① 二年级学生语文阅读理解解题技巧
小学 二年级语文 阅读理解。已经开始逐步过渡到从自词语到 句子 和 文章 内容的理解，主旨段落的概括。和文章大意的解读。接下来是我为大家整理的二年级学生语文阅读理解的解题技巧，希望大家喜欢!
二年级语文阅读理解解题技巧1
答题步骤：
1、 把文章通读一遍;
2、 对简单题目，进行解答，如：标小节号等;
3、 带着问题，读文章，根据问题难易，通常需要读1~2遍，然后进行解答;
4、 根据题目，对照文章内容，进行检查。
题目类型和答题 方法
一、标小节号
题目举例：这篇短文一共有( )小节。
这类题目 ，通常在读完第一遍的时候，便可以直接答出。需要注意的是，标完小节号之后，立刻检查一遍，是否漏标。
二、数数共有几句话
题目举例：文中第3小节，一共有( )句话。
这类题目，通常会指定文中位置。所以，在答题时，可以直接找到相关位置，进行解答。最好，一边数，一边做标记，以免漏数或重复数。
三、补充词语
题目举例：填上合适的词：一( )小鱼; 一( )鱼塘
这类题目，通常要求按短文内容填空。虽然题目没有要求，但是当答案不唯一时，尽量按短文的内容填写。
例如上题，一(条)小鱼，一(群)小鱼，都可以。但如果短文中出现的是“一群小鱼”，那么，答题时最好也按一(群)小鱼填写。
四、划出相关的句子
题目举例：1、发现文具盒丢了以后，兰兰的心情是怎样的?请在文中划出。2、请在短文中找到一句比喻句，并用直线划出。
这类题目，在解答时，应把文章进行精读，直到找出答案为止。
例如，题目2要求找到一句比喻句，那么，如果在第一小节中，就能找出比喻句，精读就到此结束。当然，如果对答案不确定，应把整篇文章静心精读一遍，再做解答。
五、根据短文内容，判断正误
题目举例：根据短文内容，判断下列说法是否正确，正确的打√，错误的打×。1、 说法一。2、 说法二。3、 说法三。
这类题目，应首先把问题通读一遍，然后带着问题，精读文章，进行解答。
一年级的阅读理解中，出现这种题型，往往比较简单，只要跟原文进行比对即可。
二年级的阅读理解中，这类题目，通常需要孩子在理解短文的基础上，进行 总结 和判断。
六、根据短文，回答问题
题目类型：在这篇短文中，小红是怎样照顾小树苗的?
这类题目，答案通常有两种类型：
一是简单答案，可以直接用文中原话回答;二是复杂答案，需要孩子先进行总结提炼，然后进行解答。这类题目，通常出现在二年级的阅读理解中，在平时练习中，应让孩子多进行针对性的总结练习。
所以，语文中的阅读理解题，并不像想象中的那么神秘，也不是只能靠孩子的“悟性”来解答。只要能从基础练起，从低年级练起，相信孩子一定能掌握阅读理解的答题方法。
二年级语文阅读理解解题技巧2
小学一、二年级阅读理解相对来说比较简单，主要的问题有这七种类型，大家按照这个方法去做就比较容易找到答案。
第一种：问短文共有几个小节。对于这种问题，小朋友们一定要注意看懂文章的意思。我们结合例文来讲一讲怎么做。比如下图中的文章《小白兔》。文章第一段介绍的是小白兔有一些什么身体特征，第二自然段介绍的是小白兔的 爱好 ，第三自然段介绍的是小白兔的胆量很小。由此可见，这篇短文共有3个小节。
第二种：问第几节描写了什么内容。比如上图短文中，第2节写了小白兔吃食。这就需要孩子能够读懂文章的意思，需要做到这个要求，除了认识足够多的字，还要加强阅读训练，多看课外阅读书。
第三种：根据短文内容填空。这种题目需要孩子们在短文内容里面去找答案，要求跟前面的一样，需要认识足够的字以及有一定的阅读能力。主要题型有在括号里填上合适的词语(量词、动词、形容词等)、根据短文内容补充句子等。
第四种：将短文中描述某事物的话用横线划出来。这种题目也没有特别的方法，只能根据题目的意思去短文里面找答案。
第五种：要求写出短文中一共有几句话?对于这种问题，小朋友们需要掌握哪些标点符号代表一句话结束了，一、二年级的阅读理解不会出现太复杂的句子，因此，一般以句号、问号或者感叹号结尾的句子就算一句话结束了。比如，下面这篇短文《小海马出生了》，它每一个自然段就是一句话，都是以句号结尾的。
第六种：根据短文内容回答问题或者延伸到短文外的常识问题。如果是问短文中的问题，那么去短文中找答案即可。如果延伸到短文外的问题，那就要根据常识来回答了。比如上图中《小海马出生了》这篇短文后面所提出的问题是：马是由谁抚养长大的?你呢?这种题目就要求孩子们一定要看懂题目问的问题是什么，这个题很容易让孩子们误解是问海马是谁抚养长大的，因此要特别注意看清题目问的是什么。
