❶ 我们是怎样学习语文的
...这是问题还是你的作文题目？呵呵，我当问题答啦。
应试有应试的技巧：
作文：
1,审题，这个用心注意就可以了。不要看一眼题目就着急写，写跑题改都没办法，这个就是第一项区分分数的标准！大概五分钟审题，仔细读每一个字，你想出题的人究竟是想让你表达什么。然后再用五分钟左右写个钢，简单几个词，表明怎么布局，写几段，每段都用什么例子。以50分满为例，不跑题会得37分以上，写好点就40多分。要是跑题就会35左右，通常少于35。
2,开头结尾，相信你的老师也和你说过，高考批卷子速度很快，开头写不好中间再精彩批卷人都不知道，因为他不会向下看了~这个开头一定要表现出你的中心思想，就是多少点下题。精彩会加分，太普通了也不会把分弄惨。结尾不单单是点题，更要写出自己的观点。高考作文就是这样，它不要求你的观点那么全面，但一定要有自己的鲜明想法！这个是个彩。
开头结尾都是背下来的优美的句子，别太长，一定要精。千千万万别背历年高考优秀作文，那个大家都知道了，看看作文报或者是作文期刊，都不贵，都很经典。
3，中间，不知道现在是不是还是老套路，反正我那会就是举例子，我总用感动中国，管仲和鲍叔牙，李叔同，都是个性特别鲜明的人，怎么都能用。用的好坏就看你的功底了。例子来源可以听说，也可以是作文选，这个不用被，了解后自己写。也有技巧，（1）引用地球人都知道的就要概括，千万别再复述一遍，可以几个穿成串，变成排比句，很好；（2）别人不太知道的，简单或复杂描述，描述后另起一段，加上自己对这个例子的见解，写出它和题目的关系来，一定要加，这才说明是你的东西。（3）一般写3个例子，
作文要练，没有时间你可以看作业卷子的作文题目，老师没要求写完整的，你就只写开头结尾，列个提纲，目的是让自己会用你背下来的东西。
要是时间够你就要要求更高，练的更好，让老师帮你批改，然后留着以后用。
其它的：
首先要积累文言文的知识，这个不是短时间的事儿。上课老师讲课文时认真听，仔细记。文言文课文并不是背就好了的，还要翻译，每句话每个字都校准了，老师讲的特殊用法经常记和总结，几篇课文下来就有成效。
基础知识，字形和字音，这个也是要积累~天，我是不会这个，记不住，你要努力啊，付出就会有回报的。积累~
阅读理解有一定的难度，需要可以去培养，认真分析老师讲的正确答案为什么对，答题点是什么，只有这样才会提高。
总之，语文是一个积累的过程，但只要你积累到一定程度，你的分数就不会有太大变化，很适合提前大好基础，能旱涝保收。一定要相信老师，跟上老师的步调。老师好坏之分在于职业道德和讲课的精辟程度，但都比自己学来的好。加油吧！
❷ 我要如何学习语文
初中生怎样学好语文？
虽然语文作为中国本土语言的基础学科，但是对于土生土长的一些学生来说，上了初中后，语文似乎怎么也学不好。阅读，写作抓不到头绪，甚至基础的字词，语文常识也成了丢分所在，如何怎样学好初中语文成了这些学生的难题，就这个问题，笔者系统的在这里介绍一下怎样学习初中语文，如何将初中语文学好。
要热爱语文，充满自信。正如一个爱好音乐的人才会去学音乐，一个爱好绘画的人才会去学绘画一样，一个人只有热爱语文，才会去钻语文，才能学好语文。所以，我们每个人都应打内心里问问自己是不是对学习语文充满了信心？是不是真心的喜欢着语文？
要勤于积累。语文是一个积累型的学科，它强调聚少成多，厚积薄发。这正如做房子，只有一块砖一块砖地往上码，才能建成高楼大厦。首先，我们可以用一个精致的积累本，定时、定向积累一批雅词、妙句、精段、名篇等，这样坚持一段时间后，你会拥有一个语言宝库，等到运用时，便能得心应手，呼之即来。其次，我们应背诵一定数量的古今诗文精品，背诵一些精典名篇（如《三字经》等）。
要练就一手好字。语文与字有密不可分的关系，一个字都写不好的学生，很难说他能学好语文。所以我们应该为自己寻找一本喜欢的字贴，花一点时间进行摹写，让自己的字漂亮起来，为自己学好语文打下一个好的基础，燃起学好语文的信心。
