我上语文课的收获作文怎么写

A. 二年级的收获作文

在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我为大家整理的二年级的收获作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

二年级的收获作文 篇1

时间过得可真快呀！一眨眼这一学期就快要结束了，我的收获可真不小！

我学会了在遇到困难时，要想劲一切办法把这件事变成好事；我掌握了毛笔书法和中国画的基础；我知道了怎样设计黑板报；还知道了公民道德修养的基本要求是：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献；我学会了要善于观察身边的奥妙，这样也许就会有一些小发明。

下个学期，我要更加努力，收获到更多的“果实”！

二年级的收获作文 篇2

这学期我学到了很多知识。上语文课，我学会了许多做人的道理，比如我们如果取得了成绩一定不要骄傲，因为骄傲使人落后，对待学习，我们一定要谦虚。我还明白了做错事一定要勇于承认错误并改正过来。还有遇到困难时不能退缩，而要勤于思考，迎难而上，这样不但可以锻炼自己，还可以增长知识。语文课上我学到的知识还有很多很多呢！

数学课的学习让我收获也不少。这学期我们继续学了乘法、除法，还学会用已学知识提问题，解决问题。品德老师教我们要节约用水，节约用电，我还知道了以前没有纸的时候，人们都是在龟甲兽骨刻字或竹简上写字，而我们现在用的纸张是东汉的蔡伦发明的。音乐老师教会了我们很多美妙动听的歌曲，还让我们边唱边跳呢！我们别提多高兴了！

这些都是我这学期的收获，如果没有老师的辛勤付出，我们也学不到这么多知识，所以我要感谢所有的'老师，真诚地对你们说一声：老师，谢谢你们，你们辛苦了！

二年级的收获作文 篇3

蜗牛没有翅膀后，就下决心，今后一定要一心一意地做完自己想做的事。

一天，蜗牛决定与其它昆虫赛跑。蜗牛本来是跑得很慢的，谁知蜗牛第一个跑完前三圈，然后开始跑最后一圈。蜗牛心想：我本来就跑得很慢，怎么会跑在别人的前面了呢？哦！原来是有人在帮我作弊。后来，蜗牛不想再让别人来帮它了，就使出浑身的力气往前跑，想自己拿个“第一”。这时，别的虫子开始奋起直追了，蜗牛一看情况不妙，就赶紧使出杀手锏“连滚带爬”可是显然已经来不及了，结果得了个倒数第一。第一名是步行虫、第二名是象甲虫。

虽然是倒数第一，但蜗牛还是觉得有很大的收获：因为生活中原本就充满了挑战，通过努力战胜了自己的不足，也就证明自己是个胜利者。

二年级的收获作文 篇4

快到二年级暑假了，在这学期我的收获可真不少，给我印象最深刻的收获有两件事。

其一：是六一得了三好学生奖状，觉得是我努力而付出的结果。

其二：学会了扫地。不用说肯定是妈妈教我的，你们会吗?如果不会，就让我来教教你们吧!先拿起扫帚，一排一排地扫，要小心哦，可别把灰尘扫到自己的脚上。再把四周地上的灰尘和纸屑扫到一起，另外妈妈还对我说：扫地时不要开电风扇，因为那样会把灰尘又吹跑了，白扫啦，不然会后悔莫及啦!我点了点头说：哦!心里一个劲地想：真是处处留心皆学问呀!接下来就可以撤灰了，撤好之后再小心翼翼地把垃圾放进垃圾桶里。

小朋友们，这件小事看起来简单，做起来可难啊!什么?不信?那你们就去试一试吧!口说无凭，事实为证!呵呵!

B. 语文课上的收获500字

一节语文课，会让你收获到什么呢?写一篇500字的左右的 作文 吧。接下来我为你整理了500字语文课上的收获作文，一起来看看吧。

语文课上的收获500字作文篇一

在一节复习课上，老师说，有问题就提出来，但两个班，两节课下来，没有一个学生提问题。不要误以为，这样的复习课，学生不作为。这恰好可以看出，对学生而言，语文学科，一般情况下，很少会有解决不了的问题。换言之，只要用心去看，就能看懂，只要认真去学，就能学会，只要肯下工夫，就会有收获。无师自通，正是这个道理。

其实，语文的问题不在于学生能不能通过老师来解决一个又一个的疑难问题，而在于学生对语文本身缺乏应有的兴趣，对语文的学习缺乏必要的积极性和主动性，进而，不会利用宝贵的时间自主学习。因此，老师的根本职责不是致力于在一节课内教给学生多少知识，帮助学生解决多少疑难问题，而是致力于使学生感兴趣，调动学生的积极性和主动性，然后才是提示学生学什么、怎样学。古人说的“师者，所以传道授业解惑也”在这里已经被质疑，甚至被认为已经不能适应新时期教学的需要。兴趣才是最好的老师，有了兴趣，比什么都强;积极性和主动性，是获取知识的精神动力，有了动力，就会有实现目标的强烈愿望;知道了学什么，就明确了学习的目标，就有了前进和航向;懂得了怎样学，则具备了实现目标的有效 方法 和手段。几种因素，相辅相成，缺一不可，这也就是老师主导地位的具体体现。

学生各看各的书，各思考各的问题，各忙各的事，没有一个说话，没有一个睡觉，没有一个做与语文复习无关的事。别以为这样的课堂缺乏活跃的气氛，缺乏师生互动和生生互动的那种热热闹

闹快乐场面。要知道，课堂气氛是否活跃，互动氛围是否浓厚与学习效率并不是正比例关系。读书学习，有时候，是苦差事，这是永远也不能否认的现实问题。所谓寓教于乐，并不是放之四海而皆准的真理。只有通过付出(痛苦)，才会有收获(快乐)。由此可见，从某种意义上说，读书所获得的快乐，往往是要建立在一定的痛苦之

上的。

在这样的复习课上，不是学生没有事情做，而是老师无所事事，不是学生被迫围着老师转，而是学生自作主张，“八仙过海，各显神通”，不是学生觉得时间漫长，而是老师觉得好难打发的一节课。如果不是学校规定上课期间老师不能离开教室半步，那么，作为老师的我完全可以不用跨进教室半步。

巡视来巡视去，无聊之余，我也坐到后排的一个空位上，随便拿起学生摆在课桌上的第一册语文课本，默默地背诵《邹忌讽齐王纳谏》。“暮�而思之，曰：‘吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也’……宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四海之内莫不有求于王。由是观之，王之蔽甚矣。”背着背着，就能朗朗上口了。两节课下来，学生有收获，我也有收获。

要说是与学生的复习不无联系，我只是一进教室就告诉学生复习什么，怎样复习。复习什么，看得清清楚楚，除非老师不特别指出;怎样复习，通过老师的指点，人人都会。关于这一点，我有充分的理由和把握对学生说，只要知道复习什么，只要学会怎样复习，就能考出好成绩。只要老师说清楚了，学生就没有理由不相信。

老师所做的不多，学生所做的多，老师无所事事，学生忙得不亦乐乎。谁能说这样的复习课不会收到好的效果?谁能说这样的复习课不实在?

