什么是艺术效果语文

A. 什么是艺术效果

不知道你说的是哪类的艺术效果！
艺术效果从广义上应分为两类：1.在文学或艺术作品中，通过某种手法或是某种工具以达到从思维或是视觉上的某种效果。2.工具软件中Photoshop的“艺术效果”滤镜。
具体如下：
一、艺术效果一词的意思：
艺术：①通过形象塑造来反映社会生活，表现作者思想感情的一种社会意识形态。因表现手段和方式不同，通常分为：表演艺术(音乐、舞蹈)，造型艺术(绘画、雕塑)，语言艺术(文学)和综合艺术(戏剧、电影)。 ②富有创造性的方式、方法：说话得讲究点艺术。 ③指独特优美而丰富多彩：这房间布置得挺艺术的。
效果：①由某种因素造成的结果：收到良好的效果。 ②指演出中人工设计安排的光照、声音等：模拟火车开动的音响效果很逼真。
合起来就是：通过某些工具或者手段技巧等，使文章或者照片、雕塑、电影等等一些艺术作品可以更好的表现，或者表现出更加丰富的内容。
二、PS里的艺术效果
Photoshop软件中的“艺术效果”滤镜就象一位熟悉各种绘画风格和绘画技巧的艺术大师，可以使一幅平淡的图像变成大师的力作，且绘画形式不拘一格。它能产生油画、水彩画、铅笔画、粉笔画、水粉画等各种不同的艺术效果。

B. 散文答题中的艺术效果是什么意思

艺术效果就是指散文中的修辞手法、描写方式、文章结构、语言色彩所营造出来的氛围，让人能在字里行间中感受到的情感色彩。

散文中的艺术效果之一：象征，其主要效果为：借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点(内容)得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。

(2)什么是艺术效果语文扩展阅读：

散文中的描写方式：

1、铺垫，效果如下：

为主要情节做准备或酝酿高潮到来之前的一系列非主要情节。它可以显示情节发展的必然性，增强作品的感染力和说服力；可以制造悬念，引起读者的兴趣和关注。

2、托物言志，效果如下：

作者在对事物进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托个人的情感和理念，把自己的感情融入事物中，来表达自己的内心情感，富含哲理和暗示性，给人留下思考的余地，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。

C. 什么叫艺术特点。（对于文章来说。语文的。）

就是它的情感表达如何 修辞手法 行文顺序 语言特点 氛围 表现手法

D. 什么是艺术效果

我对你的问题进行了两种回答，一种是PS的，另一种是汉语意思的（文学文艺艺术等方面的）介绍
一、PS中的艺术效果：
[编辑本段]Photoshop“艺术效果”滤镜
Photoshop软件中的“艺术效果”滤镜就象一位熟悉各种绘画风格和绘画技巧的艺术大师，可以使一幅平淡的图像变成大师的力作，且绘画形式不拘一格。它能产生油画、水彩画、铅笔画、粉笔画、水粉画等各种不同的艺术效果。
在Photoshop软件的“艺术效果”滤镜中，包含如下数十种子滤镜：

1、彩色铅笔
该滤镜模拟使用彩色铅笔在纯色背景上绘制图像。主要的边缘被保留并带有粗糙的阴影线外观，纯背景色通过较光滑区域显示出来。
铅笔的宽度：我们可以利用划杆来调整铅笔的的宽度。
描边压力：可以调整当前图向描边压力。
纸张亮度：可以来调整纸张的亮度。

2、木刻
该滤镜使图像好像由粗糙剪切的彩纸组成，高对比度图像看起来黑色剪影，而彩色图像看起来象由几层彩纸构成。
色 阶 数：调整我当前图像的色阶。
边简化度：调整当前图像色阶的边缘化度。
边逼真度：调整当前图像色阶边缘的逼真度。

