① 小学五年级下册语文第一单元作文
手拉手，心连心——给西部小朋友的一封信
亲爱的小朋友：
你好！
你一定感到莫名其妙，为什么会突如其来地收到一封陌生人的来信呢？其实，这是因为我在课外书中不知 不觉地读到一篇关于西部现况的文章，所以我的脑海里便萌发出：要用自己的力量，诚心诚意地帮助西部的学生，和他们一起度过生活、学习上的难关的设想。
虽然这种想法非常不错，但是我一时却不知道要以怎样的方式来实现。我像热锅上的蚂蚁那样，心急如焚。因此我只好上互联网查一查。真是"世上无难事，只怕有心人”，我不仅查找到了"手拉手”活动的有关情况，还知道了西部有许许多多小朋友仍在艰苦的经济条件下生活和学习着。此时此刻，我热泪盈眶，眼泪像断线的珠子似地“哗啦啦”地掉了下来。那个晚上，我彻夜难眠，想了很多很多，最后决定提起笔来写信。
说到这里，你一定迫不及待地想知道我的一些情况吧？我叫陈星光，现住广东省的一座风景如画的海滨城市——澄海。我不但很热爱我的班集体，而且更热爱我们的学校——澄海华侨小学。那是一个风景优美的读书宝地。有两个篮球场，一个绿茵茵的田径场，一座乒乓球馆和一个羽毛球场，真可以称得上是应有尽有。
要是我们可以结成好朋友，那该多好啊！由于书信具有字数多，价格低廉等优点，所以只要我们的笔尖稍稍一动，就可以取得联系。虽然我们被千山万水所阻隔，可是书信是没有界限的。我们可以互相交流自己对生活，对学习，对友谊等独一无二的个人看法，从而达到取长补短的效果，两个远隔千里的人是完全有可能架起一座友谊的桥梁的。对了，借着寒暑假的机会，请你到我家来作客，看看我们这现代化城市的一草一木。有时间，我也会到你的家乡去做客，与你一起同甘共苦，体会体会农村生活的无限乐趣。
在此，我想为我们的“手拉手”活动提一些建议。第一步，让我们相互写信，仔仔细细地交待自己的个人情况；第二步，把我们生活、学习中所遇到的小困难、小问题倾诉出来，让对方帮助自己解决；第三步，把我们最近一段时间里的所见所闻写下来，寄给对方。只有这样彼此之间相互地了解了解，才能增进我们的友谊。
我们都是中国人，尽管我们相隔着万水千山，我们的心却还是联系在一起的。俗话说得好：“好的开始，是成功的一半”。我坚信，如果我们带着一颗要交朋友的火辣辣的心，就一定会获得成功。让我们一起手拉手，心连心，在灿烂明媚的阳光下，快快乐乐地茁壮成长吧！
祝你：
学业进步！
② 人教版五年级下册语文第一单元作文600字
例一：
给远方朋友的一封信
远方朋友:
收到了我的来信,你一定会感到很惊讶吧!我来自美丽的西子湖畔,此刻我以一颗真诚的心与你“手拉手”.
最近,想你也学到了语文课本上的第一单元吧,上面有个“手拉手”活动,通过老师的介绍,你们学校就是我们的友谊班级之一.我简单地认识了你.你一定很想了解我吧,让我来给你介绍.
我就住在被喻为“天下第一奇观”的钱塘江畔.这里风景宜人,春天鸟语花香,夏天绿树成荫,秋天桂香十里,冬天粉装玉砌.怪不得诗人曾说“上有天堂,下有苏杭.”我们的学校可是被评为“国家级绿色学校”呢.因为我们的金太阳绿色公司做的特别棒.这不,最近,我们还开展了“红五日”牛奶纸盒回收活动呢!想知道它怎么样有神有色?卖个关子,下回再仔细的告诉你吧.还有我们的班级还经常获奖呢!我们曾被连续2年评为“西湖区优秀班级”我们的假日小队曾被评为“西湖区优秀假日小队”!黑板报也被全校许多师生夸赞.我呢今年12岁,是一个文静的小男生,我爱阅读,爱写作,也爱玩电脑,是班里的班干部,是一只可爱的“小老鼠”.嗯,说了这么多我的事儿,也谈谈你吧.
