初一年级怎么学好语文

A. 初一语文怎么学才能学好

初一语文学好语文的方法：

1、基础知识方面

拼音、语音、字形、字词、古典文学、古诗词、名篇好文记忆背诵赏析等基础知识，要牢记。这是学习语文知识的基础，也是提高语文成绩的根基。课堂专心听课，课后温故知新，要极大限度地扩展自己的知识面。

2、成语使用方面

正确使用成语是考试内容的一个重要的组成部分，对成语使用的正误判断题成了现在考试中必不可少的保留题目，因此全面正确的掌握成语误用，显得尤为重要。要从意义上、结构上、色彩上、等几个方面来辨析。

3、辨析并修改病句方面

病句修改方面主要要从这几个方面入手，语序是否得当不当，搭配是否得当，成分残缺或者赘余，结构是否混乱，表意是否明确等。

4、阅读理解做题方面

随着语文考试的改革，阅读理解所占的分值越来越大。在做阅读理解方面，首先是要多读书，精读书。其次是要做经典的记叙文，说明文，议论文，散文等各种题材的阅读理解题，可以购买相关的阅读理解的书籍。也可以参考近五年的考题去归纳、总结其中的规律。阅读理解是拉开语文分值的关键之一。

5、提高写作能力

写作的基础是素材积累和思路的问题，平时要多阅读多积累，多看看优秀名篇和作文，找找写作的思路，多动笔写，学会借鉴、融会贯通、运用，还要多注意作文的技巧，字迹要工整吗，卷面工整等，这样写作能力才会不断地提高。

6、认真上好每一节语文课

我们从上小学的第一天就每天都上语文课，我们所学到的语文知识主要也是在课堂上学到的，老师在课堂上讲解的知识都是很主要的，所以一定要认真对待每一节语文课。小学语文和初中语文还不一样，小学语文主要以字词等基础知识为主，而且内容较简单，所以许多小学生就认为语文很好学，轻易就拿高分，其实并不是这样的。

到了初中，语文学习的内容多了，难度大了，这时候就有许多同学感到力不从心了，这也很正常。到了初中，语文课上，老师讲解的内容很多，所以要想提高语文成绩，首先就要上好每一节语文课，这是最重要的。

B. 学好语文最有效的方法初一

有很多同学刚刚上初中，还没有从小学的学习模式完全脱离出来，有些不适应，甚至导致了一些科目的学习力不从心，比如语文。下面我们来说一说初一语文怎么提高自己的成绩。
1、学会做笔记。一般的知识点可以直接写在课本上，另外一些扩展的问题或者知识可以写在便利贴上，粘贴于书本上，这样可以防止书本上空白地方不够用的情况发生。同时，笔记要尽量干净整洁。这样能够让自己在下次复习时，能有学习的欲望。
2、养成良好的学习习惯，课前预习，课中积极思考，做好笔记，课后完成作业，并且及时更正错题，做好错题笔记。
3、保证一定时间的课后阅读，这样不仅有利于提高自己的阅读能力，而且自己的写作能力也能得到极大的提升，这两项能力都得到提升的话，自己的语文成绩也能得到大幅度的提高。
4、心理状态也要调节，刚刚上初一，很多东西和小学是不一样的。不要因为一两次的考试成绩不理想，就产生沮丧的心理，不要有心理负担。
初一有效的语文学习方法大全
初⼀有效的语⽂学习⽅法⼤全

语⽂是我们在学习中经常接触的⼀门学科，也是我们的学习⽣涯中最重要的⼀门学科，学习语⽂要掌握好⽅法。下⾯是⼩编为⼤家整理的关于初⼀有效的语⽂学习⽅法，希望对您有所帮助!