语文课上的收获500字作文篇二

俗话说：“读一书，长一智。”学习语文就是如此，因为知识就是智慧的火焰!我学习语文快六年了，在学习语文的过程中我经历了许多事，下面就让我给大家说一下我学习语文的 故事 吧!

就在我二年级放暑假的时候，我曾跟五年级的表哥进行过一次 成语 比赛。我们先从“一”开始说起：“一泻千里”、“一毛不拔”、“一马当先”、“一鸣惊人”......我们一路走一路说，“一……”终于，山穷水尽的表哥败下阵来了。“我赢了!”我开心的叫到，外公他们都很惊讶?一个二年级孩子的成语竟然比五年级的学生还厉害?于是外公问我：“爱晶，你是怎么知道这么多成语的?”“在书上啊、电视上啊，还有你们大人讲话时知道的!”我自豪的说道，“其实，在生活当中随时随地都可以学习到语文的!”大家都纷纷向我点头。

学习语文，平时在学校的语文课上当然也要非常认真。有一次老师在课堂上给我们讲解了各种修辞手法，教会了我们该如何运用，并叫我们写一篇作文。我想起了在假期去拉斯维加斯观看音乐喷泉，于是我就写了一篇描写音乐喷泉的 文章 ，文中大量的运用了各种修辞手法：比如说把水滴比喻成“跳动的音符”，把随着音乐起伏的水柱比喻成“一位穿着纱裙婀娜多姿的女人”……还运用了很多排比手法……果然，这篇佳作还登上了《现代小学生报》!这也告诉我们，学到的东西要活学活用，这样你的语文水平才能进一步的提高!

还有我在暑假的期间去了九寨沟旅游，见识到了许多在大都市见不到的自然景象，于是就完成了自创作业 ——一本摄影集。我放了许多旅游时拍的照片还配上了几段精彩的文字，运用上了许多描写大自然的语句，让读者读着读着仿佛身临其境，接着通过现代电脑技术我将文章和照片合成，又反复的修改了好几遍再拿去印刷。当这本精彩漂亮的摄影集出来时，大家都吃了一惊：真的好美啊!其实，在大自然这本无字句的“书”中也可以学到很多的 语文知识 !

学习语文就是如此，随时随地的去发现它，因为我们的生活就是一本全面的“语文书”!在你学好的同时，收获的不仅是知识，还有快乐!

语文课上的收获500字作文篇三

又是一个星期六。回想过去的六年，不知有多少个星期六已从我生命中抹去;再遥望未来，即将面临升学考试的我又能过用区区几个手指就可以数地过来的星期六呢?脑袋空白的看着这些躺在纸上的字，我不禁想到了我非常熟悉的一门课程——语文。是该好好 总结 一下我的语文知识了吧!

语文恐怕是我们每个人接触最早的一门课程了吧——如果算远一点小时第一声叫出的爸爸妈妈都应该属于语文的管辖范围了呢!记得刚上小学时，老师就注视着我们的眼睛说：“以后，我们要在一起学习成长，学习知识，填补出快乐的童年 !”现在回想，这不也是一句暗藏语文知识的 句子 了吗?

从此之后，我生活的角落中处处都是语文的影子。我读字，都词，都句子;开始认字，认词，认句子;写字，写词，写句子。我逐渐懂得了怎样去了解字词句;话怎样从嘴里优美地跃出;怎样灵活的掌控这些宝贵的知识。我与大作家巴金，老舍，托尔斯泰，巴尔扎克一起前行;从科学奇事中一起探秘;我们与 网络 全书一起重新认知生活。写作文也从以前稚嫩的手法衬托出的天真，到现在语句得精炼衬托出的成熟。

运用知识后才觉得语文的好处、带给我们的快乐、收获真的很多很多!

六年来，我们学过的语文知识真的很多，但是我们还没学，要学的更多更多!是语文的发展才让我们人类之间有了沟通交流;才让我们发明创造出更多的成绩;才让我们有了现在这个科技发达的时代!

C. 学习语文的收获 500字作文

篇一：我的收获

在这一学期里，老师教给了我许多做人的道理，还指导我作文，把我带进了知识的海洋…… 今年，我最大的收获是作业有了很大的进步，而且字也写得好看了许多。在老师的鼓励下，我的胆子大了许多。 有一次，老师让我们讲一个《寓言故事》，我第一个举手，到讲台前讲。我很自信、很流利地把故事讲完。回到座位，我的心里快乐极了，我终于勇敢地战胜了胆怯。

篇二：我的收获

一个学期在我们的欢声笑语中飞快的溜走了，我觉得在这一学期，我有了很多收获。

其中，我在卫生方面有了很多收获。以前，我总是会不注意地把一些废纸随便扔到地上，不但把地上弄的到处都是脏兮兮的，还让同学们都离我远远的，因为他们都不喜欢不讲卫生的孩子。于是，我下定决心，一定要把这个坏毛病改掉。

以后，我就带着一个装废纸的小布袋去上学，虽然我有时把废纸装进布袋的“肚子”里，但有时我还想把纸扔到地上。于是，我对自己说：“打扫卫生的小朋友多辛苦呀！如果我再扔纸不是给他们增加负担吗？”

终于，我改掉了扔纸的毛病，同时，我也明白了一个道理：功夫不负有心人。

篇三：我的收获

这一学期快要结束了，我得到了很多收获，我从一个不懂事的孩子变成了一个有知识的少年

首先，我的语文知识有了很大的收获。这学期，我学会了700个生字。在老师的精心培育下，我也学会了写日记、写作文。妈妈陪着我读完了两本《十万个为什么》。

其次，我在数学方面也有了很大的进步。我学会了脱式计算，加、减、乘、除法混合运算，万以内数的初步认识，还有重量单位克和千克。

另外，我的画画水平也有了很大的提高。我知道画画的基本知识是：浓墨涂抹，轻笔细描。我学会了画卡通画，素描物体。我画的乌龟、老鼠、恐龙、小猫栩栩如生，活灵活现。

下半年，我就要升三年级了。我要好好学习，天天向上，争取在各方面更上一层楼！

篇四：我的收获

这一学期快要结束了，我得到了很多收获，我从一个不懂事的孩子变成了一个有知识的少年首先，我的语文知识有了很大的收获。这学期，我学会了700个生字。在老师的精心培育下，我也学会了写日记、写作文。妈妈陪着我读完了两本《十万个为什么》。其次，我在数学方面也有了很大的进步。我学会了脱式计算，加、减、乘、除法混合运算，万以内数的初步认识，还有重量单位克和千克。另外，我的画画水平也有了很大的提高。我知道画画的基本知识是：浓墨涂抹，轻笔细描。我学会了画卡通画，素描物体。我画的乌龟、老鼠、恐龙、小猫栩栩如生，活灵活现。下半年，我就要升三年级了。我要好好学习，天天向上，争取在各方面更上一层楼！

篇五：我的收获

时间像飞一般地过去了，在这学期里，我学到了许多新知识。读了《玩具柜前的孩子》，我懂得了要节约用钱；读了《我为你骄傲》，我懂得了做人要诚实；读了《守株待兔》，我懂得了不能有不劳而获的思想；读了《阿德的梦》，我懂得了要想让梦变成现实，就必须做出努力……我利用课余时间看了许多书，从书中，我知道了“用分来计算的人比用时来计算的人，时间多五十九倍”。我知道了“书籍—当代真正的大学”。我还知道了“我们是国家的主人，就应该处处都为国家着想”。我也希望在下一学期里学到更多的知识。