因为你的名字很文雅,因为文雅所以我一眼就选择了你,成为我的“手拉手”伙伴,相信你也和我的名字一样文雅吧!听老师的介绍,你是在重庆市的一所小学里读书.正好是课文第一单元介绍的祖国西部城市,虽然那儿离我很遥远,但是,我对你们那儿的生活也是很向往的.不知道你们那儿的地理环境怎么样的?是否像杭州一样文化悠久?四季如春呢?请你告诉我你们那儿的独特风光和主要资源吧!如果学习上有问题,我们可以一起讨论,如果生活中有困难,我们可以一起解决.希望我们双方常写信,不仅可以增进双方友谊,还能提高作文水平呢!愿能通过这封信,让我与素昧平生的你交上好朋友,也愿我们的友谊天长
祝：
陌生的朋友：城佳
2012年2月11日
例二：
远方的朋友
已很少得到你的消息.最近,从别处知道了你的些许近况,心中起了波澜.于是坐下来,想给你写封信.
许多人都会经历一段坎坷的岁月,有些艰难,会有痛楚.我欣喜的发现,你以坚强的走过.我知道你常常这样,自己的不顺喜欢自己背负,不想让朋友牵挂.这不是说你不懂share,相反我知道你非常在乎朋友,在乎友谊.
生活也像你说的那样平淡中体味,品尝着点滴的喜怒哀乐、酸甜苦辣.
印象中,朴实的你是那么纯,那么美,那么可爱.有如孩子般,最能撼人心扉.每个人都会长大,成熟,在社会中不得不多个心眼,但对于真理的追求永不放弃.孤独过、伤心过,朋友的关怀让你感动,做错事情让你懊恼,但心情不变,命运就不会改变.不要被外界的物欲所动摇,保持心中的那份宁静.不要攀比、不要嫉妒,踏踏实实做事,实实在在做人.
人生一世,体验渺小,体验伟大.做事心中有原则,为人骨里有秤砣.人不自傲、傲在心间.漫漫路途,朝着我们憧憬的方向,身绕信义、面带微笑,展开努力的翅膀不断前行.
不去强求别人做的跟你想得那样,身体力行,或许会更好.
祝
身体健康
万事如意
你远方的朋友
③ 五年级下册的语文书第一单元作文怎么写
给西部小朋友的一封信
西部的小朋友：
你们好！我叫王若灵，我是南山实验学校麒麟小学部五（2）班的学生。我非常开朗，我喜欢游泳、看书、听音乐。我非常荣幸能和你们的学校组织“手拉手”的活动，我希望我们能成为好朋友！
我生活在一座美丽的城市，那就是深圳。深圳是一座科技发达的城市，这里的交通非常发达，到处都是高速公路。并且，我们这里的绿化非常好，到处都是树木。我们的城市还拥有音乐厅、会展中心等等……可以说是什么都有。
我们的城市非常发达，飞机、汽车、火车都和我们深圳连接在一起，所以，去你们那里是非常方便的。我们的学校也非常好，学校有体育馆、篮球场、足球场、操场，并且我们的教室里有一台电脑和大电视，很好吧！下次你们来我们学校的时候就可以参观了！
我们的校长非常和蔼，也非常注意我们的素质教育。组织了像去加拿大一系列的活动，我就参加过去加拿大的活动，非常有趣，那是我第一次跨出国门，对我来说一次非常有意义的旅游。我还有好多故事呢！我以后慢慢给你说。
你们的学习怎么样啊？你们的生活怎么样了呢？快给我回信吧！我们互相了解，等以后我们来看你们的时候我们就可以面对面的交流了，好期待啊！你们呢？
祝你们：
学习进步！
身体健康！
我们以后来看你们哦！
王若灵
2008-3-9
④ 五年级下册语文习作一的作文怎么写啊有范文最好，400字以上，谢谢
