今年的语文作业是什么样的

㈠ 三年级上册最后一篇语文园地的作业是什么

三年级上册最后一篇语文园地的作业是我的课余生活。

我的课余生活是丰富多彩的。

每当下课时，我总是会第一个冲出教室和同学们在操场上玩打口袋、跳高等游戏。一到放学，我会在操场上踢足球，总是满头大汗才想起该回家了。

我最喜欢放假了，放寒假时，下雪了，我就找几个小朋友堆雪人、打雪仗。我们三个一群、两个一伙就拉开阵势，玩了起来。我们找来铲子，堆了一个大大的雪人，用扫帚做它的手臂，用石子做它的眼睛，一会儿雪人就堆好了。我们围着雪人，唱啊，跳啊，别提多高兴了。

到了暑假，我们有时会结伴出去，去登山，去郊游，去亲近自然。在山上野餐，品味野趣。闲暇时，我们会聚在一起下棋、去捉蚂蚱。

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人教版 小学语文 六年级下册 语文作业本 第一组---第五组 答案
1 文言文两则
一、给带点字选择正确的读音,打上“√”.
1、孰（shú√ shǔ）为汝（rǔ√ nǚ）多知乎
2、为是其智（zhī zhì√）弗若与
二、给带点字选择正确的解释,将序号填在括号里.
“之”在不同的语言环境里的不同含义：
①助词,相当于“的”；②代词,代指某人或某事；③动词,表示“去、往”的意思.
1、奕秋,通国之善弈者也. （ ① ）
2、一人虽听之 （ ② ）
3、思援弓缴而射之 （ ② ）
4、虽与之俱学,弗若之矣 （ ② ）
5、送孟浩然之广陵 （ ③ ）
三、品读课文,完成练习.
（一）学 弈
弈秋,通国（ 全国 ）之善（ 擅长 ）弈（ 下棋 ）者也.使弈秋诲（ 教导 ）二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援（ 拉 ）弓缴而射之.虽与之俱（ 一起 ）学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也.
1、解释文中带点字、词的意思,并写在相应的括号里.
2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋,一人 专心致志 ,一人 三心二意 ,结果 后一个人的棋艺比不上前一个人 .这个故事告诉我们 学习、做事都要一心一意,不能三心二意 的道理.
3、联系课文,写出下面句子的意思.
为是其智弗若与?曰：非然也.
是因为他（后一个人）的智力不如前一个人吗?我说：不是这样的.
（二） 两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故（ 原因 ）.
一儿曰：“我以日始出时去人近,而日中时远也.”.
一儿以日初出远,而日中时近也.
一儿曰：“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤（ 热水 ）,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决（ 判断 ）也.
两小儿笑曰：“孰（ 谁 ）为汝多知乎?”
1、解释文中带点字、词的意思,并写在相应的括号里.
2、联系课文,写出下面句子的意思.
①一儿以日初出远,而日中时近也.
一小儿认为太阳刚刚出来时距离我们远,而到了中午时分距离我们近.
②孰为汝多知乎?
还以为你比我们多知道一些东西呢?
3、从文中 “孔子不能决也” 一句可见所辩问题的复杂性.他们探索自然现象时采用的方法是 观察—结论 .
在辩论过程中,两小儿表现得都很 在理、坚决 .孔子对待这个问题则表现出了 不能决断 的态度.
4、写出两句你所知道的孔子的名言.
① 学而时习之,不亦说乎.
② 有朋自远方来,不亦乐乎.
四、小练笔.
从课文中选择你感触最深的一则故事,联系自己的学习、生活实际,把你的感受写下来.
《学弈》这篇古文给我的感触最深,它告诉我们——做什么事都要专心致志,不能三心二意.
2 匆匆
一、给带点字选择正确的读音,打上“√”.
涔涔（ chén cén√ ） 伶俐（ lín ling√ ） 遮挽（ wǎn√ miǎn ）
潸潸（ lín shān√ ） 徘徊（ huí huái √） 尽管（ jǐn√ jìn ）
二、看拼音,写词语.
nuó yí zhēng róng yóu sī chì luǒ luǒ
（ 挪 移 ） （ 蒸 融 ） （ 游 丝 ） （ 赤 裸 裸 ）
三、根据意思,从课文中找出相应的词语写下来.
1、眼睛定定地看着的样子. （ 凝然 ）
2、急忙忙的样子. （ 匆匆 ）
3、的确. （ 确乎 ）
4、遮挡并挽留. （ 遮挽 ）
四、照样子,写词语.
匆匆 慢慢 缓缓 渐渐
头涔涔 白花花 黑乎乎 热腾腾
伶伶俐俐 平平淡淡 真真切切 平平安安
五、品读课文片段,完成练习.
（一）
燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了它们罢,那是谁?又藏在何处呢?是它们自己逃走了罢——现在又到了哪里呢?
1、读文中画“﹏﹏”的句子.在作者反复的追问中,可以感受到他 对时间容易流逝的无奈 的心情.
2、仿照画“—”的句子的写法,发挥想象,写几句话.
小草枯了,有再长的时候；金钱用了,有再赚的时候；橡皮丢了,有再买的时候.
（二）
洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去.我觉察它去得匆匆了,伸出手遮挽时,它又从遮挽着的手边过去.天黑时,我躺在床上,它便伶伶俐俐地从我身上（ 跨过 ）,从我脚边（ 飞去 ）了.等我睁开眼和太阳再见,这算又（ 溜走 ）了一日.我掩着面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了.
1、在括号里填上合适的词语.这些词语写出了时间 时间易逝,不能挽留 的特点.
2、文中加点的“叹息”是什么意思?作者为什么叹息?
