❶ 语文作文 关于"我的什么"为话题
我的梦想
我有一个不可思议的梦想——希望有一对雪白的翅膀，能飞向蓝天，飞向大海，飞到世界的每一个角落，探索大自然的奥秘，创造更多的先进仪器。
首先，我会飞往欧洲，访问德国、英国、法国，看那古老而悠久的文化，把先进的科学文化技术带回中国。然后，我会飞向巴黎，看看那“巴黎铁塔”是否那么坚固，是否那么让人感叹不已。然后照下照片，带回中国，再产生奇思妙想，创造第二个“巴黎铁塔”。接着，我会飞向美国，把他们精湛的医术带回中国，使“没有硝烟的战争”——非典型肺炎，永远不会在中国“开展战争”。最后，我会飞向伊拉克，看那炮火连天的场景，给失去亲人，失去家庭温暖的人送上慰问，使他们懂得“和平之花”容易摧毁，必须要好好珍惜。
如果我梦想成真了，我一定会环游世界，体会人类疾病与痛苦的滋味。
❷ 作文题目我什么语文
语文是照亮你前进的路的希望之灯，是点燃你心中自信的一把火，是沙漠中的一口清凉的水，是你在森林迷路时的生命指南针。语文，总能使迷茫的你找回自我，看到生活的光芒。这，就是语文！
语文是精神的食粮，使我贪婪的享受着它，语文就像知识的海洋，只要肯努力，就能得到知识的宝藏。语文就是中国人民的生活，贯穿中国大江南北，艺术非凡，复杂多样，富有内涵。这，就是语文！
几千万个端正的中国字构成了语文，几千万句神秘的中国话构成了语文，几千万段复杂的段落构成了语文，几千万篇动人的文章构成了语文。语文，由点滴混合而成，难以使人琢磨。这，就是语文！
语文如果是一座高山，而我就是那位正在攀爬登山者，语文如果是一条终点线，我就是哪位辛勤奔跑的运动员，语文如果是一片森林，我就是那位朴实的植树者，语文如果是一座城市，我就是那位艰辛的建筑者，语文如果是一件工艺品，而我就是那位智力非凡的艺术家，语文就是一首乐谱，而我就是那位娴熟的作曲家。语文是一位好老师，是一首动听的歌，是一首感人的诗，是一杯醇香的奶茶，是一碗甘醇的美酒。这，就是语文！
炎炎夏日，随着太阳落山的脚步，伴着阵阵清风，看本好书，你能感觉到语文带给你的快乐，这种快乐与众不同，是特别的，放松的，这就是语文的力量，语文的力量是无穷的，气魄山河，贯穿南北。这，就是语文！
写端端正正中国字，作洋洋洒洒中国文，说铿锵有力中国话，做堂堂正正中国人。这，就是我心中的语文！我心中伟大的中国！
❸ 初中语文让我什么作文
语文让我陶醉
语文，这个五彩缤纷的世界令我心驰神往，令我无比陶醉。
在我看来，语文是一面硕大无比的鼓，擂响了我国多少战斗的纷争，擂响了无数英雄豪杰的忠臣之心。岳飞从小“精忠报国”，却被十二道无情的亮闪闪的金牌，一个莫须有的罪名所埋葬，“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。”；汨罗江边，一个伟大的爱国主义诗人即将消失于天地之间，但他的浩然正气流于华夏千古……
在我看来，语文是一把普通的小提琴，却把我们引向了人心的深处。《背影》一文中，他那微弯的背影至今还在我的脑海中不断的浮现；《母亲》一诗里她那温暖的怀抱使我无法忘怀。
语文，它让我本以为《红楼梦》中的大观园，那幽静的美景，那温柔富贵的女儿国，显露出它真正的面目。贾府那富丽堂皇，雍荣华贵的金光之下，竟是跳井的痛苦，吞金的无奈，青春出家的悲哀与绝望，我终于明白了潇湘馆中，那个女孩的伤心。
