1. 中小学教师资格证要求普通话等级是多少
考2019中小学幼儿教师资格证需要普通话几级?总的来说,参加教师资格证考试是不需要普通话等级的,普通话等级证书用于你的教师资格证认定以及教师招聘考试当中。
一般来说,认定教师资格证应达到二级乙等及以上标准,部分地区申请认定费语文学科教师普通话水平可以为三级甲等。
在教师招聘考试中,不同岗位对于普通话有不同要求,部分学校的语文教师达到二级乙等水平即可。但是有部分院校明确要求二级甲等及以上的普通话水平。
建议考取语文学科的教师考取二级甲等及以上的普通话水平测试等级证书,可以选择的岗位更多。
2. 教小学语文普通话最低几级
语文教师二级甲等或以上
幼儿师范二级甲等或以上
其它教师二级乙等或以上
附注:
普通话是现代汉语的标准语。由国家语言文字工作委员会和国家教育委员会、广播电影电视部颁布的,《普通话水平测试等级标准(试行)》。
一级 (标准的普通话)
一级甲等(测试得分:97分-100分之间) 朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。
一级乙等(测试得分:92分-96.99分之间) 朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。偶然有字音、字调失误。
二级 (比较标准的普通话)
二级甲等(测试得分:87分-91.99分之间)朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。
二级乙等(测试得分:80分-86.99分之间) 朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调明显。有使用方言词、方言语法的情况。
三级(一般水平的普通话)
三级甲等(测试得分:70分-79.99分之间) 朗读和自由交谈时,声韵母发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。
三级乙等(测试得分:60分-69.99分之间) 朗读和自由交谈时,声韵调发音失误多,方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。
3. 当小学语文老师,普通话最低标准是什么我二甲可以吗
你好,要想当小学语文老师,一、要有小学教师资格证;二、普通话等级在二级甲等以上;三、要研究小学语文教材;四、要研究小学语文教师用书;五、要研究九年义务教育《语文课程标准》;六、要研究小学生的生理及心理特点;七、要学习《教育学》和《心理学》;八、要研究现代教学理论。
4. 当教师的话,普通话最低需要几级
随着教师资格考试已经结束,各个地区教师招聘的考试正在逐步展开。最近呢,也有很多考生询问考资格证、考教师编制是否有专业限制。非师范类是否无法参加招聘考试,教师编制普通话等级是否需要二甲以上等等。小编也选取了一些大家比较关心的话题,给大家集中解答一下。看完后小伙伴还有什么无法解决的问题。请在下方直接写评论说明问题,或扫描下方二维码直接添加老师微信了解信息。
考编证类问题
1.非师范类本科生,然后想以后考教师资格证当老师,可以吗?
非师范生可以报考教师资格证的,一般只要满足相关的学历要求和户籍管理条件就没有问题。
教师资格证考试改革时间从2015年考试正式实施,改革后将实行国考,考试内容增加、难度加大,改革后将不再分师范生和非师范生的区别,想要做教师都必须参加教师资格证考试,后方可申请教师资格证。
但是要成为一名正式的编制老师,必须要参加教师招聘考试,非师范专业是否会成为报考限制要参考考试公告,要以实际情况为准,各省各岗位的要求会有所不同。
2.只有在职教师可以考编吗?有教师资格证,但是还未入教师行业,是不是不可以参加考编?
可以参加,考编就是指有资格证没有入行的新人考编制。
3.如果是属于辞了工作专门准备考试的,需要出具无业证明吗?如果需要,去哪开这个证明呢?
不用出具,只要有教师资格证就行。
4.是否可以先去公立小学面试就职,然后考编?
可以。好多人都是先代课,然后考编。
5.语文基础不是很好所以想咨询下。考编是不是都要参加笔试,过了才有机会参加面试吗?
一般是先笔试再面试,但有的省份是先面试后笔试。
6.考在编小学老师是考的哪些知识呢?
一般会考教育综合知识、学科专业知识、公共基础知识,但是具体要求还是要看所报考岗位的招聘公告,各地区各岗位的要求还不一样。
普通话等级问题
1.没有取得普通话考试证书的不能报考教师资格证考试吗?能不能先看教资,再考普通话?
可以先参加教师资格证考试的,但是认证教师资格证前一定要把普通话考出来。
2.我在申请资格证的时候,我报的是小学语文,普通话没有达到二甲是不是就不能面试?
可以面试,一般二级乙等就可以了,但是语文专业是需要二级甲等的。认定资格证的时候不能通过。
5. 语文教师资格证需要普通话多少等级呢
语文教师资格证需要普通话要到二级甲等及其以上等级。
语文教师资格证申报要求:
1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程,并由省教育厅统一组织考试合格。(申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试)
3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课(说课分为:面试、试讲)。(申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明,可免于面试、试讲)
4、具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》,在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
5、报名需要学历证、身份证、照片。
(5)普通话小学语文教师要多少扩展阅读:
普通话水平测试是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。考试形式为口试。普通话水平等级分为三级六等,即一、二、三级,每个级别再分出甲乙两个等次。
一级甲等为最高,三级乙等为最低。普通话水平测试不是口才的评定,而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定,是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度,是评定其所达到的水平等级的重要依据。
参考资料来源:网络-教师资格证
6. 小学语文教师普通话考多少分
小学语文教师资格证普通话要求二级甲等及其以上,根据教育部国家语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》文件规定,报考语文专业的教师资格证的考生在认定教师证时,普通话等级最低要达到二级甲等(87分以上)。普通话等级考试可多次报名考试,已经报考语文教师资格证的考生可多次报考普通话等级考试,直到到达二级甲等为止,普通话未达到二级甲等的考生可选择报考其他专业的教师资格证考试。
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7. 语文教师资格普通话要求等级
二级甲等。
凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄,具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民,均可申请并依法认定幼儿园、小学、初中、高中、中等职业学校(含实习指导)教师资格。
1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
2、不需要单独考教育学和教育心理学。这两门课程已经统一归入统考的科目二,是幼儿的《保教知识与能力》、小学的《教育教学知识与能力》、中学的《教育知识与能力》,并由省教育厅统一组织考试。
3、各级各类学校各专业毕业生在教师资格证考试笔试结束并成绩合格后,可报名参加数月后的面试考试。同时笔试成绩为两年有效期,期间都可以进行面试报名。
注:考生参加面试的具体时间安排将在《面试准考证》中标明。(面试分为:说课、试讲)。
4、具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》,在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
5、报名需要学历证、身份证、照片。
普通话二级要求:
甲等:朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音等)有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。
乙等:朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象。难点音较多(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-u不分,保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等),失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。