① 养花中，浇水的素语，什么叫宁湿勿干什么叫见干见湿
宁湿勿干，使盆土经常保持潮湿的状态，不能让其干早脱水
见干见湿，见栽培介质表层发白时就浇水，浇至湿润即可。要做到盆土不可长时间过干或过湿，保持“润”即可。
② 一天中应选择什么时候给植物浇水
给植物浇水，可以参考这些：
盆花浇水夏季以早晚为宜，一般8：00以前，17：00以后进行。夏季中午盆土温度可高达40℃，这时浇水会产生大量热气，对盆花生长不利。同时由于盆土突然降温，根毛受到低温的刺激，会阻碍水分的正常吸收，反而不利。冬季应在中午浇水，可避免冷上加冷。春秋季节加水早晚或午时均可。这样安排浇水时间，主要是缩小水温和土温的温差，使根系不会因为温差受损伤，而影响根系的吸水能力。浇水要用喷壶进行，掌握慢、细、匀，过粗过急会冲走盆土，造成空洼缺土，导致以后浇水不匀。
③ 小学语文填空题()地浇水,地前面填动词
这个不能填。地的前面只能是形容词。
④ 语文高手进
(4)作者：钱鹤滩 明日复明日， 明日何其多。 我生待明日， 万事成蹉跎。 世人苦被明日累， 春去秋来老将至。 朝看水东流， 暮看日西坠。 百年明日能几何？ 请君听我明日歌!
4.（1）桃花心木 林清玄 种树人来的时间没有规律 浇水的量也不一定
（2）比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心 天气变化无常 生活中不可预料的坎坷、曲折和磨难 拼命扎根，找到水源 经得起生活的考验，锻炼出一颗独立自主的心 借物喻人
（3）因为桃花心木已经适应了环境，能够自找水源，拼命扎根，不怕枯萎了
5读出了作者从中受到的启示，给读者留下无尽的回味。
6手指 丰子恺 甘美的回忆 拟人化 风趣幽默 团结就是力量
7借物喻人 首尾呼应
1时间 北京人过春节的情形 老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿 老舍 离婚 骆驼祥子 富有浓郁的北京韵味
（后面那啥表格看不懂）
⑤ 关于语文的问题
1，绵绵细雨随着风儿滴落在小巧的伞上，沙沙作响
2，同学，我们的友谊如天边的流云，如岸边的流水，如无期的流年，永不断绝。愿你生活如意永远开心
3，老师是那吐丝不尽的春蚕，不断的吐出知识，织成丝茧，温暖我们
老师是那辛勤劳作的园丁，坚持不懈工作，浇水施肥，培养我们
⑥ 语文问题
你的第一个小段我不知道问题是什么，就从第二小段的选择题答起走哈。按第二段开始为第一题标号回答哈
1、B
理由：A,父母虽然辛苦，但做生意也要讲信用，不能做坑害顾客的事，这样的行为时不对的。B，说服父母讲诚信不仅是商业上的职业精神更是一个人良好素质的体现。C，自己作业多不是理由，自己有能力完成的工作还是应该帮着家长做，家长养育自己已经很辛苦了，不能再这样不体贴他们。D，家长还只是有这样的想法，并未将其实施并出售，并不是人何事都有状告的不要，这样的小事私下解决就好。（不用这样详细，只是为了你好理解，你自己总结一下哈）
2、文字是中华文明的一部分，是我们几千年积累下来的宝贵文化，不能丢失。电脑打字是方便，也更好看，但并不是在任何地方都适用，很多地方只能写字，更重要的是这是我们的文字我们祖先的智慧，要懂得传承。
3、有人说“金钱不是万能的，但没有金钱是万万不能的”的确，金钱可以买到很多东西，可以让拥有金钱的人拥有良好的物质生活。但是，你要首先弄清楚金钱的作用，金钱本身是没有任何价值的（这里只针对纸币，不包括金银币），它只是一种交易的媒介，它之所以这样受欢迎，是因为它可以换到世界上大多数东西，但是如果我们回到以物易物的时代，金钱就真的没有任何作用。所以，金钱的作用只是方便人们进行交易。钱不在乎多，只要够用就好，生不带来死不带去的，只有快乐健康才是最重要的饿，你有很多钱但你不快乐又有什么用，你有很多钱，但你已濒临死亡，已经来不及花了，还有什么用。
4、我忘记做了（这个理由可能是最差的。不过确实最常见的）
5、爸爸，你教过我做人要诚实的
6、并不是说有钱就应该浪费了，无论你有多少钱都不应该随意浪费，地球资源是有限的，环境承载力是有限的，今天你这样的浪费有没有替你的子孙后代考虑过，我们应该适度消费。
7、当面认错并不丢人，当面认错说明你知错能改，反之为面子死不认错的人才是可耻的，这样的人会让人厌恶，作为班长更要起好带头作用，否则难以服众。
8、知识并不是知识分子的专属，任何人都需要，知识可以提升自我的精神层面，提高个人的自我修养，开阔眼界可以减少吃亏的可能。而且当代社会更需要高素质的劳动力。
9、我认为这是一把双刃剑，一方面可以更好的保护孩子少受伤害，另一方面又减少了孩子的锻炼机会。但是孩子可以在家长的带领下去游览这些地方，及增长了见识开阔了眼界，又可以更多的了解中华民族的秀丽山川，培养爱国意识。
问题补充：
正方 学习效果是否刻苦有关
古语有云悬梁刺股、凿壁偷光，古时的文人谁不是寒窗十年才取得的功成名就，天才有但是如果他不学习以后一样会平凡无奇，伤仲永就是一个很好的例子。谁可以很肯定的说，她不刻苦每天玩一样能取得好成绩？