夕阳西下,美丽的晚霞渐渐从天边漫了过来.夕阳也随之由半边的月饼变成了被晚霞罩住的月牙状,最后渐渐进入了梦乡. 晚霞染红了西面的天空.微微地照在了每一个角落.这时的晚霞,像是羞涩的小姑娘,只是抹上了一层橘黄色.天上的云朵模模糊糊,成了各种形式.有的像只小羊,再大草地上奔跑;有的像和平鸽,自由自在的飞翔.晚霞很神秘,不一会儿,便变成了浅红,这时,仿佛世间的一切都被晚霞留下了阴影,像是在花林间飘荡一般.海上,静静的.晚霞有点儿不愿意了,使出浑身的劲儿,那种颜色,让人感到变化莫测,难以忘怀. 黑色的感觉已经渐渐想我们逼近,可晚霞并没有屈服,他依然坚持着自己的美丽.微风吹过,好像感觉到了晚霞的告终.天际边,那略带淡红的云也散了,他不情愿的披上了黑色的纱衣,走掉了. 天黑了下来,天空上闪烁着迷离的光点,像是小精灵在上面蹦跳着.夜也被灯光点着了,在灯光城市的衬托下,夜更美了. 我回味起了美丽的晚霞,情不自禁赞叹他的美丽.朝霞是神奇的,而我觉的,晚霞更美.因为他美的自然,美的朴实,而且让我知道了,他有一种不屈服的精神,难道我们在学习生活中不需要这样做吗想着想着,我望着天空陶醉了…… 春天的晚霞五(1)班白一茹太阳渐渐下落了,美丽的晚霞点染了那蔚蓝色的天空. 啊,它的色彩真是多种多样呀!橙色的晚霞飘在天上,就像给天镀了一层亮闪闪的黄金,时光悄悄地溜走,紫色的晚霞也在天空中露出了原型,它和橙色的晚霞在一起,给天空增添了许多的光彩.渐渐地,各种颜色的晚霞都争先恐后地出来了,有红色的,黄色的,绿色的,蓝色的,淡粉色的……它们在一起争奇斗艳.红色显示出了热情,黄色显示出了喜庆,绿色显示出了淳朴,蓝色显示出了忧郁……因为它们各有所常,都很美,所以实在是比不出谁胜谁负. 晚霞的形状也变化多端,有时像将开未开的大山樱,有粉有白;有时像开到盛时的寒绯樱,一片通红,还有一小块一小块的霞光,就像快要凋谢的枝垂樱和一片片的被染了色的小雪花一样,美丽极了.但这还并不是最美的,最美的一刻便是晚霞快要消失的样子,那就像一朵金莲花,盛开在天的边缘. 随着一道淡淡的彩虹,晚霞消失了,太阳也完全落山了. 看晚霞我家住在八楼.夏天,我经常能看见美丽的晚霞. 晚霞可真美啊!美丽的晚霞映红了半边天,阳光从晚霞中探出小小的脑袋来,像久久不肯离去的客人,洒下阵阵金光做最后的告别. 没有一点风,我和爸爸在霞光中快活地玩弄着,阳光在我俩脸上照地是那样灿烂.然而爸爸脸上的几条皱纹也特别明显了.此刻,我突然想起了一种从未想过的感觉:爸爸老了,他真的老了. 老了的爸爸是多么慈祥,多么和蔼,多么可亲啊."看,晚霞还真美妙呀!"爸爸对我说.把正看爸爸的我渐渐把思绪转到了晚霞那里. 晚霞真的很漂亮.红红的,带了点儿金黄色的阳光,淡淡的.天空上的飘飘白云显得是那样的白呀.蓝悠悠的天空把晚霞照地特亮特亮,使人一看就睁不开眼睛.高楼大厦在蓝的天,红黄相间的晚霞中也被照地格外醒目.晚霞放着迷人的光彩,我俩简直陶醉在这当中. 夕阳走了,晚霞来了.我站在窗前欣赏着美妙的晚霞,晚霞突然间变淡了,接着,越来越淡了,夜幕降临了.晚霞,模糊了,更模糊了. 晚霞晚饭后,我又习惯地出去散步,并观赏夕阳美景. "太阳公公"回家了,天边升起一片晚霞.霞光非常绮丽,给远处的小山穿上了绸缎的礼服. 