答：“叹息”就是“叹气”的意思. 作者因为时间容易流逝,一去不再复返,而自己又无力改变这残酷的事实, 所以只能无奈叹息.
六、积累与拓展.
1、一寸光阴一寸金, 寸金难买寸光阴.
2、光阴似箭, 日月如梭.
3、黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟.
请再收集几句类似的名言警句.
√莫等闲,白了少年头,空悲切.
√少壮不努力,老大徒伤悲.
七、小练笔.
生命是短暂的,那么,怎样的人生才算没有虚度呢?请举一个你佩服的人做例子来说明.
大科学家霍金,虽然不能行走,不能讲话,他不屈服于恶毒的命运,用自己聪明的大脑,为科学事业做出巨大的贡献.虽然他的时光都是在轮椅上度过,他忍受着身体上巨大痛苦,仍在不懈的努力,他没有虚度光阴,是时代的楷模.
3 桃花心木
一、根据注音,在括号里填上合适的字.
yāng 遭（ 殃 ） （ 央 ）求 （ 秧 ）苗
wěi 枯（ 萎 ） （ 委 ）员 （ 萎 ）缩
àn 绸（ 缎 ） 片（ 段 ） （ 锻 ）炼
fān 三（ 番 ）五次 （ 翻 ）来覆去
二、看拼音,写词语.
kū wěi chā yāng àn liàn yī fān
（ 枯 萎 ） （ 插 秧 ） （ 锻 炼 ） （ 一 番 ）
bó bó shēng jī kuáng fēng bào yǔ
（ 勃 勃 生 机 ） （ 狂 风 暴 雨 ）
三、根据意思,从课文中找出相应的词语写下来.
1、没人能说出其中的奥妙.表示事情很奇怪,使人不明白. （ 莫名其妙 ）
2、没有任何原因. （ 无缘无故 ）
3、言辞诚恳,情意深长. （ 语重心长 ）
4、依靠别的人或事物而不能自立或自给. （ 依赖 ）
四、在括号里填入合适的词语.
（ 高大 ）的树 （ 独立自主 ）的心 （ 奇怪 ）的人
（ 百年 ）的基业 （ 笔直 ）的树苗 （ 巨大 ）的能量
五、品读课文片段,完成练习.
（一）
种树的人笑了,他说：“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成.所以,树木自己要学会在土里找水源.我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了.但是,在不确定中找到水源、拼命扎根,长成百年的大树就不成问题了.”
……
他的一番话,使我非常感动.不只是树,人也是一样,在不确定中生活,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心.在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长.
1、读画线的句子,注意其中加点的词语.对于树来说,“不确定”指的是 老天下雨是算不准的 ；对于人来说,“不确定”指的是 生活给予的困难和帮助都是没数的 .树要学会在“不确定”中 找到水源、拼命扎根 ；而人则要在“不确定”中 锻炼出一颗独立自主的心 .这是一种 借物喻人 的写法.
2、联系生活实际,你要想到哪些生活中的“不确定”?我们又应该怎样面对这些“不确定”呢?
答：比如,有一天闹钟没电了,没有按时闹铃,结果……上学（上班）迟到了；那应该及时检查闹钟；再比如,吃鱼不小心掐鱼刺,弄得上医院看医生……那应该吸取教训,在下次吃鱼时要小心小心在小心；又比如,电脑被偷,资料全没有了……那应该准备好移动硬盘,随时给自己的资料做一个备用空间等等.
（二）
现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么（ 优雅自在 ）,显示出（ 勃勃生机 ）.
种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了.
1、在括号中填上合适的词语.从所填的词语中,我们可以看出 桃花心木长大了,具有旺盛的生命力了 .
2、为什么种树人“不再来了”?
答：因为桃花心木已经长成了参天大树了,已经通过了种树人的“考验”,在“不确定”中练就了自己的
本领,即它们的根已经深深扎进土壤里,能自己寻找水分和养料了.
六、拓展阅读.
生活的滋味
只有那些最渴的人才最了解水的甜美.
从沙漠中走来的疲渴交加的旅行者是最知道水的滋味的人.
在烈日炎炎的正午,当农民忙于耕种而大汗淋漓的时候,水对他们是最宝贵的东西.
当一个牧羊人从山上下来,口干舌燥的时候,要是能够趴在河边痛饮一顿,那他就是最了解水的甜美的人.
可是,另外一个人,尽管他坐在绿荫下的靠椅上,身边放着漂亮的水壶,拿着精致的茶杯喝上几口,也仍然品不出这水的甜美来.
为什么呢?因为他没有旅行者和牧羊人那样干渴,没有在烈日当头的中午耕过地,所以他不会觉得那样需要水.
无论什么人,只要他没有尝过饥和渴是什么味道,他就永远也享受不到饭与水的甜美,不懂得生活到底是什么滋味.
读了上面这篇短文后,你受到了什么启发?请联系生活实际,把你的感悟写下来.
答：这篇短文告诉我们——拥有时不珍惜,失去时后悔也是徒劳了的道理.这,就好比时间一样,匆匆如流水,一去不回头.在我们拥有宝贵的时间时,就要懂得珍爱,要懂得与时间赛跑,不在空虚中让时间划过.
的确,每当我们得到某样事物时,要得以珍藏、保存,体会其中的好处,不要等到失去它时才醒悟,不然,这一切将是徒劳.
回顾·拓展一
一、看拼音,写词语.
nuó yi zhēng róng kū wěi jī yè kuáng fēng bào yǔ
（ 挪 移 ） （ 蒸 融 ） （枯 萎 ） （基 业 ） （ 狂 风 暴 雨 ）
xìng ěr àn liàn zhuǎn huà kǎo yàn bó bó shēng jī
（ 幸 而 ） （ 锻 炼 ） （ 转 换 ） （ 考 验 ） （ 勃 勃 生 机 ）
二、把下列成语补充完整.
专（ 心 ）致（ 志 ） 无（ 缘 ）无（ 故 ） （ 座 ）无虚（ 席 ）
（ 语 ）重（ 心 ）长 养（ 尊 ）处（ 优 ） 惊（ 天 ）动（ 地 ）
三、把下列句子补充完整.