正方 困难和挫折有利于个人进步
挫折时使人进步的阶梯，天将降大任于斯人也必先苦其心志，劳其体肤，空乏其身，行拂乱之所为····人就像是弹簧，有压力才会有动力。一个没有经历挫折的人永远不可能成为一个成功的人。
最后一个问题可以去找点生活小窍门什么的，可以在网上查，很容易找到的。
（PS：楼主你这题太麻烦了，回答了我好久，分还不多，但是能过帮到你我就很高兴了O(∩_∩)O~再抱怨一下····真的要大好多字啊）
⑦ 有关语文
《桃花心木》
作者：林清玄
乡下老家屋旁。有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。
桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。
种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。
树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
我越来越奇怪。
更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。
但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？
后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？
我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
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林清玄，笔名秦情、林漓、林大悲等。台湾高雄人，一九五三年生。毕业于台湾世界新闻专科学校，曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。一九七三年开始散文创作。一九七九年起连续七次获台湾《中国时报》文学奖、散文优秀奖和报导文学优等奖、台湾报纸副刊专栏金鼎奖等。他的散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量，一九五三年生于中国台湾省高雄旗山。自幼立志成为作家，高中时期，获台南市作文比赛第一名，大学时期，得翠谷文学奖首奖。
青年时期即遍获重要文学奖，包括台湾文艺奖、中山文艺奖、吴三连文艺奖、金鼎奖、吴鲁芹散文奖、时报文学奖首奖，中华日报文学奖首奖、中央日报文学奖首奖、联合报散文首奖……
曾于台湾获得世界华人文化新传奖、杰出孝子奖、世新大学十大杰出校友奖、成功杂志十大成功人物奖、宝岛十大才子奖……被誉为“当代散文八大家”。
林清玄的作品曾多次被中国台湾、大陆、香港及新加坡选入中小学华语教本，也多次被选入大学国文选，是国际华文世界被广泛阅读的作家。
桃花心木
【学 名】 Swietenia macrophylla King.
【分 布】原产热带美洲，现已广植于全台各地。
【形态描述】常绿乔木，树高可达15公尺以上，树冠强壮；种子具翅膀，飘落如螺旋桨。
【属 性】楝科大乔木，树干挺拔，树高可达50公尺，羽状复叶，初春落叶后迅即萌换新叶，叶片翠绿昂然，花生于叶腋呈聚繖状圆锥花序，蒴果卵形拳头大种子，具翅树干为优良之家具用材。
【树叶形状】小叶3～6对，偶数羽状复叶， 斜卵形，全缘。
【介 绍】花序为聚繖花序呈圆锥状，排列腋生花小型，黄绿色花萼5裂花瓣，5片倒卵状长椭圆形，平展雄蕊筒壶形，上部具10齿牙花药10枚与齿片，互生花盘作腺体状环列子房卵形5室柱头头状，果实为卵形长8～15公分，宽2～5公分，外具5纵稜成熟时呈暗褐色纵裂种子，有翅红褐色的翅果，便像直升机螺旋桨般地旋转飘落下来甚为有趣。
【用 途】行道树、庭园树、制高级家具的好木材。
桃花心木是多米尼加共和国的国树。
桃花心木属于楝科，是常绿大乔木，冬天常落叶，皮孔密布，因木材呈桃花色泽而得名。偶数羽状复叶，互生；小叶具短小叶柄，3~6对对生，斜卵形，先端渐锐，基部歪形，长3~7.5公分，宽1.5~3.3公分；开黄绿色花，聚伞圆锥花序腋出。圆锥花序，花瓣有五瓣，腋生；雄蕊筒壶形，花蕊10~12枚生于筒壶之裂处；蒴果深褐色卵形木质化，拳头大，种子深褐色有翅。柱头头状，浆果木质椭圆形，外具5纵棱，长8~15公分，宽2.5~5公分，熟时暗褐色；种子有翅，长1.2公分。树冠壮硕，木材用途多，是高级树种。喜高温、耐旱，日照需充足。冬季～早春有半落叶现象。初春落叶后迅即萌换新叶，叶片翠绿盎然。
桃花心木高可以达到10公尺以上，主干十分地明显。因为长大之后的桃花心木树碧绿清秀，因此它也是造林或是行道树的高级树种，另有当庭园树之用途且木材可制高级家俱、器具、建材、船舰用材。
春、秋两个季节是十分适合植桃花心木的季节，可以使用播种法来繁殖，土质则以肥沃的砂质土壤为最佳。生长于排水良好，日照充足场所
