二年级下册语文人生如什么

1. 二年级下册语文必背内容有哪些

二年级下册语文必背内容有冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。惟德学，惟才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

小学生教育特点

根据小学生的年龄特点和知识水平，在高、中、低三个年级段也有不同的内容安排：低年级从爱爸爸妈妈开始，到爱老师、爱同学，在集体中为他人着想等。中年级着重从关心、体贴父母，尊重老师开始，到尊重他人、待人接物有礼貌、邻里关系和睦、多为集体做好事等。

高年级要知道人民是国家的主人，初步懂得人民的利益高于一切，初步培养全心全意为人民服务的思想。每年的“手拉手”活动，是让学生学会关心他人，关心社会的良机，让生活在富裕条件下的少年儿童从小学会去爱、去关心，在这样的活动中渐渐培养热爱人民的情感。

集体，是一种有共同目的、一致行动、平等权利和责任的有机结合体。学生自入校以来，就一直与集体密不可分，学校、班级、少先队、各种兴趣小组等等。在集体生活中逐渐形成对集体一种真挚的感情，常常表现为关心集体，认真完成集体交给的任务，珍惜集体的荣誉，为集体做好事。

2. 二年级语文下册知识点整理

求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是我给大家整理的一些 二年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。

小学二年级下册 语文知识 点

一、易读错的字

慈(cí)爱毕竟(jìng)一行(háng)

停泊(bó)鸣蝉(chán)指南针(zhēn)

垂(chuí)下忠(zhōng)实 帮助(bāng)

稠(chóu)密一盏(zhǎn)宇宙(zhòu)

稍(shāo)微浴(yù)室倒(dào)退

二、易写错的字

岭：右边是“令”，不是“今”。

荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。

垂：一共有四个横，不要漏掉一横。

导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。

三、会写词语

湖水莲花荷叶绝对

山岭雷雨乌云乌黑

压下雷声垂下闪电

窗户房子迎接扑上去

天然帮助指点北极星

杯子特别积雪生活

宇宙失去地板容易

浴室

四、多音字

行xíng(步行)háng(银行)

泊bó(漂泊)pō(湖泊)

都dōu(都是)dū(首都)

要yāo(要求)yào(需要)

倒dǎo(跌倒)dào(倒水)

觉jiào(睡觉)jué(觉得)

五、形近字

乌(乌黑)户(户外)压(压力)

鸟(小鸟)尸(尸体)庄(村庄)

导(引导)永(永远)乱(打乱)

异(异同)水(浇水)刮(刮风)

六、 近义词

望—看鸣—叫渐渐—慢慢

清新—清爽一动不动—纹丝不动

忽然—突然慌张—惊慌天然—自然

分辨—辨别舒服—舒适必须—务必

七、 反义词

前—后遥—近渐渐—飞快

清新—污浊慌张—镇定解冻—冰封

稠—稀有趣—乏味特别—普通

打开—关上

小学二年级语文《山行》知识点

山行

杜牧

远上寒山石径斜，

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花。

作者简介：

杜牧(803~852)唐代诗人。字牧之，京兆万年(今陕西西安人)。精通兵法，有政治才能，诗文都写得很好，诗以七绝最为出色。与李商隐齐名，世称“小李杜”。

注释：

1、山行：在山里走。

2、寒山：深秋时节的山。

3、径：小路。

4、坐：因为、由于。

5、于：比。

译文：

弯曲的石头小路远远地伸至深秋的山巅，在白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。

停下马车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，霜染后枫叶那鲜艳的红色胜过二月春花。

赏析：

这是一首描写和赞美深秋山林景色的小诗：

1、首句“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“寒”字点明深秋季节;“远”字写出山路的绵长;“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。由于坡度不大，故可乘车游山。

2、次句“白云生处有人家”，描写诗人在山中行走时所看到的远处风光。一个“生”字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。“有人家”三字会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到深山充满生气，没有一点儿死寂的恐怖。“有人家”三字还照应了上句中的“石径”，因为这“石径”便是山里人家的通道。

3、第三句“停车坐爱枫林晚”的“坐”字解释为“因为”。因为夕照枫林的晚景实在太迷人了，所以诗人特地停车观赏。这句中的“晚”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：

(1)点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景。

(2)因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。

(3)诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱之极。

(4)因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句“霜叶红于二月花”这样富有理趣的警句。

4、“霜叶红于二月花”，这是全诗的中心句。前三句的描写都是在为这句铺垫和烘托。诗人为什么用“红于”而不用“红如”?因为“红如”不过和春花一样，无非是装点自然美景而已;而“红于”则是春花所不能比拟的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经得起风霜考验。

这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世界的表露，志趣的寄托，因而能给读者启迪和鼓舞。

小学二年级下册语文复习计划

一、指导思想

为了在紧张的期末复习中使我们教师和学生能够更加科学、高效地进行复习结合我们平时的教学，以教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，积极引导学生巩固所学的知识，并在大量的练习中有所选择，有所侧重，帮助学生不断 总结 ，及时反馈，以使我们的复习体现实效性。同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使班级不同层次的学生都得到提高。

二、全册知识点概括

1、全册知识中学生掌握比较好的部分、薄弱部分

基础知识掌握的比较好，学生能够自主识字，掌握了一定的识字 方法 ，从学生的书写情况看，“写得正确”做得比较好，对于“写得端正”的要求还有欠缺，主要表现为：结构不稳、笔画倾斜、笔顺错误、撇画和捺画最难写好。能初步了解词语的意思，知道句式的基本组成结构，但对 句子 的理解能力有限。学生课内知识积累较好，灵活运用的能力较差，学生的审题能力还需进一步提高。

阅读方面部分学生基本能读懂短文，完成文后试题。但一部分学生的独立阅读能力不够，教师还需在阅读方法上多加指导。学生能够自主地进行说话写话，但写话标点符号运用不准。

2、各部分知识进行概括和提炼

本册共八个单元，围绕了八个专题即：美丽的秋天、丰富多彩的学校生活、热爱祖国、怎样看问题，想问题、友好相处、团结合作、关爱他人、保护环境、爱护动物、热爱科学。

(1)用音序查字法查字典。

(2)字：看拼音写字词，形近字辨析 组词 ，多音字(组词，在句子中选择字音)，总结易错的字，写出相同偏旁的字(独体字加偏旁组新字，再组词。)

(3)词语：反义词、近义词、填合适的词(数量词、词语搭配)出现形式有：直接填空、连线、在句子中填写。拓展积累词语：你能写出这样的词语吗?(四字词语、AABB式，ABAC式，ABB式)

(4)句子：加标点、 造句 、被字句和把字句、比喻句。

(5)古诗背诵：要求背诵的课文，能填空或会默写。

(6)阅读：数句子和自然段。按要求画有关的句子。(注意画准、画全。)根据短文内容填空。(要找到有关句子注意标画，写正确。)选择文中的多音字的正确读音或正确的字，选择恰当的词。词语搭配、找近义词、反义词。(连线、填空)加标点符号。拓展(如：你想对文中的##说点什么?)注意抓住主要人物说，句子要通顺。

(7)看图写话：重点指导学生如何看图。单幅图看图写话：抓住图上都有什么，是什么样的。最重要的是抓住谁在干什么，怎么干的?干得怎么样?当时会说什么，神态怎样。(由图展开想象。)

3、自己复习时候的侧重点。

要以课本为基本出发点，重视课本内容和基础知识，在此基础上给学生扩宽知识面，要加强各种句式的训练，使学生能较为熟练地掌握把句子补充完整的方法。注重词语、句子、古诗的积累，提高学生的人文素养，并且要经常设计一些语言迁移的训练，提高学生灵活运用课文语言的能力。加强阅读写话的练习，进一步培养学生独立阅读的能力，扩大阅读量和阅读面，努力在教学中落实语文新课程标准。

还应加强学习习惯和主动学习能力的培养。如：注意培养学生先仔细读题目，弄清题目的意思后再做题的习惯。学生卷面的整洁性。

二年级语文下册知识点整理相关 文章 ：

★ 二年级语文下册重点知识点归纳

★ 小学二年级语文下册重点知识点

★ 二年级语文下册人教版知识点

★ 小学二年级下册语文知识点总结

★ 人教版二年级语文下册知识点

★ 二年级语文下册1-4单元知识点汇总(字、词、句子、考点)

★ 二年级下册语文知识点知识总结

★ 小学二年级下册语文知识点总结

★ 二年级语文下册知识点

★ 小学二年级语文的知识点整理

3. 二年级下册语文好词佳句

1.小学二年级语文下册的好词好句有哪些

二年级下册语文好词好句 1、找春天 好词：寻找、柳枝、嫩芽、遮遮掩掩、躲躲藏藏、丁丁冬冬 佳句：①春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

②早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ ③她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑„„ 2、古诗两首 草（唐代诗人白居易） 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽。

春风吹又生。 宿新市徐公店（南宋诗人杨万里） 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 3、笋芽儿 好词：漆黑、沉睡、撒娇、呼唤、唠叨、爱抚、滋润、照射、温暖、自豪、健壮、叽叽喳喳 佳句：①啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！ ②春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。

太阳公公照射着她，温暖着她。 4、小鹿的玫瑰花 好词：嫩绿、浓密、惋惜、终于、渐渐地、静静地 佳句：①花骨朵渐渐地长大了。

②小鹿静静地躺在床上养病。 ③鹿弟弟惋惜的对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”

语文园地一 佳句：①杨柳绿千里，春风暖万家。②黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

③春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。④春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

我知道：北京的市花是月季花；洛阳的市花是牡丹花；东莞的市花是玉兰花； 香港的区花是紫荆花；澳门的区花是莲花。 5、泉水 好词：一股、清泉、灿烂、天然、清脆、山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、静静的山谷、清脆的歌声、很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美、佳句：①火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。

②果树大口大口地喝水。 ③画眉鸟在尽情地歌唱。

④我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。 ⑤我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。

6、雷锋叔叔，你在哪里 好词：弯弯的小路、长长的小溪、蒙蒙的细雨、温暖的春风、晶莹的露珠 佳句：①雷锋出差一千里，好事做了一火车。②人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。

我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。 ③一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。

2.二年级下册语文好词佳句

一、作文要学会百积累

“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累度”在写作中的重要性.“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会.

（一）语言方面知要建立“语汇库”.语汇是文章的细胞.广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句道群.建立“语汇库”途径有二：第一是阅读.平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上.第二内是生活.平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成容裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花.

3.小学二年级下册语文 好词 好句 有哪些

1、找春天好词：寻找、柳枝、嫩芽、遮遮掩掩、躲躲藏藏、丁丁冬冬佳句：①春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

②早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？③她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……2、古诗两首草白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽。

春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。3、笋芽儿好词：漆黑、沉睡、撒娇、呼唤、唠叨、爱抚、滋润、照射、温暖、自豪、健壮、叽叽喳喳佳句：①啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！②春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。

太阳公公照射着她，温暖着她。4、小鹿的玫瑰花好词：嫩绿、浓密、惋惜、终于、渐渐地、静静地佳句：①花骨朵渐渐地长大了。

②小鹿静静地躺在床上养病。③鹿弟弟惋惜的对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”

语文园地一佳句：①杨柳绿千里，春风暖万家。②黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

③春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。④春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

我知道：北京的市花是月季花；洛阳的市花是牡丹花；东莞的市花是玉兰花；香港的区花是紫荆花；澳门的区花是莲花。5、泉水好词：一股、清泉、灿烂、天然、清脆、山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、静静的山谷、清脆的歌声、很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美、佳句：①火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。

②果树大口大口地喝水。③画眉鸟在尽情地歌唱。

④我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。⑤我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。

6、雷锋叔叔，你在哪里好词：弯弯的小路、长长的小溪、蒙蒙的细雨、温暖的春风、晶莹的露珠佳句：①雷锋出差一千里，好事做了一火车。②人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。

我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。③一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。

7、我不是最弱小的好词：森林、景色、露珠、清新、盛开、应该、保护、娇嫩、弱小、勇敢、雷声大作、倾盆大雨、随风舞动、芬芳扑鼻佳句：①森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。②我们应该保护比自己弱小的。

③大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。8、卡罗尔和她的小猫好词：安排、照顾、突然、赠送、挑选、告别、舒适、四面八方、黑白相间、跳来跳去、冷冷清清、滴滴答答佳句：①他一蹲下，小猫就扑扑地一个个跳出来，朝屋里跑。

②晚上，家里可不得了了，小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。小猫钻进抽屉里、橱柜里。

有人从门外进来，门后会突然扑出一只小猫，吓人一大跳。③屋里什么声音都没有了，冷冷清清的，连滴滴答答的钟声都听得见。

语文园地二佳句：①花要叶扶，人要人帮。②赠人玫瑰，手有余香。

③帮助别人的人，能得到别人的帮助。④诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。

9、日月潭好词：展现、周围、轻纱、附近、晨星、倒映、清晰、朦胧、隐隐约约、群山环绕、树木茂盛、名胜古迹、蒙蒙细雨、风光秀丽、点点灯光、湖水碧绿、太阳高照、许许多多佳句：①小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。②天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

