⑴ 全国中学生语文知识竞赛都考哪些知识
文学常识，电影，等等
⑵ 语文素质大赛主要考什么
汉语基础知识，古代名篇，包括小说诗词，历史文化名人历史典故
焦作市首届小学语文教师素养大赛笔试试题
教育教学理论
一、填空（每空0.5分，共10分）
1、语文是最重要的 工具，是 的重要组成部分。 与 的统一，是语文课程的基本特点。
2、语文课程体现了以人的发展为本的教育理念，有利于 有利于 。
3、 是语文课程标准设定识字写字学习目标的一个重要指导思想。
4、综合性学习是一个 、 、 的学习过程。
5、阅读教学的重点是培养学生具有 、 、 、 的能力。
6、《语文教学二十韵》是着名教育家 的作品。
7、“千教万教，教人求真 千学万学，学做真人”是着名教育家 的名言。
8、王崧舟老师认为：一个优秀的语文教师，必得有四大支柱的坚固支撑。 支撑起语文教师的诗性， 支撑起语文教师的灵性， 支撑起语文教师的活性，
支撑起语文教师的神性。
9、朱永新先生主持 ，以一切人的发展为宗旨，是基于人文培养的素质教育，是着眼精神成长的生活教育。
二、判断（每小题1分，共10分）
1、综合性学习的内容和方式主要就是学生在教师指导下自主的进行主题活动，如：办刊、演出、辩论、诵会等。 （ ）
2、语文课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。 （ ）
3、第一学段，是九年义务教育的基础阶段。课程标准按识字与写字、阅读、写话、口语交际四个方面共列出了28项目标。 （ ）
4、正确地理解和运用祖国语文时对听、说、读、写综合能力的总的描述。 （ ）
5、识字评价要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力，借助字典、词典等工具书识字的能力。 （ ）
6、语文评价中的形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评价。 （ ）
7、课标要求阅读教学应注意学生的心理卫生和用眼卫生。 （ ）
8、认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》是课程标准关于“学会汉语拼音”之一。（ ）
9、口语交际是老师和学生的互动过程，教学活动主要应该在具体的教学环境中进行。（ ）
10、课程标准要求1－9年级合计背诵古今优秀诗文240篇，其中1－6年级80篇，7－9年级160篇。（ ）
三、简答（每小题5分，共10分）。
1、 如何引导学生有目的的搜集资料?
2、语文课程的基本理念是什么？
文学素养
一、填空（每个空0.5分，共10分）
1、《老人和海》的作者是 国作家 。
2、 的着名作家 是继泰戈尔后又一位荣获诺贝尔文学奖的东方作家，获奖作品是《雪国》、《古都》、《千纸鹤》。
3、泰戈尔的《飞鸟集》形式隽永，冰心曾经翻译他的作品，并因为受他的影响，写了两部作品：
和 。
4、世界童话之父是 的 。
5、《哈姆莱特》、 、《奥赛罗》、 四大悲剧的作者是 。
6、 是我国第一部诗歌总集。全书分 、 、 三部分。
7、 的《师说》一文中“师者， ”阐述了教师职业的性质。
8、冰心的代表作是 ，母爱、童真是作品的主要内容。
9、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”出自 的《 》 。
二．判断（每小题1分，共5分）
1、、《论语》是一部语录体的散文集，记录了孔子和他的学生的言行，由孔子的学生写成。这部儒家经典对中国文化产生了巨大的影响。 （ ）
2、 唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、范仲淹。（ 曾巩 ）
3、 “山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”出自刘禹锡的《陋室铭》。 （ ）
4、“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”指的是曹操、曹丕、曹植。 （ ）
5、“敏而好学，不耻下问”是孔子关于学习的名言。 （ ）
三、连线（每连对一组1分，共5分）。