我站在村口望着天边,晚霞的颜色变来变去,就像桃花开了花,结了果子那般诱人.晚霞一会儿变红,一会儿变黄,宛如金杯在那山的颁奖台上熠熠闪烁.我看着,看着,晚霞又变成了一位美丽的"公主",穿着漂亮的衣裙,在天边跳舞.美妙极了! 其实,那晚霞不是金杯和公主,而是我幼稚的想象.我的眼睛渐渐地模糊了,什么也看不清,一眨眼的工夫,晚霞就消失在菊花瓣似的黄昏里了. 江村晚眺 (南宋)戴复古江头落日照平沙, 潮退渔船搁岸斜. 白鸟一双临水立, 见人惊起入芦花. 捉迷藏星期六,我和我的好朋友小刚小明小云小红一起到公园,做捉迷藏的游戏.到了公园我掏出一块纱布,紧紧地把小刚的眼睛蒙上. 只见小刚像瞎子撕的,东摸摸,西碰碰.这时侯,小云学了声猫叫,小刚听见背后有人,猛一转身直向小云扑来,小云敏捷的从小刚的手臂底下钻里出来.这时,小明在假山上学狗叫,然后再悄悄地从假山的那一头下来.小刚听见假山上有人,就赶紧走过去.结果摸到了假山上的大石头.把我们逗得嗤嗤发笑.小刚闻声转身向我扑来,我想跑,可是已经来不及了,小刚猛地一伸手捉住了我. 今天,大家玩得真快活啊! 荷城街道第二小学五(2)班廖凯莉指导老师:黎翠玲晚霞吴江市鲈乡实验小学五(7)班肖凡傍晚,太阳落山了,但它的余辉染红了西边,它沐浴着小河;映红了整片山……这就是晚霞,是嫣红的晚霞;是绚烂的,明丽的晚霞…… 见如此美丽的晚霞,我会想到一句名言"朝霞莫出门,晚霞行千里"可见,明日又是一个好天气. 晚霞,是千姿百态,变化无常的.有时候它是一个大花坛,被它笼罩着的云彩像一朵朵盛开的鲜花.转眼间,花坛变成了小池,里面的荷花美极了!有时,彩云会合在一起来变成一只灵活的小猴;一头凶猛的雄师;一只欢快的小狗…… 晚霞不仅千姿百态,而且,色彩鲜明! 它好像把整个地球都变成了一个色彩缤纷的世界!在它的映衬下,西边的云已变成了红云;山,田野,房子都仿佛披上了红红的轻纱.眼红的晚霞犹如漫出来的果汁一样,美极了! 啊!是你创造了人类;创造了花草树木,高山河流……晚霞也是您的杰作! 晚霞童年是一首歌,叫人一直欣赏;童年是五光十色的沙滩,有着儿时的无数梦幻;童年是天空中的朵朵白云,代表着我丰富的儿童生活……但是,童年的我对晚霞情有独钟…… 说起晚霞,我有一种刻骨铭心的感动.瞧,太阳似乎累了,渐渐地落山了,只留下一段灿烂的红霞在天边放射出美丽的色彩,将大地染成一片桐红."早霞不出门,晚霞传千里."晚霞逐渐向四面八方伸张,似断又连,形成了一朵又一朵的红鳞云,轻盈地飘动着,像一个个顽皮的小孩在互相追逐嬉戏,又如大狮子,仙女的绸带,火红的玫瑰…… 晚霞,是母亲那温暖的手.远远的,仿佛像我招手.这时,我会一口气从别处跑回家,依偎在妈妈的怀里,怀着甜蜜的梦,对明天的期待,睡下了…… 晚霞是我小时侯小心翼翼走过的每一条路,那路是那样的坑坑洼洼,曲曲折折.在这一路上,我忘不了一望无垠的草地是我那银铃般的笑声;忘不了小溪中欢乐的嬉戏声;忘不了山林中捉迷藏时那所留下的串串小脚印…… 悠悠晚霞起,萋萋乡情在 你是五8的吧
⑤ 五年级下册语文习作1作文范文怎么写
雾是个有时听话、有时调皮的孩子.谁也看不清它长得什么样,谁也猜不透它心里想些什么.
星期一早晨,我们像往常一样,在学校小操场举行升旗仪式.刚开始时,雾还淡淡的、薄薄的.不知不觉中,雾却变浓了.
