初一语文第二单元第三篇作文怎么写

❶ 七年级上册语文第二单元的作文那一次我真——

那一次我真的很棒

篇一：那一次我真的很棒

“池塘边的榕树上，知了声声叫个不停，操场边的秋千上，只有蜻蜓停在上面……”校园中荡漾的欢快曲子，不禁让我微微一笑。我轻轻地捡起地上的落叶，目不转睛地望着丝丝叶脉，突然停住了脚步，脑海中泛起了那一幕 ——
我哼着欢快的曲子进入教室时，班主任正一脸严肃地盯着我。咳，我承认，我迟到了。正当我以“迅雷不及掩耳之势”的速度奔到座位上时，班主任清了清嗓子，说 ：“同学们，校长要求我们班选一位学生代表去发言，谁想去？”
紧接着，我那一群亲爱的老同学便以那刺人的眼光盯着我，好吧。“老师，我去
！”我无奈的举起了手，“稿子给你！”“哦 。”
于是，我被授予了这个“光辉的使命”。
下午，讲台上——
“同学们，今天是开学的第一天……”随着校长的谆谆教诲的开始，同学们的喧闹声停止了。当然，我也坐在下面，一言不语，紧张的阵阵发抖。我咬着牙，脑子里一片空白，低头看着自己的鞋。“别害怕，我相信你一定能行的！”一转头，一位与我素不相识的老师再向我投过坚定的眼神。
“下面有请初一新生代表发言！”
我顿时吓懵了，可马上同学们的鼓励让我信心倍添：“不要害怕！”“加油，你一定能行的！”“别紧张啊！”“加油！” …… 在一声声鼓励中，我攥紧了拳头。一抬头，跑到了讲台上。
坐在椅子上，我深吸了一口气，又望了望下面密密麻麻的人头，害怕极了，但又看到好朋友向我投来坚定的目光，有冷静了我的心。
“很高兴能代表初一新生向各位问好。 当我们踏入初中的校门时，心中便充满了期望……‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’谢谢大家！”我放下话筒，一阵热烈的掌声响起 ……
那一次，我真正懂得了友谊的珍贵！
那一次，我拥有了战胜困难的勇气！
那一次，我不再恐惧，只是坚定不移！
那一次，我真的很棒！

篇二：那一次我真的很棒

初一下学期，不知何原因自己的脚竟被感染了，“人倒霉的时候，喝口凉水都塞牙”。的确，那次感染的地方不是别处，正是不偏不倚的脚心。
开始时，自己只能感觉到一阵阵钻心的痛，我还纳闷：哪来的痛？渐渐的，也许是感染的严重，所以感染的地方化脓了，形成一个鼓鼓的包，可恶的细菌好像以为我不知道它的威力有多大似的，或许认为它占据了个好地方，“发威作福”更加得心应手。晚上，回到宿舍，我呲着牙，小心翼翼的用双手扳起左脚：查看战况，不料——寡不敌众，加上抗菌兵大都伤亡。无奈，奇痛难忍，只好在同伴的陪同下去医务室“搬救兵”
医务室的老爷爷说须将感染的地方“挖”出来，咦，好恐怖，但为了长痛不如短痛。最终决定：动手吧，在怎么着不是还打麻醉药嘛，可老爷爷说话似大喘气——不打麻醉药！！我的天“脚心疼，要人命”，尽管如此我还是犹豫的答应了，但同伴似乎不放心，她不停的问：“能行吗？多痛呀！”她看见我那坚定地目光后便不再多说什么，反而是转过身对老爷爷嘱咐道：“慢点呀，老爷爷，慢点”为了不让她看见我的惨状，我让她去门外的椅子上稍等片刻。
手术开始了，只见老爷爷专业性的打开灯，再从手术盘中拿出一把锋利的手术刀，接下来对着我的脚就是一刀，还自夸似的说：“不疼吧”的确没有我想象中的“剧烈疼痛”，但还是一直紧握拳头，没有叫出声罢了，随后，老爷爷在我的脚感染处贴了块膏药，让它也加入战乱纷争中。
5、6天后，战争平息，胜者——我方。
现在向朋友偶尔讲到时，她们往往会流露惊讶的神情，但那次，我的确做到了。那一次我真的很棒！

篇三：那一次我真的很棒

现在的我已步入八年级的殿堂，但我却依旧怀念七年级时的风光，因为在我的记忆中，七年级承载着我的辉煌，我的人生也因七年级时的那一场数学竞赛而炫丽多彩，我从心底承认：那一次，我真的很棒！
进入初中时，我的成绩在全校的排名是第四名，但也正是这个令人自豪的成绩让我在心中种下了骄傲的恶果。因为骄傲，我放松了自己，导致英语成绩一直不理想。于是我决心在我的专项数学上取得辉煌的突破，于是我努力着，而那一次的竞赛也证明了我的努力没有付之东流。
那天晚自习，我与众多的竞争对手一同沐浴着和谐的晚风向考场走去。我当时便认为：我无疑是他们之中最出色的。进入考场，随着试卷的到来，我早已做好了准备工作，便同其他的考生一起踏上了征途。我一路上过关斩将，攻城掠地，无往不胜。我认为：那一次是我做试卷最有把握，最小心仔细的一回，仿佛整个考场只有我一个人存在，心无杂念，仔细地做着试卷。时间一分一秒地过去，我心中的担忧感也油然而生，因为考题虽然不多，但每一题都是浓缩的精华，稍有不慎便可能前功尽弃，还会打断了思路。我害怕放过了每一题，每一分。我的全身紧张得在抽搐，几乎连笔都拿不稳。当监考老师告诉我们只剩最后五分钟时，我全身的肌肉因紧张颤抖得更厉害了，因为我还有最后一道题没做，而那题我已经思考了近二十分钟，更重要的是那一题的分值高达二十五分，我不能放过如此高的分值。于是我又快速紧张地审题。终于，工夫不负有心人，在最后一分钟那千钧一发之际，我终于想出了答案并利用那最后的一分钟完成了试卷。我的手心与全身都已大汗淋漓，并且抽搐着，抖动着，激情澎湃的心似乎要从胸膛跳出来，颤动的双腿似乎连路都走不了了。那一次的历足以让我永生难忘。
在苦苦等待一个星期后，成绩终于公布了，我获得了115分年级第一的好成绩。那一刻，我的心激荡着、欢呼着、跳跃着。细细地享受着这来之不易的荣耀。
那一天，我真的很棒！但一切都已成这过去，在今后的学习中，我将不懈努力，让自己变得更棒。