第七种：短文主要写了什么内容，要表达什么意思，从中你学到了什么?这种问题要求孩子们根据文章的内容来总结文章的中心思想以及寓意。这个题型要求相对来说较高，不但要求学生读懂短文的意思，还要求学生有一定的语言组织能力。做这种题要注意找短文中每段话的最后一句，一般都会总结该段的中心思想或者主旨，有的是最后一段的最后一句话。把握住这两点，结合短文，就不难找出答案了。当然有一些问题是要学生结合生活中的常识来回答，那就需要孩子们提高阅读量，积累知识了。
掌握了这些阅读理解的基本问题后，相信通过巩固练习，阅读理解不再是难点了。以下为大家准备了11篇一、二年级的阅读理解训练题，家长可以帮助孩子 收藏 后打印出来练习。
二年级语文阅读理解解题技巧3
【一】文章里某句/某段话在文中的作用：
1，文首：开篇点题渲染气氛( 散文 )，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说)，为下文做铺垫，总领下文。
2，文中：起承上启下作用，总领下文，总结上文。
3，文末：点名中心(散文)，深化主题(记叙类文章)，照应开头( 议论文 ，记叙类文章，小说)。
【二】常用修辞手法及答题套路：
1，比喻，拟人：生动形象
2，排比：有气势，加强语气，一气呵成等。
3，设问：引起读者注意和思考。
4，反问：强调，加强语气等。
5，对比：强调了……突出了……
6，反复：强调了……加强语气。
【三】段意的概括归纳。
1，记叙类文章：回答清楚(什么时间，什么地点，什么人做什么事)
格式：时间+地点+人+事
2，说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)。
3，议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点。
【四】某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
1，动词：不行，因为该词准确生动具体地写出了……
2，形容词：不行，因为该词生动形象的描写了……
3，副词(如都，大都，非常只有等)：不行，因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……与事实不符。
【五】一句话中，某两三个词的顺序能否调换?为什么?
不能，因为：
1，与人们认识事物的(由浅入深，由表入里，由现象到本质)规律不一致。
2，该词与上文是-----对应的关系。
3，这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
【六】表现“方式，手法”的区分。
艺术手法，又叫表达技巧，包括：
1，表达方式：记叙，描写，抒情，议论，说明。
2，表现手法：起兴，联想，烘托，抑扬，照应，正侧，象征，对照，由实入虚，虚实结合，运用 典故 ，直抒胸臆，借景抒情，寓情于景，情景交融，托物言志，借古讽今，化动为静，动静结合，以小见大，开门见山
3，修辞：比喻，借代，夸张，对偶，对比，拟人，排比，设问，反问，引用，反语，反复。
【七】“问情”，“景”关系区别。
借景抒情，寓情于景，情景交融，都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来，表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不“景”，“寓情于景”，“情景交融”，表达感情时正面不着一字，读完诗歌后感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。
【八】常考描写的角度
常见的角度有：形，声，色，态，味。
形，色是视觉角度，声是听觉角度;
态分为动态和静态;味是触角角度。
【九】文章概括：
内容概括(一句话概括 故事 情节)，
人物和事件(谁干什么，什么怎么样)
主题概括，本文通过某人做某事反映了什么意义(人物性格，作者感情，人生哲理)
主旨句的作用，结构上贯穿全文，内容上点明中心。
【十】记叙线索及作用
线索：核心人物，核心事物，核心事件，时间，地点，作者的感情
作用，贯穿全文，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚，层次清晰。
【十一】记叙顺序及作用
1，顺叙作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清晰，印象深刻。