篇六：我的收获

这一学期快要结束了，我有很多收获。 我从一个不懂事的孩子变成一个有知识的孩子。

在语文方面我有了很大的进步。在老师的教导下我认识了700个生字，我学会了写作文、写日记，积累了许多好词好句。在妈妈的陪伴下，我读完了一本《成语故事》。

在生活上我在很多收获。我会帮妈妈做一些简单的家务。比如：擦桌子、洗内裤、洗袜子、扫地。我还学会了穿衣服、穿鞋子、叠被子、整理房间。

2. 二年级作文我收获了什么怎么写一百字整
这一学期快要结束了，我得到了很多收获，我从一个不懂事的孩子变成了一个有知识的少年首先，我的语文知识有了很大的收获.这学期，我学会了700个生字.在老师的精心培育下，我也学会了写日记、写作文.妈妈陪着我读完了两本《十万个为什么》.其次，我在数学方面也有了很大的进步.我学会了脱式计算，加、减、乘、除法混合运算，万以内数的初步认识，还有重量单位克和千克.另外，我的画画水平也有了很大的提高.我知道画画的基本知识是：浓墨涂抹，轻笔细描.我学会了画卡通画，素描物体.我画的乌龟、老鼠、恐龙、小猫栩栩如生，活灵活现.下半年，我就要升三年级了.我要好好学习，天天向上，争取在各方面更上一层楼。

3. 二年级我的收获200字作文
我的收获作文200字这一学期快要结束了，我得到了很多收获，我从一个不懂事的孩子变成了一个有知识的少年。

首先，我的语文知识有了很大的收获。这学期，我学会了700个生字。

在老师的精心培育下，我也学会了写日记、写作文。妈妈陪着我读完了两本《十万个为什么》。

其次，我在数学方面也有了很大的进步。我学会了脱式计算，加、减、乘、除法混合运算，万以内数的初步认识，还有重量单位克和千克。

另外，我的画画水平也有了很大的提高。我知道画画的基本知识是：浓墨涂抹，轻笔细描。

我学会了画卡通画，素描物体。我画的乌龟、老鼠、恐龙、小猫栩栩如生，活灵活现。

下半年，我就要升三年级了。我要好好学习，天天向上，争取在各方面更上一层楼。

4. 二年级下册我的收获作文88个字
在一个炎热的夏天，妈妈给我买了一双崭新的旱冰鞋。当时，我高兴地一蹦三尺高，脑子里就浮现出我信心百倍穿着旱冰鞋潇洒地滑过去滑过来的景象，心想：我一定要快点儿学会弄给他们看看.我迫不及待地戴好护膝、护肘、护手用品和头盔，穿好旱冰鞋，我刚开始兴高采烈，看见小朋友们滑得很好，以为滑旱冰很简单，我就开始滑了，可是我老是接二连三的摔到，我终于能够象机器人那样走两步了，心想：滑旱冰也不难嘛！

接连三天，我天天都到楼顶去练滑旱冰，总幻想着自己在当天就会成功。可事实却不是这样，接连几天，我还是只能象机器人那样要走两步停停，然后再走两步停停，没有一点儿进展。我有些丧气了：哎，看来我不是学轮滑的料！还是不学了。

于是我停了两天没练习，妈妈察觉了，说：“马一骁，你这两天咋没到楼下练滑旱冰呢？”我没说话。“是不是练不会就想放弃哦？要不，我陪你下去练吧。遇到一丁点儿困难就放弃那可不行，那样你永远都学不会。”妈妈又说。“好吧。”我极不情愿地答道。

5. 我的收获二年级作文五十字左右
篇一：我的收获

在这一学期里，老师教给了我许多做人的道理，还指导我作文，把我带进了知识的海洋…… 今年，我最大的收获是作业有了很大的进步，而且字也写得好看了许多.在老师的鼓励下，我的胆子大了许多. 有一次，老师让我们讲一个《寓言故事》，我第一个举手，到讲台前讲.我很自信、很流利地把故事讲完.回到座位，我的心里快乐极了，我终于勇敢地战胜了胆怯.

篇二：我的收获

一个学期在我们的欢声笑语中飞快的溜走了，我觉得在这一学期，我有了很多收获.

其中，我在卫生方面有了很多收获.以前，我总是会不注意地把一些废纸随便扔到地上，不但把地上弄的到处都是脏兮兮的，还让同学们都离我远远的，因为他们都不喜欢不讲卫生的孩子.于是，我下定决心，一定要把这个坏毛病改掉.

以后，我就带着一个装废纸的小布袋去上学，虽然我有时把废纸装进布袋的“肚子”里，但有时我还想把纸扔到地上.于是，我对自己说：“打扫卫生的小朋友多辛苦呀！如果我再扔纸不是给他们增加负担吗？”

终于，我改掉了扔纸的毛病，同时，我也明白了一个道理：功夫不负有心人.

篇三：我的收获

这一学期快要结束了，我得到了很多收获，我从一个不懂事的孩子变成了一个有知识的少年

首先，我的语文知识有了很大的收获.这学期，我学会了700个生字.在老师的精心培育下，我也学会了写日记、写作文.妈妈陪着我读完了两本《十万个为什么》.

其次，我在数学方面也有了很大的进步.我学会了脱式计算，加、减、乘、除法混合运算，万以内数的初步认识，还有重量单位克和千克.

另外，我的画画水平也有了很大的提高.我知道画画的基本知识是：浓墨涂抹，轻笔细描.我学会了画卡通画，素描物体.我画的乌龟、老鼠、恐龙、小猫栩栩如生，活灵活现.

下半年，我就要升三年级了.我要好好学习，天天向上，争取在各方面更上一层楼！

篇四：我的收获

这一学期快要结束了，我得到了很多收获，我从一个不懂事的孩子变成了一个有知识的少年首先，我的语文知识有了很大的收获.这学期，我学会了700个生字.在老师的精心培育下，我也学会了写日记、写作文.妈妈陪着我读完了两本《十万个为什么》.其次，我在数学方面也有了很大的进步.我学会了脱式计算，加、减、乘、除法混合运算，万以内数的初步认识，还有重量单位克和千克.另外，我的画画水平也有了很大的提高.我知道画画的基本知识是：浓墨涂抹，轻笔细描.我学会了画卡通画，素描物体.我画的乌龟、老鼠、恐龙、小猫栩栩如生，活灵活现.下半年，我就要升三年级了.我要好好学习，天天向上，争取在各方面更上一层楼！

篇五：我的收获

时间像飞一般地过去了，在这学期里，我学到了许多新知识.读了《玩具柜前的孩子》，我懂得了要节约用钱；读了《我为你骄傲》，我懂得了做人要诚实；读了《守株待兔》，我懂得了不能有不劳而获的思想；读了《阿德的梦》，我懂得了要想让梦变成现实，就必须做出努力……我利用课余时间看了许多书，从书中，我知道了“用分来计算的人比用时来计算的人，时间多五十九倍”.我知道了“书籍—当代真正的大学”.我还知道了“我们是国家的主人，就应该处处都为国家着想”.我也希望在下一学期里学到更多的知识.

