语文手抄报内容四年级该写什么

Ⅰ 四年级语文手抄报内容 做手抄报时需要注意些什么

1、四年级语文手抄报内容：

（1）好句：在太阳的照射下，波光粼粼的湖面上碧波荡漾，泛起的水波在阳光的照射下像闪着银光的鱼鳞。我走到甲板，俯身把手伸进水里，水流冲击着我的手，把手往后冲，感觉清爽而有一些舒麻。一丝微风拂过，凉丝丝的，真惬意!

（2）读书名言：聪明在于学习，天才在于积累。(列宁)；世上无难事，只要肯登攀。(毛泽东)；为中华之崛起而 读书。(周恩来)

（3）小故事大道理：

兔子的胆小是出了名的，经常受到的惊吓总是像石头一样压在它们的心上。

有一次，众多兔子聚集在一起，为自己的胆小无能而难过，悲叹自己的生活中充满了危险和恐惧。

它们越谈越伤心，就好像已经有许多不幸发生在自己身上，而这也就是它们之所以成为兔子的原因。到了这种地步，负面的想象便无止境地涌现出来。它们怨叹自己天生不幸，既没有力气和翅膀，也没有牙齿，日子只能在东怕西怕中度过，就连想要抛弃一切大睡一觉，也有什么都听得见的长耳朵的阻扰，赤红的眼睛也就变得更加鲜红了。

它们觉得自己的这种生活是毫无意义的，这又成了它们自我厌恶的根源。它们都觉得，与其一生心惊胆战，还不如一死了之好。

于是，它们一致决定从山崖上跳下去了结自己的生命，结束一切烦恼。就这样决定了，于是它们一齐奔向山崖，想要投河自尽。这时，一些青蛙正围在湖边蹲着，听到急促的脚步声，如临大敌，立刻跳到深水里逃命去了。

这是兔子每次到池塘边都会看到的情景，但是今天，有一只兔子突然明白了什么，它大声地说：“快停下来，我们不必吓得去寻死寻活了，因为我们现在可以看见，还有比我们更胆小的动物呢!”

这么一说，兔子们的心情奇妙地豁然开朗起来了，好像有一股勇气喷涌而出，于是它们欢天喜地回家去了。

2、做手抄报时需要注意：

（1）用铅笔勾轮廓的时候力度不能太重，不然如果你要修改的时候就会留有印子；

（2）涂颜色的时候一定要慢，仔细涂 不能涂到外面去了，并且还要注意手的位置最好在手下面定一张纸不然会把颜色晕开，显得不整洁。

Ⅱ 四年级下册语文手抄报资料

四年级下册语文手抄报资料

五年级下册语文手抄报资料：语文知识

1. 第一位开拓“童话园地“的作家是：叶圣陶

2. 第一位女诗人是：蔡琰(文姬)

3. 新中国第一位获得“人民艺术家“称号的作家：老舍。其作品是：《龙须沟》

4. 第一位伟大的爱国诗人： 屈原

5. 第一位女词人，亦称“一代词宗“：李清照

6. 第一位田园诗人： 东晋，陶渊明

7. 文章西汉两司马：司马迁.司马相如

8. 乐府双璧：木兰词 孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝

9. 先秦时期的.两大显学是：儒 墨

10. 儒家两大代表人物是：孔丘和孟子，分别被尊至圣和亚圣。

五年级下册语文手抄报内容：语文猜字谜

小小飞机有尾翼，身子活似磁感器(打一气象用具) —— 谜底: 风向标

看着像水,味道酸酸,小瓶里装,除橱柜里站(打一食品) —— 谜底: 醋

路坑(打一英语单词) —— 谜底: Looking

一起在巴黎(打一法律用语) —— 谜底: 合同法

张开嘴的贝壳 (打一字) —— 谜底: 员

树旁站着两个人 ,猜一个字 —— 谜底: 来

满车都是盐(打一韩国明星) —— 谜底: 车太贤(贤和咸谐音)

家中卖猪赚大洋( 打一字) —— 谜底: 完

五年级下册语文手抄报资料：语文成语故事

【成语】： 飞鸟惊蛇

【拼音】： fēi niǎo jīng shé

【解释】： 像飞鸟入林，受惊的蛇窜入草丛一样。形容草书自然流畅。

【成语故事】：

释亚楼是唐代一位和尚。他久居寺庙，烧香念经。别的和尚空闲时就偷偷下棋睡觉，释亚楼却买了砚墨笔纸练习书法。有时深更半夜，他还在苦苦练习。一年年过去，他写字的功夫越来越深。许多烧香拜佛的人，也来请他写字。他都一一答应。他的草书，写得尤其飘逸奔放。有人问他：“草书怎样算好？”释亚楼写了八个字：“飞鸟出林，惊蛇入草!”