2，倒叙：造成了……的悬念，使故事情节更曲折，增加了文章的可读性。
3，插叙作用：补充交代了……使人物形态更丰富，使中心更突出。
记叙文 中穿插议论的作用，结构上承上启下，内容上画龙点睛。
【十二】文章段落语句的主要作用有：
(必须从内容，结构两个方面来进行作答)
1，结构上，承接上文，开启下文，总领下文，引出下文，承上启下(过渡)，照应前文，(开头)首尾呼应。
2，内容上，开篇点题，抒发情感，点明中心，深化主题，画龙点睛。
② 小学二年级语文的期末考试题
一、拼音天地。
1．我是拼写小能手。
ɡē chànɡ
mì mì
chéng shí
xiāo miè
xiān yàn
ɡào sù
tǐ jiǎn
pīn mìng
yǎn jing
zǔ guó
2．多读几遍，在正确的读音下面画上√。
① 他用铁钉（dīnɡ dìnɡ）把画钉（dīnɡ dìnɡ）在了墙上。
① 放寒假了，我得（děi dé）回家看奶奶。
③ 为（ wéi wèi）了祖国的明天，我们必须努力学习。
二、字词创关。
1．比一比，再组词。
猴（ ）
候（ ）
滴（ ）
摘（ ）
休（ ）
体（ ）
诚（ ）
城（ ）
礼（ ）
补（ ）
睛（ ）
晴（ ）
2．在（ ）里填上合适的词。
（ ）地想 （ ）地爬 （ ）的宝藏 （ ）的.理想 茂盛的（ ） 专心地（ ） 高兴地（ ） 得意洋洋地（ ）
3．把下面的字加偏旁变成新字再组词。
例： 寺 持 （ 主持 ）
坐 ____ （ ） 干____ （ ） 斗____（ ） 华____（ ） 老 ____ （ ） 相 ____ （ ） 丁____（ ） 皮____（ ）
4．读一读、想一想、选一选，再填一填。
再 在 玩 完
每天放学回家，我总是先做作业，（ ）和小伙伴们一起（ ）。
座 坐
我走进教室，找到自己的（ ）位（ ）下来。
像 象
大（ ）的腿（ ）四根粗壮的柱子。
三、句子大过关。
1．仿照例句，写句子。
① 牛伯伯，请告诉我，这条河我能趟过去吗？
__________，请告诉我，_______？
② 有时候我很温和，有时候我很暴躁。
有时候________，有时候________。
③瞧，她的衣服多么漂亮！她的微笑多么灿烂！
_______ 多么____________！____________多么____________！
2．按课文内容填空。
① 我第一眼就找到了中国，像（ ）昂首在（ ）。
② 不要送伞来，妈妈，我（ ）在小雨中慢悠悠地（ ），我喜欢（ ）对我（ ）。
③ 他们（ ）明白了梅花鹿驮起金丝猴，（ ）小河。金丝猴（ ）就（ ）树摘到了果子。他们一起把果子（ ）大象伯伯。大象伯伯问：你们俩谁的（ ）大呀？梅花鹿和金丝猴（ ），（ ），（ ）。
大象伯伯问梅花鹿、金丝猴谁的本领大时，他俩笑了的原因是：（ ）（ ）（ ）
3．用序号把排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
（ ）快到中午的时候，老师带着我们回家。
（ ）后来，我们排好队伍走了进去。
（ ）到了动物园门口，我们下了车。
（ ）一天早晨，老师带领我们坐车去动物园。
（ ）在动物园里，我们看到了许多动物，有老虎、猴子、骆驼、孔雀等。
四、我会背古诗，也会默写古诗。
唐杜牧
＿＿＿＿＿＿寒山＿＿＿＿＿径斜，
＿＿＿＿＿＿生处＿＿＿＿＿＿＿。
停＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿枫林晚，
霜＿＿＿＿＿＿于＿＿＿＿＿＿＿＿。
五、学写留言条。
内容：聪明的小朋友，丁丁找冬冬还《十万个为什么》，可冬冬不在家，你能帮丁丁给冬冬写张留言条吗？
_____________________________。
六、阅读小书屋。
小河和大海
秋天，河水上涨了，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得（dé děi）意扬扬地（dì de）流向大海，想去和大海比一比谁大。一路上，他仰起头，挺着胸， 翻卷着（zháo zhe）浪花花顺流而下。到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天， 小河用尽全身力气，费力地抬起脚跟，却怎么也看不到岸边。他懊丧地自言自语地说：唉，我以为（wéi wèi）自己很大，原来海比我大得多。
