我们为什么学好语文

1. 为什么要学习语文

原因：

语文是工具，运用于人们的交际交流、学习发展，同时语文也是桥梁，沟通古今中外文化，传承精神血脉。语文还是个载体，承载着公民的人文素养，提供审美体验。语文是基础，语文基础打不好，数理化肯定也学不好。

所以，语文听说读写是基本功，重点是读写。学生在家庭里会时刻进行口语练习，除了口语还有一些需要训练的要素，重点是阅读和写作，语文是载体。

钟南山是今年的抗疫英雄、功勋人物，在接受记者采访的时候特别讲到语文，他说：“我经过了至少七十几年的学习，最大的体会就是要学好基本功，只有具备了最基本的知识以后，你才能够往上走。学好基本功，最重要的就是要学好语文，这样才懂得如何对事情进行分析总结。”

2. 我们究竟为什么要学习语文

语文是我们生活中必不可少的一部分，今天就让我们来聊聊我们到底为什么要学习语文吧！

比如说我们学完拼音之后就会认识好多字，认识好多字之后就会掌握好多词，慢慢我们就会组织语言成为句子。句子编织到一起就成为作文或者文言文或者诗词或者小说。只有掌握了这些，我们才能够在社会上立足，给自己底气，给父母依靠。

我认识一个朋友，他从小不喜欢学习，初中就辍学了，打字不识，只能去当苦力。想一想现在哪个工作不看学历呢？谁会要一个不会写字的人来办事呢！他连给别人发消息就是语音输入，不会拼音不会写字。别人给他介绍对象，以他是文盲的理由拒绝了他，所以不掌握语言文字都找不到工作和老婆呀！

还有我们掌握基本语言文字就可以欣赏好多文学作品，让我们体验到文学的魅力，让我们受到文化的熏陶，学语文是能够帮助我们提高兴致的。

以上就是我的回答。

3. 我们为什么要学语文

小时候，我不喜欢学语文。语文总有无穷无尽的文本分析，比如句子内涵，作者感情。我常想，有那么复杂吗？语文更有许多的作文要写，每次写都是绞尽脑汁，咬断笔头，才能完成拼凑。

我常想，学语文到底有什么用？

学语文，就是学语言文字。语文是一门工具，是学习语言文字的工具。这点用处大家都知道。可是我们真的理解这门工具吗？会写字，会读文，只是学习语文最基础的功用。通过读写，我们会发现，语言文字的排列组合，千变万化，奇妙无比，也美妙无比。各种表现手法，修辞手法，在作者手里，出神入化，为我们带来不同的感受。我们在感受的同时，解构文章，分析写法，为的是什么？为的是有一天，我们的双手，也能够在文字的海洋里，翻手为云覆手为雨，妙笔生花，准确的表达自己的所思所想。每个人都有表达自己的愿望，可太多人无法清楚的表达。会表达，能表达，会带给人快乐，也会带来许多意想不到的机会。

学语文，可见世事。许多十几岁的孩子，对人生的理解，是以自己为圆心的方圆数十里。世界上的许多事情，通过手机、电视，可以知道，但绝谈不上理解。语文课本里收罗万象，为我们打开一扇扇天窗。透过薄薄的纸张，我们可以看到古今中外，并在脑海中留下深刻的印象，这印象也许会伴随终身，我们再也不是坐井观天的小孩。

学语文，可见众生。我们既可知李白杜甫白居易，有可见居里夫人罗曼罗兰契诃夫，更有许多知名的大家，不知名的小家。世界大了，什么人都有。每个人都有自己的悲欢苦乐，最终他们也都成就了自己的精彩。我们眼中，不再只有爸爸妈妈老师同学，我们知道世界有万般人，我们可以选择最愿意成为的那一种。

学语文，可见人心。语文学习中，总有一问“表现了作者什么样的思想感情？”有思乡情，有怀亲情，有豪放旷达之情，有抑郁苦闷之情。不同的人生经历，不同的情感体验。种种深情，读之思之品之，犹如喝一口烈酒，不觉泪水盈眶。仿佛茫茫天地之间，有无数相似的灵魂，我们绝不是孤单的一个。虽不相识，却能隔着时间与空间，同喜同悲。

学语文，为增长学识见识，为安身立命打基础。更重要的是，学语文，也会让人生更诗意。

当我们知世事，知众生，知人心，我们更能敏锐发现生活中的美。有句话说，生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。学语文，就是教给眼睛，发现美的能力。你看晚霞，可知“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。你看大漠，可知“大漠孤烟直，长河落日圆”。生活中的美无处不在，可是一双愚钝的眼睛永远发现不了。学好语文，你不仅可发现，更会为种种美好泪目。这种泪，是感动，是幸运，是难以言说的幸福。

