1. 七年级语文下册第五单元测试卷及答案
一.积累与运用(共20分，每小题2分)
1、 下列注音正确的一项是( )
A、 秕谷(bǐ) 倜傥(tǎng) 绣像(xìu) 栅栏(zhà)
B、 骊歌(lí) 讪笑(shàn) 迸出(bèng)伫立(chù)
C、 哺育(bǔ) 挟持(xiá) 哽咽(gěng)浊流(zhuó)
D、 炽痛(chì)污秽(huì) 硕果(shuò)踌躇(chú)
2、 下列书写不正确的一项是( )
A、小心翼翼 磐石 深邃 杂乱无章
B、锲而不舍 慷慨 典藉 警报迭起
C、妇孺皆知 选聘 彷徨 锋芒毕露
D、人迹罕至 叮嘱 骊歌 可歌可泣
3、下列对加点字解释有误的一项是( )
A. 轻捷(快) 讪笑(嘲讽) 人迹罕至(稀少)
B. 山巅(山顶) 怪诞(荒唐) 心会神凝(领会)
C. 哽住(声气阻塞) 宿儒(长久从事某种工作) 锋芒毕露(毕竟)
D. 鉴赏(鉴定) 宛转(声音抑扬动听) 锲而不舍( 刻 )
4、选择最恰当的词语填空，正确的一项是( )
1)、心儿永远( )着未来，现在却常是忧郁。
2)、在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心( )着血液一样
3)、这封短短的信给了我极大的感情( )
4)、在北京，见到( )了22年的稼先。
A、 渴望 喷射 震荡 阔别 B、向往 喷涌 振荡 分别
C、 渴望 喷射 振荡 分别 D、向往 喷涌 震荡 阔别
5、下列成语运用不正确的一项是( )
A、奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露
B、《木兰诗》情节扑朔迷离，人物形象血肉丰满，不仅让中国的老百姓津津乐道，也让世界的“木兰迷”倍加赞赏
C、罗老师慷慨激昂的演讲，博得一阵又一阵热烈的掌声
D、他的事迹如此感人，我们觉得可歌可泣。
6、下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的是( )
A、在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样
B、人类在历史上的生活正如旅行一样。
C、我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。
D、这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
7、选出作家、作品、朝代或国籍搭配有误的一项( )
A、《从百草园到三味书屋》——鲁迅——中国——《野草》
B、《伤仲永》——王安石——北宋——《临川先生文集》
C、《假如生活欺骗了你》——普希金——俄国——《普希金诗集》
D、《丑小鸭》——安徒生——丹麦——《安徒生童话和故事选》
8.下列各句中，没有语病、没有歧义的一项是( )
A.一个由外商投资的木材加工厂将在今年底建成投产。
B.“有偿新闻”应当受到严肃批评，这是极其错误的。
C.我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中。
D.鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作，他指出：儿童的命运便是将来的命运。
9. 下面文段括号里，依次应填入的句子是( )
不是所有的笑容都有表示喜悦，( );不是所有的喝彩都表示赞颂，( );不是所有的顺从都表示虔敬，( );不是所有的顺利都表示成功,( )。
(1)就像不是所有的反对都表示憎恶 (2)就像不是所有的眼泪都表示悲痛
(3)就像不是所有的沉默都表示否定 (4)就像不是所有的挫折都表示不幸
A.(3)(2)(1)(4) B.(1)(3)(2)(4)
C.(2)(3)(1)(4) D.(4)(3)(1)(2)
10.下列说法不正确的是( )
A、阿廖沙在3岁丧父,11岁时外出谋生.。
B、阿廖沙和他的那些“伙伴们”时常捡破烂挣钱。
C、阿廖沙第一次看到两个舅舅吵架，是关于谁继承父业。
D、阿廖沙的外祖父把第一次搬家的那栋房子卖给了酒馆老板。
二、古诗文默写填空：(共10分，每空1分)
11、春潮带雨晚来急， 。
12、正是江南好风景， 。
13、 ，青草池塘处处蛙。
14、 , 上有黄鹂深树鸣。
15、《论诗》中道出诗歌创作应求新求变，每个时都有属于自己的诗人的是：
， 。
16、《伤仲永》说明仲永未能受到正常的后天教育的句子是 ， ，不使学。
17、马是画家的爱物，也常走入文人的笔端，在许多古诗词曲中都留下了马的足迹，请从中选取你所熟知的含“马”的一组完整的诗句：
“_______________________，______________________。”
三、阅读理解(共40分)
(一)读下面文字，完成18——20题(12分)
①遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
②未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
③忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
④忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
18.给下列句中加横线的词解释。(2分)
(1)妇抚儿乳 ( ) (2)满坐宾客 ( )
(3)夫齁声起( ) (4)不能名其一处也( )
19.下列句子中加横线的词古今意义相同的一项是( )(2分)
A.稍稍正坐 B.宾客意少舒 C. 中间力拉崩倒之声 D.忽然抚尺一下
20.翻译下列句子。(4分)
(1)虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
(2)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
