三年级语文下降怎么办

‘壹’ 孩子语文成绩开始下降，这是什么原因，该怎么去提高孩子的语文成绩

可能是孩子的阅读能力还不够，家长可以放下手机多多陪伴孩子阅读，这样还可以提高孩子的专注力

‘贰’ 三年级孩子语文成绩比较差怎么办

1.积极与老师沟通

建议家长还是要和科任老师经常保持沟通，班级里孩子多，老师不会特意关注某一个学生，所以他有时不清楚孩子学习方面具体的问题出现在哪里，您可以把孩子在学习方面的难点详细和老师沟通，听从老师给的建议辅助孩子学习；如果通过老师给的学习方法还是没有很有效的提高成绩，您也可以针对孩子学习困惑的问题，找一些相关的补习机构或者网课来和孩子共同学习。

2.体谅孩子，与孩子一同反思

这一次的小测验已经过去了，不要因为一次的测验结果就过多苛责孩子，孩子也是很努力的在学习，家长也要体谅孩子的努力，还是要多鼓励孩子，并且和孩子一起反思没有考好的原因，是因为马虎、还是不会做、还是没有对老师上课讲的内容消化理解、还是题型的不适应等，针对不同的原因和孩子进行补救，补救方法可以具体询问老师，帮助孩子明确下一步的学习目标。

3.明确需要加强和改善的部分

可以一起和孩子做一个表格，写上孩子的优点、缺点、需要加强的地方等内容，每次测验都做一次详细的分析，也帮助您找到孩子考不好的原因，也能叮嘱孩子需要加强和改善的地方。

‘叁’ 孩子在小学三年级，语文成绩下降得特别厉害，该怎么帮他提高呢

打好语文基础，要想学精语文课，学习好每一个字如何写，怎么用是最主要的。要想记牢字要怎么写，英语听写是较好的方式，正所谓“好记忆力比不上烂笔头”，仅有多写多练，才可以紧紧熟记每一个文字的写法，为以后的语文教学奠定紧紧的基本。日常的英语听写、背诵全是不可以少的，父母在课后练习一定要多留意小孩中国汉字的英语听写、背诵。

提升写作工作能力，从三年级逐渐写作就不会再是简洁的看图说话了，并且针对写作的篇幅规定也提升了。一开始许多同学并无法完全地写出一篇优秀的作文，在其中错字十分多，大部分情况下文件格式都不对。这类情况下父母别着急，必须一步一步来，最先应当让小孩可以搞清楚写作的最基本上文件格式，一步一步开展练习，有机会就多写一篇作文，提升小孩的语言表达能力。在写一篇作文的一起还可以让小孩能记牢大量的中国汉字。

‘肆’ 小孩三年级语文成绩差怎么办

首先要让孩子养成看课外书的习惯，这点对学习语文是很重要的；课前要认真预习，熟读课文，把不懂的地方记下来，学会带着问题听讲，学会查字典，查资料；要让孩子养成上课认真听讲，并记下课堂笔记的习惯，上课时的思路一定要随着老师走，要积极发言，还要注意同学的发言，与老师形成互动；课后一定要认真复习，整理课堂笔记；
书店又一本《怎样学好小学语文》的书，据说销路很好的，你可以去给孩子买一本，相信会对孩子有所帮助的。
三年级语文，是个比较重要的过度时期，这个阶段开始接触文章的分段，中心思想一类的东西。
应该多跟孩子一起读课文，搞明白课文的意思，耐心地讲解为什么如此分段的原因，此外教他学会看文章的重点。
有的孩子基本上不理解为什么要划分层次，这就需要家长的指导了。
总之多陪他读，多开启他的思路，多给他讲条理清晰的故事就好。

‘伍’ 孩子上三年级，语文成绩下降了怎么办

1：要提高孩子的语文成绩，最重要的是要加强语文基本功的训练。这和教材的版本没有太多的联系。:2：语文基本功包括听、说、读、写四个方面的能力。能准确听懂对方的话，并对话语的深层含义能快速理解，这是“听”的能力；能准确说出自己要说的话，并掌握语言的表达技巧和智慧，这是“说”的能力；能流利诵读各种体裁文章，并具备对文章的理解能力和速读能力，还要有悟性和语感，这是“读”的能力；能写出观点正确、内容具体、语言生动流利的好文章，并能正确使用标点符号、书写正确规范，这就是“写”的能力。此外，现在强调还包括背的基本功训练，即能熟练地背诵课内外教材中的名言警句、优秀片段及经典篇章。具备这些能力也就具备了起码的语文素养。 语文这门学科是一个长期积累的过程，不是一朝一夕就能提高的，需要平时培养良好的语文学习习惯：认真听讲、大胆表达、感情诵读、规范书写并积累语文知识。只有如此“厚积”，才能喷薄而发，才能写出高水平的习作来，才能在生活中工作中得心应手的运用语文！ 3：【作为小学三年级的学生家长，你最起码应该做到：】指点孩子提前预习课文,强调大声朗读课文；督促他及时温习所学，强调能独立完成每课的练习；加强对他的字词听写，必须做到一课一过关；加强必背课文片段的背诵检查，必须做到准确、流畅；另外，在每次习作中做必要的指导：可以范文引路，指导学习模仿并鼓励个性创造。只要家长能科学地配合学校教育的话，相信您的孩子成绩一定能突飞猛进的。没有教不好的孩子，只有不会教的师长！