要养成阅读的习惯。只有在阅读中，我们才能接触丰富的语文材料，培养良好的语感，提高自己的审养情趣。读些什么呢？我们可以长期订阅一些适合中学生读的报刊杂志，如《学语文报》《满分阅读》《中学生天地》《读者》《意林》等，我们也应每学期读1至2本中外文学名着，进行“册读（即整本书的阅读）”。
要养成写作的习惯。听、说、读、写是语文学习的基本能力要求。“听”与“读”是途径，“说”“写”才是根本目的，而写只有在写中提高。首先，我们应该坚持写日记，记下自己的真实的生活细节，留下丰富的生活实例。其次是，认真地写好每一篇作文，形成个人的写作风格。第三是要积累地参加各种写作活动，如课堂写话，课本剧编写，写演讲发言稿，作文竞赛，向报刊投稿等，在实践活动中不断地完善与提高自己的写作水平。
❸ 谈谈自己如何学习语文。
初中语文的学习比起小学语文，学习的范围更为广泛，学习的内容更为复杂。那么如何学好初中语文呢？让大家爱上语文。初中语文学习的目的其实就是写作，同学们最好能够背诵精彩的篇章。
步骤/方法
一、加强写作训练。
我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。
二、注意课外积累。
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。
三、学好课本知识。
课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。
❹ 我怎样学语文
请老师一员除了做好课前预习和课后复习的工作之外，也要提高阅读量，同时注意保证阅读质量，智能才能让自己积累的词汇量更丰富。
❺ 我学习语文的方法
你好，关于学习语文的方法，给你分享一些我的经验和思路。
语文学习重在积累，语文学习中：阅读理解、记忆、归纳分析能力和写作能力非常重要，一定要强化。 我通过练习《精英特速读记忆》来激发右脑潜能，提高我对语文等学科的学习兴趣和学习效率。速读记忆是一种高效的阅读、学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。
用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把你的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。目前我们学校很多班级开展的假期速读速记训练班，用的就是精英特速读记忆训练系统。
学好语文，还要提高写作能力。在我们掌握了速读记忆的基础上，素材、知识的积累就不是问题了，问题在于多写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。最终学好语文。
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❻ 作文我是怎样学习语文这门课程的
语文是我们中华民族必学的一门学科，也是我国中国人的骄傲。所以一定要学好语文。可是在语文这个茫茫的大世界中，我们应从何处下手，应怎样学好语文又知道吗？现在就让我们一起在语文的世界中翱翔吧！
语文，一个绚丽多彩的世界。要学好语文就一定要掌握学习语文的窍门。首先，多看、多读、多写是三大元素。多看，要多看课外书籍，从而能学习别人的优点，同时丰富了自己的词汇与开拓了视野。能使文章写得更有深度。多读，就是要多读课文，对自己学习的知识加以巩固，也能从课文中明白课文的中心，对掌握课文是非常有利的。多写，就是要多练习笔头写作。写作亦是一种最直接的练习方式，是一种实践，可以为自己积累经验，从而能够超越从前，越来越好。这就是学好语文的三大元素的好处。 现在，我们明白了三大元素。可是要如何具体的去实践它呢？就要按四大方法做了。所谓的四大方法就是：写日记、读课文、听广播、演讲辩论。这四种方法锻炼了语文的全面素质。可使学生的语文素质得到全面发展，能写、能读、能听、能讲、能理解、能不断地进步。