初⼀语⽂学习⽅法总结

⼀.课前预习法：

预习很重要，你只有课前预习了，才能提前了解课⽂内容。

1.预习之前准备⼀本字典，先把⽣字词过关。这样⽅便朗读课⽂，理解课⽂。

2.标⾃然段。

3.熟读课⽂三遍(以上)。

4.概述课⽂⼤致内容，了解中⼼思想。

5.课后题试着做⼀做，最好不⽤参考书，这样能提⾼阅读能⼒，培养独⽴思考的习惯。不懂的知识课上或课后在和⽼师、同学⼀起交流、解决。

⼆.上课听讲法:

听，是⼀种能⼒也是⼀种习惯，学会倾听的⼈⾛到哪⾥都会得到别⼈的赞赏。培养听⼒⾸先从听课开始：

1.⽼师讲课时，不要东张西望，要集中精神这是培养听⼒的第⼀步。

2.⽿朵边听要边记重点，这样⽅便回家、考试前的复习(笔记最好记书上)。

3.同学回答问题时，不要插嘴要听取别⼈的意见改善⾃⼰的不⾜。即使同学回答得不够完美，也等同学说完再补充。

三.课后复习法：

我个⼈认为复习没预习重要，你预习做好了，复习起来就⾃然跟着容易：

1.复习也要拿笔，第⼆次看要⼜有收获，把第⼆次的收获和看法另外写下来。

2.做到眼到、⼿到、⼼到。不要“⼀⽬⼗⾏”，要同时记重点、⽣字等知识内容。

四.课外阅读法：(⽂⾔⽂，现代⽂)

阅读是学习的重点，多阅读能提⾼我们⾃⾝的阅读能⼒、写作能⼒。

1.选书。选⼀本好书也是⼀个⼈的能⼒。

2.阅读时拿⼀⽀笔，在读的过程中把好词好句句画出来，不⼀定要背下来，只要了解⼀些句型，恰当的运⽤到作⽂中去。

3.摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来，⽤于作⽂，专门找⼀个本⼦。摘抄和阅读⼜不⼀样，它要更深⼀层。摘抄的内容，语⾔优美是不够的，有时⼀些神态描写、语⾔描写、动作描写也能写下来、记下来。

4.课外积累的多，课内阅读你⾃然得⼼应⼿。

初⼀的语⽂学习⽅法

⾸先就是听，⼀是要认真听，⼆是要会听。认真听当然不在话下了，不认真什么课也学不好的。关键是要会听。听⽼师讲课的时候，⼀定要抓住⽼师讲的中⼼内容，也就是⽼师讲这个的主要⽬的。我们平时说话都有⼀个⽬的，⽼师讲课也⼀样。所以，在听每⼀堂课之前，你⼼⾥⼀定要明⽩，我听这⼀堂课的主要⽬的是什么。然后，带着这个⽬的，有意识地去听。这样，⼀课解决⼀个问题，久⽽久之，你的听的能⼒和语⽂成绩就提⾼了。

第⼆是说的问题。

⼀、主动给⾃⼰找训练说话能⼒的机会。上课的时候，不要等到⽼师点名的时候才回答问题，要主动积极，敢于发表⾃⼰的见解。平时，要多和同学、⽼师交谈，可以就你关⼼的所有问题发表你的见解。要敢于和不同的意见争论。争论最能锻炼⼀个⼈的⼝才和思维能⼒。当然，争论的问题还是要有意义。

⼆、多找⼀些优美的⽂章来朗诵，培养你的语感。有条件的话，可以多找⼀些名篇朗诵的磁带来听⼀听。要是能去⼀些朗

诵会，听⼀些朗诵⽅⾯的专家的朗诵，有意识地去模仿，久⽽久之，也会受益⽆穷的。

以上说了听、说。读也很重要，在语⽂学习中，很多学⽣甚⾄个别教师往往重视"写"⽽忽略"读"。其实"读"在语⽂学习中是极其重要的。

⾸先，对于精读课⽂和课外的好⽂章，要反复读。现代教学重视能⼒的培养，包括学⽣的阅读能⼒，不读不⾏。阅读能⼒包括：对词句的理解能⼒，对⽂中的哲理的领悟能⼒，对⽂章主题的发掘能⼒，对⽂章艺术性的欣赏能⼒，等等。古⼈说得好："书读百遍，其义⾃见。"可见"读"的作⽤是⼗分明显的。对于语⽂课本上的⽂章，学⽣不读或只读⼀遍就学透，那是不可能的。通过读疏通⽂句，通过读领悟主题，通过读产⽣问题，通过读解决问题；解决不了的，课上再有⽬的地听取教师讲解，则茅塞顿开。久⽽久之这样做，阅读能⼒就会⼤⼤提⾼。

