小学两年级语文上册答案是什么意思

㈠ 小学二年级语文上册期末试卷及答案

小学小学小学小学二年级语文上册期末二年级语文上册期末二年级语文上册期末二年级语文上册期末考试考试考试考试试题试题试题试题 . 2006------2007学年度第一学期语文期末模拟试题学年度第一学期语文期末模拟试题学年度第一学期语文期末模拟试题学年度第一学期语文期末模拟试题 二年级语文试题二年级语文试题二年级语文试题二年级语文试题（（（（卷卷卷卷）））） 一一一一、、、、 读拼音读拼音读拼音读拼音，，，，写词语写词语写词语写词语。（。（。（。（12121212分分分分）））） yàn huǒ lù dì zhuī zhú ān jìnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) tónɡ nián shí yàn pán xuán huò zhě ( ) ( ) ( ) ( ) línɡ huó yōu xìu dài lǐnɡ wán shuǎ ( ) ( ) ( ) ( ) 二二二二、、、、 写出带有下列部首的字写出带有下列部首的字写出带有下列部首的字写出带有下列部首的字。（。（。（。（12121212分分分分）））） 火：（ ）（ ）（ ） 心:（ ）（ ）（ ） 纟：（ ）（ ）（ ） 车:（ ）（ ）（ ） 三三三三、、、、 多音字组词多音字组词多音字组词多音字组词。（。（。（。（6666分分分分）））） méi( ) bēi( ) dào( ) 没 背 倒 mò( ) bèi( ) dǎo( ) zhǎnɡ( ) ɡān( ) qū( ) 长 干 曲 chánɡ( ) ɡàn( ) qǔ( ) 四四四四、、、、 写出反义词写出反义词写出反义词写出反义词。（。（。（。（9999分分分分）））） 生----（ ） 单----（ ） 紧----（ ） 坏----（ ） 沉----（ ） 慢----（ ） 安静---（ ） 干净---（ ） 上涨---（ ） 五五五五、、、、 填上合适的词填上合适的词填上合适的词填上合适的词。（。（。（。（10101010分分分分）））） （ ）的霞光 （ ）的羽毛 （ ）的发现 （ ）的故事 （ ）的洪水 （ ）的作用 （ ）的小羊 （ ）的小花 （ ）的光芒 （ ）的月光 六六六六、、、、 根据课文内容填空根据课文内容填空根据课文内容填空根据课文内容填空，，，，并回答问题并回答问题并回答问题并回答问题。（。（。（。（8888分分分分）））） 1、《静夜思》这首诗是唐代诗人（ ）写的，表达了诗人对（ ）的思念。 2、他常常（ ）空中飞翔的鸽子，或者（ ）水底游动的鱼儿。 3、水乡什么多？（ ）。千首曲，万首歌，（ ）一箩又一箩，唱（ ）水乡新生活。 4、蓝蓝的天空（ ），几朵白云有的像（ ），有的像（ ）。

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简介：非常适合小学二年级语文上册期末复习的试卷套卷。

㈢ 从一动不动我能想到这只猴子什么二年级语文上册两行

这只猴子两只胳膊抱着腿.这只猴子一动不动地蹲在山头.这只猴子两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头.金黄的落叶离开了树妈妈.金黄的落叶飘落在地上.在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”.它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海.这就是有趣的“猴子观海”.

㈣ 小学二年级上册语文第一单元试卷

亲爱的同学，如果把这份试卷比作一份湛蓝的海，那么，我们现在启航，展开你自信和智慧的双翼，乘风踏浪，你定能收获无限风光!我为你整理了小学二年级上册语文第一单元试卷，希望能帮助到你。更多相关信息请关注相关栏目！