李商隐 夜雨寄北 何当共剪西窗烛。王昌龄 从军行 孤城遥望玉门关。岑参 白雪歌送武判官归京 千树万树梨花开。白居易 钱塘湖春行 乱花渐欲迷人眼。晏殊 浣溪沙 无可奈何花落去
教学实践（30分）
一、请你从普通读者、学生学习、教师教学三个角度认真阅读这篇四年级的课文，写出文本细读。（20分）。
去 年 的 树
[日本]新美南吉/着 孙幼军/译
一只鸟儿和一棵树是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天站着听鸟儿歌唱。
日子一天天过去，寒冷的冬天就要来了。鸟儿要离开树，飞到南方去。
树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年你再回来，还唱歌给我听。”
鸟儿说：“好。我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，就向南方飞去。
春天来了，原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回来找她的好朋友了。
可是，树不见了，只剩下树根留在那里。
“站在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？”鸟儿问树根。
树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。”
鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有座很大的工厂，锯木头的声音“沙－－沙－－”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友－－树在哪儿，您知道吗？”
门回答说：“他被机器切成细条儿，做成火柴，运到村子里卖掉了。”
鸟儿向村子里飞去。在一盏煤油洒旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
小女孩回答说：“火柴已经用完了，火柴点燃的火，还在灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，飞走了。
二、分析下面几个教学预案，谈谈你的看法。（共10分）。
《丰碑》一课，几位教师都设计了相同的内容：请你为军需处长写碑文。
浏览了这些教学预案，你觉得哪个设计比较合理？不合理的预案存在什么问题？
1、可敬的军需处长，离我们远去了，并和高高的云中山化为一体，然而在人们的心中，他那一心为公、毫不利己、专门利人的精神却像一座不朽的丰碑永远高高矗立着，它将激励一代又一代的人永远前进，让我们把对军需处长的深深敬意化成我们笔端的文字，共同为他写一篇碑文好吗？
2、此时此刻，老师的心情久久不能平静，相信你们和老师一样有很多话想对军需处长说，假如你是红军战士，这时你最想对军需处长说什么话来表达你此时的心情？——请同学们在课本的插图下题上一两句碑文。
3、查找资料，了解什么是碑文，并试着为丰碑写碑文。
4、下面听老师读课文第三自然段直到结束。在听的过程中，你们要完成一项重要而又艰巨的任务，你们有信心吗？这个任务就是：在你自己画的丰碑上题上一句碑文。边听边想，题写哪句话最合适？
焦作市首届语文素养比赛试题答案
教育教学理论
一、 填空
1、 交际、人类文化、工具性与人文性
2、 全面提高学生语文综合素质、学生的终身学习和发展
3. “识”“写”要求分开
4、 自主、合作、探究
5、 感受、理解、欣赏、评价
6、叶圣陶
7、陶行知
8、 丰厚的文化底蕴 高超的教育智慧 宏阔的课程视野 远大的职业境界
9、新教育实验
二、判断
1. × 2、√ 3、× 4、√ 5、√
6、√ 7、√ 8、√ 9、× 10、×
三、简答
1、如何引导学生有目的的搜集资料?
a、注意引导学生根据问题有目的地通过多种途径搜集资料，如采访、图书馆查询、上网检索等。
b、要引导学生搜集多种类地资料，如文字资料、图片资料、音像资料等。
c、要引导学生学会整理资料。
d、要通过具体问题地讨论，让学生逐步体会到如何合理利用搜集到的资料。
2、语文课程的基本理念是什么？
a、全面提高学生地语文素养。
b、正确把握语文教育的特点。
c、积极倡导新的学习方式。