篇六：我的收获

这一学期快要结束了，我有很多收获. 我从一个不懂事的孩子变成一个有知识的孩子.

在语文方面我有了很大的进步.在老师的教导下我认识了700个生字，我学会了写作文、写日记，积累了许多好词好句.在妈妈的陪伴下，我读完了一本《成语故事》.

在生活上我在很多收获.我会帮妈妈做一些简单的家务.比如：擦桌子、洗内裤、洗袜子、扫地.我还学会了穿衣服、穿鞋子、叠被子、整理房间。

D. 语文的收获和感悟怎么写

语文的收获和感悟：

1、我喜爱语文，每当我翻开语文书，阅读语文书内一篇课文时，我就仿佛沉浸在这一篇课文之中，会有一种轻松感，语文课文会把我带入一个愉快，美妙的文字世界。

从一年级开始，我们就开始学习“字”。我们从一个个字的认识，变得丰富，变成了形近字、多音字。多音字，让一个字变得千变万化；形近字，如同是一个双胞胎，你必须仔细要仔细看，一点点细微的不同，才看出它们的真实模样。

2、从字的一点点变化，变成了词。因为我们打牢了字的基础，所以我们都没有费多大劲便把词理解、运用、掌握的如火纯青。慢慢地，我们理解了词的奥妙，开始学习近义词、反义词、成语、谚语、名人名言。

近义词如果像是一对双胞胎、活灵活现；反义词就像两个刚刚赌过气的小孩，特别的可爱；成语是一个有很多道理的大人，知识渊博；谚语是一个满肚子大道理和知识的老师，为你指导一条正确的人生道路；名人名言是我们的学习榜样，也是我们追逐的目标。

3、句的不同类型，让我们了解了总多词组组合出了千变万化。疑问句，让你疑惑不解，不知所说；反问句如同肯定句，让你无语可辩。它们各自有着各自的特点，令人捉摸不定。段把句连接起来，又把一篇文章分成许多，让人感到文章的层次。篇由段组成，它也有许多种变化。如古诗、散文、看图写话。文章有些会让人们感到道理，有些有令人觉得无限搞笑。

4、语文，还有许多的标点，它们是字、词、句、段、篇的仆人，为它们点缀美丽的多彩姿色。语文的听力部分，我从来都不会错，我对语文的理解力非常强，一章说完，我都会听出它们的奥秘。我对说有些不熟，我有些时候，会把想说的话表达出一个与它完全不一样的意思。所以我要加强我的口才和口语锻炼，更加熟练的掌握文字和语言。

5、我喜欢阅读，朗读。我看书时，会把另外一切声音忘掉，因为太投入，也会把一些重要的事情忘掉。我的阅读量很大，作文的水平也不算太差。我写的作文一般都会得到老师的好评。我学习时，会先预习，看一看知识金匮，把学习内容掌握，再认真的阅读并学习。

E. 急需一篇400字的《语文学习的收获》

写作思路：选取在语文学习过程中一件事，详细描述自己收获和成长。

范文如下：

学习语文的收获每当我看到语文书，每当我上语文课，每当我拿起书来阅读，我都会情不自禁想起我的赵老师，心中会油然而生出一种自豪感，一种幸福感。

结识了赵老师，结识了语文。

自从开始学习语文，我认识了汉字，写出了文章，学会了阅读。

自从学习了语文，我知道了什么是多音字，懂得了什么是形近字，知道了反义词反义词……，明白了陈述句疑问句……自从学习了语文，我学会了各种词的理解，学会了区分动词名词形容词……学会了灵活运用成语谚语名人名言……各种句式的运用，让我的作文丰富多彩，各种词语的运用，让我的作文活灵活现。

分自然段，分小节，分层次，让我的作文条理清楚，层次分明。

自从学习语文，我的理解能力增强了，我的表达能力丰富了。

我在交往上说话更自如，语言更准确。

自从学习语文，我学会了写博，通过博客，我又交到了笔友和博友，我的朋友圈更宽了。

自从学习语文，我知道了生活的道理，明白了做人的原则，懂得了“不以善小而不为，不以恶小面为之”，懂得了“己所不欲、勿施于人”……通过学习语文，积累了学习方法，掌握了“温故而知新”的方法，理解了“悬梁刺骨、凿壁偷光”的刻苦……自从学习了语文，我学会了细心观察生活，学会把自己看到的、听到的、想到的、亲身经历的事情记录下来，我手写我心，记录下我成长的脚印。

自从学习了语文，我知道了兴趣是最好的老师，生活是最好的课堂。

所以我要多多走出家门，开阔视野，增长见识。

可以这么说，语文伴随我走过春夏秋冬，文学滋养着我无忧的童年，我在文学的海洋中尽情徜徉，我在知识的殿堂里展翅翱翔。

以后，我会更加热爱语文，努力学习语文，在学习中找方法，找思路，找不足，多动手，勤动脑，细观察，让我的语文越学越好。

不久的将来，我也许可以成为新一代的文学栋梁。

F. 语文课上收获了什么 的作文

作文
语文课上的感动
吃着面条,回想起这个星期发生的事,最刻骨铭心的事莫过于那件事了......
那是
星期三吧,那天,语文老师拿着我们班一个同学的一张说明书.我们都问他拿着说明书干什么啊?然后老师说:我今天专门不上课,我要用整整一节课的时间来整顿你们班的班风.我们那时都不知道一会儿会发生什么事..
上课铃打响后,老师拿起说明书,很严格地指出那个同学写出的句子错误,没到15分钟,一大堆问题就来了:什么他破坏公物是对的,又什么我觉得老师定的班规像是敲诈,....老师都用红笔圈起他写的关键性词语了.我们只是大笑,因为真的很好笑.有一位同学想发话,不过老师见不到.
或许是老师的语言太过那个了,也或许是同学写错吧.总之那时的的气氛很不对因为有一些男同学(被检讨的同学的朋友)都叫我们不要笑,否则会伤了那同学的自尊心..后来那个同学哭了,站起来跟老师解释..又是那个同学想发话,这次老师看见他举手了,他作为中立人士来说,说了这么一番话:老师我想你是理解错了,你用你脑子里那种很深奥的方式来读这说明书,而他(被检讨的那个同学)可能只是用很简单的语句来写说明书的,我想你真的是有点误会了.当他说完这话的时候,我们每个人都沉默了一秒左右,一秒过后,一片掌声随之而来.当时我们都很感动.眼眶都红了.因为我们真的想不到一个平时嘻嘻哈哈
顽皮的男生,居然会说出这么一番话来.
人的内心真的是不可猜测的......
一节很感动的语文课,令我们体会到了人的深处居然是真理.