“飞鸟惊蛇”形容字体飘逸像小鸟飞翔，笔势遒劲连蛇也受惊吓。

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Ⅲ 四年级新学期手抄报内容

在学习、工作中，大家都看到过令自己印象深刻的手抄报吧，通过手抄报的制作能有效锻炼我们搜集信息、筛选信息的能力。那么什么样的手抄报才是好的手抄报呢？下面是我为大家收集的四年级新学期手抄报内容，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级新学期手抄报内容1

同学们，新学期刚刚开始，我送你一句英语格言，译成中文意思是：良好的开端是成功的一半。祝你从第一课开始就抓紧学习。 这个道理是很简单的。有一个“吃烧饼”的笑话：一个人肚子饿了，吃了一个烧饼没有饱，再吃一个还没有饱，吃到第三个才觉得饱了。他说：早知道吃了这个烧饼就能饱，我就不吃前面那两个了。你一定会觉得他说的是傻话，没有前面那两个烧饼垫底，光吃最后一个烧饼怎么能填饱肚子呢？

可是，同学们当中有没有这样的人呢？平时，特别是新学期的开始，什么也不在乎，等到快考试了才着急起来，拼命开夜车，学习成绩当然不理想。这样的同学，不是有点像那个重视最后一个烧饼的人吗？

不要以为现在刚开学，时间还很多，反正来得及。要知道，我们学习的是科学。科学是有严密体系的，是一环扣一环的。今天有今天的学习任务，明天有明天的学习任务，你今天的功课学不好，就会影响明天的学习任务的完成，背着欠帐过日子，使“包袱”越背越重，到头来后悔莫及。

校园是美丽的银河，朗朗书声是银河上回荡的清波，老师踏着清波，把希望的种子播撒，希望就从这里开始。

每个人都有一个未来的梦想，每个人对明天都有所希冀。希望，携着你的手，进入一片人生的开阔地。

希望，是茫茫天宇间的一个闪烁的星宿，她使人飞奔驰骋，充满着诱惑。

希望，是那么深不可测，高不可攀。勇敢勤奋的人会想尽办法去摘取，使之成为自己的现实；懒惰蠢钝的人只会永远地张着大口，茫然地看着希望飞逝在别人的领空而不思进取。

一个漫长的寒假已过去，迎来的是一个美好的春天。在这万物复苏的时刻，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。

在过去的征程中，曾拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的，看呀？新的学期正在向我们招手。经过五年的锻炼，我们不都是一个个战士，抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标向我们冲击！

我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师，同学们都把自己打理得漂漂亮亮，办公室。教室都打扫得干干净净。

四年级新学期手抄报内容2

1、新的起点，意味着你将展开人生又一阶段的绘画，用这属于你的天蓝色时间，画下一个能够任你未来遨游的天空！展翅飞行！

2、祝愿并且相信每一位老师每一位同学都能用自己的勤劳和智慧，书写新学期工作和学习的满意答卷。

3、有人说老师是渡船，在过去的一年里我们成功地将一批客人送到了对岸。但我们的工作我们的使命还远没有结束。新的学期，又有了新的“客人”，新的学生，也意味着新的挑战和新的开始。

4、老师们同学们，加油！新学期，我们将更加精彩！

5、在小孩眼里，我们是大人;在大人眼里，我们是小孩;带着稚气，带着迷惑，带着自信，带着理想上路吧！享受大学，加油！

6、祝愿大家在新的学期里学习更加努力，成绩更加进步，身体更加健康！新学期伊始，摆在我们面前的一切都是新的，新的起点，新的希望，我们将站在新的地平线上，珍惜时间努力拼搏证明自己超越自我。

7、在新的一年里全校老师不断取得新业绩，所有同学人人取得好成绩。

8、在那里，送给同学们四句诗，与同学们共勉。“少壮不努力，老大徒伤悲。”亲爱的同学们，请珍惜每一个晴朗的早晨，全身心地投入学习，让那灿烂的朝阳点缀我们的精彩人生。

9、同学们，新学期你们的父母在关注着你们；我们的每一位教师都在祝福你们。今日我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。遵守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩向你们的父母汇报。

10、俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”新学期开学了，我相信同学们必须会满怀信心走向成功。

11、“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”成功之花是用辛勤的汗水浇灌出来的。无论何时，我们都需要刻苦自觉的精神，都需要顽强拼搏的勇气。

12、愉快的寒假过去了，我们又迎来了新学期。欢迎全体师生回到学校，开始新的工作和学习。

13、我们正如日出之阳，朝气蓬勃。万事德为先，人生德为重。我们将在新的学期里继续树立良好的道德风尚，加强自身的道德修养，做礼貌礼貌的模范。在学习上生活上和行为上养成良好习惯，把自己培养成为有道德有知识的人。