篇四：那一次我真的很棒

去年暑假，小姨约了二姨、妈妈、我，一起去南京太阳宫水上乐园玩。
一进太阳宫，我就发现好壮观啊！光售票大厅就将近20米高，小姨父叫我看看脚底，我“呀”的惊叫了一声，一排钢化玻璃铺在我们脚底下。我心里有点悬，万一碎了掉下去怎么办，我赶快踩到瓷砖上。透过服务人员背后的大玻璃，我这才知道“富丽堂皇”的含义，50米高的圆形大吊顶，彰显着欧洲圆顶式建筑的辉煌。
买过票，我赶紧进去了。来到主场所里我才知道什么是“水上乐园”。我几乎把每个项目都过了一遍：漂流河、冲浪池、水上滑梯……
我来到跳水台前，看着跳台，再看看水池，心里有点打颤，哇，这么深的水掉下去还不淹死人啊。我悄悄问救生员：“叔叔，这水有多深啊？”工作人员说：“3米6。”3米6！我的天啊，这不是忒深吗？给两个姚明放下去，估计只能露出头，更何况是我呢？妈妈见我在跳水台前停留了许久，以为我要跳水，就把我往台子上拉，但我死不肯。
妈妈坚决要我跳，我说：“只要有一个人陪我跳，我就跳。”于是找来了小姨父，小姨父在小姨的要求下，碍不住面子，只能跳了下去，很快就游到岸边。我被妈妈说上了1米的跳台，鼓起勇气，闭起眼，纵身往下一跳，顿时，脚踩不着底，手够不到边，恐惧很快来袭。终于，我摸到了一根柱子，是水池旁边的柱子！我像抓着一根救命稻草似的，紧抓着不放，上了岸。之后，妈妈问我：“在入水的一刹那，你什么感受？”我抹着脸上的水，大声说：“刺激！”
妈妈和小姨怂恿我和小姨父再去试3米的跳台。这次连小姨父也恐惧了。只见他“颤巍巍”地上了台，慢慢地蹲下，恨不得有一根绳子从跳台系到水里，才跳了下去。我呢，则大胆多了。我伸出双臂，感觉水面会像网一样托住我，然后像一颗炮弹“啪”地落到水里，“命中目标”，成功了。
妈妈对我说：“恭喜，你终于克服了对跳水的恐惧！”
我摸摸被水拍得生疼的手臂，心里美滋滋的。
那一次，我真的很棒。

篇五：那一次我真的很棒

在我无边无际的脑海里，有着许许多多的回忆。有的是心酸的，有的是快乐的，有的是幸福的，有的是成功的，也有的是痛楚的。
当回忆过去的事情的时候，我感慨万分，回忆那一份份成功，我心里欣喜万分。那一次，我真的很棒。
这件事，发生在最近，我从小就是一个比较叛逆的小女孩。父母说什么我都不太爱听，他们辛苦的把我养大，也许我是独生女的缘故，家里从小对我就是娇生惯养的，我说什么就是什么，也不会听他们的话，总觉得他们是害我的，他们让我好好的学习，在学校听老师的话，他们不在家的时候，不要乱跑出去，可是我偏偏不听，处处对着干，在学校里，上着课我也不听课趴在桌子上睡觉，老师让干什么，我都不去，他们有时候晚上不回家，我就偷偷的跑出去，到同学家里玩一夜，有一次，我在学校一次考试当中考了一个倒数第一，到时打电话通知了我爸爸妈妈，他们来了，问了我好多话，我也不知道要说什么，最后爸爸说了句话，我还是给你转学吧，转到妹冢，没有聊城那么好的学习环境，我就看看你还这个样子吗，你这样做就不觉得对我和你妈妈愧疚么？
没过两个星期，我就转过来了，这里的学习环境影响了我，我的成绩也有所转变，我初三开学之后的第一次月考。我想我将永生难忘，通过了一个月的学习和努力，我有了很大的进步，发成绩了，我十九名，在年级里也是年级前一百，这是我第一次用心去做一份测试卷，也是我第一次去用心学习，这个成绩和我原来的张张白卷相比，真的是天壤之别，我看着成绩单，真的觉得自己很成功，很棒，这是我活了这十四年做的最有意义的事，也是我觉得我最对得起爸爸妈妈的事，也是我最成功的一次。这一次，我真的感觉自己是最棒的。
我会记住，在我这十四年以来唯一可以对得起父母的事情，也是我唯一可以自信的说出：“我是最棒的。”
那一次，我是最棒的，我真的很棒

