语文四年级小象掉到坑里怎么施救

⑴ 有没有人能具体描述或画出来这篇文章母象是如何救出小象的，不是简单的翻译，我不能理解它到底是怎样救的

不会画画，我就用文字来说明一下吧。

像这种详细的场景描述，关键要区分出主谓宾定状补的关系，特别是要注意状语修饰的对象。

以下节选从小象被冲走（was gone）到被救下（to put on a shelf）的部分。

Ma Shwe turned quickly to reach it and pressed the calf with her head and trunk against the rocky bank.

先把修饰语（定语和状语）去掉，最大限度地精简句子：

→Ma Shwe turned andpressed the calf.

可以看到这句话的主语是Ma Shwe，以"and"并列句的形式描述了2个动作。

分别是转身(turned)和抱住小象(pressed the calf)，其余全是修饰这2个动作的的状语。

第一个并列句：

副词"quickly"，修饰"turned"，表示动作的样态：飞快地。

不定式短语"to reach it"，修饰"turned"，表示动作的目的：为了触及小象。

第二个并列句：

介词短语"with her head and trunk"，修饰"pressed the calf"，表示动作的手段、方法：用她的头和象鼻。

介词短语"against the rocky bank"，修饰"pressed the calf"，表示动作的位置：紧靠着岩石河岸。

直译是：

Ma Shwe为了触及小象，飞快地转身；紧靠着岩石河岸，用她的头和象鼻抱住小象。

* 状语的顺序根据中文习惯适当调整。

Then with a huge effort, she picked it up in her trunk and tried until she was able to place it on a narrow shelf of rock.

同样精简修饰语：

→She picked it upand tried.

可以看到跟前句的结构同样，主语是She/Ma Shwe，以"and"并列句的形式描述了2个动作，但是修饰成分更多，更复杂。

顺带一提这里的"tried/try"是无修饰成分的完全不及物动词，表示“努力”的状态。

→I'm trying.

副词"then"修饰整句，表示后述句子内容发生的时间、（与前文的）先后顺序：然后。

介词短语"with a huge effort"，修饰整句，表示后述句子内容发生时的样态：随着一番努力。

介词短语"in her trunk"，修饰"picked it up"，表示动作的方向：往她的象鼻里。

状语从句去掉修饰语：

→(Until) She was able to place it.

* 在结构上，可以精简成主系表"She was able."，但是"be able to do"在语义上是一个不可分割的固定搭配。

从属连词"until"，引导状语从句，表示前述句子内容发生的持续时间：直到。

介词短语"on a narrow shelf of rock"，修饰"place it"，表示动作的方向：到狭窄的岩面上。

名词短语"shelfof rock"，shelf的语义是“突出的平面”，"of rock"是形容性质，岩石的。

下图所示的就是"shelfof rock"：

直译是：

然后随着一番努力，她叼起小象往她的象鼻里并努力坚持，直到她成功把小象放到狭窄的岩面上。

⑵ 一篇课文讲了一头大象为了救小象小象掉进了河里死了 现在是化石 是什么题目

《黄河象》是小学语文九册第二组的讲读课文。它是一篇文艺性的科学小品，选自“少年科学丛书”《大象的故事》。作者刘后一。文章先介绍黄河象骨骼化石的样子和特点；接着介绍科学家们对这头黄河象的假想以及这头黄河象是怎样变成化石的；最后写象的化石发现。文章的主要内容是
“假想”,这一假想是科学家们根据一定的材料和科学道理作出的辩证的客观的分析和结论。