3、干画笔
该滤镜能模仿使用颜料快用完的毛笔进行作画，笔迹的边缘断断续续、若有若无，产生一种干枯的油画效果。
画笔大小：调整我当前文件画笔的大小。
画笔细节：调整画笔的细微细节。
纹理：调整图像的纹理，数值大纹理效果就越大，数值小纹理效果就小。

4、胶片颗粒
该滤镜能够在给原图像加上一些杂色的同时，调亮并强调图像的局部像素。它可以产生一种类似胶片颗粒的纹理效果，使图像看起来如同早期的摄影作品。
颗粒：调整图像的颗粒，数值越大颗粒效果越清晰。
高光区域：调整当前图像的高光区域。
强度：只我当前图像颗粒的强度。数值越小，效果越清晰。

5、壁画
该滤镜能强烈地改变图像的对比度，使暗调区域的图像轮廓更清晰，最终形成一种类似古壁画的效果 。
画笔大小：调整画笔的大小。
细笔细节：调整细笔的效果。
纹理：调整图像的纹理。数值越大，壁画的效果体现的更大。

6、霓虹灯光
该滤镜能够产生负片图像或与此类似的颜色奇特的图像，看起来有一种氖光照射的效果。
发光大小：调整当前图像光亮的大小。
发光亮度：调整当前图像发光的亮度。
发光颜色：调整当前图像发光的颜色。
二、艺术效果一词的意思：
艺术：①通过形象塑造来反映社会生活，表现作者思想感情的一种社会意识形态。因表现手段和方式不同，通常分为：表演艺术(音乐、舞蹈)，造型艺术(绘画、雕塑)，语言艺术(文学)和综合艺术(戏剧、电影)。 ②富有创造性的方式、方法：说话得讲究点艺术。 ③指独特优美而丰富多采：这房间布置得挺艺术的。
效果：①由某种因素造成的结果：收到良好的效果。 ②指演出中人工设计安排的光照、声音等：模拟火车开动的音响效果很逼真。
合起来就是：通过某些工具或者手段技巧等，使文章或者照片、雕塑、电影等等一些艺术作品可以更好的表现，或者表现出更加丰富的内容。

E. 语文里什么是艺术手法

较为常见的艺术手法有叙述、描写、抒情、议论、说明、对话、比喻、夸张、象征、变形、烘托、渲染、对比、反衬、伏笔、暗示、双关、拟人、排比等。

F. 语文中什么是艺术手法

艺术手法，艺术作品形式的要素之一，又称表现手法。指艺术家在艺术创造过程中为塑造艺术形象、表现审美情感时所运用的各种具体的表现手段。艺术手法，艺术作品形式的要素之一，又称表现手法。指艺术家在艺术创造过程中为塑造艺术形象、表现审美情感时所运用的各种具体的表现手段。艺术手法，较为常见的有叙述、描写、抒情、议论、说明、对话、比喻、夸张、象征、变形、烘托、渲染、对比、反衬、伏笔、暗示、双关、拟人、排比等。艺术手法，较为常见的有叙述、描写、抒情、议论、说明、对话、比喻、夸张、象征、变形、烘托、渲染、对比、反衬、伏笔、暗示、双关、拟人、排比等。

G. 在文章中什么是艺术效果

艺术效果指的是采用了什么手法，表现了什么内容，要达到什么效果。合起来就是：通过某些工具或者手段技巧等，使文章或者照片、雕塑、电影等等一些艺术作品可以更好的表现，或者表现出更加丰富的内容。

艺术效果从广义上应分为两类：

1、在文学或艺术作品中，通过某种手法或是某种工具以达到从思维或是视觉上的某种效果。

2、工具软件中Photoshop的“艺术效果”滤镜。

拓展资料

语文写作中艺术手法包括：

1、表达方式：诗词中主要运用叙述、描写、议论、抒情四种表达方式。其中描写、抒情是考查的重点.描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式有直抒胸臆、借景抒情、寓情于事、寓情于理等。

