Ⅰ 小学四年级的下册语文期末试题
一、小小书法家,看谁写的既正确又美观。
bá shè
jiāo zào
shū cài
zhu wén
yóu yù
kǎi
( ) 旋
kuǎn
( ) 待
xié
和( )
tà
糟( )
yán
蜿( )
二、我会在正确的读音下划横线。
1、盲女孩悄(qiāo qiǎo)悄地走近蝴蝶,手指悄(qiāo qiǎo)然合拢,竟然拢住了 那那只蝴蝶!
2、她的(dí de)确是一个人热爱学习的(dí de)好孩子。
三、补充下列词语,并按要求填空。
坚韧不( ) 手不( )卷 围( )救赵 ( )惫不堪
上面词语中,表示军事的战争的词语有:________;描写神情的词语有:_______;出自成语故事的词语有_________;表示意志坚定,可动摇意思的词语有:_______。我还能写一个表示意志坚定意思的词语:________。
四、 给句子中横线的字选择正确的意思(在括号里填上正确的序号)
1、春雨姑娘在绿色的叶丛上弹奏着乐曲,低声呼唤沉睡的笋芽儿。( )
A、没入水中 B、重,分量大 C、深入,程度深
2、国旗护卫队的战士们付出的心血和汗水,鲜为人知。 ( )
A、新的,不陈的 B、滋味美好 C、有光彩的 D、少
3、聂耳酷爱音乐。 ( )
A、极,程度深 B、残忍到极点
4、山路的一侧是深渊,叫人看了头晕。 ( )
A、知识丰富 B、深水(潭)
5、看书倦了,呷几口清茶,回味甘甜。 ( )
A、美好 B、甜,味道好 C、甘心,自愿,乐意
五、古诗填空。
本学期我们学习了几首古诗词,请选择你最喜欢的一首默写下来,别忘了写上作者的名字哟!
_________
_________
___________ ,____________。
___________,_____________。
六、按课文内容填空。
战士的形象像纪念碑一样( ),战士的心灵像汉白玉一样( ),战士的胸怀像广场一样( )。
七、阅读。
__________________
从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓(lóu lǒu)鲜活的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道扬镳(biāo piāo)了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝(gugōu)火煮起了鱼,他狼吞虎咽(yàn yān),还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光,不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商量共同去找寻大海,每次饿了他俩只煮一条鱼,他们经过遥远的.跋涉(bù shè),来到了海边,从此,两人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。
1、给文章天上一个合适的题目。
2、请划掉括号中不正确的读音。
3、你比较赞同文中的那个人的做法?请说出你的理由?
_____________________________________
4、加入你是文章中的其中一个人,如果再给你和同伴一次的机会,你会怎么做呢?请详细叙述。
_____________________________________
八、快乐作文。
下面两个题目,请任选一题。
1、读了以上的阅读短文,你是否对合作有了更深刻的感悟,结合实际写一写。
2、在我们的生活中,有很多值得我们敬佩的人,如爸爸、妈妈,叔叔、阿姨,老师、同学……请选择其中一位,用具体的事例写出他(她)令你敬佩原因。要求语句通顺,内容具具体,能表现出人物的精神风貌,表达出自己的敬佩之情。题目自己拟定。字数400字左右。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Ⅱ 四年级语文下册期末考试试卷题
做好每一份试卷的练习,会让你在考试得心应手。下面是我收集整理关于 四年级语文 下册期末考试试卷题以供大家参考学习。
四年级语文下册期末考试试卷题题目
一.根据拼音,写出词语。(10分)
zhèn hàn pínɡ zhànɡ shùn jiān fēi xiánɡ qīnɡ chè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡuó huī lónɡ yǎ huǐ huài wéi bèi
( ) ( ) ( ) ( )
二.辨字 组词 (5分)
锐( ) 辨( ) 捎( ) 剂( )
悦( ) 辩 ( ) 哨( ) 济( )
三.把下列词语补充完整。(8分)
雄心( ) ( ) 手不( ) ( ) 知( )知( )
碌碌( ) ( ) ( ) 其不( ) 鹏( )万( )
( )向( )敌 自 ( )不( )
四.按要求写 句子 (6分)
1 面对这个失去亲人的孩子,我们怎能袖手旁观呢?(改成陈述句)
_________________________________________________________。
2、漓江的水很绿。(改为比喻句) ________________________________________
3、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。(修改病句)
________________________________________________。
五.选词填空(4分)
无论…..都….. 只要……就……
即使…..也…… 不是…….而是……
1. 飞机装上雷达,( )在漆黑的夜里,它( )能安全飞行。
2. ( )什么地方,( )比不上我的家乡美。
3. 放学回家后,我( )先出去玩,( )先做作业。
4. 明天( )不下雨,春游( )会照计划。
六.按诗文内容或要求填空 (7分)
1. 填写人物所做的事情:小夜鹰 :___________ ;普罗米修斯:__________ 。
2. 填上反映人物特点的词语:法国雕塑家罗丹______________;伽利略 ______________ 。
3. 科学家模仿蝙蝠探路的 方法 ,给飞机装上了_______;科学家研究蜻蜓的翅膀, 研制出了_________;科学家研究 _________,研制出了_________。
4. 飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳几件小事向我们展示的是 ________,盲童安静用自己独特的方式,感受着 _____________。
七.给句子排排队。(5分) ( )金色的秋季来了,老榆树在秋风中哼着丰收的曲子,将满树的叶子洒向大地。 ( )我最喜爱校园东南角那棵老榆树。 ( ) 大雪 纷飞时,老榆树像一位巨人,傲然挺立在风雪中。
( )炎热的夏季,骄阳似火,老榆树用它茂盛的枝叶,为同学遮荫。
( )在万物复苏的日子里,老榆树换上了翠绿的春装。
八.积累与运用(4分)
1、日出江花红胜火,__________________。