大海听了笑着说：不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有那么大呀。
1．给短文中带点的字选择正确读音，在正确的读音下面画上线。
2．自言自语的意思是：_________。
3．用“≈”画出表示小河流淌时动作的词，从这些动词可以看出：_________。
4．到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，却怎么也看不到岸边。这句话写出：
_____________________________。
5．用﹋﹋线画出描写大海特点的词句。
6．选择正确答案，在（ ）里打√。
这则寓言故事告诉我们：
A、小河没有大海大。 （ ）
B、小河很骄傲。 （ ）
C、不能只看到自己的长处。 （ ）
D、江河都流到大海里。 （ ）
七、我会写话。
下课后，同学们在操场上快乐地玩耍着。你最爱玩的是什么游戏？怎样玩？请你写出来，让别人和你一起分享快乐。
_____________________________。
③ 小学二年级语文期末考试题
从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们都要用到试题，试题是命题者根据一定的考核需要编写出来的。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的试题吧？以下是我帮大家整理的小学二年级语文期末考试题，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、拼音天地。
1.我是拼写小能手。
ɡēchànɡmìmìchéngshíxiāomièxiānyànɡàosùtǐjiǎnpīnmìngyǎnjingzǔguó
2.多读几遍，在正确的读音下面画上√。
①他用铁钉(dīnɡ dìnɡ)把画钉(dīnɡ dìnɡ)在了墙上。
①放寒假了，我得(děi dé)回家看奶奶。
③为(wéi wèi)了祖国的明天，我们必须努力学习。
二、字词创关。
1.比一比，再组词。
{猴()
候(){滴()
摘(){休()
体(){诚()
城(){礼()
补(){睛()
晴()
2.在()里填上合适的词。
()地想()地爬()的宝藏()的理想茂盛的()专心地()高兴地()得意洋洋地()
3.把下面的字加偏旁变成新字再组词。
例：寺持(主持)
坐____()干____()斗____()华____()老____()相____()丁____()皮____()
4.读一读、想一想、选一选，再填一填。
再 在 玩 完
每天放学回家，我总是先做作业，()和小伙伴们一起()。
座 坐
我走进教室，找到自己的()位()下来。
像 象
大()的腿()四根粗壮的柱子。
三、句子大过关。
1.仿照例句，写句子。
①牛伯伯，请告诉我，这条河我能趟过去吗?
__________，请告诉我，_______?
②有时候我很温和，有时候我很暴躁。
有时候________，有时候________。
③瞧，她的衣服多么漂亮!她的'微笑多么灿烂!
_______多么____________!____________多么____________!
2.按课文内容填空。
①我第一眼就找到了中国，像()昂首在()。
②不要送伞来，妈妈，我()在小雨中慢悠悠地()，我喜欢()对我()。
③他们()明白了梅花鹿驮起金丝猴，()小河。金丝猴()就()树摘到了果子。他们一起把果子()大象伯伯。大象伯伯问：你们俩谁的()大呀?梅花鹿和金丝猴()，()，()。
大象伯伯问梅花鹿、金丝猴谁的本领大时，他俩笑了的原因是：()()()
3.用序号把排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
()快到中午的时候，老师带着我们回家。
()后来，我们排好队伍走了进去。
()到了动物园门口，我们下了车。
()一天早晨，老师带领我们坐车去动物园。
()在动物园里，我们看到了许多动物，有老虎、猴子、骆驼、孔雀等。
四、我会背古诗，也会默写古诗。
唐杜牧
______寒山_____径斜，
______生处_______。
停____________枫林晚，
霜______于________。
五、学写留言条。
内容：聪明的小朋友，丁丁找冬冬还《十万个为什么》，可冬冬不在家，你能帮丁丁给冬冬写张留言条吗?