其次，⼤量阅读好的课外书有益于写作⽔平的提⾼。读书⼈便是写书⼈，写书⼈更是读书⼈。作家之所以能够创作出⼤量的⽂学精品，是与他们博览群书分不开的。着名评剧艺术家新凤霞从六岁开始学戏，没有上过学，但她写⽂章却清新隽永。她完全是靠阅读名着⽽成为作家的。对于中学⽣来说，阅读更是写作的基础。只有多读，才能更多地接触不同⽂章的不同构思和写法，从⽽提⾼学⽣的写作技巧，丰富学⽣的写作内容，正如杜甫所⾔："读书破万卷，下笔如有神。"我们现在的中学⽣，如果能做到反复读、⼤量读，朗读那些好⽂章、好书，那么对于语⽂学习的各⽅⾯，都会有很⼤的提⾼的。

最后是写的问题。写⽐什么都重要。⼀上初中，就要把写的事情放在语⽂学习的⾸位。写什么呢?怎样写?可以利⽤读书笔记写你想写下来的所有事情，⽐如⽣活中的⼀些感⼈的事情。最好记⾃⼰⽣活中发⽣的⼀些真实的事情，这样有真情实感，容易上⼿，⾃⼰也有兴趣。以后拿出来看看也很有意思。另外，写作，和⽼师还有⼀种很强的沟通作⽤，⽼师经常可以通过你的写作来了解你的所思所想，这对你的成长会有好处。

初⼀语⽂学习⽅法

⾸先阅读课⽂，弄清⽂章的体裁，了解⽂章的作者、时代背景，扫除字词障碍，对课⽂中不认识的字、不理解的词，通过查字、词典弄清楚，难懂的句⼦划上特定的符号，在⽼师的讲解中理解或向教师请教，精读课⽂，弄清课⽂主要内容、段与段之间的关系、课后练习及⼀些语法知识等。

初⼀学⽣获取语⽂知识，提⾼分析能⼒，掌握答题技巧的重要途径还是在于每天的45分钟课堂学习。所以，提⾼45分钟课堂的听课效率对提⾼语⽂成绩能起到事半功倍的效果。

学好语⽂重点之⼀：字词、古诗词、古⽂等的记忆背诵或赏析。现代⽂阅读理解尽量从原⽂找答案，⽤原⽂中的字词来回答问题，不要⾃⼰想什么就是什么，⼀定要考虑作者的意思；这类知识的学习重点在课堂上，课上要专⼼，课后多花点时间去记忆背诵、理解运⽤。

不仅在学习上下功夫，还应运⽤⼀些适合你的好的学习⽅法。如抓重点做笔记⽅法(如何掌握时间、提⾼速度)，如何背诵课⽂(先抓住重点字、词背诵每段，然后再串起来)，如何写好作⽂等。

作⽂是语⽂试卷中的⼤头，60分，作⽂保证在48分或者⾄少45分以上是语⽂拿到120分以上的关键，平时要多阅读多积累，可以多看看那些优秀作⽂，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运⽤、融会贯通，这样写作能⼒才会不断地提⾼。

语⽂要重视基础知识的掌握，在此基础上多读多看，增强阅读和作⽂的⽔平，阅读⼀定要强化，最好能够做到每天练习⼀篇阅读。另外可以学习⼀下快速阅读快速阅读是⼀种⾼效的阅读、学习⽅法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提⾼我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等⽅⾯的能⼒。

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语⽂是我们在学习中经常接触的⼀门学科，也是我们的学习⽣涯中最重要的⼀门学科，学习语⽂要掌握好⽅法。下⾯是⼩编为⼤家整理的关于初⼀有效的语⽂学习⽅法，希望对您有所帮助!