21.第①段表现深夜一家四口由睡到醒的过程，声音的顺序是怎样的?(2分)
22.前三段结尾句都写什么内容?这对表现口技者的技艺有什么效果?(2分)
(二)阅读下面文字，回答23——27题。(13分)
流年谁染南园 文∕包利民
①那个园子在老宅的院南，老宅在故土，故土在千里之外。二十多年的光阴，被回忆挤压得薄如一扇玻璃窗，看得见那一片蔬绿花红，却无法再去碰触，一如无法再去碰触那些圣洁遥远的年华。
②园子不大，其间土垅纵横，割划出多年以后心中无法消散的印痕。一围矮墙，墙头上是用秫秸扎成的栅子，便笼住了一园葱茏，也将那些觅食的家禽隔在外面。常常于春日的清晨，凝神于霞光中的园子，那些浅浅深深的绿，中间是母亲年轻的身影。那些绿，有了母亲，便光彩重生，就像大地有了朝阳。那时的母亲，腰身挺拔，发黑如染。而如今，却如秋日园中的向日葵，深深地弯下腰去，亦如见缝而生的蒲公英，白了头。
③最南边的围墙旁，有两棵杨树，而靠近院子的一侧，却是一株甜杏。春来无迹，却在绿杨叶畔，在杏花枝头，映着吐苗的青蔬，于是春色满园。那杏树，是早夭的小妹亲手植下，那白杨，是已故祖父年轻时的无心之荫。白杨底下，还埋葬着祖父的那匹白马。而园子中间，亦是长眠着我家那只活了十四年的花狗。眷眷之间，满园念念情深，于是花更红，树更绿，日子更柔软。
④在那些难忘的夏日里，墙上的栅尖上，便盈盈立了几只红绿蜻蜓，薄薄的翼翅上载着阳光。园里果蔬的花儿间，穿梭着蝴蝶和蜜蜂。那时，经常隔着矮墙，与邻家的小妹说话，或者给她捉蝴蝶，她的眼睛里，盛满了夏天的缤纷。邻家小妹酷似曾经的妹妹，而妹妹的目光，在那杏树的每一片叶子间，如暖阳轻轻洒落。
⑤曾经和妹妹在园子里摘那些黄了的菇娘，轻抚那些嫩嫩的小黄瓜，或者在秋日，把金灿灿的玉米棒子垒成墙，看那些老鼠偷偷地从洞里溜出来。亦曾在两棵白杨的树干上，系了绳子，我们在简单的秋千上，让满园的花树时远时近。这个园子里，每一处，都印过妹妹的足迹，每一处，都曾被妹妹清澈的目光抚摸过。
⑥在那些夏夜里，敞着窗，或长风流淌，满园的瓜菜于起伏间暗香浮动，或有月如盘，树影临窗。于是在那些香影的怀抱中沉睡，梦里也是一片芬芳。离乡之后，再也没有那样沉酣的梦境，有的只是醒来时的午夜，枕畔凄清如水的月光。
⑦喜欢看秋天的时候，园中蔬菜已经寥落，可是麻雀们却活跃起来。它们成群地落在地上，啄食着那些残留的草籽。人一近，便呼啦啦飞走，集在两棵高高的杨树上。那时还不知，这些静美的日子，也终会如鸟般飞走，只是不再回来。往事如鸟乱飞，撞得心底疼痛中带着甜蜜。
⑧童年的园子，在流年中，在回望里，绚烂缤纷，点染着它的，是岁月，是心绪，抑或是沧桑游走中渐渐荒芜的心境。那园子，千里之外，依旧变幻着秋黄春绿，一年年的轮回，一季季的相思，永远系着生命中眷恋着的方向。(选自《教育导报》2009年11月28日)
23.题目“流年谁染南园”中的“谁”具体指的是什么?(3分)
24.第①段“二十多年的光阴，被回忆挤压得薄如一扇玻璃窗”一句中的“挤压”一词有怎样的表达效果?(2分)
25.选文第②段画线句子运用了什么修辞手法?有什么作用?( 3分)
26.选文第⑦段画线句子中的“疼痛”和“甜蜜”分别有怎样的含义?(2分)
27.作者为什么对故乡的南园有如此深的眷恋之情?(3分)
(三)阅读下面文字，回答28——32题。(15分，每小题3分)
在蝴蝶翅膀上下棋的天使 文∕李丹崖
在浪漫之都巴黎举行的一场艺术品拍卖会上，一个名叫奥黛丽•塔图的6岁小女孩报了名，她要拍卖的艺术品名叫《一窗风景》。
拍卖会开始那天，所有人都带去了自己的艺术品，奥黛丽•塔图也带去了，但是，拍卖会没开始之前，她不给任何人看，只把艺术品装在了一个黑色的盒子里，煞是神秘。
拍卖会开始了——
阿姆收藏的一件中国青花瓷以50万法郎的高价被人买走。
路易斯祖传的一只玛瑙烟斗被人以20万法郎的高价抢拍走。
吉列姆手里拿的是一位根雕大师多年前亲自为他雕刻的根雕，5分钟时间不到，也被人以30万法郎的价格买走。
最出风头的要数加斯帕了，他从地摊上淘到的一根银簪子，竟拍到了75万法郎!
轮到奥黛丽•塔图展示自己的艺术品了，她小心翼翼地从黑色的盒子里拿出一个破旧的小型摄像机。她的这一举动瞬间引起了在场专家的一阵唏嘘：这是谁家的孩子，跑到这里给大伙开玩笑，这个破摄像机能值几个钱，还是不拍为好吧!
奥黛丽•塔图从大伙的眼神里读出了强烈的质疑，她说，各位叔叔和阿姨，能给我5分钟的时间，听我讲讲我这件《一窗风景》的美丽吗?相信听了我的讲述，您一定不会失望的。
奥黛丽•塔图边说边打开了摄像机，并把它接到了大屏幕上。画面上，立马出现了一扇古朴的红木窗户，被它框住的是一个很小的园子，园子里鸟语花香，蜂蝶翩跹，一位老人在园子里抱着一个小女孩欢快地追赶着几只蝴蝶。
老人对孩子说，奥黛丽你知道吗，每一只蝴蝶的翅膀上都趴着一个天使，你只要追赶它，并与天使对视，就能成为世界上最快乐的人，快乐和美丽永远属于对一只蝴蝶感兴趣而不是视而不见的人。
女孩说，爷爷，这样说，你肯定和蝴蝶翅膀上的天使对视过了，你每天总是笑嘻嘻的。
老人答道，当然，不光对视过，我还和那些天使们聊过天，他们还邀请我加入他们的队伍呢!
女孩欢呼着，我马上也能从蝴蝶的翅膀上看到天使爷爷了……
视频放完了，奥黛丽•塔图从椅子上站了起来，对着麦克风，她高兴地说道，我的爷爷，今年春天从我家对面的教堂出发，乘坐一只大大的红木方形盒子，出了趟远门，然后，好久没有回来，后来，我在蝴蝶的翅膀上找到了他，他正和一群天使下棋呢，爷爷下棋的技术很差，因为他总是走神看我……
拍卖会上瞬间静得出奇，然后，一个声音高喊到：我出100万法郎，我愿意透过那扇窗户，看看那座园子，我愿意出120万，我出160万……
后来，一位企业家花500万买走了女孩的视屏资料，依照视频资料的内容，企业家专门筹建并复原了那扇窗口里的所有内容，还建造了一座主题公园，公园的名字叫做“在蝴蝶翅膀上下棋的天使”，公园建成以后，游人如织，络绎不绝，许多家长都把这个公园当成了开发孩子想象力、教育孩子感恩的场所，据说，最近，以“在蝴蝶翅膀上下棋的天使”为背景，许多大导演都争相在这里拍一部电影呢!