全文如下：北京自然博物馆的生物大厅里，陈列着一具大象的古架，这就是古代黄河象骨骼的化石。这具大象骨架高四米，长八米，除了尾椎以外，全部是由化石骨骼安装起来的。看，前端是三米多长的大象牙，接着是头骨和下颌，甚至连很难发现的舌骨也保存着。在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉。古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来，在象化石的发现史上是很少见的。人们站在骨架前面，似乎看到一头大象正在昂首阔步向前跑。那么，这头大象的化石骨架是怎么形成的呢？大约二百万年前的一天，碧空万里无云，太阳炙烤着大地，蒿草丛似乎要燃烧起来了。远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和鸵鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。一群大象，在一头老年公象的带领下，扑踏扑踏地从远处走来了。疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。一望见前面有一条小河，它们就高兴地跑起来。老象跑在前头，最先来到了河边，它伸长了鼻子去吸水。可是河水很低，它够不着。它想，要是跨进水里，美美得饱喝一顿，再洗个澡，那有多好哇！于是它又往前走了一步！没想到它的右脚正好踩在一块椭圆的石头上，石头往下一陷，它抬起的左脚来不及往回收，一下就踏进河底的淤泥里，深深地陷了进去。又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？老象侧起身子使劲挣扎，但是越挣扎身子越往下陷。它抬起头呼救，但是水立即向它的嘴里猛灌进去。紧跟在后边的象都停住了脚步，惊恐地望着在淤泥里挣扎的老象。它们吓得顾不上喝水，呆呆地站在岸边，又毫无办法……陷在淤泥里的老象终于不能再动弹了。日子一天天过去，老象被河水冲积的泥沙掩盖起来。它的尸体腐烂了，骨骼和大牙慢慢地变成了石头一样的东西。二百万年间，大地起了巨大的变化，往日的草原上升了高原，一座座山岭耸出了地面，在老象安息的地方出现了一条新的大河——黄河。又不知过了多少万年。1973年的春天，甘肃省几个农民在这里挖掘沙土，忽然发现沙土中有一段洁白的象牙。他们立即向上级报告。后来在考古工作者的指挥下进行发掘。化石全部露出来了，人们可以清楚地看到一头大象的骨架，它斜斜地站在沙土里，脚踩着砾石。从它站立的姿势可以想象出它失足落水那一瞬间的情景。从它各部分骨头互相关联的情况可以推想出它死后就在原地没有被移动过，所以能保存得这样完整。因为在黄河边出土，这头大象被命名为“黄河象”。

⑶ 小鸭子掉进了坑里，小猴，小熊和大象能把小鸭子救上来吗是怎么救上来的

写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。

有一天，小鸭子在公园玩，一不小心掉进了坑里，小鸭子喊着救命。

小猴、小熊和小象听到了，一起来救小鸭。小猴说：“我可以把我的尾巴吊在树上，拿一根树竿把小鸭拉上来。”小熊说:“我可以用水桶把河里的水倒到坑里，让小鸭游上来。”小象说：“我可以用我的鼻子把小鸭卷上来。

就这样它们齐心协力的把小鸭子救上来。

(3)语文四年级小象掉到坑里怎么施救扩展阅读：

描写外形通常先整体描写。无论哪一种动物出现在人们眼前，人们首先会对它的外形有一个整体的评价。或可爱，或威风凛凛，或美丽，或娇小，或灵巧，或笨拙。然后抓住头、身、四肢或翅膀、尾巴等部分，逐个地写出动物的形体、颜色等特征。如：长颈鹿的脖子又细又长，脑袋却很小；蝴蝶的翅膀上面有漂亮的花纹。

抓住特征，关键是抓住整体特征，各个组成部分的特征要努力地和主体特征保持一致，而不是面面俱到，眉毛胡子一把抓。描写中依然要保持主题的突出与统一。例如：这是一只威风凛凛的雄虎。它的头上好像烙有天然的“王”字。嘴上的胡子翘得老高，双眼也令人胆寒，好像时刻在搜索着猎物，四肢粗壮，爪子锋利，短尾似钢丝做成的鞭子。

⑷ 小鸭子掉进坑里，图上的动物能把小鸭子救上本来吗是怎么救上来的写一段完整的话。

小鸭子一不小心掉到了河边的一个深坑里，其他小动物听到了他的呼救声，纷纷赶来救他，小猴想拿着棍子把他拉上来，可是棍子太短了。他们想啊想，灵光一现，小熊用水桶运来河里的水倒进去，小象用鼻子吸水也注到坑里，最后，小鸭子浮起来了，小猴子一拉就出来了。小鸭子非常感谢他们。
可以 吗？有用麻烦好评奥。