③要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。10、葡萄沟好词：喜爱、茂密、枝叶、五光十色、热情好客、一大串一大串佳句：①茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

②到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。11、难忘的泼水节好词：敬爱、鲜红、火红、欢乐、欢呼、开心、幸福、难忘、水红色、咖啡色、四面八方、笑容满面、健康长寿、鲜红的地毯、敬爱的总理、难忘的泼水节、一条条龙船、一串串花炮、一座座山峰佳句：①周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

②傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。12、北京亮起来了好词：勾画、轮廓、犹如、装点、繁华、装扮、古老、年轻、倒映、一幢幢、一座座、一束束、夜幕降临、华灯高照、金碧辉煌、灯光闪烁、银光闪闪、光彩夺目、绚丽多彩、恍然一新、从天而降、灯的海洋、光的世界、川流不息、灯光闪烁、金碧辉煌、川流不息的汽车、五光十色的霓虹灯、绚丽多彩的广告、高大的建筑物、繁华的大街、一幢幢高大的建筑物、一束束灯光、一座座立交桥佳句：①整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。

②长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。③天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。

④环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。⑤一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。

语文园地三敕勒歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草。

4.小学二年级好词好句摘抄越多越好

好词摘抄：四面八方 四脚朝天 五彩缤纷 五光十色 五花八门 六神无主 七嘴八舌 七上八下 八仙过海 九牛一毛 九霄云外 十全十美 十拿九稳 百发百中 千辛万苦 万马奔腾 万无一失 万众一心 寒风凛冽 滴水成冰 冰天雪地 天寒地冻 雪花飞舞 结结实实 密密麻麻 千千万万 郁郁葱葱 严严实实 工工整整 普普通通春光明媚 春暖花开 桃红柳绿 春色满园 花木灿烂 夏日炎炎 鸡鸣蝉叫 骄阳似火 烈日当空 夏日可畏 秋高气爽 瓜果遍地 秋虫长鸣 果实累累 秋叶如丹模模糊糊 挨挨挤挤 舒舒服服 干干净净 陆陆续续 蹦蹦跳跳 密密麻麻 马马虎虎好句摘抄：1、春天，果树都开花了。

粉红的桃花、雪白的梨花、艳红的石榴花、粉红的苹果花……远看，像一把把花伞；近看，像一位位仙女，亭亭玉立，漂亮极了！2、大树中间有一个花坛，里面的花很美，颜色各异，粉得似霞，红得似火，五彩缤纷。3、公园里的树真多呀！有桃树、樟树、竹子……松树高大挺拔，它粗壮的树干就像有力的手臂一样，欢迎着每一位到公园来的游客。

4、公园里有个湖，湖里的水清澈见底，湖底有许多鹅卵石，里面有许多的小金鱼，很可爱，每年的十五，湖边就会有许多人来观赏鱼。5、乖乖的尾巴又短又圆，远看还以为是一个雪白的小球。

可爱极了。乖乖不仅尾巴特别，而且眼睛和皮毛也很特别，它的眼睛红艳艳的，像两颗漂亮的红宝石，美丽极了！它的皮毛又柔软又雪白像地毯似的，软绵绵毛绒绒的柔软极了。

6、花蝴蝶争先恐后地飞了过来，黄色的、粉色的、紫色的、白色的、五颜六色的……它们在花丛中飞舞，分不清是花儿还是花蝴蝶了……我恍然大悟，原来蝴蝶真是种出来的呀！7、会跳舞的狗头戴一顶黑色小礼帽，眼睛上架着一副酷酷的墨镜，脖子上系着一条小小的红色领带，身穿一件黑色的小礼服。瞧，它简直就是一个小绅士。

8、来到果园，看到树上挂满了又大又熟的果子，眼睛都忙得看都看不过来。树上的苹果红红的，像挂着千万盏红灯笼。

葡萄茂密的枝叶向四周展开，就像搭起一个绿色的凉棚。葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄，青的，紫的，像珍珠，像水晶，亮晶晶的，真美呀！我禁不住橘子的诱惑，赶忙求爸爸摘了一个橘子。

我剥开皮，取出一个橘瓣，放到口里，轻轻一咬，哇！酸酸甜甜的，真让人回味无穷。9、秋姑娘一手拿着篮子，一手在挥撒那金黄的落叶，秋叶漫天飞舞，好似一个淘气的孩子，在不停耍着杂技。

田野里的景色也十分迷人，田野就像一片金色的海洋，稻子是一名坚定的战士，在守护着田野，不论风吹雨打它都纹丝不动。果园里，粗壮的树枝上挂着一个个灯笼，点亮了秋天。

葡萄树上，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，浓密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，人们在底下乘凉，他们有说有笑，十分开心。秋天是个丰收的季节，给人们带来了喜悦。

10、秋天，果树的叶子渐渐落了。果树上都结满了果实，真是硕果累累啊！有红红的苹果、黄黄的梨……。

5.二年级下册好句10字

1.母爱是一本我终生无法读完的巨着2.错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰.3.假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上4.心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪5.心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切6.痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷7.愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰8.爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；9.爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖10.直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美.11.阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；12.自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离13.夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上14.月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思15.月光清幽.淅沥的雨滴打在茅屋上16.人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境.17.心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪18.月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。

6.二年级下册优美的句子

最低0.27元/天开通网络文库会员，可在文库查看完整内容>

原发布者：wxf199456

写景：1、晴朗湛蓝的天空，像碧玉一般澄澈。2、天空澄碧，纤尘不染，远山含黛，和风送暖。3、天，像水晶似的透明、瓦蓝，没有一丝云花。3、浅蓝色的天幕，像一幅洁净的丝绒，镶着金黄色的金边。4、蓝天，像从织布机上泻下来的一匹新布。5、太阳收敛起刺眼的光芒，变成了一个金灿灿的光盘。6、天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。7、雪停了，夕阳把云彩轻轻推开，吐出了淡淡的粉红。8、圆圆的月亮，像个玉盘，镶在满天星斗之间。9、那弯弯的月亮仿佛是浮游在大海深处的一叶白帆。10、几点寒星在云层里眨巴着眼睛。11、没有月亮，繁星像大荷叶上的露珠似的闪烁着。12、清晨，朝霞像千万把利剑穿透过树梢。13、云一层一层的，像棉花铺成的楼梯。14、连绵起伏的云宛如浮动在海上的冰山。15、天空分外蓝，白云像轻纱一样，在蓝天飘荡。16、绵绵春雨把大地染绿了，软软春风把河水烫暖了。17、秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄的来到人间。18、天刚破晓，淡青色的天空还镶着几颗稀落残星。19、黄昏已经像青烟似地从四周升起来。20、暮色像半透明的纱，灰蒙蒙的罩着一切。写事：1、这句诗，像一盏航标灯，指引他前进。2、枝头上的小鸟叽叽喳喳地唱起歌，好像也来参加我们的联欢会。（这个分类的都很长，写事的都都是要写详细的，一句话很难概括，和你的要求不符合，我就不打了）写物：1、桃花像喝醉了似地，满枝绯红。2、娇艳的红莲，花瓣嫩红，像涂着胭脂似的。3、那几丛马兰花蓝

7.二年级下册语文好词佳句

一、作文要学会积累

“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性.“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会.

（一）语言方面要建立“语汇库”.语汇是文章的细胞.广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群.建立“语汇库”途径有二：第一是阅读.平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上.第二是生活.平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花.

8.二年级好词好句有哪些

1、往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果，老师，这是您的丰收！

2、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子.敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价.

3、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执着的信念，铸成了我性格的不屈，老师，我生命的火花里闪耀着一个您！

4、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！

5、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中.老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您.

6、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途.

7、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动.

8、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地久久地印在我的心里.

9、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄.愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳.

10、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意.

11、真空坚定谦逊朴素，这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路.

12、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期.感谢您，老师！

13、老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量.

14、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

15、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我，老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

16、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己.这无私的奉献，令人永志不忘.

17、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界，老师，我的心在喊着您，在向您敬礼.

18、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人，给时刻关怀着我的导师！

19、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远.（）并把它献给您，我的胸怀博大，知识精深的老师.

20、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地.

21、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您！

22、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！

23、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登.

24、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气.老师，我终生感激您！

25、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒.谢谢您，老师！

26、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天.十二万分地感谢您，敬爱的老师.

27、有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖.我怎能不感谢您？

28、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范，我感谢您，感谢您对我的精心培育.

29、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！

30、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它，经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠.

9.二年级下册好词好句13天

小学二年级下册好词好句摘抄 好词摘抄： 笋芽 世界 轰鸣 呼唤 呼喊 沉睡 柳枝 终于 微笑 谢谢 浇花 拐弯 渐渐 棉花 浓密 仍然 温暖 干枯 住宿 未必 抽烟 安静 弟弟 节省 瓦解 天然 清脆 杜鹃 宝塔 团结 需要 年迈 锋利 汗滴 泥泞 洒脱 叔叔 扑打 脆弱 芬芳 应该 周末 夏天 宝岛 托盘 捉摸 铃声 年度 山沟 松柏 敬爱 单独 故宫 打扮 特别 建造 轻纱 停留 茂密 甜蜜 爬坡 搭桥 采摘 足够 龙船 恩情 祝寿 活泼 脚步 鲜艳 凤凰 王府 雄伟 英雄 狗熊 河流 停泊 绝对 低垂 逃跑 针对 蜘蛛 鸣蝉 打压 注册 岩石 趴下 脚印 忠实 向导 碰杯 慌乱 铁路 陆地 海底 厚重 地质 埋没 彩虹 积极 稀少 稠密 害怕 事情 讨厌 鸡鸭 天鹅 勾画 勺子 珍珠 钻研 距离 数数 睡觉 宝玉 油灯 检查 斥责 夸奖 谜团 炎热 死亡 食肉 传染 严寒 人类 历史 道理 灭绝 寒冷 地球 气温 能耐 保暖 冬眠 焦急 守护 此 睡眠 肯定 来不及 团团转 碧玉盘 北斗七星 一年一度 群山环绕 风光秀丽 树木茂盛 湖水碧绿 隐隐约约 点点灯光 蒙蒙细雨 华灯高照 金碧辉煌 灯光闪烁 焕然一新 绚丽多彩 银光闪闪 五光十色 名胜古迹 雷声大作 黑白相间 好句摘抄： 1、整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。

2、张衡发明的地动仪，是世界上第一台测定地震方向的仪器。 3、张衡的文章写得也很好，他除了是着名的天文学家外，还是个杰出的文学家呢！ 4、一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。

5、一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。 6、一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。

7、一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看。

4. 2022人教版初二语文下册知识点总结

2022人教版初二语文下册知识点 总结 有哪些你知道吗?学好语文，要注意培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累 学习 方法 ，增强学习能力等，有句俗语是这样说的“习惯成自然”，一起来看看2022人教版初二语文下册知识点总结，欢迎查阅!

初 二年级语文 下册知识点总结

情景交融的写法。

形容词的重叠形式以及表达效果。

细节描写对人物的作用。

排比的作用。

记叙文 中的详略安排。

插叙及其作用

第二单元

知识点：

掌握小说的三要素。

懂得通过描写人物的语言、肖像、动作和心理活动表现人物思想感情的写作方法。

理解景物描写对烘托人物心理的作用。

小说中的细节描写的作用

现代诗歌的节奏和朗读技巧

诗歌中意象的表达作用

第三单元

知识点：

倒装句、省略句句式特点及翻译要点

重点实词和虚词比、已馁、固、说、使、焉、累、曳、牺牲、狱、从、故、鄙、专、遍、加、孚、虽、属、鼓、再、靡、间、服、私、美、蔽

诸子百家文学常识

了解类比说理的方法。

第四单元

知识点：

说明方法：下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表、引资料

说明方法的作用

说明顺序：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序

说明文 语言的特点：准确、平实、简明

落实方法及配套练习：

1、运用学案，使学生充分预习，比如在《枣核》的教学中，在上课之前，就布置学生完成以下练习：

查资料，了解作者萧乾

词语积累，查字典，给下列词语注音

蹊跷()()嫣()红

倘若()山坳()

掀()启镶嵌()

劈()头潜艇()

厂甸()玛瑙()()

国籍()殷()切

读课文,用简明的语言概括课文内容， 文章 讲了一个怎样的 故事 ?