14、播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。

15、古人说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。就是说在学习上要有一种认真刻苦的精神。作为新时代的学生，固然不要要求我们学习古人那种“头悬梁锥刺骨”的气魄，但认真刻苦的精神必不可少。因此，要求你们凡事都要讲求认真。

四年级新学期手抄报内容3

1.开学第一课用心起跑，换个环境换个心境，穿上崭新的校服，与同学互相微笑，与校园的花草一起长高，放飞你的梦忘掉你的烦恼。开学日快乐！

2.背上智慧的书包，带上如意的行囊，踏上前进的征程，奔向理想的航标——开学啦，上学校！新学期新气象，祝所有的学子学有所获，学有所成！

3.才能像粥，要勤奋的水，加智慧的火，下功夫熬知识，方能出炉能力的大餐，滋养你理想的躯干。新的学期来了，祝愿你学习有所成，梦想挂彩虹，理想腾蛟龙。

4.与假期挥挥手，告别自在悠闲；回到熟悉学堂，与同窗笑嘻嘻；对老师敬个礼，翱翔知识海洋；定要认真学习，挥洒青春魅力。开学日，愿你新学期有佳绩。

5.时光转瞬即逝，暑假的生活即将结束，我们又该踏上求学的路，送别了朋友，心中难舍的心情无法用言语表达！

6.听一种声音，是军训号角划破校园天空；赏一幅图画，是新生军训整齐的阵容；调整一份心情，告别暑假开始走向新学期的旅程。暑假开学，身心真正回到学习环境，珍惜时光，挽住青春，和老师一道在求学的路上奋然前行！

7.亲爱的朋友，打开书包，放入你的理想，你的目标，你的勤奋，你的斗志，收拾好你的心情，上学去吧！

8.91开学日，要有新开始。重走青春路，年华不虚度。91开学日，是个新起点。少壮去努力，老大不神伤。祝你开学日，有个新面貌。快乐启航程，发奋在今日。

9.暂别好山好水的游玩，告别网络游戏的惊险，挥别成群的辅导班，因为开学啦，嘿嘿别太伤感，这是新的起点，又能见到久别的伙伴，又能品味知识的大餐，又能在老师的循循善诱下坚定信念，拼搏向前，梦想并不遥远，未来在你手中，加油，新的学期，你是最棒的。

10.努力工作，不等钞票花光；好好生活，不等年华逝去；发奋学习，不等将来后悔。新学期开始了，为了辉煌灿烂的明天，快乐启航吧！

11.太阳当空照，鸟儿对你唱：小朋友开学啦，你准备好了吗?还不快快背上心爱的小书包，欢欢喜喜上学校！

12.蓝蓝的天空需要你的画笔为它画上七彩的虹，碧波千里的海域需要你驾驶巡航的艇，大好河山需要你来做勇敢的边疆战士，开学日到了，放飞的心也该收回了，愿你能把我好时机，努力学习，早日将梦想变为现实，加油！

13.人生的成长，在于学习，也在于经历；人生的目标，在于向前，也在于拐弯；人生的态度，在于进取，也在于拼搏；人生的质量，在于内容，也在于沉淀。开学日，边学边思，博学多思，祝越学越快乐，越学越幸福！

14.开学了，把玩乐的念头淡下来，让学习的劲头鼓起来；把懒散的身心收回来，让学习的氛围浓起来；把积极的态度拿出来，让勤奋的手脚动起来。新学期，愿你有新的目标、新的起点、新的希望、新的作为，一切都将会有全新的进步！

15.开学版春天在哪里：——学姐在哪里啊，学姐在哪里，学姐都在学长的怀抱里。学弟在哪里啊，学弟在哪里啊，学弟都在学长的怀抱里。学妹在哪里啊，学妹在那里，学妹都在学长的怀抱里。学长在哪里啊，学长在哪里，学长都在学长的怀抱里。嘀哩哩嘀哩嘀哩哩。愿你开学笑嘻嘻！

四年级新学期手抄报内容4

开学啦，我背着只装了暑假作业的轻飘飘的书包，大步走向学校。“呼——”还没等我反应过来，我就被一股人浪“冲”进了人山人海的学校。好不容易停下，我已经晕晕乎乎地进了新教室。

老师，你怎么不早说！

从在位置上，我拿出一项又一项的作业，整整齐齐地摆在桌上，兴奋地等待着老师的检查，心想：老师肯定会表扬我。因为，这是我一笔一画，仔细、认真写的，为了做一些生活中的作业，我可是花费心血去做的！然而，老师缓慢地说：“今天，有一个好消息，我们不检查作业了，让同学们开心开心！”“什么！”我脑袋里如同天打雷劈，又像泼了一桶冷水似的，冰凉冰凉的。“好吧，我认命！”我自言自语道，“但老师你咋不早说”。