一位诗人听说了这个故事，写下了这样一句话：一个孩子心里流下一滴晶露，这露珠，润泽了大海!(《润》2010年第1期)
28.请用简洁的语言概述选文的主要内容(3分)
29.选文画线句子是什么描写?表现了奥黛丽•塔图怎样的内心情感?(3分)
30. 奥黛丽•塔图放完视频，讲完和爷爷的故事，现场为什么静得出奇?(3分)
31. 如何理解 “一个孩子心里流下一滴晶露，这露珠，润泽了大海!”一句话的含义?(3分)
32. 你认为，爷爷为什么要用“和那些天使们聊过天，还被邀请加入他们的队伍”这样的话来回答小女孩?(3分)
四、写作(50分)
在人生的旅程中，你已经走过了十三、四个春秋。在这十几年里，亲人的重逢，朋友的惜别;获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间;误会冰释后的拥抱，绝处逢生时的欢笑……这一幕幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。
请自选角度，以“那一幕，我难以忘怀”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①要有感而发，说真话、抒真情。②要有具体的情节。③不得抄袭。
一、基础知识：1——5 DBCDD 6——10 CA.A CC
二、11野渡无人舟自横。12落花时节又逢君。13黄梅时节家家雨。
14独怜幽草涧边生15江山代有才人出，各领风骚数百年。
16父利其然也，日攀仲永环谒于邑人 17(路遥知马力，日久见人心)等
三、阅读(一)(12分)18.(1)喂奶(2)坐，通座，座位 。(3)打鼾。(4)说出。
19.D 20.(1)即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来。(2)在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿索索直抖，几乎想要先跑了。
21.由远而近，由外到内，由小到大，由分而合。
22.写听众的反映。衬托口技表演的精妙。
(二)(13分)23. 指岁月、心绪和渐渐荒芜的心境
24.“挤压”生动形象地表现了作者对故园眷恋和思念的深和苦
25.比喻形象地反映了母亲的衰老，表达了作者的无奈和悲凉之情
26.“疼痛”是指对夭折小妹的追思“甜蜜”是指对童年生活的美好回忆
27.南园是故乡的缩影，它承载着家庭的悲欢，记录着作者的成长经历，在游子心中的地位不可替代
(三)(15分)28.拍卖会上，奥黛丽•塔图以《一窗风景》的视频和故事打动了所有人
29.动作描写表现了奥黛丽•塔图对摄像机的珍视、爱护和对爷爷的爱
30.人们被这个故事深深感动了，沉浸在对美好事物的感受之中
31.奥黛丽•塔图的感恩之心和丰富的想象力，使人们获得了启示，产生了积极的社会影响
32.呵护孩子美丽的童心，激发孩子的想象力，引导孩子热爱生活
2. 七年级下册语文测验卷的阅读题答案<叶子底下的家>
为什么说我忽然觉得现在的这个家也是在一片树荫之中
A:作者因为母亲来电的关心，让作者感到了母亲温暖的爱，而这份爱，也就像故乡的树荫一样，让人温馨。
2.本文哪些地方运用了对比的手法?请找出来,并作简要分析
A:寒冷的夜里，感觉到了久违的温暖
寒冷的夜里与久违的温暖形成对比，以寒冷对比温暖3.赏析下面的句子
而父亲母亲，就是那两株树，他们的臂膀如枝般横伸千里，依然为我挡风遮雨，给我呵护。他们的爱就如那些永不疲倦的叶子，风来时沙沙作响给我提醒，落雨时为我挡去大半，没有风雨的时候，便为我献上一份清凉。A:作者将父亲母亲比喻作故乡令人心安的树，以贴切的比喻法形容出了父母的爱，使读者的印象强力加深。4.你如何理解标题"叶子底下的家"的含义?
A:作者用隐喻的手法将父母的爱比喻成故乡里随时随地为他们遮风挡雨的大树。而将"叶子底下的家"一句中的家比喻作自己，所以"叶子底下的家"一句的含义可能是“沐浴于父爱与母爱的自己”(本人心得仅供参考~~谢谢
3. BFB 语文七年级下周周清测试卷十二十三答案 就选择题
了的开发了速度飞快的几分看见反抗的进口数据的反馈及时打开了房价卡洛斯的几分
4. 七年级语文下册每周一考期末测试卷答案
12、飞 落 站 啄 撞 逃 淘气调皮 13、第一次，大鸟一叫，小鸟立即就回去；第二次，大鸟再三呼唤，才回去。说明小鸟逐渐对我产生了依赖和信任。
14、蹦到我杯子上，俯下头喝茶。用小红嘴啄我的笔尖。落在我肩头睡着了。 15、略
（三）羊的悲壮（13分）
16、①效仿头羊的山羊或撞得皮破肉绽或葬身车底
②拿蛋去碰石头，比喻不估计自己的力量，自取灭亡。 羊的血肉之躯 火车
③它们要抓住车厢之间一闪而逝的一线光明，跟上头羊，去服从与生俱有的强烈的从群本性，即便是用生命作代价也在所不惜 17、沮丧 18、义犬烈马
19、头羊反复用犄角去撞火车 因为牧羊人的鞭打而愤怒 20、B
四、文言文阅读
（一）狼（10分）
21、聊斋志异 蒲松龄 22、 通“只” 闭着 突然 像狗似的 23、B
24、禽兽的欺骗手段能有多少，只不过增添笑料罢了。
（二）
25、养 实在，的确 26、（1）指小狼（2）主人（3）狼 27、阴险狡诈 28、对主人不识狼的阴险本性表示嘲讽。
附加题
一、B A B A
二、5、海内存知己，天涯若比邻 6、《哈姆雷特》《王子复仇记》，《奥赛罗》，《李尔王》 《麦克白》 7、《西厢记》 8、林黛玉 9、张飞
三、10、①③代考试，②④代纳粟。四个“如此”表达了对卖官者言而无信的不满和自己追悔莫及的心情。
四、
11、不受重用
12、认为韩信是奇才，天下无双；可以帮助刘邦争天下。是一个识才、惜才、重才的人。
13、汉高祖刘邦
听记材料
缓解出行难贵在相互理解
开展缓解中心城区“出行难”、改善交通环境系列行动，是市委、市政府顺应民意，深入实施“解难创优”，解决群众反映迫切问题的重大决策。这对于保障人民群众生命财产安全，建设“平安宁波”，创建文明城市，构建和谐社会，都具有重要意义。
近几年来，随着社会车辆剧增，中心城区“出行难”已成为影响市民正常工作生活的突出问题。摩托车、残疾人营运机动车、人力三轮车充斥街头路面，不但运输效率低、性能外观差、安全隐患大，还扰乱正常的交通秩序，影响城市的社会稳定，损害城市的文明形象。广大市民对此早有意见，要求解决这些问题的呼声十分强烈。我市已成为全省惟一一个没有实行“三车”整治的城市。在这样的背景下，我市经过多年酝酿，慎重考虑，借鉴其他同类城市的做法，作出整治“三车”的决定，就是顺理成章的事。
整治“三车”，必须让车主和其他社会成员的利益尽可能地得到协调和兼顾。“三车”的存在，固然有利于一部分人就业和生活，但对整个社会来说是弊大利小；在交通日趋拥堵的情况下，如果这些车主只顾自己利益，不管交通拥挤、事故增多的问题，就是对他人利益和社会整体利益的一种侵害。当然，为了整体的利益而完全不顾他们的实际困难，也是对他们利益的一种损害。这两种办法，都难以产生和谐。令人欣喜的是，我市在整治“三车”时，体现出人文关怀和公平原则，出台的方案充分考虑了车主的生活困难和财产损失，给以相应的补偿，注重从根本上解决弱势群体的就业生活出路。这样的决策，既顺应了绝大多数市民要求缓解“出行难”的愿望，也兼顾了车主们的利益，相信必定会得到包括车主在内的广大市民的理解和支持。