⑸ 小鸭子掉进了坑里，小猴，小熊和大象能把小鸭子救上来吗是怎么救上来的展开想象，写一段完整的话。

想象类的作文重点要围绕营造小鸭子的过程去写，范文如下：

有一天，小鸭子在公园玩，一不小心掉进了坑里，小鸭子喊着救命。

小猴、小熊和小象听到了，一起来救小鸭。小猴说：“我可以把我的尾巴吊在树上，拿一根树竿把小鸭拉上来。”小熊说:“我可以用水桶把河里的水倒到坑里，让小鸭游上来。”小象说：“我可以用我的鼻子把小鸭卷上来。

就这样它们齐心协力的把小鸭子救上来。

(5)语文四年级小象掉到坑里怎么施救扩展阅读

想象作文的要求：大胆、合理，内容要具体，表达感情要真实。

常见的想象模式：

1. 由现在想到过去：按现代的生活模式构思故事情节，把现代的高科技物品带到过去。情景设置：你突然置身于原始社会遇见一群原始人……

2. 由现在想到未来：把假设的（没发生的）内容写成真实的情节，根据表达的需要，合情合理的展开想象，把假设的内容写成日常生活中遇到的活着正在发生的故事。

⑹ 四年级动物作文

在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我整理的四年级动物作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级动物作文 篇1

夏姑娘踏着轻盈的脚步回到了家，秋姑娘迎着清风来到了这个美丽的世界，当今正是秋高气爽的季节，趁着这个大好的天气，我们一家决定去雅戈尔动物园郊游喽！

轻轻地走进动物园的大门，我们首选的是黑天鹅景区，说是黑天鹅景区，其实是因为黑天鹅在这些天鹅中比较罕见而已。瞧，它伸长了脖子，在水面上气质优雅，霸气外露，悠闲地漫步在水中。有时用嘴梳理着羽毛，就像一个美丽的女孩在梳洗着自己轻柔的秀发；有时迅速把头伸入水中，百发百中地吃着鲜美的鱼肉，在水面上溅起了一道优美的水花，使人憧憬着它下一刻的表现；有时追赶着那些白天鹅，用嘴使劲地啄它们，好像一位家长，在训斥着犯错的孩子们。

随后，我们又来到了老虎和狮子的地盘，老虎张开血盆大口冲着我们大叫一声，这声音惊天动地，使人们目瞪口呆。狮子王和王后坐在中央的凉亭中，默默的陷入了沉思，他们可能在想着怎么出去重获自由吧！

使我印象最深刻的还是人们耳熟能详的动物，国宝大熊猫。熊猫的样子憨态可掬，动作慢慢的。这时有一只小熊猫，趴在翠绿的竹堆中，“咔，咔，咔”地吃着美味的竹子，不但头也不抬，而且还显得十分得意。还有一只熊猫显得十分忧郁，它坐在木凳上，双手抱头，思考着问题，逗得我们哈哈大笑。

之后，我们还看了许多动物朋友们和它们进行了亲密接触，马上就要离开动物园了，我抱着激动的心情走向了最后一站。在这一站，我和传说中的骆驼进行了亲密接触，在这一站使我明白了一个道理“不管做任何事，只要仔仔细细地慢慢来，总会成功的”。

四年级动物作文 篇2

《猴子捞月》大家肯定都听过这个故事，有的人听完了这个故事就会觉得猴子太笨了。

有的人说：这些猴子实在是太笨了，竟然去完成一些不可能完成的事情。

有很多人都说猴笨，但我的朋友却不是这样想的，他对我说，猴子它们这样不是笨，而是聪明。那只小猴捞不到月亮时，它就懂得借助团体的力量来完成这件事情。就大象一样，有故事是这样：有一次大象要迁移，途中要经过一个很大的沙漠，但它们没有放弃。走呀走，走到了沙漠的中间，一只小象走不动了，一般我们人会丢弃他，不管他。但是象群没有像这些冷漠无情的人类，它们群者停了下来，为这只小象遮挡阳光，等待这只小象。过了一会小象可以走了，象群才继续前进。过了一天，有一只成年大象掉到了一个大沙坑里，象群又停了下来，用了很多种方法，才把这只象从沙坑里救了出来，象群才继续前进。

