小学语文试讲哪个得高分

‘壹’ 小学教师选聘小六语文试讲命中率较高的课文

您好：
小六语文我认为第六课《北京的春节》试讲命中率较高。
下面是北京的春节这篇课文，出自于老舍先生之手。
照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥（zhōu）。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯（jiàn）掺（chān）和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏（nián），小孩子们最喜欢。
过了二十三，大家更忙。必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵（xiāo），不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩（fàn）们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴（lǘ），还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴（xián）熟技能。
多数铺户在正月初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒（hǔ）传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。
一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。学生该去上学，大人又去照常做事。腊月和正月，在农村正是大家最闲的时候。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活了。北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。

‘贰’ 小学语文试讲的技巧,我从没讲过课，要试讲怎么才能拿高分

1.要充分备课,尽量把课程拖到自己熟悉的事物周围，不要讲到自己无话可说。
2.把要讲的内容抓住展开，讲精讲细。多参考资料，试讲是有演戏成分的，就算不实用的东西你讲了能显出你博学多才、博闻强记，你也应该引用近来。
3.注意板书格式，你如果字不好看可以精心布置一下板书的布局，字大行稀，多加点图表（最绝的招教你一个：贴一张大挂图，最少占去半个黑板）
4.注意仪表，女生着职业装，男生着西服为佳。
5.注意谈吐的稳健大方，语速切忌过快，声音一定要大。
6.上课下课时的课堂礼仪。

‘叁’ （高分求！）小学语文教材那一课适合10分钟试讲

光阴似箭，日月如梭。”这句谚语说得好。时光列车在飞速奔驰着，转眼间，我从一个童心未泯的幼稚孩童变成了一个略显成熟的初中生；我的知识蓄水池里每天都源源不断的灌进“新鲜”的知识。当然，初一的生活也使我的内心涌进了许多苦与乐。

记得那一天是初一开学的第一天。“叮叮叮”，一大早我就被烦人的闹钟吵醒了。还没等我醒过来，妈妈就大开尊口，滔滔不绝地发表起了演讲：“书都带齐了吗？文具都准备还了吗？预习今天要上的新课了吗？”我快被吵疯了，连忙用了几遍“全准备好了。”这才打断了她的演讲。

到了学校，初中老师并没有像小学老师那样给我们一天“放松调整”期，而是直接强调规矩便开始上课。我的大脑仿佛还在梦幻假期里度假，根本听不进去课。

晚上，我在书桌前望着一堆作业发愁，长叹一声：“初中的生活实在太苦太累了！”爸妈听了都忍俊不禁地笑了，说：“当你尝到先苦后甜的滋味时，你便会觉得这是一次有趣的人生阅历。”

“有趣的人生阅历？”我想是不是我听错了。早上起得那么早，晚上又睡得那么迟，学习压力又那么大……这一切的一切竟然被父母说成是一种趣味！

随着时间的推移，我的年龄也在不断增长，对某些事情也有了更深层次的理解。我第一次体味到父母所说得那种趣味是在某次阶段考试后。那段时间，父母抓我学习，使我“不得不”学，“不得不”练。这也不是没有好处的。当我坐在考场里，一看卷子，便胸有成竹。当然，我早料到这次我考得会不错，但最终成绩真让我吃了一惊——全班第一！当时听见老师的表扬，看见同学称赞的目光，我笑了。这笑是发自内心的，从未有过的。

我终于明白了父母所说的话。现在，我的内心是充满欢乐的，当我再回忆起那些昔日里我所谓的“苦与累”，全然变成了一种求知过程中的趣味，是实实在在的欢乐与趣味。

乐与苦都是人的感知。乐固然给人以精神上的极大开心，但苦也不是全给人以内心上的痛苦，它有时可以看作是一种“苦中之乐”。我清楚地知道，在以后的学习生活中，“苦中之乐”会随时来临。但只要有一颗认真、坦诚、向上的心，不论是苦是乐都会转化成为我们宝贵而有趣味的人生阅历。

