Ⅰ 高二了，请问该如何去备考高考语文呢
一、考试范围及各个考点在考试中所占的比重
高二语文第一学期期末考试之前设计必修五的相关单元内容：小说阅读，古代抒情散文，文学评论和随笔，自然科学小论文。
以下为语文的重要知识点和考点：
从表格中我们可以看出，文言文和文学类文本阅读是语文考试中的重难点，所占比重尤其多，下面就这两个专项提出相应的备考建议：
（一）、文言文阅读
一定要注重古文中字义的解释与注重平时积累古文字义，这样在考试时如果遇到不会解释的字时，便可以套用平时的积累。翻译古文时一定要一字对一字的翻译并且注意语言现象。平时一定要多做总结，例如通假字、古今异义、一词多意等等！
古文还可按照以下三个路径来翻译：
1.通读全文，对整体有感知，同时思考文章记叙的是什么事；事情的起因、经过和结果；故事中的人物是谁？分清主次、关系；记叙中作者有没有议论？议论了什么。
2.品读细节，把握好人物变化，深入体会文章主旨，揣摩人物形象与描写方法，尤其是一些细节描写往往能传达出人物的品质和内心。要注意品读这些细节，例如揣摩人物语言的语气、关注神态的变化等，从而明白人物的真正意图。因此，品读人物言行，人物的性格、为人也就了然于心，对文章主旨的把握也必然顺理成章了。
3.精读文章，深入到文章内部，利用文章本身的语境、命题的题目、文章中的原话、注解及文章的主旨来解答相关试题，对症下药。
（二）、文学类阅读
在阅读的同时应做好笔记，随时标注。第一遍阅读就应该仔细的读，这样能理清楚作者是想表达的是什么，遇到有深意的句子要做好标注，以备答题用。同时能够领会作品写作的技巧表达，多注意文中富有表现力的词语，推敲重要词句的意义和作用，对作品中感人的情境和形象，能够说出自己的感受。重要的是在阅读的过程中，加上自己的情感体验来领会作品内涵，从中获得对人生有益处的启示，根据文化背景对文章做出自己的评价。
二、复习策略
必修五部分重点内容：
1、实词词义
2、词类活用
3、词义推断
4、散文概括题
5、散文梳理题
6、审题（一）
7、审题（二）
8、常见意象梳理
9、边塞征战诗、山水田园诗
10、思乡诗、送别诗
11、咏物诗、咏史诗
12、关键词含义题
13、关键句含义题
高二语文学习是同学们的重要转折点，知识的难度上升，知识容量增大。在学习的过程中要注意理解知识的内在联系，知其所以然，不能盲目自己，理解的基础上稍加练习，以达到掌握的目的。
Ⅱ 高考语文应该如何复习
写作在在语文考试中占的分值比例比较大，而在考试中判卷老师只有很少的时间，对你的作文进行判定，所以在作文中如何用最短的时间抓住老师的眼球，显示出你的写作水平，显得非常重要。一般来说，大家平时也学到过，就是咱们写文章，一定要有凤头豹尾，在这段时间复习当中，一定要注意积累好词好句好段，注意收集各个主题的素材，在最后考试过程中，尽量将一些好的素材用到写作当中去，提高写作分数。
Ⅲ 怎样进行高中语文高考的备考
如果是作文方面,我认为多看一些杂志如读者,青年文摘是很好的,看看新闻多积累作文素材,另外你可以看高考金刊,这是一本很好的杂志
Ⅳ 高考语文应如何复习
作为17年参加高考全国一卷的考生，我想给你分享一下我高考语文的学习心得。
高三上学期：老师会将每个版块拉出来分开的训练，这个时候，要把握好，比方说，我们学校用的是五三，上面古文版块有实词，虚词，古代文化常识，这个时候你要开始记忆古代文化常识这一块，每天一点，积少成多，不要到了高三下老师要求狂刷卷时再想着说要背书，那时候的时间太稀少了，实词虚词也要记忆意思及用法，不一定说你在看到一个词时能把他所有的用法立刻说出来，你没有背到那个程度的时间了，但至少，当这些词出现在语境时你能知道它组合出的内容大致是什么意思，这点很重要；除此之外，现代文阅读也是不可忽视的大板块，有些套路是一定要背熟的，一般学校老师会帮忙整理出来，那些东西是一定要掌握的，阅读文章中有一种是传记的类型，请你一定不要只把他当做题目完成就算了，应当将他作为积累作文素材的一种方式，里面描述的都是中国科学，社会学上的大家，你可以记他们的一些事例用于作文的引用之中，这就要用到你的归纳本；还有就是作文，这不是一日的功夫，你可以看一下你们学校有没有订阅作文合唱团的，可以考虑订这本，我之前用的是这个，上面的事例和写作手法都十分有助于借鉴，我平常作文在55左右，大都是因为我会花一定的时间研究这些，培养一种你看到一些事物会反映出的思维，当然，看天下这本也很棒，比较生动，不会完全专注于技法，相对而言更有趣，而你思维的变化同样有助于你阅读时感悟的提升。
高三下：会很忙，不停的做卷子，千万不要因为卷子多而懈怠更改卷子的过程，做了就要改，可以根据题型弄错题本，如果没有时间，就只要积累阅读的素材和古文生词的翻译就好，毕竟这是大头，一定要抓住，临近高考，老师一天发了四五套语文卷子时，如果不要求写完作文，也请一定要将作文的提纲打好，这会帮助你思维的提升，同时不会耗费你太多的时间。
祝，高考顺利
Ⅳ 学霸经验：高考语文如何备考
1、高考语文试卷成绩达到145分，主要在于对语文基础知识的掌握上及作文的写作水平上面。 2、语文试卷要想取得高分，平时的基础知识掌握必须牢固，同时作文不能丢分，没有一定的写作水平恐怕很难达到。