1、人非生而知之者,孰能无惑?
2、一鼓作气,再而衰,三而竭.
3、甘瓜苦蒂,天下物无全美.
4、种树者必培其根,种德者必养其心.
5、操千曲而晓后声,观千剑而后识器.
四、交流平台.
平凡的小事常常使人受到启发,有所感悟.本组哪一篇课文给你留下的印象最深刻?为什么?
如《桃花心木》,文中作者的那句话令我非常感动：“不止是树,人也一样,在不确定中生活的人,能比较经的起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心.”是的,我们不一定都能经的起生活的考验与各种各样的挫折,但是面对挫折,我们不能退却,要奋勇向前,克服困难.读了这篇课文,我懂得了：一个人不能从小养成依赖心理,否则就会像文中说的那样,“风一吹就倒”.我们应该从小养成自强不息、独立自主的好习惯.只有这样,我们才能在遇到困难时,战胜自我,顽强地克服困难!
五、默读短文,完成练习.
落花之美
徐迈
是夜,暖风袭人,无法入眠.独靠窗前,陪我度过这无眠之夜的只有院中那盆姣好的迎春花.月光（飘落 飘撒√）在花瓣上,清幽怡人.猛然间,发现如霜的地上落了些黄色的小花,还鲜嫩呢.我轻声叹了口气：“唉,都说‘昙花一现’,你怎么也那么柔弱呢?多好多嫩的小花呀 ,可惜了.”微风拂过,又落下几点黄.
“落红不是无情物,化作春泥更护花.”诗我是读过的,理我也是明白的,可我总也做不到龚自珍那种豁达.）大自然中的万事万物都处在不断循环之中,你还是争艳之时,就这样“化泥护花”,逝去鲜嫩之美,我越发（悲伤 忧伤√）了.本来极爱这种夜风,现在担心花再被吹落不免诅咒起来.然而风吹依旧,我终不忍看下去,转回身.
为什么美好的东西那么容易逝去?为什么人们不能用手去挽住那即将逝去的美呢?美就注定是短暂的,不可保存的吗?我不愿再想下去,也许我是天生的悲观者.
随手拿起书架上的一个精致的小本子,看看书排遣抑郁.原来是我的日记,从我记完就再没翻过了.
“今天是夏令营的第二天,我们去了植物园……放眼望去一片绿色,特别是那巨大的榕树,枝枝相连,叶叶相交……绿色,太美了!”夏令营真的很有意思,对了,我还照了许多照片,于是又翻箱倒柜找出了那些回忆.瞧这张,我坐在草地中,身后的水车还不停翻转,多富有田园色彩；还有这张,我们爬山爬得浑身是泥,原来是走错了山路,哈哈……
欢笑让我轻松了许多,这日记,这照片让我好像对什么都（释怀√ 开怀）了.日记和照片不是珍藏了我过去美好的时光吗?其实我一直都拥有我所向往的那份美,只是现在才懂得.
我拾起一朵黄花,把它夹在了日记里.我不再担心花落,不再为美的短暂易逝而哭泣,因为我可以珍藏它,珍藏那段美丽,珍藏那块乐土,珍藏……珍藏使美丽永恒.
今夜,我珍藏了落花之美.
1、在文中括号里选择合适的词语,打上“√”.
2、文中作者的心情经历了从（ 忧伤 ）到（ 释怀 ）的变化.心情发生变化是因为他后来看到了（ 日记 ）和（照片）,想到了（ 珍藏使美丽永恒 ）.
3、读文中画线的句子.句中的“理”指的是（ 大自然的玩物都处在不断循环之中 ）,而我“做不到”“龚自珍那般豁达”是因为（“我”舍不得这些美好的东西就这样轻易逝去,想用手去挽住那份美好,把它保存下来）.
6 北京的春节
一、看拼音,写词语.
wàn xiàng gēng xīn yǒu shēng yǒu guāng jié rán bù tóng
（ 万 象 更 新 ） （ 有 声 有 光 ） （ 截 然 不 同 ）
zhāng dēng jié cǎi gè xíng gè sè wàn bù dé yǐ
（ 张 灯 结 彩 ） （ 各 形 各 色 ） （ 万 不 得 已 ）
二、给带点字选择正确的读音,打上“√”.
1、除夕夜家家灯火通宵,不许间（ jiān jiàn√” ）断,鞭炮声日夜不绝.
2、多数铺（ pū pù√” ）户在正（ zhēng√” zhèng ）月初六开张,不过并不很忙.
3、糖形或为长方块或为瓜形,又甜又黏（ nián√” niǎn ）.
4、这是用花生、栗子等干果与蜜饯掺和（ hé huo√” ）成的.
5、北京虽然是城市,可它也跟农村一齐（ qí√” qǐ ）过年,而且过得分（ fēn fèn√” ）外热闹.
三、开展调查,了解文中提到的几个特定的时间.
1、腊月初旬——农历十二月初一到初十
2、小年——农历十二月二十三
3、除夕——农历十二月的最后一天
4、元宵节——正月十五
四、照样子,用带点字词打比方造句.
1、粥是用各种米,各种豆,与各种干果熬成的.这不是粥,而是小型的农业展览会.
2、腊月二十三过小年,差不多就是过春节的“彩排”.
五、阅读课文并填表.
时间 自然段 风俗习惯 详略安排
腊月初旬到年底 1—6 熬腊八粥；泡腊八蒜；吃糖；大扫除；购置年货 略
除夕 7 详
正月初一到十四 8—10 略
正月十五 11—12 详
正月十九 13 略
像这样有详有略地介绍老北京过春节的习俗,好处是 主次分明,印象深刻.
六、品读片段,完成练习.
（一）
孩子们准备过年,第一件大事就是买杂拌儿.这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀和成的.儿童们喜吃这些零七八碎儿.第二件大事是买爆竹,特别是男孩子们.恐怕第三件事才是买玩艺儿——风筝、空竹、口琴等.
1、用“—”画出带“儿”的词语.
2、查找资料,你还知道哪些传统的游戏项目?
3、这段话中提到了孩子们准备过年的哪三件“大事”?把这三件事称为“大事”,体现了孩子们怎样的心情?
答：一是买杂拌儿；二是买爆竹；三是买玩意儿.体现了孩子们欢天喜地,开心过年的心情.
（二）
除夕真热闹.（ 家家 ）赶作年菜,（ 到处 ）是酒肉的香味.（ 男女老少 ）都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画.除夕夜家家（ 灯火通宵 ）,不许间断,鞭炮声（ 日夜不绝 ）.在外边作事的人,（ 除非 ）万不得已,（ 必定 ）赶回家来吃团圆饭.这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,（ 都要 ）守岁.