d、建设开放而具有活力地语文课程。
文学素养
一、填空
1、 美国 海明威
2、日本 川端康成
3、繁星 春水
4、丹麦 安徒生
5、李尔王 麦克白 莎士比亚
6、《诗经》 风、雅、颂
7、韩愈 所以传道授业解惑也
8.《寄小读者》
9、王勃 《滕王阁序》
二、判断
1. √ 2、× 3、√ 4、× 5、√
教学实践
一、请你从普通读者、学生学习、教师教学三个角度认真阅读这篇四年级的课文，写出文本细读。
对教材的解读不能偏离文本自身的主题与价值，从学生学情出发，教学预设把解决教学教学重难点做为突破口。
参考答案要点：
这篇童话情深意浓，带着些许伤感色彩，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。整篇童话的语言朴实无华，全文没有华丽的词句，用白描的手法，写出了鸟儿对树的真挚情谊，略去了鸟儿在寻找朋友过程中以及面对灯火时的心理描写，给读者留下了很大的想象空间，在平淡的语言中有一种深挚透明的美。读罢此文，鸟儿对树的那种浓浓深情便跃入脑间，挥之不去。
从学生学习的角度做学情预设。
教学时，要重点引导学生体会鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。教师要紧紧抓住四次对话，以朗读对话为线索，帮助学生读懂课文。指导朗读时，先要让学生了解课文的基本内容，再分别研读每次对话，在反复朗读、想象体会的基础上，分角色朗读，把不同角色在不同情况下说话的语气读出来。
对教材的解读不偏离文本自身的主题与价值，学情预设既教学预想言之有理、言之有据、语言流畅、有文采即可得满分。
http://wenku..com/link?url=BURXwwY9k75Guh_Y3JtQ_-
⑶ 初二语文能力竞赛都考什么内容
希望能给你帮助
一、1.B
2.A.祈使句 B.反问句 C.感叹句 D.疑问句
3.（1）桃花 鳜鱼 白鹭（写出两个给1分，只写一个不给分） （2）竹 桃花 鸭 蒌蒿 芦芽（芦苇） 河豚（每三个给1分，不足三个不给分）
4.（1）A.健步如飞 B.取长补短（2）C（3）他们互相合作，盲人背起了跛子，所以他们是一个身影。（大意对即可得分）（4）示例：人和人之间应该互相帮助、信任，这样才能取得成功。（能答出帮助1分，信任1分）
二、5.穿锦衣 披红花 叫一声 惊万家 谜底：公鸡
6.BD
三、7. （1）línxún ténɡluó（2）府-俯 器-气（3）树木高低的错落；树树的相间和花树的相间。（答出一点得1分）
8.示例：友谊是一盏明灯，照彻我们的灵魂；友谊是一泓清泉，润泽我们的生命；友谊是一座火炉，温暖我们的人生。（比喻恰当、句式整齐即可得分）
9.（1）将"厚重"改为"浓重"。（2）没有钱是万万不能的。（3）不仅对提高让座率毫无帮助，相反还会成为一种额外的累赘，甚至于会让人陷于一种"想做好事又怕闲话"的两难境地。
10. （1）③①④（2）②③⑥
11.（1）望；高大雄伟（一个问1分）（2）示例：会当凌绝顶，一览众山小。因为它表达了诗人不怕困难、誓要攀登绝顶、俯视一切的雄心与气概。（只写句子不写原因不给分）
12.示例：冬--冬天--寒冷的冬天--"千山鸟飞绝，万径人踪灭"，寒冷的冬天已不见了往日的勃勃生机。
13.（1）示例：在烈日下练武对孩子来说是一种锻炼，这样更有利于他的成长， 不能总让他依赖你们的帮助。（符合示例1分）
示例：在学习的路上肯定会遇到一些困难、挫折，你要学会自己去克服，不能总依靠父母的帮助。（符合示例1分）（2）一是说孩子苦练武功，二是家长不顾烈日暴晒为孩子遮阴也是一种苦练。（一点给1分）
14．（1）略。（条理清晰1分，计划合理1分）（2）要有礼貌，以理服人。
四、（一）15. B L N A H E C G
（二）16.（1）前途渺茫。（2）幸福、快乐。
17.D
18.示例：遇到困难时，自己的优势和劣势。（大意对即可得分）
19.示例：积极面对困难，冷静分析，找出自己的优势和劣势，去解决困难。（符合示例即可得分）
20.略。
（三）21.国家大剧院；空间顺序。（一个问1分）
22（1）列数字（2）打比方
23.歌剧院是国家大剧院内最宏伟的建筑，也是国家大剧院的中心建筑。（答出中心建筑即可得分）