【相关链接】
《桃花心木》
作者：林清玄
乡下老家屋旁。有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。
桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。
种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。
树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
我越来越奇怪。
更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。
但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？
后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？
我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
读后感:
桃花心木的启示
桃花心木需要一种本身的能力，而我们更需要一种独立自主的心。
依赖父母和老师，并不是我们的本性，但是要在父母的怀抱中度过，在一种不确定的生活中生存，我们则永远会有一颗依赖的心。
要想获得自理能力，必须经过生活的考验，拥有不确定的生活。从中深化了自己对事物的认识，对道理的理解。对于简单的物质，更会有深刻理解。
在生活中，我们总投靠父母，无论在做什么事，总是喜欢选择诉说，向父母说明困难，而不去自己动手解决。日常的杂事，也少不了父母的帮忙，不管现是用餐还是娱乐，父母的关怀和照顾总是无微不至。
学习空间里，老师又在不停的催促。帮助我们批改作业、纠正错误。他们不就像辛勤的种树人吗？朴实无华的老师，往往日夜操劳。而我们也总依赖着他，让他总有操不完的心。
桃花心木还在成长，而我们也渐渐长大。勤劳的“种树人”永远栽培着我们。
依赖的心往往使我们经不起生活的磨练，但如果有一颗独立自主的心，就会从中显示出优雅自在和勃勃生机……
教案:
一、 回忆导入
这节课我们继续学习《桃花心木》，出声音朗读课文，回忆课文讲了一件什么事？
我对种树人奇怪的举动产生疑问，通过交谈，找到了原因，并且从中悟出了做人的道理。
二、朗读质疑，抓住重点
1、主要讲桃花心木，那么桃花心木什么样啊？老师今天给你们带来了图片，（出示课件），你能用一个词说说它的样子吗？
速读课文，作者是怎样介绍桃花心木样子的？
树形优美，高大而笔直
2、树形优美，高大而笔直，再读一读这句话，感受它的高、直、美（自己练，指名读）
3、这样一棵桃花心木，它是如何长成的呢？请同学们默读课文3-11自然段，回答问题，注意把相关语句画出来（出示课件）
谁来说说，他哪奇怪呀？这是什么不确定？
（板书：天数不定、水量不定、时间不定、苗数不定）
哎呀，这个人真是很奇怪，不光我们觉得奇怪，作者也觉得很奇怪，我们看他提出了哪些疑问呢？
作者发现时间不定，为什么时间不定？为什么水量不定？为什么带来的树苗不确定？他还不是每天都来，为什么天数不固定呢？
三、默读思考，切入重点
1、发现了这些奇怪的举动，产生这样的疑问，现在你们自己默读12-13自然段，看看能不能帮助作者找到答案，你能解决哪个问题？
（板书：自找水源、汲水生长、拼命扎根、减少枯萎）
2、了解了种树人要让桃花心木自找水源、汲水生长、拼命扎根、减少枯萎，他为什么要这样做呢？换句话说，能长成百年大树的树具备了什么能力呢？
学会自我生存
3、我们同学昨天提出了一个问题，一些桃花心木为什么会无缘无故枯萎，那现在大家看一看，那些枯萎的树是一些什么样的树？
四、自读合作，解决难点
1、我们现在知道了种树人希望桃花心木具有自我生存的能力，仅仅是桃花心木需要这种能力吗？自读14-16自然段，看看你读明白了什么？还有什么不懂的？都用笔在书上标注下来，再与小组同学交流，都不明白的一会儿我们全班讨论。
2、桃花心木是依靠什么从及膝高长到与屋顶一般高的呢？
自身的生存能力
3、种树人更关注的不是桃花心木的生长程度，而是桃花心木的生存能力，而桃花心木有了生存能力，离开了任何人都可以生存，所以文章结尾说……（出示课件）
五、畅所欲言，扎实训练
（出示课件）
“不经历风雨怎能见彩虹”，“阳光总在风雨后”，“万物竞天，适者生存”，树虽如此，更何况我们人呢，今天学完这篇课文后老师也很受启发，希望我们都能够做一个经受得起考验、独立自主、具有自我生存能力的人！
⑧ 园林中浇水有个说发叫浇三水，这三水是那三水
学习园林花卉，是从学浇水开始的;有【浇水要三年】的说法。即浇水要学三年，不会浇水就不会种花。浇三水就是浇三年的水。
⑨ 《落花生》一课中第一自然段“买种，翻地，播种，浇水，”播种的种是三声还是四声呢
三声
⑩ 有一语文题是一副漫画，漫画里是一个农夫在大雨天撑着伞在给花草浇水。下面还有一趟字是又到浇水时间了。
教条主义