整个校园和楼房都像是披上了白纱,似乎是一位羞涩的新娘,不愿被别人看清.一阵轻风吹来,白纱随风飘舞,雾又变得能歌善舞了.我正想欣赏它婆娑的舞姿,但怎么也看不清.因为眼前好像隔了一层磨砂玻璃,模模糊糊的.雾像是在和我捉迷藏,捉,捉不到它；闻,又没有味道；看,又看不清.
离上课还有一段时间,我透过玻璃窗,欣赏校园的"仙境".往下看看,有几个"仙人"正在散步呢.缥缥缈缈,如仙似幻.我一恍惚,往前一探头,撞到了玻璃上,鼻子碰得还挺痛呢!
中午放学了,雾也回家吃饭了.它这一走,整个街道都清晰了.
下午,雾又来了,这次它把校园围了个结结实实.整个校园就像一座海市蜃楼,同学们就像在仙境中行走.
傍晚时,雾恋恋不舍地散去了.说实话,我还真有点舍不得它呢.
雾散了,它会到哪里去呢?我不知道,你也不知道.
⑥ 2016年五年级下册语文囗语交际·习作一怎么写
五年级下册语文书习作一 习作一 给远方小学生写一封信【教学目标】1．通过策划活动培养学生思维的条理性以及语言表达能力.2．领悟与人交往的方式、方法,并激发学生关爱他人的情感.3．懂得在信中有条理地书写内容,并写出真情实感.4．学会评改习作,并通过书信来与人交往,并分享习作的快乐.第一课时 习作指导一、营造氛围,激发兴趣导入1．播放课件（利用课件展示全国各地的小学生的学习和生活情况,以及部分山川风物的图片、文字资料.）2．伟大祖国幅员辽阔,江南水乡,塞外风光,西部高原,独特的地理特色,迥异的风土人情,作为中国人,我们无比自豪和骄傲!今天我们要来策划一次和远方的小伙伴的“手拉手”活动.去结交更多的朋友,了解他们的学习、生活情况,更深入地了解他们那里的风景和物产.2 确定写信对象远方的小伙伴和我们相隔遥远,千山万水把我们阻隔,我们怎样才能和他们建立联系,认识他们、了解他们呢?请大家出谋划策.在报刊杂志、网上、电视节目和搜集一些小伙伴的联系地址,你愿意把自己的“手拉手”活动构思告诉他们,与他们一同架起友谊的长桥吗?（如：网络上的QQ、报纸杂志上的交友栏目,作文书上注明的详细地址、电视节目介绍的学生……）联系方式：网络报纸杂志各类书籍电视节目……出示联系地址：北京市宣武区回民小学六年级黎明（《小艺术家》）重庆市垫江县第四中学初一（3）班王加佳（《创新作文》初中版）重庆市九龙坡区铁马小学五（2）班刘易（我的好友的女儿）深圳市南头小学四二班何晔（深圳南山实验学校校园网页）云南大理白族自治州师范学校附小六一班（电视栏目报道）在上节课的口语交际中,我们每个人都有自己的想法,并作出精心的策划,要让别人明白自己的想法,就必须按一定顺序,有条理地写.3回忆书信的格式一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分,每个部分都有一定的格式.
（1）称呼.根据自己和收信人的关系,平时怎么称呼,在信中就怎么写.如给爸爸写信,称呼就写“爸爸”；写信给老师、同学的信,称呼就写“*老师”、“**同学”.称呼要从第一行顶格写起.称呼后面要加冒号（：）,表示下面有话要说.
（2）正文.这是信的主要部分.写信人要说的话都写在这里.正文的开头空两格,通常先写问候的话.如果是回信,先要写明来信收到,并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答.如果写的事情较多,可以分段写,一件事情写一段.每段起行空两格,转折顶格.
（3）结尾.结尾可根据写信人跟随收信人的关系和具体情况,写上表示祝愿,勉励或敬意的祝颂语.如“此致敬礼”、“祝你健康”等等.祝愿语一般分两行写.以“此致敬礼”为例,“此致”可以紧接正文之后写,也可以另起一行空两格写,“敬礼”则一定要另起一行顶格写.
