语文中什么是语素

‘壹’ 什么是语素

语素，语言学术语，是指语言中最小的音义结合体。也就是说一个语言单位必须同时满足三个条件——“最小、有音、有义”才能被称作语素，尤其是“最小”和“有义”。

最小，讲的是单位的大小，是相对于词、词组等高级的音义结合单位而言；有义，是指语素的意义内容（符号的所指方面），包括词汇意义或语法意义。语法意义一般也称语法功能。

语素分成三种构词方式

单音节语素：构词由一个字才有意思的词组成

双音节语素：构词由两个字才有意思的词组成

多音节语素：构词由两个字以上才有意思的词组成

‘贰’ 什么是语素,解释并举例子

【定义和解释】
语素是最小的语音、语义结体,是最小的有意义的语言单位.语素不是独立运用的语言单位,它的主要功能是作为构成词语的材料.说它是语音、语义结合体,有意义的语言单位,目的是把它跟音节区分开来,有些音节光有音没有意义,不能看作语素,如“雳”、“馄”.说它是最小的有意义的语言单位,不属于独立运用的语言单位,目的是把它跟词区分开来.（摘自张斌主编、语文出版社出版的《现代汉语》教材）
语法单位有大有小,最大的语法单位是句子,比句子小的语法单位,依次是短语、词、语素.人类的语言是有声音、有意义的,是语音和语义的结合体,这便是语法单位基本的特点.语素是最小的语法单位,也就是最小的语音、语义结合体.
【分类（按音节）和举例】
1、单音节语素：
天、地、人、跑、跳、唱、红、白、民、朋、思
2、双音节语素：
组成该语素的两个音节合起来才有意思,分开来没有与该语素有关的意义,双音节语素主要包括联绵字、外来词和专用名词.
A.双声,声母相同的联绵字：如琵琶、乒乓、澎湃、鞑靼、尴尬、荆棘、蜘蛛、踯躅、踌躇、仿佛、瓜葛、忐忑、淘汰、饕餮、倜傥、含糊、慷慨、叮当、蹊跷、玲珑、犹豫等.
B.叠韵,韵母相同的联绵字：如从容、葱茏、葫芦、糊涂、匍匐、灿烂、蜿蜒、苍茫、朦胧、苍莽、邋遢、啰嗦、怂恿、螳螂、桫椤、倥侗、蜻蜓、轰隆、当啷、惝恍、魍魉、缥缈、飘渺、耷拉等.
C.非双声叠韵联绵字：如蜈蚣、蓊郁、珊瑚、疙瘩、蚯蚓、惺忪、铃铛、奚落、褡裢、茉莉、蚂螂、窟窿、伉俪、蝴蝶、笊篱、蹦达、蟪蛄、狡狯、狡猾、蛤蚧、蛤蜊、牡丹、磅礴、提溜等.
D.外来词,由汉语以外的其他语种音译过来的词语.如干部、涤纶、甲克（夹克）、的士、巴士、尼龙、吉普、坦克、芭蕾、哒爹、踢踏、吐司、沙发、苏打等.
E.专用名词,主要是地名、人和事物名称.如纽约、巴黎、北京、苏轼、李白、孔子、萝卜、菠菜、番茄、红薯等.
3、多音节语素：
主要是拟声词、专用名词和音译外来词.如：喜马拉雅、珠穆朗玛、安迪斯、法兰克福、奥林匹克、白兰地、凡士林、噼里啪啦、淅淅沥沥、马克思主义、中华人民共和国.
参考资料：网络-语素
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‘叁’ 汉语中什么是语素

语素是语言中最小的音义结合体。也就是说一个语言单位必须同时满足三个条件——“最小、有音、有义”才能被称作语素，尤其是“最小”和“有义”。

单音节的语言单位可以直接运用语素的定义进行判定，双音节和多音节的语言单位可以使用替代法，即用已知语素替代有待确定是不是语素的的语言单位。不论是成词语素还是不成词语素都可以和别的语素组合成词。

(3)语文中什么是语素扩展阅读：

一、按是否能单独回答问题分类：

1、自由语素

能单独回答问题的语素(如“好”、“来”等)，这种语素的构词能力强，既能单独成词，又能与其他语素联合构成词语，且在句子中的位置灵活。

2、粘着语素

不能单独成词成句的语素(如“历”、“语”、“视”等)，但能作为构词成份与其他语素组合成词。

二、按是否有词汇意义分类

1、实语素

有实在意义的叫做实语素，表示时间、地点、处所等，又叫做词根语素；

2、虚语素

没有实在意义的叫做虚语素，它只表示某种语法意义，又叫做词缀语素，有前缀、后缀、中缀。

三、叹词是经常单说的，可以说是经常自由的语素。自由语素不严格的定义是能单用的语素，或能单独成词的语素。单用不一定都能单说，但不与别的语素固定地粘附在一起；汉语的词并非都能单说，所以单独成词的语素也并非都能单说。