这一天真开心

四年级新学期手抄报内容5

马上要四年级了，暑假里，妈妈给我提了许多新要求。

晚上，妈妈一见到我就说：“快要四年级了，每次弹琴至少要两个小时以上。”“啊！那我手不会很痛吗？”我叫道。“还有，每天至少《新概念》要读10遍。”“不会吧！”

不仅妈妈给我提了新要求，爸爸也给我提了很多新要求，“每天至少要把《奥数每周练》做一题（数学老师发的），还要把口算做两面……”

他们给我提了这么多的要求，我也想给他们提提要求。于是，我到书房拟定了一串要求，出来对他们说：“我要四年级了，给我买一部儿童用的手机，给我一点自由的时间（以前没有自由的时间），我写作业时不能偷看，每一个星期给我一点零花钱，帮我把一鸣卡充起来……”

我本来以为他们不会给我买手机和给零花钱的。出乎意料的是他们居然都同意了，我真是太高兴了。不过我现在写作业时他们还是会偷偷地看。不过我已经很得意了，从来没向家长提过要求，这次大胆提出来，也满足了不少，耶！

四年级新学期手抄报内容6

今天是新学期的第一天，同学们都背着新书包早早的来到学校。经过一个寒假的时间，我们都长大了一岁，同时我发现，有的同学长高了，有的同学长胖了，还有的同学，以前很顽皮，现在变乖了......

新学期来到了，为了更好的学习和生活，我有以下的打算:

1、按时到校，做到不迟到;

2、上课认真听讲，积极发言;

3、课后认真完成作业，字迹工整;

4、当好老师的小助手;

5、帮助同学，多做好事;

6、自己的事情自己做;

7、早睡早起，养成良好的作息习惯;

8、帮家长做家务;

9、爱护环境，热爱自然;

10、小时好好学习，长大做对祖国有用的人。

这些是我新学期的打算，我会努力完成的，我要加油!

四年级新学期手抄报内容7

新的学期新的开始，新的一年新的目标。新的一年新的'趣事。

要说趣事哪家强，中国浙江找我班。新的一年新气象，班里的活宝本不少，现在来听我讲讲。

装疯卖傻型

要说每个班的组成，有好学生就必有一些“死猪不怕开水烫”的“烈士”。竟然敢在老班的面前耍花招。这不，寒假刚刚结束，大家在这个寒假玩的那叫个爽。可是某些人的作业却像那洁白的雪花一样干净。开学报道还好，趁着人多可以蒙混过关，可到第二天就被老班请到办公室喝茶了，哦，不，是办公室一日游。看看那临走的模样。“同志们，我走了，来年清明记得多烧点纸钱给我啊。我在下面会想你们的拜拜了“说完了还从口袋里抽出一张纸，甩了甩，然后，用无比留恋的目光看了看我们，一甩头，走了。那壮举，好似要去亚马逊河钓食人鱼似得。再看看我们，非常配合的说“再见，明年我会多烧几个美女给你的，再见，哦，不，是再也不见，拜拜。

四年级新学期手抄报内容8

新的学期又来了，我有预感这个学期一定会很累，想知道我为什么这么肯定，那就听我一一道来吧。

新的学期来了，不知不觉到了六年二期了，现在，每月有考试不说，作业也会渐渐上升。唉，没办法，这也是小学的最后一个学期了，坚持了这学期放假可就有得玩了。

嘿，不过，一想到暑假不用写作业，累一个学期有什么关系，还是值得的。

坚持就是胜利，坚持就是胜利，只要坚持了这个学期考好了初中，暑假就任我们玩耍，说这就来劲，六年都过去了，难道还怕这一个学期不成？

虽然作业不断上升，休息不断下降，但我相信，作业和休息应该和股票一样，有跌就有涨。我们现在的努力学习，不就是为着以后的轻松吗？

坚持！坚持！只要挺住这个学期，我们就能好好玩喽！

四年级新学期手抄报内容9

又开学了，新的学期里，我要为自己定下目标。应该做些什么，成绩才能提高。我觉得自己在英语方面这科的成绩比较稳定和比较好，所以我要保持，不让成绩掉下去。数学是我的弱点，我要上课认真听，做公式时要仔细，想好该如何解答。语文在我一到四年级仍然保持“中立”状态，虽然变化不大，但我总是粗心大意，明明会写却写错。

在新学期，我要有学习目标。不能漫无目的地闲逛，这样，既浪费时间又学不到知识。首先，在英语：课件的时候，试着用新学的Let's do和Let's talk来和同学交流；数学，每天做十道应用题，五道口算；在语文，每天抽出十分钟背书读书。在新学期，我还有很多任务，例如“安排时间、适当地娱乐、增长课外知识……努力做到做作业头脑清醒，审题无误！

