‘壹’ 今天我在学校里干了什么100个字
如下：
我，是一个6年级的学生，已经是6年级学生的我。作业一大堆，每天下课看着其他的人在快乐的玩耍，而我们却在听老师讲课，就无比的郁闷：为什么别人可以下课，而我们却不行？
当然，既然是学校肯定有快乐的事情：有的同学要同学写下同学录；有的同学请同学加入qq群，如，“自古逗比出2班”就很好玩的啦！ 咳咳，一天中，早晨时起床，刷牙等等。吃吃饭，有趣的是有些同学合购买饭，你出2.5元我出2.5元就可以买一大碗面。
就按星期三，第一节课是英语，我们读书读的好好滴，数学老师来占课，第二节课是数学，不过第一节课上了，就上英语。（郁闷郁闷郁闷）第三节课和第四节课是语文我们学后面的古诗。
棒棒滴，第2个是鸟鸣涧，我学过（开心） 下午第一节课是体育，体育老师最好了，前两节课都不叫我们跑步，可是今天竟然叫我们跑步，由于是开学来第一次跑，没跑好，再跑一遍。第二节课应该是品德的，可是数学老师批试卷，占了，第三节课是语文，还是背古诗。
诶，这个就是我在学校的一天，你们呢？
每一个地方都有它独特的一天。今天，让我们来看看学校的一天。
清晨，学校一片宁静。阳光给园内的一切都镀上了一层金色。不久之后校门开了。学生们陆陆续续的走了进来。顿时，校园里充满了读书声和问好声。整个校园充满了生气。学校的一天开始了。 上课时，学校又是一个样。站在教学楼里，可以听到朗朗的读书声。
走到操场，可以看到同学们跑步时矫健的身影，跳绳时灵巧的身体和尽情挥洒的汗水。音乐室里，歌声与钢琴声交织成一曲美妙的交响乐。电脑室里，敲击键盘的声音和鼠标点击的声音带我们遨游科技的世界。美术室里，颜料描绘着我们脑子里梦想的蓝图。这时的学校真美。
傍晚，同学们陆陆续续地回家了。学校再次归为宁静。远处晚霞和落日成为了一幅最美的风景画。不久之后，学校将被月亮镀上一层银色。这时的学校真美。
‘贰’ 来学校是干什么的作文初中350字
来学校是干什么的？这一个可以围绕你自己的理想来写。比如我常常思考，我读书是为了什么？刚开始觉得身边的人都读书，所以懵懵懂懂，觉得自己也应该读书。到了初中，我发现自己确实是喜欢读书的。所以我来初中是为了读书，是为了变成更好的自己。书中自有黄金屋，书中自有颜如意。因为读书可以充实自己。我可以从书中学到很多，这是我从生活上没有办法学到的知识。等等
‘叁’ 来学校的目的作文
我的开学目标作文：
这万物复苏的时刻，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。
在过去的征程中，曾拥有过欢笑，拥有过阳光，这都已成为永远的记忆，现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的，看呀？新的学期正在向我们招手。我们全都是一个个战士，抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标向我们冲击！
我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在对美好未来的憧憬中，充分展现着自己，迎接新学期的新气象。
在新学期里，我有一个新的目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人！我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动。
当然，在新的学期中，学习要有新的成绩，这就要不懈地努力！一分耕耘，一分收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦的。累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都是这样的道理吗？
我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘哪里会有收获？没有付出哪会有所得？
