‘壹’ 孩子的作文写的不好,怎么办
对于很多小学生来说,一谈到作文,脑袋就会变成两个大,有的同学,甚至一个字也写不出来,老师和家长跟着干着急,虽然,三年级才刚刚接触作文,但是小学阶段也是为以后中学打基础的阶段,写作能力的培养非常重要。那么,小学生该如何提高自己的写作水平?
一、学会观察。
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《语文课程标准》提出了“激发学生展开想象和幻想,鼓励写想象中的事物”。而且想象已经被人们形容到“人类没有想象如同鸟儿失去了翅膀”,因此写作过程中学生应运用想象和幻想。只要运用一定材料通过构思,注入自己的情感,根据所设情境,运用想象与幻想让他们设身于情境中,心往神驰,灵感一来再运用适当的修饰语加以整理,就可以完成一篇作文。
在作文教学中,培养学生的想象力可以拓宽学生的写作空间,提高写作水平,提高创造性思维水平。总之,提高小学生的作文水平是多方面的,教师和家长应采取灵活多样的教育教学方法,充分激发学生的想象力和积极性。在提高小学生作文水平的同时,让孩子既学会写作,又能体会生活中的乐趣。
‘贰’ 语文写作能力差应该怎么办
“写作能力差”无非以下两种:
1.下不了笔
很多同学最头疼的问题就是下不了笔。”为啥别人的文章写得就那么牛逼,我怎么就写不出呢?“
大多数人的迟迟不肯下笔写的原因,是觉得自己写得差,不敢写,怕发出去被别人嘲笑。我刚开始也是这样,经常7天憋出6个字,最后一天实在看不下去,直接删了。
你总觉得自己的写作能力还远远不够,要再多看点书、再多学一点技巧才能开始写。
2.写不下去
好不容易下定决心,真的开始写了,却发现写作路中还有个更大的boss:
我真的真的写不下去啊!
比如说,话到嘴边就是写不出来
——这是词汇量匮乏
比如说,不知道该写点什么
——这是选题角度差劲
比如说,写到一半写不下去了
——这是写作思路断档
比如说,开头和结尾说的不是一个事儿
——这是逻辑结构断档
写作训练——文章拆解法
01
如果你写文章经常卡壳、断片儿,那你可以试试我自己也在用的拆解训练法。使用这个方法进行练习,坚持一个月,写作能力肯定会有大幅提高。
具体操作方法:
每天寻找一篇你认为不错的文章,仔细阅读后写出你的阅读分析。首先分析文章的写作思路学习爆款文的写作思路,然后研究文章结构学习素材的摆放方式以及段落组成方式,最后把文章里优秀的词汇、句式摘录下来作为你的素材库。
首先注意,有5个关键词:
词组、句式、段落、结构、思路
任何文章都可以拆解成这5个要素,只要你能把这5个要素都掌握好,就一定能写出合格的文章。
‘叁’ 语文作文写不好怎么办
1.多看看别人的作文,或是得过奖的作文。最好是有名师点评的。如果可以,拿一篇好的优秀的作文跟你们的老师探讨。记住一些表现方法,具体到词。比如说某个感受,你喜欢用一个词去表示,但是如果你仔细观察,你会发现别人的表达方式很多种,如果你能再深入地分析,你就会发现语言的精确原来在作文中很重要。
2.作文要有感而发。开始的时候很难有真情实感。但是要你自已去想象,要置身于情节之中,只有把自已当做情节中的主人,你才会有各种各样的感受。直到你能真正体会这种感觉,然后再用适当的精确的语言表达出来。当然写第一遍的时候不见得很贴切,如果你能做到置身其中的话,就会有很多多余的话,因为你这个时候的作文很大长度上是“意气用事的”,能达到这个境界就表示你置身其中了。当然文章也不可能很“正常”。也有些可能是过激的。要经过很多遍的精炼,就是修改,琢字琢句地体会,精炼。如果要写出一篇没有一点错误的文章,要经过非常久的很多遍的很长时间的精炼。一篇文章,在不同时间不同心态的时候去看会有不同的感受。