在整治“三车”过程中，需要我们每个人进行换位思考，对他人对社会多一分理解，切实承担起自己的社会责任。社会各方都应热情关心帮助弱势群体，为他们的就业、生活创造条件；作为弱势群体的一方，也应关心支持全市的经济发展，只有环境改善了，社会发展了，才能为他们提供更有力的帮助。我们相信，在各级各部门依法操作、有情操作下，在广大车主的积极配合下，我市整治“三车”的工作一定会取得圆满成功。
莲山课件 原文地址：http://www.5ykj.com/shti/cuyi/33569_2.htm
5. BFB语文七年级下册周周清测试卷（六）
一：基础积累和运用（26分）
1、写出语段中的拼音和汉字，并订正文中的错别字。（6分）
bīn（ ）河公园座落在县城东南角，公园内花木丛生，绿草如茵（ ）。一条人工河穿园而过，河水碧澄（ ），宛如公园深suì（ ）的眼眸。晨曦初上或夕阳西下时，伫立在园中的高桥之上，极目远眺，或徜徉于花草树木之间，与自然风光溶为一体的感觉就油然而生。
bīn （ ）河 绿草如茵（ ） 碧澄（） 深suì（）
改为 ：改为：
2、默写（10分）
① ，成为最知心的人。
②在这四年里，我历尽艰苦， ，我咬紧了牙。
③曲径通幽处，。
④《登岳阳楼》中，既写出洞庭湖广阔浩淼，又喻指国家命运飘摇的诗句是：
，。
⑤ ，蟋蟀们在这里弹琴。
⑥一儿曰：“ ，，此不为近者热而远者凉乎？”（《两小儿辩日》）
⑦横眉冷对千夫指， 。（《自嘲》—鲁迅）
⑧ ，秋水共长天一色。（《滕王阁序》—王勃）
3、下列加点成语使用不当的一句是：（ ）（3分）
A、进了森林博物馆，人就更多了，接踵摩肩，人头攒动。
B、有什么人不会做什么事，他会说：“我爸爸会。”在他心目中，爸爸是无所不为的。
C、截至今日，全国已有60人确诊感染N7H9，其中13人死亡，这个消息真是骇人听闻。
D、这节课总是有人在下面大声喧哗，几次打断老师讲课，怒形于色的老师终于忍不住批评了他们。
4、下列句子没有语病的一句是：（ ）（3分）
A、凡尔赛宫的今日已是举世闻名的游览胜地，各国游人络绎不绝。
B、黄鹤楼不仅是全国着名旅游的景区，也是长江中下游地区旅游的最好去处。
C、右边一块浮雕，表现的是全国各阶层人民举着红旗、鲜花、水果，慰劳解放军，欢迎解放军。
D、童年的生活和感受是深藏在人们心中的无尽宝藏，也是生命长河不竭的源泉。
5、口语交际（4分）
2014年，第二届青年奥林匹克运动会将在南京举行，全国上下，普天同庆。如果你是“南京青奥会”的志愿者，发现有人随手扔纸屑、果皮，你如何劝阻？请针对两类人，各写一句话来劝阻。
①对随手扔果皮的小学生，你会说：。（2分）
②对随手扔垃圾的小学生的父亲，你会说： 。（2分）
6. bfb语文七年级下册周周清测试卷（八）答案
别想着要答案，学习是踏踏实实的，3年后的中考你能要得到答案吗？这时候自己做的就可以丰富自己的知识，为三年后的中考奠定基础，要是你什么都抄答案，你中考就什么题目都不懂得思考，就考不好，知识是平时积累的，不是抄答案得来的，抄答案只是一个结果，而写作业要的是你思考题目，而不是要答案，如果是要答案，老师还要你写作业干什么？老师直接给你抄不就完了嘛
7. 七年级下册语文期末综合检测卷有答案
第Ⅰ卷(选择题 共30分)
一、基础知识(每小题3分，共21分)
1.下列加点字的注音正确的一项是( )
A.亢奋(kànɡ)戛然(kǎ) 阴霾(lí) 收敛(niǎn) 倜傥(tǎng)
B.花蔓(màn)告罄(qìnɡ) 疮痍(yí) 斑斓( lán) 观瞻(zhān)
C.庇荫(yìn) 缀行(chuò)弛担(chí) 羸弱(léi) 铿锵 (qiāng)
D.砭骨(fá) 云鬓(bìn) 胡骑(jī) 粗犷(ɡuǎnɡ) 菡萏(dàn)
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.撺缀 猖獗 懦弱 物事人非
B.和谐 悬涯 瞥见 行单影只
C.反馈 威胁 偏袒 心急如焚
D.诘责 汹涌 轮阔 麻木不人
3.下列句子中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是( )
A.有些地方为增产粮食而盲目毁林开荒，结果事与愿违，不仅粮食没增产，还破坏了生态环境。(适得其反)
B.当我国体操健儿在奥运会中取得男子团体冠军的那一刻，鸟巢内爆发出震耳欲聋的欢呼声。(振聋发聩)
C.单位给我俩各派重任，我和他在车站挥手告别，然后就分道扬镳，各奔东西了。(南辕北辙)
D.梭罗的文章简练有力，朴实自然，富有思想内容，在美国19世纪散文中独树一帜。(独占鳌头)
4.下列加点的成语运用正确的是( )
A.多年前，妈妈为她织了一件漂亮的毛衣，直到现在她都没舍得穿一次，真可谓敝帚自珍啊!
B.一时间，满天大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音信。
C.欧•亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。
D.小林非常喜欢那套书，无奈书价太贵，不敢问津。
5.选出下面句子没有语病的一项( )
A.目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。
B.东山小学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。
C.大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。
D.江南药业集团采取积极有效的节水措施，日用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨，下降了三倍。
6.下列句子标点符号使用完全正确的一项是( )
A.“我……我……我什么时候骗过你?”他问得很突然，我也就随便反问了一句，“你可是真的没有骗我?”
B.高尔基说，小说是“时代的生活和情绪的历史”，鉴赏小说要寻味特定时代人物的思考、憎爱和追求。
C.但是每一过程的开始阶段，是否也有矛盾存在呢?是否每一事物的发展过程具有自始至终的矛盾运动呢?
D.最近，西昌市房交会上展出了不少新的楼盘：海河帝景、河海花园、阳光锦园……。
7.下面说法不正确的一项是( )
A.《社戏》是现代作家鲁迅的小说名篇，表现了对童年生活的回忆和留恋的心情。里面的“我”就是小时候的鲁迅。
B.《伟大的悲剧》是奥地利作家茨威格的作品，“伟大”的'又是“悲剧”确实有点矛盾。
C.《福楼拜家的星期天》的作者是莫泊桑，法国作家，被称为短篇小说巨匠。
D.《狼》选自《虞初新志》，作者是蒲松林。
二、阅读下面的文言文，完成8--11题(共9分)
口技
林嗣环
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人生屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
…… ……
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
8.解释下列句中加点的词。(2分)
(1)会宾客大宴…… . (2)既而儿醒，大啼。 .
9.将下列句子翻译成现代汉语。(2分)
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
翻译： .
10.找出选文中写声音由大而小，由密而疏，微闻余声，表现了一家人由醒复睡情形的句子，
写在下面横线上。(2分)
.
18.文中前后两次把极简单的道具交代得清清楚楚，这对文章的结构和表现口技表演者的技
艺有什么作用?(3分)
.