_____________________________。
一、拼音。(7%)
1.在每一个大写字母后面写上小写字母(5分)
E( ) B( ) F( ) G( ) I( )
D( ) P( ) H( ) R( ) T( )
2.给带点的字选择正确的读音，对的打(2分)
二、字。(17%)
1.看拼音写汉字。(10分)
han chao bi hu po shui sou cha
( ) ( ) ( ) ( )
xu xin sa zhong lian you qu
( ) ( ) ( ) ( )
shu fu tie bang
( ) ( )
2.按要求填表。(3分)
3.选字填空。(4分)
三、词。(28%)
1.填上适当的词。(8分)
( )的天空 ( )的岁月
( )的孩子 ( )的家史
一( )斧头 一( )口子
一( )花香 一( )宫殿
2.加偏旁，组词。(6分)
3.比一比，再组词。(8分)
论( ) 轴( ) 难( ) 拨( )
抢( ) 油( ) 推( ) 拔( )
4.按要求写词。(3分)
劳动工具：________ _________ __________
乐 器：________ _________ __________
5.在括号里写出带点词的反义词。(3分)
四、句子。(18%)
1.把句子补充完整。(6分)
(1)( )是( )，( )和( )也是( )。
(2)达尔文是( )。
(3)我把( )挂在( )。
④ 一二年级语文考试必考题型及方法指导
全卷把上半学期学过的知识点进行了分主次地考查，注重双基的考查。
第一大题是“我会填”（共67分）包括有11小题。1.给加点字选择正确的读音，并在括号内打“√”。（4分）这一题考查学生对多音字的掌握情况。这题考得较好。2.看拼音，写词语、句子。（9分）本题检测学生对要求会写的生字掌握情况如何。这题学生作答得很好，学生识记生字很牢固。能准确地拼读音节。能正确书写生字。3.用下面的偏旁分别写出两个不同的字。（4分）考查学生对所学生字的偏旁的掌握情况，并把它们归类。4.词语接龙。（6分）。这道题已经做过很多次了，但还有些学生接的时候接不下去的情况。5.比一比，再组成词语。
⑤ 二年级语文考试知识点下册
求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。想要提升语文水平，多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。下面是我给大家整理的一些 二年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。
二年级下册 语文知识 点
一、易读错的字
慈(cí)爱毕竟(jìng)一行(háng)
停泊(bó)鸣蝉(chán)指南针(zhēn)
垂(chuí)下忠(zhōng)实 帮助(bāng)
稠(chóu)密一盏(zhǎn)宇宙(zhòu)
稍(shāo)微浴(yù)室倒(dào)退
二、易写错的字
岭：右边是“令”，不是“今”。
荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。
垂：一共有四个横，不要漏掉一横。
导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。
三、会写词语
湖水莲花荷叶绝对
山岭雷雨乌云乌黑
压下雷声垂下闪电
窗户房子迎接扑上去
天然帮助指点北极星
杯子特别积雪生活
宇宙失去地板容易
二年级语文知识点
一、 近义词 ：
美丽—漂亮非常—特别秀丽—秀美中央—中心快活—愉快
欢乐—欢快美丽—漂亮好像—仿佛勤劳—勤快连忙—急忙
挂牵—挂念专心—认真仔细—细心必须—务必观察—观看
二、 反义词 ：
饥寒——-(温饱)索取——-(奉献)寒冷——-(温暖)虚假——-(真诚)
冷漠——-(热忱)破坏——-(保护)危险——-(安全)复杂——-(简单)
安静——-(热闹)普通——-(特殊)熟悉——-(陌生)容易——-(困难)
开始——-(结束)快活——-(悲伤)仔细——-(马虎)好看——-(难看)
买——-(卖)退——-(进)快——-(慢)长——-(短)正——-(反)
美——-(丑)贫——-(富)冷——-(暖)恨——-(爱)细——-(粗)