从文中用“”划出友人思乡的心理活动，

用“”划出友人思乡的行动。

2、在课堂教学中，更是注重阅读方法的实施，使学生在吃透教材的同时，掌握一些阅读技巧。

3、每节课后都有相应的思考题，练笔作业，以使学生能把思维能力转化为动笔能力。

初二下册语文期末复习知识点

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )

A.解剖 (pāo) 联袂(mèi) 剔透(tì) 谆谆教诲(zhūn)

B.寒噤(jīn) 细菌(jūn) 祈祷(qí) 得陇望蜀(lónɡ)

C.氛围(fēn) 折本 (shé) 恣睢(zì) 鲜为人知(xiǎn)

D.胚胎(péi) 脊梁(jǐ) 污秽 (suì) 扣人心弦(xián)

2.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )

A.追溯(shuò) 冗长(rǒnɡ) 栖息(qī) 锲而不舍(qiè)

B.虐待(nüè ) 谩骂(màn) 奢侈(chǐ) 猝不及防(cù)

C.伫立(zhù) 憎恶(zènɡ) 横亘(ɡènɡ) 悲天悯人(mǐn)

D.沮丧(jǔ) 聆听(línɡ) 拘泥(nì) 韬光养晦(hùi)

3.下列词语中加点的字的注音，全都正确的一项是( )

A.挟带(xié) 拂晓(fó) 相形见绌(chù) 垂涎欲滴(xián)

B.钥匙(yuè) 执着(zhuó) 百折不挠(náo) 一气呵成(hē)

C.解剖(pōu) 拮据(jū) 穿凿附会(záo) 断壁残垣(yuán)

D.胆怯(qiè) 混淆(xiáo) 束手无策(sù) 如法炮制(páo)

4.下列词语中加点的字注音全对的一项是( )

A.嶙峋(lín) 潜行(qiǎn) 忍俊不禁(jīng) 相得益彰(zhāng)

B.滑稽(jì) 飞窜(cuàn)) 尽态极妍(yán) 孜孜不倦(zī)

C.呻吟(shēng) 蓦然(mù) 略胜一筹(chóu) 恹恹欲睡(yān)

D.盎然(àng) 伫立(zhù) 强聒不舍(guō) 拈轻怕重(niān)

5.下列加点字的注音全都正确的一项是( )

A.迸溅(bèng) 花穗(sùi) 随声附和(hè) 骇人听闻(hài)

B.玷污(zhān) 相称(chèn) 锐不可当(dāng) 海市蜃楼(shēng)

C.汲取(xī) 模样(mú) 恪尽职守(kè) 引颈受戳(lù)

D.殉职(xùn) 亵渎(xiè) 无懈可击(xiè) 争妍斗艳(yán)

6.下列加点字注音全都正确的一项是( )

A. 窒息(zì) 取缔(dì) 阴霾(mái) 前踞后恭(jù)

B. 纤细(xiān) 隔阂(hé) 提防(tí) 不省人事(shěng)

C. 伎俩(liǎ) 荒谬(miào) 魁梧(wú) 一拍即合(hé)

D. 驾驭(yù) 香醇(chún) 跻身(jī) 公正不阿(ē)

7.下列词语中加点字的完全正确的一项是( )

A.悬念(xuán) 笨拙(zuō) 沉淀(diàn) 阴晦(huì)

B.拂动(fó) 管束(shù) 勾当(gōu) 清撤(chè)

C.主宰(zǎi) 犀利(xī) 虬枝(qiú) 倦怠(dài)

D.酷爱(kù) 参差(cān) 融恰(qià) 启蒙(méng)

8.下列词语中加点的字注音全部正确的一项是( )

A.洗濯(zhuó) 馨香(xīng)) 头晕目眩(xuàn) 获益匪(fěi)浅

B.嫉(jí)妒 贪婪(nán) 扣人心弦(xián) 面 面相 觑(qù)

C.祈(qí)祷 琐屑(xiè) 波光粼粼(líng) 风雪载(zài)途

D.仲夏(zhòng) 强悍(hàn) 咄咄逼人(ō) 卷帙浩繁(zhì)

9.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( )

A.湖泊/淡泊 角逐/角色 浑身解数/解甲归田

B.缜密/慎重 机械/训诫 叱咤风云/姹紫嫣红

C.滑稽/畸形 辍学/点缀 猝不及防/鞠躬尽瘁

D.陨落/吮吸 分歧/祈祷 言简意赅/骇人听闻

10. 下列语句中加点字注音错误的一项是( )

经联合国教科文组织世界遗产委员会审shěn(A)定，“中国丹霞”被列入《世界自然遗产名录》。衢州江郎山群峰苍cāng(B)莽，林木叠dī(C)翠，是我省第一个世界自然遗产地。其“三爿石”以陡峭的悬崖、直立的孤峰、红色的砂砾岩等罕见的地貌特征，被誉yù(D) 为“神州丹霞第一奇峰”。

11. 下列语句中加点字注音错误的一项是( )

失去了皑皑ái( A )白雪，收获了美丽春天;失去了明媚mèi( B )的阳光，收获了皎jiǎo( C )洁的月色;失去了童年的天真，收获了青春的cháo朝( D )气。生活中有许多东西就是这样，在失去的同时，收获也随即而来。

12. 下列语句中加点字注音错误的一项是( )

2011年，中国共产党建党__周年。__载艰苦卓zhuó(A)绝，__载荣耀辉huī(B)煌。__年来，中国共产党团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，取得了新民主主义革命和社会主义革命、建设、改革的伟大胜利，谱bǔ(C)写了中华民族自强不息、实现复兴的奋斗凯kǎi(D)歌。

13. 下列语句中加点字注音错误的一项是( )

2010年的岁末，史铁生，这个地坛的孩子永远离开了我们，但我们将永远记得他留下的这段文字：“微笑着，去唱生活的歌谣yáo(a)。不要抱怨生活给ɡěi(B)予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲qū(C)折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观;人生如果一帆风顺，生命也就失去了存在的魅mèi ( D )力。”

14. 下列语句中加点字注音错误的一项是( )

探险，既是人类对未知的探寻，也是人类对自身的挑战。从高峻jùng(A)的山峰到深邃的海底，从浩瀚hàn(B) 的大洋到茫茫的宇宙，哪里有奥秘，哪里就有人类的足迹。其间有成功的欣喜，也有失败的悲壮。探险的过程中任何艰难险阻，都遏yè(C)制不住人类探索未知世界的激情，阻挡不了人类迈向全新领域yù (D)的脚步。

15. 下列语句中加点字注音错误的一项是( )

人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌zhuó( A )。无论是令人厌恶wù( B )的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草;无论是高深莫测cè( C )的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦lún( D )的艺术品。

16.下列语句中加点字注音错误的一项是( )

草木为了感恩春天而绽zhàn(A)放新绿，花朵为了感恩夏天而竞jìn(B)相开放，硕果为了感恩秋天缀满枝头，雪花为了感恩冬天而把大地母亲银装素裹guǒ(C)。常怀感恩的心，生活将赐予yǔ(D)你无穷的快乐。

字 形

1. 下列词语中没有错别字的一项是( )

A.察颜观色 仙露琼桨 盘虬卧龙 各行其事

B.忍俊不禁 争妍斗艳 力争上游 不胫而走

C.无边无银 妙手偶得 旁逸斜出 两全其美

D.纵横绝荡 坦荡如低 拈轻怕重 入不敷出

2.下列词语中有错别字的一项是( )

A.默默无闻 斤斤计较 强聒不舍 东张西望

B.断章取义 精益求精 近在咫尺 不远万里

C.节衣束食 赫赫战功 全神贯注 和平共处

D.见异思迁 以身殉职 漠不关心 麻木不仁

3.下列词语中有错别字的一项是( )

A.矫首昂视 一语双关 历历在目 人烟稀少

B.万紫千红 不屑置辩 不省人是 果不其然

C.自作主张 海市蜃楼 迥然不同

D.兴致勃勃 随心所欲 光怪陆离 夸夸其谈

4. 下列词语中有错别字的一项是( )

A.无精打彩 异想天开 纹丝不动 恰到好处

B.扣人心弦 津津有味 气喘吁吁 大惊小怪

C.力挽狂澜 炉火纯青 若无其事 哄堂大笑

D.刚直不阿 黯然失色 血气方刚 片言只语

5. 下列词语中没有错别字的一项是( )

A.搏爱 强悍 离经叛道 叹为观止

B.堕落 悼念 下车伊始 交头接耳

C.积攒 坦率 卷至浩繁 无懈可击

D.脉络 惆怅 一念之差 再接再励

6.下列词语中没有错别字的一项是( )

A.迁就 芥蒂 骈进 盛气临人

B.面怀 厌恶 解剖 转弯抹角

C.鄙薄 亵渎 和睦 恪尽职守

D.视察 案牍 污篾 五彩班斓

7. 下列词语中没有错别字的一项是( )

A.宽宥 门枢 臆断 玲珑剔透

B.驱使 窒息 徒然 相形见处

C.惊诧 毋宁 璀灿 众目睽睽

D.颍慧 档案 隧道 生死忧关

8.下列词语中没有错别字的一项是( )

八年级 下册 语文知识 点归纳

雷电颂

一、字音

伫立(zhù) 睥睨(pì nì) 咆哮(xiào) 波澜(lán) 污秽(huì) 犀利(xī)

劈开(pī) 稽首(qǐ) 驰骋(chěng) 虐待(nüè)

二、词义

睥睨:眼睛斜着看，形容高傲的样子。

污秽:不干净。 犀利:(武器、言语等)锋利;锐利。

播弄:摆布。 虐待:用残暴狠毒的手段待人。

雷霆:雷暴;霹雳。 踌躇:犹豫。

鞭挞:鞭打。比喻抨击。

祈祷:一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。

忏悔:认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。

罪孽:迷信的人认为应受到报应的罪恶。

拖泥带水:比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。

三、课文解析

郭沫若作品《女神》白话诗 《屈原》《高渐离》《棠棣之花》历史剧

本文运用多种修辞，增强了语句的气势和感情色彩，具有诗的形式美，琅琅上口，铿锵有力。

分段1(1-8)诗人呼唤风雷电这些伟大的自然力，表达了对黑暗的激愤，对光明的礼赞和向往。

2(9-13)借指斥神鬼木偶来抨击昏庸腐朽的当权者

本文运用了多种修辞:拟人、夸张、反复、比喻、排比、呼告

呼告:在叙述描写所涉及的人或物时，采用直接对话呼唤的方式

象征:具体事物代替抽象的概念、思想、精神

1风雷电:象征变革社会现实的力量

2洞庭湖、东海、长江:象征了国家和人民

3有形的及无形的剑:屈原的佩剑(陆离)，斗争的精神，坚定的信念

4土偶木梗的群像:无德无能，昏庸腐朽，欺民惑众的当权者和官僚

5小岛:象征一个理想的社会

本文的艺术特色

1运用了象征手法

2修辞手法的综合运用

3想象瑰丽奇特，富有浪漫主义光辉

哭，苦有什么用?……:揭示了统治者的外强中干的怯懦本质

鼓动吧，风!……毁灭呀!:表现了屈原鞭挞一切污秽，横扫一切的邪恶力量的顽强的斗争精神，体现它与黑暗势力斗争到底的浩然正气。

呼唤风雷电:表达了摧毁黑暗社会的强烈希望，对光明未来的强烈追求。

抒情方式分为间接抒情和直接抒情(直抒胸臆)

注释:1节选自《屈原》

2022人教版初二语文下册知识点总结相关文章：

★ 2022小升初语文必背知识点总结(2)

★ 2022年八年级下册语文教学计划

★ 2022年八年级政治下学期知识点归纳总结

★ 2022小升初语文必背知识点总结

★ 2022小升初语文复习资料知识点大全

★ 2022年小升初语文重要知识点归纳

★ 2022高考语文知识点归纳大全

★ 2022语文期中教学检查总结8篇

★ 2022高考语文必背知识点

★ 2022二年级语文教研工作总结范文5篇

5. 二年级下名言和佳句

1.二年级语文下册的名言警句找20个

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府·长歌行》

莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹

吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若

合理安排时间，就等于节约时间。 ——培根

盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人--陶渊明

一年之计在于春，一日之计在于晨--萧绎

时间就是生命。 ——富兰克林

2.语文书人教版二年级下学期的名言警句和古诗

草【白居易】

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

宿新市徐公店【杨万里】

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

园地一【读读背背】

杨柳绿万里，春风暖万家。

黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。

春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

园地二【读读背背】

花要叶扶，人要人帮。

赠人玫瑰，手有余香。

帮助别人的人，能得到别人的帮助。

诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。

园地三【读读背背】

敕勒歌【北朝民歌】

敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。

17课【古诗两首】

望庐山瀑布【李白】

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

绝句【杜甫】

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

园地五【读读背背】

节气歌

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

每月两节不变更，最多相差一两天，

上半年来六、廿一，下半年是八、廿三。

园地七【读读背背】

同心协力 众志成城 万众一心 战无不胜 人外有人 天外有天 博采众长 多多益善 贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做 勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自见

园地八【读读背背】

知识是我们飞向天空的翅磅。

思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。

天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

3.二年级下册语文书名言名句抄哪里

到处都是美的风光；这里的设备齐全，条件优越，是我们理想的学习场所.由于刚来到这儿，总对这里的每一处地方感到新鲜.是的，这里不仅地方好，人的心灵也好，我们的班主任宋永芳老师对待学生和蔼可亲，“一下子照亮你的眼睛”.我陶醉在这个知识的海洋里.إ

此时的我，非常激动，真想大声对每一个人说：我终于见到了大海！我心中的大海！

浪一层又一层地赶来，碰撞着卧在海面的礁石，溅起了水花又落了下来；冲湿了我的脚丫，还顽皮地带走了我留在沙滩上的印记，作为它永久的珍藏.看着大海时时奔来，好象永远不知疲倦；听着大海刻刻喧腾，似乎永远都那么快乐.立在海边，海潮在拥抱着我，和我一同嬉戏，与我一样那么开朗，活泼.

