什么是英语文体学

❶ 宁波大学 跨文化交际，英语诗歌与散文选读，英语文体学 专业选修课讲什么，怎么考

事实上，在一般情况下，当有文学学位英语专业。
学习一些基础课程在大一和大二：英语，口语，听力，写作课，参加下半年的大二英语专业四级（相当于外交部6），大高层开始专业课的学习，主要盎格鲁美国文学，翻译理论与实践，口译，跨文化交际，语言学。高级在今年下半年参加专业英语八级考试。
英语（语言和文化）的学习更注重学习外国文化，而是一个学士学位。国外的优秀成果在公共开支的可能性是非常高的。
事实上，在本科阶段，基本上是奠定了基础，在过去的8个专业证书“。如果
就业只在大连，特别是8家日本是不是没有什么大的未来，选择第二外语的日本最好的选择。
就业的基本方向，应根据个人的喜好，在经济不景气，没有经验相当翻译还是有些难度的。

❷ 英语文体学的课程内容

本课程总学时：32学时
A. 理论文体学：24学时
1 引论：2学时
（1） 文体，风格和style
（2） style的词源
（3） 风格的特征与生成
2 高吉亚斯修辞学与柏拉图真修辞学：2学时
（1） 高吉亚斯修辞学
（2） 柏拉图真修辞学
3 亚里士多德：修辞与文体风格:2学时
（1） 修辞学
（2） 文体风格
（3） 演讲与模拟
（4） 悲剧的文体
4 三风格说，崇高体和基督风格：2学时
（1） 西塞罗：雄辩与三风格说
（2） 朗加纳斯；论文字体
（3） 圣奥古斯丁：基督风格
5 作家决定论：2学时
（1） 布封：文体就是人本力
（2） 斯皮彻：语文文体学
6 结构主义文体学：2学时
（1） 雅各布森：投射学
（2） 奥曼：结构的转换
7 读者的反应论：2学时
（1） 里法特尔的读者反应论
（2） 里查兹：诗歌的意义与文学分析
8 偏离与突出：2学时
（1） 肖克洛夫斯基：非熟悉化
（2） 穆卡洛夫斯基：突出论
（3） 利奇：偏离的种类
9 功能主义文体学： 2学时
（1） 布拉格学派：功能语体
（2） 韩礼德：阶与范畴语法
（3） 巴赫金的言语体裁与风格
10 语境： 2学时
（1） 语言环境
（2） 情景语境
（3） 语境分析
11 文体与统计：2学时
（1） 文体统计学
（2） 计算文体学
12 语言学，文学批评和文体学：2学时
（1） 语言学和文体学
（2） 文学批评和文体学
B.实用文体学：8学时
13 诗歌 的意义：4学时
（1） 诠释的程序：指称与代表
（2） 脱离语境：诗歌本力
（3） 词语模式与表达语法
（4） 审美效果与关系价值
14 诗歌教学：4学时
（1） 诗歌的核心意义
（2） 教学相关性
（3） 教学方法
（4） 比较不同的诗歌写作形式

❸ 英语文体学的简介

文体学首先来自于古代的修辞学，来自于亚里斯多德的修辞论。现代文体学创始人是法国文体学家巴利（索绪尔的学生），文体学的性质是一门结合文学和语言学的交叉学科，适宜于对文学和语言学很感兴趣的学生学习的一门课程。简单地说，文体学就是运用语言学的理论去阐释文学内容和写作风格的一门学科。帮助学生理解作品的深刻内涵和写作技巧。同时，激发学生开展批评性阅读，尝试建立自己的见解。

❹ 英语专业学什么 英语专业都有什么课程

英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实践等。我整理了相关问题，一起来看看吧！

英语专业都有什么课程

英语专业学习的课程主要有：英语精读、英语泛读、英语听力、英语语法、英语口语、英语写作、综合英语、高级英语、英语笔译、英语口译、语言学概论、英美文学、英语国家概况等。