四年级新学期手抄报内容10

太棒了！太棒了！我兴奋得欢呼起来。因为我在考试中实现了父母的目标。爸爸妈妈说，如果我考上了他们的目标，我就买我的梦想手表。

昨天，我逃学回家了。妈妈说：你今天怎么这么开心？我大声说：“我在考试中达到了你的目标。”妈妈说：“真的？”我说“真的”，听到妈妈不断的夸奖，我好像觉得我的目标离我越来越近了。拿到表的时候我就想：“下次我尽量考个百分百。

终于是下一次了。但是由于我的计算能力很差，第二次数学考试我只考了87分，班里有14个人，其他很多人和我打成平手。这一次听到妈妈的责备，我仿佛陷入了深渊…

一次失败不是一切。痛过之后，我又站了起来。我相信，只要我付出，就会有结果。总有一天，我会考个百分百。

四年级新学期手抄报内容11

伴随着新年钟声的余音，我们又迎来了一个崭新的新学期！或许寒假里温暖的被窝还那么让人留恋，或许亲朋好友拜访时的欢声笑语还清晰地挂在心头，但是，新一学期的到来，对于渴望知识的我们，内心更应该感到一种振奋与喜悦。

相伴身旁的同学，是我们勇攀知识阶梯的益友；老师手中的粉笔，将为我们画出新的跑道；而不久精彩的校园文化生活，将成为你我放飞学习的起点。

在这个新的学期，高三的哥哥姐姐们正做着最后的冲刺，他们正用自己的行动告诉我们，生活，不搏不精彩；他们也正在用自己的努力，用汗水浇灌出明日的收获。

也许，在去年的期末考试后，你曾经为过去一年的碌碌无为而悔恨，那在这个新的学期中，扔下包袱，轻装上阵，老师是你解答问题需要帮助时永远最无私的战友，而你，需要做的，就是把每日的知识转化为自己的一点一滴智慧。

新的学期，新的气象，新的目标，新的畅想！同学们，让我们一起来创造下一个精彩学年！

四年级新学期手抄报内容12

同学们，开学之后你应该有新的打算了吧。我有以下五个打算。

第一：以后要多多看书，多多看一些对学习有好处的书，。

第二：上课好好听讲，能记下的就记在书上，这样以后复习的时候就能看到以前记下的一些资料，这样期中.末考试就可以考下来好成绩了。

第三：多多体育运动，在下课时间打打沙包.跑跑步.打打篮球.踢踢足球之类的一些运动，这样我就更加强壮，健康了。我非常得喜欢体育。

第四：多多参加学校组织的活动，比如：速算.成语接龙.征文等等一系列的活动。因为这样既为班级争光，又能为家人争光，真是一举两得啊!这样我也能长长知识，见见世面。

第五：不违反纪律，不说话在走廊和站队的时候，在走廊里也不跑步，不乱踩草坪，不打架，我这样就可以好好管管我自己的坏毛病了，太好啦。

这就是我的一些开学后的新打算了。你也写下来给我们大家一起分享吧!

四年级新学期手抄报内容13

新学期，新氛围。一切都是新的：一本新书？新书？新知识…

当然要有新的目标。

目标1：做作业？写文章，做作业不拖泥带水，做完后认真检查。作业工整？清晰，提高写作速度？质量？准确率高，认真完成作业。少写错别字？有文笔，写的慢？写好，做三件事：眼睛离书远一点，胸口离书桌远一点，手离笔尖一寸。

目标二：好好学习，每节课前做一些预习和练习；在课堂上完成作业后做一些练习。学完了，复习做一些习题和试卷；有时间练毛笔或毛笔；每天写3道数学题；做一些小的语文练习。

目标三：对自己的职业负责，早点到校，先去合同区清理，按门铃上楼收中文，收完交上来，然后收十套英语作业检查一下，如果没做过？忘记及时记录和汇报。

设定目标，学习就会有进步，学期末成绩也不会低。虽然学习的时候会觉得太苦，但是努力吃饭才能成为大师。

Ⅳ 四年级上册语文手抄报的字怎么写

四年级语文手抄报可以写的内容很多。可以写爱
国内容、可以写尊老爱幼、可以写自然环境、可以写拾金不昧等等。在写的时侯,抓住一个主题,可以自己写,也可以摘录。

Ⅳ 四年级语文手抄报内容

四年级语文手抄报内容大全

小学语文是我们整个学习生涯最基础的一门，因为我们以后所学的其他科目都会以语文作为基础，下面由就由我为大家整理的四年级语文手抄报内容大全，欢迎大家观看~

四年级语文手抄报版面设计图

四年级语文手抄报版面设计图1

【四年级语文手抄报内容】

小学古代诗词的学习方法

一、持之以恒，坚持背诵。

小学阶段需要掌握的古诗词一共有八十首，要把着八十首放到每一天的语文学习中，每天花一点时间学习。古诗词的背诵并不是一天两天就可以完全掌握的，要坚持学习，持之以恒。古诗词的意境是需要反复揣摩，每一次学习都会不一样的感悟，所以别把古诗词的学习当作一种负担，好好去感受古典诗词的美好。