4.二年级名言警句

二年级：

1、蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。

2、合抱之木，生于毫末。九层之台，起于累土。千里之行，始于足下。

3、少壮不努力，老大徒伤悲。

4、读书百遍，其义自见。

读书破万卷，下笔如有神。

读书要“三到”：心到、眼到、口到。、

5、学而不思则罔，思而不学则殆。

6、敏而好学，不耻下问。

7、四体不勤，五谷不分。

8、尺有所短，寸有所长；物有不足，智有所不明。

9、学而不思则罔，思而不学则殆。

10、莫心善小而不为，莫以恶小而为之。

11、天下无难事，只怕有心人。

12、读书好问，一问不得，不妨再三问，问一人不得，不妨问数十人。

5.小学二年级的名句

昨天的不可能将变成今天的可能。

意

伽利略

知识是我们飞向天空的翅膀。

英

莎士比亚

知识就是力量。

英

培根

知识是精神的粮食。

希

苏格拉底

知识没有界限，只是受到各人能力的限制。

柴姆赫特

没什么比一知半解的知识更为危险。

哈金士

艺术家的天职，是把光亮灌注到人心深处。

德

舒曼

真正的艺术家，是绝对不傲慢的。

德

贝多芬

所有不朽的作家，都会吐露他们的心声。

英

罗斯金

倘使要使别人咸动，首先要自己感动。

法

米勒

笔是心灵的舌头

.

西

雪凡蒂斯

诗人光有灵感是不够的，其灵感还必须属于有教养的精神

席尔雷尔

诗是艺术中的女王。

史拉布特

诗是经过感情润色的才华的表现。

美

威尔逊

如同选择食物一样，说话也要选择。

奥格斯帝奴

话可收回，但人生可不能这样。

德

席勒

我们有两只耳朵和一个嘴巴，目的在多听少说。

希腊谚语

沉默是一种卓越的会话术。

英

哈兹立特

牢骚发得最多的人，是最该受人责怪的人。

威廉

.

享利

知者不言，言者不知。

老子

微笑是沉默的语言。

日

小泉八云

激烈的话，正表示其理由的薄弱。

法

雨果

当人类没有什么话可说时，老是说人坏话。

俄

伏尔泰

在我的辞典里面没有“不可能”这个词。

法

拿破仑

6.二年级名言警句

二年级：1、蚕吐丝，蜂酿蜜。

人不学，不如物。2、合抱之木，生于毫末。

九层之台，起于累土。千里之行，始于足下。

3、少壮不努力，老大徒伤悲。4、读书百遍，其义自见。

读书破万卷，下笔如有神。读书要“三到”：心到、眼到、口到。

、5、学而不思则罔，思而不学则殆。6、敏而好学，不耻下问。

7、四体不勤，五谷不分。8、尺有所短，寸有所长；物有不足，智有所不明。

9、学而不思则罔，思而不学则殆。10、莫心善小而不为，莫以恶小而为之。

11、天下无难事，只怕有心人。12、读书好问，一问不得，不妨再三问，问一人不得，不妨问数十人。

7.二年级格言

小学二年级上册名言警句

自强自立的名言警句：

1、花有重开日，人无再少年。 （关汉卿）

2、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。 （爱迪生）

3、莫等闲，白了少年头，空悲切。 （岳飞）

4、志当存高远。 （诸葛亮）

5、世界上只有一个怪物，就是懒汉。 （卡莱尔）

6、如果有什么需要明天做的事，最好现在就开始。（富兰克林）

关于诚实的名言：

1、生命不可能从谎言中开出美丽的鲜花。 （海涅）

2、言必行，行必果。

3、虚伪的真诚比魔鬼更可怕。 （泰戈尔）

4、民无信不立。 （孔子）

5、诚信为人之本。 （鲁迅）

6、君子一言，驷马难追。

合作的名言：

1、团结就是力量。 （谚语）

2、二人同心，其利断金。 《易经》

3、人心齐，泰山移。 （中国谚语）

4、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 （谚语）

有关意志的名言警句：

1、有坚强的意志，才有伟大的生活。 （英国）

2、万事皆有人的意志创造。 （普劳图斯）

3、没有意志的人，一切感到困难，没有头脑的人，一切都感到简单。

有关勤奋的名言警句：

1、勤能补拙是是良训，一分辛苦一份才。 （华罗庚）

2、天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。 （道尔顿）

3、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。 （茅以升）

环保名言警句：

1、哪里有绿色，哪里就有生命。

2、绿树成荫，花香扑鼻——理想家园靠大家。

3、用好你的手，垃圾无处溜。

4、每人少扔一张纸，地球就会更美丽。

5、希望有一天，垃圾桶也会下岗。

8.二年级名人名言

人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 —— 萧楚女

人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。 —— 徐玮

路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌

春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 —— 吴玉章

但愿每次回忆，对生活都不感到负疚 —— 郭小川

人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基

你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德

社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生

人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫·托尔斯泰

人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托尔斯泰

生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基

一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦

人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 —— 爱因斯坦

芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。 —— 秋瑾

生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！ —— 郭小川

充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。 —— 赫胥黎

9.二年级名言警句有哪些

1. 习惯的力锹是巨大的。——（古罗马）西塞罗

2. 习惯能造就第二天性。——（古罗马）西塞罗

3. 我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。——（英）戴维

4. 不会从失败中寻找教训的人，他成功之路是遥远的。——（法）拿破仑

5. 习惯使社会阶层自行分开，不相混杂。——（美）威·詹姆斯

6. 习惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者。——（美）成·詹姆斯

7. 习惯支配着那些不善于思考的人们。——（英）华兹华斯

8. 如果你年轻时就没有学会思考，那么就永远学不会思考。——（美）爱迪生

9. 读书可以获得知识，思考才能去粗存精。——（美）奥斯本

10. 思维是心灵的自我谈话。——（古希腊）柏拉图

11. 美是一种善，其所以引起快感，正因为它善。——（古希腊）亚里士多德

12. 道德是永存的，而财富每天在更换主人。——（古罗马）普鲁塔克

13. 真、善、美是些十分相近的品质。——（法）狄德罗

14. 习惯要猫习惯来征服。——（美）托马斯

15. 许多富有创见的人并没有想到这一点：他们被习惯引人歧途。——（英）济慈

16. 一个人如果每年根除一种恶习，那么他用不了多久就成为十全十美的人。——（羑）托马斯

6. 新部编版二年级语文下册的教学计划

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，老师们的教学工作又将有新的目标，让我们对今后的教学工作做个计划吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是我整理的新部编版二年级语文下册的教学计划（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

新部编版二年级语文下册的教学计划 篇1

一、教材内容体系分析

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。

每组教材都包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目：我的发现──鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字的特点及构字规律，掌握识字的方法；日积月累──引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练习；口语交际──在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力；展示台──给学生提供展示课内外学习所得的舞台。

二、教学目标和要求

1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2、认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。

三、学情分析

二（3）班现有学生55人，其中男生34人，女生21人。由于男生偏多，给学习及班级管理带来很大难度，加之他们各自的家庭不同，家庭教育、经济基础等因素都不同，因此学习成绩也参差不齐。优秀的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。但经过了一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文。而且在上一学年里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。但是依然有几位同学学习语文的态度不正确，不喜欢读书，认字的数量少。这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。这个学期我对语文教学更是充满信心，相信在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有好成绩的。

四、教学进度安排（见附表）

五、教学内容检测及评价手段

1、有针对性地认真布置好每天的作业，并做好详细的批改。多发现学生的亮点，用中肯的语言进行书面评价。并让作业成绩与红花台评比挂钩。

2、利用好平时的单元测试试卷，认真实施、批改。适当进行物质奖励。

3、注重鼓励，帮助学生树立自信，尤其学空生。

新部编版二年级语文下册的教学计划 篇2

一、学生知识现状分析：

经过一学年半的学习，学生已都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，初步学会结合词语理解词义，能运用学过的词语造句说话，初步养成了良好的听说习惯。能正确朗读课文，但距离感情朗读还有一段差距，能认识自然段，认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号，初步学会写铅笔字，写字姿势基本正确，但还有一部分学生执笔方法不够正确。有三、四个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难，有待这一学期进一步加强教育。

二、本学期的主要任务、要求讲授教材的起始章节或篇目：

本册教材由“培养良好的学习习惯（4）”与“识字”、“课文”组成。“识字”两个单元，每单元4课，共8课；“课文”6个单元，每单元4课，共24课；每单元1个综合练习，共8个。

“识字”课有三种形式：

词串识字（1、2、5、6）、形近偏旁的比较（3、4、7）、特殊偏旁的认识（8）

每单元的“课文”在内容上相对集中：

第一单元：春光篇（1—4）；

第二单元：哲理篇（5—8）；

第三单元：亲情篇（9—12）；

第四单元：勤学篇（13—16）；

第五单元：爱国篇（17—20）；

第六单元：科技篇（21—24）。

以上安排为学生学习语言知识、练好语文基本功、潜移默化地接受思想教育，提供了丰富的材料。每单元一个综合练习，重视综合性和实践性，一般包括学用字词句、朗读背诵、写字、口语交际及综合性学习等内容，既相对独立，又各自形成系列。主要用以巩固本单元所学的内容，并在语文能力训练和思想品德教育方面有适当的扩展。

三、教材的重点和难点：

学习393个生字（其中要求写的293个）。继续培养识字能力，会用部首查字法查字，能运用笔画或结构分析字形。写字姿势正确，字写得端正、清楚。学会默读课文，能正确、流利地朗读课文，会背诵指定的课文。

四、本学期提高教学质量的教学措施：

1、通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。

2、重视识字教学，教给学生识字方法。重视形近字、同音字的.比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。

3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。

4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。

5、继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量。

新部编版二年级语文下册的教学计划 篇3

一、教材分析

本教材共包括以下几个部分：

1、卷首语

2、识字：两个单元

3、课文：五个单元

4、综合性学习：两次（风景名胜展、用音序查字法查字）

5、口语交际：五个话题（做好准备去春游、过生日、向伙伴介绍自己、装扮我们的教室、夸夸我的家里人）

6、积累与运用：七次

7、附录：我认识的字，我会写的字

二、教学重点、难点：

1、引导学生认写生字及相关的词语，能够在具体的语言环境中，结合生活实际理解字义、词义/

2、在正确、流利、有感情的朗读、背诵课文中感受语言美。

3、积累好词佳句，培养学生良好的阅读习惯。

三、教学目标：

第四册是低段（1—2年级）的最后一学期，在教学中应该在把握阶段目标的基础上掌握本册目标，在完成本册目标的基础上达成阶段目标。

1、识字写字

识字写字，低段重点；认写分流，不加负担；认要记住，写要规范；写字姿势，正确好看；巩固拼音，能查字典；独立识字，方显能干。

2、阅读

喜欢阅读，培养语感；读通读顺，体验情感；学习默读，发展语言；主动提问，大胆发言；积累词句，养成习惯。

3、写话

写有兴趣，乐用词语；学用标点，错了不急。

4、口语交际

学会倾听，了解要点；交谈有礼，自信自然；积极讨论，乐表意见。

5、综合性学习

培养好奇心，提问共讨论；勤看勤活动，表达不拘形；课内外结合，注重探究性。

四、教学措施：

1、把握本册教材的识字类型，引导学生自主识字，适当运用识字游戏，落实小步快进的策略。

2、改进口语交际教学策略。

一是要创造交际环境让学生无拘无束地进行口语交际。

二是在语文教学的各个环节中有意识地培养口语交际能力。

三是引导学生在日常生活中积极主动地锻炼。

3、注意引导学生的自读自悟，充分尊重学生的感受、体验和理解，激发他们对生活的热爱，培养他们良好的阅读习惯。

4、因材施教，因人而异。

5、开多学生的视野，主动积累好词佳句。

新部编版二年级语文下册的教学计划 篇4

一、指导思想：

以培养“会爱、会思、会行”的“三会”学生为目标，以主动发展型的课堂研究为主阵地，传承尊重学生、以学生为主体的教学理念，优化教学环节，以名师为引领提高教师课堂教学水平，切切实实提高课堂教学质量，培养学生良好的语文习惯，全面提升学生的语文素养。

二、情况分析：

我们的优势：

一年级的时候,我们着力进行了“诵读儿童诗歌”的小课题研究，取得了比较好的效果。如今，老师们的研究意识逐步提高，研究的方式方法更加创新。本学期，我们将在以往基础上引导学生采用创作儿童诗。

学生经过一年的学习，学习习惯初步养成。二年级,我们将在学生的写字习惯、课外阅读习惯等方面加大训练的力度，通过课堂的严格要求、课后的督促辅导以及通过多种渠道的及时有效反馈，进一步巩固学生良好学习习惯的养成。我们的团队不缺乏爱读书之人。