⼀.课前预习法：

预习很重要，你只有课前预习了，才能提前了解课⽂内容。
1.预习之前准备⼀本字典，先把⽣字词过关。这样⽅便朗读课⽂，理解课⽂。
2.标⾃然段。
3.熟读课⽂三遍(以上)。
4.概述课⽂⼤致内容，了解中⼼思想。
5.课后题试着做⼀做，最好不⽤参考书，这样能提⾼阅读能⼒，培养独⽴思考的习惯。不懂的知识课上或课后在和⽼师、同学⼀起交流、解决。
⼆.上课听讲法:
听，是⼀种能⼒也是⼀种习惯，学会倾听的⼈⾛到哪⾥都会得到别⼈的赞赏。培养听⼒⾸先从听课开始：
1.⽼师讲课时，不要东张西望，要集中精神这是培养听⼒的第⼀步。
2.⽿朵边听要边记重点，这样⽅便回家、考试前的复习(笔记最好记书上)。
3.同学回答问题时，不要插嘴要听取别⼈的意见改善⾃⼰的不⾜。即使同学回答得不够完美，也等同学说完再补充。
三.课后复习法：
我个⼈认为复习没预习重要，你预习做好了，复习起来就⾃然跟着容易：
1.复习也要拿笔，第⼆次看要⼜有收获，把第⼆次的收获和看法另外写下来。
2.做到眼到、⼿到、⼼到。不要“⼀⽬⼗⾏”，要同时记重点、⽣字等知识内容。
四.课外阅读法：(⽂⾔⽂，现代⽂)
阅读是学习的重点，多阅读能提⾼我们⾃⾝的阅读能⼒、写作能⼒。
1.选书。选⼀本好书也是⼀个⼈
2.阅读时拿⼀⽀笔，在读的过程中把好词好句句画出来，不⼀定要背下来，只要了解⼀些句型，恰当的运⽤到作⽂中去。

C. 学好初一语文的窍门

导语：进入初中以后，许多同学的语文学习往往出现不正常的突然"减速"，这的确是非常普遍的现象。有些同学说："我在小学成绩都合格，平均分挺高，怎么到了中学成绩就下来了?"家长们也说："我的孩子小学语文'冒尖'，初中咋就一般呢?"这种议论随处可听，原因在哪里?

学好初一语文的窍门

一、培养学生规范写字的习惯

良好的学习习惯，是成绩提升的基本要求，只有有了“规矩”，才有了“方圆”。初一学生的书写水平参差不齐，个体差异很大。有的“龙飞凤舞”，有的“画蛇添足”，有的“缺胳膊少腿”等，针对这些状况，我们老师就要求学生养成工整书写、笔顺规范的习惯，让他们明白“字如其人”的个性特点。有了这种最基本的规范写字的习惯，成绩才会迅速提高。

二、培养学会做笔记的习惯

小学老师在课堂上讲课一般比较细致，重复较多，板书具体、详尽，而中学老师讲课较少重复，板书也仅仅是粗线条的，较为概括。刚刚进入中学的初中生往往会很不适应，不知道究竟该怎样做笔记，常常是顾此失彼，一节课听下来，笔记本上只抄下老师在黑板上写的简明的板书，其余的是“一无所记”。所以教师在讲课时应指导学生用圈点批注的方法在书上做笔记。而且在刚开始的几个单元，教师还应该督促，检查学生的课本，看学生是否记下了重点，所记载的内容位置是否得当。

三、培养学生自主学习的习惯

新课标要求培养学生学习语文的自主性。自主学习就是课前预习习惯、运用工具书的习惯、课后复习的习惯、独立思考创新的习惯。因为课前预习是一条行之有效的学习方法，它可以使你及时发现知识上的薄弱环节，准备好听新课必需的知识点，从而提高学生的听课水平。

大部分学生习惯于上课听老师讲课，被动接受，不习惯预习，即使有的`学生有预习的习惯，往往也只是把课文读一遍就完事，没有将预习落到实处，就达不到预习的效果。我要去学生预习要做到“三看二读”。一看训练重点，明确学习目的;二看预习提示与课文注释，并且掌握预习提示和注释中的生字词，明确写作背景，思想内容，写作特点，语言运用等方面的内容;三看课后练习，可以作为初步思考文章的方向;一读即是在前面三看的基础上仔仔细细地读课文，同时在生词、难词上做记号，然后再次查阅工具书，扫除字词障碍;二读是边读边思考，在课本上根据自己的阅读情况圈、点、批、划。学源于思，思源于疑。

四、要培养学生积极思维的习惯

有些学生习惯于接受老师讲诉的现成的结论，忽视推出结论的过程，对寻求结论由来的主动性、积极性不够。如对词句的理解，段落的划分，人物性格特征的分析，中心思想的归纳等等，只希望老师作出结论，然后抄结论，背结论。