如虚词“又”“吗”，但它们与别的语素或语素组合间的关系也是自由的；又如有些不单说的语素在特殊条件下也能自由活动，像“(新华社五日)讯”，“春、夏、秋、冬”。这些位置自由的语素都是单用语素。有的语法书也称它们为自由语素或半自由语素。

不能单独为词的词素叫规范词素。由于汉语是分析语的缘故，这种词素在汉语并不常见。

‘肆’ 什么叫语素

语素是语言中最小的音义结合的结构单位，是语言的备用单位。语素可以组合成合成词，有的可单独成词。
它是四个语法单位（语素，词，短语，句子）里最小的一个。
语素可分为成词语素和不成词语素两种。成词语素是指那些可以单独成词的语素。如：山，水，天，地，人，口，手等等。不成词语素是指那些只能和别的语素组合起来表达一个意思的语素。如：基，不能单用，只能组成“基础、根基，基业”等。者，不能单用，只能做后缀，附着在其它语素后面组合成词，例如作者，学着，忍着等等。

‘伍’ 什么是语素，解释并举例子

【定义和解释】

语素是最小的语音、语义结体，是最小的有意义的语言单位。语素不是独立运用的语言单位，它的主要功能是作为构成词语的材料。说它是语音、语义结合体，有意义的语言单位，目的是把它跟音节区分开来，有些音节光有音没有意义，不能看作语素，如“雳”、“馄”。说它是最小的有意义的语言单位，不属于独立运用的语言单位，目的是把它跟词区分开来。（摘自张斌主编、语文出版社出版的《现代汉语》教材）

语法单位有大有小，最大的语法单位是句子，比句子小的语法单位，依次是短语、词、语素。人类的语言是有声音、有意义的，是语音和语义的结合体，这便是语法单位基本的特点。语素是最小的语法单位，也就是最小的语音、语义结合体。

【分类（按音节）和举例】

1、单音节语素：

天、地、人、跑、跳、唱、红、白、民、朋、思

2、双音节语素：

组成该语素的两个音节合起来才有意思，分开来没有与该语素有关的意义，双音节语素主要包括联绵字、外来词和专用名词。

A.双声，声母相同的联绵字：如琵琶、乒乓、澎湃、鞑靼、尴尬、荆棘、蜘蛛、踯躅、踌躇、仿佛、瓜葛、忐忑、淘汰、饕餮、倜傥、含糊、慷慨、叮当、蹊跷、玲珑、犹豫等。

B.叠韵，韵母相同的联绵字：如从容、葱茏、葫芦、糊涂、匍匐、灿烂、蜿蜒、苍茫、朦胧、苍莽、邋遢、啰嗦、怂恿、螳螂、桫椤、倥侗、蜻蜓、轰隆、当啷、惝恍、魍魉、缥缈、飘渺、耷拉等。

C.非双声叠韵联绵字：如蜈蚣、蓊郁、珊瑚、疙瘩、蚯蚓、惺忪、铃铛、奚落、褡裢、茉莉、蚂螂、窟窿、伉俪、蝴蝶、笊篱、蹦达、蟪蛄、狡狯、狡猾、蛤蚧、蛤蜊、牡丹、磅礴、提溜等。

D.外来词，由汉语以外的其他语种音译过来的词语。如干部、涤纶、甲克（夹克）、的士、巴士、尼龙、吉普、坦克、芭蕾、哒爹、踢踏、吐司、沙发、苏打等。

E.专用名词，主要是地名、人和事物名称。如纽约、巴黎、北京、苏轼、李白、孔子、萝卜、菠菜、番茄、红薯等。

3、多音节语素：

主要是拟声词、专用名词和音译外来词。如：喜马拉雅、珠穆朗玛、安迪斯、法兰克福、奥林匹克、白兰地、凡士林、噼里啪啦、淅淅沥沥、马克思主义、中华人民共和国。

参考资料：网络-语素

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‘陆’ 什么是汉语中的语素,怎么判断语素啊

语素是语言中最小的音义结合体。也就是说一个语言单位必须同时满足三个条件——“最小、有音、有义”才能被称作语素，尤其是“最小”和“有义”。

判断一个词语由几个语素构成，可以使用替换法，分别替换词语中的字，重新组词，如果重新组成的词和原来的词有意义上的联系，那就是两个语素构成，反之则是一个语素构成。

语中大部分词是由两个语素构成的，有的词包含的语素则不止两个。例如拖拉机、图书馆、人生观、电气化、典型性、小伙子等等，这样的词，先由前两个语素组成一个词，再加上一个语素。

语素注意事项

懂得语素的知识之后，能够更好地辨认词义。例如：“水利”、“水力”两个词，我们只要理解了语素“利（利益）”、“力（力量、能力）”，就能够区别它们的词义。

在汉语教学中，语素的地位很重要，但语素的'概念比较抽象。教师讲授这部分内容的时候，不要过多的讲理论分析上的问题，可以把语素的知识结合到汉字教学、语汇教学里讲，通过大量的、多种多样的练习去教给学生。这样，教学效果可能会好一些。

