元音），且第一个韵母（元音）为i、u、或是ü时，则将声调标示在第二个韵母（元音）上。其余状况下声调皆应标示于第一个韵母（元音）之上。

‘柒’ 汉语中一些字的在某些词中是轻声发音，怎么区分

轻声是指在普通话的词和句子中，有些音节因受前后音节的影响而失去了原有的声调，从而变成了一种软而轻的调子。

例如：爸爸（bà·ba）、点心（diǎn·xin）等，这类词中第二个音节的声调在实际读音中变得轻软模糊，便属于轻声。

轻声在普通话中具有区分词性和区别词义的作用：

1、兄弟（xiōng·di），指弟弟；

2、兄弟（xiōng dì），指“指哥俩”，

3、利害（lì·hai），指“厉害”、“程度很深”,是形容词或副词，如“疼得很厉害”。

4、利害（lìhài），指益处或害处，是名词，如“你应该明白这件事的利害所在”。

(7)语文中什么是轻声扩展阅读

读轻声的情况：

1、语气词“吧、吗、啊、阿、呢”等读轻声，如“走吧”“是吗”“说啊”“好了”；

2、助词“着、了、过、的、地、得、们”等读轻声，如“我的”“轻轻地”“唱得好”“同学们”“去过”；

3、名词后缀“头、儿、子”等读轻声，如“甜头”“这儿”“桌子”；

4、重叠词，或重叠双音节动词读轻声，如“走走”；

5、单音节动词后表示趋向的词，如“回来”“出去”“走出来”“跑进去”。

6、名词后面的方位词“上、下、里”读轻声，如“天上”“乡下”“屋里”。

‘捌’ 什么叫轻声

轻声是指语音序列中许多音节失去原有的声调，而读成的一个又轻又短的调子。
它不是四声之外的第五种声调，而是四声的一种特殊音变，在物理上表现为音长变短，音强变弱。轻声没有固定的调值，一般要根据前一个字的声调来确定，所以不标声调。

八种读轻声的情况 1.语气词“吧，吗，啊，阿，呢”等读轻声；
2.助词着，了，过，地，得，们等读轻声；
3.名词后缀“头，子”等读轻声；
4.重叠词，或重叠双音节动词读轻声。如“走走”
5.表趋向的动词做补语时读轻声.如“太阳升起来了。”中的“来”读轻声。
6.方位词，如上，下，左，右，前，后等读轻声；
7.量词，如那个，那次，那盘等读轻声；
8.作宾语的代词，如“有人找你。”中的“你”读轻声。
如：地道（di第四声第四声）——《地道战》是一部反映我抗日军民抗日故事的电影，电影中与日本鬼子的斗争在地道是展开。
地道（di第四声平舌） ——不错啊！北京土话说的还挺地道！
照应（zhao第四声ying第四声）——文中这两段是相互照应的关系。
照应（zhao第四声ying平舌）——两人一块出门，相互好有个照应。
东西（xi 一声，指方向）——在野外，看日出日落是辨别东西方向最基本的方法。
东西（xi 轻声，指物品）——人家在医院里躺着，好歹也该买点东西去看看啊！
兄弟（di 第四声）——好兄弟！咱人穷志可不能短啊！
兄弟（di 轻声）——我说兄弟，你这样的带这么多钱出门可得注意着点。
对头（tou 二声）——对头！你这个答案和我心里想的一模一样！
对头（tou 轻声）——他两个是对头，早年两家有过矛盾。

‘玖’ 语文拼音中哪些情况要用轻声音

一般说来,普通话每个音节都有声调.可是,在词和句子里,有些音节失去原有的声调,变成又轻又短的调子,这种又轻又短的调子就是轻声.轻声是四声之外的一个特殊声调.它来源于四声,实际上也是一种声调,只不过是一种变调而已.但是它又与一般的变调不同,一般的变调对词语的意义没有影响.而轻声,有时会改变词语的意义和词性.比如“利害”,“害”读轻声时,是形容词,是剧烈、凶猛的意思,“害”读四声时,是名词,是利益和损害的意思.再如“买卖”,“卖”读轻声时,是词；“卖”读四声时,是词组.汉语拼音方案规定,轻声不标调号.
轻声的发音容易掌握,困难在于如何判断轻声词.普通话的轻声词很多,大部分词是习惯性的,没有严格的规定,规律也不十分明显,主要靠经验读准.
在普通话中下列成分常常读轻声.
语气助词“吧、吗、呢、啊”等
走吧 来吗 热呀 吃啊
结构助词“的、地、得”,“着、了、过”
我的书 高兴地说 走得快
说着 走了 看过
名词的后缀“子、巴、么、头”和表示多数的“们”
桌子 石头 嘴巴 什么 我们
方位词或表示方位的语素“里、上、下、边”等
家里 墙上 地下 这边
某些量词
一个 一些 写封信
趋向动词
跑回来 看起来 红起来 冷下去 进来 出去
“一、不”夹在词或语素中间
看一看 尝一下 说不说 看不上
叠字名词
哥哥 妈妈 娃娃 猩猩 星星
重叠形式的动词
听听 说说 走走 读读 看看 想想
此外,一批常用的双音节词中第二个音节习惯上要读轻声：
萝卜 耳朵 便宜 行李 骆驼 葡萄
玻璃 合计 商量 招呼 明白 批评
普通话的轻声词以双音节的居多.有些词,读音的轻与重,常无明显的界限,往往根据个人的语感、习惯,约定俗成.