苏霍姆林斯基说：“在学生脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让本人去思考。”显然，思维在学习过程中占据举足轻重的地位和作用。思维的过程就是对信息的分析、判断和处理的过程，只有通过积极的思维才能深刻理解，才能把所学的知识真正变为自己的，也只有通过积极的思维才能培养学生的阅读能力和阅读素质。所以在语文教学中的全过程中，要自始至终地启发学生爱思、会思、多思，深思，对某项知识不仅仅要知其然，还要知其所以然。

五、培养学生认真阅读、作读书笔记的习惯

学生阅读文章的时候，往往一目十行，浮光掠影，甚至出现读添字、掉字、错字的现象，根本就不认真咀嚼，也不认真体会语言文字运用的奥秘，往往是一知半解，不求甚解，而阅读是语文教学的重点，叶圣陶先生曾经指出：“国文教学的目标，在养成阅读书籍的习惯。”

《语文教学大纲》也指出，要“初步掌握精度、略读的方法，培养学生默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确、流利的朗读课文”。但教材大多只提供学习的例子或杨奔，而阅读的习惯养成需要靠用教材学来的方法去多多阅读。叶圣陶先生也曾这样指出：“精读文章，只能把它认作例子与出发点，既熟悉了例子，占定了出发点，就得推广开来，阅读略读书籍。”当然，好记性莫不如烂笔头，在读的同时还要做读书笔记，如优点语句，精彩描写的摘抄，阅读提纲，读书心得等，这都有利于学生阅读能力的提高。

六、培养学生良好的写作习惯

许多学生一写文章往往是一蹴而就，可是质量常常不高，甚至出现不该错的错误，究其原因，主要是没有实现拟定草稿和认真修改。叶圣陶先生说：“动笔之前需要想定个简要提纲，写在纸上也好，记在头脑里也好，这是一种好习惯，写完了从头至尾看一遍，马上自己审核，自己修订，这也是一种好习惯。写完了站在读者的地位把自己写的文章念一遍，看它是不是念起来朗朗上口，听起来顺耳，这样做是从群众观点审核自己的文章，也是一种好习惯。”

《语文教学大纲》要求学生养成修改文章的好习惯，“养成卷面整洁、注意行文格式的习惯”。初一学生也可以要求同学互相修改，刚开始时要放低一点，只从行文格式，标点符号，错别字等方面做要求，然后逐步从选材、结构语言等方面提出要求，这对于学生良好写作习惯的养成和写作水平的提高都是大有益处的。

当然，学习语文的良好习惯远不止这些，但是对于初一学生来说这些习惯的养成是至关重要的，它对于其他习惯如说话习惯等的养成具有很重要的意义。

叶老指出：“要养成一种习惯，必须经过反复的历练。‘好习惯’在没有养成的时候，多少要用一点强制的功夫，自己随时警觉。”而且，“习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，那就差不多了。”所以，长期不断的反复练习，反复实践，才能逐渐达到熟练，而当这种熟练慢慢巩固下来之后，便成为终身受用不尽的好习惯。

1、基础知识的积累与运用

基础知识的内容是，重在积累，关键是运用。包括的内容有：汉字的形音义，标点符号及词语的使用，辨析并修改病句，扩展语句、压缩语段、续写句子，选用、仿用、变换句式，语言表达简明、连贯、得体，使用常见修辞方法等。对于这一部分，同学们应该在老师的指导下积极主动的学习，日积月累，定会得到高分。

A 、养成查字典的好习惯

B、可以把平时自己常易错的字记录在错题汇集簿上，定时集中纠正，还可以进行形似字，同音字的组词练习。

C、每学新课，先要将自己不会的词语画出来，通过查字典再结合语境理解词语，不能死记硬背;在具体语境中有的词义发生变化，一定要加强理解这部分内容。

D、课本中正文下面的注解及课后练习的词语部分应是重点。

E、学习词语应坚持“长流水，不断线”，根据自己情况，每天都要学习和积累一定的词语，到一定时期，特别是阶段性考试之后，将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来，再次复习，直至越来越少。