学语文，也会给我们力量。当受挫时，想想李白，“天生我材必有用，千金散尽还复来”。何等自信？当失意时，想想苏轼，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 一衰烟雨任平生。”当得意时，也可“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。人生海海，起起伏伏，“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒”，是学习语文，带给我们最大的财富。

4. 我们为什么要学好语文(一)

                      温书

        我们为什么要学好语文？这一科到底有多重要？下面我先从三个方面说说我的理解。

 

    首先 从语文的使用上来说，语文既是文科，又是理科。每一篇好文章里都有行文思路，都有合理的顺序，都有逻辑思维，都有因果、归纳、推理，都有清晰条理的思路。诸子百家的散文每一篇都是有理有据，有归纳，有推理，有总结，有因有果，有结论。且请看孟子的文章，《得道多助，失道寡助》:提出问题，分析问题，解决问题的思路清晰明了，严然数学中的证明和被证明的关系，前后推理关系明了，联系紧密。

        古代科举制中为什么写一篇文章就能考察出一个人才华水平的高低？这是因为一篇文章中就包含着一个人的逻辑推理能力，一个人的认识丶思考丶判断丶推理丶知识的储备量，乃至于认识层面世界观、价值观。一个人的能力，才华水平的高低从这个人写的文章中就能够衡量出来。

        我们很多理科专家教育家在选拔理科尖子生时都特别注重看学生的语文成绩高低。大家都知道的“东方第一几何学家”“数学之王”苏步青1952年来到复旦大学先任数学系主任，后任校长，他提出招收数学系的学生时，要先考语文，如果语文考不及格，其他科目就不用参加考试了。一个数学家要培养数学人才，苏步青认为语文成绩不合格，其他学科达不到一定的高度，当然也就没有可能到新理论的突破，甚至发明创造，这是苏步青数学研中的深切体会。所以苏步青在复旦大学当校长期间，主张一定先考语文这一科。我们现在的高考，文理科第一场都是考语文，语文成绩达不到一定的高度，其他科成绩再好，也上不了理想的大学。

   

        其次语文是一个人情商高低的体现，而一个人的情商关乎一个人一生的幸福指数的高低。我的一个朋友曾流着泪控诉她的丈夫：在家里，他处理与父母、兄弟、孩子丶妻子的关系从不会换位思考，脑子里面一根筋，弄得全家人都在埋怨他，关系都很紧张。朋友最后归结说，“他这么‘轴’，你看看他高考的语文成绩那么低，情商低，劝不过来的。”当然有人会问：语文成绩差，一定会情商低吗？答案不是绝对的，但一般来说，语文成绩差的人，特别是语文成绩特差的人，情商都不会太高。情商低的人是处理不好人际关系的，甚至往往会因此影响自己的家庭和谐，也会因此找不到自己的幸福。

      就学生而言，情商的高低关乎自己的人生未来，眼前的考试要分数，将来的工作和生活要能力和幸福，语文是每个人生活工作中使用最广泛的一种语言工具，用得好，受益匪浅;用不好，受害至深。所以我总告诉学生，语文学习里藏着你一生的幸福，是个大问题，必须重视。

    对于学生家长来说，孩子的语文学习关乎家长后半生的幸福。不说学业有成才能事业有成，语文是学业里重要的组成部分。单单情商这一点来说就会影响你后半生的幸福，很难想象，一个情商低的孩子会用心孝敬父母，没有这份心，自然行动也不会到位。我曾开玩笑地说：当你老了，那个情商低的熊孩子恐怕连碗水都不知道端给你喝的，你上哪里找自己幸福的晚年呢！

        再次语文学习让我们的生活富有情趣，走向诗和远方，走向更高的审美层面。语文课即是审美课，每节课需要行走在美学里，那应该是一种享受，你可以和李白一起＂举头望明月，低头思故乡。我歌月徘徊，我舞影零乱。”你可以和杜甫感受“感时花溅泪，恨别鸟惊心。大庇天下寒士俱欢颜。”忧国忧民的情思。你可以和苏轼一起吟唱“大江东去，浪淘尽千古风流人物……人有悲欢离合 ，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。＂