2、结构形式：常见的有首尾照应,开门见山、层层深入,先总后分,先景后情、卒章显志,过渡、铺垫、伏笔等。

3、修辞手法：主要有对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复、象征等。

4、写作技巧：包括赋比兴、衬托、对比、渲染,卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。

H. 初中语文中什么是艺术手法

1 ．表达方式 表达方式亦可称为表达方法，是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种语言表达形式，属于文章的整体的语言运用形式。 常用的表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论和说明 ( 诗歌中没有 “ 说明 ” 这一种 ) 。 记叙：记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。一般用于叙事诗的表达，以高中课本中《琵琶行》和《孔雀东南飞》为代表，而律诗和绝句当中也有出现，如：杜甫的《登岳阳楼》： “ 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 ” 描写：用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。如：《孔雀东南飞》中对刘兰芝的描写： “ 足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳着明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。 ” 其中白描是诗歌鉴赏中常见的一种表现手法。议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。例如：秦观的《鹊桥仙》中： “ 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？ ” 柳永的《雨霖铃》： “ 多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节？ ” 抒情：表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。（抒情，有直接抒情，也有间接抒情。间接抒情在诗歌鉴赏中一般表现为借景抒情、情景交融、乐景哀情、托物言志等，而这一般又称之为表现手法） 一般说来，记叙文多采用叙述、描写和抒情的表达方式，议论文多采用议论的表达方式，说明文多采用说明的表达方式。 当然，表达方式的运用也不是绝对的，如记叙文里也可以使用少量议论或说明，议论文里同样也可以使用少量的叙述、描写或说明，说明文里也可以有叙述或描写。至于杂文、游记、随笔等更细的分类文体，表达方式则更加灵活。 总之，表达方式的使用，一切服从文体和表现主题的需要。 2 ．修辞手法 凡是使句子更加生动形象，富有表现力和艺术美感的方法或手段，都可称为修辞手法。修辞手法是针对具体的句子而言的。 修辞手法的种类很多，内容博杂。但高考语文考试大纲要求学生掌握的修辞手法（辞格）共有八种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。 诗歌中的修辞手法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、设问、反问、顶真、起兴等。 ⑴ 、比喻：用一种事物或情景来比作另一种事物或情景，可分为明喻、暗喻、借喻、博喻。有突出事物特征，化抽象为形象的作用。比如 “ 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 ” 诗歌巧妙地把抽象的 “ 愁 ” 比做滚滚东去的江水，写出了愁绪的多与绵长。 ⑵ 、借代：借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。例如李清照的《如梦令》 “ 知否？知否？应是绿肥红瘦。 ” 诗中用 “ 绿 ” 和 “ 红 ” 两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。 ① 借用人（或物）的标志、特征去代替人（或物）的名称 例析 1 ：朱门酒肉臭，路有冻死骨。 —— 杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》 简析： “ 朱门 ” 指代居住在骊山宫的显贵之家，反衬宫门之外的凄惨景况。 ② 借用事物具有代表性的部分去代替事物的整体 例析 1 ： 樯橹灰飞烟灭 —— 苏轼《念奴娇 · 赤壁怀古》 简析： “ 樯 ” 是船上的桅杆，橹是比桨长大的划船工具 , 安在船尾或船旁。这里用樯橹代战船。 ③ 以客观存在的具体事物去代替概括抽象的事物 例析 1 ： ① 举酒欲饮无管弦。 —— 白居易《琵琶行》 简析： “ 管 ” 是一种类似于笛的乐器， “ 弦 ” 是乐器上的肠线或金属丝。这里，诗人用 “ 管 ”“ 弦 ” 指代音乐。 ⑶ 、夸张：对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。李白的作品中表现极为突出，如： “ 白发三千丈，缘愁似个长 ”“ 危楼高百尺 ” 等。 ⑷ 、对偶：用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。 ⑸ 、比拟：把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。 ⑹ 、设问和反问：设问是先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。反问是用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达强烈感情。 3．表现手法 表现手法也可称为表现方法（或表达技巧），凡是能使文章整体或部分产生鲜明强烈的印象，达到感染读者的艺术效果的手段或方法，都可视为表现手法。主要着眼于使文章的整体或部分产生效果。 常见的表现手法有：赋、比、兴、烘托、象征、用典、白描、蒙太奇、托物言志、借景抒情、心理刻画、寓庄于谐、联想和想象，等等。 例析：简析陶渊明的《归园田居》(其三)：“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。……”句的表现手法 简析：该句纯用白描手法，寥寥几笔就为我们勾勒出了田园生活图景，表现了诗人对田园生活的热爱。 白描，原是中国画的一种技巧。这种画法，不用色彩的烘染，只用黑线勾描物象。在文学创作上，白描指不加渲染、烘托，不用华丽辞藻，而以最经济、最省俭的笔墨，勾勒出鲜明生动的形象。其特点是：抓住被描写对象的主要特征，寥寥几笔，形神逼肖。 4．区别与联系 表现手法和修辞手法： 表现手法和修辞手法都能增强文章的表达效果，但表现手法是用以增强文章的整体或某一部分的表达效果，而修辞手法则是增强文章中句子的表达效果，主要着眼于对句子的修饰；表现手法是从宏观角度表现文章的，而修辞手法是从微观角度表现文章的。 表现手法和修辞手法的界限也不是绝对的。 比如，反复是一种修辞手法，但它如果间隔使用，对文章的整体表达效果就非常明显，也可视为表现手法；比喻是一种修辞手法，有时也可以是一种表现手法；等等。 总之，在具体的语言环境中，当某种修辞手法在文章中产生了一种整体的效果，增强了文章的表现力，或是某种修辞手法在文章中反复使用后产生了整体的表现力，那么这种修辞手法也可视为表现手法。 表达方式、修辞手法与表现手法是中学语文教学中经常接触到的概念，不可回避，我们必须在具体的语文实践活动中认真体会，才能真正将它们区分开来，并娴熟地运用

