汉语文程度怎么填写

‘壹’ 汉语文是什么啊（中考）准考证上的、、（有两样语文）

汉语文就是普通话

‘贰’ 对外汉语教学如何讲解“程度”这个词急急急！

首先用英语引入：程度：程度: [ chéng dù ] 1. level 2. degree 然后，这样解释，“程度”就是指事物发展所达到的状况，还有文化﹑教育﹑知识﹑能力等方面的水平。最后举例，1. 水源污染已经达到危及居民健康的程度。

‘叁’ 文化程度是填硕士还是研究生

文化程度应该填写硕士。硕士是学位,研究生时正在攻读硕士学位的人。文化程度可分为博士，硕士，本科，大专，中专和中技，技工学校，高中，初中，小学，文盲与半文盲。

学位是标志一个人学力的头衔，即一个人通过学习取得学识及相应学习能力程度的标志，由国家授权的高等学校颁发。一般包括学士、硕士、博士三种，硕士为学位。

非全日制研究生是受国家和企业承认的，顺利毕业之后也可以拿到研究生学历和硕士学位证书，和全日制的含金量是一样的。

硕士研究生：授课院校绝大多数是大学；研究生文凭：授课院校绝大多数是学院。

适用人群的区别

硕士研究生：只招收正规四年制本科生；研究生文凭：除招收正规四年制本科生外，大专生也可申请。

课程长度的区别

硕士研究生：12-16个月左右，部分大学部分专业提供3-8个月带薪实习；研究生文凭：8-12个月左右，部分学院部分专业提供带薪实习。

‘肆’ MHK共分几级

MHK共分四级。

1、一级标准：通常接受过400---800学时的现代汉语正规教育的初学者可以达到此标准。

2、二级标准：通常接受过800—1200学时现代汉语正规教育的学习者可以达到此标准。

3、三级标准：通常接受过1200—1600学时现代汉语正规教育的学习者可以达到此标准。

4、四级标准：通常接受过1600—2000学时现代汉语正规教育的学习者可以达到此标准。

(4)汉语文程度怎么填写扩展阅读：

1、在中国，少数民族在学好本族语言文字的基础上进一步学习汉语文，是发展少数民族文化教育事业的一项重要任务。

2、中华人民共和国建立以来，少数民族学习汉语文已取得了很大的成绩。到现在，各少数民族中的干部、知识分子和青年学生大多数已不同程度地学会使用汉语文。

3、少数民族的汉语文教学水平主要决定于教师的业务能力；而教师的业务能力，大多又决定于是否了解学生的语言特点。

4、少数民族学习汉语，常常受到母语的“干扰”，往往把母语的特点带进汉语学习中来。母语的“干扰”反映在语音、词汇、语法等各个方面。

‘伍’ 一般的汉族人的汉语水平应该填什么

汉语水平等级划分 为满足留学生不同的汉语学习要求，国际教育中心根据国家汉语水平等级标准分为 A 、 B 、 C 、 D 、 E 五个班种，学生入学后，将按照学生在申请表上填写的汉语水平等级以及分班测试结果为学生进行更细致的划分。

汉语水平等级划分 A 班此等级适合零起点或学过少量汉语语音及词汇但不能进行整句表达的学生。 B 班 此等级的学生应掌握至少 800 个汉语词汇，系统学过汉语基本语法知识，并掌握主要句式。 C 班 此等级的学生应掌握至少 1500 个汉语词汇，能复述短文，并就一般话题进行交谈，有一定的成段表达能力。 D 班 此等级的学生应掌握至少 2500 个汉语词汇，能就一般的话题以正确语调进行讨论，成段表达自己，语句连贯，用词恰当。有一定的活用语言的能力。 E 班 此等级的学生应掌握至少 3500 个汉语词汇，能读懂和听懂中文报刊、广播和电视新闻。系统、完整地发表自己的见解，语言表达基本得体，基本符合汉语规范，有活用汉语的能力。 据此，你完全可以填E级。

‘陆’ 简历中语言水平一栏怎么填

根据自己的实际情况填写了，如，普通话，你能够熟练的交流，并且吐字清晰不出错，就选“熟练”；如，你的英语，可以很好的交流，那就良好，再就是熟练，你学过其他的语言，那么也可以选的。

(6)汉语文程度怎么填写扩展阅读：

英语等级分类描述如下：

一、全国英语等级考试（Public English Test System，简称PETS），也称公共英语考试，是教育

部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。作为中、英两国政府的教育交流合作项目，在

设计过程中它得到了英国专家的技术支持。 级别划分为PETS－1至5级。

PETS－1：一级是初始级，其考试要求略高于初中毕业生的英语水平（PETS－1B是全国英语等级考试的附属级）。

PETS－2：二级是中下级，相当于普通高中优秀毕业生的英语水平（此级别笔试合格成绩可替代自学考试专科阶段英语（一）、文凭考试基础英语考试成绩）。

PETS－3：三级是中间级，相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。（此级别笔试合格成绩可替代自学考试本科阶段英语（二）考试成绩。）