我们的不足：

1.学生自主学习意识不到位，特别是课外阅读方面，部分孩子存在严重的惰性思想，懒得读，读的少，读的浅，导致知识的贮备量不足。

2.我们教研组的成员有新接触语文的老师,对于本班学生的学情和低年段的课标不是特别了解，还需要有一段的熟悉、磨合的阶段。

3.我们教师的科研意识和能力还较薄弱，由于教师的专业水平和科研能力仍没有达到新课程的要求，对自己在教育过程中面临的问题还没有养成研究的习惯。

三、美育目标：

团队建设：注重教师的专业化成长，积极参与各项培训活动。加强课标的研究，以跨学科听课、观摩名师课堂、共同体互助成长为契机，吸取优势，改进不足，争做雅美教师。

课堂教学：尊重学生以学生为本的教学理念，立足课堂，继续优化导学案、教学环节，学习窦桂梅老师先进的教育教学理念，提高教师课堂授课能力，打造主动发展的高效课堂。

写字教学：全面提高，重点关注。在学生认真、规范书写的基础上（班级规范率要达到90%），着力提高学生书写美观度，并要求有一定的速度。加大写字课的研究力度，上好每周一节的写字课，采取各种评价措施调动学生写字的积极性。指导学生们写好日字旁、日子头、目字旁、目字底、单耳刀、双耳刀、巾字底女字旁、女字底、子字旁、子字头、字字底、提土旁、土字底、王字旁、反犬旁、绞丝旁、又字旁、又字底、方字旁、虫字旁、虫字底、鸟字旁、金字旁、食字旁、火字旁、车字旁、走之儿、建字旁、同字框、门字框、方框儿、广字旁、病字旁的字。每月开展一次写字比赛。

读书工作：开展丰富多彩的读书活动，倡导每个学生背诵经典古诗和儿童诗，注重过程性管理，打造尚美学生，营造书香氛围。

四、具体措施：

（一）集体备课

集体备课中，要求主备人在交流之前，认真学习课程标准，仔细研读教材，明确本课教材的教学重点及难点；强化集体备课的实效性，真正做到有计划、有安排、定时间、定内容、定中心发言人。间周的教研活动时间要抽出至少半小时的时间进行小老师开讲的相关探讨研究工作。备课要及时、认真，注重反思的实效性。课堂教学要扎实有效，追求学生在40分钟里的收获最大化。

（二）抓细抓实写字教学

开学后我发现，学生的书写仿佛又回到了解放前，问题多多：笔顺不正确、顿笔不到位，个别学生甚至不会顿笔了。很多学生出现了“两条腿”的现象，当堂指导后还能写得比较工整，一旦脱离了田字格或者没有了范本，书写质量就大打折扣。

学过的知识随着假期身心的放松而变得陌生，这也说明我们前期的工作还不够扎实。针对出现的问题，我们决定本学期要着力加大写字教学的研究指导力度，并要进一步的细化、强化。对于写字指导，我们运用“看——写——评——改”四部曲的模式细化书写的指导和评价，并通过相互学习有经验老师的教法，不断强化书写质量。

（三）全面提高教学质量

在一年级的教学工作中，原有团队的成员们教研比较扎实，我们也充分利用课间、中午的时间随即教研，最后的检测成绩不相上下，本学期继续提高教学质量，缩小班级间、学生间的差距，也将是我们这学期要突破的一大重点。

1.教师素质的提升。要提升教学质量，教师的成长是基础，为此，我们决定以教师分层培训为保障，深入开展常态语文课堂教学的研究，以名师课例学习引领、课堂教学达标活动为契机，精心备课，提高课堂效率，向课堂40分钟要质量。

2.质量检测促提升

（1）平日抽写及时跟进，批改记录本上随时记录，订正准确到位，脚踏实地的学好每一课的知识。

（2）单元质量检测把好选题关、阅卷关（强调评分标准一定要一致，以免引起家长不必要的误会）和卷面分析关，发现问题及时跟进。

（3）每次检测讲评后要给学困生两三天的巩固时间，之后进行二次检测，逐步缩小他们与其他同学的差距。

（四）引导品读，重点突破

二年级学生在朗读课文时，存在“唱书”的现象，因此，在学期初，我们重点教给学生有节奏的朗读，逐步指导学习结合生活经验，品读出高兴或伤心等情感体验。问题分析如下：

1.学生朗读课文时，因阅读能力和年龄特点导致读的速度慢，不少同学存在“拖腔拉调”的“唱书”现象。

2.“喊书”，尤其男学生尤为严重，他们自以为这样读书就是声音响亮。

3.很多学生在读一些长句子或课文时，不会根据语句要求适时停顿（换气），就是我们常说的把句子读破。

4.部分学生在朗读时，咬字太重，一字一顿。

5.二年级的学生模仿能力很强，在指导示范之后，学生学得很快。但这其实是一种表象，因为在下一次朗读时，学生常常又恢复原状。

针对出现的问题，整改如下：

1.长期坚持：“唱书”是低年级学生在朗读时普遍存在的问题，要改变“唱书”，关键在于长期的坚持。他不是朝夕之功就可以做到的，我们的老师都充分意识到这一点，所以将在这学期的教学中利用晨读和课堂教学时间，随时纠正学生的不良读书习惯。

2.循序渐进：改变不良读书习惯，不能一蹴而就，所以我们老师感觉要循序渐进，由易到难，逐渐的增加难度。具体是：词语→句子→片段→篇。

3.教给方法：学生之所以“拖腔拉调”、“喊书”、“一字一顿”这些朗读问题，主要是缺乏方法，不知道该怎么读。所以，我们老师要根据学生的接受能力，教给学生一些朗读的方法。

4.评价手段：评价是激励学生学习的指挥棒。

首先，老师要注重课堂随机评价的运用，对于学生的点滴进步激励为主。

其次，培养人才，评选“朗读小明星”，当好“小老师”、“小播音员”，发挥榜样示范的作用。

第三，竞赛激励，在班级经常开展多种形式的朗读比赛，通过竞争激励学习动力。

第四，发挥学习小组的作用，互助合作，共同进步。

（五）加强阅读积累，提升人文素养

1.继续开展经典诗文诵读积累活动，增加学生的语文积淀。利用每天的晨读时间，间天诵读课文和金子美玲的儿童诗，创设诗文诵读氛围，班级开展各种竞赛活动，调动学生背诵诗文的积极性。

2.开展丰富多彩的读书活动：好书漂流、好书我来读、亲子读书等，营造浓浓的读书氛围，培养学生的读书兴趣。必读书目与选读书目相结合，以阅读考级为手段，鼓励学生多读书、读好书，提高学生的阅读积累和个人素养。

写诗专项研究，我手写我心。

注重激发学生的写诗兴趣，加强写话方法的指导，每周至少两次写诗训练。经常进行各种形式的写诗研讨，以提高教师敏锐捕捉生活、有效指导写诗的能力。

新部编版二年级语文下册的教学计划 篇5

新的学期即将拉开帷幕，这学期我继续担任二年级语文教学工作，下面我将对这学期语文教学工作做以下的计划：

一、识字教学。

小学二年级的识字教学是语文教学的一大重点，是阅读与写作教学的基础。因此，在语文教学中要落实识字教学任务，扩大识字量。本学期二年级下册语文教学要求学生会写的生字250个，会认的生字450个。

会写生字要求学生掌握生字的音、形、意，并且能过熟练地拼写。会认的生字不要求学生拼写，但是要会读和理解生字的意思。提高识字教学效率，应该把识字教学任务落实在平时的常规教学中，做到课课生字听写过关，平时注重多写多练。学完一个单元之后及时巩固复习，对于难写的、易错的生字要特别注意，强化训练。

二、阅读教学。

本学期阅读课文共有25篇，第一单元是有关春天的诗歌和课文，第二单元是有关爱心的课文，第三单元是有关中国传统文化的课文，第四单元是童话故事，第五单元是寓言故事，第六单元是有关自然奥秘的课文，第七单元是哲理故事，第八单元是历史和神话传说的课文。

选择的课文内容丰富，表达方式独特，寓意深长。大多课文以故事的形式呈现，具有趣味性，容易吸引学生。叶圣陶先生说过课文只是个例子，老师在指导学生学习课文时要充分挖掘文中的资源，举一反三，教会学生学习语文的基本方法。积累优美语言，和掌握好的写作技巧，体会作者怎样传达思想的。阅读教学要重视读的作用，学生应该在读中感悟，而不是在老师的讲解中听懂，课堂问题要鼓励学生有自己的见解。充分调动学生思维，学完一篇课文要让学生思想有一些新的认识。每篇课文都要学生提前预习，熟悉内容，理解其大意，然后老师在课堂上多给学生阅读、思考与讨论的机会，促进学生思维扩散。

阅读能力的培养紧靠课堂的教学和课文学习是不够的。老师还要重视学生课外阅读能力的培养，每周利用一节课的时间指导学生进行课外阅读，目的在于教会学生一些课外阅读的方法和激发学生课外阅读的兴趣。先从趣味性强的，童话故事等入手，带领学生坚持每日阅读。

三、口语交际教学。

口语交际教学在农村小学需要特别重视。农村孩子相对城市孩子来说，口语表达能力欠缺，缺乏自信。所以，语文老师更应该加强口语交际教学，把学生实际生活和语文课堂联系起来，多给孩子交流表达的机会，在交流中纠正错误的表述，训练说话的条理性。口语交际的几大要求：声音洪亮，想好再说，文明礼貌，学会倾听。在课堂和生活中都要反复强调和训练，促使学生养成良好的交际习惯。从小学会怎样与别人友好的相处，提高口语表达能力。

四、写话。

这学期的写话训练需要特别重视，是过渡到三年级写作的的关键期。以前同学们的写话训练字数较少，主要是把图画上看到的用几句话描述出来，一般大概交代人物、时间、地点。

写话基本要求是把每个句子写通顺，意思表达清楚，写清楚标点符号。其次，是学会运用比喻、排比、拟人和夸张等小学常见的修辞手法，使写话语言更加形象、生动。写作也是一种习惯，习惯都是需要长期的督促坚持练习才能养成的。要让学生养成良好的写作习惯，老师认真对待每次训练，找准学生存在的问题，进行有针对性的指导练习。除了考试，平时注重课堂上的写话的训练，每周一节写话辅导课，帮助学生总结一些基本的写作方法。

总之，小学语文教学是学生学习的基础阶段，既要巩固学生基础知识，让学生掌握必要的字词，又要培养学生学习语文的兴趣，让学生喜欢语文，能够表达自己独特的见解，将来走出社会是个会思想、会表达的人。从语文学习中培养一种习惯，改变一种性格，播种一份收获。语文老师必须要辛苦的耕耘，在每一位学生心中播下一颗希望的种子，等待着他们慢慢长成一颗参天大树。

7. 二年级下册作文佳句

1. 二年级下册同步作文的好词好句

长大在人生的道上一步一个脚印。

但是只有长大才能使我们接触到更多，更好的世界，是酸痛，或深或浅记录着芸芸众生成长的深度。所有绽放开的笑容或是没有人看见的眼泪，都会是你意想不到的，总是要经历过蜕变的疼痛才可以更好的迎接巧克力一样未知的世界。

其实，更多的是要感恩。 太多的人总是叹息时光的残忍和成长的无奈！未来的道路不管是崎岖还是畅通。

成长越慢的人往往受得伤就会越多，在若干年后回首时，面对种种伤痕我们要做的不仅仅是承受，都需要你一个人去独自品尝和体会，成长真的是一个毛毛虫羽化成蝴蝶的过程，有的人迫不及待的想要尝尝。 长大就像是一颗神秘果子，有的人歇斯底里的抗拒。

2. 二年级下册优美的句子

原发布者：wxf199456

写景：1、晴朗湛蓝的天空，像碧玉一般澄澈。2、天空澄碧，纤尘不染，远山含黛，和风送暖。3、天，像水晶似的透明、瓦蓝，没有一丝云花。3、浅蓝色的天幕，像一幅洁净的丝绒，镶着金黄色的金边。4、蓝天，像从织布机上泻下来的一匹新布。5、太阳收敛起刺眼的光芒，变成了一个金灿灿的光盘。6、天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。7、雪停了，夕阳把云彩轻轻推开，吐出了淡淡的粉红。8、圆圆的月亮，像个玉盘，镶在满天星斗之间。9、那弯弯的月亮仿佛是浮游在大海深处的一叶白帆。10、几点寒星在云层里眨巴着眼睛。11、没有月亮，繁星像大荷叶上的露珠似的闪烁着。12、清晨，朝霞像千万把利剑穿透过树梢。13、云一层一层的，像棉花铺成的楼梯。14、连绵起伏的云宛如浮动在海上的冰山。15、天空分外蓝，白云像轻纱一样，在蓝天飘荡。16、绵绵春雨把大地染绿了，软软春风把河水烫暖了。17、秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄的来到人间。18、天刚破晓，淡青色的天空还镶着几颗稀落残星。19、黄昏已经像青烟似地从四周升起来。20、暮色像半透明的纱，灰蒙蒙的罩着一切。写事：1、这句诗，像一盏航标灯，指引他前进。2、枝头上的小鸟叽叽喳喳地唱起歌，好像也来参加我们的联欢会。（这个分类的都很长，写事的都都是要写详细的，一句话很难概括，和你的要求不符合，我就不打了）写物：1、桃花像喝醉了似地，满枝绯红。2、娇艳的红莲，花瓣嫩红，像涂着胭脂似的。3、那几丛马兰花蓝