最后，它们终于到了目的`地，在互相帮助的环境下，一只象都没有死亡。

还有狼，狼是一个群居动物，喜欢集体行动，每次捕食都三五成群地去。一只老虎很强大，但成群的狼更强大，喜欢独行的老虎很容易被成群的狼给吃掉。

猴子并不笨，有些人只看到了剧情，所以才会笑。只有深入地去读去想，就会明白这个故事的意思，它的意思叫团结，这是动物的智慧，我们人类也该具有的智慧。

四年级动物作文 篇3

这个“动物园”中有“咯咯”直叫的大母鸡，大摇大摆的大公鸡，一摇一晃的小鸡家族。有“嘎嘎”叫的鸭子朋友。当然也少不了大狼狗啦！这里的“饲养员”经常学着小家伙们的叫声，引诱它们洗澡，真是高明的手段，不过，聪明的小主角们可不会上他们的当哦！先来说说“饲养员”家门前的忠实看门神—狗吧！“门神”死皮赖脸地卧在家门前，昂首挺胸，胆大妄为，对那些城里来的“公子哥”可一点都不留情！“公子哥”来到这里，看见了这“小白脸”，喜欢得不得了，硬事抱起门神，扬长而去。哈哈，“公子哥”，先别太得意，好戏还在后头呢！“门神”使用它的“霹雳狗腿”把“公子哥”踹了个正着。还有更绝的呢！“门神”下五除二把“公子哥”的衣服咬了下来，哎，可怜的“公子哥”，只能自认倒霉了！“嘎嘎，鸭子上场！”

“一只鸭子一张嘴，‘扑通’一声跳下水，两只鸭子两张嘴······”呵，是谁在唱这支老歌啊？啊，原来是孩子们和鸭子嬉戏哼哼呢！瞧瞧那只站也站不稳的小鸭子！它“扑通”一声条下了水，把小脑袋探了出来，抖了抖身上的水，有爬到岸上来，那样子实在滑稽。孩子们也笑个不停。叫声，笑声，织成了一只动人的乐曲。鸡家族闪亮登场！“咯咯”母鸡身后率领一群站不稳的小鸡，老爸—大公鸡在旁巡查是否有敌人倾入，老爸可真是忠于职守啊！哦，有一只老母鸡向这位年轻母亲扑来，老爸双翅拍打，站在老妈面前，仿佛在说：“别怕，有我在，那只东西不敢欺负你！”说着，它自信地走上前去迎接老母鸡的挑战。“咕咕咕······咯咯咯······！经过一场激烈的厮打之后，最后的胜利者是—大公鸡！经过我与你们的一番趣谈之后，你们想到这个“动物园”是什么了吗？你猜对了！

四年级动物作文 篇4

寒假里的一天，我和爸爸到三亚海月广场的海里游泳。游着游着，忽然，脚下踩到一个硬东西，拿起来一看，原来是只寄居蟹。我们很兴奋，一共抓了10只寄居蟹，拿回家装在铁盘子了，放上海水养着。

寄居蟹有大有小，但他们都是一只螯大，一只螯小。而且，一些个头小的寄居蟹都喜欢爬到个头大的寄居蟹壳上，似乎把那些大寄居蟹壳当做“卧床”了。

突然，我耳边传来了叮叮当当的声音，原来两只寄居蟹在向对方“下战书”。一只寄居蟹挥动着大螯，似乎在说：“你过来！”另一只寄居蟹撞击着盘壁，也在说：“你过来！”双方僵持不下。后来，撞击盘壁的寄居蟹实在忍不住，身体一转爬了过去，另一只寄居蟹也冲上去，它俩打了起来。打着打着，那只撞击盘壁的寄居蟹似乎累了，落荒而逃。自然界可真奇妙！