苦乐之中，感受青春。让我们用心去谱写更美丽的初中生活新篇章吧

‘肆’ 面试小学教资选择哪个科目比较好过通过率高些呢

各个科目都差不多，没有哪个比较好过，通过率更高些的。

有些人想走捷径，认为小学科音体信美比较容易过，难度也比较低，随便教教即可。

那你就大错特错了，现如今，教师队伍愈来愈专业化，标准化。

很多学校的小学科教师都是正儿八经的师范院校毕业，所学专业也和教资面试相对口。

无论是专业素养还是个人能力，都很明显的优于一般非专业学生。

所以，倘若你对于这些学科毫无相关教学经验，也无自己在这些专业方面的一技之长。

那我还是建议你放弃这些小学科哦，毕竟小白和专业还是一眼就能看出。

因此，咱还是将希望寄托于语数英等主要学科吧。

小学教资面试一共分10个学科：语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术、心理健康教育、信息技术。

知道了有哪些学科，那我们再来看选择学科时应该考虑下哪些因素吧。

因素一：专业背景

专业背景是硬件。

比如学英语的同学当然是报考英语面试更占优势。很多同学都担心英语的面试是不是从头到尾都需要讲英语？

不完全是，只需要在自我介绍、学科试讲的时候说英语，结构化面试和答辩的环节是可以说汉语的，如果你能全程说英语那你已经是秒杀了芸芸众生了。

建议大家尽可能选择和你大学所学专业相关的科目，因为在很多地市很多学校的招教中，会有要求大学所学专业、教师资格证及招教岗位一致或相近。

因素二：擅长领域

擅长的领域能提升你的优势。

比如擅长数学，曾获得多次奥数竞赛的奖项，那报考数学肯定更有优势。

很多同学都打算报语文，看别人报你也报，但是语文真的是你擅长的吗？

你的文采功底怎样？唐诗宋词几年级水平？文言文能看懂几行？

生气想要发火的时候是能够“出口成章”还是“出口成脏”？

一个人擅长的一定是自己的优势，是别人没有的或暂未达到的领域，这样才能在竞争中脱颖而出。

语文面试竞争压力最为激烈，如果你不擅长还是建议另辟蹊径。

相对来说，音体美的竞争压力较小，如果恰好你是有才艺的同学，不妨可以考虑。

因素三：兴趣爱好

兴趣爱好能提供报考导向。

兴趣爱好可以从性别爱好，个人爱好两方面考虑。

在性别爱好方面，通常情况下女生喜欢文科类的科目，而男生偏爱理科类的科目，当然这并不是绝对的，只是大多数情况是这样。

从个人爱好方面考虑，你可以问问自己对哪个科目感兴趣，比如有些同学不喜欢死记硬背，喜欢动手实操，那你可以考虑物理、化学这类实践性强的科目。

选面试科目也要从长远角度考虑，如果你只盯着眼前那可能选的是一个你不喜欢的科目，只是别人建议你选，等真正入职了你会发现，折磨才刚刚开始。

但相反，如果你选择的是你感兴趣的科目，入职之后你能从这份工作中找到快感，那这将会转化为你持续奋进的动力。

因素四：就业因素

考虑好就业才是最现实的问题。

如果以上的建议对你都没有用，没有专业背景，没没啥擅长的，也不清楚自己喜欢哪科，那么回归最现实的问题吧——哪科好就业？

无疑是语数外。

原因有二：一是因为语文、数学、英语是三大基础学科，这三个科目招录人数和机会也是最多的。

二是因为总体来说，语文、数学、英语这些科目，在中考、高考中所占分值最高，如果拿到教师资格证书之后去民办学校或者教育辅导机构教课，这三科的课时费是高于其他科目。当然公立学校对于语数外老师的招录也要比其他学科的高。

总之，在选择面试学科时，你可以按如下步骤进行选择：

第一步，看自己的专业。

假如你的专业比较对口，那么最好选择和自己专业相关的学科教师资格证。

第二步，看自己的擅长领域和兴趣所在

如果实在是专业和教师资格证所有学科无半点联系，那么就选自己擅长和感兴趣的科目。

第三步，看哪个学科招聘的人数多

最后，如果既不专业对口/相近，也无擅长学科，各科平平，那么建议搜索一下当地历年的教师招聘计划，选择所招人数最多的学科进行报考。

‘伍’ 小学面试哪个科目通过率高

若单单只论是否好考，语文和数学相对好考些，一般小学语文和小学数学涉及到的知识都比较简单，英语、体育、美术等科目涉及到的专业性相对较强，若非相关专业考生，可能会有一定难度。

在小学阶段，语文主要考查识字与写字、阅读与写作，其中识字写字为主，课文都是我们曾经在小学阶段学过的课文，识字与写字、阅读与写作接受过基础教育的人基本都会，选择小学语文科目，可以说是基本没有知识盲区，如果担心试讲不知道讲什么，担心抽到的试题是自己不会的，那么语文是最佳选择。