G. 小学生一年级语文我的收获怎么写

我的收获可以写很多方面，你可以总结一下，你一个学期来，你学习方面的收获有哪些？比如说学会了哪些学习方法，学会了怎样科学合理安排学习时间，提高学习效率等等

你可以写你在学习生活的过程中收获了友谊，把你收获友谊的过程描叙述出来。

把你在人生当中某一次的经历，让你获得了什么人生感悟，把你的收获写出来，比如说感悟到生命的宝贵，人生的价值在于奉献等等，这些收获。

H. 我的收获作文

在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我整理的我的收获作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的收获作文1

一个充满忙碌和快乐的学期即将结束了，在这个学期的语文课上，我收获颇丰。一个个调皮的字娃娃，一篇篇生动的课文，带我游览了祖国的大好山河；让我知道了爱是分享，知道了科学家的成功是小时候必须养成善于动脑、勤于观察的好习惯……但是，我收获最大的就是养成了写日记的好习惯。

我们都知道写日记有许多的好处，比如：能提高写作水平，能养成善于观察的好习惯，能成为美好的回忆……而且写日记还帮过我“大忙”呢！

记得有一次，老师让我们写周记。我找不到题材，就不停地喃喃自语：“写什么好呢？写什么好呢？”这时，我突然想起了我心爱的日记，于是，便拿起日记本看了起来。突然，一篇日记映入了我的眼帘。哎呀！这件事我早已经忘得一干二净了，多亏日记本重新勾起了我对这件事情的回忆。对，就写“它”！第二天，我的作文得了“优+A+”，我可高兴了，并且在心里默默地说：“谢谢你，亲爱的日记本！下学期，我会继续坚持写日记，更要好好保存它，让它成为我最美好的回忆！”

我收获的累累硕果，说也说不尽。下学期，我会继续努力，把知识保存、积累，让它们汇集成河，浩然成湖，起伏如海……

我的收获作文2

又是一个星期六，回想过去的五年，不禁想到了我非常熟悉的一门课程———语文？是该好好总结一下了。

语文恐怕是我们每个人接触最早的一门课程了吧，如果算远一点，小时后地一声叫出爸爸妈妈，都算语文的管理范围？这个学期的语文课，使我受益匪浅。

比如：我读字，读词，读句子；开始认字，认词，认句子；写字，写词，写句子。 我逐渐懂得了怎样去了解句子；话怎样从嘴里优美的跃出；怎样灵活的掌控这些宝贵的知识。我与大作家巴金，老舍，季羡林等人一起前行。写作文从以前笨拙的手法衬托出天真，到现在语句精炼衬托出的成熟。应用知识后，才觉得语文的好处带给我们的快乐，收获真的很多很多！

在这一个学习中，我认识了许多，也收获了不少。有修辞手法：比喻，拟人，夸张等，有心理，动作，语言等描写，有叙事，写人，写景等题材。

老师经常让我们摘抄一些优美的段落，让我们去学习各种写作手法，领略作者的心境。欣赏语言，感受作者情怀是语文不可缺少的一部分？

光阴似箭，日月如梭，语文课可真的让我受益匪浅。

我的收获作文3

星期日的早上，阳光明媚，秋高气爽，我第一次和妈妈去摘豆子。

到了菜园，里面的果菜真多呀！绿油油的青菜，嫩绿的丝瓜，黄瓜，各种豆子也争先恐后地挂满了枝头。菜园的尽头是果园，远远就能看到树上一串串紫莹莹的葡萄，还有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨……我跳到豆园里，迫不及待地摘了起来。我摘得很随便，不管老的还是嫩的，我都摘了下来，摘了一会，手指就被藤扯得生痛。

妈妈看见了，走过来，亲切地对我说：“老的要留下来做种子，嫩的还没熟，要让它继续长。只要摘刚好成熟的。而且摘的时候，用拇指和食指抓住豆子，轻轻地折一下就可以了。”妈妈边说边示范给我看，我照着妈妈的样子试了一下，果然，感觉好轻松，而且手指也不疼了。一转眼，我们就摘了一大篮豆子。妈妈笑眯眯地问我：“累吗？还摘吗？”我说：“不累，还要摘。”于是，我们又摘了一篮子。妈妈笑着说：“走吧，回家我给你做你喜欢吃的松籽玉米炒豆子。”我高兴得一蹦三尺高。

我和妈妈回家了。爸爸笑着说：“你们的收获不少呀！”我开心地笑了，因为今天我不但收获了两篮子豆子，还明白了一个道理：无论做什么事，都不能太随便，要讲究方法。我们的学习也是一样，只有方法对，提前预习，认真学习，课后复习巩固，才能收到事半功倍的效果。

我的收获作文4

终于放寒假了，在这个假期中我有很多收获，有读书的收获，有锻炼的收获，有成功的收获也有失败的收获，但其中有一项收获最值得我牢记，就是劳动后的收获---包饺子。

除夕的那天早上，我看到姥姥在包饺子，心里想：包饺子多好玩呀，一团团面就像变魔术一样变出了小巧玲珑的饺子。我问姥姥：“为什么除夕要吃饺子呢?”姥姥笑嘻嘻地说道：“吃饺子取更岁交子之意，“子”为子时，交与饺谐音，有喜庆团圆和吉祥如意的意思。我急忙跃跃欲试跟姥姥说：”让我也来学学吧。”还不等姥姥答应，我早已经挽好袖口，准备大显身手一下，我小心翼翼地拿起软软的面皮，使劲地挖了一大勺肉馅，颤颤巍巍地把面皮捏紧，可没想到肉馅太多了，一下子把面皮撑破了，就像大肚老佛爷似的，连我自己都不好意思笑了，姥姥说：“不要灰心，慢慢来”。我连忙点头，还不信了，我包不好饺子，吸取第一个饺子的经验，先把肉馅放的不多不少，再把面皮轻轻地放在左手上，然后用右手指小心翼翼的一点一点捏着面皮，当最后一下捏完时，我已经胳膊酸酸的了。

看着锅里煮出来的饺子，我心里想：虽然累的满头大汗，但是我收获了很多，知道了做什么事情都不是简单的，做什么事情只要付出努力了就一定会成功的。

我的收获作文5

六年光阴如风飞逝，我们即将告别母校，到中学这更加广阔的知识海洋里去学习和探索。这六年来，我学到了很多，懂得了很多，收获了很多。

六年，我所获得的知识是巨大的。语文拼音、汉字、作文、诗词……样样基础知识都学到了不少；品赏美文、体会诗句、领悟情感……对文章深入的理解我也有所掌握。作文更是我的强项，在报刊上发表了十来篇，竞赛也屡屡获奖。六年的语文学习让我爱上阅读，每读一篇美文，我便明白一个道理，享受心灵的震撼。数学，这妙不可言的课程，各种公式运用到计算里立刻变得简单无比。推理是我所喜欢的，虽没学过，但略懂些。还有英语、自然科学……很多科目的知识我都只是略知一二。

那些都是次要的，关键是我在六年中明白了很多道理，获得了许多经验，这些让我真正长大。

学习语文课文《画杨桃》，我明白了事物从不同角度看是不同的，有时需要换位思考；《桃花心木》告诉我：人要经过磨炼才能成长，要学会在不确定中生活；《梅花魂》又让我拥有爱国的心和坚强的秉性……让我记忆犹新的是一次老师抽取同学背书，正好抽到了我，当天晚上我便想：明天大概不会再抽到我了吧，今天就不背书了。结果第二天，老师又抽了我，我不会背，老师罚我去她办公室。我从此明白，做事不能存在侥幸心理。