Ⅵ 语文高考备考策略有哪些
一、要认真学习、深入研究《考试大纲》
教育部国家考试中心编写的《考试大纲》是为了指导和规范普通高等学校招生全国统一考试，明确考试内容和要求。它的编写出版有利于避免考试中的盲目性，实现考试的科学化，也有利于考生备考，减轻不必要的负担。
可是，由于《考试大纲》只是些条条框框，因此，不少师生认为《考试大纲》可有可无。其实不然，学习研究《考试大纲》的深度可以决定教学的高度。几年来，考纲要求考查的内容稳定，而且以能力立意的命题思想没有改变，甚至可以说今后高考对于能力的考查只会加强而不会削弱。所以，我们只要以“纲”教“本”，按“纲”学“本”，教学就能有的放矢，一复习就能抓住根本，以不变应万变。
二、要认真研究近几年来的高考试卷
认真研究近几年来的高考试卷，可以找到命题的“轨迹”，可以“预测”其走向。
研究高考试卷，应从试卷结构、赋分、题目测试的目标、设题的方式、设问的角度、答案的拟制和评分的标准等方面深入分析，提取有价值的信息以掌握它的“导向”。
研究高考试卷，不要热衷于它的“新”或“巧”以及那些有争议的问题，要把研究的焦点放在试卷的“稳定”性部分上面。
以2005年高考的福建卷为例，“稳定”主要体现在科技说明文的选文，依然是偏重于高科技知识的介绍，题目的设置仍然侧重于考查筛选整合信息的能力，理解文中重要词句的能力，根据文章内容进行推理判断的能力。文言文阅读考查侧重于考查学生读懂浅易文言文的能力，试题设置的重点仍是放在考查实词的含义、虚词的含义和用法、筛选信息、分析归纳概括内容表达技巧和翻译上。现代文阅读的题型设置基本保持原来的风格，着重考查理解重要句子，筛选、提取、归纳、整合、分析、概括信息和鉴赏作品表达技巧等能力，尤其是最后一道题，依然采用主观题的形式考查，加强测试对文本深层次的解读。至于作文，从内容上看，往往回避社会热点问题，要求联系实际写真情实感，以思维能力和语文表达能力的考查为重点。
三、要抓住根本，摒弃重做题轻读书的做法
所谓“根本”就是我们的中学语文课本。因为《考试大纲》是根据普通高等学校对新生文化素质的要求，参照《全日制中学教学大纲》，并考虑中学教学实际而制定的。可见，《教学大纲》与《考试大纲》的精神完全可以落实在课本教学中，“大纲”是抽象的，而“课本”则是具体的，真正下点苦功按纲教本，依纲学本，是完全可以扎实双基，提高语文能力的。
不少教师和学生非常热衷于大搞题海战术，以为量的积累能引起质的飞跃，甚至寄希望于同高考试题“撞车”;或者因对铺天盖地的复习资料失去鉴别力，觉得这也好那也好，于是不加选择的统统“拿来”。可如此，题是做多了，却大大减少了读书的时间，也浪费了时间。其实，这样囫囵吞枣，昏天黑地地做题，对提高语文能力并没有什么大作用。只有广泛阅读，读字词、读课文、读文章、读课外书，才能提高自己的语文能力，积累丰富的知识，才能真正获得语文能力。刘勰所说的“操千曲而后晓声，观万剑而后识器”就是这个道理。
高考试题除默写外，其余一般都不会考虑“直接”从课文中选材，因此，有的老师和学生就错误地认为，高考是不考课本的，于是就将教材晾在一边，甚至有些学校竟然把第五、六册的教材弃而不教，直接进入所谓的语文总复习。的确，从高考的试题看大部分是来自课外，表面上结合教材的似乎很少，但并不等于说教材就没有什么用了。我们只要认真分析一下高考试题，就会发现高考试题几乎可以依靠中学教材的知识来解决。当然，复习时使用课文，不要只限于“基本篇目”，“基本篇目”对高考命题并没有制约作用。只是，我们选择的课文要有训练的价值，而且应以《考试大纲》为依据，突出其中的一两点落实训练，千万不要面面俱到。
Ⅶ 如何准备高考语文的
建议就是，把这些时间用在平时。准备一个作文本。日常复习中，同学们就可以经常写一段按行文习惯中经常用的格式的文段（包括分论点，论据，总结）。尤其注意，文段的篇幅，只需要将论据增删到作文中常有的篇幅即可。最好能够让写的两三段相关的文段采用同样的格式。简而言之，就是把一篇议论文按分论点分隔开，一段一段地写。
Ⅷ 我快高考了，语文怎么复习
语文相对于其他科目而言复习的时候见效会比较慢，不是考前临时抱佛脚就可以考好的，所以学好语文在高考中取得好成绩还是要建立在平时的扎实基础上。其实关键是找到适合自己的复习方法，不同的人是不一样的。我个人觉得题海战术不适合语文，语文重在理解吧，像文言文，不一定每一篇都是做过的才会，基本上出现的高频古代文言实虚词的意思如果你能了解的话，就不用担心文言文了。文言翻译部分，可以通过联系前后文来推，不一定要每一句都是很懂，基本上能推出大概意思就行了，但是切记，每个需要翻译的句子中肯定会有一些重要的字词，能够把那些重点字词翻译到位了，估计这一题分也就到手了。阅读的话，对理解能力要求还是蛮高的，我建议你多看做过的阅读题，看都是哪些类型的问题，之后再看总结一下答案，比如很多阅读题都会问到文章写作手法之类的，那么你就把每种写作手法都了解一下，这样不管做什么样的阅读题，涉及到这方面的，你应该就能回答出来了。