1、按课文内容填空.读一读,这些描写突出了除夕的 喜庆与热闹 .
2、这段话从各种角度描写了除夕的热闹场景.按要求摘录相关句子,并体会这样写的好处.
香： （ 家家 ）赶作年菜,（ 到处 ）是酒肉的香味.
色： （ 男女老少 ）都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画.
声： 除夕夜家家（ 灯火通宵 ）,不许间断,鞭炮声（ 日夜不绝 ）.
这样写的好处是： 生动形象地描写了除夕夜的热闹和喜庆,突出了老北京春节的传统文化.
回顾·拓展二
一、看拼音,写词语.
la yue chu xun zhan lan suan ban
（ 腊 月 ） （ 初 旬 ） （ 展 览 ） （ 蒜 瓣 ）
li zi bao zhu feng zheng fei cui
（ 栗 子 ） （ 爆 竹 ） （ 风 筝 ） （ 翡 翠 ）
guang miao hui ling qi ba sui zhang deng jie cai
（ 逛 庙 会 ） （ 零 七 八 碎 ） （ 张 灯 结 彩 ）
mai ya tang su ran qi jing jie ran bu tong
（ 麦 芽 糖 ） （ 肃 然 起 敬 ） （ 截 然 不 同 ）
二、划去括号中不恰当的读音或字.
正（ zhēnɡ zhènɡ ）月 掺和（ huo hè ）
榛（ zhen zheng ）子 描述（ sù shu ）
杂（ 伴 拌 ） 演（ 绎 译 ）
万（ 象 像 ）更新 （ 峰 蜂 ）拥而至
三、给带点字选择正确的解释,将序号填在括号里.
（1） 布施（③） 施展（②）
施：①实行；②用上,加上；③施舍,旧时指给予而不取代价.
（2） 能歌善舞（②） 与人为善（①）
善：①善良,品质或言行好；②长于,能做好；③容易.
（3） 美不胜收（④） 名胜古迹（③）
胜：①赢,胜利,跟“败”相反；②超过；③优美的（景物）；④尽.
四、写出下列词语的近义词或反义词.
近义词：敦厚（淳朴 忠厚 厚道） 柔顺（温顺 柔软 顺从）
反义词：酷热（严寒 寒冷） 压抑（放松 放纵 兴奋）
五、从“词语盘点”中至少选择三个词语写一段话.
例1：过年了,家家户户张灯结彩.我们孩子最高兴莫过于收到压岁钱了.有了压岁钱,我们男孩子最喜欢买些小的爆竹,烟花等玩意儿.小伙伴们在一起你一个,我一个,“噼噼啪啪”玩得不亦乐乎.
例2：春节,是万象更新的日子.家家户户张灯结彩,走亲访友.除夕,夜幕降临时,烟花爆竹铺天盖地般涌向天空,声音震耳欲聋.我和爸爸走出门,只见一颗颗五彩缤纷的火花撒满天空,时而如天女散花,时而如信号飞射……忽明忽暗,把夜空点缀成鲜花的世界.
六、默写古诗并填空.
元日 天竺寺八月十五日夜晚桂子
[宋]王安石 [唐]皮日休
爆竹声中一岁除, 玉颗珊珊下月轮,
春风送暖入屠苏. 殿前拾得露华新.
千门万户曈曈日, 至今不会天中事,
总把新桃换旧符. 应是嫦娥掷与人.
这两首诗描写的都是我国的传统佳节.其中《元日》写的是 元旦 时的情景,《天竺寺八月十五日夜晚桂子》写的是 中秋 时的情景.我国的传统佳节还有 元宵节 、 端午节 、 七夕节 、 重阳节 等.描写我国传统佳节的诗句还有 “清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.”“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.”“七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥.”等.
七、默读短文,完成练习.
塘 栖（有删节）
丰子恺
塘栖是一个镇,其特色是家家门前建着凉棚,不怕天雨.有一句话,叫做“塘栖镇上落雨,淋勿着”.“淋”与“轮”发音相似,所以凡事轮不着,就说“塘栖镇上落雨”./且说塘栖的酒店,有一特色,即酒菜种类多而分量少.几十只小盆子（陈列 罗列√）着,有荤有素,有干有湿,有甜有咸,随顾客选择.真正吃酒的人,才能赏识这种酒家.若是壮士、莽汉,象樊哙、鲁智深之流,不宜上这种酒家.他们狼吞虎嚼起来,一盆酒菜不够一口.必须是所谓酒徒,才可请进来.酒徒吃酒,不在菜多,但求味美.（喝 呷√）一口花雕,（嚼√ 吃）一片嫩笋,其味无穷.这种人深得酒中三昧,所以称之为“徒”.迷于赌博的叫做赌徒,迷于吃酒的叫做酒徒.但爱酒毕竟和爱钱不同,故酒徒不宜与赌徒同列.和尚称为僧徒,与酒徒同列可也.我发了这许多议论,无非要表示我是个酒徒,故能常识塘栖的酒家.我吃过一斤花雕,要酒家做碗素面,便醉饱了.算还了酒钞,便走出门,到淋勿着的塘栖街上去散步./塘栖枇杷是有名的.我买些白沙枇杷,回到船里,分些给船娘,然后自吃.
1、在文中的括号里选择合适的词语,打上“√”.
2、写出下面句子的意思.
塘栖镇上落雨,淋勿着. 塘栖镇上下雨,人是不会被雨淋湿的.
3、文中提到的樊哙、鲁智深是我国古典文学作品里有名的壮士.樊哙的故事在《 鸿门宴 》中有生动的记载,鲁智深这个人物形象则出自我国四大古典名着之一的《 水浒传 》.跟他们性格相似的人物还有 张飞、李逵 等.
4、这段话有详有略地介绍了塘栖的特色.请用“/”将短文分成三层,然后读一读.其中哪部分写得最详细?为什么?
答：其中第二部分写得最详细.因为第二部分作者向我们具体介绍了塘栖酒店的特色,即酒菜种类多而分量少,这部分花的笔墨最多.
5、在作者笔下,小镇塘栖特色鲜明,情趣盎然.在你的心中,家乡的什么特色让你赞不绝口、回味无穷呢?也许是几样小吃,也许是一道风景,也许是某种特产……请你选择一个特色写一写,若能像作者那样写出亲身体验与感受就更好了.
立夏日——野炊
到了立夏那一天,我们小孩子结伴从家中拿来柴米油盐,从田中采摘新鲜蚕豆、春笋等,在野外搭锅烧煮蚕豆饭（也有的加入少量咸肉、煎好的鸡蛋等）,俗称“烧野米饭”.

