A. 生活中处处有语文对联
读三苏、诵三曹、研三袁、探三玄、志求三乐。（上联）
温四史、展四库、惜四孟、度四美、心美四君。（下联）
意思：三苏：苏洵、苏轼、苏辙
三曹：曹操、曹丕、曹植
三袁：明代后期公安派代表作家袁宗道、袁宏道、袁中道的并称
三玄：《庄子》《老子》《周易》
三乐：孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱在，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下之英才教育之，三乐也。”
四史：《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》
四库： 《四库全书》
四孟：邹城：孟府、孟庙、孟林、孟母林
四美：音、味、文、言
四君：梅、兰、竹、菊
B. 生活处处是语文请你自拟或从日常生活文学诗贼中找出一副对联
生活处处是语文，很多生活当中都是一种喜闻乐见的，就像一首诗一样，比如你早晨起来看到的风景。
C. "生活处处有语文”请求下联
生活处处有语文
经营在在需算术
注：
“生活”--“经营”
“语文”--“算术”
都是可拆同义复语词。
“在在”也是“处处”之意。
D. 生活处处有对联.②对联，也叫楹联，俗称对子，是写在
阅读《漫话对联》，完成问题。
漫话对联
金虎
（1）对联大家都不陌生。中华大地妙联佳对俯拾即是：“四面河山归眼底，万家忧乐到心头”是镌刻在岳阳楼上的名联；“夜眠人静后，早起鸟啼先”是古代劝学的佳对；“虽然毫末技术，却是顶上功夫”是理发店的妙联……可见，生活处处有对联。
（2）对联，也叫楹联，俗称对子，是写在纸上、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联是汉语特有的一种文学样式，一般由上联和下联构成。若有横批应对对联内容起画龙点睛的作用。对联通常粘贴或悬挂在门上或壁间的廊柱上。
（3）根据内容和用途来划分，常见的对联有节日喜庆联、婚丧嫁娶联，名胜古迹联、自勉联、题赠联等。毛泽东在长沙第一师范读书时改写的“贵有恒，何须三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒”，是很有名的_________联。鲁迅先生写给瞿秋白的对联“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”，则是充满革命情谊的_________联。
（4）对联源于何时？可远溯先秦。A那时人们在大门上挂两块画着门神或题着门神名字的桃木板，认为能压邪。这种桃木板便叫“桃符”。B相传五代后蜀君主孟昶在寝门桃符板上题词“新年纳馀庆，嘉节号长春”，谓之“题桃符”，即最早的春联，亦即最初的对联。C宋代在门上张贴对联成为一种风俗。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，是这一民俗的形象反映。D到了元代，对联较之前朝显得冷落了些，流传下来的也很少。E晚清还出现了一些对联知识专着，如《楹联丛语》等。进入20世纪，对联日益呈现出勃发繁荣的景象。
（5）对联的内容丰富多彩，对联的历史源远流长。那么如何撰写对联呢？
（6）首先，要根据对象和场合，选择清新流畅的语言，表达有意义的内容。例如：“无声润物三春雨，有志育才一代功”可以送给辛勤的园丁；“枝头喜鹊歌新曲，雪里梅花报早春”适合春节传达喜气；“皓月描写双燕影，寒霜映出并头梅”经常出现在结婚喜庆时。
（7）其次，撰写上下联还应注意以下几点：内容必须相连，表达一个共同的主题；两联字数须相同，相同位置词语的词性应相同或相近，但不能出现“四海”对“五湖”之类的词义雷同情况，更不宜有“石”对“石”这样的同字相对；句式结构形式要相同，彼此对称；字音声调平仄相对，使对联念起来有一种音乐美。
（8）对联还有一些特殊的写法，在此仅举两种。一是从古今诗词曲赋中取两句组成，如“夕阳无限好，高外不胜寒”，上联出自李商隐诗，下联出自苏轼词，这叫“集句”。二是“摘句”，就是把诗中的对偶句直接拿来使用，像“海内存知己，天涯若比邻”，就是王勃《送杜少府之任蜀州》一诗的颈联。
（9）对联不仅是我国文学百花园中的一朵奇葩，而且是世界文学宝库的重要组成部分。随着世界文化的融合和许多汉字学家的涌现，外国人也逐渐学会了用汉字来写对联。据历史记载，光绪皇帝结婚时，英国女王送了一座自鸣钟，上面就刻有一副对联：“日月同明，报十二吉祥如意；天地合德，庆亿万富贵康宁”。小小的对联还真的融合了大文化呢！它展现出汉民族语言得天独厚的优势。让我们把中华民族传统文化的这朵奇葩奉献给世界，使其在世界文学宝库中熠熠生辉！