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进！新的一学期又开始了，开始了新的旅程，扬启新的风帆吧！我要加油，在绚丽多彩的中学生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷，艰险，我一定会战胜一切困难避过所有的浅滩到达成功的彼岸！新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上新的征途！
‘肆’ 到学校应该干什么 作文
作文如下：
今天，我们被老师批评了一顿，为什么呢？请大家听好了。
早上，我来到学校，在去班级的路上，我看到郑宇航，他给我说你信不信王老师在吃饭，我也没多想我就说信。
到了班级，有人跟我说王老师在吃饭，我把书包放下，我看到窗户旁边有好几个人不知道在看什么，我非常好奇，然后我也去看了，我看到了王老师在吃饭，我不由自主的一直看着，突然王老师扭过头看到了我们，我急忙地蹲了下来，之后我去打扫卫生，过了一会儿王老师来了，老师进班里了，骂了一会儿就走了。
老师为什么要批评我们呢？因为有一名同学那时候也在看老师吃饭，但是老师看他一眼，他不知悔改，还在看，老师说一事不过三，老师看了他三眼还不走，老师说这位同学一点眼色都没有，我现在不想提名字，然后老师说全班同学把第一单元的全部课文抄一遍。
我们言归正传，我来学校干什么，我来学校是学习的，还有增加生活的快乐和友谊。
我总在想为什么要学习，今天我终于明白了，是为了以后能找到好的工作，不用在外面受苦。
‘伍’ 我来学校做什么作文500字
写作思路：围绕主题，文章布局合理，开篇点题，在结合现实学习生活的基础上展开了充分合理的想象，写出了进过学校的事务，描绘了校园独特的风景。重点写了学校上课。
正文：
早晨，我被秋日早上的第一缕阳光叫醒，我打开窗帘，看着天边那美丽的晨曦，感叹道：“今天是开学的第一天，又要去新学校报到了。”随后我便开始洗漱，准备前往这所期待已久的校园。
今天的太阳格外晴朗，太阳光射在水中发出耀眼的光芒。此时我正坐在学校的特快接送火车前往学校，这个特快接送火车，是这所学校的一个特色，学生可以在特快火车里吃早餐，稍作休息，为接下来的课堂做准备。特快火车穿过田野，跨越大河，让我能欣赏到许多美景，我陶醉其中。
到了学校，穿过大门，映入眼帘的就是那简约而又不失华丽的教学楼。这所学校是一所公立学校。我不由感慨，我所见过的所有的公立学校大都是一模一样的。
这所学校非常大，游泳池，足球场，羽毛球场，篮球场等一应俱全，校园里的每个角落，或种植菊花，或两三层蔷薇，或一片花开得五颜六色的美人蕉，非常美丽。
老师上课，开始用电脑点名，把全班人的名字都点了一遍，可居然没我，我的额头直冒汗，不知道该说些什么，老师亲切的对我说：“同学，这里是53班，你确定你是53班的同学吗?”我说：“对呀，我就是53班的同学。”那位老师说：“你去校长室确认一下吧。”我听取了老师的建议来到了校长室。
接着我把来龙去脉告诉给了校长，校长这才明白，我原来是坐错了特快接送列车，来到了另一所学校，而我的学校是在另一个城市，我的心里是五味杂陈，既有伤心难过，又感到可惜，因为我刚刚喜欢上了这所学校。
正当我沮丧时，我忽然从特快列车上醒来，原来刚才只是一个梦。我踏入新校园，看到了曾经熟悉的同学，顿时备感亲切，失而复得的感觉让我对当下的生活感到分外珍惜，沮丧的心情也随之烟消云散了。
‘陆’ 初中作文《我来学校干什么》
我们上学时，有个老师，他有一段话，大意是：
想来上课或者不想来上课，他都不点名，不扣考试分，随便大家
因为，他给学校打工，给学生们上课，只是用自己的时间和能力，来换取生活所必须的东西
学生家长付给他工资，向他买了他的这些时间，那么，这些时间的支配权就不属于他了，而属于学生们，
这些时间，学生们要怎么支配，都是可以的，愿意听课的，他认真讲，尽量让大家学到东西，对得起家长们因此付出的学费；不愿听课，想要去玩儿的，那他也无权阻止——时间，是属于别人的东西，要怎么支配，他无权干涉，只要不影响安全，不影响他人……
当时，似懂非懂，现在，好像有点儿懂：
人，活在这世界上，【唯一】可供自己【完全支配】的资源，是时间。
