如何培养孩子对语文的热爱

‘壹’ 让孩子爱上语文的办法

1、亲其师，信其道

要提高孩子学习语文的兴趣，首先得让孩子喜欢语文老师。

在小学里，语文老师一般都是班主任，对孩子的接触比较多。小学的学习重要的是习惯的培养，老师也特别喜欢习惯好的孩子。家长也要努力培养孩子的好习惯，让孩子多得到老师的肯定。

家长要努力维护孩子与老师之间的关系。在老师面前多提提孩子在家的一些的优点，在孩子面前，也多夸夸老师，不要当着孩子的面说老师的缺点。

平时要多跟老师沟通，及时了解孩子在校的情况。与老师沟通的时候也尽量回避孩子，以免谈到孩子的一些缺点时，伤到孩子的自尊心。

当孩子尊重、信任、佩服老师的时候，就会很认真地听这位老师的课了。

2、榜样是最好的老师

语文的学习是需要榜样的，这个榜样可以是孩子的同伴，也可以是家长。

如果家长每天晚上都是看电视的，那么孩子也会跟着家长看电视。如果家长每天晚上都是看书的，那么孩子也会爱上读书。

家长和孩子之间亲密相处的时间，差不多到小学六年级为止，孩子到了初中，独立意识加强，而且初中基本都要住校了。希望家长们为了孩子，把家布置成书香家庭的样子。电视机都藏起来，换成书柜。每天晚上不要追剧了，不要刷手机了，捧一本书吧！

小学的六年，是家长给孩子做榜样最好的时间，好好利用这六年，跟孩子一起成长。

3、不要吝啬你的赞美

赞美，犹如冬日里的阳光，能温暖心灵；赞美，犹如夏日里的凉风，让人神清气爽。一个充满正能量的家长，肯定对孩子是赞不离口的。家长对孩子要始终有一种欣赏和期待，哪怕孩子学得并不好，你也要相信他总有一天会变优秀。

语文的赞美，不应局限在语文考试的成绩上。孩子平时说话中冒出的成语，说的一句恰如其分的话，都应该得到家长的赞美。

孩子每次的语文作业，你都要努力发现闪光点。孩子的回家作业，如果是家长批改，也尽量不要打叉，给孩子改正的机会。

让孩子爱上语文，可以从六个方面入手
4、亲子共读一本书

亲子共读的好处是非常多的，不仅可以增加孩子与家长之间的感情，还能给家庭营造一种积极向上的氛围。

我们家宝宝现在快二周岁了，我一直没有给他看电视，也不让他碰手机，他最喜欢的玩具就是书。因为每天晚上我会跟他一起看书，我指着画面，一边说，一边做着动作，孩子也会跟我一样手舞足蹈。

等孩子读一年级后，我还是会跟他一起读书的，那时候，我会跟孩子一起探讨书中的故事。

在亲子共读的过程中，引导孩子发现故事的美，让孩子喜欢上读书。

5、感受汉语的美

汉语的美，要从国学中找。我现在每天晚上都会给孩子听半小时的《声律启蒙》，孩子虽然听不懂什么意思，但是语言中的韵味他是可以感受到的。古诗和词的韵律很美，可以多让孩子听一听，背一背。

汉语中值得把玩的还有字谜，一些有趣的字谜会让孩子对文字产生兴趣。还有成语故事、寓言故事、神话故事，都可以讲给孩子听。

还可以带孩子去参观书法展，感受汉字的形体美。

‘贰’ 如何培养孩子学习语文的兴趣

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通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。

‘叁’ 想让孩子爱上大语文，提升语文成绩，家长应该怎么做

序言：很多家长在培养孩子的时候，都会想让孩子能够爱上学习语文。家长在想要帮助孩子能够提高语文的学习成绩，家长应该意识到提高孩子的语文成绩，和生活中养成了阅读习惯有很大的关系。面临着孩子学习语文的时候，更多的都需要孩子能够养成多读书的习惯。作为家长要知道孩子在学习语文的过程中，只有通过多阅读才能够理解文章当中想要表达的意思。有很多孩子在学习语文时，由于很难理解文章作者想要表达的意思，所以导致孩子的语文成绩比较差。

提高孩子的阅读

同时在考试的过程中里边也会有一些阅读题，很多孩子在理解阅读题的时候，会发现孩子的理解能力比较差。所以导致孩子的语文成绩会明显的下降，家长应该提高孩子优美的语言词句，只有通过读书去改变孩子。

‘肆’ 如何让学生对语文感兴趣

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‘伍’ 想要培养小孩对语文的爱好，应该从哪些方面入手

引言：语文是我国非常重视的一类科目，他是学习我国语言最佳的学科，同时通过语文，我们也能了解到许多着名作家的名着，因此，我国对于语文学科的重视程度非常高，并且随着时代的发展，我国将高考语文数值不断提高，而将英语数值却不断下降，由此可见，我国对于语文科目的重视，而打小培养一个孩子，对于语文的爱好也是一个非常重要的事情，今天小编为大家推荐一些方法，培养孩子对于语文学科的兴趣。