3.掌握文章的主要结构。在心里要有一个结构,就是怎么去表达。一个严谨的结构是很重要的。
建议你先从简单易懂的八股文学起。就是总论式开篇,分段分点地说明这个开篇。
‘肆’ 语文写作方面不好怎么办
语文,是一门博大精深的学科,需要有学习兴趣,好的学习习惯等都是很重要的。有人感到学习语文很吃力,我想主要是由于没有掌握正确的方法,没有拥有一把打开语文之门的金钥匙。
学好语文,要注意培养 学习兴趣,养成好的学习习惯,积累学习方法,增强学习能力等。我希望当你读完这篇“烂文”后,能为你的语文之路,垫石铺地,为你的语文大厦添砖加瓦,为你学习铺上一条通天大道。
对语文学习感兴趣,就为你的语文学习奠定了最坚实的基础。无论做任何事,兴趣是最重要的。两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求,可以说是精神支柱,朋友,如果你现在暂时对语文,并不感兴趣,没关系,你可以从“0”开始。培养兴趣,可以去背诵,抄录一些精彩的片断,富有哲理的名人名言,以及课外知识都可以。这样,慢慢积累,在某一天,你会突然发现,原来当一个才多识广,知识渊博的学者就是如此容易。你还可以参加一些关于语文方面的活动,比如演讲、征文等等。爱因斯坦说过:“在学校里和生活中,工作的最重要的动机是工作中的乐趣,是工作获得结果时的乐趣,以及对这种结果社会价值的认识。”正如刚才说的,你可以参加社交活动,那有人便会问了,如果赢了,当然会使我们斗志高昂,兴趣更浓烈,而相反,则会挫伤我们的积极性,对语文反感,那岂不是适得其反吗?我可以肯定回答:“不会的”。这样看你如何认识结果的价值。正如所说,会信心百倍去学好语文,如果失败了,可以自我检讨,是哪里做得不好,“挫折是强人的一笔巨大财富,弱者的万丈深渊”,你可以想想,正因为发现了缺陷,我们才会去弥补,才会做得更好。学习兴趣是基础的话,好的学习习惯,则是一位技艺超群的建筑师。
学习习惯的好坏,直接关系到你学习质量的好坏。叶圣陶认为:“从小学老师到大学教授,他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯,帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”。由这句话我们至少可以看到好的习惯的重要性,其实好的习惯,主要还是靠自己去养成的。农村有句俗语是这样说的“习惯成自然”如果你坚持一个好的学习习惯,久而久之,则会成为雷打不动的“自然”。那怎样养成好的学习习惯,我们可以从学习实践中,文章作品中去领会。《礼记》中说“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”这就是一个好的学习习惯,我们可以把它慢慢融入我们的学习之中。“学而不思则罔 ,思而不学则殆”,则又给我们敲响要“学”“思”结合的警钟。“学而时习之”,“温故而知新”有许多的名人对学习做出了总结,我们不妨一试(但不可盲目)。其实,更重要的是要我们从学习中去总结,比如说,在一个幽静的地方,我们不妨坐下静静心,默默想想散文、名言之类,不但更能愉悦心情,而且还增深了印象。如果说好的学习习惯是一位独具匠心的建筑师,那好的学习方法则是精美实用的建筑材料。
说学习方法,其实与学习习惯有许多交叉之处,比如:抄录精彩片段,吟诵古诗,随时写下精彩瞬间,等等都是好的学习方法。语文学习重要的就是积累与运用,上面的那些方法都是积累的重要手段。我们运用语文知识可以说是包罗万象,可用在诸方面,譬如:社交、写作、演讲……无不与我们密切相关,有人学习语文很有一套,但运用时却是茶壶里装饺子——倒不出来。其实学的目的就是用,这是纲。由于方法因人而异,我就不多讨论了!我相信亲爱的朋友你定会有锦囊妙计的。好的学习习惯,兴趣很浓,方法很对,若没有语文学习能力那还是无济无事。