总而言之学好语文不仅要掌握好方法，还要具备五大心理要素：要勇敢、要有信心、有恒心、有虚心、要虚心、要真心。其中真心是非常重要的。要真真正正得喜欢语文才有可能学好语文。
能按三大元素、四大方法、五大心理要素去做就一定能学好语文，最后再送给同学们一首方法歌，希望所有人都是学习语文的佼佼者！
学习语文贵坚持，长期积累入佳境。
精泛结合是良方，多读才能得真谛。
课文其实是基础，烂熟于心需学精。
作文关键是多些，日记叩开成功门。
演讲辩论需大胆，敢于开口自能言。
活学活用多实践，蟾宫折桂我当先
❼ 我是怎样学习语文的 作文
我家楼下有一个美丽宽广的休闲广场，那里有许多健身器材。几乎所有的设施我都玩得炉火纯青了，唯独有一个项目我还未征服，那就是爬绳。爸爸对我说：“你只要能爬上绳子的顶端，我立刻就给你500元钱！”我知道，那是爸爸估计我根本做不到而故意激我，因为他知道我一向胆小懦弱，体育很差，所以他以重金利诱！ 500元呐！500元可以买许多我喜欢的东西啊！ 这样的诱惑实在太吸引人了，我决定奋力一搏！ 一开始，我的手总是没力气，抓不紧，也不知道爬绳有什么技巧。一次次爬上去，又一次次摔下来。我有点泄气了……可是我是个很爱面子的人，我不想让爸爸看出我的泄气。第二天，下了一场大雨，我不能出去练习了，正好有了理由在家里玩。给爸爸的感觉就是：不是我不想练，是老天不作美呀！哪知爸爸又对我说：“明天晚上之前一定要爬给我看，如果还是不行，那500元你就别想拿了。”唉，这下可难办了。 第三天，我大清早就去练习了。我不断地摸索和体会，两只小手紧紧地抓住绳子，胸紧贴上去，同时把双脚交叉紧紧地夹住绳子！找到一点感觉了！我心里一喜，乘势双手往上一用劲，右手再往上一抓，双脚用力往上一蹬，又上升了一步！我大喜，终于找到窍门儿了！然后，我左手往上一抓，一用劲，脚一蹬，又上去了……就这样，我一步一步、一点一点地往上爬，终于爬到了绳子的顶端。而此时，我早已汗流浃背，感觉好像快要死了一样，但心里却异常的开心：我终于成功啦！我是好样的！我不会输！！！ 我立刻把爸爸喊来，并且爬给他看。他眉飞色舞地大叫：“好！好！……”似乎比我还激动，开心的样子完全像个小孩子！ 果真，他给了我500元！ 看着他心痛地数着那5张一百元的钞票，我心里既高兴又激动！我高兴：我的汗水终于有了回报；而我更激动：原来，失败只是暂时的，只要永不言弃，胜利一定属于我！ “我终于成功了！”那是一次我发自内心的呐喊！ 记得那是一次语文剧比赛。比赛头天下午，我和李汀还有几个演员在李汀家进行排练。“你倒下去时一定要自然些，而且注意别把头碰着了！”导演叮嘱道。“好！我多练习几次，你们看一下，顺便提点意见。”我回答道。“嗒——”“嗒——”一声又一声的倒地声，我的屁股都快摔成两半了。“别摔了，差不多了！”导演说。我做这个动作做了几十遍。“你演得不错，好了，你看你背都湿透了！”演员们异口同声地说。我想经过了辛苦的排练，我们的剧一定能夺魁！ 晚上我兴奋得睡不着。第二天，我精神抖擞地来到学校。到了我们表演时，看到有人紧张。“不用紧张，就当平时排练一样，发挥出自己优秀、独特的一面。”我虽然劝别人，但自己也一样。 该我了，我生怕自己把摔下去的那个动作做糟。“呀！”只听见李汀一声吼，我立马摔倒，那个动作做得十分逼真。只听“嗒”的一声倒下，台下便爆发出热烈的掌声，我心里高兴极了！ “请演员到教室外等候。同学们开始投票。”杜老师吩咐到。 在外面我们互相问演得怎么样，我们组的人心里十分紧张，生怕得不到第一名。但我对全组的人说：“我们一定能拿到第一的。” “请演员返回教室！”杜老师说。这下我们的心提到了嗓子眼了。我心里怯怯的，害怕面对现实。我迈着沉重的脚步。 “我们终于胜利了！”这是我们全组面对胜利的发自内心的呐喊。“我终于成功了！” 这是我发自内心的呐喊。 我终于成功了！这虽是一次小小的成功，但对我来说，已十分大了！因为我的汗水没有白流。我暗下决心：我要努力，力争再创辉煌！"