由于时间的原因，后面关于文言文阅读和作文写做的内容王老师只做了简要的陈述。

2、文言文阅读

文言文提高着重要关注的是诵读、翻译、理解和背诵。针对这些老师提出了一些相关的要求。比如在翻译中要求信、达、雅等。在背诵和理解方面也提到了分小段各个击破，借助联想，不断复习等方法。

D. 怎么才能学好初一语文 掌握这些秒变学霸

有的初中生认为学习语文很吃力，其实主要是没有掌握正确的方法，下面我介绍一些语文学习方法，供参考。

初一语文如何学习

学会预习

第一步：阅读课文，弄清文章的体裁，了解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍——对 初中语文 课文中不认识的字、不理解的词， 通过查字、词典弄清楚，难懂的句子划上一定的符号，在教师的讲解中理解或向教师请教。

第二步：精读课文，整体感知，把握课文的主要内容。

注意课内积累

课内积累是指如何学习初中语文课文并从中获得语文知识。语文课本是一个很好的材料库，它上面的课文多是选自古今中外名家作品，很经典也很新颖，有一定的高度，

学习初中语文课本是我们学习语文的主途径，我们要把课文学习好，那样才会以点带面，用课本课文的"点"去带动生活语文的"面"。课文是根，泛读是叶。

作文水平的提升

要想初一语文取得好的分数，作文占很大的比重。首先要好好写字，卷面分很关键。其次审题立意要准确，新颖。第三，内容的雕琢。开头结尾不要太长，内容要生动有趣。

当然最重要的是你阅读的积累与平时的练笔。从阅读中积累素材，在生活中寻找素材，然后坚持写作，才能保证语文分数不会太差。

初中语文高分答题技巧

文言文阅读：联系课文，联系上下文

文言文可能是有些人比较困扰的板块，但是要知道中考的选拔性没有那么大，出卷老师不会特意出一些怪僻的题目为难考生，文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，考察的意义和用法也一定是常用的。一些选择题你只要把选项一个个带入，再看语句和逻辑的通顺性就不难了。

因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，做题时也一定要联系课本做判断。其次，文言文一般中考察的是人物传记类的文章，这类文章故事性强，我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。

现代文阅读：明确文章主旨，看好题干要求

之前会碰到一些考试建议说，一些阅读类文章答题，先看题目再读文章，然后找到答案就直接填，其实这是一种做题方式，但不是最好的做题方式。因为一篇文章往往会有她的中心思想，你带着题目去看文章，有可能就会造成既读不出文章主题又找不到正确答案的尴尬局面。

所以在时间来得及的情况下最好还是认认真真仔仔细细看一下文章，把文章读懂了在来做题。这样就能比较好的做到答题紧扣主旨。

E. 怎么才能学好初一语文有着什么难点

初一语文如何才能学好 掌握方法很关键
1运用想象和联想
想象和联想伴随着语文学习的始终，听说读写都离不开想象和联想。比如：在看课文《春》的过程中可以联想到以前学过的描写春的古诗词，再现课文的内容和情景。在阅读过程中，有意识的把语言文字的内容与自己的生活经历和感悟结合起来。这样的锻炼会大大提高学生的阅读能力和理解能力。如果把它运用到写作中，会有效地提高学生的写作水平。

2丰富充实自己
在认真学习的同时，你们要努力发现其中乐趣，发现各学科的奥妙所在;特别是要积极参加学校和班级组织的各项活动，这样既调节了学习状态，充实了学习生活，也培养了自己多方面的能力。在小学时，我们曾参加过很多兴趣小组，像唱歌、绘画、书法、乐器、舞蹈、田径、朗诵、演讲、阅读、写作等。现在我们可以从这些兴趣出发，组织参加积极健康的课余活动，陶冶情操，培养能力，提高水平，争做一个素质全面的中学生。

3学会用语文书
“教材无非是个例子。”学会使用课本是学好语文的必要条件。

具体做法：在阅读语文课本的同时，要注意勾画出文中的重点句、生字词及疑难问题。养成“不动笔墨不读书”的良好学习习惯，有利于日后复习归纳整理，复习时只需翻翻书，重点难点一目了然。

4语文学习的十大习惯
1、熟读、背诵课文的习惯;

2、阅读优秀课外读物的习惯;

3、推敲语言文字的习惯;

4、积累语言材料的习惯;