㈢ 找出自己上学期的语文作业本和作业本，把所有因为同音（近音）不同意而写错的字摘一摘、改一改、记一记。

这种方法可以巩固自己知识，达到温故而知新的效果

语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。

语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是中国通用语言文字（即汉语文）。

语文学是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。中国由于古代文献丰富，文字比较特殊，语文比较发达，广义的语文也应该包括语言学，也就是语言学和文字学的总称，但由于国际学术分科中语言学是一大类，所以反而是语文学从属于语言学，成为语言学的一个分支。

㈣ 语文作业评语简短励志

语文作业评语简短励志如下：

1.你要不骄不躁，战胜自己。

2.你是班里的希望，再进一步就是胜利。

3.我相信你一定能行，离优秀还有一步之遥。

4.你是最有前途的学生，努力吧！

5.我面对你的试卷笑了，因为你又进步了。

6.终于看到了你的进步，真高兴。

7.只要坚持不懈的努力，胜利一定会属于你的。

8.成绩是刻苦学习的结果，前进吧。

9.终于看到你的笑容，我真替你高兴。

10.看到你的这次成绩，我都不敢相信自己的眼睛，老师祝贺你！

11.你是一个不甘落后的学生，我相信你一定能赶上来。

12.你终于站到优秀队伍里了，我怎能不为你自豪呢？

13.你的语文成绩每次都是优秀的，祝你在新学期幸运。

14.你很认真，继续努力吧！你会做得更好。

15.孩子，老师发现你有点灰心，别泄气，你能行！

16.相信你能把作业做的更好。

17.看到你的字，我感到非常得舒服。

18.别人能做好，你当然也能做好。

19.写字时要注意，大小一致，行款整齐。

20.不要放宽要求，因为你能做得很好。

㈤ 一年级语文暑假作业答案2021年

又一个愉快的暑假来到了，这段宝贵的时间，同学们不能白白浪费，大家不但要玩好，还要更加努力的学习好，同学们的暑假作业做好了吗?我在这给大家带来 一年级语文 暑假作业参考答案2021年，欢迎大家借鉴参考!

一年级语文暑假作业参考答案

P1

1、青蛙 冰淇淋 小猫爱吃鱼

P2、 飘 奶奶 河水轻轻的流

P3

五、1、棉花糖2、竹叶3、一道彩虹

P8

六、上对下 大对小 安全对危险 勇敢对胆小

七、我最感兴趣的昆虫是蛐蛐

最有趣的特点是：到了晚上和傍晚总是大声的叫个不停

P9

四、可爱的小兔 美丽的桃花

P10

梨花白色 迎春花金色 桃花粉红色 石榴花火红 一串红红色 美人蕉黄色

菊花—秋天—桂花

梅花---冬天---雪花

桃花---春天---迎春花

荷花—夏天---美人蕉

雪花

P11

一、日 目 吾 舌

五、知了在数量庞大的时候是害虫，因为他以吸食树汁，使树木枯萎

睡竹席凉

井水凉

被剥皮的树容易死掉

六、“丝巾”指的是“白云”。

P14 读了短文，我知道了我们要学习小鸭那样懂礼貌。

P16 最有意思的步骤是：第二个步骤

只有认真尝试才能体会到成功的快乐。

P18：山

P19：五、谜底：眼睛 羊 月

P21：二、1、蜻蜓 2、小鱼3、水缸出汗，出门带伞 4、知了叫叫停停，连绵阴雨来临 P22：看了看、 问了问、咬了咬

一个个、一盏盏、一辆辆

我养过小动物，听过小动物说话的声音，小木偶听得懂驴子的声音

我有这样的经历，我听到了我们家那只小狗在被别人打的时候会低声的叫，我听到了他很伤心的哭泣了。

P23 四 刻舟求剑 盲人摸象

P24 吹出来的泡泡

泡泡像什么：泡泡像汽车，泡泡像龟壳，泡泡像蘑菇。泡泡像房顶，

泡泡像小船，泡泡像石头。

六、我希望泡泡可以带我飞到天上去摘一颗星星给我漂亮妈妈，然后许下心愿，希望我的妈妈可以永远漂亮，永远开开心心的。

P26

我新认识的10个字是：旅行[lǚ xíng] 为难(wéi nán) 一层(céng)

降落(jiàng luò) 高楼(gāo lóu) 白霜(bái shuāng)

P27

二、1)在草丛里有一只狐狸正在寻找食物，两只美丽的蝴蝶飞在后面跟着它，一只可爱的七星瓢虫飞累了正要飞到一棵大树上面休息呢!

2)那是一个海底世界，两只美丽的小金鱼在水草间快乐的游来游去。

3)那是一个早上，一只小蜻蜓出去玩耍了，它迎着早上的太阳飞呀飞呀，终于它发现了一朵美丽的正在盛开的花朵，多么漂亮的花儿啊!

P30 小河的水清清的，是因为小草把河岸的泥土紧紧抱住，小河里面的水非常的干净。 小草长得碧绿碧绿的，是因为小河给了它足够的水分。

P31 四、你最喜爱的诗句：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 P32 蜻蜓是用四个扁豆和8个小小的扁豆豆子制作的

篮球 是用一个大大的柚子制作的

飞碟是用我们那种大大的西瓜切开制作的

金鱼是用我们的草莓制作的，企鹅是用我们的紫色的茄子制作的

P34 “她”和“他”的区别： 我发现“她“是女字旁的，所以是用来表示女生的“她”的，那么另一个就是表示男生的“他”.

P35 二、西瓜像蜜糖一样甜 像飞机一样快 像石头一样结识 像大海一样蓝

像松鼠一样的机灵 像火一样热情

P36 我知道祖国妈妈的生日是 十月一日

P 37 《所见》 袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。

P38 大扫除 今天中午最后一节课，叮叮零零上课了，同学们有了老师布置的任务，老师让一二组扫清节区，三四组扫班里，开始，班里尘土飞扬，我忙取了一盆水，给班里洒上了，下来我很快把一组扫干净了，然后我看同学们扫班里.我就扫楼梯道，等我把楼梯扫完，来到班里，是我大吃一惊.班里全乱了，垃圾在班里各个角落都有，我就催同学们扫，但他们都没动，我只好自己一个人扫，不一会，班里被我扫完了，我累的满头大汗，但心里舒服多了!