第Ⅱ卷(非选择题 共90分)
三、古诗文积累(6分)
12. “腹有诗书气自华”，考考你会默背多少。
(1) 鸟向檐上飞，______________________________。
(2) 此夜曲中闻折柳， ___________________________。
(3)马上相逢无笔纸，____________________________。
(4)《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是：
_________________________，______________________。
(5)而那过去了的，__________________________________。
四、现代文阅读(24分)
请认真阅读下面两篇文章，完成13-22题。
(一):(12分)
第二天，我晌午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。
“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了。船肚里还有剩下的一堆豆。
“是的，我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了!”双喜说。
六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客?——这是应该的。”于是对我说：“迅哥儿，昨天的戏可好么?”
我点一点头，说道：“好。”
“豆可中吃?”
我又点一点头，说道：“很好。”
不了六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意地说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。
待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了”。但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。
真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
13、六一公公对双喜说的那句话，理解有误的一项是( )。(2分)
A.责怪孩子偷他的豆，可见他的吝啬。
B.六一公公恼的不是偷，而是“踏坏”，可见他并不吝啬。
C.只是责怪孩子们不珍惜劳动成果。
14、“请客?——这是应该的。”从这句话我们可以看出六一公公怎样的性格特点?(2分)
答：_______________________________________________________。
15、“不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道……”被别人偷了豆，六一公公为什么还要“感激”?作者这样写有何用意?(2分)
答：_____________________________________________________
16、“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”那夜的戏和豆好在哪里?(3分)
答：____________________________________________________
17 划线部分即双喜的话有几层含义，请分别写出。(3分)
。
(二)(12分)
母亲的眼泪
张纳元
母亲很贤淑，且性格坚毅。她不像有的女人，动不动就一把眼泪一把鼻涕。在我的记忆中，母亲只流过三次眼泪。
一次是我正念小学四年级。那时我们家很穷，我一年四季都打赤脚，寒冷的冬天，我的脚背上裂开了一道道口子，一走动，殷红的血球就直往外滚。晚上围在冒着浓烟的火塘边，劳累了一天的母亲用热水帮我洗去脚上的污垢。然后就把我伤痕累累的双脚抱在怀里轻轻揉搓。干裂的冻口在母亲的揉搓下慢慢变软，母亲就用炭火把羊油烤化后滴进我脚背上殷红的裂口里，山里人都普遍用这种土办法来治疗手脚上的冻口。我疼得咝咝直吸凉气，母亲的眼泪像断线的珠子，与羊油一起滴在我布满裂口的脚背上。
见到母亲第二次流泪时，我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了，病因无法确诊。一个星期，我都处于昏迷状态，滴水未进。医院下了病危通知。高烧的我迷迷糊糊感到有凉飕飕的东西一点一点滴落在我脸上，并慢慢溢开来，我艰难地睁开眼睛，看到母亲跪在我的身边，泪流满面地凝视着我。醒来后，我就再也没有昏迷，并奇迹般地一天天好起来了。
母亲第三次流泪是为我考取了大学，家里却无法为我准备像样的行李而发愁。开学的那天阴雨连绵，因为要步行六十多公里的山路到山外的一个小镇上乘车。母亲很早就起来给我做饭，她给我做的是糖水面条。她一边往碗里捞面，一边对我说：家里穷，你这虽是去念大学，却要受许多委屈，就多忍着点吧。说着，眼泪扑簌簌地掉进碗里。我吃面，母亲就帮我打点行李。她折叠着的毡条年纪比我还大，上面层层叠叠地印满了地图似的尿痕。母亲边折边流泪。我也鼻子酸酸的，我平生第一次吃甜食吃出了咸味。
书上说，眼泪是软弱的具体写照。我说，不!母亲的眼泪使我体味到，眼泪也是爱。流泪，是因为爱太多，满得往外溢的一种结果。 (有删改)
18.母亲的眼泪教“我”学会了坚强，从字里行间中我们读出了“我”的母亲具有什么样的性格品质?(用文中词语回答)(2分)
.
19.在“我”的记忆中，母亲流过的三次眼泪是按照 顺序叙述的，母亲的三次流泪表达了她内心怎样的情感?(2分)
.
20.选文主要运用了哪些人物描写方法?请结合句例说一说。(3分)
.
21.“我平生第一次吃甜食吃出了咸味”中的“咸味”指什么?(2分)
.
22.如何理解“眼泪也是爱。流泪，是因为爱太多，满得往外溢的一种结果”。(3分)
.
五、作文(60分)
23.题目：①成长 ②那一次，我
要求：①两个题目任选其一; ②有真情实感;
③写一篇不少于600字文章。文体除诗歌外，立意自定，文中不得出现你所在的学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
B卷(共30分)
六、诗歌鉴赏(6分)
24.阅读下面古诗，按要求回答问题。(6分)
别董大
高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君?
【注释】①董大：指唐代着名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③曛 ：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。
⑴、“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好?为什么? (3分)
⑵、诗的后两句表达了对友人怎样的情谊?这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同?(3分)
七、古文阅读(10分)
阅读下面的文言文，完成25-27题。
杨震字伯起,弘农华阴人也。震少好学，明经博览，无不穷究。诸儒为之语曰：“关西孔子杨伯起。”大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也?”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知!”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎!”
25.解释下面加点词的含义。(2分)
举茂才 举： 以此遗之 遗：
26.用现代汉语写出文中画线句子的意思。(4分)
①故人知君，君不知故人，何也?
②暮夜无知者。
27.利用文中具体事例， 对杨震这一人物作简要评析。(4分)
八、名着阅读及语言表达(6分)
28.节约是中华民族的传统美德，也是现代社会发展的需要。然而随着生活水平的提高，消
费现象也有增多的趋势。为增强节约意识，倡导低碳生活，创建生态文明凉山。近日，校学生会在全校发起了一场“节约能源，低碳生活”活动。在活动中，男女生开展了节约竞赛。近期，学生会对住校男生和女生的节约情况作了调查，请你用简洁的语言概括调查表所反映的基本情况。(2分)
注：男生124人，女生62人。
________________________________________________________________________
29.仿写(2分)(用语不能与所给句重复)
太阳无语，却放射出光辉;高山无语，却体现出巍峨;大地无语，却展示出广博;
________________，_______________________________;_____________________，___________________________________。
30.(2分)名着《童年》是 以自身经历为原形创作的自传体小说三步曲中的第一部。阿廖沙：
其它两部分分别为 和 。
九、语言运用(8分)
31.选出和“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是( )
A.这里的人们非常好客，火一般热情。
B.一路上，稻田绿、菜花黄、江水银，绘成了一幅幅田园巨画。
C.生命是一条河流，有奔腾也有平缓。
D.天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。
32、填入下面横线处，最恰当的一项是( )(2分)
全村的干部群众，都捐出了棉被、蚊帐、衣服等生活用品支援灾区。虽然少了些，虽然旧些破些，便是 。
A、多一声响多一个铃铛，多一支蜡烛多一分光
B、多一个铃铛多一声响，多一支蜡烛多一分光
C、多一声响多一个铃铛，多一分光多一支蜡烛
D、多一个铃铛多一声响，多一分光多一支蜡烛
33.下列说法不得体的一项( )
A、当同学向你请教问题时，你说：“有什么问题,请说吧,我们一起来讨论。”
B 、当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快中考了，没空!”