❷ 初一语文上册第二单元的作文怎么写呀呀呀！

生活处处有语文：走在大街上，看到许多幽默的广告牌，觉得它们很精妙，再写自己不知不觉绕入一个书店，买了一本书，考父母一个问题，比如论语里面的，你出上句，让父母出下句，再问作者是谁，父母说是孔丘，你就理直气壮地说是孔子，然后父母为你校正了错误，你就明白了。最后总结出：语文真是无处不在啊！

❸ 初一第二单元作文500字：我从广告中学到了语文

随着社会经济的飞速发展，广告也变成了一只“燕子”，飞入寻常百姓家。下面是初一第二单元作文500字：我从广告中学到了语文，欢迎参考。

篇一：初一第二单元作文500字：我从广告中学到了语文

现在的电视广告特别多，但什么都还有语文成分。比如：脑白金、黄金搭档、田七、高露洁、可比克等等，让你眼花缭乱，多得数不胜数。广告广告，重要的是广告词要吸引人们的关注，要人们记住这个商品，所以广告词就是广告成功的所在。广告词竞赛，就相当于在玩文字游戏。谁把文字掌握得十分熟练，那么广告词编得就好。广告词编得好，就相当于广告词做得好。下面就介绍几条比较成功的广告。

“老太太，今年68，可一口绝活顶呱呱。看，是刀子转，碟子转，刀子碟子一起转，你眼花又缭乱，可她丝毫不差一点点。为什么呀!牙好呗!康齿灵对中老年人又坚固牙齿好帮助。”(康齿灵)此广告灵活运用了押韵，使得吸引人，又将本产品与生活的一个真实故事连接起来，所以可算上是一个成功的广告。

有的广告也比较成功~为什么这么说呢?因为这些广告被大家“牢牢”记住，想忘都忘不了。像脑白金，黄金搭档，999牌感冒灵等等一大堆。难道，这些广告你没有见过吗?制作这些广告的人，难道不是利用语文中的语言文字，来吸引大家的目光，这不属于语文吗?

我从各个广告中学到不少经验和知识，是广告告诉我一些书本没有的却需要我们自己体会的经验和注意事项，正如我所说，学语文不是很难。

篇二：初一第二单元作文500字：我从广告中学到了语文

语文到底是什么?仅仅是课本上的文章吗?不是的，在我们的生活中，语文无处不在。

现代社会中，广告已与人们结下了不解之缘。广告作为商业社会的产物，其作用已不单单是商品告示，在某种程度上，它甚至是时尚和流行的象征，对于公众的生活有着潜移默化的影响。

广告用语中，有一些比较优美的语言可以陶冶人的情操，让人赏心悦目;但大多数都是运用了一些成语的谐音，或是一些名言或成语的同音异字如：“某当铺广告——“当之无愧!”;某帽子公司广告——“以帽取人!”;“某理发店广告——“一毛不拔!”;“某打字机广告——“不打不相识!”;某眼镜店广告——“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。”等。这使我从中学到了语文，语文不仅是用语言来表述的文化，还是一种交际、经济发展的工具。

语文给人带来了美感，但有一些“别出心裁”的广告用语却使人找不到语文的美感，感受不到语文的魅力。某些广告商似是而非的成语新编，如“咳不容缓”、“油备无患”、“鳖来无恙”，牵强附会，无论对产品还是对文字本身，都只有误导作用，此种广告用语，应绝对禁用。还有一些广告宣传中出现的“极品、神奇、之最”等等最高级用语，利用大众媒体作名不副实的虚假宣传，纯属欺骗误导消费者。但现实中，已被归为“禁止”使用之列的“极品”及其相类似的称谓却频频亮相于众多商品广告中。这些现象，向社会、厂商和有关管理部门敲响了警钟：清除文化污染，规范广告用语迫在眉睫。

我认为我们要做生活的有心人，从各种各样的活动中体验汉语的精妙之处。还要善于发现一些问题，做出准确的`判断，明辨是非，去伪存真。其实在这一过程中，我们的语文素养就得到了提高，就学到了语文。

篇三：初一第二单元作文500字：我从广告中学到了语文

有人说，学语文很难。那是因为他(她)自己不留心观察，对生活没有深刻的了解，对事物没有一个很好意识，才会认为学语文很难。当我们读书刊报纸时，就了解了语文;当我们看电视时，就接触了语文;当我们与别人交流时，就用到了语文;当我们上网发表言论时，就充分发挥了你所学过的语文……可以说，语文处不在。

现在的电视广告十分的多，但什么都含有语文成分。脑白金，黄金搭档，田七，高露洁，可比克，旺旺大礼包等等，让你眼花缭乱，多的数不胜数。广告广告嘛，重要的是广告词要吸引人们的关注，要人们记住这个商品，所以，广告词就是这个广告的成功所在。

广告词竞赛，就相当于在玩文字游戏。谁把文字掌握的十分熟练，那么，广告词编的就好，广告词编的好，就相当于广告做的好。下面就向大家介绍几条比较成功的广告。“老太太今年六十八，可一口绝活顶呱呱。看，是刀子转，碟子转，是刀子碟子一起转。你眼花又缭乱，可她丝毫不差一点点。为什么呀?牙好呗!康齿灵对中老年人有坚固牙齿的好帮助。咱康齿灵对中老年人有坚固牙齿的好帮助!”(康齿灵)此广告灵活的运用了压韵，使得吸引人。又将本产品与生活中的一个真实的事物连接起来，所以，可算上是一个成功的广告了。

有的广告也比较成功吧!为什么这么说?因为，这些广告被大家“牢牢”记住，想忘都忘不了。像脑白金，黄金搭档，999牌感冒灵等等一大堆。难道，这些广告你没有见过吗?制作这些广告的人，难道不是在利用语文中的语言文字，来吸引大家的目光，这不属于语文吗?

