二年级语文下册如何制作问题卡片

1. 语文小学二年级下册作问题卡正面写问题反面写但以大自然开头说一句话

老鼠家洞里有两个门，一个东门，一个西门。有一天晚上，老鼠又准备从家里出门去偷东西吃。但大猫早就想好捉老鼠的法。只见老鼠刚走到洞口，突然，东门外面传来“喵喵喵”的猫叫声，老鼠不敢从东门出去，它连忙冲到西门，探出脑袋，想看看个究竟。它万万没想到，大猫正是用事先录好的喵叫声骗它，然后它才掉头换走西门的，老鼠刚走到西门，大猫正躲在西门后面等着它，捉了个正着，立刻一棍子把老鼠打死了。大猫真机智啊!

2. 小学二年级的生字卡片怎么做

1、打开word画表功能，选择插入表格，选择规格为两行两列；

2、调整页边距均为一厘米；

3、调整单元格高度和宽度均为十厘米；

4、设置边框与底纹线段规格为虚线；

5、设置表格单元格格式外边框为斜线；

6、插入艺术字，字体调整为楷体或行书，将艺术字设置为浮于表格上方；

7、调整艺术字大小，调整边框大小；

8、打印字体，完成生字卡片制作。

3. 二年级下册语文15课卡片怎么做

用手工剪刀和马克笔做。
先准备两张红色的卡纸，再用手工剪刀从卡纸上，剪下来长20厘米、宽15厘米的纸张。再用绘画出和古诗描述情境相关的图画，最后把古诗写上去。

4. 二年级下册语文82页卡片怎么做

查看字和拼音制作卡片。
用田字格书写汉字，然后在上面注上汉字的拼音以及造句。
汉字（拼音：hànzì，注音符号：ㄏㄢ_ㄗ_），又称中文、中国字、方块字，是汉语的记录符号，属于表意文字的词素音节文字。

5. 小学二年级的读书卡片应该怎样做

读书卡格式：

1.书名

2.作者

3.内容简介

4.精彩片段

5.感悟

6.推荐语

读书卡简介：

读书卡是指读完一本书后，把一本书的名字，主要人物，和作者在此书中你喜欢的句子、词语和你的感悟记在一张卡片上后，这个卡片就叫读书卡。它既可以以板报的形式制作出来，也可以用自己喜欢的风格编辑出来。可以用电脑制作，也可以直接用手绘的形式写出来，读书卡的形式有很多，（读书卡的外框）比如：苹果外框、爱心外框、螃蟹外框。

(5)二年级语文下册如何制作问题卡片扩展阅读：

读书卡格式示例：

例1.《 绿山墙的安妮》读书卡

班级 **班 姓名 ** 读书时间**

书名 绿山墙的安妮

作者 露西·蒙哥马利

精彩情节 安妮身世凄凉，但她并没有成为一个孤僻内向的小女孩，而是成天沉浸在梦幻和想象中。安妮都有一股狂热的劲头，那种积极向上、拼搏奋斗的精神令人感动。安妮是个梦想家，但靠着自己的努力，她的梦想都变成了现实。

推荐理由 看看安妮那些天真而充满梦想的语话和想象吧！它会让你走入一个奇妙、甜蜜的童心世界。

例2.《狼王梦》读书卡

班级 **班 姓名 ** 读书时间**

书名 狼王梦

作者 沈石溪

精彩情节 紫岚为了狼王梦付出生命的代价，因为这个世界有爱和梦想，因为有爱，她会付出生命的代价为了狼王梦想的实现

推荐理由 因为有梦想，导致过度的偏爱，让紫岚的孩子们不断地离他而去；因为有梦想，梦想支撑着紫岚，她才不断地从失子的悲痛中挣脱出来，培育下一个“狼王”；梦想越来越大，渐渐的变成了一种渴望，一种野心，值得紫岚为此付出一切

6. 二年级问号卡片怎么做

可以裁剪出扑克大小的纸片，在画上问号。

贺卡制作方法：

1、先去文具店里购买自己要的彩色卡纸。

7. 如何做背诵卡片二年级语文老师让家长做的。

做完卡片之后，如果能找打洞机，最好把卡片打上洞，可以装订起来，便于携带。

通常的学习卡片格式要求是：
开头 开头要写上题目，即所摘材料属于哪类内容，也可用代号标示。一填写“类别”：如“名人名言”、“成功之道”、“学海领航”、“科技展顾”、“艺海拾贝”、 “道德修养”、“交际艺术”等等。二填写“编号”：用序号填写。三填写“标题”：可用两种方法填写，一种是填写原文标题；另一种是摘写者自己命题，主要是 根据概括出所摘写的内容制题。
中间 中间摘抄正文。这是卡片的主体部分。摘写正文需要注意这样三点：务必字迹清楚；要摘其精要，不可太长；完整。所抄内容务必全面、完整，不可漏记，也不可多抄，更不可改动原文本意，尤其是外文文献卡片，每一个字母都要写得清清楚楚。
最后 最后要注明出处。从书中摘引的，应写明书名、刊名、篇名、着译者、出版社、出版年月、页码(摘自第几页至第几页，如果是从翻译着作中摘引的，应注明外文原 着)。表明引证可靠，以备核查。从期刊、报纸上摘引的，应写明文章题目、作者、杂志或报纸名称，杂志要写明年、卷、期、页，报纸要写明年、月、日(甚至第 几版)。最未一行，摘抄者要写明摘抄时间。
不过，还有几点需要强调：
首先，是写卡片的体例要固定下来。比如资料的题目写在卡片的哪个部位自己要事先约定好；还有标目，要根据自己自学学科的分类进行标目，一个大目里还可以标出若干个小类，这些需要学习者从自学的实际出发，灵活操作。
其次，标目和小类要有导片。卡片记多了，集中起来放置时，要用导片分类。导片可以略高于卡片，上面写上目类。
再次，卡片摘写后，要及时将“类别”、“标题”、“编号”的内容写出来，便于查找。
最后，需要特别强调的是，资料出处务必一一写明，不可偷懒。有的人在制作时，只记资料内容，省略或干脆不写出处。漏了这些，将来查找时核对不到原文，将前功尽弃。

8. 二年级下册如何制作单位小卡片

二年级下册制作单位小卡片方法。
新建一个文档，在图层面板中，新建一个图层按命令，将黑色图层移动到合并形状层上方，按下键盘上的快捷键，将刚才动图层的顶部设置换至新的背景图层就可，在弹出图层面板中选择[]新建调整图层。将调整图层的叠加模式调整为正片叠加。