C、 当老师到你家家访时，你说：“欢迎老师来我家家访。”
D 、当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧?
34、下面文段括号里，依次应填入的句子是( )
不是所有的笑容都有表示喜悦，( );不是所有的喝彩都表示赞颂，( );不是所有的顺从都表示虔敬，( );不是所有的顺利都表示成功,( )。
(1)就像不是所有的反对都表示憎恶(2)就像不是所有的眼泪都表示悲痛
(3)就像不是所有的沉默都表示否定(4)就像不是所有的挫折都表示不幸
A.(3)(2)(1)(4) B.(1)(3)(2)(4)
C.(2)(3)(1)(4 D.(4)(3)(1)(2)
参考答案
一、1、B 2. C 3.A 4. 5.C 6.C 7. C
二、8.(2分) (1)适逢，正赶上 (2)不久，紧接着 (每小题1分。)
9.(2分)翻译：全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着，
认为妙极了! (意思对即可。)
10.(2分)夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
11.(3分，意思对即可。) 首尾相照应，使结构保持完整;(1分)侧面烘托，表现表演者口技的不凡。(2分)
三、12略
四、(一)13、A14、宽厚、好客
15、因为得到别人的理解，肯定，为了表现平桥村农民的纯朴善良。
16、好在充满乡村生活的乐趣，以及少年朋友的诚挚友谊，这是日后看戏和吃豆无法比拟的。
17、(写到三点就可以)(1)“是的”承认偷豆一事，表现双喜诚实的品质。
(2)“我请客”，说明偷豆的理由是请客，并非不光彩。
(3)“我们当初还不要你的呢”，意思是偷你家的豆是看得起你，说明双喜聪明，很会说话。
(4)“你看，你把我的虾吓跑了”，言外之意六一公公若要他赔豆，双喜就要他赔虾。
(二)18.(2分)母亲是一个一很贤淑且性格坚毅的女人。
19.(2分)按时问顺序(1分)表达了她对“我”的呵护、疼爱和牵挂。(意思对即可)
20.(3分)动作描写、神态描写、语言描写。句例略。 (写出一点且有句例即得1分)。
21.(2分)是“眼泪”，(1分)饱含着母亲的辛酸与无奈。(1分，意思接近即可。)
22.(3分)围绕穷与爱回答即可。
五、23.作文
六、24、⑴用“千”字好。“千里”境界壮阔，可以着力渲染凄寒悲苦的气氛，又与诗的后两句情调相谐。
⑵、表达了对友人的劝慰和赞美之情，鼓励朋友乐观豪迈，积极进取。这两句诗气势雄壮，胸襟开阔，一扫缠绵忧怨的老调，是壮伟之音。
七、古文阅读 (10分)
25.2分，举：推举(推荐) 遗：留下、传下。
26.4分，(1) 我了解你，你却不了解我，为什么呢?(大意对1分，“故人”译对1分)(2)晚上了没有人知道这件事的。(大意对1分，译对“暮夜”1分)。
27.4分，杨震“少好学，明经博览，无不穷究”，表明他是个博学多才的人(2分);王密趁夜送金子给杨震，他以“天知，神知，我知，子知。何谓无知”拒绝了，这表明杨震是个廉洁奉公的人(2分)。(结合文中材料分析归纳。意思符合就给分。有欠缺的扣。)
八、名着阅读及语言表达(6分)
28、①开展竞赛以来全校用电量愈来愈少。②女生比男生更节约(合理即可)
29、略
30、高尔基 坚强、勇敢、善良的人 《在人间》 和《我的大学》。
九、语言运用(8分)
31.D 32.B 33.B 34.C
8. 初一语文周测月考卷3《风》作者杨绛的阅读答案
16．文章开头说“为什么天地这般复杂地把风约束在中间？”，结尾说“或者就为此吧，天地把风这般紧紧的约束着”。这样写有什么好处？（4分）
答：
17．文章第三段中描写“流水”和“风”，既有相同点，也有不同处。请结合文章内容作出简要分析。(5分)
答：
18．作者一开篇就说，“天地这般复杂地把风约束在中间”。从全文看，“天地”这样做的原因有哪些？请概括说明。（6分）
答：
19．文章第二段“也许最平静的风，还是拂拂微风”与上文中“风一辈子不能平静”是否自相矛盾? 结合文中的内容，谈谈你对处理“社会矛盾”的一些看法。（6分）
答：
16．结构上，首尾照应，使全篇浑然一体；（2分）内容上，点明文章主旨，对待风，要有一定的放松，也要给予一定的约束。（2分）
17．相同之处：都受束缚，渴求自由。（1分）不同之处：面对束缚，“流水”采取的是顺乎自然的抗争的方式，争取解放，终得自由；（2分）“风”采取的是坚决抗争的方式，但终难自在。（2分）
18．①“风一辈子都不平静”；
②“只要一放松，天地便主持不住”，“除非把它紧紧收束起来，却没法儿解脱它”；
③尽管被“闷在小小一个天地中间”，风却“究竟还不肯驯伏”。（每点2分）
19．（1）不矛盾。“风一辈子不能平静”是因为始终受到约束；而这“拂拂微风” 是它觉得无拘无束，自由惬意，其实也是被“抑制着的”，天地只许它“拂拂吹动”，从本质上讲，它仍不自由，“最平静”只是相对而言。（3分）
（2）社会不可能没有矛盾，对待社会矛盾，不能采取压制的方式，而应让它有适度释放的机会，否则，将会酿成社会的动乱。但对待社会矛盾，又不能让它一味的释放，还应该给予一定的控制，否则后果也将不堪设想。对待激化了的矛盾，也不必惊慌失措，因为任何矛盾最终都是可以解决的。（3分）
1.第一段中说，“风一辈子不能平静”;第二段中又说，“只有拂拂微风最平静”。(4分)
(1) “风一辈子不能平静”?
(2)什么情况下，“一辈子不能平静”的风可以成为“最平静”的风?