2、竹外桃花三两枝,_____________________。
3、 ________________________,白银盘里一青螺。
4、 ____________________,金石为开。
5、 _________________——非一日之功。
6、砌墙的砖头——_____________ 。
7、天上鲤鱼斑, __ _________ 。
8、________________ __,言而有信。
九.课文回顾:(3分)
在本学期学过的课文中,我们游览了祖国的许多名山大川,如被人们称为_______________________的桂林山水;我们也认识了许多让我们敬佩的人,如《生命 生命》中的作者杏林子,她对生命的态度是___________________; 我们还了解了大自然给人类的启示,知道了____________是人类的老师。
十.口语交际(3分) 当你在买东西时,热情的售货员阿姨为你介绍了许多产品,而你都不喜欢,你会怎样跟她说?
_________________________________________。
十一. 阅读《自然之道》,完成下面练习。(10分)
我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地对向导说:“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟,朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉,只好颓丧地飞走了。 然而,接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白:我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”,一旦遇到危险,便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海,巢中的幼龟得到错误信息,以为外面很安全,于是争先恐后地结伴而出。
“天啊!”我听见同伴说,“看我们做了些什么!”这时,数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。我们的向导赶紧摘下 棒球 帽,迅速抓起十多只幼龟,放进帽中,向海边奔去。我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧。
1.在文中找出下列词语的 近义词 。(2分)
慌张—— ( ) 着急——( )
冷漠—— ( ) 赶快—— ( )
2.从文中找出与下列解释相应的词语,填在括号里。(2分)
(1)好像没有那么回事似的。 ( )
(2)像游鱼那样一个一个地出去。 ( )
3.“然而,接着发生的事情让大家极为震惊。”“震惊”的含义是_________________发生了什么令人震惊的事?__________________ 。(2分)
4、在最后一个自然段中,有三个表现当时紧张气氛的词语,它们分别是___________、__________和奔跑。(2分)
5.课文告诉我们,如果不按___________办事,往往会产生与愿望_________的结果。(2分) 十二。阅读课外短文,回答下列问题。(10分) 春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜欢这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有(生机 生命),春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!
一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展右臂,时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。
你别看小草这样(软弱 柔弱),可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。风雨过后,我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。果然,小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看,我们是多么顽强啊!”
小草,没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么(挺拔 挺立),可是它的生命力是多么(坚强 顽强)!人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧的。
1、短文加个恰当的题目,写在文前的横线上。(1分)
2、用“\”划去( )里用得不恰当的词语。(1分)
3、“疾”字在字典里有这几个意思:①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速,猛烈。 “疾风知劲草”中的“疾”应取第( )种意思。(1分)
4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。(2分)
ABB: __________ ____________ ABCC:____________ _______________ AABC __________ _____________ AABB:____________ _______________
5、我从文中划线的句子中体会到了什么?(2分)
_________________________________________________________。
6、用“√”选择正确的答案。(1分)
(1).本文表现了作者喜爱春天的思想感情。( )
(2).本文赞扬了小草坚强不屈,有顽强的生命力。( )
7、你觉得身边还有哪些人或物具有小草一样的精神?请写一写你对他们的赞美之情。(2分)
____________________________________________________。
十三. (25分)
在你的生活中有没有后悔的时候?比如:做错了事,怕挨骂而撒谎,很后悔; 和要好的同学吵了嘴,影响了友谊,很后悔;由于粗心大意,错怪、冤枉了别人, 很后悔……请你以“后悔的一件事”为题目写一篇 文章 ,要把事情的经过写具体,表达出自己的真情,字数在350字左右。
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Ⅲ 四年级下册语文期末考综合检测题
一、读拼音,写词语。
二、比一比,再组词。
三、补充成语。
四、补充诗词。
五、按课文内容填空。
1、从青山那里,我学到了
,从父亲身上,我学到了
。
2、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!你体会到作者_________的思想情感。
3、邯郸学步这个成语告诉我们:__________________。
4、从孔子学琴这个故事中,你受到了什么启发?