（4）署名.在结尾的再下一行的后半行写自己的名字,署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼,如“儿”、“弟”、“学生”等等.
（5）日期.可以写在署名的后面,也可以写在署名下一行的后半行.最报写清年月日,以便查考. 信封格式如下：信封的格式：左上方写收信人所在的邮政编码,上方写收信人的地址,中间写收信人的姓名,姓名写得大一些.信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在的邮政编码. 四．拟定写信内容及结构书信写得好坏,没有什么特别的方法可言,主要取决于你写的内容是否贴切,是否符合对方的兴趣和心理需求.那么在着这封信中,我们可以就哪些方面介绍呢?下面提供集中写作思路,供同学们参考：（一）、介绍自己的学校生活 在信中,可以把我们所在的学校情况作一介绍,把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍,以便对方了解你,增强双方的亲近感.如在信中写道：“我是安徽省芜湖市绿影小学的一名五年级学生,我们学校是安徽省实验学校,在当地享有一定的名声.我们的校园很美,如果你能到我们学校做客,相信你一定会被我们美丽的校园所吸引.我所在的五（2）班在学校的北教学楼,走进教室,你一定会有一种走进家的感觉……”这样的介绍让读者感到亲切、坦诚,会留下很深的印象.（二）、介绍自己的家庭情况为了能让对方了解你的情况,为了缩短你和收信人之间的情感距离,使对方愿意接近你,和你成为好朋友,有必要向对方敞开心扉,介绍一下自己的家庭情况.如介绍自己的爸爸、妈妈,介绍你的小书房,介绍你们家庭和睦生活的典型事例,介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等.例如,有一个同学在信中写道：“我是一个三口之家的开心宝,我有一个幸福、和睦的家庭.”（三）、介绍自己的个性爱好让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手,因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点.让对方知道自己的个性爱好,这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态,对方一定乐意接受你的,一定愿意和你成为知心朋友.如一位同学在文章中这样写道：我是一个性格开朗的人,对同学总是热情大度,从不斤斤计较.记得,有一次我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上,文具盒还跌掉了还大一块漆.当时他显得十分紧张,生怕我责怪他,让他赔.而我却笑着对他说：“没关系,我知道你不是故意的,跌破了,最多回家让爸爸帮忙用漆补上.可是直到现在我也没有让爸爸补成,每次他看到我的文具盒上的伤疤时,都觉得很不好意思.”我还是一个爱好广泛的学生,在学校老师和同学们都叫我“小博士”.……（四）、介绍自己的学习情况作为一个学生,对方可能非常想了解你的学习情况,因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往.所以,在我们的习作中,可以坦诚地介绍自己的学习状况,有哪些长处,哪些短处,真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议,帮助自己提高.比如一位同学在信中写道：“我是一个学习勤奋但不够聪明的学生,在学习上我尽力地做到认真、努力,可就是不能名列前茅.为此,爸爸妈妈经常为我着急.不知怎的,一到大考我就紧张,一紧张就发挥不好.不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病”.（五）、介绍手拉手活动的建议及具体方法措施拟定具体可行的些活动办法,实施方案,详细例举供对方选择.文章结构 （一）、介绍自己的家乡特色 （二）、介绍自己的家庭个性爱好 （三）、介绍自己的学校生活 （四）、介绍自己的学习情况 （五）、介绍手拉手活动的建议及具体方法措施 第二课时 习作讲评一、交流赏析,学会评改1．教师根据巡视时的观察,指名几个学生读习作草稿,全班同学互评互改. 评价方向：（1）叙述清楚且有条理.（2）提出的建议具有可行性.（3）语句准确,想法合理.（4）学生个体的进步.（5）书信的格式正确.2．教师把自己的下水作文读给学生听,请学生作出评价,并与学生的习作进行对比,激发学生习作的兴趣.二．提出存在的主要问题,修改习作1.条理不楚,结构混乱.虽然是写信,可以写多方面的内容,但不能没有顺序条理想起什么写什么,要事先想好先写什么再写什么.2.重点不突出,详略不清楚.有些同学内容较多,面面俱到,却没有重点,使文章中心不够集中,主题不突出.你认为重点应该放在哪个部分?根据学生回答适时板书：介绍自己（略）说出想法（略）提出建议（详）三．修改寄信同学们不仅精心策划了“手拉手”的活动,还认真写出书信.大家想结识远方小伙伴的真情溢于言表.那我们就一定要把这些信寄给远方的小伙伴.四、总结 古时候,人们把朋友见互通书信称之为鸿雁往来.看,这一封封信就像一只只鸿雁,它们将把你们的心愿带到大江南北,长城内外,不论相隔多么遥远,我们和远方小伙伴一定会在“心连心,手拉手”的活动中不断成长,收获美好幸福的明天! [习作名师批改]给远方的小学生的一封信金佳怡：
你好!