24.不可以删掉，"国内"一词限定范围，体现说明文语言的准确性。（大意对即可得分）
25.简单介绍鸟巢的外观、作用即可，字数不超过100字。说明语言准确、简洁、通俗得3分，字数少于30字扣2分）
（四）26.父亲以儿子的网名来称呼儿子，而儿子经常上网，网名也经常变换，所以父亲不知道儿子未来的网名。（大意对即可得分）
27.示例：从自身做起，不使用、不传播这类语言，在遇到这类语言时应主动抵制。（符合示例即可得分）
28．父亲和儿子之间有代沟，平时很少交流。父亲和母亲在冒充网友之后才能与儿子进行一次交流，没有代沟，没有隔阂，了解了儿子的想法，所以父亲很高兴。（大意对即可得分）
29.写出自己内心的想法，积极去解决"代沟"即可。
30.略。（能答出善于利用网络帮助学习、扩展知识得1分，远离、拒绝有害信息等方面得1分）
（五）31．（1）出名。（2）调弄，这里指弹琴。（3）短处。（4）行动。
32.（1）没有（嘈杂的）音乐扰乱耳朵，没有（成堆的）公文劳累身心。（2）施恩于人不要总惦记，接受别人的恩惠千万不要忘记。
33. 斯是陋室，惟吾德馨。世誉不足慕，唯仁为纪纲。（一句1分）
34.D
35.言之成理即可。
五、 36.略。（卷面2分，故事内容8分）
37.略。（主题明确、文辞优美、结构完整、条理清晰、卷面整洁25-30分；主题明确、语句通顺、结构完整、条理清晰15-25分；主题较明确、语句较通顺，有少量语病、结构较完整、条理较清晰5-15分；主题不明确、语句不通顺0-5分）
【附听力材料】
1.听词语，读音不正确的一项是（ ）
A.蹒跚 销声匿迹 B.琐屑（xuè） 张皇失措
C.蟠龙 荡然无存 D.推崇 惟妙惟肖
2．听句子，写出句子的句式。
示例：我参加了2008年全国中学生语文能力竞赛。答案为：陈述句。
A.你现在马上给我出来！ B.难道我就不能考第一么？
C.这里的景色真美啊！ D.今天的天气怎么这么阴呢？
3.听诗句，写出诗句中所含有的动植物。
（1）《渔歌子》张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
（2）《惠崇春江晚景》苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
4.听短文，完成后面的问题。
一天，上帝对一个盲人、一个跛子和两个壮汉说："你们沿着这条路一起出发，谁先把成功之门打开，他想要什么我都将满足他。"
两个壮汉看了看盲人和跛子，嘲讽道："你们也配去打开成功之门？简直是天大的笑话！"
上帝一声令下，比赛正式开始了。
只见两个壮汉拔腿就跑，健步如飞。而盲人因为眼疾，只能一步一步试探着前进，跛子虽然明确前方的目标，却也只能以缓慢的速度前行。
经历了无数坎坷磨难之后，盲人和跛子达成了合作协议：取长补短，互帮互助共同到达终点。达成共识后，盲人背起了跛子，成了跛子的腿，跛子给盲人指路，成了盲人的眼睛，就这样，他们一步步向成功的大门逼近。虽然两个壮汉在前面遥遥领先，但盲人和跛子始终坚持着前进的信念。
很快两个壮汉临近了终点，盲人和跛子看来是没有希望了。
然而，就在这时，一个壮汉突然停了一下，狠狠地将另一个壮汉推倒在地，自己又向前跑去；被推倒的壮汉迅速地爬了起来，追上前者，一脚踢在对方的后腿上。终于，两个人厮打起来，他们谁都不许对方先推开成功之门。
就在两个壮汉相互纠缠在一起的时候，两个影子正向他们的方向移动过来，不，应该是一个影子才对！尽管盲人和跛子最初的速度极慢，合作之后的速度仍相对缓慢，但他们还是赶上了两个壮汉。两个壮汉因为互相阻挠，都没有注意周围事物的变化。他们心中只有一个信念：不让对方前进一步。却忽视了盲人和跛子的到来。
盲人和跛子因为相互帮助，慢慢地走到了最前面。
在成功之门的面前，盲人和跛子并没有相互抛弃，而是彼此示意了一下，共同打开了成功之门。当成功之门被开启之时，两个壮汉才悔不当初。
⑷ 小学语文知识竞赛题一般会出什么题型
你们应该有发书吧，大多数都是出开头和结尾的文章的题，有填空有选择，主要记好人名，时间，地点，事情（因为有可能让你概括写主要内容）
⑸ 语文知识竞赛考啥
初中语文知识竞赛是让很多没有参加过的同学感到陌生,
其实就是考试范围更广和考试形式和题目
更灵活的语文考试
⑹ 语文综合知识竞赛一般都考哪些内容
和单元考试差不多