    ⋯⋯

    你可以和历史上的任何先贤先哲对话畅谈，汲取智慧、力量、灵感，从此不再孤独，失意，茫然。

      没有语文，人类的文明就不能得以传承。唐风宋雨中，语文有精神，壮怀激烈里，忧国伤别，你能触摸到古人的脉搏；山关道上，语文有大美，美得让人无所适从，美的让我们的人生有了理想和诗意。

      沿着语文的花径彳亍，我看见了千里莺啼绿映红的江南美景，歆享着瓦尔登湖那逼人的宁静，感受着一蓑烟雨任平生的豁达，谛听大江东去，浪淘尽千古风流人物的豪迈，品味着我自横刀向天笑的壮美，想象着抟扶摇而上者九万里的神奇。

      所以学习语文就是与美同行，与幸福牵手，与智慧交流。学习语文才能让我们的人生有意义。

    综上所述，学好学不好语文可不是件小事，那些认为语文是不用学的观念应该赶快摒弃了。

  至于怎么学语文，下一讲再说吧！

   

5. 为什么要学好语文

因为你是个中国人，连自己国家的母语都学不好，未免说不过去吧

一个中国人，首先学好自己的母语—汉语，也就是语文。学好语文，以后在社会上，和别人交谈时，说出的.话，让别人听了，就会感到你很有文化，是个知识分子。语文能使你见多识广，让你了解到很多知识。以后到社会上找工作，那个公司的老板还得看你的语文文化程度。所以要学好语文!

6. 为什么要学语文呢

学习语文如下：

1、学好语文是学习的基础

无论是理化生等理科科目，还是政治、历史等文科科目，要想学好这些科目，首先需要读懂题目。只有学好语文，才能将隐藏在题干中的考点提炼出来，才能更高效率的解题答疑，提高学习成绩。语文是学习的基础，尤其对我们来说，中文是我们日常交流学习的主体，只有学好语文，才能真正的会学习、懂学习。

2、思维逻辑的形成离不开语文

思维逻辑是门很高深的学问，而在我们日常生活中，小则的日常对话，大则解决人生难题，其实都离不开逻辑思维。在大环境的浸染下，学好语文，有助于逻辑思维的养成，不仅能够使日常学习生活更加有条理，还有助于提高学习的效率，有助于总结出高效的学习方法，提高成绩。

3、学好语文有助于提高情商

有人说情商是天生决定，其实不然，高情商主要是后天培养。如何在人际交往中，能够大方分体的处理好问题、关系，而这些问题、关系一般都是从只言片语中来透露出信息，所以想要拥有一个高情商，离不开对文字的把握，这一切都与学好语文密切相关。

语文科目的含义：

语文是听、说、读、写、译的语言文字等的能力和语言知识及文化知识的统称。一是听、说、读、写、译的语言文字的能力，也就是运用书面语和口语的能力。

一是记忆和理解语言和文化的知识，也就是语言学和文化学。任何语种都属于语文的范畴，文艺文和实用文都是语文中的文章体裁，不仅仅是指文学的东西才是语文。

7. 我为什么要学好语文作文200字

那是因为学好语文作文的话，对自己一生都是有帮助的，而且语文能够很好的体现出一个人的说话水平

8. 为什么要学语文语文应该学习些什么

要学语文的理由：

语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。

语文应该学习：

1、写字：有良好的书写习惯，不写错别字，能体会汉字的优美。

2、阅读：阅读有默读、速读、精读、略读、浏览，是把文字转化为有声语言的一种创造性过渡。

3、识记：语文学习离不开积累，积累离不开识记，识记是最基本的能力，而背诵是训练识记能力的有效途径，也是写作的基本途径。

4、练习：写作实际上考的是一个人的思维水平和思维能力。

9. 我们为什么要学习语文

很多学生在学习的过程中想必都有过这样的疑问：我们为什么要学语文呢？为什么要去读哪些晦涩难懂的阅读文章？为什么要写凑不满字数的作文？

★学好语文，会有诸多潜在的未来优势。语文学得好的人，往往既会说，又会写；既会做人，又会做事。他们可以酣畅淋漓地表达观点，也静得下心来潜心专研。他们在与人相处的过程中，会让人感到平和，容易相处，从而获得更多的发展机遇。许多职业，比如政府官员、新闻记者、影视编导、节目主持、企业高管、销售总监、空乘导游、畅销书作家、专家教授等等，都需要深厚的语文功底。翻看历史，晏子使楚、完璧归赵、烛之武退秦师、诸葛亮舌战群儒，可以说很大程度上靠的都是语文。