二、深入理解，化为己用。

背诵只是简单的记忆，古诗的背景、内容、意境是孩子在学习古诗词中应该着重关注的，同时古诗词中还蕴含着不少古汉语知识，这也对今后文言文学习有帮助。真正的理解古诗词，掌握相关知识，才能在答题时游刃有余。掌握古诗词也为写作积累了不少素材，在作文中合理利用诗句，可以增加文章的文采。

三、分类整理，多做练习。

如果对古诗词的背诵和理解都达到了很好的程度，可以着手对古诗词进行分类，如按照季节、按照情感基调等，这是在横向理解的基础上，纵向上又有了新的理解。以上工作做得差不多了就要集中力量做一做习题了，习题其实是出不完、做不尽的.，做题是为了检验自己的掌握程度，加深理解，多见题型。

希望以上三点可以为孩子古诗词学习提个醒，多一条尝试的方法。

四年级语文手抄报版面设计图2

小学作文的写作方法

第一招：勤收集并积累精彩美妙的字、词、句和篇章，充实自己的写作仓库。收集积累材料的方法有两种：一是取自报刊书籍。可直接在报刊书籍上圈点画出对自己有益的材料，可剪报，可摘录，也可写读后感，把别人的东西“据为己有”，就如蜜蜂酿蜜一样，首先采集到一定量的花粉。二是取自于生活。做生活的有心人，用一双慧眼观察世界，你就会发现社会生活丰富多彩，社会上各种各样的人和事都是很好的写作素材：小到身边的人和事;大到国内外发生的大事都可以成为我们收集积累的内容。为了取得更好的写作效果，还需全身心地投入到生活中去，亲身体验学习、生活和工作中的酸甜苦辣，然后让这些酸甜苦辣自然地流于笔端，成为真实感人的文章。

第二招：加强练笔。练笔，往往是从写日记开始。如果把日记本当成知心朋友，当成倾诉对象，把个人的喜怒哀乐淋漓尽致地轻诉于日记本中，日积月累，日记本越积越厚，不知不觉间我们就会发现，我们日记的篇幅变长了，文字表达变巧妙了，对生活的观察力和适应力也增强了。养兵千日——写日记，用兵一时——写作文功到自然成!

第三招：不断酝酿——构思，寻找突破口——灵感，然后下笔成文。收集积累的材料如一大堆干柴，须有灵感的火花才能点燃;收集积累的材料如一大堆花粉，须经蜜蜂的酝酿才能成蜜;收集积累的材料也如一袋米，须经巧妇加工才能成为香喷喷的米饭。因此，酝酿——构思的过程就是对材料的整理取舍融合的过程，构思成熟自然会产生灵感——久积胸中之情迫切需要渲泄，不吐不快的瞬间冲动。有心者抓住这一闪而过的瞬间，下笔成文。

第四招：虚心求教，不断修改。“好文章是修改出来的”。写好作文后，自己不满意，却看不出何处有瑕瑜，这就须另请高明——让旁人为你指点迷津。听了赞扬的话，权且当作对自己的鼓励;听了批评的话，有则改之，无则加勉。经常这样做，就会不断提高自己的写作水平。然而，完全依赖别人修改自己的作文不是长久之计，自己学会修改作文才是写好作文的关键。

第五招：满怀信心地写作文。许多学生反映：看了报刊书籍上的文章，认为它们高不可攀，就对作文失去了信心，认为自己这一辈子也写不好作文了。我认为，这种思想是由于自卑心理和功利心理造成的。他们不知道发表一篇文章花了作者多少心血，花了编辑多少心血。假如自己写作文花了那么多心血，再经编辑润色一番，也一定能达到发表的水平。另外，写作文不是为了发表，而是为了提高自己的文字表达能力，做到文通句顺，结构严谨的文章就是好文章。我们不必拿那些发表的文章来衡量自己作文的好差，也不必因此影响自己的作文情绪。

第六招：整理收藏自己的日记、周记和作文。日记、周记和作文都是自己心血的结晶。若能把小学、中学和大学的日记、周记和作文分类装订成几本“书”，这几本“书”就是一部个人的奋斗史，就是一大笔人生财富，经常翻翻自己的习作，不断吸取自己写作的经验教训，写出来的习作才能胜人一筹

