幼儿园中班语文作业写什么

⑴ 幼儿园中班作业我居住的社区怎么写

活动目标：
1.知道社区是大家的生活场所以及社区的一些基本设施。
2.通过故事、视频启发幼儿关怀及维护社区环境的情怀。
3.培养幼儿与人友好相处，建立社区互助的意识。
活动准备：
课件活动过程：
一、谈话导入，了解社区的一些基本设施1．师：小朋友，我们在哪个幼儿园上学呀？
2．师：我们在青龙中心幼儿园上学，我们的幼儿园在青龙苑，那么你们在青龙苑看到有什么建筑啊？
3.师：小朋友刚才啊说出了很多青龙苑的建筑，青龙苑是一个社区，刚才你们说的东西当中有些是社区的基本设施，我们一起来看看吧！
4.教师总结：社区的基本设施有活动室、停车场、垃圾桶、防火栓、健身场、公共厕所、警卫室、医疗站、绿化照明、排水系统。
二、观看小区被破坏的视频，激发幼儿维护社区环境的情怀。
1.师：小朋友今天老师带来了一些小电影，小电影啊都是关于我们居住的社区的，我们一起来看一看！（播放视频）2.师：小朋友在小电影里，你看到了什么，发生了什么事？
（第一段：居民用水排放不当，使得臭水沟的水漫道马路上，交通阻塞；第二段：小区居民在广场上吵架，围观了很多人；第三段：健身广场上的健身器材被破坏）3.师：小朋友你们觉得小电影中人们的做法对吗？我们在小区里应该怎么相处呢？
三、观看照片，引导幼儿爱护社区1．师：小朋友你们家周围的环境干不干净？老师这边啊有一些图片，我们一起来看看？（在小区拍到的一些不文明的现象）2.师：小朋友你们觉得这样对吗？在小区里生活我们应该怎么做？
3.师：平时都是谁在维护我们周围的环境呢？（观看环卫工人打扫小区）他们都做些什么呀？
4．师：社区是大家的，我们可以一起做哪些有意义的事情来维护我们的社区呢？
四、活动结束教师总结：我们每个人都喜欢生活在一个和谐的社区里面，大家友好相处，爱护周围的环境，所以我们每个人都要爱护我们的社区。