5、《钓鱼》一课给你的启示是:__________________。
六、按原文填空。
七、按要求改句子。
1.月亮挂在天空中。(改成拟人句)
2.成百盈千的孩子闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来。(缩句)
3.小船飘荡在湖中。(改成比喻句)
4.二月三十日那天晚上,他终于端正了缺点。 (用修改符号修改病句)
5. 这春日美景怎么不叫人陶醉呢?(改为陈述句)
6.雨点滴落。(扩句至少扩两处)
7.老师对小刚说:“你是个好孩子。”
8、用“骄傲” 一词写两个句子,“骄傲”在两个句子中的意思要不相同。
9.人人重视环保。我们会拥有一个美好的世界。(用合适的关联词语把两个句子连成一句话)
八、课内阅读。
她从兜里掏出一个小葫芦,又从兜里掏出一张纸,在桌子上展平,然后凝望着那小葫芦,小心翼翼地往外抖。一颗,两颗,三颗……我看着她倒出来的树种,不由得心里一动。那种子一般大小,有如饱满的黑豆,每一颗都闪着乌亮的光泽。
1.本段选自课文《
》。
2.用“——”画出描写小姑娘动作的词语。
3.解释词语:小心翼翼。
4. “我看着她倒出来的树种,不由得心里一动” 不由得心里一动是因为:__________________。
5.你认为小姑娘是一个怎样的人?
九、课外阅读
冬天,你不要砍树
在我九岁那年冬天,爸爸带我到北方阿拉斯的城郊,和爷爷一起过圣诞节。在那里,爷爷有一个小小的农场。
一天,我在玩耍时发现屋前的几棵无花果树中有一棵已经死了:树皮有的剥落,枝干也不再呈暗青色,而是完全枯黄了,我稍一碰就“叭嗒”一声折断了一枝。
于是(
)我对爷爷说(
)爷爷(
)那棵树早就死了(
)把它砍了吧(
)我们再种一棵(
)
可是爷爷不答应 他说 也许它的确是不行了 但是过冬之后可能还会萌芽抽枝的 说不定它正在养精蓄锐呢 记住 孩子 冬天 你不要砍树
不出爷爷所料,第二年春天,这棵
已经死了的无花果树
真的重新萌生新芽,和其他的树一样感受到了春天的来临,真正死去的只是几根树芽。到了夏天,整棵树看上去跟它的伙伴并没什么差别,都枝繁叶茂,绿荫宜人了。
成年以后,我当了小学教师,在二十多年的教学生涯中也不只一次地遇到类似的情形。那个总是连字母也背不全的口吃者皮埃皮,现在竞成了一位小有名气的律师;而当年那个最淘气、成绩最差的巴斯克男孩,后来成了大学的优等生,而今已是一家拥有巨额资产的公司的副总裁了。更值得一提的`是我的小儿子布朗,他幼时不幸患了小儿麻痹症,几乎成了废人。可是我记住爷爷的话,不放弃对他的希望,也一直鼓励他不要灰心丧气。而今,他也成功地读完了大学课程,成了公共图书馆的一名管理员。要知道,布朗只有左手的三个手指能动弹,抬起手来扶一扶鼻梁上的眼镜也十分困难。
回想起来,不禁让人感慨万分,记住,冬天,请不要砍树!
1、选择括号里正确的读音。
类似(shìsì)
不禁(jìnjīn)
树干(gāngàn)
折断(zhéshé)
2、读文章第四自然段,把“显然、居然、果然”三个词与分别填进文中的括号里。
3、按要求写词语,每空写1个。
“垂头丧气”的近义词:
“垂头丧气”的反义词:
4、给文章的第三自然段加上恰当的标点符号。
5、“我当了小学教师,在二十多年的教学生涯中也不只一次地遇到类似的情形。” “类似的情形”文中具体指_________。
6、读了这篇文章,你认为题目中的“冬天”指什么?“不要砍树,是什么意思?
十、习作。
好好回忆一下自己的家庭生活,最近发生过什么新鲜的事情,写一件你家中发生的新鲜事! 题目:我家的新鲜事
要求:①语言通顺、中心突出;②书写认真仔细;③不少于400字
Ⅳ 四年级下册语文通考题
想拿高分就要多做题,下面是四年级下册语文通考题,欢迎练习。
一、看拼音,写词语。(16分)
è liè tè shū dài jià piào liang
( ) ( ) ( ) ( )
Chōng kuǎ fàn làn tǎo yàn chóng yǎn
( ) ( ) ( ) ( )
二、成语填空。(12分)
( )罗( )布 不( )之地 纵( )交错
源源不( ) ( )枝( )叶 ( )砍( )伐
辫字组词。(10分)
漠( ) 填( ) 漂( )浇( ) 宜( ) 模( ) 镇( ) 飘( )烧( )宣( )
四、在括号里填上合适的词语。(12分)
( )的沙漠 ( )的河水 ( )的村庄
( )的森林 ( )的土地 ( )的枝叶
五、选词填空。(6分)
1、保卫 保护
土地失去了森林的( ),就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。
2、回忆 记忆
在葬礼上,菲格雷特总统用饱含深情的语调,( )了塞特凯达斯瀑布曾经给巴西和世界人民带来的欢乐和骄傲。
六、按课文内容填空。(14分)
1、阿联酋人民像爱护孩子一样,精心侍弄着这些花草树木。正是有了这些 ,沙漠中的人们才有了 。
2、 云雀的心愿是___________,从课文中我们知道森林是一座___________,因
为___________;森林是一个___________,因为___________。
七、阅读短文,回答问题。(30分)
(一)
“森林就是森林,怎么能说是‘森林水库’呢?”“孩子,森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠( guān guàn )就像一把把大伞,可以挡住一部分雨水,不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯( gū kū )枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄( chù xù )水能力就更大了,剩下来的雨水渗进土壤,大都能够被储存起来。你看,森林不就是一座大水库吗?”
