‘壹’ 语文中有什么词性
实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。
‘贰’ 语文中的词各是什么有什么意思
实词：名词，动词，形容词，数词，量词，代词。
虚词：副词，介词，连词，助词，拟声词，叹词。
句子的主干是：主语+谓语+宾语
枝叶是：状语，定语，补语。
前面那位的回答是不怎么合理的。正确的排序应该是：
（定语）+名词+（状语）+谓语+（定语）+宾语+（补语）
比如小明起得早，这个早就是补语。
‘叁’ 语文词性中名词都有什么词
实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
‘肆’ 语文中什么是形容词，动词，名词
我们无时无刻不在做着动作走跑唱跳塘塘等。很多时候，我们会有某种心理活动艾很担心，喜欢讨厌想念，忘记佩服的。二十五一总在不断发展变化着，增加减少扩大提高降低拆分产生出现的。这些表示行为动作心理活动发展变化的词叫做动词，大多数动词实义在。较好把握有些动词用法比较特别需要特别注意一类表示，可能应该一人如能能够会可能可以咳药应应该应当可能赶愿愿意的都来动词，常常放在一般动词前面例如。一来表示动作趋向如上下去，来劲出道，故过去上来回去起来等这类动词往往放在表示动作行为动词后边用来表示动作行为的方向，例如，还有一类表示判断主要是一个是。
‘伍’ 他还在教室里看书中的还是什么词性
你好，这句话里面的还用still 表示。
still 在这句话里面是副词，表示动作仍在延续。
谢谢提问，望采纳哦。
‘陆’ 存在,在语文中是什么词性,是动词,还是名词
’存在‘在语文中可以是动词,也可以是名词。
例如：①我们学校还存在一些不讲文明的习惯。②这个问题的存在已不是一天两天的事了。
‘柒’ 在语文中有什么词性（如动词，名词等）各有
动词、副词、名词、代词等。(其他的可以自己上网查)
‘捌’ 语文中那些名词，副词，动词都是什么意思，要详细的，不知是这些，就是打个比方，这个类型的有很多的词，
名词：表示人或事物，如：老师、教室、书本、教育、交通、战争、经验。表示时间：如：明天、早晨、今年、夏季、星期天、。表示方位：如：东、上、左、以前、东方、南面。说明：（1）前边一般可加数量词短语，如“一个老师”。（2）表示人的名词后边可加“门”，表示复数，可加“同学们”。（3）表示时间的名词叫做时间词，表示方位的名词叫做方位词。
动词：表示动作、行为：如：跑、看、保卫、支持、赞扬。表示发展、变化：如：发展、变成、增加、缩小、提高。表示心理活动：如：喜欢、想念、忘记、希望、了解、认识、热爱。表存在、消失：如：有、存在、发生、丧失、爆发。表示使令：如：使、让、派、请、叫、要求、命令、推举。表可能、意愿：如：能够、会、应该、愿意、肯、要、必须。表趋向：如：来、上、回来、、上来、过来。表判断：如：是、正是、就是。说明：（1）一般能受“不”修饰。（2）很多表动作、行为的动词可重叠，如“看看”、“笑一笑”。（3）很多动词后边可带动态动词“了”“着”“过”。（4）表可能、意愿的动词叫做能愿动词，表趋向的动词叫趋向动词，表判断的动词叫判断词。
形容词：表示事物的形状：如：高、大、长、圆、尖、笔直。表示事物的性质：如：甜、好、优秀、美丽。表事物的状态：如：快、迅速、匆忙、激动。说明：（1）一般能受“不”修饰，很多能受“很”的修饰。（2）有的可重叠，如“红彤彤”“清清楚楚”。
数词：表示确数：如：一、十、百、一倍、二分之一。表概数：如：几、一些、许多、二十多。表序数：如：第一、初二、老大。说明：确数包括整数、倍数和分数。
量词：表物量：如：尺、寸、斤、个。表动量：如：次、遍、阵。说明：（1）量词常和数词连用，一般简称为数量词。（2）表物量的数量词用在名词前面，如“一本书”，表动量的数量词用在动词后面，如“去一次”。
代词：人称代词：如：你、我们、大家、自己。疑问代词：如：谁、什么、哪里、怎么、多少。指示代词：如：这、那里、这么、那样。说明：（1）一般不受别类词修饰。（1）代词的用途和它们所指代的词类的用途相同。
名词、动词、形容词、数词、量词、代词这些词叫实词。
副词：用在动词或形容词前面，表范围、语气、否定、时间、程度等。如：都、全、统统、仅仅、只、可、倒、偏、竟、不、没有、刚、正、恰好、一直、曾经、立刻、很、挺、极、最、更、非常、十分。说明：（1）一般只和动词、形容词组合，不和名词组合。（2）多数不能单独回答问题。（3）一部分副词还有关联作用，如“就”“才”“也”等。
介词：用在名词、代词或短语前面、同他们合起来，表动作、行为的方向、时间、处所、对象等，如：从、自、自从、由、往、朝 、向、在、当、于、以、同、跟、比、被、把、连、对、对于、关于、由于、给、为、为了、为着、除了。说明：（1）不能单独使用。（2）不能加助词“着”
“了”“过”和表示趋向的动词“来“上“下”等。
连词：用来连接词、短语或句子。如：同、跟、及、以及、病、并且、而、而且、或、或者、不但、虽然、既然、要是、如果、即使、只要、除非、即使、因为、尽管、不管、不论、可是、但是、然而、况且、所以、因而、因此、于是。说明：（1）只有连接作用，没有修饰作用。
助词：附着在词、短语或句子上，具有辅助作用，表示某些附加意义。（1）结构助词：的、地、得、所。（2）动态助词：着、了、过。（3）语气助词：呢、吗、吧、啊、罢了。说明：（1）独立性最差，意义最不实在。（2）除“所”外，都念轻声。
拟声词：模拟事物的声音，如：呼、啪、呜、咚咚、哗啦啦。
叹词：表示感叹或呼唤应答，如：啊、哎、哦、哎呀、哼、喂、嗯、哈哈、呸。说明：有些叹词的汉字写法不固定，如：“啊”因为音变，可写成“呀 ”“哇”“哪”等。
副词、介词、连词、助词、拟声词、叹词。
英语没有这麽多词性，但用法差不多。
‘玖’ 在语文的学习中，什么是词语啊
词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇。文字组成语句文章的最小组词结构形式。词是由语素组成的最小的造句单位。词语有2字、3字及4字的分类，但请注意，词语不属于成语一类。
从构成方式来看，可以分成：
①单纯词：由一个语素组成词，自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。如：山、水、天、地、人、有、土、红、凑；仿佛、苍茫、水果、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎。敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克风等；
②合成词：由两个或两个以上的语素组成的词。
从词性来看，可以分成
①实词，有实际意义的词，如：学生、群众、上午、过去；
②虚词，没有实在意义的词。如：很、极、非常、都、全、总；
③汉语中的一词多义多用现象
‘拾’ 在.上，在.中，语文中属于什么短语
有可能是介词短语，也有可能是动词短语
那么如何区分动词和介词呢?
方法是看这个短语中除了这个词外还有不有其他动词,若有另外一个动词,这个词当然就是介词,否则他就是动词.如：
1、“他在厨房里.”这句话中的除了“在”没有其他动词了,这个“在”是动词.
2、“他在厨房里做饭.”这句话中的除了“在”还有一个动词“做”,这个“在”是介词.