三、国粹

汉语是我国的国粹，而学好语文是我国人民身为中国人的责任。我国语言文化有很多种，其中文字更是发展迅速，在很久很久以前，我国古代人民便已经制造出许多文字，例如甲骨文或者象形文字的，这些蚊子都是我国汉字的一大进步，但是这些字体的诞生，进而延伸到我国现代字，因此，身为一名中国人，我们每个人都能将语文学习好。

‘陆’ 如何培养孩子对语文的兴趣

小学语文作文培训这要求教师尊重学生生理学的心理特征和认知规律,尽一切可能从小学生的实际构成出发,引导他们摆脱对作文的误解,树立作文信心,引导他们体验真实生活,积累认知经验帮助他们写好作文.只有这样,小学生的欣赏价值才能得到大家的认可,小学生才能享受成功写作的乐趣,从而激发他们的写作欲望.当然,小学生要走这一步并不容易.
教师必须给予正确的指导,教他们科学的论文方法,培养他们良好的写作习惯,鼓励他们散文展示交流;让他们分享他们的优秀作品;引导他们分析散文的原因并消除他们糟糕的构成因素.从这个角度来看,教师可以正确地指导小学生的构成,并能给学生指明方向,使他们的散文能够得到阳光的照射,为他们的成功写作奠定基础.
另一方面,如果老师不尊重小学生的个人差异,并没有引导小学生积累从论文生活中获得的经验,他们总是担心自己不能写好,甚至帮助他们写好文章.这种教学方法不利于小学生的构成发展,使其构成不能"百花齐放".在实际的小学作文教学中,个别教师有时会从各个方面全面设计作文教学,如检查文章结构、写作材料,以便给小学生一个充满吸引力作文,其实大多数小学生无法接受.随着时间的推移,小学生独立写作的能力将逐渐下降,其构成越来越缺乏真正的品味.

‘柒’ 如何培养孩一年级小朋友学习语文的兴趣

在假期教育是特别重要的，想要培养一年级的孩子学习语言的兴趣，要激发孩子的学习动力。众所周知，兴趣就是孩子最好的老师，对学习来说兴趣才能激发孩子更好的去学习。所以在刚开始的时候，就应该培养孩子有一个好的学习动力，陪伴孩子一起读绘本读故事，在亲子关系之中才能更好的让孩子去主动的学习。而且在这个过程中，一定要多一些鼓励和陪伴，这样才会有好的效果。

低年级的孩子在学习的过程中会有很强大的自信心以及自尊心，经常鼓励孩子，特别是家长应该多鼓励和陪伴。经常要告诉孩子你真棒或者是你做得特别好，通过周围的环境就能聚集孩子的学习兴趣。不要打击孩子或者是打骂孩子，很容易让孩子形成自卑的心理，没有自信心，学习的效率就比较低。首先要给孩子创造一个良好的学习氛围，要相信自己，通过自己的努力孩子才会变得越来越优秀。

‘捌’ 如何让小学生喜欢语文

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‘玖’ 对于马上就上一年级的孩子，如何才能培养对于语文的兴趣

一、精心设计导语，激发学生的学习兴趣 一场好戏要有好的开头，一堂好课也要有好的开端。好的开端往往能为一堂优质课打下成功的基础。小学语文课，一开始就要能扣住学生的心弦。这就要求小学语文教师要精心设计导语，“兴趣是最好老师”，“兴趣是求知的前提”。好的导语能激起学生的学习兴趣，引人入胜，使学生受到启迪，感染，激发他们的听课情素 ，诱发他们的求知欲望。导语设计有很多方法，或者联系旧知，或者回想生活，
或者巧设悬念，或者引问求答，或者游戏活动，唱歌或者猜谜，唱歌。但不管使用哪种方法，都要注意激发学生学习课文的兴趣。 二、 注重学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 新《标准》强调教学内容的文人性，要求教师尊重学生，树立平等意识，确立平等的师生关系。现阶段的学生都有着自己的性格和思想见解，这就要求教师应转变观念，重新定位自己的角色。因此，小学语文教学中教师要特别关注学生的情感，对学生平等相待，尊重每个学生，尤其要关注性格内向或学习有困难的学生，积极鼓励他们在学习中努力尝试。教师要创设各种学习的活动，促使学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神，建立融洽的师生交流渠道。教师在课堂上要情绪饱满，对上课充满信心，带着轻松自信的情绪走进课堂，以良好的情绪影响学生。在教学过程中对学生充满信心，缩短师生间的距离，多看学生的优点。要把爱心、微笑、激励、耐心、成功与信任带入教室，以共同讲座的民主态度进行教学，创造生动活泼愉快的课堂氛围。特级教师程红兵提出八个给予： 给孩子一个空间，让他自己往前走； 给孩子一些时间，让他自己安排； 给孩子一些条件，让他自己锻炼； 给孩子一些困难，让他自己去解决； 给孩子一个问题，让他自己去找答案； 给孩子一个对手，让他自己去竞争； 给孩子一个冲突，让他自己去处理；