3. 二年级下册带有好词佳句的作文（带读后感）

自己能够体会，读书生活或许正因为哭过笑过才精彩。

人生也由于这段日子而变的更加灿烂。每天两点一线的生活令我感到呆板，却又不得不这样。

每每放学，已是披星戴月，独自背着承重的书包走在回家的路上。回到家，面对的是永远也做不完的作业。

机械性地做着作业，有时，望着墨般天空，思绪已不知飞向何方。成天123,abc，之呼者也，生活很是枯燥！好容易盼到周末，最后盼来的不是休息只是大量的作业！我感到自己就是一只笼中鸟！心中的想法早已飞到爪挖国去了！始知所向金笼，不及林间自在啼！读书读书，原本明亮的双眼戴上了厚厚的眼镜，快乐的心不再自由翱翔于天际，只能独自躲在笼中！读书生活的苦，只有自己能品尝到，快乐也只有自己知道！苦中作乐是我们的拿手好戏！三五成群，讲着不知出处的笑话，聊着发生在身边的事，不论是什么味儿，只。

4. 二年级作文佳句

二年级作文优美句子 1） 会跳舞的狗头戴一顶黑色小礼帽，眼睛上架着一副酷酷的墨镜，脖子上系着一条小小的红色领带，身穿一件黑色的小礼服。

瞧，它简直就是一个小绅士。 2） 这雾儿啊，在空中不停地飘荡，不停地追逐，不停地嬉笑。

瞧：淘气的雾儿飘过马路，路面立刻披上了一层纱巾，大大小小的车儿立刻放慢了脚步。雾儿飘进树丛，树叶儿马上换上了一件白色的衣裳，雾儿飘进草丛，小草们钻进了薄薄的纱帐，花儿们也即刻钻进了那一片雾海。

3） 在美丽的花瓣中间是金黄的花蕊，花儿的香味很浓，芬芳扑鼻，吸引来了许多小蜜蜂，在花丛中高兴地忙着采蜜。一阵风吹来，满墙的蔷薇花像在向我们招手，又像小仙女们在风中翩翩起舞，美丽极了。

4） 远远望去，美丽的蔷薇花使这面灰色的墙壁变成了一面花墙。走近一看，茂盛的枝叶间开出了各种各样的蔷薇花，一簇簇蔷薇花是由许多朵小花组成的，五颜六色，美丽极了，红的像火粉的像霞白的象雪浅粉的像小姑娘羞红的小脸蛋。

5） 一路上我们兴高采烈，欢声笑语。不一会儿我们就来到了广阔的田野里，你看，秋姑娘来到果园，打开她的化妆盒，把苹果擦得红红的，一串串的葡萄像一串串珍珠。

6） 家乡，什么时候最美？银装的冬天最美。你瞧，大雪过后，树上挂满了银条。

天气虽然很冷，但是小朋友们有的在滑冰，有的在堆雪人，还有的打雪仗，小朋友们玩得非常开心。 7） 我梦中的大海，特别神奇。

海豚会唱歌，章鱼会跳舞，水母会伴舞，海马会伴奏，海洋里的任何生物都各有所长。这一连串的歌，舞蹈串连起来就组成了一个庞大的乐团。

动听的歌曲让整个海洋都活了起来。 8） 生活中，宽容绝不是无原则的，小的过失我们可以快乐地包容，而遇到大的错时，我们就要换一种宽容的方式。

就拿我们院的强子来说吧，他从小没有父母，是和奶奶相依为命，早早的就不上学了。天天不务正业，染上了好多恶习。

9） 秋天的风姐姐更是另一番样子，风姐姐无声无息走过去，高粱笑的乐弯了腰，石榴笑的咧开了嘴年年都是好收成，农民伯伯看着一车车的粮食心里乐开了花。风姐姐是一位棒极了的舞蹈家，它一跳舞，落叶便也跟着跳起了美丽的舞蹈。

10） 菊花的叶子是绿绿的，花瓣有很多，数也数不清。菊花里面的花瓣就像小伙伴们在开会，挤在一起。

它外面的花瓣就像少女的卷发，漂亮极了。我觉得五彩缤纷的菊花给绿色的地毯加上了色彩，就像一幅美丽的图画。

11） 进入山门，首先映入眼帘的是漫山遍野的杜鹃花，那一簇簇红杜鹃竞相开放，峭崖上松林间，有的像娇弱的仙女在林间飞舞，有的像一群红衣少女在轻歌曼舞。 12） 我梦中的太空特别热闹。

太空也有红绿灯，太空车来来往往，就连这么大的太空也交通堵塞了。太空街上各种生物走街串巷，一会儿到水瓶座那逛逛，一会儿到摩羯座那儿玩玩，太空中漫游着许多地球的气息。

13） 我抬起头仰望着天空。夜空像一匹巨大的蓝色绸缎，一轮金黄的圆月镶在绸缎上，散发出银白色的光芒。

无数颗调皮的星星舒适地躺在绸缎上，眨着眼睛，仿佛在和我打招呼呢！ 14） 五莲山上有许多奇峰怪石。有的如金蛇狂舞，有的似烈马奔腾。

翁负婆石，两个石头靠在一起，形状像一位老爷爷背着老奶奶在登山，真是惟妙惟肖。 15） 雾灵山，多么富有诗意的名字呀！一进大门我就被这里的景色迷住了，层层叠叠的山数都数不清，大的威武，小的可爱。

这里的山与别处的山不一样，这里的大山是五彩山，像是画家画出的一幅水彩画，绿色的松树红色的枫树黄色的白桦树长满了山坡，大山就像穿了一条五彩斑澜的裙子，随着秋风翩翩起舞，许多树叶落下来发出“唰唰”地响声，好象在欢迎我们的到来。游客们都纷纷下车拍照欣赏美景。

16） 一方清砚，只为守护一片天真的阳光，三尺天地，高挚真理的旗帜；五寸粉笔，放飞无数希望；四季常春，永远敬业，勤勤恳恳，默默无闻… 17） 家乡，什么时候最美？金色的秋天最美。你瞧，树枝上的叶子落下来了，真像美丽的蝴蝶仙子在翩翩起舞，飞来飞去。

田野里的庄稼变黄了，农民伯伯也在忙着收庄稼，那场面真是热火朝天。 18） 来到果园，看到树上挂满了又大又熟的果子，眼睛都忙得看都看不过来。

树上的苹果红红的，像挂着千万盏红灯笼。葡萄茂密的枝叶向四周展开，就像搭起一个绿色的凉棚。

葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄，青的，紫的，像珍珠，像水晶，亮晶晶的，真美呀！我禁不住橘子的诱惑，赶忙求爸爸摘了一个橘子。我剥开皮，取出一个橘瓣，放到口里，轻轻一咬，哇！酸酸甜甜的，真让人回味无穷。

19） 秋姑娘一手拿着篮子，一手在挥撒那金黄的落叶，秋叶漫天飞舞，好似一个淘气的孩子，在不停耍着杂技。田野里的景色也十分迷人，田野就像一片金色的海洋，稻子是一名坚定的战士，在守护着田野，不论风吹雨打它都纹丝不动。

果园里，粗壮的树枝上挂着一个个灯笼，点亮了秋天。葡萄树上，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，浓密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，人们在底下乘凉，他们有说有笑，十分开心。

秋天是个丰收的季节，给人们带来了喜悦。 20） 秋天。

5. 小学二年级好词好句摘抄越多越好

好词摘抄：四面八方 四脚朝天 五彩缤纷 五光十色 五花八门 六神无主 七嘴八舌 七上八下 八仙过海 九牛一毛 九霄云外 十全十美 十拿九稳 百发百中 千辛万苦 万马奔腾 万无一失 万众一心 寒风凛冽 滴水成冰 冰天雪地 天寒地冻 雪花飞舞 结结实实 密密麻麻 千千万万 郁郁葱葱 严严实实 工工整整 普普通通春光明媚 春暖花开 桃红柳绿 春色满园 花木灿烂 夏日炎炎 鸡鸣蝉叫 骄阳似火 烈日当空 夏日可畏 秋高气爽 瓜果遍地 秋虫长鸣 果实累累 秋叶如丹模模糊糊 挨挨挤挤 舒舒服服 干干净净 陆陆续续 蹦蹦跳跳 密密麻麻 马马虎虎好句摘抄：1、春天，果树都开花了。

粉红的桃花、雪白的梨花、艳红的石榴花、粉红的苹果花……远看，像一把把花伞；近看，像一位位仙女，亭亭玉立，漂亮极了！2、大树中间有一个花坛，里面的花很美，颜色各异，粉得似霞，红得似火，五彩缤纷。3、公园里的树真多呀！有桃树、樟树、竹子……松树高大挺拔，它粗壮的树干就像有力的手臂一样，欢迎着每一位到公园来的游客。

4、公园里有个湖，湖里的水清澈见底，湖底有许多鹅卵石，里面有许多的小金鱼，很可爱，每年的十五，湖边就会有许多人来观赏鱼。5、乖乖的尾巴又短又圆，远看还以为是一个雪白的小球。

可爱极了。乖乖不仅尾巴特别，而且眼睛和皮毛也很特别，它的眼睛红艳艳的，像两颗漂亮的红宝石，美丽极了！它的皮毛又柔软又雪白像地毯似的，软绵绵毛绒绒的柔软极了。

6、花蝴蝶争先恐后地飞了过来，黄色的、粉色的、紫色的、白色的、五颜六色的……它们在花丛中飞舞，分不清是花儿还是花蝴蝶了……我恍然大悟，原来蝴蝶真是种出来的呀！7、会跳舞的狗头戴一顶黑色小礼帽，眼睛上架着一副酷酷的墨镜，脖子上系着一条小小的红色领带，身穿一件黑色的小礼服。瞧，它简直就是一个小绅士。

8、来到果园，看到树上挂满了又大又熟的果子，眼睛都忙得看都看不过来。树上的苹果红红的，像挂着千万盏红灯笼。

葡萄茂密的枝叶向四周展开，就像搭起一个绿色的凉棚。葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄，青的，紫的，像珍珠，像水晶，亮晶晶的，真美呀！我禁不住橘子的诱惑，赶忙求爸爸摘了一个橘子。

我剥开皮，取出一个橘瓣，放到口里，轻轻一咬，哇！酸酸甜甜的，真让人回味无穷。9、秋姑娘一手拿着篮子，一手在挥撒那金黄的落叶，秋叶漫天飞舞，好似一个淘气的孩子，在不停耍着杂技。

田野里的景色也十分迷人，田野就像一片金色的海洋，稻子是一名坚定的战士，在守护着田野，不论风吹雨打它都纹丝不动。果园里，粗壮的树枝上挂着一个个灯笼，点亮了秋天。

葡萄树上，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，浓密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，人们在底下乘凉，他们有说有笑，十分开心。秋天是个丰收的季节，给人们带来了喜悦。

10、秋天，果树的叶子渐渐落了。果树上都结满了果实，真是硕果累累啊！有红红的苹果、黄黄的梨……。

6. 二年级作文书里面的佳句

1、五颜六色的菊花争奇斗艳，有红的、黄的、绿的、白的，还有粉的、深红的。

2、花开时，一枝挨着一枝，一朵挤着一朵，你不让我，我不让你。3、漫山遍野的青松，像是一片绿色的海洋。

4、从远处看，一株株桃树活像一把把张开的大花伞。5、那些像小扇子一样的叶子组成了一把大绿伞，把阳光遮得严严实实，送给人们一片阴凉。

6、一阵微风吹来，桂花树舒展着它的枝叶，随风微微摇动着，在阳光下闪着绿光。7、这是一只普普通通的苹果。

一面是红色，红里透黄；一面是黄色，黄里带红。8、蓝蓝的湖水和蓝蓝的天连在了一起，分不清哪是湖水，哪是天。

9、湖水流得可真急！“哗啦啦”像一支动听的歌曲。10、树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔。

7. 2年级下册同步作文10个好词四字词

(1)幸福的蒲扇我的床头柜上摆放着一把旧蒲扇，扁而宽的扇柄，硕大的扇面，扇面已经有些发黄了，几处破的地方还用布做了固定。

虽然它看上去早应该淘汰了，但我舍不得，因为，它是一把幸福的蒲扇！“从前啊，有一个王国，里面住着一位美丽的公主……”从三岁起，很多个夜晚，奶奶总是用她那柔和、舒缓的声音给我讲童话故事。炎炎夏日，虽然是夜晚也难解酷热，不知何时，一阵清爽的风吹过，是奶奶！她摇着那硕大的蒲扇。

一下一下，节奏均匀，不快也不慢，那风让人舒适，让人惬意，每每我都是在这样的微风中甜甜地入睡。后来长大些了我曾问过奶奶，为什么那时不用家里的电风扇给我乘凉呢？奶奶说因为我小时侯身体弱，经常生病，怕我吹风扇感冒了，所以她就只能用扇子给我乘凉。

一年年，扇子慢慢地变黄了，我也在奶奶的精心照料下渐渐长大了。现在早就不用奶奶再给我扇扇子了，但那清凉的风，去始终留在心底。

前几天的一个中午，天气燥热，奶奶干活太累了，躺在床上休息，我突发奇想，决定给奶奶扇扇子。奶奶笑着说我坚持不下来，我不服气，心说你那么大岁数都能做到，我肯定也可以。