YES，我终于成功了……"告诉你吧！这是我在网上……寒假的时候，我漫不尽心地在%26lt;%26lt;小山屋作文%26gt;%26gt;网页上看作文。我随便点出一篇作文。哇！我的天哪！全都是一些长篇大论，有的把作文分成了好几段，每一小段都有十几行，少说也有好几百字。我的脑海中突然闪出一个念头----我也去写一篇作文，打在上面，让我也风光风光。可看着别人又好又长的作文，我犹豫了。我心里总觉得自己不行，太不如别人了。如果选不上的话，那太丢人现眼的啦！可是，我转念一想：自己在心理上就输给了别人。自己不能那么不中用，那么没骨气。所以，我决定写。我坐在书桌前，想了又想，不知写什么才好。我最喜欢写遐想类的作文，干脆写个%26lt;%26lt;美梦不能成真%26gt;%26gt;。我一笔一划地认真
❽ 我是如何学好语文的 2000字
学习是一项任重而道远的任务，尤其是语文，它的份量很重，语文的得分，直接影响了考试的成败，那么，我们该如何学习语文呢？
一、端正态度
尽管谁都知道语文很重要，但就现实来看，真正努力学语文的同学并不多，其原因主要是缘于同学中普遍存在的二种错误认识。
1、认为语文拉分不大。
这些同学似乎很精明，常拿语文和数理化比较，认为语文的拉分远比不上理科。他们看到语文成绩最落后的也能考七八十分，最优秀的也就一百二三十分，相差五六十分，不大；不像理科，最高的近一百五，最低的也许五十以下，相差一百，真是悬殊。这种比较从表面看很有道理，但事实上经不起推敲，只看到了一面，没有看到另一面。因为真正称得上拉分的应该是总体水平相差不大的同学之间的比较，看他们是否因为某一门功课的缘故而使总成绩受到了影响，这两位学生应该是具有可比性的。如果两位学生总体水平不在一个档次，也就不具备可比性，那又何必比呢？再说，我们看拉分，不应局限于个别与特殊，应着眼于整体与普遍，就全体看，在高考中，因为某一门理科而损失几十分的同学并不比因为语文而损失几十分的同学多。每年高考，都会有相当数量的学生语文只考八十来分，也会有一批学生语文考到一百二十多分，之间的较为普遍的拉分是三十至四十分。而一门理科的较为普遍的拉分也就三四十分，这点大家可以通过去看前几届的毕业生的高考成绩而得到证明。
2、认为语文提高不快。
语文的“广”和“深”常令人望而生畏，以致丧失了学习的信心，认为语文要提高比什么都难。语文的学习好比在一湖水里放盐，明明放了很多，依然尝不到咸；不像有的功课的学习，好比在一碗菜里放味精，放一点点就感觉很鲜。然而，盐放几天也许感觉不到，放一个月甚至几个月是一定可以感觉到的。语文的提高快不快，要看你确立一个怎样的时间范围。如果确定为一星期，那肯定是比不上其他功课的；如果确定为一个月或者一学期，那就绝对不比其他功课慢。
态度决定一切”，只有端正了语文学习的态度，确立了语文学习的信心，下面的学习方法才能对你发挥作用。
二、积累知识
1、基础知识的积累。
在高三阶段，需准备好一本基础知识的摘录本。在平时做练习时，或在听老师讲课时，一遇到自己不曾掌握的语音、词语、成语、近义词区别法、标点用法、病句识别法等都随时记录，且时常翻阅，熟记于心，这方法如能坚持半年，定可提高高考中选择题的得分。
2、写作材料的积累
高考作文在高考中占60分，是所有功课中的所有题目里占分最多的一道题。我们对这道题绝不能顺其自然、听天由命，一定要积极采取主动，平时做个有心人。所以，要准备好一本材料摘录本，平时阅读时遇上好的例子，要做好摘录。那么，什么样的例子才是好例子呢？一般说来，例子可正可反，可以是在社会上有一定影响力的重大事件，也可以是日常生活中常遇到但常被忽视的细节，但这些例子都必须是能给我们启发的，能震撼我们心灵的。它的内涵越开放越好，应“横看成岭侧成峰”，能以不同的侧面向我们展示做人的道理，这样，我们在写作时，碰上不同的话题却可用这相同的材料，只需在论述时，围绕这材料的和话题吻合的那一侧面展开论述便可。在积累材料时还要注意你的材料的多样性，应避免同一主题同一类型的，应尽可能地涉及不同领域，涉及古今中外，涉及社会生活的方方面面，还要注意它的新颖、别致，尽可能做到“人无我有”。当这样的材料准备到百个左右，高考时无论它要我们写什么作文，基本上都不会无话可说，无例可举。
