语文中什么时候用二什么时候用两

‘壹’ 语文作业“两”字是不是数字

两有表示数目的意思。

两：liǎng ㄌㄧㄤˇ。“两”简化为“两”。依据古人书法省笔简化。《说文解字》：“两，二十四铢为一两。从一；㒳，平分，亦声。”。一举而二是㒳之范式。一、㒳之两范式叠加。特指二十四铢为重量计量单位两之范式。

本义：中国市制重量单位：十两（一市斤。旧制为十六两一市斤）。半斤八两（喻彼此一样，不相上下，含贬义）。

衍义：又用作数目，二。一般用于量词和“个、半、千、万、亿”前。如：两个黄鹂。两本书。

衍义：引申指“双方”。如：两可、两边、两便（客套用语，彼此方便）、两旁、两侧、两袖清风、两败俱伤。

衍义：又表示不定数目。如：两下子、两着儿（zhāor ）。

衍义：又用作姓。

笔顺：

组词解释：

1、两旁［liǎng páng］方位词。左右两边：卫队站在门口～。马路～种着整齐的梧桐树。

2、两边［liǎng biān］物体的两个边儿：这张纸～长短不齐。

3、斤两［jīn liǎng］分量。多用于比喻：你要掂掂他的话的～。

4、两面三刀［liǎng miàn sān dāo］比喻耍两面派手法，当面一套，背后一套。

5、模棱两可［mó léng liǎng kě］对问题或事物正反两方面，持既不肯定、也不否定的态度。

‘贰’ 经常听到小学数学老师说,"1,2,3……"要用语文中"一,二,三……"表示,这种说法

从符号的角度来说，不管是“123”，还是“一二三”，都可以说是一种符号，它们的含义是人为的赋予它的，即在阿拉伯数字中，用“123”表示不同的数量，而在汉字中，则用“一二三”来表示不同的数量，所以，如果按着你说的你的数学老师说，“123”要用语文中的“一二三”来表示，或者“一二三”用“123”来表示，理论上应该都可以说的，不过，最为正确的说法应该是：用语文中的“一二三”来读“123”，因为，我们学习的是汉语，而对于阿拉伯数字来说，它并不叫“一二三”，呵呵

‘叁’ 语文中二与两的使用区别

使用区别：

1、“二”可以表示序数，如“二叔”、“二月份”、“二年级”，“两”不能表示序数，唯一例外的是“两点钟”。“二楼”指第二层楼，

2、 “两”只用于数词，如两个，两天。二常用于序数词，如第二。数词

二(èr)，汉语汉字。是汉字中数字一至十数字中的一员，阿拉伯数字为2。

基本含义：

1. 数名：一加一(在钞票和单据上常用大写“贰”代)。

2. 双，比：独一无～。

3. 两样，别的：～话。不～价。

(3)语文中什么时候用二什么时候用两扩展阅读：

”两“的词语：

1.两败俱伤：争斗的双方都受到损失。

2.两边倒：形容动摇不定，缺乏坚定的立场和主张。

3.两广：广东和广西的合称。

4.两汉：西汉和东汉的合称。

词语示例：

二茬罪：再次受罪。

二产妇：生育过两次的妇女。

二重唱

(2)两个歌手分别就高、低音对一首歌进行的演唱。

(3)为两个歌手所写的有或无伴奏的乐曲。

二重根 ：在代数方程的解中出现两次的根。

‘肆’ 小学语文卷子上的题什么时候用大写数字一二三四五,什么时候用12345啊!

大写的数字，一般用于比较正式的场合，例如一些账目的记录(壹百捌拾元)，小学基本用不到，阿拉伯数字12356，用在时间上比较多(2015年10月26日)，其它地方都用一二三四五六的汉字书写。

‘伍’ 语文阅读中用第一，第二，第三人称描写有什么作用

一般出现“我”的心理描写那就是第一人称，该人称的好处是给人以亲切感和真实感，更利于读者理解文章；如果出现了“他”的心理描写，那就是第三人称，该人称好处是不受时间、空间和心理限制，自由灵活叙事。目前根据楼主所提供的信息，我只能帮助到这里，如果能给予更详细的信息，我也会作更详细的解答。