远——-(近)真——-(假)哭——-(笑)朝——-(夕)轻——-(重)
好——-(坏)单——-(双)高——-(矮)生——-(死)迎——-(送)
二年级小学生语文 句子 知识点
标点符号：
1、逗号：表示一句话中间的一般性停顿。
2、句号：用于一句完整话的最后停顿。
3、问号：表示一个疑问句末尾的停顿和语气。
4、感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。
5、冒号：表示提示性话语之后的停顿。
6、分号：表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。
7、双引号：表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。
8、顿号：表示句子中并列词语之间的停顿。
9、括号：标明文中注释的部分。
10、破折号：表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。
11、省略号：表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。
12、书名号：表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。
13、着重号：表示文中特别重要，需要注意的字词句。
14、间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。
15、连接号：表示时间、地点、数目等起止的标点。
二年级语文考试知识点下册相关 文章 ：
★ 部编版二年级语文知识点(上下册全集)
★ 二年级语文知识点下册
★ 二年级语文下册期末知识点复习
★ 二年级语文下册知识点梳理
★ 二年级语文考试知识点
★ 二年级语文下册重点知识点归纳
★ 二年级语文下册知识点整理
★ 小学二年级语文下册重点知识点
★ 二年级下语文期末复习知识点与资料
★ 二年级语文下学期知识点总结
⑥ 二年级语文期末试卷考什么
tián yě nán wàng shēn jìn xiāo chú
bǐ jiào yán jiū róng yì zhī yè
二、把下面的字组成词并写下来。（10分）
考 淹 着 疲 眨 流 栽 牵 反 着
察 名 死 眼 倦 淌 挂 树 急 复
三、写出带有下列偏旁的字。（4分）
氵（三点水） 亻（单人旁）
忄（竖心旁） 扌（提手旁）
四、把“一”至“十”填到括号里，成为以数字开头的成语。（10分）
（ ）神无主 （ ）鸣惊人 （ ）话不说 （ ）彩缤纷
（ ）海为家 （ ）言两语 （ ）仙过海 （ ）嘴八舌
（ ）全十美 （ ）牛一毛
五、填空。（4分）
一（ ）图画书 （ ）的祖国
一（ ）飞机 （ ）的眼睛
六、选词填空。（5分）
什么 办法 怎么 做法 方法
1、豌豆妈妈更有（ ），她让豆荚晒在太阳底下。
2、乌鸦喝不到水，（ ）办呢？
3、林园园的（ ）是不对的。
4、（ ）时候我们才能和台湾小朋友一起玩儿呢？
5、你是用什么（ ）学会“哭”字的？
七、按原文填空。（17分）
1、踮起 儿走进 的 ，我们把一株紫丁香栽在老师窗前。
2、夜深了，星星困的眨眼，老师， 手中的教案吧，让 飘进你的梦里，那梦呀准是又xiāng又甜。
3、风吹草动， 天晴，瓜熟蒂落， 渠成。
4、千里之行，始于 。
七、把下面的词语组成句子。（8分）
1、喂 挖 小明 白菜 小兔
2、把 丢进 水池里 小华 石子 一颗
八、读短文，然后填空。（10分）
美丽的公园
春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。
1、这段话共有______句。（2分）
2、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。（3分）
3、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的___ ___和花盆里的
____ __十分好看。（2分）
4、你还能写出几个表示颜色的词语吗？（3分）
九、看图写话。（18分）
⑦ 小学语文二年级期末考试试题
二年级的语文并不难掌握，学生们可以通过做语文试题的方式来巩固知识。下面是我为大家整理的小学语文二年级期末考试试题，希望大家喜欢!