为加点字选择正确读音。(3分)
2、写出下列词语的近义词。(2分)
储存( ) 吸收( )
森林就是“森林水库”,你知道这是为什么吗?请写在下面横线上。(4分)
文中有两个比喻句,请在原文中用“———”划出。(2分)
模仿课文,用上“……可以……也可以……”说一句话。(2分)
———————————————————————————6、联系生活实际,读了这段文字,你有什么想说的`吗?请写在下面。(3分)
(二) 大自然的声音
大自然有许多美妙的声音。
风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢(ni)喃(nan)细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦拉地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
动物也是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”
1、大自然能发出美妙的声音,仔细地读读课文,你能在文中找到许多表示声音的词。请任选五个认真抄写下来。(5分)
2、整篇文章都是围绕课文中的 。(3分)这句话来写的,从 、 、 ,这三个方面进行了具体的描绘。(3分)
3、读完这篇课文,你同作者一块儿走进大自然,感受美妙的声音,你有什么新的发现?(3分)
Ⅳ 四年级下册语文期中模拟考的试题
一、辨字组词。
度(答案)
渡(答案)
造(答案)
糙(答案)
参(答案)
惨(答案)
即(答案)
既(答案)
恕(答案)
努(答案)
涂(答案)
途(答案)
二、选词填空。
摸索 搜寻
1.镇上已经派人在洞里(答案)三天了。
2.两人又累又饿,艰难地在洞中(答案)前行。
轻蔑 轻视
3.我们不能(答案)孩子们的创造力。
4.乔的脸上露出(答案)的笑容。
高大 高超
5.南郭先生到齐宣王那里,自称技艺(答案)
本来 原来
6.有个南郭先生,(答案)不会吹竽。
顽强 顽固
7.他想,一定是我走路的习惯太(答案)了。
发觉 发明
8.他混在队伍里,一次又一次都没有被(答案)
三、读拼音写词语。
fàn làn
xuān bù
chè dǐ
ɡāo chāo
jī xiè
mó fǎnɡ
答案
四、根据课文填空。
1、“邯郸学步”也是一个来源于寓言故事的成语,比喻(答案)。
2、“把不好的东西混在好的里面充数”是指成语(答案)。这个成语来源于一个寓言故事,讽刺了(答案)的.人。
3、《鸟的天堂》的作者是现代着名作家(答案)。(答案)描写与(答案)描写相结合是本课的写作特点。最后一句“‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”第一个“鸟的天堂”指(答案);第二个“鸟的天堂”指(答案)。
五、在括号中填入数字。
(答案)上(答案)下 (答案)依(答案)顺 成(答案)上(答案) (答案)全(答案)美
六、在括号中填人动物名称。
(答案)歌(答案)舞 (答案)头(答案)尾 九(答案)一毛 守株待(答案)
七、在括号中填人表示颜色的词语。
万(答案)千(答案) (答案)树(答案)花 面(答案)耳(答案) 颠倒(答案)(答案)
八、根据要求写词语。
1、换偏旁变新字再组词
魅(答案) 酸(答案)
2、去掉偏旁变新字再组词。
绅(答案) 姗(答案)
3、加偏旁变新字再组词
卑(答案) 辰(答案)
九、给下面多音字按不同的读音组词。
着
(答案)
(答案)
(答案)
Ⅵ 小学语文四年级下册期末考试试题
想在四年级语文期末考试前临时抱佛脚的同学,最有效的方法就是考前做份语文期末考试的试题。下面是我为大家整理的小学语文四年级下册期末考试试题,希望对大家有用!