5、记日记的习惯;

6、规范书写的习惯;

7、专注地听人说话的习惯;

8、说普通话、说话文明得体的习惯;

9、勤思考、爱质疑的习惯;

10、勤查工具书的习惯。

F. 学好初一语文的三大技巧介绍

导语：语文的学习重在积累，所谓厚积而薄发，才能显示真正的实力与内涵。以下是我为大家精心整理的学好初一语文的三大技巧介绍，欢迎大家参考！

一、要养成预习的习惯

怎样预习初中语文课呢?可分二步。第一步：阅读课文，弄清文章的体裁，了解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍对课文中不认识的字、不理解的词，通过查字、词典弄清楚，难懂的句子划上一定的符号，在教师的讲解中理解或向教师请教。第二步：精读课文，整体感知，把握课文的主要内容。

二、积极参加各种语文活动

如朗诵活动、背诵活动、语文基础知识竞赛、作文比赛等，参加这些活动的时候时候，你一定要主动积极大胆，不要有什么顾虑；谁也会犯错误的，多参加几次就什么都解决了，说不定你还能够做一个成功的主持人呢！一开始就被别人占了机会，以后就没有那么容易了。在学习上就是要和别的同学争一回先，这样做是正确的。

三、要有好的学习方法

首先就是听，一是要认真听，二是要会听。认真听当然不在话下了，不认真什么课也学不好的。关键是要会听。听老师讲课的时候，一定要抓住老师讲的中心内容，也就是老师讲这个的主要目的。我们平时说话都有一个目的，老师讲课也一样。所以，在听每一堂课之前，你心里一定要明白，我听这一堂课的'主要目的是什么。然后，带着这个目的，有意识地去听。这样，一课解决一个问题，久而久之，你的听的能力和语文成绩就提高了。

第二是说的问题。

一、主动给自己找训练说话能力的机会。上课的时候，不要等到老师点名的时候才回答问题，要主动积极，敢于发表自己的见解。平时，要多和同学、老师交谈，可以就你关心的所有问题发表你的见解。要敢于和不同的意见争论。争论最能锻炼一个人的口才和思维能力。当然，争论的问题还是要有意义。

二、多找一些优美的文章来朗诵，培养你的语感。有条件的话，可以多找一些名篇朗诵的磁带来听一听。要是能去一些朗诵会，听一些朗诵方面的专家的朗诵，有意识地去模仿，久而久之，也会受益无穷的。

以上说了听、说。读也很重要,在语文学习中，很多学生甚至个别教师往往重视"写"而忽略"读"。其实"读"在语文学习中是极其重要的。

首先，对于精读课文和课外的好文章，要反复读。现代教学重视能力的培养，包括学生的阅读能力，不读不行。阅读能力包括：对词句的理解能力，对文中的哲理的领悟能力，对文章主题的发掘能力，对文章艺术性的欣赏能力，等等。古人说得好："书读百遍，其义自见。"可见"读"的作用是十分明显的。对于语文课本上的文章，学生不读或只读一遍就学透，那是不可能的。通过读疏通文句，通过读领悟主题，通过读产生问题，通过读解决问题；解决不了的，课上再有目的地听取教师讲解，则茅塞顿开。久而久之这样做，阅读能力就会大大提高。

其次，大量阅读好的课外书有益于写作水平的提高。读书人便是写书人，写书人更是读书人。作家之所以能够创作出大量的文学精品，是与他们博览群书分不开的。着名评剧艺术家新凤霞从六岁开始学戏，没有上过学，但她写文章却清新隽永。她完全是靠阅读名着而成为作家的。对于中学生来说，阅读更是写作的基础。只有多读，才能更多地接触不同文章的不同构思和写法，从而提高学生的写作技巧，丰富学生的写作内容，正如杜甫所言："读书破万卷，下笔如有神。"我们现在的中学生，如果能做到反复读、大量读，朗读那些好文章、好书，那么对于语文学习的各方面，都会有很大的提高的。

最后是写的问题。写比什么都重要。一上初中，就要把写的事情放在语文学习的首位。写什么呢？怎样写？可以利用读书笔记写你想写下来的所有事情，比如生活中的一些感人的事情。最好记自己生活中发生的一些真实的事情，这样有真情实感，容易上手，自己也有兴趣。以后拿出来看看也很有意思。另外，写作，和老师还有一种很强的沟通作用，老师经常可以通过你的写作来了解你的所思所想，这对你的成长会有好处。