‘陆’ 小学三年级语文成绩不好怎么提高

小学三年级语文成绩不好怎么提高的解决方法如下：
1. 字词句背默要过关。
这是在校内老师要的要达到的，也是最基础的部分，如果把语文学习看作是在空无一物的地面上修建房屋，那字词句的背默就是在为这座房子打下地基，房子是否牢固，能盖多高，全部取决于这地基打的是否牢固。所以将老师安排的任务按时按量的完成，才有谈提高和拓展的余地。
2. 不一味追求刷题和卷面成绩，坚持阅读，题材越广泛越好，科普、历史、文学等等都应该涉及。
坚持阅读，短期内或许看不到成绩上有特别大的进步，但是孩子们在兴趣的指引下读的书，其内容有时会对孩子的一生都产生影响，孩子们读过的书最终都会成为他们知识的一部分。并且阅读会对孩子的文字运用能力和理解能力有所提高，在阅读的过程中不知不觉积累的素材和感悟，也比生搬硬套死记下来的作文素材更加有利于文章的写作。
小孩的阅读习惯，在三年级也是最好的培养阶段，这个阶段孩子的识字量已经有了一定的积累，看书不会很费劲，对外界的感知和认识也相对比较清晰，在这一阶段注重孩子阅读习惯的培养，孩子以后都会自己就很喜欢看书，无形中也有利于课本的学习，所以让阅读成为孩子生活中最重要的一件小事。
3. 坚持背诵古诗、文言文、成语、名言警句，形成良好的文学素养。
我国有中华上下五千年的文化，这并不是夸大之语，从《诗经》《离骚》，到唐诗宋词，在历史的更新迭代中，文化传承不息，给后辈们留下了浩如烟海的文学世界，这也是我们国家教育部现在愈发重视传统文化学习的原因。
从去年高考语文作文题目，全国一卷考“齐桓公、管仲和鲍叔”、全国二卷有墨子的言论，历年的高考作文和试卷中都有古诗文的考察，足以证明学好古诗文的重要性。
坚持背诵古诗、文言文、成员、名言警句，从古代优秀的文学和智慧中吸收知识，所谓腹有诗书气自华，形成良好的语文素养，语文学习起来也会轻松很多。

‘柒’ 小学三年级的孩子语文学习不好怎么办

链接:

通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。

‘捌’ 孩子本来成绩还好，但是到了三年级语文成绩就开始下降了，这是什么原因

很多家长发现一个现象：孩子上三年级好像自带魔咒，一两年的时候孩子语言一直不低于90分，但是到三年级基本和90都没有机会了，还有是一落千丈，一时间比考差，有时候居然考到70几分。这不是孤立的现象，而是相当普遍的现象。孩子语言成绩整体下降的原因是什么？

第三，勤记日记以提高写作技巧。孩子们写散文，大多是他们读过的东西的模仿或续集。换句话说，孩子不会写论文，主要是因为他们不会描述。脑子里有很多想法，就是不知道用什么词来表达，所以写出来的作文是空的。

第四，父母做一个有思想的人。当孩子们学习时，知识是碎片化的。当涉及到考试时，知识是集成的。对于您孩子的一些容易出错的话题，仅仅依靠孩子，是无法总结的，无法解决的。我平时遇到一些孩子容易做错的题目都会做一点积累，然后不定期的对一些题目进行讲解和练习。有的家长看到好材料，立马打印出来给孩子练习，而且做的练习会装订成册，在考试前夕，把一些错过的题拿出来复习，这样起到巩固的作用改善。孩子的成绩自然会提高。

‘玖’ 孩子三年级了语文很差

孩子上三年级，语文底子很差，这个没有大问题。学好语文很简单，就是前辈所说的这几个字：多读、多背、多思、多写。多读、读什么呢？作文书、故事书、只要是健康的书籍都可以找来读、每天规定一定的时间。增加孩子的阅读量、积累词汇。多背，到底该背什么内容？第一个背语文课本、现在语文课本大改之后，选进了很多优秀的文章，这些首先让孩子背会。课本里还有好多古诗句、日积月累，这些内容也要背，但是不要求理解它。第二个要背的就是教育部推荐小学生必背古诗词，从电脑里面下载打印出来督促孩子背会。多思、要求孩子读书后想一想、生活中做事情想一想，把想到的东西讲出来或者写下来，尽量鼓励多写几句、久而久之，孩子的语文能力就会提高。

‘拾’ 小学三年级的孩子语文学不好该怎么办

三年级语文学不好的话，平时多给孩子看一些课外书和作文书，有助于孩子阅读能力的提升和识字量的增加。那他的语文成绩也就会越来越好。