⑺ 初中语文竞赛都考什么啊
复习的形式是很多的，如课堂复习、单元复习、期末复习等。 课堂复习有三种：讲新课前，复习与之有关的旧知识，这叫做准备复习；老师讲完课后，往往要趁热打铁做点练习，这是以消化为目的的准备性复习；一节课将结束时，将本节所学内容进行梳理、归纳、小结，这是以吸收为目的的梳理性复习。 课后复习以消除遗忘、强化记忆为目标，不管老师是否留作业，都应当对照课堂笔记与教材进行比较性复习，然后再做作业。 单元复习是指完成了一章或一组内容后的复习，主要采取比较异同，寻找内在联系，筛选累积的方式进行。 期末复习主要是将平时分散学习的知识分门别类地进行分析综合，系统归类的过程。 在我们的学习生活中，最宝贵的时间是课后复习，因为防止遗忘的最有效办法就是及时复习。心理学的研究表明，记忆是有规律可循的，学过的知识如果不加以复习就会忘记，过一天会忘记一半以上，经过两天就会忘记2／3左右，以后遗忘的数量会逐渐减少。因此，学习后若不及时复习，就会大大增加复习的困难，降低学习的效率。 为了提高复习的效率，我们要在复习时采取一定的方法，从不同角度做出合理的安排。在时间安排上，课后复习至少安排两次。第一次利用课间休息时间，用脑子复习一下这节课的要点，第二次复习应安排在晚上，读一下课堂笔记，对照教科书进行。 在对复习方式的运用上，可根据自己的实际情况灵活使用。 常用的复习方法有： (1)尝试回忆法。即在复习时，先把老师讲过的内容在头脑中回忆一遍，然后再打开书或笔记本进行对照，对回忆模糊不清或根本回忆不起来的知识再有针对性地进行复习，这样做不仅可以强化记忆，而且能够逐步养成积极思考的习惯； (2)要点法。即在复习过程中，寻求知识中的要点，抓住要点也就抓住了问题的主干。如复习课文时，就可以把重点词、每段的关键句、承上启下的过渡句等用醒目的颜色标上记号，使这些词句作为记忆的支撑点，抓住几个关键词句，也就抓住了整篇课文的内容； (3)比较法。即找出各科知识间的特点和共同点，通过同中求异或异中求同来强化复习效果 /
⑻ 语文综合性知识竞赛一般考些甚么
跟测试差不多。
六年级语文综合知识
竞 赛 试 题
一、字正腔圆（6分）
1、写出下列词语中 yì 的同音字。（4分）
义不容辞 奇花异草 开卷有益 出其不意 人云亦云 易如反掌 深情厚谊 抑扬顿挫
2．给加横线的字选择正确的音节。（2分）
唱和（hé hè） 血（xiě xuè）液 刚劲（jìn jìng） 运载（zǎi zài ）
二、妙语如珠（23分）1．成语之最（5分）
最荒凉的地方（ ） 最差的座位（ ）
最昂贵的稿费（ ） 最难做的饭（ ）
最长的腿（一步登天 ）
2．把下面的成语或习惯用语补充完整 （6分）
人死留名-----（ ） 前无古人——（ ） 福无双至——（ ）
谋事在人——（ ） 捡了芝麻——（ ） 精诚所至——（ ）
3．选词填空： （6 分）
自信 深信 守信 笃信 确信 坚信 诚信 取信
非常地相信叫（ ） 对自己怀有信心叫（ ） 坚决地相信叫（ ） 取得别人的信任叫（ ） 确实地相信叫（ ） 履行自己的诺言叫（ ） 忠实地信仰叫（ ） 讲究诚实和信用叫（ ）
千里马 百灵鸟 井底蛙 应声虫
如果孩子成长在无知的世界，他便成了目光短浅的（ ）。 如果孩子生活在专制的环境，他便成了唯唯诺诺的（ ）。 如果孩子沐浴着友谊的春风，他便成了快乐的（ ）。 如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为无畏的（ ）。
4、用下面的词语组成两个意思完全不同的句子。（4分）
（1）这句 不 话 对 完全
（2）故事 赵老师 讲 儿子 爱 的 一个 有
5、按句子后面括号里的意思给句子加标点。（加在原句中）（2分）
（1）哥 哥 弟 弟 被 评 为 三 好 学 （二人都被评为三好学生）
（2）哥 哥 弟 弟 被 评 为 三 好 学 生 （告诉哥哥）
（3）哥 哥 弟 弟 被 评 为 三 好 学 生（问哥哥）
（4）哥 哥 弟 弟 被 评 为 三 好 学生 （哥哥问）
三、诗海拾贝（23分）
1．填写古代诗人的名字。（3分）
“诗圣”是指 ，“诗仙”是指 ，堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是 。 2．给下列古诗填上表示颜色的词。（5分）