小学语文四年级下册期末考试试题一
一、积累与运用:35%
1、 下面每组加点字的读音,只有一个是正确的,将序号写在括号内。4%
yùn chòu bǐng zhēn
(1)A圆晕 B 凑近 C 屏障 D 怔住 ( )
jǚ huá xiá qiǎng
(2) A 沮丧 B 白桦树 C 双颊 D 强迫 ( )
bó shòu jǐn zhá
(3) A 又薄又破 B 咳嗽 C 拘谨 D 轧断 ( )
sū jiào méi ti
(4) A 疏朗 B 咆哮 C 淹没 D 挑剔 ( )
2、圈出词语中的错别字,并把正确的字写在括号里。8%
专心至志( ) 坐无虚席( ) 有求必映( ) 世是洞明( )
饱经优患( ) 长途拔涉( ) 神态安祥( ) 砰砰直跳( )
3、按要求改写句子。6%
(1)有一天,我看得到小霞经常在做好事。(用修改符号在原句上修改病句)
(2)听到玉树发生地震的消息,我的心理很难过。(把加点字写具体)
(3)一艘艘矫健的小艇风驰电掣般航行在碧蓝的海面上。(缩句)
4、填空。12%
(1)“故园东望路漫漫, 。”是 朝代 的名句。
(2)大仓老师穿着 ,留着 。他家里很穷,是 。不久前刚从学校毕业,今年 。
(3)学了第六单元,给我留下印象最深的是 (哪篇课文)中的 (谁), 因为 。
(4)风声雨声读书声,声声入耳;
5、照样子,把一个人连续的几个动作(至少4个)写清楚。5%
例:小明快步走到黑板前,迅速拿起黑板擦,伸长胳膊,踮起脚,从上到下熟练地擦起黑板来……
二、阅读理解:35%
(一)伞的故事 21%
看见伞,我便想起了母亲,心里涌起了一种温暖的感觉……
小时候,我们村里没有学校,要跑到八里外的镇上去上学。路途远,最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨,便被浇成“落汤鸡”。那时候,我多么盼望有一把伞呀!
有一回,放学的路上,我又淋了雨。回到家就病倒了,通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头,眼圈儿便红了,那时候我小,不懂事,竟不能体谅娘的难处,却说:“要有把伞就好了,咱买一把吧!”
娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把
听了娘的话,我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难,她哪能有钱给我买伞呢?可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。
这天晚上,她早早地上了织布机,脚一蹬,手一搬,“哐里哐当”,满屋里便都是机声了。这一夜,我枕着机声入梦。一早醒来,机声还在响。啊,娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前,chàn dǒu( )地喊了一声:“娘!”娘用熬红的眼睛看着我, 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出,说:“娘,你别再熬夜了,我不要伞了!”
娘笑笑,说:“傻孩子,伞,咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
终于有一天,娘割了布。从集市上卖布回来,娘一脸喜气。见了我,立即打开了印花包袱,喜眉笑目地说:“去吧,你要的伞!”
啊,伞!我惊叫着,从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开,合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。欣喜之余,我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……
从此,一把黄油布伞伴随我,从初中升高中,读大学,一直到参加工作。渐渐地,这把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它。我带着这把伞,fǎng fú ( )母亲就在我身边,使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1、 根据文中的拼音写词语:(2%)
2、 给第四自然段加上合适的标点符号:(2%)
3、根据句子的意思在文中找出相应的词语:(2%)
(1)高兴得好象眼和眉毛都在笑。 ( )
(2)默默思考了好长时间。 ( )
4、按要求完成练习。(11%)
(1)用“ ”划出文中描写“我”拿到妈妈买的伞时欣喜万分的句子。(2%)
(2)“她哪有钱给我买伞呢?”(2%)
这句话的意思是:
(3)小时候,我们家生活 ,为了给我 ,妈妈。我永远忘不了 。(4%)
(4)“渐渐地,这把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它。”这句话中的“落伍”指 ,我不舍得扔掉它的原因是 。 (1+2%)
5、当“我”提出要买一把伞时,妈妈沉思良久才答应,妈妈当时心里在想些什么呢?请你展开合理的想象,写下来。(4%)
(二)_____________10%
一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群进行过研究。他发现东岸羚羊群的繁殖能力比西岸的强,奔跑速度也不一样,每分钟要比西岸的快13米。
这些差别,这位动物学家曾百思不得其解,因为这些羚羊的种类和生存环境都是相同的,全属羚科类,并都生长在半干旱的草原地带,饲料来源也一样,全以一种叫莺萝的牧草为主。
有一年,他在动物保护协会的赞助下,在东西两岸各捉了10只羚羊,把它们送往对岸。结果,运到西岸的10只一年后繁殖到14只,运到东岸的10只还剩下3只,另外7只全被狼吃了。
这位动物学家全明白了,东岸的羚羊之所以强健,是因为它们附近生活着狼群;西岸的羚羊之所以弱小,正是因为缺少了这么一群天敌。
( )1.“百思不得其解”的意思是:2%
A.思考了一百遍也没能理解。 B.思考了一百遍也无法解决。
C.怎么想都不能解决。 D.怎么想都想不明白。
( )2.动物学家曾“百思不得其解”的问题是:2%
A.两岸的羚羊群种类一样,生存环境一样,繁殖能力一样,奔跑速度也一样。
B.两岸的羚羊群种类一样,生存环境一样,繁殖能力一样,奔跑速度不一样。
C.两岸的羚羊群种类一样,生存环境一样,繁殖能力不一样,奔跑速度一样。
D.两岸的羚羊群种类一样,生存环境一样,繁殖能力不一样,奔跑速度不一样。
( )3.动物学家运到东岸的10只羚羊,一年后还剩下3只,是因为存在着敌人——2%
A.饥饿 B.疾病 C.狼群 D.猎人
( )4.读完这个小故事,我明白了:2%
A.我们要憎恨敌人,因为,有了敌人,就有可能成为一个弱者。
B.我们要感谢敌人,因为,有了敌人,才有可能成为一个强者。
C.我们要感谢敌人,因为,没有敌人,才有可能成为一个强者。
D.我们要感谢敌人,因为,没有敌人,就更可能成为一个强者。
( )5.读完这个小故事,我想给文章起这样一个题目《________》2%
A.羚羊的研究 B.羚羊与狼群 C.感谢你的敌人 D.一群天敌
(三)选课 4%
学校为了丰富同学们的课余生活,组织了很多个课外兴趣小组。同年级里的小明同学学有余力,想参加2个兴趣小组,但是他只有周三、周五下午有时间。根据下面的活动时间表,你认为小明能参加哪2个兴趣小组呢?