⑵ 孩子语文作业，例（红红的）苹果，（）的河，怎么写，帮帮忙

黄黄的河

⑶ 求帮忙写幼儿园语文作业！（按题目根据剧情写一张请假条）

口 请假条 黄老师： 我女儿小兰今早起来呕吐、拉肚子，需要看医生，不能上学了，特向您请假一天，请批准。 请假人：小兰 2015.1.29

⑷ 幼儿园中班语文改写些什么字

摩比课堂中班语文每日一练文本(PDF)（完结）网络网盘

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⑸ 语文作业应该怎么写

如下：

1、首先在写语文作业之前，要在课堂上认真听课，并积极发言，还要做好笔记。这是写好语文作业的基础。

2、要整理笔记，课文中已经解决了的疑问要追记，落下部分要补上，心得体会最好是概括地记上，文章中的好词好句也可以凭兴趣摘抄。

3、当你做语文作业时，应先认真地读一遍课文，回忆一下老师是怎样进行分析的；接着再做作业练习。

4、认真审题。不光是语文作业的要求，其他作业，考试时答题，都很重要。就是要读懂题意，才能知道要回答什么。

5、要养成一个好的学习习惯。对于课内课外的语文作业，都应该认真解答、仔细保存，这对你以后的复习很有用。如果你能认真做好每一次的语文作业，语文水平一定会不断提高。

⑹ 语文作业怎么写作文

(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。

(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。

(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

⑺ 语文自主作业写什么好

我们班的语文自主作业 (2012-10-29 22:35:52)转载▼
标签： 杂谈
嘉阳：老师把别人做过的自主作业题型写在黑板上，给我们抄，没新意的我就不抄了。我把名字改成破阵七星拳、惊人沙尘暴、人生地平线和原来如此。我还在下面搞了个评分栏呢！自主作业也可以五颜六色，你还可以把自主作业画一些有趣的东西哦！自主作业真的好简单，我喜欢自主作业。
旸淏：我很喜欢这份自主作业，它能丰富我的知识，让我对更多的词语加深印象。我会认真对待这份自主作业，老师说：做得好，评比的时候还有小奖状呢！
煜冉：“自主作业是什么呢？”同学们议论纷纷。庄老师说：“我说的自主作业，是自己给自己留作业！”“什么？”我们都很惊讶。老师讲了很多……下课铃声响了，好像在向我的自主作业祝福。
卓然：我觉得庄老师留这份作业非常好，以自己的水平来出题。我想全校只有庄老师会留这种作业。
美辰：上星期，张老师给我布置了自主作业，写些什么呢？我在家里思来想去，忽然我灵光乍现。我先设置了八个小题目：词语对对碰、句子连连看、读读写写、我要提问、易错小贴士、看看填填、成语天地、放大放大再放大。后来我想到了《九月九日忆山东兄弟》，秋天的就九月九不正是重阳节吗？于是我设置了第九个标题《望远镜》。从都市报上剪了老人节的文章，突然想起奶奶也是老人，我做了第十个标题"美图秀秀"，画了和我一样漂亮的奶奶。终于大功告成了，我给老师留了一封“信”。作业发下来以后，我收到庄老师长长的一份回“信”，美美地夸了我一顿。给了我12星，我真是乐翻天了！
煜力：庄老师给我们布置了一项比较有创意的作业——自主作业。自主作业放开了最大的空间，自己自由地出题。经过体验，我感到非常轻松，也开展了我的思维能力，自主作业真好，我会慢慢喜欢它的。
昱晴：语文自主作业可开心啦！可以自己出题型，可以画画，还可以贴实事新闻。
逸夫：写的过程中我很快乐，因为总算有轻松的作业啦！
晨禹：老师说：“今天的作业是自主作业。”我惊呆了，就只有妈妈买的作业本，不可能的吧？先给自己出什么题，就出什么题，我开心极了！
品硕：放学，我看着白板想：“哇，只有自主作业这一个作业哎！”沈照程他们把我送回小区后，我却觉得自主作业很难，不想用这题又不想用那题。反正就是三个字“不会写！”算了，先玩会儿再说。从四点玩到差不多五点四十五时，我才又想起自主作业没做。不顾说来也奇怪，先在这个作业好像简单多了。除了在学校做了一题成语接龙外，还要写三题（老师最低要求是四题）……还有一题就是“语文加减法”，我选这题是因为这题有趣又好玩，而且还写得快，可以省下好多时间哦！果然，这题很快就做好了。嘻嘻，偷懒了，不过只有这一次。我觉得语文自主作业是个很有趣的作业。
陈毅：我真喜欢这个自主作业，希望每天都可以做。
瞻宏：我认为这个作业是我们班最独特的作业。

⑻ 中班语文什么内容有哪些

中班语文什么内容？有哪些？
、识字内容

1.儿歌《从小爱祖国》（见识字书第一课） 重点字：江河、蚯蚓、泥土、祖国

2.儿歌《最亮最亮五颗星》（见识字书第二课）重点字：晶、京、安、升、最

3.课文《信的翅膀》（见识字书第三课）重点字：邮票、翅膀、海洋

4.课文《爷爷和孙子》（见识字书第四课）重点字：孙、摸、岁、零、蛋

5.天天读句：（1）9月10日是教师节，祝老师节日快乐！（2）今年我升大班，明年我将成为一年级小学生。

注：1.家长指导幼儿注意朗读课文要注意标点符号。2.家长辅导幼儿看图讲故事（识字书第六页）

二、语言内容

故事《瓶子里的小星星》

小正正常常对妈妈说，要在家里有一个和他一起玩的同伴。妈妈说：“我们养一只小狗，好不好？”小正正摇摇头：“我不要。这边隔壁的哥哥家有一只小白，我可以跟小白玩。”妈妈又说：“那我们养一只小猫咪好了。”小正正还是摇摇头：“我不要。那边邻居的姐姐家有一只咪咪，我可以跟咪咪玩。”妈妈觉得好难办，那小正正要什么呢？小正正说：“妈妈，我想和天上一闪一闪的小星星玩！”妈妈皱着眉头问：“天上的星星够都够不着，怎么玩呢？”小正正想了一下说：“我们可以坐飞机到天上，把小星星抓回家。”“可是不行啊，星星不是住在天上吗？”

有一天晚上，妈妈从乡下的外婆家回来。她一进门就大声地喊小正正：“快来快来，妈妈带了一只小星星回来了！”小正正好高兴，他赶快关上灯，让房间像黑夜一样。只见妈妈拿出一个玻璃瓶，瓶子里有个东西飞来飞去，一闪一闪的真像一只小星星！妈妈和小正正一起看这只会飞的小星星，看了好久好久。过了一阵子，他们发现小星星飞得不那么快了，也不像开始那样亮了。小正正摇摇玻璃瓶：“妈妈！小星星生病了！”妈妈说：“对。因为它不喜欢住在瓶子里。”怎么办呢？小正正难过地看着小星星说：“我们让你回家吧！”妈妈带着小正正，一起走到屋外的草地上。小正正打开瓶盖，把瓶子高高地举起来。小星星从瓶子里飞出来，它绕着小正正飞了两圈，好像在跟小正正说再见。小星星越飞越远，越飞越高，慢慢地飞回天上去了。再见，瓶子里的小星星！