希望采纳

I. 语文中，什么是“艺术手法”

艺术手法，又叫表达技巧，包括四个方面：记叙、描写、抒情、议论。
表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、写作手法属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧)),常见的有:夸张,对比,比喻,拟人,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、前后照应、托物言志,借景抒情，铺垫悬念，正面侧面，比喻象征，借古讽今，承上启下，开门见山，烘托渲染，动静相衬等.... 虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。（其实也属于艺术表现手法）。
修辞手法就是常见的比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等。

J. 语文艺术效果有哪些

文学创作中用语言塑造艺术形象，反映生活所采用的表现方法，又叫表现手法。如描写、叙述、虚构、夸张、渲染等。

1、联想

这是在审美感受中的一种常见的心理活动现象。所谓见景生情，就是曾引起过感情反映的事物，在类似条件的刺激下，而使感受者回忆起的生活经验和思想感情。

2、题材

文学作品的内容要素之一。

3、素材

指文学作品的原始材料，加工取舍用于创作时成为题材。

4、剪裁

指对已认定的材料进行删纷去冗的加工过程。

(10)什么是艺术效果语文扩展阅读

语文艺术的目的有三个：

1、以典范的古今书面语言作品为教学媒介。以典范的古今书面语言作品为教学媒介，是教育科学、心理科学的规律给语文学科的原则要求。典型化选材，时代使然，政治倾向使然。不如此，则无法落实教育的正规性、倾向性、先进性和高效率。

2、以启迪并发展学生智力为根本目的。启迪发展智力，是语文学科的根本目的。心理学的研究早已证明，并且哲学、逻辑学、美学、文化学也都承认：“词语”是人脑进行思维活动的物质前提。

3、以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务。语文教育，从“人口手上中下”到“知本家”，向人脑输入并固化“词语”，输入“捕获和创造词语的概念、程序和模式”，为启迪发展教育对象的智力作出了最早、最大、最关键、最可能多的贡献。