六年来，我获得的不仅仅是知识、奖状，还有许多经验与道理。我相信在不久的将来，这些生活的向导会将我引上正确之路。

我的收获作文6

最近，徐州举办了“江苏第五届书展”。我积极地参与了，也收获了许多。

在书展的第四天，我先去了体育馆展区。刚一进门，我就被这场景震惊了。这里到处都是书籍，买书的人多的人山人海，几乎要把道路堵得水泄不通。我和妈妈好不容易才挤进去，眼前这些琳琅满目的书本，令我看得眼花缭乱，无从下手。

走着走着，我们来到了“亲子阅读馆”，那里有许许多多适合我们阅读的书籍。突然，我看见了卖“金牌青少版名着读物”的书架，便和妈妈飞奔了过去。在“亲子阅读馆”，我一共买到了三本书，分别是《怪异故事集》、《时间机器》和《月亮宝石》。

买好书后，我和妈妈在书展区走马观花式地逛了起来。忽然，我的妈妈都停下了脚步，只见一个小桌前有一群人在画水墨画。观看了一阵后，其中一人送我了一幅画，画中有三只虾在嬉戏打闹着。那幅画的名字应该叫“斗虾”。事后，我才知道原来画画的人叫张光宣，他是铜山人，也是小有名气的。回到了家，我便想把它装在墙上挂着，每天都能欣赏。

这一次书展，我收获了许多。

我的收获作文7

20xx年1月13号，是我们六一小学同学们演讲的日子，这一天离我们寒假期末考试过去有好几天的时间了，这期间老师给同学都布置了一项作业——《我的成长》，我认为是可选择性不写，所以等到这一天我就两手空空去了学校，这也是我入学以来第一次没有完成老师布置的作业。我很惭愧。

叮铃铃！叮铃铃！演讲的时间到了，有准备的学生得意洋洋，信心十足，没有准备的个个耷拉着头，不敢抬头。就这样我们都坐在台下听个别同学演讲，他们讲的是那样的认真，投入，我听得也是津津有味，差点忘我。

下午，老师还带我们去了报告厅倾听了其他同学的演讲，那氛围十足，一个赛过一个，让我印象更深的是还有辩论赛，老师问现在的同学们该不该接触电子手机，话刚落音，正反辩手各说各的好处，他们的声音一浪高过一浪，热闹极了。

其实，我作为演讲的旁观者，我也想发表一下我的个人观点，现在我们的祖国正是高科技飞速发展的时期，电子产品都已经普及到每一个人手里，不管大人小孩，男女老少，都人手一部，因为手机能联络你我之间的感情，还便捷，足不出户，就能在手机上花钱买东西，最重要的是有一部手机还能给大家带来娱乐，没事看个视频，看看电视剧等等，这所有的一切就一部手机就能搞定的。但是，我想说，手机再好，要有度，要自律，要让手机去发挥它该有的光芒。

我的收获作文8

今天周六，早上我跟往常一样，和我的朋友牛文轩一起去灵芝坡游学，走在路上的时候，我想今天会有什么收获呢？在车上的时候，爸爸给我们讲了一些关于谷雨的知识，我知道了谷雨是春天的最后一个节气，过了谷雨就到了夏季。

我们到了灵芝坡之后，按照老师的要求排成三列队伍出发了。

路上的时候，看到一棵树，老师问我们：“谁知道这是什么树？”没有一个人回答老师的问题。于是，老师告诉我们：“这是一棵梀子树。”我终于知道了什么是梀子树。

后来我们又走呀走呀，走到了一片槐树林里，老师说大家原地休息。看到满山遍野的槐花，很想采一把尝尝它是什么味道？于是我们就很兴奋地采槐花。谁知道槐花并不好采而且槐树还有刺，在经历了一番辛苦之后终于采到了一些槐花，赶紧捧到手里闻到了清香的味道，放到嘴里尝了一口带有一丝淡淡的甜味又香又美，我把采到的槐花装在袋子里带回家让妈妈也品尝它的美味。

之后我们接着往前走，走到了另一片槐树林里，老师说大家可以原地休息十分钟，于是就让一些懂得谷雨知识的人来给大家讲一讲关于谷雨的知识。大家就争先恐后地去讲，当然也包括我在内，了解了不少关于谷雨的知识。同学们讲完之后老师就让我们下山了。到了耕读书院之后，我们就立刻爬到桌上吃饭，吃完饭之后接着玩了起来，玩着玩着就到了上课的时间。

下午上的第一节课，是安徒生童话，我们在室内上，因为外边下雨了，我们在室内读着安徒生童话，享受着这篇童话故事的美妙，读着读着就下课了，下课的时候我们用草磨出了一点草药，老师说，既然我们对磨东西这么感兴趣，下周中午就教我们怎样磨豆浆。第二节课的时候，老师先给我们讲了一些谷雨的知识，第一个知识就是谷雨是在什么时间内，当然，老师给我们说谷雨的时间就是4月20日，也就是今天，老师讲了谷雨的前一个节气就是清明，后一个节气就是立夏，还讲了太阳的`位置是在黄经30度左右，同时也讲了风俗活动，民族风俗活动，山东有最引人注目的民族活动，当然就是祭海仪式，之后老师又说了，谷雨当天要喝的东西就是谷雨茶。说完谷雨知识之后就到了历史课，历史课时间非常的短，在短短的时间内，我依然回答了许多问题。

最后一节课是围棋课，我战败了两个对手很是高兴。到了放学的时候我回想了今天的收获还真是不少，比如：槐花、梀子树、谷雨的知识、安徒生童话等等等等。看来选择来灵芝坡游学是最正确的，因为在这里我可以收获到许多在课堂上学不到的知识，我好开心啊！

我的收获作文9

炎热的夏天来到了，火辣辣的太阳照在身上热死了，我和姐姐决定去游泳。

到了游泳馆，游泳池是一个长方形，又大又圆的柱子上写着“儿童区”，旁边还有一个小温泉，泡在里面变白哦！

姐姐穿上鲜艳的衣服，在水里像一个小天鹅一样翩翩起舞。而我站在岸上发抖，心里像揣了一只兔子怦怦直跳。我慢慢的走下来站在水中一动不动，大声惊叫着。姐姐说：“妹妹，想要学游泳，就得先学憋气”。姐姐示范了一下，然后我就学着姐姐的样子，一憋气，就连呛了几口水。我吓得哭了起来，心里想打退堂鼓。姐姐看出了我的心思，对我说：“坚持就是胜利”。

“对，坚持就是胜利”，我下定决心，无论如何一定要学会游泳。我鼓足勇气又钻进水里，第一次憋了3秒，第二次进步很大憋了8秒。姐姐不停地给我加油。一个小时过去了，我终于学会了憋气。

“接下来就是划水，抓住杆子，双手伸平，两脚一蹬，就会自动浮起来”,姐姐就像一个小老师一样在旁边指挥着我。就这样反复练习，也呛了很多次水，但我没有放弃，没过多久，我学会了游泳，姐姐向我竖起了大拇指。

我真的非常高兴，我不仅学会了游泳，更懂得了“坚持就是胜利”的道理。

我的收获作文10

在成长的过程中，我收获了许多，但有一件事收获最大。

一天，我在家里看电视，忽然妈妈的手机响了，原来是小记者又新出了一个活动——小小报童!