我从各个广告中的学到了不少经验与知识，是广告告诉我一些书本上没有的却需要我们自己体会的经验和注意事项。正如我所说，学语文不是很难。

❹ 初一语文第二单元作文

生活中处处有语文,如电视中的广告语,春节时的对联以及活动时的宣传标语等都是语文的知识.另外说话时人们的发音,谈话的内容,及谈话的技巧等也是语文的学习的知识.
例文我从生活中学到了语文

曾经听过这么一句话:笔下的文字总是你心声的流露。这声音从何而来?是心里感情的深情流露。这情感从何而来?那,便是生活。生活中语文的踪迹无所不在,语文的学习亦离不开生活.生活就象一本知识宝典,想要获得那一篇篇充满爱与希望、热情与赞美的美文佳作,就要懂得去观察生活,体验生活和享受生活。

小学时,老师给我们布置了一篇作文,题目是“浪漫的事”。刚拿到作文题,我就犯愁了。我自认为自己的生活平淡无奇,每天两点一线赶着跑,哪来的浪漫的事。于是我求助于老师,老师只是神秘地一笑,说道:“其实平凡的一件小事也有它的浪漫之处,这其中的奥妙,你应自己去寻找。”语毕,她递给我一架相机,让我把自己的发现用相机记录下来。

我漫无目的地走在林荫道上,对于这次特殊的“探险”,我是一脸茫然。此时,两位老人从我的身旁经过。仿佛有什么牵引力似的,我的视线紧紧地跟着他们。那是一对满头云鬓的老夫妇,老妇人做在轮椅上,而丈夫则在后面推着轮椅缓缓前行,并不时地在老妇人耳边低声细雨,引得她娇笑连连。我不禁被这份温情深深触动了,按下快门,将这幸福的时刻保存下来。“爸爸,你吃。”童稚的声音忽地在我耳畔响起,我循声望去,发现不远处有一对父女,小女孩正把手里的冰棒递到爸爸面前,甜甜地笑着。爸爸疼爱地抚摩着小女孩的头,笑着轻轻地咬了一口。我赶紧捕捉下父女俩相视而笑的一刻,把这动人的亲情永远地保存下来。

不知不觉间,我已用完了所有的胶卷。这小小的“宝盒”,记录着清洁工人辛勤劳动的身影；记录着孩子们天真无邪的童真童趣；记录着人与人之间的友爱互助……回到家后，我提笔将这些浪漫的事记录下来，也将我的感情倾注于作文当中。我相信，这定是一篇好的文章。

其实，生活中的每一件小事都有它的动人之处，而这其中的闪光点则需要我们去观察，去寻找。

语文的学习需要积累，而这积累则来源与对生活每一件小事的记录，它实际上也是一种情感的丰富，心灵的触动。我从这次寻找浪漫的事中也懂得，好的文章不一定要靠堆砌辞藻来对形式上加以美化，相反，倾注了真情实感的文章最能打动人的心灵——也许，这就是学习语文的真谛。

点评:本篇文章的语言优美,通过生活的小事来找到学习语文的真谛,作者可说是匠心独运。文章中的两个事例的描写感觉非常幸福，让人感受到人间的温情，而这温情似乎就体现在细小的举动之上。其次，作者还顺势用了一系列的排比，使人感受到学习语文的方法在于记录，在于情感。

我从生活中学到了语文

生活与语文是紧密联系在一起的。生活是道很难解开的方程，而语文是一把解开这道难题的钥匙，所以说语文与生活是紧密联系的。

生活中处处都离不开语文，平时在学校里学的语文都是基础的。因为生活中的语文是广阔的，没有尽头的，生活中言谈举止都离不开语文的。如果想写一篇好文章就得有动听的语言，这就用上了语文不是吗？

语文无处不在，我在生活中学到的语言是无边无际的。但人的一生是不可能把语文的知识学尽的，但生活给人的知识是无限的，我在课堂上生活中学到的语言是理解她人。在生活中，看电视也能学到语文知识。观察与人交流都能从中学到语文知识。语文知识是需要不断从生活中积累的，也是需要不断复习的，所以说语文无处不在。

我在生活中学到的语言有很多。比如在家中看开心100时，那里的问题很开发智力，在回答问题的过程中就能学到语文知识。还有在家看字典、词典时都能从中得到无穷的知识，在生活中语文处处都有。

语文在五大主课中，还占有相当高的位置，如果不会语文就等于不会说话一样，所以学好语文是关键的所在。语文是渊博的，是无穷无尽的。所以我们一定要学好语文这一课目。

生活是永远与语文联系在一起的，让我们用语文这把金钥匙去打开生活的大门。感谢生活让我们学到了那么多的语文知识，让我们把生活和语文联系在一起吧!这样我们的国家才会有更大的发展，让我们共同等待那一天的到来吧。