观察，可以让人获取知识，可以让人了解自然。

四年级动物作文 篇5

就算冬天下雨，我也喜欢走到河边，观察水中生物。总会发现有一群不怕冷、不怕大自然恶劣的环境，努力生存的小蝌蚪们。

它们不怕大水，在石头和石头之间，自在的游泳着，跟汹涌的河水拼命比着力气。有时瞬间被冲到不知道哪里去了，有时依旧顽固的攀附在石边，展现惊人的生命力。

少数的存活下来的蝌蚪，胆大心细的躲在石头间，就怕水流再次变大，依稀好像听到它们叫着：“救命！救命！”

大自然是这样无情的置之不理，我忍不住想救他们，心里明知道这是物竞天择的法规，压抑着自己不要出手相救，很难啊！

我看着、听着，看见那种求生毅力，那种无所畏惧，真是太值得我学习了。

四年级动物作文 篇6

我家养了一只肥肥胖胖的大白猫，你别看它肥，动作非常敏捷，跑起来啊! 比风还要快呢!它全身白得比雪还要白，它那有趣的三角形耳下嵌着一对红宝石，似的眼睛，还有一个灵敏的鼻子。

我家的大白猫还会"飞"呢!信不信由你。记得有一次，那个淘气猫没东西可玩了，便跑上二楼的阳台上，飞身一跃从阳台跳了下来，当时我见了吓呆了，想： 一定是血淋淋的场面。谁知大白猫像降落伞似的飞过来，竟然，安然无恙， 真是太神奇了。

猫最有趣的要说是捉老鼠了。它见了老鼠像箭的一样飞过去，有时捉到老鼠，当然开心拉!有时没捉到，它就用胡须在老鼠洞里扫描，如果能进去，猫一定毫不犹豫进去把老鼠捉到。如果知道不能进去，它就在洞旁守着，非把老鼠给等出来。

每当我有烦恼时，我就和大白猫说，它好像听懂了，静静地蹲在一旁，在为我难过。而当我开心时，大白猫则在我身旁跳来跳去，与我分享乐趣。给我带来了无穷的快乐!

⑺ 小鸭子掉进坑里了，小鸟是怎么救小鸭子的

小鸟飞快地去找别的小动物来帮忙。
小猴来了，小象来了，小熊也来了，他们纷纷想办法救小鸭子。
小猴拿来一根竹竿，把它伸进土坑里，对小鸭子说：“你快抓住竹竿，我拉你上来。”可是竹竿太滑了，小鸭子根本抓不住。
小象说：“让我来试试看。”说完小象把鼻子伸进土坑，想把小鸭子轻轻地卷上来，可是土坑太深了，小象的鼻子够不着小鸭子。
小熊看见小猴和小象的办法都不行，正在挠头思考该怎么办。突然，小熊看看旁边的小河，眼珠一转，想出了救小鸭子的好办法。
小熊飞快地从河里提来一桶水倒进土坑。小猴和小象觉得这是个好办法，脸上露出了微笑，也赶快来帮忙。小猴用水桶提水，小象用鼻子吸水。不一会儿，土坑里的水满了，小鸭子浮上来了。
小鸭子高兴地对小猴、小象、小熊说：“谢谢你们救了我！”
朋友们说：“不用谢，我们是好朋友。”
小猴、小象、小熊开心地送小鸭子回家。

⑻ 语文最后一头战象课文原文

《最后一头战象》为“动物小说大王沈石溪品藏书系”中的一部中篇动物小说。下面和我一起了解一下课文原文吧，供大家参考。

西双版纳曾经拥有一队威风凛凛的象兵。所谓象兵，就是骑着大象作战的军队。象兵比起骑兵来，不仅同样可以起到机动快速的作用，战象还可用长鼻劈敌，用象蹄踩敌，直接参与战斗；一大群象，排山倒海般地扑向敌人，战尘滚滚，吼声震天，势不可当。