终于等来了这一天，一大早，我和妈妈便来到了集合地点。我一看：“哇，好多人啊!”排队领完报纸，我就去卖报了。刚开始，我不敢卖，就呆呆地站在那里，一个小记者看见了，过来鼓励我说：“没事，慢慢来，可你就这么站着，谁知道你是卖报纸的呢?瞧，那里有个哥哥，过去吧，加油!”

听了那个小记者的话，我鼓起了勇气，过去对那个大哥哥说：“哥哥好，我是一名小记者，我们这里新出了一个活动叫小小报童，卖报纸的钱是捐给贫困地区的小朋友的，希望你支持一下!”哥哥听了，从钱包里拿出十元钱给我说：“给，不用找了!”我又惊又喜，渐渐地，我胆子大了起来，卖的报纸越来越多!我一数，快四十元了。

在这次活动中，我取得了不错的名次。通过这件事，我明白了一个道理：只要有信心，就一定可以成功，这就是我的收获。

我的收获作文11

看到妈妈汗如雨下的样子，我就有点心疼，决定帮妈妈做点什么。做点什么呢？我环顾四周，看见了一个拖把，眼前一亮：就帮妈妈拖地吧！说干就干。

等妈妈一走，我的行动便开始了。首先把拖把拖到水池里，让拖把的海绵吸满水，然后笨手笨脚地放到了地上，然后开始拖起来。一开始我只会打圈儿，觉得越拖越不对尽，抬头一看，呀！因为水太多，地板已成了大花脸，妈妈不骂我就算了，现在弄成这样该怎么办？我越想成'头大我抱臂沉思三分钟，眼前一亮。终于想到了一个好办法：用拖把把水拖干净。我又到水池里把拉把挤干，想起平时妈妈拖地的情景，我便学着她的样子一前一后地拖了起来。终于把水拖干净了。”我擦去头上的汗自言自语，把剩下的内拖完吧。说着，我又埋头苦干起来。也不知花了多长时间，我费了九牛二虎之力，终于把地给拖干净。累死我了。”全身无力我一头栽进床上，好好休息一下，干净的被子已被我的汗给弄湿了。“看来，做妈妈的真不容易啊！”

我终于知道了妈妈的辛苦了，迷迷糊糊地进入了梦乡。虽然我很累，但我很开心，因为我有收获：学会了拖地，学会了坚持，学会了感恩！妈妈您辛苦啦！

我的收获作文12

这两周我跟史老师每天上午大概学习两个多小时的网课，过了非常有意义的两周。

史老师推荐了很多关于鼠的书和电影，在课堂上讲了很多关于写作文的方法。棉花糖老师和紫桐姐姐根据不同的书和电影做了很多张思维导图，让我们更加简单明了地理解学习内容，我感觉很开心。

这两周，我听了《精灵鼠小弟》、《老鼠记者》、《七只瞎老鼠》、《田鼠阿佛》等书籍，我印象最深的是《老鼠记者》。它主要讲了一只叫杰罗尼摩斯蒂顿的老鼠在妙鼠城经营着一家报社，每天出版《鼠民公报》，它虽然胆小但是遇到困难却不害怕。

这两周我也看了《浪漫鼠德佩罗》、《精灵鼠小弟》、《料理鼠王》、《鼠来宝》等电影，我印象最深的是《浪漫鼠德佩罗》。他让我明白，只要勇敢，爱学习，多读书，充满正义感，有爱心，就能达成自己的目标，取得成功。

这两周我共写了4篇作文，最满意的作文是《有趣的鼠字》，讲了鼠字从古至今的演变，鼠字是一个十分形象生动的象形字，我也认真学习了鼠字的写法，写出了漂亮的字体。妈妈对我作文的的评价是：有进步，再接再厉，提高写作水平。

学习期间我和妈妈的关系有时融洽，有时鸡飞狗跳，难忘的事情是妈妈让我在iPad上看电影。我想对妈妈说：对我不要老是大声吵骂，我们家就不会鸡飞狗跳了。

通过这12天的学习，我觉得自己写作文这一方面有了很大的进步。我以后要多阅读课外书，这样我写作文的水平才能不断提高。

我的收获作文13

一个阳光明媚的早上，我和爸爸一起去商场购物，因为商场有点远，所以我和爸爸就坐公交车去。

刚刚上车，我就找到两个位置，和爸爸坐了下来。过来两个站，一个脸上布满皱纹是老婆婆上车了。看上去她应该是七十好几到八十岁吧，满头银发，一张像树皮一样的老脸看起了很慈祥，左手杵着拐杖，行动好吃力。在车厢里，她缓慢地移动着，边走边恳求地问旁边的人：“能不能让个座？”。一个大哥哥说：“这个位置我先座到，凭啥子让你。”老婆婆微笑地皱了皱眉头，又走到一个年轻的大姐姐身旁问：“能不能让我坐一坐？”那位大姐根本没有理睬她，还眉飞色舞地和邻坐的大姐姐聊天。看得出，老人一定是生病了，腰都弯到了七十度，听得出来这位老人嗓子早已沙哑。这时，爸爸轻轻地对我说：“你把那位老婆婆接过来坐吧”！我说：“这个位置是我们先坐到的，为什么让给她，我不让。”我以为爸爸又要大发雷霆，结果意想不到，爸爸竟然心平气和地给我说：“我们的位置是老人专座，尊老爱幼是我们中华民族的优良传统，这位老婆婆已经很老了，我们应该给老人让坐。”听了爸爸这些话，我就去把老婆婆小心翼翼地扶到了我的位置旁，恭敬地说：“老婆婆你就坐这里吧”老婆婆开心地笑了，笑得那么灿烂，我心里就像比吃了蜜还甜。

在公交车上，我让出了座位，收获了微笑。

我的收获作文14

又是一个星期六。回想过去的六年，不知有多少个星期六已从我生命中抹去；再遥望未来，即将面临升学考试的我又能过用区区几个手指就可以数地过来的星期六呢？脑袋空白的看着这些躺在纸上的字，我不禁想到了我非常熟悉的一门课程——语文。是该好好总结一下我的语文知识了吧！

语文恐怕是我们每个人接触最早的一门课程了吧——如果算远一点小时第一声叫出的爸爸妈妈都应该属于语文的管辖范围了呢！记得刚上小学时，老师就注视着我们的眼睛说：“以后，我们要在一起学习成长，学习知识，填补出快乐的童年 ！”现在回想，这不也是一句暗藏语文知识的句子了吗？

从此之后，我生活的角落中处处都是语文的影子。我读字，都词，都句子；开始认字，认词，认句子；写字，写词，写句子。我逐渐懂得了怎样去了解字词句；话怎样从嘴里优美地跃出；怎样灵活的掌控这些宝贵的知识。我与大作家巴金，老舍，托尔斯泰，巴尔扎克一起前行；从科学奇事中一起探秘；我们与网络全书一起重新认知生活。写作文也从以前稚嫩的手法衬托出的天真，到现在语句得精炼衬托出的成熟。