2.作者认为应该如何对待“风”?(4分)
3.文中画线【A】【B】语句，任选一句加以赏析。
4.你从文中“风”的形象得到什么启迪，请联系语境，展开联想，谈其中一点看法。(4分)
参考答案：
1. (1)因为它被天地紧紧约束其中，终逃不到天地之外去。(2分)
(2)没有什么东西去阻挠它。(2分)
2. (1)严加管束(把风约束在天地之间);(2)给予一定的活动自由(对风的活动不加阻挠);(3)即使酿成风暴，也不必惊慌。(答对两点即给分)
3. 【A】运用排比修辞手法，强调了风的猛烈，富有气势;同时“软”“ 硬”二字生动形象地写出了风的两种类型，句式对称，有节奏，写出了天地对风的约束。
【B】运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了风暴来临前不平静的态势。
4. 联系本文主旨，可以从个人感情角度谈，也可以从社会矛盾角度谈。如：
①人的感情不会永远平静无波，总会有不平静的时候，遇到这种情况，应该让它有适度的释放。
②社会不可能没有矛盾，对待社会矛盾，不能采取压制的方式，而应该让它有适度释放的机会，否则，将会酿成社会的大动乱。
③对待感情的波澜(社会矛盾)，既要让它适度释放(表现)，又要给予一定的控制，否则后果将不堪设想。
④对待激化了的矛盾(个人感情)，不必惊惶失措，因为任何矛盾(个人感情)最终都是可以解决的。
以上只是举例，答案不必强求一致，只要符合原文的要旨，言之成理即可。
9. BFB语文七年级（下）周周清测试卷（十二）的答案
您爸爸的，原来是提问还以为有答案阉人
10. BFB语文七年级（下）周周清测试卷（一） 第一单元（A）
七下第二单元语文测试卷
一、语言积累与运用（19分）
1、阅读下列文段，按要求答题。
土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的gāo头上留着我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰绕……没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。 A ， B ， C ， D 。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污huì和耻辱。
（1）将上面加线词中书写有误的字改正过来，根据拼音写汉字，并将其依次写在下面。（2分）
我会写：
（2）、请从下列选项中给文中A、B、C、D处选合适的短语。（2分）
选项：我答应过我一定会回去 因为我答应过她 我永不能忘记 我要回到她的身边
A、 B、
C、 D、
（3）、根据文中划波浪线的句子的写法，是模仿作者的笔调，请接着作者的内容，对故乡的“夏天”“冬天”进行描写。（2分）
我会写：
2、请从下面两句中自选一句进行品析。（2分）
A、亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
B、走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。。
我会品 句：
3、我会填。（4分）
（1）、 为有源头活水来。
（2）、辛弃疾的《西江月》中与“古藤老树昏鸦，下桥流水人家”写法有异曲同工之妙的诗句是： ， 。
（3）、古诗中有许多富有哲理的诗句，请写出含有这里的千古名句，任写两句。
A、 ， 。
B、 ， 。
4、汉语含义丰富，有许多有趣的语言现象，你从下列的短语中分别会联想到什么幽默的四字成语。（2分）
（1）牙医牙痛（ ） （2）十五个人吃饭（ ）
（3）七除以二（ ） （4）拔 河（ ）
5、阅读下面的图表，完成后面的题目。（3 分）
某校图书馆学生阅览室共有10 万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：
图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重
图书数目（册） 20000 25000 40000 15000
请根据图表所反映的情况，写出两条结论：
①
②
6、 把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接的一段话。（只填句子的序号）（2分）
①它们好像在外面等候了多时。
②在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到脑后。
③满天的星星肃然排列，迎面注视着你。
午夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了。 、 、 你仿佛把头伸进一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了《敕勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子。
二、阅读理解与欣赏（41分）
（一）欣赏下面两首小诗，完成7——9题。（5分）
(一) (二)
墙角的花！ 空中的鸟!
你孤芳自赏时， 何必和茏里的同伴争噪呢?
天地便小了。 你自有你的天地。
7、这两首小诗的作者是 。（1分）
8、选择其中一首，作简要评析。（2分）
评析：
9、选择其中一首，进行仿写。（2分）
仿写：
（二）、阅读《木兰诗》选文，回答10——14题.(10分）
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮至黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。 ， 。将军百战死，壮士十年归。
10、给下列加线的字注音。（2分）
（1）、西市买鞍鞯（ ） （2）、南市买辔头（ ）
（3）、暮宿黑山头（ ） （4）、万里赴戎机（ ）
11、解释下俩诗句的意思。（2分）
（1）万里赴戎机，关山度若飞
我的翻译： 。
（2）将军百战死，壮士十年归。
我的翻译： 。
12、原文加线的诗句是： ， ，这一诗句写出了：
。（2分）
13、原文的一段运用了哪些修辞，有何作用？（2分）
我的分析： 。
14、木兰我国古代女英雄的形象，请列举我国历史上另外的两个着女英雄并作简介（2分）
(三)、阅读下面的选文，回答15--21题。(15分)
高 等 教 育
①强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。
②那城市很美，强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖吧?强说，不赖。本家哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。强说，自个儿瞧得起自个儿就行。
③强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很能于，做活儿精细，看到丢弃的线头碎布也拾起来，留作备用。
④那夜暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨帘中。本家哥劝不住他，骂他是个憨蛋。
⑤在露天仓垛里，强察看了一垛又一垛，加固被掀动的篷布。待老板驾车过来，他已经成了个水人儿。老板见所储物资丝毫无损，当场要给他加薪，他就说不啦，我只是看看我修补的篷布牢不牢。
⑥老板因此很欣赏他，就想把另一个公司交给他，让他当经理。强说，我不行，让文化高的人干吧。老板说我看你行——比文化高的是人身上的那种东西!
⑦强就当了经理。
⑧公司刚开张，需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上做了广告。本家哥闻讯跑来，说给我弄个美差干干。强说，你不行。本家哥说，看大门也不行吗?强说，不行，你不会把这里当成自个儿的家。本家哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。强说，把自个儿的事儿干好才算有良心。
⑨公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。过了些日子，那几个受过高等教育的年轻人知道了他的底细，心里就起毛说，就凭我们的学历，怎能窝在他手下?强知道了并不恼，说，我们既然在一块儿共事，就把事情办好吧。我这个经理的帽儿谁都可以戴，可有价值的并不在这顶帽子上……
⑩那几个大学生面面相觑，就不吭声了。
一外商听说这个公司很有发展前途，想洽谈一项合作项目。强的助手说，这可是条大鱼呀，咱得好好接待。强说，对头。
外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行。
强用英语问，先生，会汉语吗?
那外商一愣，说，会的。强就说，我们用母语谈好吗?
外商就道了一声“OK”。谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样?外商迟疑地点了点头。
晚餐很简单，但很有特色。最后只剩下两个小笼包子。强对服务小姐说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。虽说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那个外商。那外商站起来，抓住强的手紧紧握着，说，OK，明天我们就签合同!
席间，外商轻轻地问强，你受过什么教育?为什么能做得这么好?
强说，我家很穷，父母不识字。可他们对我的教育是从一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学。她说俺不指望你高人一等，……
在一旁的外商眼里渗出亮亮的液体。他端起一杯酒，说，我提议敬她老人家一杯……你受过人生最好的教育!
(选自《首届中国小小说金麻雀奖获奖作品集》 作者：司玉笙 个别字句有改动)
15、选文第②和第⑧段中的人物对话分别表现了强的什么性格特点?(2分)
我的理解：
16、选文第⑥段中加点词语“那种东西”指的是什么?(2分)
我认为：
17、是什么原因让外商作出了与强签定合同的决定?(2分)
我的看法：
18、根据上下文展开想象，补写第 段省略的内容。(2分)(15字以内)
我会写：
19、选文第⑨段中的“高等教育”与文题“高等教育”有什么区别?(2分)
我的意见：
20、小说在本家哥身上着墨不多，因此有人认为他无足轻重可有可无，但也有人认为这个人物必不可少。你赞同哪一种观点?理由是什么?(3分)
我的观点：
我的理由：
21、联系实际谈谈强的经历带给你的有益启示。(2分）
（三）、阅读《五把钥匙的秘密》，回答22—25题。（11分）
2001年5月,内华达州的麦迪逊中学在入学考试时出了这么一个题目:比尔•盖茨的办公桌上有五只带锁的抽屉,分别贴着财富、兴趣、幸福、荣誉、成功五个标签,盖茨总是只带一把钥匙,而把其它四把锁在抽屉里,请问盖茨带的是哪一把钥题?其它四把锁在哪一只或哪几只抽屉里?