1943年，日寇侵占缅甸，铁蹄跨进了和缅甸一江之隔的西双版纳边陲重镇打洛。象兵在打洛江畔和日寇打了一仗。战斗异常激烈，枪炮声、厮杀声和象吼声惊天动地；鬼子在打洛江里扔下了七十多具尸体，我方八十多头战象全部中弹倒地,血把江水都染红了。战斗结束后，召片领在打洛江边挖了一个长宽各二十多米的大坑，把阵亡的战象隆重埋葬了，还在坑上立了一块碑：百象冢。曼广弄寨的民工在搬运战象的尸体时，意外地发现有一头公象还在喘息，它的脖颈被刀砍伤，一颗机枪子弹从前腿穿过去，浑身上下都是血，但它还活着。他们用八匹马拉的大车，把它运回寨子。这是幸存的战象，名叫嘎羧。好心肠的村民们治好了它的伤，把它养了起来。

我1969年3月到曼广弄寨插队落户时，嘎羧还健在。它已经50多岁了，脖子歪得厉害，嘴永远闭不拢，整天滴滴嗒嗒地淌着唾液；一条前腿也没能完全治好，短了一截，走起路来踬踬颠颠；本来就很稀疏的象毛几乎都掉光了，皮肤皱得就像脱水的丝瓜；岁月风尘，两根象牙积了厚厚一层难看的黄渍。它是战象,它是功臣。村民们对它十分尊敬和照顾，从不叫它搬运东西。它整天优哉游哉地在寨子里闲逛，到东家要串香蕉，到西家喝筒泉水。

我和负责饲养嘎羧的老头波农丁混得很熟，因此和嘎羧也成了朋友。我插队的第3年，嘎羧愈发衰老了，食量越来越小，整天卧在树荫下打瞌睡，皮肤松弛，身体萎缩，就像一只脱水柠檬。

波农丁年轻时给土司当了多年象奴，对象的生活习性摸得很透，他对我说：“太阳要落山了，火塘要熄灭了，嗄羧要走黄泉路啦。”几天后，嘎羧拒绝进食，躺在地上，要揪住它的鼻子摇晃好一阵，它才会艰难地睁开眼睛，朝你看一眼。我觉得它差不多已处在半昏迷的状态中了。

可一天早晨，我路过打谷场旁的象房，惊讶地发现，嘎羧的神志突然间清醒过来，虽然身体仍然衰弱不堪，但精神却处在亢奋状态中，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧欧欧短促地轻吼着，鼻子一弓一弓，鼻尖指向象房堆放杂物的小阁楼，象蹄急促地踢踏着地面，好像是迫不及待想得到小阁楼上的什么东西。开始波农丁不想理它，它发起脾气来，鼻子抽打房柱，还用庞大的身体去撞木板墙。

象房被折腾得摇摇欲坠。波农丁拗不过它，只好让我帮忙，爬上小阁楼，往下传杂物，看它到底要什么。小阁楼上有半箩谷种、两串老玉米和几条破麻袋，其它好像没什么东西了。我以为它精神好转起来想吃东西了，就把两串老玉米扔下去，它用鼻尖勾住，像丢垃圾似地丢出象房去；我又将半箩稻谷传给波农丁，他还没接稳呢，就被嘎羧一鼻子打翻在地，还赌气地用象蹄踩踏；我又把破麻袋扔下去，它用象牙把麻袋挑得稀巴烂。

小阁楼角落里除了一床破篾席，已找不到可扔的东西了。嘎羧仍焦躁不安地仰头朝我吼叫。“再找找，看看还有啥东西？”波农丁在下面催促道。

我掀开破篾席，里面有一具类似马鞍的东西，很大很沉，看质地像是用野牛皮做的，上面蒙着厚厚一层灰尘。除此之外，小阁楼里真的一样东西也没有了。我一脚把那破玩意儿踢下楼去。奇怪的事发生了：嘎羧见到那破玩意儿，一下安静下来，用鼻子呼呼吹去蒙在上面的灰尘，鼻尖久久地在破玩意儿上摩挲着，眼里泪光闪闪，像是见到了久别重逢的老朋友。