要锻炼个好身体，要用时间去换
要赚钱，要花时间去换
要快乐，花时间去玩，去high
要提高自己，让自己有能力活得更开心，也要用时间去学点东西，才能让以后自己能有个更高的起点，更轻松些的工作，更随意的生活（至少买东西，不必向别人伸手要钱）
似乎，还没有什么，是不必花时间就能得到的——也许有靠“钱”可以买到的，但，钱，也是时间换来的……
现在，来学校做什么？那得看你自己。
高中这段时间，完全应该由您自己来支配，别人可以给你建议，但无法替你支配。
来学校，你想要收获知识，就多花些时间在这上面，
来学校，你想要获得朋友，也多和朋友们交流、相处，
来学校，你想要挥洒青春，那就尽管去玩儿——当然，青春有限，要挥洒，也悠着点儿
总之，等到离开了高中，以后回想起来，你会明白，这么长的一段时间，一切，都由自己支配；这么短的一段时间，也是自己走过的……
‘柒’ 初中作文题目,我来学校干什么
写作思路：从文章的写作目的、中心主旨入手，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来，正文：
早上，我来到学校，在去班级的.路上，我看到郑宇航，他给我说你信不信王老师在吃饭，我也没多想我就说信。到了班级，有人跟我说王老师在吃饭，我把书包放下，我看到窗户旁边有好几个人不知道在看什么。
我非常好奇，然后我也去看了，我看到了王老师在吃饭，我不由自主的一直看着，突然王老师扭过头看到了我们，我急忙地蹲了下来，之后我去打扫卫生，过了一会儿王老师来了，老师进班里了，骂了一会儿就走了。
老师为什么要批评我们呢？因为有一名同学那时候也在看老师吃饭，但是老师看他一眼，他不知悔改，还在看，老师说一事不过三，老师看了他三眼还不走，老师说这位同学一点眼色都没有，我现在不想提名字，然后老师说全班同学把第一单元的全部课文抄一遍。
我们言归正传，我来学校干什么，我来学校是学习的，还有增加生活的快乐和友谊。
我总在想为什么要学习，今天我终于明白了，是为了以后能找到好的工作，不用在外面受苦。
‘捌’ 500字以上。题目：我来学校干什么。求作文！
在这里，我们挥洒着汗水和泪水。因为我们知道，今天的付出就是明天的收获；在这里，我们尽情的奔跑，展现着我们花样的青春年华。是它——陪伴着我们度过终将逝去的青春。——题记
我还依稀记得去年的夏末，懵懂无知的我踏入这所学校的样子，看着分班的结果，仿佛对未来充满信心，在心中产生了美好与憧憬。我带着对未来的热情与希望，对成长的探索与对学习的追求，如愿以偿的成为了这里的一份子。在这里，我学会了勇敢；在这里，我领略了坚持。饱读诗书的语文班主任，严肃幽默的数学老师，和蔼可亲的英语老师，典雅帅气的地理老师，搞笑有范的政治老师。他们同我们一起学习，很荣幸有你们的教导与帮助。在知识的海洋里，我徜徉着。
虽然没有攀登过，但我却知道世界第一高峰——珠穆朗玛峰；虽然没有测量过，当我却知道世界第一大河——尼罗河；虽然我不是历史学家，但我却了解了中国上下五千年的悠久历史和灿烂文化；虽然我不是生物学家，但我却懂得物竞天择，适者生存的自然规律。这些都是我目前的收获。
有一个地方，它将陪伴我三年；有一个地方，充满欢声笑语；有一个地方，是知识的殿堂；有一个地方。
在学校里经历过的点点滴滴都会成为我们记忆中绽放在夜空里灿烂的烟花，虽然短暂，却能在我们心中留下永恒的美丽！
“最有希望的成功者，并不是才干出众的人，而是那些善于利用每一个时机去发觉开拓的人”，这是苏格拉底曾说过的一句话。这句话诠释了希望与时间的关系，希望不是空谈，更不是幻想，而是实践。
人们说：“人生中最幸福的时代是上学时代；人生中最艰苦的时代也是上学时代。”在这里，我们欢声笑语；在这里，我们努力拼搏，展现出我们的风采！
校园的小路，总在寂寞的梦中浮现。是萌发的青春；是稚气的冲动；是那晚承诺中的细雨绵绵。不要说你很孤单，就去解开尘封已久的记忆，让那个如诗如梦般的昨日重现。校园的小路，你哭泣的容颜，写下我永恒不灭的诗篇。也有你的微笑，印刻了我们多少误会的眷恋。校园的小路，是羞涩的童话，镌刻出我们似水的年华。