PETS－4：四级是中上级，相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了3－4年的公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。

PETS－5：五级是最高级，相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。是专为申请公派出国留学的人员设立的英语水平考试。

二、面向在校大学生的英语等级考试:
《高等学校英语应用能力考试》面向专科生，分为A、B级（也被称为大学英语二、三级）

《成人高等教育本科英语考试》（学位英语）面向成人本科生（也被称为成人英语三级）

《大学英语等级考试》面向非英语专业本科生，分为四、六级

《专业英语等级考试》面向英语专业本科生，分为四、八级

大体难度排名：专业英语八级＞专业英语四级＞大学英语六级＞大学英语四级＞成人英语三级＞大学英语三级＞大学英语二级

‘柒’ 在填中高职称中“懂何种语及程度”如何表述

分两部分回答这个问题
何种语言：是指除了汉语之外的那种语言，主要是指英语和其他小语种，比如法语，德语，阿拉伯语、日语等，根据实际情况填写就可以了。
程度如何：就是指你学习这门语言的程度。比如说英语，非专业学科的学生可以填写四级或者六级，专业学科的学生可填专业四级或专业八级。如果你没有通过证书的话，也可以填写“良好”、“一般”或者“优异。也可以填写：可填：英语，有一定的听、说、读、写能力，达到国家英语三级或英语四级的水平。

‘捌’ 普通话水平怎么填写

普通话水平这一项应该这么填：

共分三个级别，每个级别划分两个层次：

一级甲等；一级乙等。

二级甲等；二级乙等。

三级甲等；三级乙等。

英语等级分类描述如下：

一、全国英语等级考试（Public English Test System，简称PETS），也称公共英语考试，是教育

部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。作为中、英两国政府的教育交流合作项目，在

设计过程中它得到了英国专家的技术支持。 级别划分为PETS－1至5级。

PETS－1：一级是初始级，其考试要求略高于初中毕业生的英语水平（PETS－1B是全国英语等级考试的附属级）。

PETS－2：二级是中下级，相当于普通高中优秀毕业生的英语水平（此级别笔试合格成绩可替代自学考试专科阶段英语（一）、文凭考试基础英语考试成绩）。

PETS－3：三级是中间级，相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。（此级别笔试合格成绩可替代自学考试本科阶段英语（二）考试成绩。）

PETS－4：四级是中上级，相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了3－4年的公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。

PETS－5：五级是最高级，相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。是专为申请公派出国留学的人员设立的英语水平考试。

‘玖’ 中文是几级语言 英语呢

HSK是大陆“汉语水平考试（Hanyu Shuiping Kaoshi）”的罗马拼音缩写。九二年，中共国家教育委员会颁布《中国汉语水平考试办法》，将汉语鉴定考试归官方统一办理，由官方颁发合格证书。HSK是测试母语非汉语者的汉语水平的一系列考试，原是鉴定在大陆的外国留学生汉语程度，但后来随着“中国热”兴起，已经成为全球汉语鉴定界的“中文托福”。
HSK由中国国家汉语水平考试委员会统一命题、考试、阅卷、评分与安排考试，统一颁发合格证书。目前可概分二大类：基础、初中等与高等三个等级，每个等级内又区分A、B、C三级，鉴定结果多以申请学校为主。另一类则是配合经济商务、针对特定考生群体需要而延伸出的职业汉语水平鉴定，设有：少儿、商务、文秘与旅游等较专业化的汉语考试。
目前大陆境内每年举行二次大型HSK考试（初中级有三次），小规模考试则有四十多场。各考试等级的“汉语水平证书”不但可作为申请大陆各高等院校的汉语证明，成绩优异还可获大陆官方硕博士进修奖学金。
说HSK是全球汉语鉴定的“中文托福”并不为过。推出迄今，HSK除中国大陆外，已在全球三十三个国家设立一百五十多个考场，单是历年在海外参加汉语鉴定考的人数就高达五万多人。
近年大陆经济快速成长、跨国外商企业蜂拥进军大陆市场的趋势也反映在HSK考试上。过去考生参加汉语检定的目的是求学，近来以求职为目的考生数不断倍增，估计已占总考生的一半。
在考生国籍分布上，韩国第一、日本次之、美国第三，反映出“世界工厂”在跨国生产制造型企业的全球布局重要性。以韩国3C大厂三星、家电大厂LG为例，HSK证书已跟英语检定证明一样，都是求职的标准配备。
汉语水平考试（HSK）是测试第一语言非汉语者汉语水平的系列考试。它考查考生在院校学习或在政府部门、企业及其他机构工作等环境中运用汉语进行交流和沟通的能力。HSK是汉语拼音Hanyu Shuiping Kaoshi的缩写。