小学语文二年级上册第一单元测试题

一、看拼音，写词语。

1.一天，小gōng jī（ ）来到草地上捉虫子，看到

xiǎo zhū（ ）正在哭鼻子。

2.在yáo yuǎn（ ）的shān gǔ（ ）里，有一位花xiān zǐ （ ）。w

二、给句中加点的字选择恰当的读音。

zhòng chóng

1.当你摔倒时，不要气馁，要重（ ）新站起来。

2.风雨中为妈妈送伞，是件十分重（ ）要的事情。

cháo zhāo

3.李白是唐朝（ ）着名的大诗人。

4.清晨，我们迎着第一缕朝（ ）阳去上学。

三、给下列词语分分类。

桃花 苹果 玉米 水仙 桃子 大豆 荷花 麦粒 书包 铅笔 橡皮 葡萄

水果：______________________________

粮食：______________________________

花卉：______________________________

文具：______________________________

四、把下列句子补充完整。

1.春雨惊春清谷天，________________。

2.九月菊花_______，十月芙蓉_______。

3.有雨________，无雨 ________。

4.万木已清霜，________________。故溪黄稻熟，________________。

五、阅读短文，回答问题。

顶高的房子

长颈鹿长得好高啊！松鼠请长颈鹿来做客，可是松鼠家的房子太矮了！小狗请长颈鹿来做客，可是小狗家的房子也太矮了！松鼠对大家说：“咱们一起来建一座顶高顶高的房子吧！”房子建好了，大家一起去请长颈鹿来做客。这一天，长颈鹿玩儿得真快乐！

1.写出下列词的反义词。

高—（ ） 来—（ ）

2.大家为什么要一起建一座顶高顶高的房子？

_____________________________________

3.长颈鹿为什么玩儿得那么高兴？

_____________________________________

4.从这个故事中，你明白了什么道理？

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六、看图写话。

图片中的是什么动物？看到这幅图，你想说些什么呢？快来写一写吧。

小学语文二年级上册第一单元测试题

_____________________________________

_____________________________________

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冀教版小学二年级语文上第一单元提升练习题

一、 读拼音，写词语。

xiù lì

yóu qí

xíng zhuàng

fēng shōu

nóng mín

níng jìng

二、选择恰当的字或音填空。

神伸 （ ）态 （ ）手 巨区 （ ）大 （ ）分

méng měng 内蒙古（ ） 启蒙（ ）

dū dōu 首都（ ） 都有（ ）

三、画去加点字的错误读音。

辽阔（láo liáo） 牧场（nù mù） 增添（zhēng zēng） 活跃（yuè yüè） 手指（zhǐ zǐ） 山峰（fēng fēn） 有趣（qù pù） 岩石（yián yán）

四、词语练习。

1.照样子，写词语。

冀教版小学二年级语文上第一单元提升练习题

2.选择恰当的词语填空。

闻名 着名

（1）张衡是我国古代（ ）的天文学家。

（2）徐悲鸿画的马举世（ ）。

五、句子小练习。

1.美丽的呼伦湖，多么迷人！（写一个句子用上感叹号）

_____________________________________！

2.千条船，万条驳，白帆片片像云朵。（用加点的词语造句）

_____________________________________

3.那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢！（用黑体词造句）

_____________________________________

六、根据课文内容填空。

1.水乡里_________多，________多，________多，________多。

2.冬天的呼伦湖，到处是________的冰雪，________，________，像一个_________的世界。

3.小________，摇哇摇，一摇摇到外婆________。一院________，一院________，一架________一架瓢，院后秃山穿________袍。