语文，是美丽风景的收集地。是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”的优美夏景；是“碧玉妆成一树高。”的柔柔春色；是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的秋天树林的清寂；是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”的白色雪景……
语文，在我的眼中，是快乐天堂的象征，是小时候的文字游戏；
语文，它是一泓清泉，招映人的心灵最深处；
语文，它是一缕清风，向我们诉说光辉的历史；
语文，它是一朵桂花，芳香沁人脾；
语文，它从我身边轻轻地走过，令我陶醉……
❹ 什么什么，我的阳光语文作文
你是我的阳光
早晨，阳光弥漫每一寸空气时，睁
开眼，我便望见了你。
向着光那边，你伫立着，像一个久
战沙场归来的战士，虽全身破烂不堪，
却有一种淳朴自然的美，以及，从骨子
里透出的一股不服输的傲气。
仅此一眼，我便相中了你。
我唤你为“小白”，在动漫里这是个
很迷糊很马虎的女孩的名字，于你，则
是个有点小迷糊但又十分天真可爱的小
孩子。
在你来到我的世界之前，我还是个
十分压抑的孩子，什么心事都藏住，压
着压着，压在身体最深处，压得自己透
不过气。
可是，后来不同了，因为你来了。
世界从此一片光明，心也不由自主地放
开了，放得大开。于是，身体和心就再
也藏不住秘密，只愿与你诉说。
想起以前，我和你漫步在河畔，轻
轻地，我推着你走，嘴角噙着温柔的笑
容。看着你，眼神也不自觉地变得温
柔。在太阳的光辉下，时间把这美丽的
景象留住了，风吹不散。太阳，记得你
我。
我坐在你身上，犹如你背着我，穿
梭在大街小巷中，穿梭在光与影中，只
留下我飘逸的身影，以及风在我耳边的
低语。风，记得你我。
我是个喜欢刺激的孩子，每一次，
我心血来潮想玩“单车漂流或竞速，你总
是陪着我，无怨无悔地陪着我。我们疾
驰在马路上，后面的汽车的挡风玻璃上
映着我们小小的身影。汽车，记得你
我。
每一次，由于我的疏忽，总是把你
弄得遍体鳞伤。你知道吗?看见你那样
憔悴，我心都碎了。心想着下一次决不
让你受伤，可总是做不到。我想，你会
怪我吗?我小心翼翼地扶着你走到单车
修理铺里。里面的老板王伯总是说：“女
孩，你又来了氨，然后拿出修理工具来
帮你“疗伤”。我只好尴尬地笑笑。王
伯，记得你我。
每一个周末的清晨，我带着你爬上
电视塔的那座山岭，我俩都流下了酸臭
的汗水，沾湿了衣裳。但我却认为这是
一种幸福。我和你并排坐着，像一棵大
树的藤蔓，互相缠绕着，永不分开。然
后我开始讲述这一周来我的伤心、尴
尬、抑郁、不甘，当然还有开心、兴
奋、激动，我像一个机器人一样把自己
所有的零件都倒了出来，把自己的心袒
露给你看，可是我不介意。半空中不时
传来我深沉的低喃或是哈哈大笑的声
音。别人或许以为我是傻瓜，但我才不
管他呢。我只要有你就够了，我只要能
跟你说话就够了。空气，记得我俩，哈
哈，还有路人。
……
小白，我亲爱的小自行车，你看，
这一路走来，我们留下了多少美丽的回
忆埃瞧，现在我写着文章，温情凝聚在
笔尖，脑海里充斥的还是你呢。
呐，让我告诉你一个秘密吧。小
白，你是我寂寞的终结者，你是我战胜
困难挫折的力量源泉，你是我勇敢坚强
的理由，你是我
心灵的守护者……
你知道吗?你是我的阳光!
