① 现在文科和理科相比哪个好学
1、兴趣。
兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理，兴趣是第一前提。举个例子，某高考文科状元郝煜在接受采访时说：“我的强项是理科，但我从小钟爱文科，并一直保持到高中，所以我选了文科并取得成功。”因此若你在生活中对某方面感兴趣，很关注或上某科课时比较有精神，就可以考虑选这方面的学科。总之永远把兴趣放在第一位，一定是对的。
2、特长。
特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科选择的重要依据。那么怎样发现自己的特长(天赋)呢?如果你对某科感觉特别好，或用相同的时间得到的效果比起其它科更好，或以少量时间获得的效果与其它科学花费多时间获得的效果相当或更好，如果你自身的某些特长与某科的联系很密切，都说明你有学习这一科的特长和能力。你就应该考虑，哪一科能更好地发挥和促进你的特长的发展。
② 大学理工科用学语文吗
有的学校开，有的不开的，没关系，都是划好考试题，不重要
③ 语文好学吗怎么学
学好语文不是一两句话就说得清的，我的语文在高中算是比较不错的，高考成绩是125分。和你说说，可能不一定适合你，仅供参考，也算为知道做点贡献吧。
首先，你必须对文字感兴趣，兴趣是最好的老师，其实是很正确的。平常有阅读的习惯是很重要的，我记得当时我就很喜欢读东西，因为高中毕竟没有很多的时间，读很长的小说是不大可能，可是像读者、青年文摘等杂志是完全可以的。记得当时老师要求写日记，因为没有时间，也是不想吧，我基本上没有写，可这并不影响我的写作水平，我特别擅长写记叙文，也可以说是编故事，高考的时候，老师和同学都说尽量不要写记叙文，甚至在高考的前一天，教室的音箱里还在放专家的忠告，其中就有不要写记叙文，可是我觉得记叙文是我的长项，写别的文体可能发挥不出来，于是我还是写了记叙文。当时我的高考作文以亲情VS非典，得到了一个很高的分数。所以说，最了解你的其实就是你自己，不要盲从一些东西。关键是明白自己的优劣在哪里。
关于古文的学习，很重要的一点是熟读最好是能背诵。读书百遍，其义自现。这不是骗人的。当然必要的习题是不可少的，但不宜过多，切忌搞题海战术，以2-3套系统的题为宜。我当时就做题不多。
最后，给你总结一下吧。兴趣、阅读、日常的积累、适量的习题，就一定能使你的语文得到突飞猛进的进步。
这些都是我的一些经验，而且绝对都是真实的，不知是不是适合你，希望对你有所帮助。毕竟语文的学习不是一日之功，而且没有固定的方法。希望你取得好成绩！
④ 语文好学什么专业
语文好，就是对文字分析应用比较擅长的意思。
语文就是文字语言的意思，可以选择与语言方面紧密的专业。如：
第一种：语言学专业：英语、德语、日语、法语、俄语等。
第二种：文字类学科：法学、新闻学、广播电视新闻、广告学、国际政治、对外汉语、汉语言文学（含影视与动漫编导方向）、古典文献学、编辑出版学、历史学（含文化产业管理方向）、博物馆学、哲学、社会学、政治学与行政学等。
第三种：经济学专业：有经济学、金融学、财政学、国际经济与贸易、国际事务管理、行政管理、土地资源管理、风险管理、社会保障、城市与房地产管理、信息资源管理（电子政务和信息资源管理方向）、政治学与行政学、创业管理、市场营销与人力资源管理、信息管理、农林经济管理、电子商务与现代物流、财务管理与会计学、旅游管理、教育领导与管理方向、国际与比较教育方向、教育技术学专业、课程理论与教学设计方向。
第四种：管理学不大建议选择，需要实践基础，不然学了无意义。
语文好，以上专业都可以选择，主要还是需要清楚。
⑤ 为什么除了语文课其他科都学不好
个人感觉可能是语文是母语，从小接触的，比较容易学习和接受，建议对其他的科目可以放下焦躁和消极的态度，慢慢学，平时多联系，多思考，慢慢在学习中感受到成就感和兴趣
⑥ 为什么大学理工科不学语文我虽然学理科的但非常喜欢语文
跟你有同感，所以是现在的教育模式有问题。很多理工科的学生毕业后，连字都不会写了。
⑦ 为什么大学的理工科没有语文课
我们学校也没有，整个学校就没有学语文的
希望采纳
⑧ 语文好学吗
语文说难也真难，因为学好语文因人而异，如果你不把语文当回事，那么你的语文成绩永远都不可能好，如果你认真对待你的语文成绩会有提高，首先你听课时必须集中精力听课，这样就能知道老师讲的是什么内容；其次按老师的要求完成各项要求，你会有意想不到的效果；最后就是有时间多看些课外读物，这样能提高你的阅读能力。