❺ 初一语文第二单元作文咋写呀

生活中处处有语文,如电视中的广告语,春节时的对联以及活动时的宣传标语等都是语文的知识.另外说话时人们的发音,谈话的内容,及谈话的技巧等也是语文的学习的知识. 例文我从生活中学到了语文 曾经听过这么一句话:笔下的文字总是你心声的流露。这声音从何而来?是心里感情的深情流露。这情感从何而来?那,便是生活。生活中语文的踪迹无所不在,语文的学习亦离不开生活.生活就象一本知识宝典,想要获得那一篇篇充满爱与希望、热情与赞美的美文佳作,就要懂得去观察生活,体验生活和享受生活。 小学时,老师给我们布置了一篇作文,题目是“浪漫的事”。刚拿到作文题,我就犯愁了。我自认为自己的生活平淡无奇,每天两点一线赶着跑,哪来的浪漫的事。于是我求助于老师,老师只是神秘地一笑,说道:“其实平凡的一件小事也有它的浪漫之处,这其中的奥妙,你应自己去寻找。”语毕,她递给我一架相机,让我把自己的发现用相机记录下来。 我漫无目的地走在林荫道上,对于这次特殊的“探险”,我是一脸茫然。此时,两位老人从我的身旁经过。仿佛有什么牵引力似的,我的视线紧紧地跟着他们。那是一对满头云鬓的老夫妇,老妇人做在轮椅上,而丈夫则在后面推着轮椅缓缓前行,并不时地在老妇人耳边低声细雨,引得她娇笑连连。我不禁被这份温情深深触动了,按下快门,将这幸福的时刻保存下来。“爸爸,你吃。”童稚的声音忽地在我耳畔响起,我循声望去,发现不远处有一对父女,小女孩正把手里的冰棒递到爸爸面前,甜甜地笑着。爸爸疼爱地抚摩着小女孩的头,笑着轻轻地咬了一口。我赶紧捕捉下父女俩相视而笑的一刻,把这动人的亲情永远地保存下来。 不知不觉间,我已用完了所有的胶卷。这小小的“宝盒”,记录着清洁工人辛勤劳动的身影；记录着孩子们天真无邪的童真童趣；记录着人与人之间的友爱互助……回到家后，我提笔将这些浪漫的事记录下来，也将我的感情倾注于作文当中。我相信，这定是一篇好的文章。 其实，生活中的每一件小事都有它的动人之处，而这其中的闪光点则需要我们去观察，去寻找。 语文的学习需要积累，而这积累则来源与对生活每一件小事的记录，它实际上也是一种情感的丰富，心灵的触动。我从这次寻找浪漫的事中也懂得，好的文章不一定要靠堆砌辞藻来对形式上加以美化，相反，倾注了真情实感的文章最能打动人的心灵——也许，这就是学习语文的真谛。 点评:本篇文章的语言优美,通过生活的小事来找到学习语文的真谛,作者可说是匠心独运。文章中的两个事例的描写感觉非常幸福，让人感受到人间的温情，而这温情似乎就体现在细小的举动之上。其次，作者还顺势用了一系列的排比，使人感受到学习语文的方法在于记录，在于情感。 我从生活中学到了语文 生活与语文是紧密联系在一起的。生活是道很难解开的方程，而语文是一把解开这道难题的钥匙，所以说语文与生活是紧密联系的。 生活中处处都离不开语文，平时在学校里学的语文都是基础的。因为生活中的语文是广阔的，没有尽头的，生活中言谈举止都离不开语文的。如果想写一篇好文章就得有动听的语言，这就用上了语文不是吗？ 语文无处不在，我在生活中学到的语言是无边无际的。但人的一生是不可能把语文的知识学尽的，但生活给人的知识是无限的，我在课堂上生活中学到的语言是理解她人。在生活中，看电视也能学到语文知识。观察与人交流都能从中学到语文知识。语文知识是需要不断从生活中积累的，也是需要不断复习的，所以说语文无处不在。 我在生活中学到的语言有很多。比如在家中看开心100时，那里的问题很开发智力，在回答问题的过程中就能学到语文知识。还有在家看字典、词典时都能从中得到无穷的知识，在生活中语文处处都有。 语文在五大主课中，还占有相当高的位置，如果不会语文就等于不会说话一样，所以学好语文是关键的所在。语文是渊博的，是无穷无尽的。所以我们一定要学好语文这一课目。 生活是永远与语文联系在一起的，让我们用语文这把金钥匙去打开生活的大门。感谢生活让我们学到了那么多的语文知识，让我们把生活和语文联系在一起吧!这样我们的国家才会有更大的发展，让我们共同等待那一天的到来吧。 我从生活中学到了语文 威海塔山中学初一、八班 于茜 语文，顾名思义，就是语言和文字上的技巧。语文的世界宽广博大，其乐无穷，使人琢磨不透。 然而，在生活中也处处可见语文。街头的海报、机器的说明书、报纸上的信息……无一不用到语文知识。可见语文运用的广泛性。 我热爱语文，不只是因为它给我带来的好处，更因为它那多种多样的答案以及那趣味十足的文字。但我不像其它人一样只在书本上学习语文，我更善于在生活中发现语文，在与人交往中，科学地运用语言表情达意，交流思想。 的确，生活中的语文十分丰富多彩有。记得有一次，我在电视上看到这样一则广告：“××蚊香，默默无蚊（闻）的奉献。”我看后十分喜爱这条广告，它打破了传统的广告模式，用谐音字来改变成语意思，使之更贴近自己的产品特征。这样，店主不仅推销了产品，还使消费者们记住了这则有趣的广告。 也是就广告来说吧，前几天我就遇到了这样一件事：我家门前有个小店，专门出售一些本地小吃。那天，我路过小吃店，惊讶地看到招牌上赫然写着几个大字：本店供应《兔子头》。《兔子头》？“兔子头”！我这才明白：原来店主用错了标点符号，把原本是食物的“兔子头”写成了以“兔子头”为名的书，闹出了笑话。 语文，一个充满魅力的名字，它迷倒了无数文学爱好者。只要你慎重语文学习，敢于发现身边的语文知识，这样，你才能真正地学好语文。 我从生活中学到了语文 威海塔山中学初一、八班 王文怡 语文的知识无处不在，无时不有，只要你做个有心人，就会发现语文就在你身边。 我家附近有一条街，各种商店鳞次栉比。我发现，广告中的错别字还真触目惊心。文具店的黑板上写着：“新到各种文具合和元株笔”；自行车修理铺前醒目地写着“卜胎”两个大字；食品店的招牌上写着：“并干种类烦多”。这真让我好笑。但仔细一想，这样反倒帮助我记住了字的正确写法 看电视，不但丰富了我的课余生活，而且使我学到了不少语文知识。如我国的四大名着《水浒》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》，还有像《钢铁是怎样炼成的》等中外名着现在已被一一拍成了电视剧，这样看起来更有滋有味，令我这不爱看书的人也了解了作品的内容，熟悉了不少人物的性格 ，遇到相关的课文就轻松多了。东方台的“财富大考场”也令我痴迷，让我学到了许多语文课外知识 。电视中的广告语也包含了丰富的语文知识。有的直白，有的含蓄；有的像对联，有的像诗句；有的粗俗，有的精妙；还有的竟然违背了语法，如脑白金的广告“今年过节不收礼，收礼还收脑白金。”既然说不收礼，干嘛还要收礼，这不是自相矛盾吗？这使我想到自己在写文章或说话时应注意不要前后矛盾。 家庭的游戏也使我在笑声中学到了语文知识 。平时爸爸妈妈爱跟我玩成语接龙等游戏。大年三十那天，爸爸兴致勃勃地说：“现在我们一家比一比，看谁说的成语最多？”妈妈举双手赞成，我也不甘示：“讲就讲，谁怕谁？我先开始，今年是羊年，成语中一定要有一个羊字。亡羊补牢。”话音刚落，妈妈开口连说两个：“羊肠小道，挂羊头卖狗肉。”说完还得意的朝我挤挤眼，爸爸接过：“能不能说些吉利一点的？三阳（羊）开泰，洋洋（羊羊）得意。”“不算，不算，那是谐音。”欢声笑语中，我学到了不少成语 生活是一本大书，生活是一位老师，他会告诉你不尽的知识。只要做个有心人，你就会在生活中学到书本上没有的知识。