P39 我们身边的圆： 有自行车车轮、象棋、圆形闹钟、篮球投三分球时形成的圆弧、篮球、 足球

P40 小诗中的圆：：圆圆的凳子，是小狗的伞，圆圆的树叶，是知了的伞，圆圆的太阳，是大地的伞。

P42 如果我是小黑熊，我会对朋友们说：谢谢你们送给我的礼物，我非常喜欢。

暑假 游泳 安全常识

游泳是暑假一项十分有益的 体育运动 ，不仅能够达到锻炼身体的目的，而且可以起到消暑纳凉，愉悦身心的作用，暑假游泳，最重要的就是安全问题，切不可掉以轻心，一般参加游泳运动需要注意以下问题:

1、不私自游泳，不到无安全 措施 、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。

2、要进行必要的身体检查，患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼及各种传染病人不宜游泳;经期女士不宜游泳;饱食或饥饿时、剧烈运动和繁重劳动后不宜游泳。

3、准备好必要的用品及防护设备，如游泳衣、水镜、救生圈等。下水前应作陆上热身，以免发生抽筋等不适反应。

4、把握好游泳时间。游泳时，身体热量散失快，能量消耗大，不宜在水中呆得过久，一般不应超过一个小时。

5、游泳过程中，如果发生抽筋或体力不支现象，切不可惊惶，也不要举手挣扎，应平躺在水面上，露出嘴和鼻子，同时深吸气，浅呼气，使身体仰浮在水面上，用与抽筋腿同侧的手握住脚趾向上拉，另一只手压住抽筋腿的膝盖，使腿伸直。

6、如发现有人溺水，一定要从溺水者的侧面游过去，千万不要从正面过去，以防被溺水者抱住而一同溺水。溺水的人被救上岸后，先要清除掉他口鼻中的泥沙，然后。救护者可一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放在屈膝的腿上，使其头部下垂，并用手捶其背，使其腹腔里的水流出。如果溺水者已经苏醒，要给他穿衣保暖，并让他安静休息，如果情况严重，要及时将溺水者送往医院抢救。

2021暑假计划表

第一， 学习计划

1.争取7月1日至7月20日完 成语 、数、外三门暑假作业。计划大概每天完成6面暑假作业。

2.预习语文六年级上册的古诗词，文言文，日积月累等等。并有重点的选择背诵。

3.预习六年级上册数学相关内容。

4.预习六年级上册英语的课程，默写有关单词，听磁带。

5.每天看课外书，报纸，还可以看看动画片，但时间不能太长。

6.写暑假 日记 一本， 作文 10篇，练好钢笔字。

第二，生活计划

1.培养个人的生活能力，比如：做饭、洗衣服。帮父母干一些力所能及的 家务活 ，扫扫地，给父母捶捶背，帮父母买点东西等等。

2.要注意个人安全等方面问题，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危险违法的事。

3.要每天锻炼身体，坚持跑步，每个星期天去爬一次山。每个星期六去游泳馆游泳一次。每天还要早起，不睡懒觉。如果父母不在家，不能给陌生人开门，不跟陌生人讲话.。见人要有礼貌。

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㈥ 语文教师作业批改评语简短

1. 你想飞可以，但字不能飞出横格去，坚守规距，才能有出息。

2. 你的作业干净、漂亮，给人以耳目一新的感觉，让人看了很舒服。

3. 你的问题提得尖锐，设计的答案，非常准确，希望你继续努力，更上一层楼。

4. 你分析文章，前后透彻，层次分明，能抓住中心，把意思表达出来。

5. 你每次的书写都是那么规范、端正、整洁这是因为你注意到字的偏旁，部署在田字格中的摆放位置，同时也做到了横平、竖直，因此我喜欢。

6. 你联系的实际非常现实，说明你是个爱观察，善动脑的好孩子，老师特别喜欢你一点。

7. 你的字就像你的人一样漂亮，若在书写时，再认真一点，那样会更好，你说对吗?

8. 这次你的作业又错了一个题，但与以前相比，你出错的次数已明显减少。

9. 你本次的作业比上次进步了，但幅度不是很大，望今后加倍努力，老师相信你的实力!

10. 你的作业完成的真好，老师要让全班同学向你学习。

㈦ 小学生更为科学高效的语文作业是什么

每个小学生几乎每天都要做一定数量的语文作业，什么生字词呀，近反义词呀，段落大意呀，中心思想呀等等。此外，还有若干语文教辅资料作业要完成，本人以为，小学生的语文作业要科学，要高效，就要从以下几个方面入手：

第一，学年段不同，语文作业的侧重点也要有所不同。

小学一到六年级，可以分为三个学年段，一二年级是第一学年段，三四年级是第二学年段，五六年级是第三学年段。本人以为，小学学年段不同，语文作业的侧重点也要有所不同。

小学第一学年段字词句等基础知识积累为主。这一学年段学生的语文作业，就要以此为重点。此外，还要注意书写的强化训练，有的学生，一二年级不注意书写的训练，结果书写潦草马虎，很不美观。

㈧ 语文作业评语简短励志

答：每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。
老师很喜欢你那写得端端正正的字。
你近期进步可真大，老师为你感到高兴，每个字都写得那样工整，给人一种美的享受，继续努力吧!
你有三次作业没做完就交给我了，据说是因为中途做别的事情把作业给忘了。语言流畅生动，像潺潺流水。但是如果把字写得再好一些，老师会更爱读。

聪明的孩子总会有不俗的表现，老师相信你是最棒的!
你能按时完成老师布置的作业，老师非常高兴，虽然做得还不够理想，老师相信，有这么一
个好的开端，以后的作业会渐渐好起来。直起腰，相信自己能行

㈨ 七年级下语文暑假作业

一、积累与运用(20分)

1.给下列加点的字注音。(4分)

皓然( ) 充溢( ) 始龀( ) 穷匮( )

万仞( ) 魁父( ) 亡以应( ) 法家拂士( )

2.下列与原文内容相符的一项是( )。(3分)

A.夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭。

B.乃遗吏持币往。归报唐氏选艺至精者二人，行且至。

C.孙叔敖举于海，百里溪举于市。

D.子子孙孙，无穷溃也。而山不加增，何苦而不平?