兴趣小组 活动时间 参加条件
围棋小组 周二、五下午 限有一定围棋基础者参加,且每周的两次活动都必须参加
游泳小组 周五下午 凡有兴趣者都可参加
足球小组 周一、三、五下午 报名后,无特殊情况,每周的三次活动都必须参加
科技小组 周五下午 仅限三年级以上同学参加。
合唱小组 周三、周五下午 报名后,每周的两次活动都必须参加
航模小组 周二或周三下午 限四、五年级同学参加。每周只需参加一次活动。
小明可以参加的是:( )
A 围棋小组、游泳小组 B 游泳小组、足球小组
C 科技小组、足球小组 D 科技小组、航模小组
三、作文:30%
题目:那一次,我流泪了
提示:想一想,你为什么流泪?是激动,委屈还是兴奋?把你流泪的经过写清楚,注意要表达真情实感。
小学语文四年级下册期末考试试题二
一识文断字
(一)根据句子的意思,在拼音后面的括号里写出它表示的词。(10分)
1蝴蝶划出一条美丽的hú xiàn( ),述说着fēi xiáng( )的概念。
2.瓜苗这种不屈向上、zhuó zhuàng( )成长的精神zhèn hàn( )了我。
3.在大地震发生的shùn jiān( ),叔叔张开双臂护住我。我得救了叔叔却
yǔ shì cháng cí( )了。
4、我qiáo( )见一只sǒng( )着尾巴的大公鸡shuài lǐng( )着成群结队的小鸡在péng jià( )下面mì shí( )。
(二)给下面的字选择正确的读音,在正确音节下画横线。(5分)
清香袅袅(niǎo liǎo) 悄(qiāo qiǎo)然 曲 (qū qǔ )线 屡(lǚ lǒu)屡获奖
剥开(bāo bō) 砖缝(féng,fèng ) 铺(pū pù)满绿色 泛滥(làn luàn)
牛圈(quān juàn) 唱和(hè hé)
(三)选择一个字,用有趣的识字方法记住它。2分
可以则的字:眠 昼 茁
有趣的识字方法:
(四)请用“√”或“X”判断下面的说法是否正确。(2分)
1、“率”字中间部分的笔顺是从中间到两边。( )
2、“巢”字上半部分为三个撇点。( )
二、斟词酌句
(一)将下列词语补充完整(8分)
( )前屋后 辽阔无( ) 默默无( ) 此起( )落
手不( )卷 怦然一( ) 改( )换( ) 多( )多彩
(二)乱句重组。(4分)
( )它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐(xié)的田园风景画。
( )若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
( )他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。
( )天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。
三、过目成诵。
(一).按原文填空。(11分)
1、采菊东篱下, 。
2、人闲桂花落, 。
3、 ,春江水暖鸭先知。
4、我能从“ , ”想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。
5、我能从“ , ”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
6、我能从“ , ”感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。
7、人的生命是有限的,可是, 。我要把有限的生命, 。(雷锋)
8、我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于 , 在于 ,而不是 ,也不是在于 。(巴金)
9、 虽然( ),但是,我们却可以让( )体现出无限的( )。于是,我下定决心,一定要( ),绝不让它( ),使自己活得更加( )。
(二)根据背诵的《国学经典》内容选择填空,只写序号。(4分)
①好学 ②樵夫 ③ 迁怒 ④周急 ⑤ 贰过 ⑥ 湖水 ⑦ 涵虚 ⑧继富
1、 “有颜回者 ,不 ,不 。2、吾闻之也,君子 不
3、欲投人处宿,隔水问 。 4、 八月 平, 混太清。
四、熟读精思:阅读文段,完成文后练习
(一)《触摸春天》文段选读练习
在春天的深处,安静细细地感受着春光。许久她张开手指、蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧(hú hū)线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔(xiáng qiáng)的概(gài
kài)念。
我没有惊动安静。谁都有生活的权利,谁都有可以创造一个属(shǔ sǔ)于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理。
1、我会划去文中括号内不正确的读音。(2分)
3、安静捉住蝴蝶后的感受到什么?她后来为什么要放走蝴蝶?(2分)
4、在这个清香袅袅的早晨,安静告诉大家一个什么的道理?(2分)
5、你想对安静说些什么话?(2分)
(二)课外阅读。
但愿此时此刻,小羊羔香绣球能像块没有知觉的石头那样,纹丝不动的我在草丛里,瞒过两双正在空中(搜寻 观察)的鹰眼,流火云衷心(期盼 祈祷)。哦,那只领先一步的身上的白色斑点犹如雪花一般潇洒的是丈夫鹰,姑且就叫雪丈夫。哦,那只跟随在雪丈夫后面身上的白斑点犹如水晶一样美丽的是妻子鹰,姑且就叫冰妻子。
风吹草动,树叶沙沙响,白云在(深蓝 湛蓝)的天空中缓慢游荡,荒野一片静谧,没有粉盒灾难降临的(迹象 痕迹)。
流火云及时识破了鹰夫妻的伎俩。之所以就冰妻子一只鹰俯冲下来,其实是一种佯攻,相依佯攻迫使流火云移动,只要流火云一移动,被罩在身体下的小羊羔就会暴露出来,更雄壮、飞行能力更强的雪丈夫就会(扇动 鼓动)翅膀一头从空中扎下来。趁机抓走小羊羔。