‘陆’ 语文作业“两”字是不是数字

1. 数目，二。一般用于量词和“个、半、千、万、亿”前：～个黄鹂。～本书。

2. 双方：～可。～边。～便（客套用语，彼此方便）。～旁。～侧。～袖清风。～败俱伤。

3. 中国市制重量单位：十～（一市斤。旧制为十六两一市斤）。半斤八～（喻彼此一样，不相上下，含贬义）。

4. 表示不定数目：～下子。～着儿（zhāor）。

‘柒’ 什么时候用2什么时候用两

数学用2，语文用两。秤菜时也用两。

‘捌’ 语文拼音中什么时候用大写，什么时候

1、汉语人名：姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。如ZhangHui(张辉)，Z和H要大写。姓和职务、称呼等组成词语时，姓的开头第一个字母要大写，其余字母小写。如Wang lao shi(王老师)W要大写。但“老”、“小”、“大”、“阿”等称号。开头第一字母也要大写。如Xiao liu(小刘)X、L要大写。Lao Qian(老钱)L、Q要大写。A San(阿三)。A和S要大写。

2、汉语地名、专有名词(如书名、机关、团体等)的第一个字母要大写。如Bei jing(北京)B要大写，Shang hai(上海)，S要大写，Ning bo (宁波)，N要大写。如专有名词是词组，要按词连写，每个词的第一个字母要大写。如Ahonghua Rennin Gongheguo(中华人民共和国)，中华的第一个字母Z，人民的第一个字母R，共和国的第一个字母G都要大写。

3、每个整句开头的第一个字母要大写；如果是诗歌，每行开头第一个字母也要大写。

4、商标和商店的名字，一般每个字母都大写。

(8)语文中什么时候用二什么时候用两扩展阅读

常见字母组合发音规律：元音字元音多变，熟记规则。辅音字母显易单，看见就把音来念。字母组合固定音，反复练习形语感。看到生词找规律，划分音节顺口连。元音字母只中间，辅音字元音两边站。

国际音标表内所定的声调符号只有分为高低的平、升、降和两个凹、凸调共8种，这对研究描写声调语言是不够的。赵元任提出了声调的"五度制调符"，称为"声调字母"，发表于1930年的《语音教师》上，它适用于一切声调语言，已为国际多数学者所采用。汉语普通话的四声标为ā、á、ǎ、à以成为常识。

‘玖’ 二年级语文标点符号使用方法大全

二年级语文标点符号使用方法大全，考试不再丢分!

标点符号使用方法

● 标点符号歌：

句号(。)是个小圆点，用它表示说话完。

逗号(，)小点带尾巴，句内停顿要用它。

顿号(、)像个芝麻点，并列词语点中间。

分号(;)两点拖条尾，并列分句中间点。

冒号(：)小小两圆点，要说话儿写后边。

问号(?)好像耳朵样，表示一句问话完。

叹号(!)像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

引号(“”)好像小蝌蚪，内放引文或对话。

话里套话分单双，里单外双要记牢。

省略号(……)六个点，表示意思还没完。

破折号(——)短横线，表示解说话题转。

书名号(《》)两头尖，书刊名称放中间。

圆括号( )方括号[ ]，注解文字放里边。

学标点，并不难，多看多练才熟练。

写作常用标点符号使用方法

● 基本定义

句子前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中表现出来就是时间间隔，在书面语言中就用标点符号来表示。一般来说，汉语中的句子分以下几种：

陈述句：用来说明事实的句子。

祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。

疑问句：用来提出问题的句子。

感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。

复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。

构成句子的语言单位是词语，即词和短语(词组)。词，即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。

标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。

● 标点符号用法说明举例

(一)句号。

1.用于陈述句的末尾。

北京是中华人民共和国的首都。

2.用于语气舒缓的祈使句末尾。

请您稍等一下。

(二)问号?

1.用于疑问句的末尾。

他叫什么名字?

2.用于反问句的末尾。

难道你不了解我吗?

(三)感叹号!

1.用于感叹句的末尾。

为祖国的繁荣昌盛而奋斗!

2.用于语气强烈的祈使句末尾。

停止射击!

3.用于语气强烈的反问句末尾。

我哪里比得上他呀!