‘拾’ 汉语的语言分类

国际标准化组织制定的国际语种代号标准ISO639-3把汉语分为9种一级方言：闽方言（cdo）、晋方言（cjy）、官话方言（cmn）、徽方言（czh）、赣方言（gan）、客家方言（hak）、湘方言（hsn）、吴方言（wuu）、粤方言（yue）。

1、闽方言（cdo）

闽方言是以地域划分的语言称谓，并非语言学分类，实际上闽方言所指代的闽北话、闽南话、闽东话、闽中话、莆仙话五种汉语方言在语言学上各自独立。

闽南方言分布在闽南二十四县、台湾及广东的潮汕地区、雷州半岛、海南省及浙江南部，以厦门话为代表。

2、晋方言（cjy）

即晋语，是中国北方的唯一一个非官话方言。，晋语区东起太行山、西近贺兰山、北抵阴山、南至黄河汾渭河谷，是中华文明的重要发源地。

晋语别于官话的最大特点就是保留入声，新《中国语言地图集》将北方所有有入声的地区方言命名为“晋语”并从现代官话中分立出来。多数晋语有五个声调，部分地区有六个、七个或四个声调。

晋语声调有复杂的连读变调现象。晋语全浊音清化有四种不同的演化方式。晋语有很多与官话差异较大的特征词以及保留的古语词。

3、官话方言（cmn）

即普通话，以北方话（官话）为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范的现代标准汉语。普通话作为联合国工作语言之一，已成为中外文化交流的重要桥梁和外国人学习中文的首选语言。

4、徽方言（czh）

安徽方言并非指单一系统的方言，而是由安徽省内各种不同的方言组成。有官话区和非官话区之分。安徽省内各方言可大致分为官话、赣语、吴语、徽语四类汉语方言。

官话区包括中原官话和江淮官话，官话区基本可以互相通话，而非官话区的赣语内部和吴语内部也基本可以互通，但徽语内部差异较大，互通有一定难度。

安徽省内江淮官话的代表为合肥话，中原官话的代表为阜阳话，赣语的代表为怀宁话，吴语的代表为泾县话，徽语的代表为歙县话。

5、赣方言（gan）

俗称“江西话”，为江右民系使用的主要语言。使用人口多数在江西省境内，主要分布在赣江中下游、抚河流域及鄱阳湖流域以及周边、湘东和闽西北、皖西南、鄂东南和湘西南等地区。另外在浙江、陕西还有少数赣语方言岛。

赣语可分为九片语片。赣语以南昌话、抚州话、宜春话等为代表。赣语内部各方言之间的互通程度较高。

赣语一般有4-7个声调。赣语南昌话共有19个声母，韵母可分为“开韵尾”、“闭韵尾”、“促韵尾”三类，共67个韵母。

6、客家方言（hak）

客家语（Hak-kâ-ngî），简称客语（Hak-ngî），是汉族客家民系使用的主要语言，是汉语七大方言之一 。

客家语在非正式场合又被称为客家话，按不同口音又可分为梅州话、惠阳话、惠州话、河源话、赣南话、汀州话等。

而在部分地区还称水源音、涯话、新民话、麼个话、广东话（土广东话）、怀远话、四县腔、海陆腔、饶平腔、诏安话、平婆话等。

客家语是中国台湾的官方语言之一（法定公事语言） 、苏里南共和国的法定语言之一 ，是汉藏语系下汉语族内一种声调语言，国际语言代码：ISO639-3hak。

7、湘方言（hsn）

指湖南境内的方言，其中汉语方言包括湘语、西南官话、赣语、客家语，另外，还有湘南土话、瓦乡话这一些独特的岛状方言。

湖南是一个方言复杂的地区。在少数民族聚居的地区，许多人既能说本民族语言，又能用汉语方言进行交际。

8、吴方言（wuu）

又称江东话、江南话、江浙话、吴越语。周朝至今有三千多年悠久历史，底蕴深厚。在中国分布于今浙江、江苏南部、上海、安徽南部、江西东北部、福建北一角，使用人口九千多万。吴语是汉藏语系汉语语族的一支语言，中国七大方言集合之一。

9、粤方言（yue）

即粤语，又称作广东话、广府话，俗称白话，海外称唐话， 是一种汉藏语系汉语族的声调语言，中国汉语七大方言之一，也是汉族广府民系的母语。

粤语源自北方中原（即河南一带）雅语，经过较长时间的语言交流融合与调适，在唐代日趋成熟，发展到宋代，与现代的粤语相差不远。

参考资料来源：网络——汉语