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语文作文怎么才能压缩字数

发布时间:2022-10-29 20:46:53

Ⅰ 作文如何凑字数不会写怎么办

作文围绕,中心思想可以有很多种写法,就要看你写的是什么样的作文了,多积累经验,多积累自己的素材才可以。

Ⅱ 如何压缩文章的字数

把文章中一些修饰词句去掉,中心意思不变。

Ⅲ 2020年高考语文压缩语段技巧

一、压缩语段的关键

“压缩语段”就是对内容丰富的一段或几个段落的信息作筛选、提炼、整合,以达到概括信息的目的。压缩语段最基本的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息,并将其按要求概括表达出来。具体表现为三点:对材料的理解能力;对材料中相关信息的筛选能力;整合信息、语言概括与表达能力。压缩关键是分清主次,辨明轻重,既要全面概括,又不遗漏重要信息。

二、压缩语段的考查形式新闻类拟标题、一句话新闻、新闻导语、语段信息要点概括类(记叙类、议论类、说明类、描写类)、提取关键词类、下定义类、续写总结类、提炼语段寓意或内涵类、概括文段内容 三、答题攻略(一)按设问方式采取相应方法首先是新闻压缩类(新闻一般包括标题、导语、主体、结局四部分;新闻必须具备五要素:时间、地点、人物、事件、结果)【1:拟写新闻标题】

方法一,抓住关键句、特征句。所谓关键句、特征句,指新闻中概括性、判断性较强的句子,一般分布在新闻的导语中,有时出现在中间小节的开头或结尾部分。注意寻找并提取这些特征句子中的有效信息,可以迅速概括新闻的主要内容,从而完成标题的草拟。如果这种句子比较多,就找其中最具有概括性、判断性的句子。

方法二,表达形式要规范。答案的表达形式通常为“谁干什么”或“谁怎么样”,类似缩句中的主干,时间、地点等要素如无必要一般不出现在答案中。答案一般要带有判断性,要求由两个部分构成。一般说来,标题往往不需要时间,只要求两个必备要素人物和事件,句中通常不停顿,文末不用标点。句子一般采用主谓句。主语必须存在且要准确。一定要概括出最主要的信息(指事件、行为)。在字数允许的情况下,尽量多负载信息。用语一般较简洁、确切、生动,有时可运用比喻、借代、双关、对偶、引用等修辞方法。

【2:拟写一句话新闻】

一句话新闻就是运用一句话,采用简洁的语言表达形式,最大限度地完成报道任务的新闻。根据新闻要素的要求,“一句话新闻”必须包含的答题要点是:①时间,②地点,③人物(对象),④事件(过程、结果),⑤原因(目的)。但在实际操作中,不一定面面俱到,可根据具体情况而定。结构上一般常用主谓句,但不一定是单句,短复句亦可。在具体操作中可以用如下方法:

一、摘取法:摘取能够概括新闻内容的关键句,作为答案。简而言之,抓导语!

二、提要法:抽取新闻的主要要素予以整合。第一步:提取新闻的主体及事件,首先按照“谁发生了何事”写出基本结构。(注意:“谁”不要狭隘地理解为“人”,地区、事物、行为方式等都可以作为主体。)第二步:突出独特性、新颖性:在找出基本的新闻要素的前提下,着重突出新闻最吸引人、最有价值的信息。第三步:整合要素,压缩简化,准确写出“一句话”。

【新闻标题和一句话新闻异同】新闻标题:只要将主要的事实和意义概括出来,一般不需要时间,只要求两个必备要素人物和事件,句中通常不停顿,文末不用标点。若是主谓结构的标题,加标点即可成为一句话新闻。一句话新闻:是用一句话将新闻事件中最有新闻价值的内容表达出来。在语言表达上与新闻标题拟写的要求基本一致,即“准、新、活”。但涵盖的信息量较标题更丰富,文末用标点。相同点:筛选对象为陈述对象、事件;可使用主谓句的形式。不同点:拟标题语言更精炼;可选用词、短语或句的形式;可适当运用比喻、对比、对偶等修辞方法。

【3:拟写导语】导语是新闻的纲领和中心所在,一般在开头,要点是要用精练的语言将消息的主要内容概括出来,必须有时间、地点、人物主体、主体特征、事件,事件特征等,除此之外还要有新闻背景,即事件的起因和结果,或简明扼要的评价。导语格式一般为:在量上最好是一句话;在质上应尽量包含时间、地点主体、主体特征、目的或意义(据题干要求字数取舍),按“时间 地点目的及意义”的顺序连词成句。

【4:概括信息要点】压缩主体时,自然要删去那些插叙、补叙部分的背景材料及其他相关内容。所以,只要概括出:人物 事件 (经过、结果等) 时间 地点 原因

【5:拟写结尾】结尾是整个消息的结束语,用于揭示事实的意义,指出事件发展的趋向,具有画龙点睛的作用。一般基本要素“人物”“事件”要出现,其他要素往往不必一一提取。

【6:提取关键词】1.关注话题:任何语段,总是围绕着一个话题展开,体现话题的词语一定是关键词之一。2.关注关键句:有些语段中的句子起到关键的作用,或提取下文,或总结上文,或承上启下,或总领总结。抓住这些句子,就会理出关键信息的方向,顺藤摸瓜,就能找到相关的关键词。3.关注语意层次变化:语段的句间关系不同,关键词的位置就不同。4.关注高频词:作为重要内容,语段中或反复强调,或多方论述、或全面介绍,关键词语亦必然会反复出现。