指导：幼儿通过故事认识了萤火虫的特征。

儿歌《回家》

风，就要刮，树叶妈妈放心不下娃娃，要是被风吹远就找不到家。妈妈，妈妈，你别牵挂，让我变只小船，先送落水的小蜜蜂回家，它的妈妈一定也在盼它。

雨，快要下，蜜蜂妈妈放心不下娃娃，要是淋湿了翅膀就飞不回家。妈妈，妈妈你别牵挂，让我做回向导，先送迷路的蜻蜓回家，它的妈妈一定也在盼它。

天，要黑了，蜻蜓妈妈放心不下娃娃，要是撞上了蜘蛛网就再也回不了家。妈妈，妈妈，你别牵挂，让我先变架飞机吧，送离群的小蚂蚁回家，它的妈妈一定在盼它……

风，呼呼刮，雨，滴滴下，妈妈的娃娃都平安地回到了家。

注：家长指导幼儿继续创编儿歌，比如：还有蝴蝶、萤火虫等等。

三、数学内容

1、《学习2、3组成》目标：学习将数量2和3分成两份，探索分合的不同答案。

2、《学习4、5的组成》目标：操作不同的材料，了解5分成两份有不同的结果。

3、学习10以内的顺数和倒数。

四、英语内容：

1.单词：big大 small小 long长 tall高 short短（矮）

2.句型：Which one is bigger (smaller,longer)? 哪一个大（小、长）？ 大班本学期教学内容(2)jy135.com his one is bigger (smaller,longer)?这个大（小、长）？

Do you have long hair? 你有长头发吗？

No,l do not.l have short hair. 不，我没有，我有短头发。

Yes,l have long hair. 是的，我有长头发。

3、快节奏： Do you have… …?

Do you have long hair? Yes,l do. Yes,l do . 你有长头发吗？是的，我有。

Do you have short hair?No,l do not. No,l do not. 你有短头发吗？不，我没有。

Do you have big eyes?yes,l do .Yes, l do . 你有大眼睛吗？是的，我有。

Do you have small eyes?no,ldon’t .No,l do not. 你有小眼睛吗？不，我没有。

五、体育内容：

1、《毛毛虫变蝴蝶》目标：尝试运用肢体表现蝴蝶的生长过程，较熟练地根据各种口令和信号做出相应的动作。

2、《小伞兵》目标：练习双脚站立由高35~40厘米外往下跳，增强幼儿的跳跃能力。

3、《蜜蜂果汁》目标：知道蜜蜂与蜂蜜的关系，了解蜂蜜的味道。

4、《我的身体数第一》目标：幼儿在平衡木变换手臂动作走，增强幼儿平衡能力。

六、科学内容：

1、《虫虫的家》目标：了解昆虫的居住环境，学习根据昆虫生活习性进行分类并在饲养中实施。

2、《昆虫躲在那里》目标：了解昆虫伪装行为。

3、《虫虫分类》目标：认识昆虫，识别昆虫的类别。

七、美术内容：

1、《美丽的昆虫》目标：创意地用不同颜色表现自己喜欢的昆虫。

2、《蝴蝶谷》目标：让幼儿认识各种各样的蝴蝶，并绘画出来。

3、《草地的萤火虫》目标：认识萤火虫，知道它在夜间发光，并画出来。

4、《蝴蝶书的制作》目标：记录各种蝴蝶或绘画并装订。

八、音乐内容: 1. 国旗红红的哩

⑼ 幼儿园中班上册语文本子上的作业

幼儿园中班上册语文本子上的作业
告诉孩子这么做不对，需要树立规矩，慢慢养成习惯。比如说可以跟孩子协商：撕本子就不能做他喜欢的什么事情，写多少字、达到什么标准才能满足他的什么要求，否则，就不予满足。规矩立起来后就要严格执行，刚开始会有很多困难，慢慢地孩子就会适应。学过的东西要多复习，不然，大人也会忘记。毕竟是孩子，要刚柔兼济，有效引导。告诉孩子这么做不对，需要树立规矩，慢慢养成习惯。比如说可以跟孩子协商：撕本子就不能做他喜欢的什么事情，写多少字、达到什么标准才能满足他的什么要求，否则，就不予满足。规矩立起来后就要严格执行，刚开始会有很多困难，慢慢地孩子就会适应。学过的东西要多复习，不然，大人也会忘记。毕竟是孩子，要刚柔兼济，有效引导。告诉孩子这么做不对，需要树立规矩，慢慢养成习惯。比如说可以跟孩子协商：撕本子就不能做他喜欢的什么事情，写多少字、告诉孩子这么做不对，需要树立规矩，慢慢养成习惯。比如说可以跟孩子协商：撕本子就不能做他喜欢的什么事情，写多少字、达到什么标准才能满足他的什么要求，否则，就不予满足。规矩立起来后就要严格执行，刚开始会有很多困难，慢慢地孩子就会适应。学过的东西要多复习，不然，大人也会忘记。毕竟是孩子，要刚柔兼济，有效引导。达到什么标准才能满足他的什么要求，否则，就不予满足。规矩立起来后就要严格执行，刚开始会有很多困难，慢慢地孩子就会适应。学过的东西要多复习，不然，大人也会忘记。毕竟是孩子，要刚柔兼济，有效引导。

⑽ 咱班的语文作业是什么

1.三篇摘抄（600字）
2.读《文化苦旅》《巴黎圣母院》《围城》《傅雷家书》《雅舍小品》《复活》后写两篇读后感（800以上）
3.收集自己喜欢或欣赏的人物的资料（生平轶事，个人经历等），整理出来~我好吧~~不用太感谢我哦~