❻ 初一语文第二单元作文怎么写啊急！！！

为自己喝彩
在生活中我们总习惯于为别人喝彩,羡慕别人的点点滴滴的完美,而对自己一些突出的优点视而不见,不以为然.于是喝彩也因耐于寂寞, 而悄然离去,只剩下低头丧气的自己……
“你我走上舞台，唱出心中的爱，迈出青春节拍，为我们的明天喝彩.”
这首歌唱的多好,它激起了我们对未来的热情与向往,敢于为自己美好的青春与活力高歌,让悦人的掌声为自己响起来,让我们大胆地为自己喝彩!
即使你不是艳丽的红花,但你却是默默无闻的绿叶,无怨无悔地奉献自己的一生,依旧坦然地在落叶丛中弹奏“秋之旋律”,与秋风一同为自己的”叶绩”喝彩!即使你不是宽广的大海,但你却是不可缺少的水滴,无私地将自己的一切献与海洋,依然快乐地同澎湃的浪花一起演奏“水上交响”,为自己虽微不足道的贡献喝彩!
山有山的巍峨,水有水的宽阔,月有月的圆缺.每个人都有自己的“闪光点”,不要总低着头看自己,却抬头仰视别人的光彩,因而失去了展现自己的舞台,失去了本应属于自己的鲜花与掌声,失去了为自己喝彩的机会.要学会相信自己,不要总困束在他人的影子里
徘徊不前,应大胆地将宣誓胜利的风帆为希望扬起,当你乘风破浪后到达彼岸时,即便没有
期望中的称赞慰问,即便你来到的是一座荒岛,你依旧能欣喜自若地为自己渡过冲破风雨兼程的荆棘载途而高歌喝彩!
女娲补天的执着，精卫填海的坚韧，夸父追日的顽强，愚公移山的胆识，给了我们充备经验与信心,去面对每一场的狂风暴雨,电闪雷鸣, 意气风发地向前航行。我等待着
当历经风雨后的彩虹高架于晴空,漫山遍野的花儿在雨水的滋润下竞相开放时,当习习的清风吹干我挂满汗水的脸庞,当融融的日光照耀我饱经风霜后的微笑,当柔柔的涟漪宣告胜利的安琪儿诞生的时候,请让夜莺为我们谱写生命的赞歌,请让群星为我们闪烁生命的光辉,让我们为自己纵情放歌,大声地为自己喝彩吧!为自己替生命创造的无限价值喝彩吧!