“哦，闹了半天，它是要它的象鞍啊。”波农丁恍然大悟地说，“这就是它当战象时披挂在背上打仗用的鞍子，我们当年把它从战场上运回寨子，它还佩戴着象鞍。在给它治伤时，是我把象鞍从它身上解下来扔到小阁楼上的。唉，整整26年了，我早把这事忘得一干二净，没想到，它还记得那么牢。”嘎羧用鼻子挑起那副象鞍，甩到自己背上，示意我们帮它捆扎。我和波农丁费了好大劲，才将象鞍置上象背。

象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹，混合着一股皮革、硝烟、战尘和鲜血的奇特的气味；象鞍的中央有一个莲花状的座垫，四周镶着一圈银铃，还缀着杏黄色的流苏，26个春夏秋冬风霜雨雪，虽然已经有点破旧了，却仍显得沉凝而又华贵。嘎羧披挂着象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。

“它要披挂象鞍干什么？”我迷惑不解地问道。“恐怕不是什么好兆头。”波农丁皱着眉头伤感地说，“我想，它也许要离开我们去象冢了。”

我听说过关于象冢的传说。大象是一种很有灵性的动物，除了横遭不幸暴毙荒野的，都能准确地预感到自己的死期。在死神降临前的半个月左右，大象便离开象群，告别同伴，独自走到遥远而神秘的象冢里去。每群象都有一个象冢，或是一条深深的雨裂沟，或是一个巨大的溶洞，或是地震留下的一块凹坑。凡这个种群里所有的象，不管生前浪迹天涯海角漂泊到何方，最后的归宿必定在同一个象冢；让人惊奇的是，小象从出生到临终，即使从未到过也未见过象冢，却在生命的最后时刻，凭着一种神秘力量的指引，也能准确无误地寻找到属于自己种群的象冢。

果然被波农丁说中了。嘎羧准备告别曼广弄寨，找它最后的归宿了。它绕着寨子走了三圈，对救活它、收留它并养活它26年的寨子表达一种恋恋不舍的心情。

嘎羧要走的消息长了翅膀似地传遍全寨，男女老少都涌到打谷场来为嘎羧送行。大家心里都清楚，与其说是送行，还不如说是送葬，为一头还活着的老战象出殡。许多人都泣不成声。村长帕珐在象脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边。它什么也没吃，只喝了一点凉水。日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧上了路。送行的人群散了，波农丁还站在打谷场上痴痴地望。我以为他在为嘎羧的出走而伤心呢，就过去劝慰道：“生老病死，聚散离合，本是常情，你也不要太难过了。”不料他却压低声音说：“小伙子，你有胆量跟我去发一笔财吗？”见我一副茫然无知的神态，他又接着说：“我们悄悄跟在嘎羧后面，找到那象冢……”我明白他的意思了，他是要我跟他合伙去捡象牙。在热带雨林里，大象的躯体的骨头会腐烂，象牙却永远闪耀着迷人的光泽；象冢由于世世代代埋葬老象，每一个象冢里都有几十根甚至上百根象牙，毫不夸张地说，找到一个象冢就等于找到一个聚宝盆；聪明的大象好像知道人类觊觎它们发达的门牙，生怕遭到贪婪的人类的洗劫，通常都把象冢选择在路途艰险人迹罕至的密林深处，再有经验的猎人也休想找得到；但如果采取卑鄙的跟踪手段，悄悄尾随在死期将临的老象后面，就有可能找到那遥远而又神秘的象冢。我犹豫着，沉默着，没敢轻易答应。波农丁显然看穿了我的心思，说：“我们只捡象冢里其它象的象牙，嘎羧的象牙我们不要，也算对得起它了嘛。”这主意不错，既照顾了情感，又可圆发财梦，何乐而不为？我俩拔腿就追，很快就在通往崇山峻岭的小路上追上了踽踽独行的嘎羧。