3.下面对相关内容的叙述有误的一项是( )。(3分)

A.《愚公移山》是一则寓言故事，塑造了愚公的光辉形象，通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和惊人毅力，也说明了要克服困难，就必须下定决心，坚持奋斗的道理。

B.《生于忧患，死于安乐》一文通过摆事实和正反两方面分析，归纳出了中心论点生于忧患，死于安乐，并告诉我们逆境出人才，忧劳兴国家的道理。

C.《精卫填海》和《夸父逐日》的故事都表现了远古人民征服自然、改造自然的坚毅精神。

D.纪昀是唐朝学者、文学家，着有《阅微草堂笔记》等作品。

4.下列句子没有语病的一项是( )。(3分)

A.这样可歌可泣的英雄事迹，难道不能不使我感动得流下眼泪吗?

B.今年，我国的主要日用工业品如棉布、服装、书籍等，都比去年同期增多。

C.尤其是现在，群众的意见和看法，应引起我们各级领导的足够重视，千万不可置之不理。

D.谢晋非常酷爱自己的事业，并一直表现出一种崇高的献身精神。

5.给下列新闻稿排序。(4分)

①一个小时的演练全面检验了背景表演的组织保障、策划设计、训练及指挥运行工作。②首都国庆60周年北京市筹备委员会发言人向记者介绍，今天上午8时30分，天安门广场举行了国庆群众游行广场背景演练。③参演的学生们精神饱满，动作整齐划一，展示了优异的训练成果和良好的精神风貌。④8万名中小学生通过翻动手中的花束，表演了41幅文字和图画，共49次变化的背景图案。⑤广场变换的背景图案与长安街川流不息的车流一动一静，交相辉映，成为今晨一道亮丽的风景。

6.口语交际。(3分)

小英要参加钢琴十级考试，每天在邻居休息后仍然继续练习，影响了邻居的休息。有一天邻居王阿姨对她说：小英，你练习真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡了，你还在弹琴呀。小英谦虚地说：王阿姨过奖了，我离考级还差得远，还需要努力。

(1)王阿姨的本意是：____________________________________________________

(2)小英将王阿姨的话理解为：____________________________________________

(3)如果你是小英，明白王阿姨的本意，得体的回答是：______________________ _________________________________________________

二、阅读理解(40分)

(一)阅读《生于忧患，死于安乐》选段，完成第7～9题。(6分)

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

7.解释文中加点的词。(1分)

8.翻译文中画线的句子。(2分)

9.语段主要论述了凡是能担天下大任的人才，都必须经受一定的磨炼，这样才能取得曾益其所不能的效果或成就。请紧扣这一论述，任意举一个恰当的事例作论据。(3分)

(二)阅读下面的文字，完成第10～12题。(8分)

荀巨伯远看友人疾

荀巨伯①远看友人疾，值②胡③贼攻郡。友人语巨伯曰：吾今死矣，子可去!巨伯曰：远来相视，子令吾去，败④义以求生，岂荀巨伯所行邪?贼既⑤至，谓巨伯曰：大军至，一郡尽空。汝⑥何男子，而敢独止?巨伯曰：友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。贼相谓曰：我辈无义之人，而入有义之国。遂⑦班军⑧而还，一郡并⑨获全。

注：①荀巨伯：汉桓帝时许州(今河南省许昌市)人，生卒不详。②值：适逢，碰上。③胡：我国古代对北方少数民族的蔑称。④败：毁弃。⑤既：已经。⑥汝：你。⑦遂：于是，就。⑧班军：退兵，军队出征回来。⑨并：都，全。

10.解释下列句中加点的词。(1分)

(1)友人有疾，不忍委之( ) (2)吾今死矣，子可去( )

11.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)败义以求生，岂荀巨伯所行邪?

(2)我辈无义之人，而入有义之国。

12.本文表现了荀巨伯什么样的品质?你认为他这样做好不好?请谈谈你的看法。(3分)

(三)阅读下面的文字，完成第13～17题。(13分)

病房里的感动

晚上9时，医院外科3号病房里新来了一位小病人。小病人是个四五岁的小女孩。女孩的胫骨、腓骨骨折，在当地做了简单的固定包扎后被连夜送到了市医院，留下来陪着她的是她的母亲。

大概是因为夜里，医院又没有空床，孩子就躺在担架上，放在病房冰冷的地板上。孩子的小脸煞白。那位母亲一直用自己的大手握住小孩的小手，跪在孩子的身边，眼睛一眨也不眨地盯着孩子的脸。

妈妈，给我包扎的叔叔说过几天就好了，是不是?

是!母亲的脸上竟然挂着慈爱的笑，好像很轻松的样子。

妈妈，那要过几天?孩子的声音很小。

用不了几天，孩子。孩子没说话，闭上眼，眼泪流了出来。过了一会儿，孩子说：妈妈，我疼!

母亲弯下身子，把自己的脸贴在孩子的小脸上，用自己的脸擦干孩子的泪水。当她抬起头的时候脸上依然挂着那种轻松的慈爱的笑：妈妈给你讲故事好吗?孩子点点头，眼泪还是不停地流下来。

母亲讲的故事很简单：大森林里的动物们都来给大象过生日，它们各自都送给了大象珍贵的礼物，只有贫穷的小山羊羞怯地讲了一个笑话给大象听，大象却说，小山羊给大家带来了欢乐，它的礼物是最值得珍惜的。

不知道母亲为什么选了这样一个故事。孩子的眼睛亮了起来，她一边用手抹眼泪，一边用快活的声音说：妈妈，它们有蛋糕吗?我过生日的时候你是不是也会给我买最大的蛋糕?

当然要买蛋糕，等你好了，出院的'时候我们就一起去买蛋糕。母亲的声音那样轻快，孩子也笑了。

妈妈，再讲一遍。于是，母亲就一遍一遍地讲下去，她的手一直握着孩子的小手，脸上依然挂着轻松的慈爱的笑。

女孩终于忍不住了，眼泪再次流了下来：妈妈，我很疼!并轻声哼起来。母亲一边给孩子擦眼泪一边问：你想大声哭是吗?孩子点点头。病房里却是出奇的安静，不知道大家是不是都睡了。那时已经是夜里11点多了。

让妈妈陪着你一起疼好吗?孩子点点头又摇摇头。母亲把手放在女孩的唇边说：疼，你就咬妈妈的手。孩子咬住了妈妈的手，可眼泪还是不停地流。

后来，孩子终于闭上眼睛睡着了，脸上还挂着泪水，母亲这时却是泪流满面。

凌晨3点的时候，孩子就从梦中疼醒了，她叫了一声妈妈就轻轻地抽泣起来。母亲忽然没了语言，她不知所措，嘴里只是轻轻地叫着：我的孩子!