1、概括本段的主要内容:(2分)
2、用“/”删去括号中不恰当的词语。(3分)
3、我能给这个片段加一个小标题: (2分)
4、我能练习上下文理解下列词语的意思(2分)
静谧:
佯攻:
5、联系全书我知道(2分)
流火云最后的命运是: 。
九、下笔成章
(一)、评改:请你运用学到的评改作文的方法,对下面这段文字进行评改。至少点评一处,用修改符号修改四处(应修改处已画了横线),达到词语准确、具体、生动,标点符号正确。(5分)
沿着小路一直往前走,是一座小小的拱桥,桥下清澈见低的溪水缓缓向前流动,
活泼可爱的鱼儿摆着,悠闲自在地嬉戏玩耍过了桥,闯进眼睛的是一片绿树林,林中时不时地传来一声声鸟鸣。这里还是孩子们的乐园哩!孩子们在这里捉迷藏,跳绳,讲故事„„一片片欢声笑语在树林上空回荡。
2、作文:(30分)
题目:让我感动的____________
提示:先把作文题补充完整,再完成作文。注意内容要具体,语句要通顺。
以上是由我分享的小学语文四年级下册期末考试试题全部内容,希望对你的考试有帮助。
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Ⅶ 四年级下册语文期末考试试题
学习语文时,加强对语文试卷的练习,能够加深对知识点的理解,从而整体提高语文成绩。下面是我为大家整理的四年级下册语文期末考试试题,希望对大家有用!
一,知识与技能.
1.看拼音,写词语.
zèg sòng chuān fān ǒu rán bìn máo yǒng héng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jié lì bēi āi zī tài chàn dǒu chén mò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.给下面的多音字组词.
dàn( ) chōng( ) sāi( )
弹 冲 塞
tán( ) chòng( ) sè( )
xuè( ) xìng( ) shǎo( )
血 兴 少
xiě( ) xīng( ) shào ( )
3.比一比,组词.
偶( ) 憎( ) 唯( ) 帆( )
遇( ) 赠( ) 惟( ) 巩( )
桂( ) 饼( ) 捂( ) 竭( )
挂( ) 拼( ) 悟( ) 褐( )
4.写出下面的成语.
一________ 二________ 三__________ 四__________
五________ 六________ 七__________ 八_________
九________ 十________ 百_________ 千__________
5.把下面词语搭配起来.
改正( ) 发挥( ) 提高( ) 树立( )
改进( ) 发扬( ) 增高( ) 建立( )
6.把下列词语按一定顺序排列起来.
(1)哥哥 伯伯 祖父 叔叔 弟弟
(2)中午 清晨 下午 傍晚 上午
(3)开花 播种 结果 长叶 生根
(4)中国 世界 亚洲 长城
7.修改病句.
(1)这几年,我国的教育质量一年比一年进步.
(2)我正做完功课,李青就来叫我了.
(3)推开房门,只见忘菊两乌黑的大眼睛紧紧地闭着.
(4)会场上响起了热烈的雷鸣般的,经久不息的掌声.
8.把下面的句子补充完整.
(1)我的家乡是____________________________________________
(2)太阳虽然离我们很远很远___________________________________
(3)一只小鸟落在树上_______________________________________
(4)___________________________像___________________________
(5)如果______________________就___________________________
9.默写古诗.
赠忘伦 回乡偶书
___________________________ ________________________________
___________________________--- ______________________________
___________________________ ________________________________
___________________________ ________________________________
10.根据课文内容填空.
(1)《赠王伦》着首诗是( )朝诗人( )写给临别朋友的一首诗,表达了作者( )之情,其中后两行的意思是( ).
(2)《回乡偶书》这首诗的作者是( ),"偶书"的意思是( ),
其中前两行的意思是( ).
4.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写了( )的场面,表达了诗人对好友( )之情.
5.《她是我朋友》一文的主人翁是( ),通过献血这件事,表现出小男孩是个( )的孩子."我"和"克莱谛"吵架后,是( )主动提出和好的.父亲把我的尺子折成两段是因为( ).
二,综合与创新
(一)阅读园地.
课内阅读与思考:读下面的一段话,回答问题.
过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸."疼吗 阮恒 "医生问道.阮恒摇摇头.但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦.医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头.