❼ 语文版七年级下册语文第二单元作文精选

生活是知识的源泉，是 作文 素材的宝库，关于语文版七年级下册语文的第二单元作文有哪些精选的呢?接下来是我为大家带来的关于语文版七年级下册语文第二单元作文精选，希望会给大家带来帮助。
语文版七年级下册语文第二单元作文精选(一)
我的自传一九九四年六月十二日，在深圳的某一角落，一个新生婴儿诞生了，那哭声简直是惊天动地。

为此，她父亲认为，只有山岭上的雪才能抵挡住那声音，所以——雪玲，这个名字就和我结上缘了。

说起我呀，嘿，要酸有所，要甜有甜，还有着苦也是在所难免的。

1岁的时候，上帝赐予我父母们一个难关，它让这个弱小的我，突然在一夜之间高烧40多度。几乎快把我带离这个世界。但是，我用微弱的心跳告诉上帝别让我走，让我给那历尽沧桑的父母带去意义片欢乐，同时也给我那柔弱的母亲一个尽责任的机会。终于，在生死的关卡上我开心的笑了。

也许是经历了那场生命的演义，我的胆子简直比豹子还大。那是在我5岁的那年，炎热的夏风是我们的摇篮曲。姐姐躺在凉席上，我无缘无故地拿着一把菜刀朝姐姐的额头上砍去，说时迟那时快，妈妈的手迅速地抢过刀。但那额头上仍留下一条深深的伤疤。

打这以后，我再也不敢拿生命开玩笑了!

直到9岁那年，我才上1年级，比别人晚1年上学，给我带来了一种自卑感。正是因为这样，激起了我对学习的兴趣。10岁那年，我在学校分别获得了“书法”“绘画”比赛的二等奖。从此我更加发奋学习。不过，不知怎么搞的，学习成绩老是那么不如意，这受老师的批评可是理所当然的。

六年级的时候，在语文老师的帮助下，我顺利通过重重难关。争取了到惠安县参加作文比赛的名额。胸有成竹的我满面春风地来到考场。题目一出，我立马提笔“刷刷”地写个不停。出考场后，回头想想，好象写离题了。果真，在几天后，我得知自己名落孙山的消息。说实话，眼泪是接踵而来，伤心是一阵又一阵，失落是一遍又一遍。直至好长一段时间，我才以客观的角度安慰自己。

后来，我以242分(总共250分)的成绩小学 毕业 。升入中学。一大堆的科目让我眼花缭乱。不过，我还是要努力学习，打好基础，为考上理想高中而为之拼搏。我是不会像那次一样落猴子的。我不服输。

十年后再来看我成功的自传吧!
语文版七年级下册语文第二单元作文精选(二)
我的自传自从四岁起，我就清楚的认识了一个人，“我们”最好不过了。简直就是“形影不离”的朋友。想听听“他”的 事迹 吗?

这是一个十分淘气的小家伙，他长着水汪汪的眼睛，平平而扁扁的鼻子，一张能说会道的大嘴巴。一张打死也要面子的薄脸皮，正是这些深的我喜爱。

“多么文质彬彬的小孩啊!”“多么乖顺听话的小孩啊!”“他”被两家小孩的妈妈夸的天昏地暗。“他”妈妈得意得说到：“不就是一个九十九分吗!还没到一百呢”“他”强忍心中的喜悦，依然乖巧地站在那儿。好不容易地回到家了。我看“他”又蹦又跳，对着沙包疯狂地打着来释放心中的激动。第二天，“他”到处炫耀九十九分的卷子，开心的何不拢嘴巴!“他”似乎还不死心，把九十九分的卷子贴在“他”家门上，想让所有人都看到。多么爱夸耀自己的“他”啊!

“他”还有一种死不放弃的性格。

上中学了，但“他”并不怎么高兴，是因为以前的快乐时光吗?不是，“他”手拿一张八十分的英语试卷和七十分的数学试卷垂头丧气地走来走去。看的出“他”真想把两张试卷撕的粉身碎骨。但“他”克制住了自己。晚上他捧着那两张“不可告人”的试卷稳稳的贴在了书桌前。墙上摆着许许多多醒目的纸条：必洗侮辱、奋发向前，冲到前十，靠上如意高中，上到好大学……每天望着这些激励人心的话语，“他”老是埋头苦干。很快，“他”又赢来了第二次小考，成绩虽然不错，但排名上却写着铁青着脸的22。他凝望着这个22。“他”紧缩眉头。“他”手里拿着钱，沉重的走着，并不是回家……他捧着高达两分米的参考书和联系书…。。如果你仔细的在半夜仔细的看着“他”家，你会发现总有一丝光留在房间，直到深夜，才缓慢息掉。瞧!那小子终于会心地笑了，而且笑的那么灿烂。“他”手拿两张九十分的第七名试卷，喜滋滋的走回家。那么不言放弃的小孩啊!