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Ⅵ 四年级学生语文手抄报

四年级学生语文手抄报

导语：语文是一把神奇的钥匙，开启智慧的大门；语文是一盏明亮的灯，在迷路时，为我们指引前进的道路。以下是我为大家分享的四年级学生语文手抄报，欢迎借鉴！

语文手抄报

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语文手抄报

语文手抄报

语文手抄报

语文手抄报

语文的魅力

我对语文有一种说不出的喜欢，有了语文，我们会不再孤独，不再苦恼，心烦时可以瞒着妈妈写日记，发泄自已的情感，欢喜时也可以记下我的欢歌笑语。

我爱语文，语文是我们学习的母语，母语可以体现出我的喜怒哀乐，带给我快乐，带给我兴奋，有时让我失落的心中又燃起了希望，又有了一份信心，母语看似如此的枯燥，但它却可以被我写成美妙的小诗，美好的篇章，它可以充满色彩，把无味的咖啡，变成荔枝味的奶茶，如果你为语文打开一扇门，让语文也成为大家的爱好之一，美丽的风景画，美丽的风景画下来很美，写下来更加动人，更加吸引人，这就是语文的魅力，语文的奥妙，它可以描绘世界的千变万化，丰富有趣的文字，更能体现写作的无穷魅力与乐趣，这是它如磁铁般吸引我的地方，我坚信，它也一定能吸引我身边的每一位，不管是想识的还是陌生的朋友。

这就是语文的魅力，这就是语文可爱的一面，趣味无穷。

趣味语文

从前,有个旅店贴了一张广告,上面写着;"下雨天留客留天留客不留.”一位旅客走来,要求住店.店主指着广告说："你没看见写的广告吗?”客人说：“我看清楚了.”店主不留客人住,客人非要住. 这个句子可以这么念:

1、下雨天,留客留天,留客不留?

2、下雨,天留客留,天留,客不留.

竹子拆开为个个,苞字拆开为草包,合起来就是个个草包

诚恳劝告的'话叫(忠言)

坦率表白的话叫(直言)

狂妄自大的话叫(狂言)

开玩笑的话叫(戏言)

讨人喜欢的话叫(甜言)

应允别人的话叫(诺言)

不满抱怨的话叫(怨言)

虚假伪装的话叫(佯言)

诽谤攻击的话叫(恶言)

欺骗臆造的话叫(谎言)

胡说八道的话叫(胡言)

挑拨离间的话叫(谗言)

违背事实却有意加以传播的话叫(谣言)

不守诺言的话叫(食言)

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Ⅶ 四年级下册语文手抄报内容

汉语的词可以分为12类。名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词，副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。

名词：表示人和事物的名称的实词。如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。表示专用名称的叫做"专用名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。

动词：动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。有的动词表示一般的动作，如“来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识”等。有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得(dei)、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。还有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词"，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起”等，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。"是""有"也是动词，跟动词的用法一样。

形容词：形容词表示事物的形状、样式、性质等，如"多、少、高、胖、死板、奢侈、胆小、丑恶"。

数词：数词是表示事物数目的词。如"一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半"等。

量词：量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。单位量词表示事物的单位，如“个、张、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇”等;度量量词表示事物的度量，如"寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米"。动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如"次、下、回、趟、场"。：

代词：代词是代替其他的词或者短语、句子的词。代词有三种：一是人称代词，用来代替人或者事物名称，如“我、你、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们、咱们、自己、人家”;二是指示代词，起区别作用的，如“这、那、这样、那样、这儿、那儿、这里、那里、这么、那么、这么样、那么样、各、每”;三是疑问代词，用于提问，如“谁、什么、怎样、哪、哪儿、哪里、多、少、儿”。代词代替某类词，就具有这一类词的语法功能。如人称代词代替名词时，就具有名词的语法功能。“这么、那么、这样、那样”等可以代替动词、形容词，就具有动词、形容词的语法功能。

副词：副词总是用在动词形容词前面做状语，如 "很、颇、极、十分、就、都、马上、立刻、曾经、居然、重新、不断"等。副词通常用在动词、形容词前面。如"就来、马上走、十分好、重新开始"，只有"很""极"可以用在动词、形容词后面做补语，如"高兴得很、喜欢极了"。

介词：介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。如"把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为"。

连词：连词可以连接词、短语、句子乃至段落。如"和、及、或者、或、又、既"。关联词语可以看成是连词，如"因为……所以、不但……而且、虽然……但是"。

助词：附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。助词可以分为三类。一类是结构助词，它们是"的、地、得、所、似的";一类是动态助词，它们是"着、了、过";一类是语气助词，如"啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇"。

叹词：表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。如“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。叹词总是独立成句。