近来学习好吗?你们那儿的天气热不热?很高兴写信给你,虽然我们还不认识,但我似乎想象到你们那儿学习环境和条件.这次我们班主任老师为了让大家了解你们那儿的情况,十分动情地介绍了你们的学习和生活条件,让我们很受感动,十分钦佩你们克服困难刻苦学习的精神.我是一个比较活泼开朗的女孩,在家里我是爸爸妈妈眼中的小公主,也是家里的开心宝.家里再有不开心的事,只要我一出马,立刻就会阴转多云,多云转晴.我的眼睛比较大,又是双眼皮,妈妈经常自豪地向别人介绍我的眼睛像她,可惜因为自己用眼不注意,如今已经戴上了眼镜.我可喜欢看书了,从最初的童话,到现在的各种名着……当然电影、电视也是我必不可少的爱好.批注：划横线的语句十分生动、形象,抓住了自己的主要特征来介绍.最近我有一些苦恼：我们班的一些同学总是叫我的外号,虽然他们并不是恶意的,但我还是很伤心.告诉老师,告诉家长,都没有奏效.唉!我该怎么办才好呢?你能不能给我出出主意?批注：这一段话作为刚认识的朋友,最好不要提到.
我们芜湖很美.赭山公园是我常去的一所公园,赭山公园的山上到处都是一棵棵翠绿的树.镜湖真得像一面镜子一般,倒映着天上的朵朵白云,一阵风吹来,镜湖的湖面上碧波荡漾,湖边的垂柳也仿佛在舞蹈着,一根根枝条垂在了湖面上……镜湖很美吧?有机会一定要来哦! 批注：对家乡的介绍意思是好的,但要注意写好后多读几遍,改出不当处.今天我写信给你,还有一个主要任务,我们小组商量了一下,希望我们能够长期地保持联系,并且能够开展一些手拉手活动.比如我们可以一个月通一次信,在重大节日进行自制贺卡交流活动,如果有条件我们还可以一个学期开展一次互访活动,你们可以到我们学校参观,还可以到我们家里做客,我会把我最喜欢的玩具给你玩,把最喜欢的书给你看.不知道这样的活动你是否喜欢?批注：作为这次习作的重点要求,虽然也写的较清楚,但还需再具体一些.就写到这儿吧,我还要做作业呢,你一定要回信哦!
祝你学习进步!
⑦ 五年级下册语文第一单元作文怎样写500字
五年级下册语文第一单元作文
远方的同学们：
你们好！
我是广州市xx区xx小学的一名普通的学生。我通过看电视和听老师介绍你们，你们的贫困是我非常和你们联系。
我是一个天真可爱的小女孩一头乌黑发亮的长发，以上清澈透明的眼睛和一个笑口常开的樱桃小嘴。我爱好有很多，例如画画、运动等，其中我特别喜欢美术，每次参加美术比赛时，我总能拿高分回家。
我们知道了你们的贫困后，有了以下的建议和想法：
第1：我们建议学校与你们学校建立“手拉手”活动，利用每年的寒暑假进行互访，也欢迎你们到我们家体验生活。
第2：建议节假日同学能亲手制作一些贺卡，礼品互相赠送，增进友谊。
最后，我们全班同学都把自己的文具收集在一起，把自己喜欢的课外书捐赠出来，并把自己的衣服集中在一起，作为礼物送给你们！
请你们认真考虑一下我们的建议和想法，如果你们愿意请尽快回信！谢谢！
祝：
学习进步！
身体健康！
远方的朋友：xxx
XXXX年11月4日（晚）