“他”到底是谁呢!哈哈不就是我自己啊!
语文版七年级下册语文第二单元作文精选(三)
我的自传我是辽宁省葫芦岛市的一名中学生。20语文版七年级下册语文第二单元作文精选年11月6日出生在一个并不富裕的家庭。我们是一个四口之家，我还有一个姐姐。爸爸姓刘，妈妈姓金。所以我和姐姐的名字都带个金字。

听我的妈妈说，在我的婴儿时期，很聪明。可爱。胖乎乎的。在我九个月大的时候，我就学会了走路，在我一岁的时候就会说话了。但是也不是很清楚，只是咿咿呀呀的说几句。妈妈说，我说的第一句话就是，爸—爸。

一眨眼的功夫，时间老人把我从婴儿时期，带到了幼儿时期。

幼儿时期的我，开始上幼儿园了，不过我似乎我不愿意上幼儿园。周末的时候，姐姐教我写字，每天写一篇，我总是一会就写完，姐姐说我很聪明。

就这样，时间老人又结束了我的幼儿时期，带我进入到一个新的时期--少儿时期。

少儿时期的我，上了小学。每天和老师同学在一起。放学回来，妈妈考我今天所学的知识。而姐姐也离开了家，到了高中。一个月只能回来四五天。

又过了六年，我上了初中，离开了小学的生活，离开了老师同学。进入了初中生活，认识了新的老师和同学。

❽ 初一语文下册第二单元有什么作文要写作文

【注】：语文教材时时都在变，这是2015年版本的。

人教版初一语文下册书

P72【写作】：选择恰当的抒情方式

p73【写作实践】：

一．片段作文选取恰当的抒情方式，写一段话，描写某种情感，如喜悦、幸福、痛苦、忧伤、渴望等。200字左右。

二．我们爱情人，爱朋友，爱动物，爱花草，也爱家乡，爱祖国……试以“爱”为话题，自拟题目，写一篇作文。不少于500字。

三．每个人可能都会有烦恼，每个烦恼也许都有一段小故事。试以《我的烦恼》为题，写一篇作文，注意融入并抒发自己的真实情感。不少于500字。

根据教材的内容，四应该是写一篇“关于黄河，关于爱国之情”的作文，而要写从中的哪一篇，就是老师的安排了。

P75【综合性学习】

❾ 初一语文上册第二单元作文是什么

想采撷一波浪涛

编织你飞动的裙角

想收集一捧星光

点缀你飘逸的发梢

想挽留一抹斜阳

定格你醉人的微笑

而你只是从我身边

轻轻走过……

——寄语文

忽然，有种写诗的冲动，仿佛三年的积淀，就在等待此刻喷薄而出，于是，写下上面的几行小诗，权当请柬，请你登上我的语文快车，直达我心灵深处的水晶天堂。

走进语文，就走进了神话的国度。

崔颢的黄鹤楼与李白的凤凰台究竟谁更富丽堂皇，彰显艺术的绝美？张继的寒山寺与杜甫的丞相祠堂到底谁更凝重深沉，凝聚历史的感伤？志南和尚的杨柳风、杏花雨是否打动了白乐天西子湖畔的早莺新怨？稼轩别枝惊鹊的月光是否朗照着摩诘拂琴复长啸……

踏过几道历史的门槛，语文携着我们去欢笑，去哭泣，去感动，去寻觅……

走进生活，语文与我如影随形。

星夜里，轻罗小扇扑流萤；微风中，满架蔷薇一院香；敬畏深秋，菊残犹有傲霜枝；留连春色，百般红紫斗芳菲……

经过几多生活的洗礼，语文引着我们去成长，去感悟，去向往，去飞翔……

懈怠时，语文告诫我：莫等闲，白了少年头，空悲切！

失意时，语文鼓励我：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

浮躁时，语文提醒我：静以修身，俭以养德。

无须太多言辞呵

只需深深凝眸

拂去了年少轻狂

只留下丝丝感动

当你轻轻从我身边走过

我已长大

——再寄语文

漫步在语文殿堂作文

置身于自然风光之中，柳绿花红，莺歌燕舞，小桥流水，飞泉奇瀑，让人流连忘返，真美！徜徉于音乐海洋之中，笛声婉转，琴声清脆，鼓点铿锵，歌声激昂，让人三月不知肉味，真美！漫步在语文殿堂之中，生花妙笔，珠玉之词，激情小说，清新美文，让人如痴如醉，真美！

语文美，美得心醉。读到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，眼前便浮现碧绿荷叶如圆盘挨挨挤挤，娇美荷花如少女亭亭玉立的美景。碧绿与粉红和谐搭配，风吹荷动满池香，让人心旷神怡。吟诵“大漠孤烟直，长河落日圆”，便看见一望无际的荒漠上升起了缕缕孤烟，红红的夕阳徐徐落下，奔腾的长河滚滚而来，粗犷而豪壮。细听“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄”，耳边便回绕百姓那哀痛的哭声，官吏那狠恶的叫骂声，便对妻离子散的百姓顿生同情，便对为富不仁的官吏顿生仇恨。生活是语文的源头，语文又可以把生活表现得淋漓尽致。语文与生活，仿佛相隔万里，却又息息相依。

语文美，美得深沉。读《巴黎圣母院》，语文告诉你，什么是真善美，什么是假丑恶。使你懂得生活中要助人为乐，灵魂美才是真正的美。读《钢铁是怎样炼成的》，语文告诉你，坚强的毅力是多么重要。使你懂得生活中无论什么时候，不管风吹浪打，都要有坚定的立场，都要有持之以恒的目标。读《高老头》，语文告诉你，什么是父爱，什么又是背弃。使你懂得生活中孝敬父母是你的职责，回报父母是你的义务。语文是生活的浓缩，语文与生活难舍难分，形影不离。

语文美，美得丰富。说话文明礼貌，掷地有声，妙语连珠，是语文的语音美；辩论思维清晰，条理清楚，滴水不漏，天衣无缝，是语文的逻辑美；鹰击长空，鱼翔浅底，燕剪新柳，蝶舞花间，是语文的动感美。

人生何处无语文，语文随处见人生。语文美，人生更美！