于是我拿起了那把蒲扇，一开始我卖力气地扇着，五分钟、十分钟……渐渐地，速度慢下来了，手腕也像灌了醋似的，又酸又疼。看了看表才扇了不到十五分钟，奶奶以前一扇可就是半小时，甚至一个小时啊！奶奶很快就睡着了，看着奶奶疲惫的面容，我的心被刺痛了，两行热泪滚出了眼眶，奶奶，我的好奶奶……我突然明白了，奶奶的蒲扇，融入了深深的情、浓浓的爱，那是一把幸福的蒲扇。

它清凉的风，将陪伴我一生……点评：很欣赏灌醋的比喻。更欣赏叶子此文“借物写人”的写法。

但这篇文章并不是一篇好的创作，因为作者的叙述只专注于奶奶、我、扇子。换句话说，此文的叙述是不够饱满甚至瘦骨嶙峋的。

事实上，扇子不止和燥热有关。在一位敏感多情的作者的记忆中，燥热也是一种温暖，蚊虫的嗡嗡也是一种柔情。

（2）心理健康比身体健康更重要不久前，观看了一部感人至深的电影《下辈子还做母子》，我深有感触。这部电影讲述的是一个悲惨的家庭，孩子汪小笛小小年纪便身患绝症，医生断言他只能再活两三年。

而父亲是个炼钢工人，母亲是个小学教师，收入都不高。为了延长儿子的生命，节衣缩食，加班打工，真是呕心沥血。

可小笛非但不领情，而且越来越悲观烦躁。后来母亲认识到注重孩子的心理健康比恢复孩子的身体健康更重要，生命的质量比生命的长短更重要。

于是，母亲开始注重小笛的心理健康。最终让小笛奇迹般地活到11岁，而且母亲也因思想境界不断升华，才干不断提高，成为一名优秀的英语老师。

看完这部电影，我顾不上擦去脸上的泪痕，便思索起来：心理健康真的比身体健康更重要吗？答案是肯定的，不然，为何鲁迅先生要弃医从文？因为他发现了医学只能解救病人肉体上的痛苦，要真正解救自己的民族，首先要救治人的精神，唤醒民众的觉悟。所以健康的心理造就健康的人生，这就证明，心理健康比身体健康更重要。

那么，为什么现在的家长都更注重孩子的身体健康，而忽略孩子的心理健康呢？有两个原因：一是因为现在的人才市场对于人们的身体素质有着很高的要求，一般要“身体没病没残疾，身高在XX以上”，这让家长们误以为身体健康更重要。可他们不知道，随着社会的发展进步，生产力的提高，科技日新月异，人们生活中的竞争力和压力越来越大，心理健康的作用也越来越重要了。

良好的心理素质是人们舒适地工作，成功事业的强大后盾。二是因为现在孩子的学业繁重，有的人还要熬夜到深夜，家长们担心孩子的身体，不断地买补品给孩子吃。

可他们不知道，真正累的是孩子的心理。“健康的心理是人生成功进步的阶梯”。

只有健康的心理才能让孩子的成绩更上一层楼。如果说身体不健康失去的是躯体，那么心理不健康失去的将是灵魂。

没有健康的心理，就没有健康的人生。只有拥有健康的心理，才能使身体更健全。

生命宝贵，但人的价值不在于生命长短，而在于生命的意义，只有保持心理上的健康、纯洁，才能使你的生命放出光彩，光芒四射。健康的心理是一剂良药，能催人奋进，反之，它是枷锁，使人灭亡。

一代天皇歌后张国荣，因患抑郁症，自杀身亡。北大才女“小鸽子”，也因心理不健康，跳楼自杀。

优秀学生马加嚼，也因心理不健康，成为杀人犯。某某优秀中学生，也因心理问题，杀害老师，杀害自己的亲爹亲娘。

等等等等。所以，心灵是人的窗口，心灵是自己的地方，在那里可以把地狱变为天堂，也可以把天堂变为地狱。

只有保持人的心灵的健康，也就是保证了一个面对世界的窗口，保证了一个人的目标和方向。要知道，世间最强大的莫过于心灵的力量。

爱迪生出身低微，生活贫困，被人称为傻子，凭着自信、自强、自立成为世界巨人。“千手观音”在无声的世界里创造了奇迹与美丽。

桑兰从人生的低谷中爬出来，用残缺的躯体重新抒写价值。这些都是最好的例证。

由此可见，好的心态，会让你峰回路转，只有对前途乐观的人，才能不怕黑暗，才能有力量去创造光明。

8. 二年级下册语文好词佳句

一、作文要学会积累

“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性.“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会.

（一）语言方面要建立“语汇库”.语汇是文章的细胞.广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群.建立“语汇库”途径有二：第一是阅读.平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上.第二是生活.平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花.

9. 二年级下册语文好词佳句

一、作文要学会百积累

“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累度”在写作中的重要性.“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会.

（一）语言方面知要建立“语汇库”.语汇是文章的细胞.广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句道群.建立“语汇库”途径有二：第一是阅读.平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上.第二内是生活.平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成容裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花.

8. 二年级下册语文内容有哪些

二年级下册语文内容如下：

1、《找春天》；

2、《赋得古原草送别》；

3、《彩色的梦》；

4、《晓出净慈寺送林子方》；

5、《要是你在野外迷了路》。

二年级下册语文的词语介绍：

1、春天、寻找、姑娘、野花、眼睛、柳枝、桃花、杏花；鲜花、邮递员、先生、原来、大叔、邮局；东西、太太、做客、惊奇、快活、去年、美好、礼物。

2、亡羊补牢、劝告、筋疲力尽、明白；图画、老师、讲桌、座位、哈哈大笑、五角星、然后、神情、发现、角度；愿意、麦子。

3、青蛙、草籽、野鸭、泉水、竹子、应该、花丛、尽情、道路；毛虫、叶子、目光、周游、纺织、编织、怎样。

9. 小学二年级语文下册句子仿写试题

在生活、工作和学习中，大家都对那些朗朗上口的句子很是熟悉吧，句子是能够表达一个相对完整的意思，有一定的语调，表示不同的语气，句未有一个较大停顿的语言单位。那么什么样的句子才更具感染力呢？以下是我整理的小学二年级语文下册句子仿写试题，希望能够帮助到大家。

例1：微风把蒲公英妈妈的孩子送到四面八方。

蒲公英妈妈的孩子被微风送到四面八方。

1、 白发苍苍的老婆婆轻轻地把最后的玉米摘下。

2、 在炎热的夏季，火辣辣的太阳把小村边的一条水沟都晒干了。

例2：一阵阵狂风被大槐树挡住了。

大槐树把一阵阵狂风挡住了。

1、鸬鹚跳上渔船，它吞进喉囊里的鱼被渔人挤了出来。

2、表演过后，那些精通音乐的名流都被美妙的乐曲和新颖的艺术形式所打动。

例3：海顿创作了着名的《告别交响曲》。

着名的《告别交响曲》是海顿创作的。

1、 沙滩边，海龟用肚子擦掉了小螃蟹辛辛苦苦写的诗。

2、老山羊凭借着智慧战胜了狮子和豺狗。

其他仿写的句子

1、书籍是净化心灵的清洁剂，书籍是打开智慧大门的金钥匙。

2、相识是一种闪光的美丽，相处是一种温馨的快乐，相知是一种永恒的珍贵。

3、人生应如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；

人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些悲苦的叹息；

人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的基调。

4、友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；

友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制一件件绚丽的衣衫；

友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个美丽的花坛。

5、如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；

如果你是一株小草，就点缀一点春意；

如果你是一根栋梁，就擎起一座座大厦；

如果你是一块木屑，就放出一丝光热。

6、我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光；

我们摒弃腐烂，因为腐烂意味着堕落，且在堕落之时，会让自己毁灭。

7、痛苦本是欲望的产物，但也是磨练人意志的试金石；

痛苦既可能是万丈绝壁，也可能是帮助你成功的天梯。

8、时间好比一条无形的的河流，它无声地流过每一个人的身旁；

时间如同一位公正的法官，它公平地对待每一个人的是非；

时间好比一支画笔，它能在人们脸上画出沧桑；

时间如同一把刷子，它能刷掉人们心头的痛苦。

9、童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；

少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；

青年是一首诗，激情澎湃，浪漫潇洒。

10、沉默是一种美德，学时是一种智慧。

学时是临产前母腹中的胎动，学时是春寒里芽苞中萌生的新绿，学时是火山喷发前在地下运行的岩浆。

11、如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；

如果一个孩子生活在赞扬之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在宽容之中，他就学会了慷慨；

如果一个孩子生活在磨难之中，他就学会了坚韧。

12、王昭君不是一个人物，而是一面书写着“民族团结”的大旗；昭君墓也不是一座坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔。

圆明园也不是一座皇家园林，而是一个在血与火中破灭的.繁华的梦；圆明园遗址也不是一座废墟，而是一座写满民族血泪的历史耻辱柱。

13、没有欢乐的人生是悲哀的；没有忧愁的人生乏味的。

14、月是黑夜的眼，帆是大海的眼，露是花朵的眼。

泉是沙漠的眼，火是寒夜的眼，草是春天的眼。

15、我爱太阳，因为它温暖我的身体。

我爱雨水，因为它洗净我的灵魂。

我爱光明，因为它为我指引道路。我爱黑夜，因为它让我看到星辰。

16、生命是雨过天晴后天空中出现的一抹彩虹吗？不！彩虹是转瞬即逝的，而生命却是永恒的。

生命是如履薄冰的一局棋吗？不！棋是死的，而生命却是鲜活的。

10. 二年级语文暑假作业

苏教版二年级语文暑假作业(9篇)

苏教版二年级语文暑假作业1

一、将带点字的正确读音用“√”标出来。(6分)

故障(zhànɡzànɡ)提供(ɡōnɡɡònɡ)继续(sùxù)

苏教版语文二年级下册暑假作业试题：演算(shuànsuàn)呻吟(yínyínɡ)堵塞(sèsāi)

二、看拼音，写词语。(20分)

xiūlǐyīshēnɡjìsuànsīkǎoyídònɡ

kāishǐzhǔnbèiwéiqíɡōnɡjiàntiāné

三、这是一幅有趣的文字画。

你能看得出图画是由哪几个古文字组成的吗?照样子在田字格里把相应的字写出来。(8分)

四、成语填空。(9分)

莘莘立雪致志

孺子一本奈何

专心远近聚精

苏教版二年级语文暑假作业2

一、读句子，在正确的读音下面画“”。(8分)

1.小燕(yān yàn)子飞过燕(yān yàn)山，来到它们的新家。

2.老将(jiāng jiàng)军在将(jiāng jiàng)士们面前以身作则。

3.同学们迎着朝(zhāo cháo)阳朝(zhāo cháo)学校走去。

4.太阳照在身上暖洋洋，小红觉(jiào jué)得很舒服，直想睡觉(jiào jué)。

二、读拼音，写词语。(12分)

zhù hè yǔ zhòu jī dòng qiáng liè

xiù fēng shì ziēn qíng bào dá

niú láng dí ren tī tuǐ rén lèi

三、我会照样子写词语。(4分)

1.欢喜喜欢

2.春节中秋

3.杜鹃海鸥

4.碧绿火红

5.裙子毛衣

4、根据偏旁写字再组词。(8分)

斗___()廴___()

___()___()

贝___()戈___()

___()___()

5、把下面的词语排列成一句通顺的话并加上标点。(12分)

(1)约定明年小动物相见这里在还

(2)喜欢你冬天吗滑雪

(3)多么引吭高歌丹顶鹤啊高雅的

(4)是花朵花园我们里的祖国

6、把句子补充完整并加上标点。(10分)

1)、太阳

2)、真了不起啊

3)、你吗

4)、居里夫人是

7、根据课文内容填空。(9分)

(1)太阳慢慢往下()，它那()的脸涨红了，把身边的云染成了()色，()色，紫色……X

(2)丹顶鹤()是引吭高歌，()在天上展翅飞翔，()那么高雅。

(3)()年()月中国申奥成功，()年举办奥运会。

(4)()岁寒三友，()春风一家。

四、根据课外阅读填空。(10分)

1、小荷才露()()()，早有蜻蜓()()()。

2、迟日()()丽，春风()()香。

3、()()无声惜细流，()()照水爱晴柔。

4、抓住()()，才能不丢失()()。

5、人生应该如蜡烛一样，从()燃到()，一切都是()()的。

五 、阅读短文，回答问题。(5分)

我家的水缸里养着8条小金鱼，有米红的，有银白的，金黄的，乌黑的，还有红白相间的……五光十色，非常美丽。我非常喜爱它们。

1、短文描写的小动物是，共有句话。

2、这些小金鱼，我非常喜爱它们。

3、写出短文中描写颜色的词语。

苏教版二年级语文暑假作业3

一、给加点的字选择正确的读音，在下面画“”.(6分)

华山(huáhuà)转动(zhuǎnzhuàn)划下(huáhuà)

便衣(biànpián)将士(jiāngjiàng)燕山(yānyàn)

二、看拼音，写词语。(16分)

ēnqíngbàodátànqìxiōngè

fǔmōìfuxiàoxīnzhēngbīng

三、用“”划去不正确的字。(9分)

(领邻)居(带代)替(感敢)动

树(哨梢)长(近进)传(杨扬)

(报抱)答在(乎呼)(名铭)记

四、把下列成语补充完整。(9分)

()()手辣()通()大()冬腊()

习()练()起()贪()武艺()()

天伦()()()()私情()()无穷

五、照样子，填一填。(6分)

例：一(座)高山

一()深涧一()野果一()泉水

一()血泡一()血痕一()巨响

六、在括号里填上合适的词。(9分)

缝补()告别()()的小草

抚摸()含着()()的小诗

下达()沐浴()()的眼睛

七、找出句子中意思相反的词，写在括号里。(10分)

1.沉香起得早，睡得晚，练功十分刻苦。

()—-()

2.花木兰回乡后，脱下战袍，穿上心爱的女装。

()—-()

3.我们做事要认真，不能马虎。

()—-()

4.凶恶的二郎神把善良的沉香妈妈压在华山脚下。

()—-()

5.不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，沉香都认真地跟着师傅习武练功。()—-()

八、根据课文内容填空。(16分)

1.《木兰从军》父亲;，弟弟不够当兵的年龄。

木兰女扮男装，，。

2.在《游子吟》这首诗中，最能表现母亲关心儿子的诗句是

“，。”体现诗人对母亲感激之情的句子是“，

读了这首诗，你想对你的妈妈说什么?