一、我会拼音，会完成字、词、句练习。(60分)
(一)我会用“√”给加点的字选择正确的读音。(6分)
大夫(dà dài) 舀水(dào yǎo) 天转凉(zhuàn zhuǎn)
宝藏(cánɡ zànɡ) 暴躁(cào zào) 水浒传(chuán zhuàn)
(二)我会读拼音写词语。(8分)
(三)我会照样子，加部首组成新字再组词。(7分)
(四)我会填写。(11分)
1.我会按要求填写。(6分)
①表示与天气(气候)有关的部首有： 。每个部首写一个例字： 。(2分)
②有的部首在不同的位置(zhì)，表示的意思不同：“土”在左边的字有 ;“土”
在下面的字有： 。(2分)
③我会用部首查字法：“怕”字，先查 ，部首表示与 有关;再查 画，
这个字读作 。(2分)
2.我会照样子写词语： 灰 蒙蒙 、 、 。(2分)
3.我会在括号里填上合适的词语。(3分)
一件漂亮的( ) ( )地研究 打( )
一只( )的小鸟 使劲地( ) 过( )
(五)我会选字，选词填空。(5分)
呢 啦 吗 啊
1教室里的那盆花是你拿来的( )?
2( )，你说的是对的!
3下雪( )!孩子们跑到雪地里快乐的玩耍。
漂浮 飘扬
1操场上的五星红旗迎风( )。
2天上( )着的那片云朵多像一只小狗啊!
(六)我会读一读，想一想，用“ ”选出最合适的词语。(2分)
1.狮子妈妈对小狮子说小狮子不能一辈子(依赖 依靠)父母。
2.牛顿对苹果落地感到(好奇 奇怪 惊讶)。
(七)我会从下面词语中选一个词语造句。(3分)
自信 鲜艳 本领 困难 自言自语 垂头丧气
(八)我会照样子，把括号里的词语加到句子中去。(9分)
例：小鸟飞翔。(在蓝天上 自由自在地)
小鸟在蓝天上自由自在地飞翔。
1.老师批改作业。(认真 在灯下 晚上)
2、小鱼游。(自由自在地 在小河里 可爱的)
3同学们做游戏。(在操场上 课间 “老鹰抓小鸡”的)
(九)我会照样子写句子。(9分)
1.王冕看的出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊!
，心想，要是 ，那多好啊!
2.牛伯伯，请告诉我，这条河我能趟过去吗?
____________，请告诉我，__________________?
3.、有时候我很温和，有时候我很暴躁。
有时候_______________，有时候_______________。
二、我会选，会写，会完成阅读练习。(25分)
(十)把下列词语连成一句通顺的句子。
1 爷爷 院子里 夜晚 的 讲故事 夏天 在
2和 都是 小 二年级 学生 我 李林 的
3 吹开 吹绿 了 春风 了 桃花 草原
(十一)给下列句子排序。
( )过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
( )秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
( )小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
( )春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
( )每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
二、我会选，会写，会完成阅读练习。
(一)我会用“√”选一选。
不是我国古代四大名着的是：
A《西游记》( ) B《三国演义》( ) C《小王子》( )
D《水浒传》( )
(二)我会按原文填写。
1.小小的地球仪摆在眼前，妈妈夸我眼睛真尖：
， 昂首在太平洋边。
2.谁也没有看见过风，不用说我和你了。 颤动的时候, 。
3不敢 ，恐惊 。
4. 紫烟，遥看瀑布 。
(三)我会读短文，按要求做题。(任选一题)(16分)
(一)动物过冬
秋风刮起来了，天气渐渐凉了。这天，小青蛙、小燕子、小蜜蜂几个好朋友聚到一起，商量过冬的事。?
燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。”?
小燕子接着问小青蛙：“快乐的青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗?可你不会飞，怎么到南方去呢?”?
小青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。”?
小燕子又问小蜜蜂：“漂亮的蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢?”
小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜藏在蜂巢(cháo)里，够吃上一个冬天的。”?
他们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。
1. 短文共有( )个自然段，第1自然段共有( )句话。第( )自然段讲几个小动物约定来年春天再相见的事。(3分) ?
2.写出下列词语的近义词。(2分)?
快乐——( ) 漂亮——( )?
3.照样子，写写另外两个小动物是怎么过冬的。(3分)?
小燕子： 飞到南方过冬。 ?
小青蛙：
小蜜蜂：
4.小燕子为什么要到南方去过冬呢?(2分)
5. 就在几个小动物快要回家的时候，一条小花蛇出来了，这时小燕子又会怎么问呢?小花蛇又会怎么回答呢?请仿照短文中小动物的对话，写写小燕子和小花蛇的对话。(4分) ?
