如何给小学六年级补语文

1. 我儿子现上小学六年级，语文基础差些，家长应该怎么给他补补

摘要 您好，很高兴为您解答。首先要对他进行测试，找到他的薄弱点，是哪些不懂，如果他的拼音差，就补拼音。如果阅读能力差，就多阅读。如果在理解方面能力差，要多读书，给他买一点课外书，培养他阅读能力。也可以平常多和他沟通，这些都是可以锻炼的。希望我的建议能帮助到您。

2. 语文基础很差的六年级学生，该如何提高自己的语文成绩呢

六年级处在小学与初中的过渡阶段，学习的难度与广度与初中衔接。因此语数英各科的掌握都很关键。语文的学习伴随我们终身，这一学科，是我们作为中国人所必须掌握的学科。那么六年级学生，该如何提高自己的语文成绩呢？我总结了三个方面，包括阅读积累，勤学勤练、写日记。

一、阅读积累

三、写日记

记得小学阶段我的语文老师每周会让我们写一篇观察日记，这里可以称为周记。日记可以每天写，也可以隔几天写，不管周期长还是短，但都是需要记录的。这些日记所记录的内容可以作为我们以后作文的素材。语文的素质养成绝非一朝一夕就能够形成的，要注意在平时中多练多写多积累，这样才能从根本上提高语文综合素质。

3. 语文基础差的六年级学生，现在没有多余的时间补基础了，那么该怎么计划

家里那位是语文老师，从以下三点着手就行：
第一、就是注重基础扎实。语文在小学阶段的基础是考核的一个重中之重，你只有把课内的字词句子、古诗文、文言文等基础知识扎牢了，语文的基本分才不会丢。推荐去拼多多买一本别人归纳好的课本知识点，死记硬背就行。要注重书写，尤其在小升初或者是出生高的集体阅卷过程中，书写分是拉开分数的利器。
第二、狠抓阅读，拿下阅读高分。结合国家教育方针和这两年考试可以看出，阅读分占的比重越来越高。语文这门科目的一个考试越来越偏重于灵活性的考核，也就是对于阅读理解的一个考核，怎么样做到能在阅读理解这一块能够拿到高分？首先第一个就对课内的课文知识读懂读通，知道这篇课文具体讲的是什么内容，它的主要内容核心思想是什么。第二个就是要注重口语的一个交际了，能够在日常生活中把具体的什么人什么时间什么地点再通过对话或者是通过陈述的方式能够讲出来，这一点也是能够提升自己的一个语言文字的表达和概括能力的。哎，我又要提到拼夕夕了，买一本那种阅读理解万能公式回来看，提升很快。

第三、写好作文。针对学生不会写作文的情况，可以分类对每一类作文进行学习，讲出作文的一个写作思路，并且推荐范文，让学生多去读一读背一背，在读和背的基础上能够更加的熟悉范文的一个写作的思路和规范。小学作文类型就那么几种，每一种类型背它两篇范文，作文分保准拿高分。

虽然六年级只有最后一个学期，但是只要做到以上这三点，扎扎实实落到基础小升初语文考试，一定能够考到好的成绩。

4. 六年级语文怎么辅导

语文对于不少学生来说都头疼不已，语文不像数学那样有公式可循，对错明显，语文有许多需要记忆的地方，不少学生会觉得语文比较枯燥，特别是小学六年级的语文，更是影响着孩子升学，六年级语文怎么辅导呢？
在解决这个问题之前，我们不妨先想想六年级语文学习常见的问题有哪些，对症下药，才能药到病除。
一般来说，六年级的语文学习往往存在这三个方面的问题，第一，作文写不好，每次作文分都不高；第二，阅读理解能力差，关于理解类的题目，回答往往出现偏差；第三，古诗词不理解意思，不能理解古诗词表达的含义。
这三个方面的问题是不少学生会存在的问题，那么该如何避免这类问题，提高学生成绩呢？这三个问题看似不同，但归总在一起，都能用一个方法解决，那就是通过阅读，提高孩子的语文综合能力。
通过阅读，不单单可以丰富孩子对好词好句的积累，还可以提高孩子的概括能力、理解能力和表达能力。在阅读读物的选择上，老师和家长也需要有选择性，如果一开始就让孩子阅读四大名着，这已经超过了大部分小学生的认知难度了，孩子也很难一时之间将其内化，效果还不如阅读一些诗词。
在读物的选择上，不妨看看卓越教育是怎么做的，在教学内容上，卓越会以语文为主线，再涉及到历史、地理、文学、文化、风俗习惯等背景，在教学内容上，中国文化和西方文化相结合，扩宽孩子的认知，开阔视野，让孩子变成一个博学雅正的人。
比如介绍一首诗词，不是读熟、掌握其中字词意思即可，卓越的老师会先介绍朝代背景，包括这个朝代的经济、文化、科举制度等，让孩子理解当时的时代环境；再讲述作者的背景，像是出生年代、生平重要经历、写诗的心境等等，最后再剖析这首诗。这样的阅读，才能引导孩子进行思考和提问。
长期下来，不仅能让学生有知识储备积累、语文成绩提高，更重要的是能帮助孩子建构起语文学习的知识体系，站在更宽宏的角度去看待语文。六年级的语文辅导不应该局限在字词句中，可以通过阅读，提高孩子的语文综合能力。