孩子要哭，你就让她大声哭吧。一个声音在房间里响起。孩子你哭吧。房间里的人一齐说。他们竟是醒着的。

母亲看着孩子的脸，说：想哭就哭吧，好孩子。

妈妈，叔叔、阿姨不睡了吗?孩子哽咽着问，眼泪浸湿了她的头发。她的小脸像个天使。

屋子里能走动的人都来到了孩子的跟前，一名40岁左右的妇女拿起一个橘子，一边剥皮一边说：吃个橘子吧，小宝贝，吃了橘子，你就不疼了。说着眼泪滚落在了孩子的脸上。孩子吃惊地看着她，然后伸出自己的小手去擦阿姨脸上的泪，那女人更止不住地哭泣起来：我从来没看到过这么懂事的孩子

那一夜，大家都没有再睡，大家都被感动着，被那孩子感动着，被孩子的母亲感动着。有一个称职的母亲才会有这样优秀的孩子。

13.阅读本文后，你认为母亲女孩各是怎样的人?(2分)

14.文中画线句子运用了什么描写方法?这样描写有什么好处?(2分)

15.后来，孩子终于闭上眼睛睡着了，脸上还挂着泪水，母亲这时却是泪流满面。联系全文，说说母亲泪流满面的原因是什么。(2分)

16.文中为什么反复写母亲脸上挂着轻松的慈爱的笑?(3分)

17.对本文叙述的故事，你有什么感受?请写在下面。(4分)

(四)(2011山西太原中考)阅读下面的文字，完成第18～22题。(13分)

常想一二

陈鲁民

晋人羊祜(h)说过：天下不如意事，十常居八九。他这话还真不是无病呻吟。他立志伐吴，统一天下，建不世之功，可总是不能如意。先是碰上一个硬对手陆抗，让他无计可施;好不容易等到陆抗病死了，他正准备出兵，晋武帝又听信贾充谗言，不愿动武，错过伐吴最好时机;又过了几年，晋武帝终于想明白了，要大动干戈了，羊祜已老得走不动了，不由得发出这千秋遗憾。

宋人辛弃疾也有同感：叹人生，不如意事，十之八九。辛弃疾立志抗金，收复失地，但南宋朝廷一帮主和反战君臣，百般阻挠，处处掣肘，让他空有一腔报国志，在等待与无奈中，慢慢老去，加上孩子也不争气，让他很是失望。一生坎坷，壮志难酬，他只有寄情于诗词曲赋中，发发英雄牢骚，出出豪壮怨气。好在无心插柳柳成荫，他的牢骚怨气竟也有横绝六合，扫空万古的气势，无意中又成了一个国家不幸诗家幸的标本。

扪心自问，我们多是些平常人，没有羊祜、辛弃疾那么大的襟怀和抱负，不如意的层次也没他们那么高，但遇到的不如意事却一点不比他们少，虽然都是些家长里短，庸常小事，鸡虫得失，小悲小伤，但也常让我们心情郁闷，无法排遣。

其实，细想起来，有很多不如意事都是自找的。譬如，刻意去争一些不该争或意思不大的东西，争位置，争职称，争荣誉，争排场，争名于朝，争利于市;或老是和这个比和那个比，结果越比越不如意;或各种欲望太强，结果力不从心，自寻烦恼。那么，我们不妨适当放弃一些身外之物，减一减太盛的名利之心，不如意事自然就会减少。

还有一个办法，就是少想不如意事，多想如意的事，这是民国元老于右任的人生态度。他曾写过这样一副着名对联：少思八九，常想一二，横批是如意。既然不如意事，十常居八九的大趋势基本无法改变，那何妨索性忘掉或少思那不顺心的八九，多想想让人高兴的一二。这可不是阿Q的精神胜利法，也不是鸵鸟的埋头战术，而是达观者的生活态度。

比如说吧，是楚霸王，你就应常想破釜沉舟，少思霸王别姬;关老爷呢，该常想过五关斩六将，少思走麦城;曹孟德就应常想官渡大捷，少思赤壁惨败;李后主呢，要常想凤阁龙楼连霄汉，少思最是仓皇辞庙日孟进士呢，该常想春风得意马蹄疾，少思昔日龌龊不足夸东坡先生，则宜常想千里共婵娟，少思高处不胜寒清照女士，当多想应是绿肥红瘦，少思凄凄惨惨戚戚拿破仑元帅呢，应常想奥斯特里茨战役，少思那不幸的滑铁卢。总之，要多想金榜题名的高兴事，少思那将军被擒的倒霉事。

不过，少思八九，常想一二，也要讲个辩证法，把握好一个度。常想一二是为了调整情绪，保持乐观，但绝不能躺在一二上睡大觉，自我麻醉，感觉良好，而要积极开拓一二的领域，挖掘新的一二出来。少思八九也不等于不思，一点不思那就成了没肝没肺的糊涂虫，而是要少思、精思加反思，在反思中总结经验教训，在精思中悟出人生真谛，以少犯错误，少走弯路。

18.用自己的话概括本文的中心论点。(2分)

19.文章开篇为什么要列举晋人羊祜和宋人辛弃疾的事例?(2分)

20.针对平常人不如意时心情郁闷的情况，作者谈到哪两种排遣的方法?(2分)

21.文章最后一段能删掉吗?为什么?(2分)

22.请结合丰富的课内外积累，谈谈你理解的常想一二。(80字左右)(5分)

三、写作(40分)

生活是一本书，需要我们精心地翻阅;生活是一幅画，需要我们仔细地欣赏;生活是一条小溪，流淌着酸甜苦辣;生活是一段乐章，洋溢着喜怒哀乐生活，需要我们去感受。本单元的文章在写人、记事或抒发情感的同时也在说理，这都是从生活中感悟到的，同学们也要不断思考品味隐含在生活阅历中的道理，人就慢慢长大了。请就此写一篇文章，表达你对生活的感受。