❺ 作文 语文教会我什么
《语文》教会我人生的哲理
正所谓“读书破万卷，下笔如有神。”从小到大，我最大的兴趣是读书。每次一有什么好书，我总会孜孜不倦地读起来。但所有书当中，我最喜欢的惟独只有这一本——《语文》。我喜欢它的理由，是因为它教会我许多的人生哲理。
我们的《语文》课本虽然只有174页，但里面的内容却多姿多彩。例如：有写关于大自然的，有写关于祖国的，有写关于人间真情的……
我最喜欢的是第9课的《穷人》，因为它讲的主要是：西蒙死了，只留下了两个孩子和妻子。有一次，妻子生病了，躺在床上。邻居桑娜见此情形，于是把两个孩子抱到自己的家与她的5个儿子睡在一起了。桑娜的丈夫捕鱼回来了，于是叫桑娜到邻居西蒙家把两个小孩抱来。桑娜一拉开蚊帐，丈夫便看见了两个小孩已睡在床上了。
这篇故事非常令人感动，它告诉我们人间处处有真情，真情时时现人心。我们每个人都必须有一颗善良的心。那样，即使我们有困难，别人也会给予我们无私的爱。但如果别人有困难，我们也必须伸出援手，给予别人关怀，那样世界将处处充满爱心。
里面也有写鲁迅先生的文章。鲁迅先生以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家，是中国文化革命的主将。
《语文》书，给予我丰富的知识，令我增长见识，提高写作水平，我会好好地爱惜它。大新小学洪晓雯指导老师吴希福
❻ 因为语文，我什么作文六百字
这是半命题作文，可以是因为语文我长大了，我觉醒了，我成长了等等都可以。重点写出语文带给你的心灵震撼，从知识角度和情感角度两方面写。
❼ 作文：语文，我的______
不是原创的可以吗？
我的老师
说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。
在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的”此时，大家心想；这位老师一定好“应付”。
过了一会开始上课了，同学都认真地听着陈老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗？那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢？真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课，而没有批评我。下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊？这下可糟了。我一到办公室，陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。
自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。
经过一段时间我们都跟陈老师成了好朋友，有时我们累了的时候他就给我们讲笑话，这样我们就觉得轻松得多了，有时他还跟我们讲故事，不过陈老师有时也很严格的，但他从来都不骂我们的。陈老师教了我两年，在这两年里我学会了很多很多，而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈老师，我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了，我眼泪也在我的眼圈里打滚，但我想到陈老师说过：男人流血不流泪，所以我振作了起来我的眼泪没有流下，就这样陈老师的身影慢慢从我的眼里消失了。
在我的心目中，陈老师就是一位善良、和蔼的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。陈老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师！
❽ 语文作文《什么感动了我》题目
《翅膀下的温度感动了我》
《新生的力量感动了我》
❾ 我认为语文是什么作文
语文是什么？所谓“一千个读者眼中，有一千个哈姆雷特”，每个人对语文的定义有着不同的理解。我认为语文是美的，诗意的，是与日常生活息息相关的。
语文的内涵美。中华文明有五千年的历史，有着多如繁星的文人骚客，有着俯拾皆是的诗词歌赋，而语文是文明的最佳载体。没有语文就没有“沉舟侧伴千帆过，病树前头万木春”的豁达；没有语文就没有“为报倾城随太守，西北望，射天狼”的爱国情怀；没有语文就没有“愿乘风破万里浪，直挂云帆济沧海”的进取之心；没有语文就没有“周公吐脯，天下归心”的豪情壮志。由此可见，语文的内涵美，让我们可以诗意地生活，得以感受生活中的诸多美好。
语文的形体美。生活中，处处是语文活跃的身影。公园、广场草坪上的公示牌“爱护花草，人人有责”是语文对人们爱惜大自然一草一木的提示；公路上“开车莫喝酒，喝酒莫开车”，是语文庄重地告诫人们珍爱生命，远离酒精；“百二秦关终属楚，三千越甲可吞吴”是语文对考生激情澎湃的鼓励。语文在生活中身体力行，勾画出健硕的形体，为我们起到表率的作用。
语文的意义美。语文的普及陶冶了人民的情操，我们开始喜欢阅读名着，开始热切地希望了解新闻，随之而来的是语文带给我们生活的变化，曾经愚钝的人变得睿智，曾经鲁莽冲动的人懂得了冷静思考，曾经狐疑观望的人变得坚定不移。语文如同一位德高望重的长者，指引着我们开拓进取；语文像一本厚厚的网络全书，成为我们进步的阶梯；语文像一艘宽敞的大船，带领我们在知识的海洋里尽情遨游。
要提升我们的品位，离不开语文；要增长我们的心智，离不开语文；要提高我们的生活质量，更离不开语文。语文是美的，诗意的，通过语文学习我们才能用贴切的形容词感知世界的美好，才能打开中国历史美丽的画卷，才能有于磨难搏击的勇气。作为青年一代，我们要重视语文基础知识的学习，养成热爱读书、看报的好习惯，成为语文美的传承者。
❿ 语文作文以“我珍惜什么什么的”半命题作文
和请人吃自己的饭，有什么区别？
现在的年轻人呐、
可以给你个建议。【我珍惜所经历的】
痛苦也好。快乐也行。自己的回忆有自己年少的鲁莽、有自己成长的历程、
这些不是很好的题材么？