学习能力是渐渐培养和积累的。有人说鲁迅的文章很难懂,其实就是因为没有找到突破口,我们理解一句话一定要联系当时的时代背景,及上下文语境,这样你才会将难题迎刃而解。学习 要重识基础能力巩固,首先要谨记一些写法、修辞及符号的用意,只有这样坚实的基础,才可去拔高。“欲速则不达”学习能力的培养并非一日之功,需要你的恒心。
上述皆为鄙人愚见,多为浅薄之言,其实每人都有他的一本经,都有一套未发掘的(有的当然发现了)学习秘籍。
‘伍’ 孩子作文写不好怎么办有什么提升
1、 提前阅读相关书籍,积累作文素材:想把作文写好,肚子里就要有货,很多小学生,不会写作文,就是因为平时不爱阅读,不观察生活,肚子里没有东西,语言组织不起来,语言表达能力不行,都是写不好作文的重要原因。然而积累素材、提高语言表达能力,都需要小学生长时间进行写作练习。
2、做好读书笔记,以防自己遗忘:光看书还是不够的,每一个单元,除了老师推荐的阅读书目,学生们还应该做一件事,就是写好读书笔记。看书容易,理解难,好的故事让人记忆深刻,但是对于小学生而言,看过就看过了,尤其是基础差的学生,往往看过了还不知道看的什么,一脸懵懂。
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所以对于低年级而言,学习复述故事的能力,对于高年级而言,用简单的语言来概括。这两个方法都是针对语文基础差的学生,当然如果在逐步的练习中,提高了学习能力,对语文学习的兴趣也增加了,读书笔记可以扩充一下内容,写写自己的读后感、想法和体会。
3、认真对待自己的每一篇作文,写好总结:语文基础差的小学生,更应该重视每一次的习作练习。认真对待自己的每一篇作文,端正学习态度。正式因为能力较差,写出的作文就会问题多多,弄清楚每一个问题产生的原因,努力改正,尤其是要做好一件“笨事“,写好作文总结。
‘陆’ 初一学生语文作文很差怎么办 怎么提高
初一学生语文作文很差怎么办?该怎么提高写作水平?我在本文中为大家整理了相关内容,一起来看看吧!
初一语文作文很差怎么办
一、学会观察
写作文一定要勤观察,善发现,随时写,点点滴滴地积累作文的素材。写“我喜爱的——(小动物),应该怎么写呢?
二、注重积累
要写好作文,语言材料和生活感悟的积累是基础,有了平时的积累,才能在考场上厚积薄发。
1.多读书多摘抄
学好语文需要大量阅读,进行大量课外阅读的同时,我们还应该善于做摘抄。把书中的好词佳句、古诗名句和名人名言等,并分门别类地摘抄在笔记本上。在阅读中遇到一些优美的语言、生动的事例、深刻的哲理,可把它们摘抄下来,如果是属于自己的书报,可把全文剪下来,贴在专门的剪辑本上。通过阅读积累的典型的材料,能深刻、有力地揭示事物的真相、特征,能起到以一当十的作用,可以为作文增色不少。
2.利用好网络
网络可以让学生更快、更有选择性地接受更多的、更新的信息。网络在学生的写作积累中将起到越来越重要的作用。把网络利用得好,可以使我们的各种积累互相联系,更系统化,更容易记忆。在畅游网络的时候,有些现象时常会引人思索,发人深思。初一学生需要把这些思索记下来,把自己的发现积累好。这样的发现往往是独特的、人无我有的人生感悟,深思细品,可写成大文章。做一个生活有心人,感知各个行业的艰辛,感受人生的五彩斑斓,感受生活的真谛。
初中生作文水平怎么提高
定好中心