5. 六年级语文怎么辅导有什么方法呢

六年级面临着小升初的升学压力，但是语文又不像数学，把公式烂熟于心成绩就能突飞猛进，语文是一门需要细水长流的科目，那六年级语文怎么辅导才能提升成绩呢？别着急，接下来把方法告诉你们。

方法一：阶段复习要自觉

六年级除了需要学习新知识之外，还会把重点放在整个小学知识的复习上，所以在复习时，学生可以把语文知识进行归纳总结，比如说可以整理一些常考题型的解题技巧、作文可以套用的模板等等，通过这样的总结，可以在短时间内提高自己的语文成绩。

方法二：语文需要提高思考

语文虽然是文科学科，但是也需要我们不断思考。在语文学习中，记忆固然重要，但是同样的，我们也需要去不断思考，解题套路可以短时间内解决我们的成绩难题，但是从长久来看，语文也需要我们去不断思考进步。

方法三：语文需要兴趣

语文需要我们不断积累，就像卓越教育的大语文，它打破了我们固有对语文教学的印象，它会通过教学生一些文人轶事、文学经典、历史背景等等，让学生在文学的熏陶下爱上语文，让学语文转化为一种内在持续动力，在语文知识中获得自信和成就感。

六年级的语文辅导在以提高成绩为主的同时，也别忘了从语文本身出发，让孩子通过学习语文去提高文学素养，这才是一生受益的财富。

6. 小学生语文太差，怎么补

如何学好语文

语文分三部分——基础——课上认真听，课下认真完成作业。考试前在理解的基础上，背好。保证基础部分不能丢分的。
——阅读——课内阅读，这部分跟着老师走不能丢太多分的。
——课外阅读，要多下点功夫，平时多读书，提高理解能力。
——写作——这是一个拉分的环节，同样要多下点功夫。这里重点向您介绍一下写作方法：
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。
6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变
9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。

7. 语文基础很差的六年级学生该怎么办才可以补起来

小学的语文积累还不算多
基础差需要针对性的对未掌握的知识进行重复学习，靠补大课肯定是不行了，没有针对性，家长带着孩子多读、多背课本，读书提高阅读理解能力。语文是个长期积累的过程，不是短时间能体现出来的，但认真学习的态度一定要培养起来

8. 孩子今年六年级语文不好该怎么补

1、自己提前预习课文。如自查工具书，扫除文字障碍，阅读课文，找到重点，提出疑难，根据课前的“学习重点”提示和课后的“思考练习”进行思考。要养成好的习惯，不翻字典不看书，不动笔墨不看书。
2、自己主动去积累语文基础知识，对每篇课文中涉及的有关字词句式、语法修辞，要注意有心积累，存心记忆，用心感悟。相信只要坚持不懈，就必有收获。
3、应主动涉猎与课文相关的文章来拓宽阅读量，扩展知识内容。阅读的时候也要重视自己的阅读效率。
4、根据具体课文的教学目的，以及老师提出的要点，自己试着分析理解课文。领会文章的写作意图，体会文章的写作技巧，欣赏文章的行文构思，把握文章的主题思想，读书时，做到眼到、口到、心到、意到。
5、练习，特别是思考性较强的练习，是培养自学能力的好方法。可运用比较异同或归类整理的方式学会自己写作业，不断提高整体认识和整体把握课文内容的能力。

9. 怎样辅导小学六年级孩子学习语文

语文网络网盘资源下载：

链接: https://pan..com/s/1LvCWgG-gnepPtznySWMmFg 提取码：mrju

通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。

希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。

10. 小学六年应该怎么补语文

语文学习是一个漫长的过程，紧要的靠同学对语文知识的累积，但是特别多小学六年级同学的语文水平有不相同，有的小学六年级同学语文理解水平不强，课上着实不能听懂，时期一长，同学学习语文就极其艰难，生疏的知识则会超多，要是同学在课外能够实行小学六年级语文补课，便能把课堂没有听懂的困难弄明白。建议报班补课。