G. 初一语文怎么提高成绩以什么样的学习方式最为有效

初中一年级是从小学到中学的分水岭。 小学科目少，时间多； 进入初中一年级，科目一下子变成了七八门。 语文作为三大科目，初一怎样才能学好，初一怎样提高成绩？

如何提高第一汉语的成绩：

6.多阅读课外书籍和阅读材料。

7.提高写作水平。要想写出好的作文，首先要积累足够的材料。 这就需要孩子多读书多积累，这样写论文就没有内容可写了。 二是多写多练。 只有多写多练才能提高写作水平，但多写多练并不是一味的多写多练，而是要把握好各种文体的特点，多写多练才会有效果。

最后，语言学习是一个长期的学习过程，但只要努力学习，语言学习并不难。

H. 初一学生如何学好语文

初一是初中的基础阶段，而且刚上到初中来就要尽快养成一些良好的学习习惯。为了让学生们从初一就开始学好语文，我为各位初一学生总结了学好语文这门学科的方法，如果你还在迷茫着不知如何学习语文，不如来看看吧。

初一学生如何学好语文?

1、初一学生学习语文要学会多种语文阅读方法：课程标准提到的阅读方法有精读、略读或浏览、快速阅读等。

2、大胆发言，自信、顺畅、负责任、有准备地表达自己的观点。与此相应的是善于和乐于与同学交流，形成一种良性的互动的学习场，互相促进、互相激发，互相取长补短共同提高。

3、学习初一语文要运用想象和联想。想象和联想伴随着语文学习的始终，听说读写都离不开想象和联想。比如：在看课文《春》的过程中可以联想到以前学过的描写春的古诗词，再现课文的内容和情景。

初一学生打好语文基础的方法

(一)抓住每一堂课 语文知识的获得和语文素养的提高，主要靠课堂。学生上好语文课要做到四动:动耳、动脑、动口、动手。

(二)语文基础知识主要是字音、字形、词义、成语运用，语法修辞，文学文化常识等。对待语文基础知识，我们应“处处留心，时时在意”。

以上就是我总结的学好初一语文的一些方法，虽然方法不是特别全面，但相信会对各位学生有些帮助，也希望通过阅读这边文章，初一学生们可以找到属于自己的学习语文的方法。

I. 初一语文怎么学好

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通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础

J. 怎么学好初一语文 有哪些方法和诀窍

初中生要想学好语文，不是一朝一夕就能成功的事情。语文是一门特别注重平时积累的学科，那么想要学好初一语文，有什么方法和诀窍呢?

学好语文必备一本字典

就像单词是英语的基础，汉字也是语文的基础。可能初一时，大家语文水平的差距还没有特别大，如果不想掉队，一定要注重平时生物积累。

初一学生必备一本字典，一方面，在初一学生学习的过程中，遇到不认识的字可以及时查阅，另一方面，初中不像小学只学习一些比较浅显的知识，很多成语、四个字的词语对于初一学生来说都是比较陌生的，所以初一学生有一本字典是非常有必要的。

学好语文养成良好的学习习惯

养成良好的学习习惯是学好语文特别重要的一个因素，良好的学习习惯不仅包括平时完成作业要认真仔细，还包括主动制定学习计划，多思考、多分析总结、多背诵。

另外，字迹是否工整很大程度会影响语文的成绩，所以初一学生不妨买一些练字的本子，好好练一练自己的书法。如果实在写不出来漂亮的字，就尽量让自己的字迹工整，不要乱涂乱画。

阅读课外名着提高语文成绩

对于初中学生来讲，课本的阅读量是远远不够的，所以初一学生要想学好语文，不妨在空闲的时间，放下手机和游戏，多翻阅翻阅课外名着。

相信通过大量的阅读，你的语文成绩会有很大的提高，最重要的是在阅读名着的过程中，能会到智人的思想，利于初一学生树立正确的思想观、价值观以及社会观。

初一是一个新起点，所以初一学生在学习语文时，一定要注重多积累，不要在起点就输给了别人，以后会越落越多的。

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