1、中心要有意义的健康的。一篇文章赞扬什么(或歌颂什么),批评什么(或揭露什么),或说明一个什么道理,都应该使别人读了以后受到教育或启发。如果能达到这个目的,那么这篇文章就是有积极意义的。
2、中心要集中。一篇文章必须围绕一个中心来写,不能分散,不能有二个(或多个)中心。
3、中心要新颖。要善于从多层次、多角度、多方面来考察材料,做到以小见大,由表及里,从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想内容。
选好材料
1、材料要真实。我们作文要尽量写自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的事情,这样方能写出有真情实感的好文章。当然,要求内容真实,并不排斥文章中合理的想象和联想。
2、材料要典型。有时候可以选用的材料很多,我们就要通过比较进行分析,从这些都可用的材料中挑选出最能反映中心思想的材料来写,这样的材料一般都是十分典型的材料。
3、材料要具体。写作文时,一定要把所写的人(抓住人物的语言、动作、神态、心理活动写)、事(把事情的起因、经过、结果写清楚)、物、景等写具体写生动。因此,我们所选的材料内容一定要具体、丰富、周详,这样写文章时才能达到写具体写生动的目的。选择材料练习。
‘柒’ 语文作文水平很差,平常不敢写作文,该如何提高呢
想要提高写作文的能力,在生活当中不仅要多读书,还要学会多观察。因为只有这样才可以在生活当中多积累,因此就会很好的运用在写作文方面。写作文是一个创作的过程,只有自己的经验变得丰富了,你才会有内容出现,因此才会提高写作文的能力。还有要提高自己的思维,在写作文的时候,一大半是需要用来思考的,只有你把作文的内容思考出来以后才可以很顺利的写出来。
想要提高写作文的能力并不是一件很简单的事情,也不是一两天就能够解决的。总而言之,一定要多去练习,最好是每天都可以写一篇作文,坚持下来一定会有所改善的。最开始可以让孩子每天都写日记,记录生活当中发生的事情,慢慢的让孩子写作和思维能力都会有所提升,然后孩子的写作文能力也会有明显的改善。
‘捌’ 语文作文很差劲怎么办
多阅读课内外优秀作文,必要时把精彩句子摘抄下来,有空时进行诵读,到写作时可以运用得上,除此之外,还要多看多写多运用,逐渐你的作文水平就会提高
‘玖’ 初一学生语文作文很差怎么办
初中作文不好怎么办?本文整理了几个作文提升技巧,欢迎阅读。
作文写作技巧
第一,作文审题一定要再三细心。我建议审题至少读三遍,第一遍你要知道这个题目给出的提示内容是什么?第二遍你要确定这个题目要求写的题材有哪些?第三遍就是根据这个题目中心句确定立意角度?三遍审题,注重细节。
第二,立意学会表现写作主题。当你审完题目,就要着手于主题确定。主题确定是关键,如果主题错了,那么你立意也就错了,拟标题就会出现偏差,作文也会陷入离题的陷阱。如何确定主题呢?你可以根据其中的中心句,里面给我们的提示信息是什么,你能够从提示内容摘录的重要信息是什么。确定了关键信息,就从中回忆我们学过的作文题材,看看我们能够写什么内容。如果你能够根据这个主题延伸其价值,那你的作文就会变得更具深意。
作文提升办法
要增加闪光点,但是请注意:就算考生在作文中设置了语言亮点,也并不意味着一定会被“伯乐”发掘。阅卷速度很快,阅卷老师根本没时间去"解构"过于复杂的倒装句、从句套从句。但是语法、拼写错误太多,会使一切语言点失效。没有人会相信错误连篇的人有能力使用高难句型。
视觉评判:干净整洁、字迹漂亮。养成良好的习惯。写字太难看、卷面混乱会使一切语言亮点失效。没有人会相信几乎从不写英文字的人有能力设置英语的语言亮点。
千万不要抄阅读理解。