七、阅读短文，回答问题。

我爱大山我爱家

郭荣安

小溪叮咚响，

鸟儿叫喳喳，

穿过金竹林，

绕过绿山茶。

山路弯弯山中行，

白云深处是我家。

人在半山腰，

满眼都是画儿。

绿林像大海，

红花遍山崖。

山是摇篮我是娃，

我爱大山我爱家。

1.文中写“我”听到了________ 和________的声音。

2. “我” 家怎么走？在哪里？

3.判断。

“人在半山腰，满眼都是画儿。”这里的“画儿”是指眼前的景色很美，像一幅画。（ ）

4.为什么说“满眼都是画儿”？你喜欢“我”的家吗？

鄂教版小学二年级语文上册第一单元提升练习题

一、字词乐园。

1.看拼音，写字词。（）

（1）田野里一片 jīn（ ）黄，到处一派fēng shōu（ ）的景象。

（2）我和小伙伴 qiāo qiāo（ ）地wéi（ ）坐在桌旁，静静地听鸟儿在树上高声歌chàng（ ）。

（3）爸爸非常喜欢yùn（ ）动，尤其喜欢踢zú（）球。

2.辨字组词。

完（ ） 玩（ ） 运（ ） 动（ ） 浇（ ） 烧（ ） 挂（ ） 佳（ ） 胆（ ） 但（ ）

3.选字填空。

到 道 非 飞 像 象

（1）柳枝绿了，我知（ ）春天已经来（ ）。

（2）两只可爱的小鸟（ ）过来，落在树枝上唱着（ ）常好听的歌曲。

（3）大（ ）的耳朵好（ ）一把扇子。

4.词语巧搭配。

明亮的 清香

好听的 水面

平静的 眼睛

淡淡的 歌儿

轻轻 说话

细细 缝补

密密 扇动

悄悄 观察

5.词语模仿秀。

欢欢喜喜________ ________ ________

又跳又笑________ ________ ________

二、句子乐园。

1.按原文填空。

（1）________的小河，有个________的愿望：秋天来了，我要为________的大地 地歌唱……

（2）小鹿从________水面上看到，两只小鸟在________唱歌。他们有________歌。小鹿在心里________说：“唱吧，唱吧，我是________，欢迎________……”

（3）三个小伙伴把小树栽进________，施上________，________泥土。

2.按要求写句子。

（1）小溪像白色的飘带，溪边花红柳绿。（仿写比喻句）

_____________________________________

（2）秋天来了，我要为大地歌唱。（扩写句子）

_____________________________________

（3）三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。（仿写句子）

_____________________________________

三、课文回顾。

1.《美丽的愿望》写了________、________、________和________的美丽愿望，展现了________的不同情趣。

2.“长眼睛的小树”指的是________，通过这个故事表现了________。

3.《三个小伙伴》告诉我们________，遇到困难的时候，只要________，就________。

4.这个单元我们学的.古诗是________的《________》，诗中“________，________”这两句是千古名句。

四、阅读短文，回答问题。

（一）课内阅读。

（ ）的雪花，

有个（ ）的愿望。

冬天来了，

我要给小学生们

送去（ ）和欢畅……

1.括号里应该填写什么？

2.雪花的愿望是_________________。

3.洁白的雪花给了你哪些惊喜和欢畅？

（二）课外阅读。

邻 居

公鸡、兔子和鸭子住在同一个小村庄，而且还是邻居。

公鸡特别骄傲自大。周末的早上，兔子向公鸡借篮子，公鸡说：“我自己用，不借。”下午，鸭子请公鸡帮忙挑水，公鸡说：“我要休息，不去。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡家的屋顶被风吹掉了，它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活儿，跑来帮公鸡抢修屋顶。风住了，雨停了，屋顶修好了。公鸡看着修好的屋顶，脸一下子红了。

从此以后，公鸡改掉了自己的坏毛病，和邻居们快快乐乐地生活在一起。

1.这篇短文共有（ ）个自然段。

2.公鸡和（ ）、（ ）是邻居。

3.当兔子、鸭子找公鸡帮忙时，公鸡是怎么说的？

4.公鸡为什么脸红了？（ ）

A.公鸡修屋顶累的。

B.公鸡不借给兔子篮子，不帮鸭子挑水，但兔子和鸭子却帮公鸡修好了屋顶，公鸡感到不好意思。

C.天气热了。

㈤ 二年级语文上册课文《我是什么》中,我指的是谁

二年级语文上册课文《我是什么》中,我指的是水。

《我是什么》原文：

我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。

我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。

平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。

有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

小朋友，你们猜猜，我是什么？

(5)小学两年级语文上册答案是什么意思扩展阅读：

我是什么（人教部编版语文二年级上册课文）

《我是什么》出自于人民教育出版社二年级上册语文教科书，由晓澄朗读 。本文是一篇科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。

2017年，本文入选人教社新版二年级上册语文教材，改版后为第一组第2课的课文 ，并改由杨海波为课文录音 。

㈥ 二年级上册语文书内容是什么

二年级上册语文书内容是。《语文二年级上册》语文书内容，本教材安排了八个单元的学习，第二单元识字学习4课，另外七个单元都是课文，一共25篇。每个单元里包含着口语交际和语文园地。每个语文园地都以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。

二年级语文教科书

本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。

小学语文二年级上册涵盖的内容还是比较广泛的，内容和同学们的生活很贴近，也具有时代的特点，在品德教育方式有着很高的价值的。全书的每一个部分都是相互联系的，是一个有机的整体。

并且识字的方式也是多种多样的，有有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。内容丰富多彩，语言生动，能够对学生产生很大的吸引力。

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