【7:下定义类】下定义,就是用简洁明确的语句揭示概念的内涵,即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。公式定义:被定义概念=种差+邻近属概念(“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性,即和其他属概念的本质的差别。“邻近属概念”是指比被定义者(种概念)大一级的概念。)

Ⅳ 高考语文作文怎么凑字数

高考作文凑字数的办法:
第一,不管是什么作文要求,一定要用一些名人名言,或者古文经典句子。这样会提升你的作文分数。
第二,一但感觉数字凑不够了怎么办?那就用我下面告诉你的办法。
1、在实物前添加环境描写。
例如,你在作文中写道了一个桌子,那你就要写桌子周边的环境。
修改前:在我的屋里有一张用了3年的桌子。

Ⅳ 作文怎么凑字数

用排比句,这样既增添了字数又可以使文章优美
我在网络上还看到了很好的方法,你可以参考一下
对于小作文,字数的要求也不是那么难以达到。如果字数不够,把细节多描述一些,把数据多提及一些,也就大概没问题。但是大作文则经常令人无从下手。为了解决大作文的字数问题,我们可以参考以下的方法:

方法一:深入分析。

很多时候,字数不够是因为无话可说,无话可说是因为观点很少甚至没有观点。其实,我们并不需要太多的观点,对一个观点进行深入分析,也可以有很丰富的写法。任何一个观点都是可以分出层次的。只要我们能够分出一二三点来,一个观点就可以裂解为多个观点,每个观点写几句,字数就会有显着上升。当然,在分割观点的时候要注意前后的逻辑关系和界限,不要把几个观点混淆起来。

方法二:多个方面。

很多时候同一件事情从不同的方面说就有不同的观点。例如限制购买车辆,单独写出来是一件很简单的事情,也不需要很多字数;但是,如果从政府、上班族、汽车生产者、汽车销售商等多个角度去考虑和落笔,文章就丰富了,字数也上去了。

方法三:正说反说。

一个观点,乃至一件事情,不论如何肯定都有正反两个方面。这一方面是说一个事情肯定有利有弊,另一方面是说人们的态度也有支持和反对两种。在写作文的时候,如果能够注意支持一面的同时,对立场相左的一方予以分析并进行反驳,则文章内容更加丰富,逻辑更加完整,字数也不用担心。最后,还有一个不是方法的方法,就是注意总结,很多烤鸭在写最后的结论段的时候以为就是走个形式,空喊一下就完成。其实,总结段是应该回顾整个文章,然后强调自己的观点的。在回顾整个文章的时候,要比主体段更简略,更有侧重,更加精炼。如果重视起总结的内容,文章不论从完整程度上还是字数上都会因此受益。

希望对你有帮助
最后我有一点建议,作文不是凑出来的啊,你肯定是没有思路吧?!那就要注意平时多看书,多积累哦。如果为了提分快的话,可以找一家正规的辅导机构进行辅导,相信对你会有很大的帮助。我同学就好像在一家交成长教育的机构补,效果还不错,提高的挺快的。

Ⅵ 作文字数太多,我写不够怎么办

要想将作文写长,其实并不难。
借用老子《道德经》的话:道生一,一生二,二生三,三生万物。我们可从一个主体,写出二个,三个,四个,五个。打个比喻,如果自然段第一句话是“一”,也叫中心句。那么由这个“一”(中心句),可围绕 “一”变三、四个句子。也可以说中心句“一”是将军,下面的句子是小兵,将军只能有一个,小兵的数量可以有很多。
在很多时候,如果你感觉没有东西可写,这时可以想一想流川枫的“灌篮”,拉长事物进行的时间,描写事物的具体细节。在运用“流川枫灌篮”作文法的时候,最需要的就是运用你的联想、想象、插叙、倒叙和心理描写等手法,把场面拉开去。当某一事件在进行的时候,你只要写上“这时,我想……”“此刻,他回忆起……”“就在这千钧一发的时候……”“他的行为,使人联想起……”等等,那么我们就可以捕捉到美妙的瞬间,就可以把把文章写得更细更具体了,也就不愁篇幅不够了。
此外,写作文无论怎么写,都离不开叙述、描写、议论、抒情这几种手法,如果能在写作文时运用好这些手法,文章就很容易写长,也很容易写好。就拿吃饭这简单的一件事来说吧。你写:昨天中午,妈妈做了一桌子菜,我们一家吃得很高兴——这就是叙述。你再写:那些菜颜色鲜艳,香气四溢,一看到我就禁不住流口水,赶快坐下,端起饭碗,拼命往自己碗里挟菜,爸爸看到了,说:“别抢,没人和你争!”可他也是大筷子小筷子往自己碗里挟——这就是描写。你又写:我真是太幸福了!——这就是抒情。你还写:天下没有白来的幸福,香甜的饭菜,也是辛苦的汗水换来的。为做这顿饭,妈妈买菜、洗菜、炒菜,用了将近两个多小时的时间,特别是炒菜时,我看到汗水湿透了她的衣衫——这就是议论。这样几个手法都运用了,吃饭这一件简单的事,就很形象地出现在人们面前,文章也有趣味,有了思想。
当然,写作文时,并不是非得把这些方法都要用上,而是根据你写作的题材,要表达的主题,选择合适的方法。

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