1．本文主要说明了对联的定义、______、______、______、意义与影响。
2．区别下列对联的类型。
①“四面河山归眼底，万家忧乐到心头”属于____联。
②“贵有恒，何须三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒”是很有名的_____联。
③“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”则是充满革命友谊的_____联。
3．“对联的真正鼎盛是在明清两代，到了康乾盛世，对联艺术日臻完善，涌现出纪晓岚、袁枚等对联高手。”这一句话是从第（4）自然段中抽出来的，放在A、B、C、D、E哪处最合适？为什么
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4．第（5）自然段在层次结构上起什么作用？
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5．第（8）自然段的划线句子用了什么说明方法，有何作用？
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6．学校艺术节要出一期“美文、名画赏析”壁报，主题为一副对联，上联是“品美文若饮甘露”，请拟写恰当的下联。
上联：品美文如饮甘露
下联：_______________
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试题答案
1．种类起源和发展写法
2．①名胜古迹②自勉③题赠
3．放在E处。因为康乾盛世是清代，E处之后说的是晚清。
4．承上启下（过渡）作用。
5．举例子。具体、直观地说明了对联特殊写法中“集句”的特点。
6．赏名画如沐春风。
E. 谈谈你对"生活中处处有语文''这句话的理解
我们无时无刻不运用语文表达我们的感情、思想，让我们与周围的人交流，与社会融合，在生活中人们用语文去向别人传达我们想要做的事、说的话，我们无时无刻不运用着他，可以说在日常生活中我们是离不开语文的。
F. 能体现生活处处有语文的人名、对联、公司名、店名、精彩的广告、匾额、说明书等
人名：冯梦龙，字犹龙 明代作家 名与字互相照应
诸葛亮，字孔明 三国人物 名亮字孔明 相映成趣
对联：鲁肃（三国人物）不如樊哙（楚汉相争里舞剑欲保沛公者）
狄青（名将）胜似萧何（刘邦手下，良臣）
音译过来就是：橹迅不如帆快 笛清胜似箫和 以名字入对联，何其妙也
公司名：安踏－－－踏字暗示了与鞋子有关吧 娃哈哈－－－以蓍名民歌入公司名，喻义生动而浅显
店名：温＋饱饭店 罩本衫专卖店
广告：车到山前必有路，有路必有丰田车－－－活用古诗，可惜让小日本抢了先
纯手打，回答到这吧
G. 受益匪浅联系上下文是什么意思《生活处处有语文》
摘要 生活处处有语文，只要你平时做个有心人，细心观察，不断积累，学校以外的大社会也是我们学习语文的大课堂，而且这里比我们的语文课堂要丰富得多，精彩得多。不信，你跟我一起去走一走。
H. 生活中处处有语文，写一副对联。
上联：你言我语 言语尽在沟通
下联“尔文吾字 文字旨为交流
I. 生活中处处有语文对联
上联：一掌擎天 五指三长两短 下联：六合插地 七层四面八方
上联：一二三四五六七下联：孝悌忠信礼义廉
上联：望江楼，望江流，望江楼下望江流，江楼千古，江流千古 下联：印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年
上联：万瓦千砖 百日造成十字庙下联： 一舟二橹 三人遥过四通桥
上联：童子看橡 一二三四五六七八九十下联： 先生讲命 甲乙丙丁戊己庚辛壬癸
上联：数声吹起湘江月下联：一枕招来巫峡云
上联：松叶竹叶叶叶翠。 下联：秋声雁声声声寒
上联：山羊上山，山碰山羊足，咩咩咩。 下联：水牛下水，水淹水牛角，哞哞哞
上联：曲溪曲曲龙戏水。 下联：陇埔陇陇凤簪花
上联：龙怒卷风风卷浪。 下联：月光射水水射天 .
上联：佳山佳水佳风佳月，千秋佳境。 下联：痴声痴色痴梦痴情，几辈痴情
上联：狗牙蒜上狗压蒜。 下联：鸡冠花下鸡观花
上联：凤落梧桐梧落凤。 下联：珠联璧合璧联珠
上联：尝因酒醉鞭名马。 下联：唯恐情多误美人
上联：上海自来水来自海上 下联：山西悬空寺空悬西山
上联：三个土头考老者 下联：五家王子弄琵琶
上联：和尚撑船－－篙打江心罗汉 下联：佳人汲水－－绳牵井底观音
上联：蚕为天下虫下联：鸿是江边鸟
上联：兵书三卷桥边授下联：忍字百篇家内藏
上联：冰冷酒 一点两点三点 下联：丁香花 百头千头万头