接着,他不时的啜泣变成持续不断的哭泣.他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力的制止哭泣.
医生问他为什么这样哭,然后用轻轻的声音安慰他.男孩立刻停止了哭泣,好象刚才什么事也没有发生一样.(选自《她是我的朋友》)
1.解释词语.
啜泣
呜咽
哭泣
2.写出小男孩的表情和动作的词语.
3.从啜泣到呜咽再到哭泣的过程,想象一下小男孩心里是怎么想的
4."男孩立刻停止了哭泣,好象刚才什么事也没有发生一样".医生会对他说些什么呢
(二)课外阅读与思考:读下面的短文,回答问题.
处处留心皆学问
我们好多人都有一句自己喜爱的名言,用来鞭策自己.而我心中铭记着这样一句话:"处处留心皆学问."在我们生活中,只要留心观察,就能从一些细小的地方,平常的事情中获得知识.日积月累,这些知识就如粒粒沙子,堆成了小沙丘.当你遇到问题时,你从自己的积累中找出相关的知识来解决,这些问题就能迎刃而解了.正因为我信奉这句话,所以受益匪浅.
一次自然课上,老师对我们进行一次小测验.课本上的内容大家都很熟悉,考起来并不费力.可是,老师却别出心裁地出了一道课外题,问鱼有什么内脏.同学们都给难住了,有的傻愣愣地瞪着黑板,有的皱着眉头咬笔杆.而我呢,略加思考,便胸有成竹地在试卷上列出:肝,鳔,胆,肠……一鼓作气写了出来.几天后,考试结果出来了,我拿了个100分.同桌半开玩笑地说:"石蕾,你是不是在考试之前解剖过鱼呀 要不怎么对它的内脏了如指掌 "我神秘地说:"处处留心皆学问!"上个星期天,我看奶奶剖鱼,鱼的内脏刚被掏出来,我就像个"小问号"似的缠住奶奶,问它们叫什么名字.奶奶没法子,只好依次报了出来.我认真地听着,用心地记着.也不知什么缘故,我记得特别牢,一个个都好像在脑海里扎了根似的.谁知这"留心"而来的"学问",竟在这次考试中用上了.啊,我这个100分可是"处处留心皆学问"这句话送给我的啊!
"处处留心皆学问"这句话使我不但在学习上尝到了甜头,而且在生活中也受益匪浅.一天,我无意中看到姐姐在一篇作文中写道:"一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸."我猛然想起,我们学校的花坛里也有几盆一串红,可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐,姐姐拍着我的头说:"小蕾,真谢谢你,我把映山红和一串红给混起来了.这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!若被登出来,岂不是闹了个大笑话!"我心里喜滋滋的,更感到"处处留心皆学问"的妙处.
是啊,处处留心皆学问.只有留心生活,我们才会感受到生活的丰富,体会到学习的乐趣.
1.给下面加点的字选择正确的读音,用"√"标出.
鞭策(cè chè) 熟悉(shú shóu) 似的(sì shì) 告诉(sū shū)
2.找出文中的五个成语,并说说"胸有成竹"这个成语的来历.
3.给短文分段,归纳段意.
4.你是怎么理解"处处留心皆学问"这句话的 可举例说明.
5.你喜爱的一句名言是什么
三,作文天地.
选作其一
1.根据诗的内容,结合自己的想象,把《回乡偶书》这首诗改写成一个故事.
2.每个人都有许许多多第一次,选择一次你最难忘的事写下来,题目自拟.
四,实践拓展.
了解你所在的社区,学校,街道或周围其他地方的用字情况
一、基础知识。
1.生字特派员。(默写生字)
wan yan zhou zhe zhu li xing feng xue yu
( ) ( ) ( ) ( )
2.火眼金睛。(辨字组词)
辩( ) 票()骗()哈()
辨( )漂()偏()蛤()
辫( )瞟()谝()铪()
3.我是小医生,治疗病句最拿手。
数学对我很感兴趣。
他目不转睛聚精会神地听老师讲课。
今天早上,烘烘北了书包。
这次活动很。
4.对号入座。
亲密 亲切 亲热
(1)他们关系很( )。
(2)红红( )地管他叫伯伯。
(3)母女相见,别提多( )了。
5.扩句和缩句。
(1)小男孩躺在草垫上。 (扩句) _________________________
(2) 风摇撼着树。 (扩句) ___________________________
(3)夕阳照在湖面上,湖面平静得像一面镜子。(缩句)
_________________________________________
(4)那柔嫩的柳条正在对着湖面梳洗打扮呢! (缩句)
_________________________________________
6.小小包青天,判断对错最果断。
(1)"他好象生了病似的。"是比喻句。 ( )
(2)不是......就是...... 是关联词语。 ( )
7.词语大王。(根据意思写词语)
表示一点儿办法也没有。 ( )
形容自己推荐自己。 ( )
一个接着一个,形容来往频繁。 ( )
8.古诗积累。
默写一首送别诗。
这首诗是___代诗人_____写的.你最喜欢的一句是___________________。___________,__________。它的意思是 ___________________。