三、精练试题
以前曾有杂志登了这样一则信息，说有某位权威人士拿语文高考试卷在四类人中同时进行了测试，这四类人是：杂志编辑、主攻中文的大学教授、高二语文老师、高三学生。结果让人大跌眼镜，成绩最好的是高三学生。难道真地是大学教授、杂志编辑的实际语文水平比不上高三学生？我想未必。其主要原因是高三学生正经历着题海战术，熟能生巧了，而编辑和教授们没有练过。由此，我们可以知道，题海战术这方法虽有点土，却是不得不用的。否则，即使你有很高的语文水平也未必考得好，这方面的例子有很多，大学教授、杂志编辑只是其中一例而已。当然，练也不是盲目地大量地练，必须精挑细选，这方面的任务主要在我们老师，我们会挑选出一些合适的试题给我们学生做。作为学生，再根据自己的情况，适当多练练自己的薄弱环节，已经掌握的就不必一而再再而三地重复了。
四、求同思维
这是语文的独特之处，尤其适用于思考一些语文选择题时。我们都知道，语文是一门模糊性的艺术，它不是那么明晰和唯一。经历过语文题海战术的人都感觉到，有太多太多的选择题你是可以得出与所谓标准答案不一样的答案的。我们暂且不要去探讨语文考试是否适合用选择题这一形式。作为老师和学生，我们要考虑的是如何去适应这一题型。我认为，我们能做的是求同思维，是尽可能地揣摩出题者的意图。分析题目时，不要为自己的已被判为错误的答案找理由，因为你成心要找，在这样的一门模糊性知识的学科中是一定可以找到的，但这样的找到不但不能给你带来收获，也许让你损失更大，你离出题者的思路会越来越远。你要思考的是为什么这一答案会是标准答案，它是怎么得出的。只有顺着它去思维，你才能越来越靠近出题者的思维方式，才有利于你的高考。
五、坚持阅读
在高三阶段，万不可以学习紧张为理由而放弃阅读。你放弃了阅读，也就放弃了语文。阅读，是语文学习的源头活水，语文知识大多是从阅读中获得，没了阅读，你的语文就成了一潭死水，而且是一潭会随着时间的推移日渐减少变质的死水，那结果一定是语文学习的失败，你的语文最终成了你前进路上的绊脚石。
六、勤练语言
对于写作水平的提高，除了上文提及的积累材料和坚持阅读之外，还需要做的就是勤练语言。任何艺术长期不练都会生疏，齐白石一天不画画就感觉异样，我们语文写作也是如此。最好是每天写日记，长短不限，但每天写写；实在做不到，一周无论如何得写一篇。而且还得注意多写写应试作文，加快自己的作文速度，锤炼自己的语言能力。在日常写作时要注意运用多种语言技巧：比如，多引用名人名言、诗词名句、谚语俗语，多运用各种修辞手法，议论文善于运用设问、疑问、反问、排比、对比，记叙文巧用明喻、暗喻、拟人、比拟、象征。如果这些你都不会用，那也没关系，如果你喜欢唱歌，那就用歌词吧；如果你喜欢看电影，那就引用经典电影的经典台词吧；如果你很新潮，你就多用一些时尚词汇吧…… 但是，我所说的这么多语言的修饰，并不是要你在同一篇文章中同时使用，这样一来，整个文章一定会显得杂乱无章、华而不实，难免有堆砌之嫌。不论使用什么样的方法，都要注意恰到好处，适可而止。语言的锤炼也不等于追求华丽的词藻，美丽自古以来都和质朴清新、浅显通俗并不矛盾，李白的“举头望明月，低头思故乡”用大白话铸就了千古绝唱，余光中的一首《乡愁》用极其普通的语言倾倒了无数海外游子，关键是看你擅长于什么样的语言风格，你的文章适合用哪种风格，你只要把你的特长在文章中发挥出来即可。我们勤练，就是试图通过练来让自己有这样的特长。
❾ 我是怎样学习语文的800字作文
学习语文是一件既难又很容易的事情。一个人的语文好不好，不是看他的基础有多么牢固，而是下笔见真功。如何能把作文写好？首先是要阅读。任何写作的开始都是要模仿的，但模仿不等于照搬，是要有自己的见解的。从最基础开始就要阅读短篇记叙文，能从文章