(1)日暮( )山远，天寒( )屋贫。
(2)( )箬笠，( )蓑衣，斜风细雨不须归。
(3)接天莲叶无穷（ ），映日荷花别样（ ）。
(4)日出江花( )胜火，春来江水( )如( )。
(5)( )云翻墨未遮山，( )雨跳珠乱入船。
3．在括号里填上带“春”的词语。（5分）
(1)( )到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
(2)( )带雨晚来急，野渡无人舟自横。
(3)几处早莺争暖树，谁家新燕啄（ ）。
(4)( )又绿江南岸，明月何时照我还？
(5)( )满园关不住，一枝红杏出墙来。
4．根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。（7分）
(1)在期末写评语时，老师会祝你来年 ！
(2)当我们浪费粮食时，爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们： 。
(3)有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“ ，旁观者清。”
(4)当我们在外地过节时，常引用 朝诗人王维在《 》中的：“ ”来表
表达对家人的怀念。
(5) 爸爸的车钥匙不见了，他翻遍了家里和办公室的每一个角落，都没有找到。正当他心灰意冷地坐下来，拿起茶杯准备倒茶时，却发现车钥匙就在自己茶杯盖下。这真是 “ ， ”啊！
四、博览群书（22分）
1．请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。（5分）
（1）（ ）的居处---开门见山
（2）（ ）误闯白虎堂---单刀直入
（3）（ ）大摆空城计---化险为夷
（4）（ ）断案---铁面无私
（5）（ ）七十二变---神通广大
2、常识填空：（3分）
（1）我国现任国家主席是（ ），现任国务院总理是（ ）。
（2）我国的国花是（ ），日本的国花是（ ）。
（3）世界上最大的沙漠是（ ），世界上最古老的海是（）。
3．选择填空。（14分）
（1）在《精卫填海》的故事里，“精卫”是（ ）
A 一个姑娘 B 一只小鸟 C 一条龙 D 一只凤凰
（2）鲁肃这一人物形象出自（ C ）
A、《封神演义》 B、《水浒传》C、《三国演义》 D、《西游记》
（3）下面不是三国故事的是（ ）
A、赤壁大战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪
（4）盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中开天辟地的是（ ）
A、盘古 B、女娲 C、夸父 D、后羿
（5）《西游记》里面的主人公孙悟空神通广大，他在大闹天宫时的名字叫（ ）
A、孙悟空 B、齐天大圣 C、孙行者 D、美猴王
（6） “夜空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。”这句运用的修辞手法是（ ）。
A．拟人 B．比喻 C．排比 D．夸张
（7）下列作品中不属于莎士比亚四大悲剧的是（ ）
A、《哈姆雷特》 B、《李尔王》 C、《悲惨世界》 D、《奥赛罗》
（8）成语“闻鸡起舞”是出自古代将领（ ）的故事。
A、勾践 B、赵括 C、祖逖 D、李广
（9）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”由哪位民族英雄所写（ ）
A、 岳飞 B、 戚继光 C、郑成功 D、 文天祥
（10）“胸有成竹”这个成语出自于画家（ ）的故事。
A、文与可 B、戴嵩 C、吴道子 D、唐伯虎
（11）被人们称为“天府之国”的我国的（ ）省。
A、四川 B、湖南 C、浙江 D、云南
（12）《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的自传体小说，小说的主人公是（ ）
A、格列佛 B、汤姆·索亚 C、保尔·柯察金 D、海伦
（13） “三十六计”第一计是（ ）
A、金蝉脱壳 B、声东击西 C、瞒天过海 D、借刀杀人