英语、音体美专业性较强

英语科目面试对于英语好的人来说比较简单，小学阶段考的都是很基础的听说读写及语法知识，如果你英语好，那么小菜一碟，如果最英语不太好，那么你可能会什么都不知道。音体美同理，考的都很简单，但是对于非专业的人来说，可能会有点懵逼，完全不知道要怎么讲。

除了语数外音体美，其他科目报考的人都很少，报考的人少，导致目前市面上这些科目的资源非常稀缺，不管是课程还是资料，目前学霸君还没了解到哪家机构开设了非语数外音体美科目以外的面试课程，资料也是少之又少。

‘陆’ 小学语文老师面试试讲技巧

1.合理安排时间

试讲时间只有短短的10分钟，我们要抓住重点，主次分清。10分钟试讲其实就是把大概45分钟的课程浓缩化，所以你要在这10分钟内把重要的知识点讲清，不要追求完美，因为10分钟做到面面俱到是不可能的，所以记得取其精华就可以了。

教师资格证面试10分钟试讲的方式与技巧 小学语文试讲通用模板
2.引人入胜的导入

良好的导入会给考官老师留下一个好的印象也可以增加你整个课程的吸引力，所以做好这一步至关重要，让我们具体看一下有哪些可以使用的导入方法：

(1)故事导入法

讲一个可以联系课程内容或者和课程相关的故事，吸引学生的注意力，然后引入课程内容。

(2)生活实例导入法

让学生联系自己的实际生活，想想生活当中有哪些地方体现了我们这堂课中的内容，把课堂教学中的知识运用到生活中，帮助学生理解。

(3)人物导入法

在文科教学中体现的比较多，教师可以通过对人物背景，历史事件的介绍，让学生对作者创作背景有一个简单的认识了解。

教师资格证面试10分钟试讲的方式与技巧 小学语文试讲通用模板
(4)实验导入法

可以做一个实验，让学生参与到实验演示过程中，通过动手发现问题，总结经验，这样也有助于学生对知识的理解，加深学生学生对知识的认知。

(5)表演导入法

可以让学生扮演不同的角色，通过他们的表演互动，对本堂课的产生浓厚的兴趣。

教师资格证面试10分钟试讲的方式与技巧 小学语文试讲通用模板
3.加入互动环节

新课程标准指出，教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者、合作者。因此，在教学过程中，要充分体现学生的主体地位。

‘柒’ 试讲小学语文选哪篇文章比较好

一要看你擅长讲什么
二散文最见功力，越是经典散文越要严谨处理，个人认为《故都的秋》较好，《荷塘月色》次之，《边城》最难。
三、文言文和古诗只有别具一格、不落窠臼方显才情。（当然，如果你是新教师或毕业生，关键还是看基本功和组织教学能力，建议你还是按套路来，别盲目求新求奇。）

‘捌’ 面试小学教资选择哪个科目比较好过

语文和数学。

在小学阶段，语文主要考查识字与写字、阅读与写作，其中识字写字为主，课文都是我们曾经在小学阶段学过的课文，识字与写字、阅读与写作接受过基础教育的人基本都会，选择小学语文科目，可以说是基本没有知识盲区，如果担心试讲不知道讲什么，担心抽到的试题是不会的，那么语文是最佳选择。

数学面试也相对较简单，但是相对于语文可能难那么一点点，因为数学考查数与代数，图形与几何，统计与概率，虽然都很简单，都是小学阶段的内容，但是有的知识可能忘记了，虽然面试抽取的题目中会给出知识提示，重温后会回忆起来，但是备课时间只有20分钟，用户需要去先去学习熟悉知识，再写教案。

教资面试注意事项

在试讲过程中，考生的外在肢体表现也非常重要，肢体表现与提问和试讲环节相一致，会起到锦上添花的效果。外在肢体主要包括眼神，手势、面部表情等。

其次是手势，遇到重点的时候，可以先板书再用手势指黑板加以强调，如果是点名提问的话，手一定要指向某个学生。当指向学生的时候，一定要注意不要以一根手指指向该学生，应伸直五指并并拢指向该学生，这样体现了对学生的尊重。

以上内容参考 人民网-重庆中小学教师资格考试面试时间已发布、人民网-教师入职面试 “五项注意”

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