‘柒’ 什么是语素，如何判断是一个语素和两个语素

语素是语言中最小的音义结合体。也就是说一个语言单位必须同时满足三个条件——“最小、有音、有义”才能被称作语素，尤其是“最小”和“有义”。

单音节的语言单位可以直接运用语素的定义进行判定，双音节和多音节的语言单位可以使用替代法，即用已知语素替代有待确定是不是语素的的语言单位。不论是成词语素还是不成词语素都可以和别的语素组合成词。

语素分成三种构词方式：

1、单音节语素：构词由一个字才有意思的词组成；

2、双音节语素：构词由两个字才有意思的词组成；

3、多音节语素：构词由两个字以上才有意思的词组成。

(7)语文中什么是语素扩展阅读：

词和语素的功能有很大不同，音节形式上也有显着特点，区别并不困难。不过也要注意，汉语语素非常活跃，在很多情况下常常可以独立成词使用，这是因为从语素的历史看，它们在古代汉语中基本上与词是一致的，在现代汉语中，虽然语素和词有所分工，但并没有截然分明的界限。

比如"月亮"的"月"，我们只能说"月亮"，所以"月"应该是语素，但在"月出惊山鸟"、"山高月小"中，"月"无疑又是词了。

可见，单纯从形式上看，这些单位到底是词还是语素是不容易说清楚的，一定要注意观察角度，从不同角度看，可以归入到不同的类别中去，这并不抹杀它们各自的特点。这有点类似于辨识音素和音位，例如普通话语音单位p，从语音的自然属性角度观察是音素，是语音的社会属性角度观察是音位。

和字关系：

⑴一个汉字对应一个音节、一个语素，大部分的单音节语素属于这种情况。如：“痼”对应难以治愈的疾病。

⑵一个汉字对应一个音节、多个语素，也就是所谓的多义字，这种情况较为普遍。如：“香”对应香味、味道好、受欢迎、亲吻等多个语义。

⑶多个汉字对应同一个音节、一个语素，汉语中的异体字是典型代表。

⑷一个汉字对应多个音节、多个语素。汉语中的多音多义字属于这种对应关系。

⑸有的汉字本身没有意义，不代表任何语素。也就是说一个语素由多个汉字、多个音节对应。如：“巧克力”，他们都不是语素，而是一个记录音节的符号。

‘捌’ 高中语文什么是语素

语素语音语义结合体语言单位语素按音节类：
①单音节语素：土、、水、风、、民、、海等
②双音节语素组该语素两音节合起才意思没与该语素关意义双音节语素主要包括联绵字、外词专用名词
A.双声声母相同联绵字：琵琶、乒乓、澎湃、鞑靼、尴尬、荆棘、蜘蛛、踯躅、踌躇、仿佛、瓜葛、忐忑、淘汰、饕餮、倜傥、含糊、慷慨、叮、蹊跷、玲珑、犹豫等
B.叠韵韵母相同联绵字：容、葱茏、葫芦、糊涂、匍匐、灿烂、蜿蜒、苍茫、朦胧、苍莽、邋遢、罗嗦、怂恿、螳螂、桫椤、倥侗、蜻蜓、轰隆、啷、惝恍、魍魉、缥缈、飘渺、耷拉等
C.非双声叠韵联绵字：蜈蚣、蓊郁、珊瑚、疙瘩、蚯蚓、惺忪、铃铛、奚落、褡裢、茉莉、蚂螂、窟窿、伉俪、蝴蝶、笊篱、蹦达、蟪蛄、狡狯、狡猾、蛤蚧、蛤蜊、牡丹、磅礴、提溜等
D.外词由汉语外其语种音译词语干部、涤纶、甲克（夹克）、士、巴士、尼龙、吉普、坦克、芭蕾、哒爹等
E.专用名词主要名、事物名称纽约、巴黎、北京、苏轼、李白、孔、萝卜、菠菜、番茄、红薯等
③音节语素主要拟声词、专用名词音译外词：喜马拉雅、珠穆朗玛、安迪斯、兰克福、奥林匹克、白兰、凡士林、噼啪啦、淅淅沥沥、马克思主义、华民共
语素按组词能力划：
①自由语素——前都加别语素组词语单独词金——黄金、金条、白金、金黄布——帆布、布匹、布衣、粗布等
②自由语素——能前面或者面加别语素组词语第——第、第二、第三——、二、三初——初、初二、初三——桌、椅、盆、李、等
③半自由语素——前加别语素组词语能单独词民——民、民众、草民、民意食——食物、饮食、粮食、食品等
[即练习]1.列词语哪些语素哪些两语素
喽罗 轱辘 踉跄 唆使 山芋 鱿鱼 荸荠 伶俐 鼓词 宣言 良机 师傅 辉煌 达卡 伊朗
2.列哪些联绵字类型请作类
飒爽 秘密 喇叭 盥漱 喉咙 魁梧 纨绔 黩武 风物 枇杷 辘轳 呢喃 叮咛 麒麟 汹涌 轩辕 磅礴 帷幄 囫囵 樗蒲 噗嗤 阎罗 踊跃 荏苒 倥偬 惆怅 崎岖 干坤 砂礓 罅隙