十、阅读片段，回答问题。(11分)

可爱的山村

五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅(jiù)舅家去。那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒(róng)毯似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。

白天，这里到处是人们劳动时的欢声笑语。晚间，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织娘和其他各种小动物的呜叫声，汇成了一首动人的小夜曲。

我刚到这里就被迷住了。

1.这篇短文共有个自然段。(1分)

2.第自然段是按空间变化顺序来描写景物的，写了、、和这些景物。(5分)

3.第自然段是按时间顺序来写景物的，表示时间的词语有、。(3分)

4.用“”画出文中的比喻句。(2分)

这句话中，把比作。

十一、按照要求写几句话。(9分)

你最喜欢哪一种小动物?说说它的样子，再用几句话写下来。(不会写的字用拼音代替)。

苏教版二年级语文暑假作业4

一、看拼音写词语

līntǒnɡzǒuzoutínɡtinɡcōnɡmínɡɡēbochéndiàndiàn

()()()()()

huànɡdànɡ

()

二、按课文内容填空

1、水直(),妈妈(),()都痛了，腰也酸了。从这句话里，我体会到了()。但力气大的孩子只顾着()，嗓子好的孩子只顾着()，只有那个没有什么特别的孩子却跑到妈妈跟前，()妈妈手中()的水桶。

2、我想对()的儿子说()。

3、老爷爷说他只看见一个儿子，是因为在那三个儿子中，只有一个儿子知道()，能主动帮妈妈提水。在老爷爷看来，一个人的()远比他的()重要的多。

三、写感想

1、读了《三个儿子》这篇文章，你想到了什么?

四、实践题

1、你在家孝敬长辈吗?

答案：3、孝敬长辈品质本领三1、读了这篇文章，我觉得那个能主动帮妈妈提水的儿子非常孝敬妈妈，以后，我也要多体贴、关心父母，帮父母多干些家务活，做一个孝顺的好孩子。

24玩具柜台前的孩子

一、填上合适的词语

()地盯着柜台()地看小汽车()找出小汽车

二、按课文内容填空

1、我觉得玩具柜台前的那个孩子是个的孩子。 2、我觉得售货员阿姨是个的人。三、写感想

1、读了《玩具柜台前的孩子》这篇文章，你想到了什么，准备怎样做?

答案：读了这篇文章，我觉得小兵的爸爸常年病着，家里生活不富裕，还得给爸爸买药，小兵就不让妈妈给他买玩具，他真是一个体谅父母、心疼父母的好孩子!以后，我也要像他一样，多为父母着想，做一个懂事的好孩子。

苏教版二年级语文暑假作业5

一、写好铅笔字。(6分)

竖多的字怎样写才好看?你一定是个好样的小书法家，那就快写吧。

巾 端 面

盖 们 旧

二、看拼音，写词语。(16分)

jiàn kānɡ fēnɡ mǎn jìnɡ ài dào yìnɡ

zhāo yánɡ ɡū niɑnɡ xiǎnɡ liànɡ hǎo xiànɡ

三、比一比，再组词。(12分)

绕( )弯( ) 缓( ) 破( )

晓( )湾( ) 暖( ) 坡( )

jué( ) cháo ( )

觉 朝

jiào( ) zhāo ( )

四、照样子写词语。(6分)

绿油油

又白又胖

五、写出句中加点词的反义词。(4分)

1、蚕姑娘脱下( )衣裳，换上新衣裳。

2、他又黑又瘦，她又( )又( )。

3、西北风吹来，感觉冷冰冰的。走在太阳底下就觉得( )的了。

六、默写古诗，并加上标点。(20分)

春 雨 春 晓

七、填上合适的词语。(6分)

1、茶园里不时飘来采茶姑娘 的笑声。

2、我们戴着 的红领巾一起去外面玩。

3、春天到了，花园里 的花争奇斗艳。

八、读读这段话，试着做做后面的题目。(5分)

村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒影着小桥、绿树和青山，河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。

1、数数这段话有 句。(1分)

2、读读画线的句子，这句话中“灿烂的朝霞”是指 。(2分)

3、照划线的句子说一句话。(2分)

像 。

九、查字典。(9分)

生字 应查的部首 总的笔画数 读音

世

义

我

十、看图写话。(10分)

苏教版二年级语文暑假作业6

一、积累与运用(30分)

1下列加点字注音全对的一项()(2分)

A.狼藉(jí)汩汩(gǔ)踌躇(chú)心弦(xuán)

B.忸怩(ní)唾手(chuí)俨然(yǎn)隘(ài)口

C.牝(pìn)马伛(yǚ)偻窒(zhì)息厮(sī)守

D.彷徨(háng)蛊(gǔ)惑颓(tuí)唐蹂躏(lìn)

2.下列词语书写完全正确的一项是()(2分)

A、造谣生事精兵减政摇摇欲堕凶神恶煞

B、不知所措肆无忌禅令人发指步履蹒跚

C、安之若素喋喋不休心急如焚惨绝人寰

D、骇人听闻人事怆桑毛骨耸然高山仰止

3.下列词语运用恰当的一项是()(2分)

A、在《永久的悔》这部鸿篇巨制中，季羡林以深沉的笔触表达了母子深情。

B、随着一声炮响，旧建筑被拆除了，逝者如斯，只剩下一堆断垣残壁。

C、高不可攀的人，给人以高山仰止般的神秘感，越想接近，却越发地艰难。

D、文质彬彬的书生和五大三粗的汉子，在舞台上念着各自的台词，诙谐的表演，不断地赢得观众的掌声。

4在下面句中横线上选填词语正确的一项是()(2分)

①悠悠岁月已抹去了绝大多数历史的，历代古人的悲欢离合早已烟消云散。

②接受了香山饭店的设计工作后，他工作认真仔细，不但多次到香山地形，攀登顶峰，俯览周围环境，而且不辞劳苦地走访了北京、南京、扬州、承德等地，当地的大建筑和园林，最后采取了建筑一系列不规则院落的布局方式。

③要把我们的城市建设成世界现代田园城市，环境保护是基础，我们应均衡利用和开发环境资源，合理划分城市生态功能分区，规划发展。

A.①痕迹②勘察考察③因地制宜B.①遗迹②考察勘察③因地制宜

C.①痕迹②勘探考察③因势利导D.①遗迹②考察勘察③因势利导

5修改病句：下面这段文字中两处有语病，请找出并进行修改。(2分)

①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。②这项活动以生命意识教育为主题，③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成，④是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。⑤有专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。

第句，修改意见：

第句，修改意见：

6在下面语段的空白处填入的一组句子，排序正确的一项是()(2分)

怨天尤人不仅是一种懦弱，_________。__________，____________，__________。一个真正意义上的强者并不是一个一帆风顺的幸运儿，必然要经历各种痛苦和挑战，而战胜一切困难的人首先必须战胜自己，战胜自己的`前提就是反省自身。

①不但掩盖了自己不能面对的现实②更是一种不成熟的表现③还留下了将来可能重蹈覆辙的隐患④而不客观地责怪他人还会衍生出新的矛盾

A.②④①③B.④②①③C.④①③②D.②①③④

7仿写：(3分)

选择了高山，你也就选择了坎坷;，;

，。

8名着：(3分)

下面文段选自(填人名)散文集《朝花夕拾》中的《阿长与〈山海经〉》，选段中的她

(填人名)，是作者十分怀念的长者。请结合下面的文字说说她是一个怎样的人。

“哥儿，你牢牢记住!”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜!’记得么?你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话!说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……”

9文言诗文默写填空(12分)

(1)今我来思，。(《采薇》)

(2)千古兴亡多少事，悠悠，__________________________。(《南乡子,登京口北固亭怀》)

(3)《朝天子咏喇叭》中写宦宫压迫、掠夺人民,致使千家万户家破人亡的

句子是:，，!

(4)，后天下之乐而乐乎!(《岳阳楼记》)

(5)《十五从军征》中暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是“_________________，_________________”。真可谓“诗中有画，蕴含哲理”

(7)王国维盛赞纳兰性德的《长相思》中“千古壮观”的句子是

(8)，学诗谩有惊人语。(李清照《渔家傲》)

二古诗文阅读(满分20分)(一)

【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?

【乙】飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰,岂大将安乐时?”却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭,何以家为?”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”

10.解加点的词(4分)

(1)或异二者之为(2)是进亦忧，退亦忧

(3)吴玠素服飞(4)玠益敬服

11.翻译(4分)

(1)居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。

(2)文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。

12.甲文作者提出的观点与乙文所记岳飞的品质有哪些共同点?乙文所记的几件事中又有哪些是甲文没有论及的?(4分)

13.甲文中提到了“古仁人之心”，既包括为人处世的旷大胸襟，也包含有高尚的政治抱负。下面课文中提出了怎样的“仁人之心”?(3分)

苏教版二年级语文暑假作业7

一、读一读，把诗句补充完整。注意把字写漂亮哟!(2分)

离 离 原 上 草 ，

B.字词百宝箱(39分)

二、读拼音写词语，字要写得正确、美观哟!(8分)

xiónɡ wěi p suì jīng huāng kuā jiǎng

jù lí shāng diàn chuí liǔ jiāo ào

三、我会用“√”标出带点字的正确读音。(6分)

雨痕(hén hénɡ ) 窜出(chuàn cuàn) 攒钱(zhǎn zǎn)

宝藏(cánɡ zànɡ) 旗杆(ɡǎn ɡān ) 一溜烟(liū liù)

四、我会划去括号里不恰当的字。(6分)

(烧 浇)花 (谜 迷)路 (栏 拦)干

(度 渡)船 (按 安)排 (勾 钩)画

五、我会照样子写词语。(7分)

1、例：穷—(富) 稀—( ) 喜欢—( )

2、例：(打)电话 ( )水桶 ( )花朵

3、例：洒水 洒水车 图书

4、例：牛奶 奶牛

六、我会填上合适的词语。(12分)

1、一( )火车 一( )珍珠 一( )大雨

4、( )疲力( ) ( )( )问底 众志( )( )

3、( )的大娘 ( )的空气 ( )的杜鹃花

4、自言自语地( ) 呼呼地( ) 渐渐地( )

苏教版二年级语文暑假作业8

一、把下面的字换一个部件，变成一个新字，写在()里。(9分)

慢()迷()拐()

转()纱()静()

泊()坡()喊()

二、同音字填空。(6分)

jíjí

1、上医院已经来不()了，爸爸很着()。

zuòzuò

2、爱迪生长大以后，为电灯的发明()了很多工()。

jiùjiù

3、爱迪生从小()爱动脑筋，他靠自己的聪明()了妈妈的命。

三、照样子，根据字的不同读音组词。(12分)

shù()xíng()hōng()

数行哄

shǔ()háng()hǒng()

四、按要求填空。(10分)

1、“楚”字音节的声母是，用音序查字法应查大写字母。

2、“距”是()结构，第九笔是。

3、“撑”字左边是()旁，因为“撑”和()有关。

4、写出“齿”的笔顺。

5、和“锤”同音的字是，形近的字是。

苏教版二年级语文暑假作业9

一、看拼音写词语。

tuōxiàjiědònɡxīshuǐmiányītàntóuyáotóu

()()()()()()

yěhuāǒcánɡ

()()

二、按课文内容填空。

1、春天来了!我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找啊，找啊。

2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧?________________一朵两朵，那是春天的________吧?树木_____________嫩芽，那是春天的________吧?_________的小溪______________，那是春天的_________吧?

3、春天来了!我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________;她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________……

4、我还发现()是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的()吧?

三、实践活动

去寻找春天，感受课文的描写。

答案：燕子歌声

上文是苏教版小学二年级语文暑假作业练习，希望文章对您有所帮助!

;