英语专业学生掌握英语语言学、文学，英语国家的历史、政治、经济、外交和社会文化方面的基本理论知识，受到英语听、说、读、写、译的良好的技能训练。

英语专业就业方向

翻译这个职业可以说是对于我们英语水平要求最高的，同时也是很多英语专业毕业生的一个就业方向。如果想进企业进行工作的话，是可以选择那些有国际贸易业务的企业的，但是一般进入到不同类型企业，对于英语的专业要求程度也是不同的，所以这也就需要我们能够全面掌握住本专业所学习的知识，才能够在这个就业方向上找到一个比较好的岗位。除此之外也可以去一些翻译公司来进行就业，一般这种翻译公司也会承接很多公司的对外交流以及洽谈业务。

❺ 为什么英语文体学被认为是语言学的一个分支

简单地说，因为文体学（Stylistics）是从语言学角度（而不是文学角度）研究文学作品的学问。它关注的不是作者的思想、意境、创作背景等文学问题，而是作品中体现的语用规则、言语功能、某些数据统计等语言学问题。当然，文学和语言学的研究范围有重合部分，如修辞，但总的来说，侧重点不同。所以文体学更适合作为语言学的一个分支。

❻ 英语文体学的介绍

西方文体学的研究可上溯到古希腊、罗马的修辞学研究，早在公元100年就出现了德米特里厄斯的《论文体》这样集中探讨文体问题的论着

❼ 实用英语文体学怎么样，实用英语文体学好不好 购买心得

英语文体学是一门英语文体学是用英文讲授的课程。它是一门英语语言文学专业的专业基础课。它是一门交叉学科，综合了语言学和文学批评理论的研究成果，向学生介绍文本的形式和内容之间的辨证关系。

❽ 英语文体学的推荐教材料

教材：《英语文体学要略》这是一本专门介绍和控探文学文体的着性教材，由九章构成。第一章为绪论，主要讨论现代文体学的定义、理论假说、文体分析的目的、组成部分、步骤和性质等。第二章论述三种有较大影响的文体观；文体是变异，文体是选择，文体是突出。第三至第六章集中分析语言学各层次上的变异性突出和过分规则性突出两大类文化特点。第七章论文学篇的连结。第八章运用言语行为、合作原则和括轮替换等理论对文学作品中的对话进行分析和解释。最后一章探文坛文体学的理论与方法对英语文学教学的启示。另外，每章都有配有习题；书末附有术语和人名英汉对照索引。

❾ 英语文体学的发展历程

西方文体学的研究可上溯到古希腊、罗马的修辞学研究，早在公元100年就出现了德米特里厄斯的《论文体》这样集中探讨文体问题的论着。但在20世纪之前，对文体的讨论一般不外乎主观印象式的评论，而且通常出现在修辞学研究、文学研究或语法分析之中，文体研究没有自己相对的地位。20世纪初以来，在采用现代语言方法之后，文体分析方法摆脱了传统印象式直觉分析的局限，逐渐深入和系统化、科学化。欧洲历史语言学和普通语言学在20世纪初发展成为较有影响的独立学科，与语言学相结合的文体学也逐渐成为一门具有一定独立地位的交叉学科。
现代文体学创始人是法国文体学家巴依（Bally,1865-1974）（索绪尔的学生），他借用索绪尔的结构主 义语言学反思传统修辞学，力图将文体学作为语言学的一个分支建立起来，使文体分析更为科学化和系统化。巴依的研究对象是口语体的文体。他认为一个人说话时除了客观地表达思想外，还常常带有各种感情色彩。文体学的任务是探讨表达这些感情特征的种种语言手段，以及它们之间的相互关系，并由此入手，分析语言的整个表达方式系统。虽然巴依没有特别关注文学文本，但他们的普通文体学对于文学文体学的形成有直接的推动作用。稍晚于巴依的德国文体学家斯皮泽（Spitzer, 1887-1960）被普遍尊为文学文体学之父，斯皮泽的研究对象不是口语，而是文学作品。斯皮泽认为文学作品的价值主要体现在语言上，因此他详细分析具体语言细节所产生的效果，从而有别于传统印象式批评。此外，他提出了一种适用于分析长篇小说的被称为“语文圈”的研究方法，即寻找作品中频繁出现的偏离常规的语言特征。然后，对其作出作者心理根源上的解释，接着再回到作品细节中，通过考察相关因素予以证实或修正。受到德国学术思想的影响，斯皮泽将文体学视为连接语言学与文学史的桥梁，旨在通过文体特征的研究来考察作者心灵以及民族文化和思想澶变的历史。