运用知识后才觉得语文的好处、带给我们的快乐、收获真的很多很多！

六年来，我们学过的语文知识真的很多，但是我们还没学，要学的更多更多！是语文的发展才让我们人类之间有了沟通交流；才让我们发明创造出更多的成绩；才让我们有了现在这个科技发达的时代！

我喜欢语文，并衷心祝福我喜爱的语文！

……

我的收获作文15

课程的基本理念部分明确指出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。”

语文实践性的学习，使自己更加深刻地明白，生活是学生语文“践行”的场所 ,是大语文。实践就是开放性学习语文 ,把课堂生活与社会生活联系紧密结合 ,以培养学生扎实的语文能力。

语文实践性的学习通过对切合学生生活实际的各种主题的探究，让学生体验自主、合作、探究的乐趣，学会交流与合作。能用自己喜欢的方式记录自己学习的过程，写自己的收获；办一期手抄报等，对学生来讲是一件非常愉快的事情。

而且通过结合学生实际的各个主题探究，培养学生在生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。培养学生搜集、筛选、整理资料的能力。

通过展示手抄报、图片、音像等多种形式的成果展示，交流综合性学习的感受，提高学生倾听、应对、表达等语言能力。

通过学习，也是自己懂得了要顺应时代多元化评价学生，不能光靠老师一人说了算。综合性学习的评价应重过程，看重的是学生的探究精神和创新意识。尤其要尊重和保护学生学习的自主性和积极性，鼓励学生运用多种方法，从不同的角度进行多样化的探究。要把家长、学生之间、学生自己的评价加入进去。

I. 小学生一年级语文我的收获怎么写

写作思路：根据题目要求，可以以生活中某个相关事情作为主题，最后总结自己的感受。 向前看是追求生活，往后看是品味生活。在忙碌的生活中，是享受生活。在闲暇饭后我们思考着生活。

《我的收获》

这一学期快要结束了，我有很多收获。我从一个不懂事的孩子变成一个有知识的孩子。在语文方面我有了很大的进步。在老师的教导下我认识了700个生字，我学会了写作文、写日记，积累了许多好词好句。在妈妈的陪伴下，我读完了一本《成语故事》。

在生活上我在很多收获。我会帮妈妈做一些简单的家务。比如：擦桌子、洗内裤、洗袜子、扫地。我还学会了穿衣服、穿鞋子、叠被子、整理房间。

期末即将来到，我会更加努力，争取有更大的收获，我相信，只要有辛勤的付出，就会有更大更多的收获。

J. 二年级的收获作文

在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我整理的二年级的收获作文5篇，欢迎大家分享。

二年级的收获作文 篇1

这学期我学到了很多知识。上语文课，我学会了许多做人的道理，比如我们如果取得了成绩一定不要骄傲，因为骄傲使人落后，对待学习，我们一定要谦虚。我还明白了做错事一定要勇于承认错误并改正过来。还有遇到困难时不能退缩，而要勤于思考，迎难而上，这样不但可以锻炼自己，还可以增长知识。语文课上我学到的知识还有很多很多呢！

数学课的学习让我收获也不少。这学期我们继续学了乘法、除法，还学会用已学知识提问题，解决问题。品德老师教我们要节约用水，节约用电，我还知道了以前没有纸的时候，人们都是在龟甲兽骨刻字或竹简上写字，而我们现在用的纸张是东汉的蔡伦发明的。音乐老师教会了我们很多美妙动听的歌曲，还让我们边唱边跳呢！我们别提多高兴了！

这些都是我这学期的收获，如果没有老师的辛勤付出，我们也学不到这么多知识，所以我要感谢所有的老师，真诚地对你们说一声：老师，谢谢你们，你们辛苦了！

二年级的收获作文 篇2

一个学期快过去啦！这个学期，我从语文课上学到了：要仔细观察季节的变化；要热心帮助要帮助的人；要热爱祖国热爱家乡；要不断实践用心思考用自己的劳动和智慧去发明去创造；要善于发现大自

然的许多秘密；我们碰到问题要认认真真地找到解决问题的办法；我们要多多发现、善于观察身边的科学。数学课上我学会了如何解决问题、表内除法、图形与变化、万以内数的认识、克与千克、万以内的'加法和减法。

这就是我这一个学期的收获。

二年级的收获作文 篇3

人很多的收获，有些收获是劳动得来的，而有些收获是意外得来的，我就有意外的收获。

早上，我吃杂粮面包,掉了面包屑在。我想等会儿家里的鸡来找食吃，会把它啄干净的，就清扫它；还顺手往外一扔，把苹果壳扔在了稻谷场上。已近中午，我又到厨房找吃的。突然发现有蚂蚁，爬来爬去，忙得不亦乐乎。鸡来，蚂蚁倒不请自来了。我就蹲在那里看。蚂蚁们都驮着粮袋——面包屑，排着队伍往前进。我就奇怪了，为不儿直接吃掉面包屑，还要花气把它运回洞呢？有东西都要与大家一起分享，占为己有。小的能运，大的能行吗？我赶紧又去稻谷场上找我扔掉的苹果壳。远远的，苹果壳动了。走近一看，黑压压的一群蚂蚁围着，苹果壳，更多的外援也赶来，无数个小力士齐心把苹果壳抬了，挪动了一下，替补的又上去了一步一寸，艰难地抬动着食物。真令我感动啊！艰难，都放弃，团结在一起，齐心协力，把食物抬回了家。

意外的收获真不小，它让我懂有好东西要与朋友一起分享，还更让我认识团结的力量。

二年级的收获作文 篇4

一个学期在我们的欢声笑语中飞快的溜走了，我觉得在这一学期，我有了很多收获。

其中，我在卫生方面有了很多收获。以前，我总是会不注意地把一些废纸随便扔到地上，不但把地上弄的到处都是脏兮兮的，还让同学们都离我远远的，因为他们都不喜欢不讲卫生的孩子。于是，我下定决心，一定要把这个坏毛病改掉。

以后，我就带着一个装废纸的小布袋去上学，虽然我有时把废纸装进布袋的“肚子”里，但有时我还想把纸扔到地上。于是，我对自己说：“打扫卫生的小朋友多辛苦呀！如果我再扔纸不是给他们增加负担吗？”

终于，我改掉了扔纸的毛病，同时，我也明白了一个道理：功夫不负有心人。

二年级的收获作文 篇5

金秋时节，二（1）班的老师带着同学们来到了瓜果飘香的种植角。

瞧！美丽的向日葵像带着花边帽的小姑娘，在秋风中摇来摇去，仿佛在欢迎同学们的到来。小明和小华实在忍不住了，蹦着跳着来到了向日葵前，小明一手摘了一个说：“这向日葵真像个金色的太阳”小华两手抚摸着向日葵说：“我怎么看它像个娃娃的脸呢？”

再看路这边王雨荷李丽正在忙着挖薯仔呢！王雨拿着铲子挖出一个个椭圆形的薯仔，李丽说：“看！这个薯仔好的大呀！”这时老师走过来说：“哇！你们真棒，这一会儿就收了一大筐的薯仔。”

种植角里大家都在喜气洋洋的收获着，秋天真是一个丰收的季节！