天黑下来了，它脖颈上那块标志着出殡用的白纱巾成了我们摸黑追踪的路标。它虽然跛了一条腿走不快，却一刻也没停顿，走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。“我想起来了，这儿是水晶渡的上游，26年前，我们就是在这里把嘎羧给抬上岸的。”波农丁指着江湾一块龟形的礁石说，“幸亏有这块礁石挡住了它，不然的话，它早被激流冲到下游淹死了。”

这么说来，这儿就是26年前抗日健儿和日寇浴血搏杀的战场。这时，嘎羧踩着哗哗流淌的江水，走到那块龟形礁石旁，鼻子在被太阳晒成铁锈色的粗糙的礁石上亲了又亲；许久，才昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧－－欧－－发出震耳欲聋的吼叫。它突然间像变了一头象，身体像吹了气似地膨胀起来，四条腿的皮肤紧绷绷地发亮，一双象眼炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。我想，此时此刻，它一定又看到了26年前惊天地泣鬼神的一幕：威武雄壮的战象们驮着抗日健儿，冒着枪林弹雨，排山倒海般地冲向侵略者；日寇鬼哭狼嚎，丢盔弃甲；英勇的战象和抗日将士也纷纷中弹跌倒在江里。

我对嘎羧肃然起敬，它虽然只是一头象，被人类称之为兽类，却具有很多称之为人的人所没有的高尚情怀；在它行将辞世的时候，它忘不了这片它曾经洒过热血的土地，特意跑到这儿来缅怀往事，凭吊战场！

我们跟在它后面，又走了约一个多小时，在一块平缓向阳的小山坡上，它突然又停了下来。“哦，这里就是埋葬八十多头战象的地方，我参加过挖坑和掩埋，我记得很清楚。喏，那儿还有一块碑。”波农丁悄悄说道。

我顺着他手指的方向望去，荒草丛中，果然竖着一块石碑，镌刻着三个金箔剥落、字迹有点模糊的大字：百象冢。莫非嘎羧它……我不敢往下想，斜眼朝波农丁望去，他也困惑地紧皱着眉头。

嘎羧来到石碑前，选了一块平坦的草地，一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。它已经好几天没吃东西了，又经过长途跋涉，体力不济，挖一阵就站在边上喘息一阵，但它坚持不懈地挖着，从早晨一直挖到下午，终于挖出了一个椭圆形的浅坑来；它滑下坑去，在坑里继续深挖，用鼻子卷着土块抛出坑来。我们在远处观看，只见它的身体一寸一寸地往下沉。太阳落山了，月亮升起来了，它仍在埋头挖着。半夜，嘎羧的脊背从坑沿沉下去不见了，象牙掘土的咚咚声越来越稀，长鼻抛土的节奏也越来越慢。鸡叫头遍时，终于，一切都平静下来，什么声音也没有了。

我和波农丁耐心地等到东方吐白，这才壮着胆子，走到坑边去看。土坑约有3米深，嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。

它死了。它没有到遥远的神秘的祖宗留下的象冢去，它在百象冢边挖了个坑，和曾经并肩战斗过的同伴们葬在了一起。

作为一头老战象，它找到了最好的归宿。土坑里弥散着一股腐烂的气息，看得见26年前埋进去的战象的残骸，红土里，好像还露出了白的象牙。嗄羧那对象牙，因挖掘土坑而被沙土磨得锃，在晨光中闪烁着华贵的光泽。波农丁牙疼似地咧着嘴苦着脸说：“要是我们在这里捡象牙，只怕是盖了新竹楼要起火，买了牯子牛也会被老虎咬死的啊！”“对，是要遭报应的。”我说。望着战象嗄羧高贵的遗体，我感到我这个人的灵魂的猥琐。我和波农丁一起动手，将土推进坑去，把土坑填满夯实，然后，空着手拖着疲惫不堪的身子走回寨子去。