(四)逗号，

1.句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。

我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

2.句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。

应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

3.句子内部状语后边如需停顿，用逗号。

对于这个城市，他并不陌生。

4.复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。

据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

(五)顿号、

用于句子内部并列词语之间的停顿。

正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

(六)分号;

1.用于复句内部并列分句之间的停顿。

语言，人们用来抒情达意;文字，人们用来记言记事。

2.用于分行列举的各项之间。

中华人民共和国行政区域划分如下：

(1)全国分为省、自治区、直辖市;

(2)省、自治区分为自治州、县、自治县、市;

(3)县、自治县分为乡、民族乡、镇。

(七)冒号：

1.用于称呼语后边，表示提起下文。

同志们，朋友们：现在开会了……

2.用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。

他十分惊讶地说：“啊，原来是你!”

3.用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。

北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。

4.用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。

外文图书展销会

日期：10月20日至于11月10日

时间：上午8时至下午4时

地点：北京朝阳区工体东路16号

主办单位：中国图书进出口总公司

5.用于总括性话语的前边，以总结上文。

张华考上了北京大学，李萍进了中等技术学校，我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。

(八)引号“ ”

1.用于行文中直接引用的部分。

“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。

2.用于需要着重论述的对象。

古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。

3.用于具有特殊含义的词语。

这样的“聪明人”还是少一点好。

4.引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思?”

(九)括号( )

用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后;注释整个句子的，括注放在句末标点之后。

①中国猿人(全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”)在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。

②写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。)

(十)破折号──

1.用于行文中解释说明的部分。

迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。

2.用于话题突然转变。

“今天好热啊!──你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。

3.用于声音延长的拟声词后面。

“呜──”火车开动了。

4.用于事项列举分承的各项之前。

根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：

──环境声学;

──环境光学;

──环境热学;

──环境电磁学;

──环境空气动力学。

(十一)省略号……

1.用于引文的省略。

她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”

2.用于列举的省略。

在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦!

3.用于话语中间，表示说明断断续续。

“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”

(十二)连接号—

1.两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号。

我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。

2.相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止。

鲁迅(1881—1936)原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

3.相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。

在太平洋地区，除了已经建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光缆之外，又有TPC—4海底光缆投入运营。

4.几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。

人类的发展可以分为，古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。

(十三)间隔号·

1.用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界。

烈奥纳多·达·芬奇、爱新觉罗·努尔哈赤。

2.用于书名与篇(章、卷)名之间的分隔。

《中国大网络全书·物理学》、《三国志·蜀志·诸葛亮传》。

(十四)书名号《 》

用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。

《红楼梦》的作者是曹雪芹。

课文里有一篇鲁迅的《从百草园到三味书屋》。

他的文章在《人民日报》上发表了。

桌上放着一本《中国语文》。

《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。

【跟读预习】二年级语文下册 课文13《画杨桃》

画杨桃

有一次上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排靠边的地方，讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。

当我把这幅画交出去的时候，班里几个同学看见了，哈哈大笑起来。

“杨桃是这个样子吗?”

“倒不如说是五角星吧!”

老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲桌前，举起我的那页画纸，问大家：

“这幅画画得像不像?”

“不像!”

“它像什么?”

“像五角星!”

老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑吗?”“好——笑!”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。

于是，老师请这几位同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗?”

“不.......像。”

“那么，像什么呢。”

“像......五......五角星。”

“好，下一个。”

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗?看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”

老师的教诲让我终身难忘。

你跟读得真不错，掌声送给你!

‘拾’ 语文第一第二第三人称称谓怎么用

现代汉语第一人称代词有：我，我们；第二代词有你，您，你们；第三人称代词有他，他们，她，她们，它，它们。第二代词您表示你、你们（含敬意），如”您二位“、”您几位“，不说“您们”。第三人称代词“他们”一般指男性，”她们“指女性；但是如果所指的对象有男有女，书面上不用“他（她）们，而用”他们“包括。”他“有时也是泛指，如：从笔迹上看不出他是男是女。又如：一个人不懂得敬业，他就将一事无成。附带说一下，关于指示代词中的其他、其它，《第一批异形词整理表》推荐统一使用”其他“，如中央台天气预报中有”其他城市天气预报“，”其他城市“不用”其它城市“。这方面知识可查阅《现代汉语词典》。