（14）在我国古代文学作品中，有三种耐寒植物特别受到赞美，被称为“岁寒三友”，这三种植物指的是
A、梅、竹、兰 B、松、竹、梅 C、梅、兰、菊 D、松、梅、菊 五、阅读理解（15分）
（一）劝学（宋、颜真卿） 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
1． 你知道这首诗表达诗人什么感情吗？把你自己的理解写下来。（3分）
2． “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这样的名句还有很多，请写一句（1分）
（二）
多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴的嚷着，跳着。很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。
大家就站在目的地野生公园的门前，排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着“成人80元，小孩半票，1.1米以下免票。
我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？” 孩子的父亲说：“1.3米。” “那得买半票了。”我说。
孩子的父亲并不做声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”
孩子说：“爸爸，你放心，像．公交车一样是不是？” 孩子的父亲在他的头上摸了摸。
进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，作出一副十分滑稽的样子，像．一只小小的唐老鸭移进了大门。
或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。 孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。
刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。
孩子蹲下来的不只是身子，
1．给文章加一个标题，写在横线上。（1分）
2．从文中找出一对近义词。（2分）
（ ）——（ ）
3．为文中加点字“像”选择恰当的用法。（2分）
前一个“像”（ ） 后一个“像”（ ）
（1）表示打比方 （2）表示比较 （3）表示举例
4．“孩子的父亲在他的头上摸了摸”这个动作传达出父亲怎样的意思？
5．“我”为什么“十分难过”？（2分）
6．把文章结尾补充完整写在横线上。（2分）
六、综合性学习（14分）
（一）用 “/”作为间隔符号读对联 。（4分）
有这样一幅对联，上联是“ 养猪大如山老鼠头头死 ”，下联是“ 酿酒缸缸好造醋坛坛酸 ”，横额是“ 人多病少财富 ”。这是秀才写个财主的，财主一读，连连夸好；人们一读，阵阵嘲笑。这是为什么呢？ 他们分别是怎样读的呢？
财主：人多病少，财富。 养猪大如山，老鼠头头死； 酿酒缸缸好，造醋坛坛酸。 人们：人多病，少财富。 养猪大如山老鼠，头头死。 酿酒缸缸好造醋，坛坛酸。
（二）联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品味这则广告，回答下面的问题。
1．广告中的“联想”一词，有哪两方面的含义？（2分）
2．请你谈谈这则广告妙在哪里？（3分）
3．广告已经走入我们的生活，好的广告既是一种精神上的陶冶，也是一次现代文化的享受。阅读下面广告，自己拟一则广告，范围不限，并说明其中的妙处。（5分）
例：车到山前必有路，有路必有丰田车。——丰田车广告
不打不相识。——日本一家打字机公司的广告 口服、心服——台湾一种矿泉水广告
广告：（ 略 ）
妙处：（略）
⑼ 初中语文竞赛题是考什么内容的
我还没有听说过语文竞赛的，只有数学竞赛、物理竞赛、化学竞赛等等，语文涉及的范围很广。但应该考的是文学常识、语文功底、听说写能力，历史、政治可能不会涉及很多。
⑽ 初一的语文竞赛题难不大概考什么呀
其实很简单，我语文英语都进决赛了，语文先是生字部分，后来还会考一些文言文和语文书上的一些课文，然后是几篇阅读题，最后还有作文天地，作文也不是很难~