语文是什么让我们怎么样

Ⅰ 语文是什么,让人什么怎么写句子

如下：

1、语文是芳香浓郁的咖啡，让人感到温馨浪漫。

2、语文是黑暗中的一盏明灯,让人看到生活的希望。

3、语文是夏天的缕缕花香,让人感受丝丝芬芳。

4、语文是风从水上走过,留下的粼粼波纹,让人感受心灵的涤荡。

5、语文是泪从脸庞划过 ,留下的丝丝清冷,让人体味生活的酸甜苦辣。

6、语文是香气扑鼻的绿茶,让人神清气爽。

7、语文是神态悠闲的白云,让人浮想联翩。

8、语文是浪花飞溅的大河,让人心潮澎湃。

9、语文是神秘美丽的花园,让人流连忘。

10、语文是滋味芳醇的美酒,让人回味无穷。

Ⅱ 语文是什么让人什么怎么仿写句子

仿写如下：

1、语文是香气扑鼻的绿茶,让人神清气爽。

2、语文是神态悠闲的白云,让人浮想联翩。

3、语文是浪花飞溅的大河,让人心潮澎湃。

4、语文是神秘美丽的花园,让人流连忘。

5、语文是滋味芳醇的美酒,让人回味无穷。

6、语文是沙漠中的一泓清泉,让人得到甘美的清泉。

7、语文是黑暗中的一盏明灯,让人看到生活的希望。

8、语文是夏天的缕缕花香,让人感受丝丝芬芳。

9、语文是风从水上走过,留下的粼粼波纹,让人感受心灵的涤荡。

10、语文是泪从脸庞划过 ,留下的丝丝清冷,让人体味生活的酸甜苦辣。

Ⅲ 语文是什么让我们什么

语文是工具，他让我们很好的与人沟通和交流。语文是我们的良师益友，让我们学会知识，表达心声

Ⅳ 语文是什么让人什么

“语文是什么让人什么”的句子如下：

1、语文是风景迷人的圣地，让人流连往返。

2、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

3、语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴。

4、语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫。

5、语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴。

6、语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺。

7、语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽。

8、语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩。

9、语文是浪花飞溅的大海，让人心潮澎湃。

10、语文是历史悠久的名胜，让人留恋往返。

11、语文是久别重逢的故友，让人难舍难分。

12、语文是美妙绝伦的音乐，让人陶醉其中。

13、语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。

14、语文是形态各异的商品，让人琳琅满目。

15、语文是丰盛无比的晚餐，让人大饱口福。

16、语文是直插云霄的高山，让人一览雄姿。

17、语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。

Ⅳ 语文是什么 让人怎么样

1、语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽。

2、语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴。

3、语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。

4、语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩。

5、语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫。

(5)语文是什么让我们怎么样扩展阅读

“语文”的发展：

1905年，清政府废除科举制度，全国开始开办新学堂。当时的课程以至教材，都从西方引进，只有语文一科，教授内容仍是文言文，称为“国文”。五四运动后，提倡白话文，反对文言文，国文课受到冲击，小学将国文改称为国语，侧重学习白话文，中学仍称国文，以学习文言文为重点。

20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出“语文”概念，并尝试编写新的语文教材，因日本侵略中国而被迫中止。

1949年6月，当时华北人民政府教育部教科书编审委员会着手研究通用教材，叶圣陶再次提出将“国语”和“国文”合二为一，改称“语文”。这一建议被华北政府教育机关采纳，随后推向全国，从此，“语文”成为中小学母语课程通用名称。

Ⅵ 语文是什么让人怎样这样的写3个比喻句

语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷；

语文是清凉可口的泉水,让人清甜解渴；

语文是芳香浓郁的咖啡,让人温馨浪漫；

语文是新鲜味美的果汁,让人滋心润肺；

语文是香气扑鼻的绿茶,让人神清气爽；

语文是神态悠闲的白云,让人浮想联翩；

语文是浪花飞溅的大河,让人心潮澎湃。

Ⅶ 语文是什么，让人什么;语文是什么，让人什么

1、语文是浩瀚无边的星空，让人冥思遐想。

2、语文是风景迷人的圣地，让人流连忘返。

3、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

4、语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴。

5、语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫。

(7)语文是什么让我们怎么样扩展阅读

“语文”的语源是“语言文字”，“语言文字”缩略为“语文”一词出现在19世纪80年代，始用者为清末大儒张之洞。1905年，清朝在废除科举制度以后，开始开办新学堂。国文一科，教授的仍是历代古文，故当时称为“国文”课。

五四运动爆发以后，提倡白话文，反对文言文，国文课受到了冲击，小学于是改设“国语”。教材具有鲜明的口语特点，选用的都是白话短文或儿歌、故事等。中学仍设国文课。

在二十世纪二三十年代，魏冰心、程其保、叶圣陶、朱自清、夏丏尊等人大量使用“语文”一词，叶夏二人亦开始尝试编写新的语文教材，可惜因日本侵略中国而被迫终止。

全国解放后，叶圣陶先生等人再次提出将“国语”和“国文”合二为一，改成“语文”。这一建议被华北政府教育机关采纳，随后推向全国，从此，“语文”成了中小学母语课程通用名称。

Ⅷ 语文是什么 让人什么

语文是滋味甘醇的美酒，让人回味 语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；
语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；
语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺；
语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；
语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；
语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。
语文是精彩的动画,让人乐在其中.
语文是美妙的画卷,让人大饱眼福.
语文是 动人心弦的歌曲 ,让人 如痴如醉 ;
语文是 韵味无穷的景色 ,让人 心旷神怡 ;
语文是 色彩艳丽的图画 ,让人 称赞不已 ;
语文是历史悠久的名胜,让人留恋往返.
语文是久别重逢的故友，让人难舍难分.
语文是美妙绝伦的音乐，让人陶醉其中.
语文是一本有趣的书，让人难以忘怀.
语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩。
语文是惟妙惟肖的国画，让人赏心悦目。
语文是朗朗上口的诗句，让人陶冶情操。
语文是荡气回肠的音乐，让人心旷神怡。

参考资料：http：||网络大脑danao

Ⅸ 语文是什么 让人怎么样

1、语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽。

2、语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴。

3、语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。

4、语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩。

5、语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫。

(9)语文是什么让我们怎么样扩展阅读

“语文”的发展：

1905年，清政府废除科举制度，全国开始开办新学堂。当时的课程以至教材，都从西方引进，只有语文一科，教授内容仍是文言文，称为“国文”。五四运动后，提倡白话文，反对文言文，国文课受到冲击，小学将国文改称为国语，侧重学习白话文，中学仍称国文，以学习文言文为重点。

20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出“语文”概念，并尝试编写新的语文教材，因日本侵略中国而被迫中止。

1949年6月，当时华北人民政府教育部教科书编审委员会着手研究通用教材，叶圣陶再次提出将“国语”和“国文”合二为一，改称“语文”。这一建议被华北政府教育机关采纳，随后推向全国，从此，“语文”成为中小学母语课程通用名称。

Ⅹ 语文是什么让人什么

综述：可以这样写：

1、语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴。

2、语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫。

3、语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺。

4、语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽。

5、语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩。

6、语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。