⑨ 在大学学理工科专业要学语文吗
在大学里面理工科专业也要学习语文，语文和政治基本上是各个专业都要学习的科目。只不过理工科的语文比较简单，有一点类似高中的语文。考试的难度也会比较低，所以不用担心。
⑩ 语文好学吗
语文学习方法总结
其实学习语文很简单，下面我就将我的学习方法告诉大家:
一.课前预习法：
预习很重要，你只有课前预习了，才能提前了解课文内容。
1. 预习之前准备一本字典，先把生字词过关。这样方便朗读课文，理解课文。
2. 标自然段。
3. 熟读课文三遍(以上)。
4. 概述课文大致内容，了解中心思想。
5. 课后题试着做一做，最好不用参考书，这样能提高阅读能力，培养独立思考的习惯。不懂的知识课上或课后在和老师、同学一起交流、解决。
二.上课听讲法:
听，是一种能力也是一种习惯，学会倾听的人走到哪里都会得到别人的赞赏。培养听力首先从听课开始：
1.老师讲课时，不要东张西望，要集中精神这是培养听力的第一步。
2.耳朵边听要边记重点，这样方便回家、考试前的复习(笔记最好记书上)。
3.同学回答问题时，不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足。即使同学回答得不够完美，也等同学说完再补充。
三.课后复习法：
我个人认为复习没预习重要，你预习做好了，复习起来就自然跟着容易：
1.复习也要拿笔，第二次看要又有收获，把第二次的收获和看法另外写下来。
2.做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同时记重点、生字等知识内容。
四.课外阅读法：（文言文，现代文）
阅读是学习的重点，多阅读能提高我们自身的阅读能力、写作能力。
1.选书。选一本好书也是一个人的能力。
2.阅读时拿一支笔，在读的过程中把好词好句句画出来，不一定要背下来，只要了解一些句型，恰当的运用到作文中去。
3.摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来，用于作文，专门找一个本子。摘抄和阅读又不一样，它要更深一层。摘抄的内容，语言优美是不够的，有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、记下来。
4.课外积累的多，课内阅读你自然得心应手。
文言文学习方法
一、学习文言文，最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识，只有积累了一定的文言知识，才可能顺利地阅读文言文。
1.重视预习，学会自学
课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论，向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的，我们要善于记忆、比较、归纳、整理，把“字词”学“活”。
2.遵循“字不离句”的原则去理解、体会
不管是实词还是虚词，其意义、用法总是在具体的语言环境中显示出来的，积累文言字词不要死记硬背，而应结合“语境”去揣摩。
3.要牢牢记住主要文言句式
主要文言句式有五种：判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种又有几种不同形式，记住形式，便于识记和理解。
二、语文教材强调文言文的朗读、背诵，其意图是让学生通过多读多背来掌握文言知识，理解文意，培养语言感悟能力。诵读可分四步进行：
1.借助注释，粗读课文
预习时完成粗读任务。粗读的首要任务是疏通文字，然后在此基础上感知课文，从整体上初步地把握课文结构。结合注释，根据上下文读两三遍，再连猜带蒙，对课文内容应该能了解六七成了。粗读中要画出疑难词句，以备在课堂上提交讨论。
2.质疑、解难、细读课文
通过课内细读，要能准确地正音、正形、断句，要解决粗读中遇到的疑难问题，要对文章结构进行分析。要增进对文章内容的理解。
3.深入领会，精读课文
精读时要力求读出语气、语调和节奏。通过精读，更深入地感悟、理解作品，体会文章的情感，把握文章的特色。
4.鉴赏评价，熟读课文
这一步主要靠课后同学们主动进行。要熟读成诵，要强化文言字词的学习效果，深化对课文内容、结构的理解。要有意识地提高自己的文学鉴赏、评价能力。