拟声词：这是模拟声音的词。如"呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦"。

Ⅷ 四年级语文手抄报

四年级 语文知识 点

课文单元分类

第1单元——写景 第5单元——热爱生命

第2单元——以诚待人 第6单元——乡村生活

第3单元——大自然的启示 第7单元——执着追求

第4单元——战争与和平 第8单元—— 故事 长廊

单元 作文 分类

1、第1单元——校园之景(写景) 5、第5单元——热爱生命的人和事

2、第2单元——写心里话 6、第6单元——乡村风景或乡村生活

3、第3单元——观察与发现 7、第7单元——我敬佩的一个人

4、第4单元——看图写想象 8、第8单元——自由表达

四年级下册语文知识点归纳和整理 篇1

1、古诗——《独坐敬亭山》（唐 李白）————抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。

①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。

2、古诗——《望洞庭》（唐 刘禹锡）————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。

①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

②诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。

3、词——《忆江南》（唐 白居易）————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。

①诗句：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

②词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？

Ⅸ 四年级语文手抄报内容简短

四年级语文手抄报内容如下：

1.美国现代着名作家马克·吐温，在一次宴会上，与一位女士对坐，出于礼貌，说了一声：“你真漂亮!”

那位女士不领情，却说：“可惜我无法同样地赞美您!”

马克·吐温说：“那没关系，你可以像我一样说一句谎话。”

言辞委婉、平和，反其义而用之，那位女士低下了头。

Ⅹ 四年级快乐学语文手抄报内容

四年级快乐学语文手抄报内容

四年级快乐学语文——手抄报—— 语文，是我们生活中，处处都可以学到的，对于宝宝，

四年级快乐学语文——手抄报—— 也是在充满语文的世界里长大的，下面开看看小朋友的精彩语文手抄报吧！

四年级快乐学语文——手抄报—— 以上就是为大家展示的语文手抄报小知识，感受到了孩子对语文的热爱了吧！

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叶圣陶说：“兴趣是最好的老师。”只要学生对语文产生了浓厚的兴趣，学习语文就不会觉得枯燥无味，相反会觉得学习是一件快乐的事。如何让学生快乐轻松地学习语文呢？语文是听说读写并重，我在实践中也是从这四个方面入手的。

默默聆听，激发想象——快乐地听 首先，要精心设计导语。从每节课一开始就抓住学生心理，吸引学生注意力。其次，反复诵读课文，引导学生进入意境。教学实践证明，有声有色的朗读和诵读有助于他们对课文的理解，能使学生对所学的课文产生兴趣。听课文朗读录音、教师范读都是好办法。

第三，整体把握，环环相扣。新大纲强调“整体把握课文内容”，要求从大处着眼，理解课文的材料、观点以及材料与观点之间的关系，把握文章的总体感情倾向和语言风格，不作过多过细的分析、“肢解”。

激发兴趣，指导技巧——快乐地说

一、以课文为范本进行说话训练。 课文是学生学习语言的根本，围绕课文教学进行说话训练，比如课文的朗读、口头复述、口头答问，课堂讨论等方式，都是训练和培养学生说话能力的有效手段。

二、通过创设情境进行说话训练。 这就需要教师铺路搭桥，激疑问难，引导学生说话，有时还需要创设情境，让他们产生联想（或者想象）。

注重朗读，培养习惯——快乐地读

在阅读教学中，我一般遵循这样一条原则：课前紧张、课上轻松、课后补充。在课前预习中，要求学生培养这样的习惯：

（一）将读和查结合起来，遇到不认识的字，不理解的词，随时查字典，扫除阅读障碍。

（二）将读和思结合起来，一边读一边思，先读后思。只有勤读多思，才会产生好的.效果。

（三）将读和画、写结合起来，一边阅读一边动笔，圈圈点点，画画写写。画的是重点词语、重点句子、需要着重理解和领会的地方，画的是佳词妙句；写的是看法、想法，也就是自己在阅读过程中的所“悟”、所“感”、所“疑”。学生良好的阅读习惯的培养，优化了语文阅读教学的过程。课后阅读则要教给学生三种方法：略读、快读和精读。

观察收集，批改激励——快乐地写

俗话说，巧妇难为无米之炊。对于写作，我一般不搞“突然袭击”，而是先布置题目，让学生广泛收集素材，再指导写作、自改、抄正，这样，因为“胸中有竹”，学生就不害怕写作了。在作文批改上，我打破了一人包办的形式，采用多种多样的批改方式，有教师改，学生边朗读边自改，学生互改，也有师生共改。

听说读写结合，课内课外结合——快乐学语文

“取法于课内，得益于课外”，在实践中要求学生每天读一篇文章，收集一点妙词佳句，并在同学间自由交流，再写一篇阅读心得；每周抽出一节课开展“语文之窗”活动，一人口讲，大家受益，大家口讲，人人增智。学生兴味很浓，既锻炼了学生听话、说话能力，也开拓了学生视野，促进了课外阅读、课外练笔，激发了学生学习语文的兴趣。

让学生轻松快乐地学语文，这是我在教学实践中努力要做的，今后我将继续沿着这条路走下去。

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