一位刚移民美国的大陆学生,恰巧赶上这场考试,看到这个题目后,一下慌了手脚,因为他不知道它到底是一道语文题还是一道数学题,他交了白卷。考试结束,他去问他的担保人——该校的一名理事。理事告诉他,那是一道智能测试题,内容不在书本上,也没有标准答案,每个人都可根据自己的理解自由地回答,但是老师有权根据他的观点给一个分数。
这位大陆学生在这道9分题上得了5分。老师认为,他没答一个字,至少说明他是诚实的,凭这一点应该给一半以上的分数。让他不能理解的是,他的同桌回答了这个题目,却仅得了1分。同桌的答案是,盖茨带的是财富抽屉上的钥匙,其它的钥匙都锁在这只抽屉里。
后来,这道题通过E—mail被发回国内。这位学生在邮件中对同学说:现在我已经知道盖茨带的是哪一把钥匙,凡是回答这把钥匙的,都得到了这位大富豪的肯定和赞赏,你们是否愿意测试一下?说不定从中还会得到一些启发。
同学们到底给出了多少种答案,我们不得而知。但是,据说有一位聪明的同学登上了美国麦迪逊中学的网页,他在该网页上发现了比尔•盖茨给该校的回函。函件上写着这么一句话:在你最感兴趣的事物上,隐藏着你人生的秘密。
22、“这位大陆学生”的答卷告诉我们一个为人的基本准则，就是 （1分）
23、“这位大陆学生”的答卷又告诉我们一个教育现象，就是
（2分）
24、“他的同桌”的遭遇也告诉我们，就是 （2分）
25、比尔．盖茨最感兴趣的东西是： ，你最感兴趣的东西是： ___
。（2分）
26、结合全文分析“人生的秘密”是什么？（2分）
___
三、基础题
（一）、选择题（15分）
27．加点字注音完全正确的一组是（ ）
A．气魄pò 污秽huì 澎湃bài 哽gěng住
B．哺pǔ育 惩chéng罚 懊ào悔 胡骑jì
C．屏障píng 可汗hán 滋zī长 炽zhì痛
D．燕yān山 泛fàn滥 镐gǎo头 逼狭xiá
28．下列词组短语有错误的一组是（ ）
A．狂澜 哽住 亦复如是 木兰当户织
B．崎岖 阻抑 亘古 出郭相扶将
C 炽痛 哺育 但辞爷娘去 关山度若飞
D．澎湃 山巅 怪诞 愿为市鞍马
29．下列句子没有语病的一句是（ ）
A．祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主热情。
B．我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。
C．我国有世界上没有的万里长城。
D．他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。
30．下面句子中加点词语使用不恰当的一项是 （ ）
A．解放前，爷爷当长工，吃的是粗茶淡饭，睡的是狗窝猪棚。
B．入夜，亮化扩建后的人民路华灯齐放，流光溢彩。
C．为减轻学生过重的课业负担，老师精心设计教案，真可谓煞费苦心。
D．我们对别人成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。
31.为了使语言连贯，下面横线处应填入的最恰当的语句是（ ）
能发问、勤发问的人， ，眼光自然会日益敏锐。
A.头脑自然会日益丰富
B.头脑会自然日益丰富
C.自然会头脑日益丰富
D.自然头脑会日益丰富
（二）、根据课文内容填空（2分）
32.开我东阁门，坐我西阁床， ， ，
，对镜贴花黄。
33，旦辞黄河去， ， ，
。
参考答案
1、（1）镐 碾 饶 秽 （2）A我永不能忘记 B 因为我答应过她 C我要回到她的身边 D我答应过我一定会回去 （3）略
2、A 亡了国当了奴隶，如果牢记祖国语言就永远不会忘记自己的祖国，就会随时激发爱国心和对敌人斗争的意志，永远不会忘记为恢复国土争取自由、解放而斗争，所以说这好像拿着一把打开监狱的钥匙 B经历艰难险阻以后的趣味，是人类在经历挫折、艰难、险阻之后获得成功，必然会更加感到一份珍贵的快乐和幸福。
3、（1）问渠那得清如许？ （2）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 （3）略
4、（1）不能自拔 （2）七嘴八舌 （3）不三不四 （4）东扯西拉
5、(1)该校80%的图书存在不同程度的损坏现象。(2)学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。 6、③ ② ①
7、冰心 8、A．托物言志，借物抒怀； B．言简意丰，蕴含哲理； C．运用修辞手法，把抽象的道理说得形象生动。
9、(一)a．墙角的花!／你迎风摇摆时，／忧愁便抖落了。b．田里的谷穗，／你弯腰俯首时，／心里便踏实了。(二)a．空中的鸟!／何必羡慕飘浮的云呢?／你自有你的灵性。b．地上的蜗牛!／何必与壮硕的水牛比力气呢?／你自有你的能耐。
10、（1）jiān (2) pēi (3)sù (4)róng 11、略
12、朔气传金柝，寒光照铁衣 表现了边塞战争生活的艰苦。
13、①排比，突出了木兰出征前的紧张气氛和井然有序的准备。②反复，极言时间短，战事紧迫，表现了木兰对亲人的思念。
14、例：梁红玉击鼓退金兵，穆桂英大破天门阵，红娘子，顾大嫂、孙二娘，扈三娘等。
15、自信、不徇私情（坚持原则或不讲情面也可）
16、.敬业（或尽职尽责1分）、说真话、不贪婪的品格（“说真话”和“不贪婪”答出一点即可得1分）。
17、强爱国和节俭的品格让外商做出了这样的决定。
18、围绕“做好自己的事儿”或“好好做人”回答均可。
19、第⑨段的“高等教育”是读过大学的意思；文题“高等教育”是做人的教育（答“人生最好的教育”不得分）
20、（1）赞同本家哥在小说中“无足轻重可有可无”不得分（因为本家哥在小说中是起烘托作用）（2）赞同本家哥“必不可少”1分，用本家哥烘托（反衬或衬托）强的形象2分。（只答烘托或反衬或衬托扣1分）
21、答出与强的成功相关的一点启示1分，比如：（1）会做人比什么都重要。（2）不管处于什么环境都要充满自信。（3）不要忽视生活中的每一个细节。（4）父母对子女的教育非常重要。…… 联系实际1分。
22、 人应该城实
23、一种呆板、僵化的教育模式，这种模式只培养听话、守规矩的学生，不注意发展的动手能力。
24、 财富永远不能放在做人的首位
25、 电脑 只要不是违法乱纪之类的兴趣均应算正确。
26、 人生的秘密是兴趣，有了兴趣，就有可能拥有其他四种。
27——31 DCBAA
32——33略