小燕子问：
小花蛇说：
6.这篇短文主要讲小动物们 。(2分) ?
(干什么)
(二)美丽的色彩
春天到了，长颈鹿老师带着小动物来到田野看风景。
长颈鹿老师说：“噢，在你们面前有那么多的色彩，你们喜欢什么颜色呀?”
小花猫说：“喵呜，我喜欢红色，因为太阳是火红火红的，红红的太阳给我们带来了光明和温暖。”
小鸟说：“我喜欢蓝色，因为天空是湛(zhàn)蓝湛蓝的，我能在蓝色的天空中自由地飞翔。”
小鸭子说：“嘎(gā)嘎，我喜欢黄色，因为迎春花和油菜花都是黄色的，黄色代表着明亮”。
小山羊说：“咩咩，我喜欢绿色，因为草是绿的，树木是绿的，绿色代表生命呀!”
长颈鹿老师点点头：“啊!美丽的色彩，迷人的色彩，把我们的世界打扮得多漂亮啊!”
1.本文共有( )个自然段。第一自然段讲
(什么时间)。(2分)(谁) (干什么)
2.写出下列词语的近义词、反义词。(2分)
反义词：温暖——( ) 近义词：漂亮——( )
3.根据短文内容填写。(7分)
小花猫喜欢 ，因为火红的太阳给我们带来了 ;小鸟喜欢蓝色，因为小鸟可以在蓝色的天空中 ; 喜欢绿色，因为 和 都是绿的，绿色代表 。
4.照样子写句子。(3分)
例：小鸭子说：“嘎嘎，我喜欢黄色，因为迎春花和油菜花都是黄色的，黄色代表着明亮”。
小花狗说：“汪汪，我喜欢 。”
5.小动物们为什么喜欢美丽的色彩?(2分)
一、我会拼音，会完成字、词、句练习。(60分)
(一)我会用“√”给加点的字选择正确的读音。(6分)
舍得(shě shè) 大雁(yàn iàn) 当成(dāng dàng)
了解(liǎo le) 朝阳(cháo zhāo) 没过(mò méi)
(二)我会读拼音写词语，选一个词语造句。。(8分)
fēng shōu bì xū huǒ zāi luò dì hài pà
zú guó yǎn jīng hǎi yang huǒ zāi tú huà
shì jiè běn lǐng shēng bìng kǎo shì kùn nán
( )：
(三)我会照样子，加部首组成新字再组词。
西____ ( )____( ) 包____ ( )____( )
皮____ ( )____( ) 元____ ( )____( )
(四)我会填写。(11分)
1.我会按要求填写。(6分)
①表示与天气(气候)有关的部首有： 。每个部首写一个例字： 。(2分)
②有的部首在不同的位置(zhì)，表示的意思不同：“土”在左边的字有 ;“土”
在下面的字有： 。(2分)
③我会用部首查字法：“怕”字，先查 ，部首表示与 有关;再查 画，
这个字读作 。(2分)
2.我会照样子写词语： 灰 蒙蒙 、 、 。(2分)
3.我会在括号里填上合适的词语。(3分)
一件漂亮的( ) ( )地研究 打( )
一只( )的小鸟 使劲地( ) 过( )
(五)我会选字，选词填空。(5分)
呢 啦 吗 啊
1教室里的那盆花是你拿来的( )?
2( )，你说的是对的!
3下雪( )!孩子们跑到雪地里快乐的玩耍。
漂浮 飘扬
1操场上的五星红旗迎风( )。
2天上( )着的那片云朵多像一只小狗啊!
(六)我会读一读，想一想，用“ ”选出最合适的词语。(2分)
1.狮子妈妈对小狮子说小狮子不能一辈子(依赖 依靠)父母。
2.牛顿对苹果落地感到(好奇 奇怪 惊讶)。
(七)我会从下面词语中选一个词语造句。(3分)
自信 鲜艳 本领 困难 自言自语 垂头丧气
(八)我会照样子，把括号里的词语加到句子中去。(9分)
例：小鸟飞翔。(在蓝天上 自由自在地)
小鸟在蓝天上自由自在地飞翔。
1.老师批改作业。(认真 在灯下 晚上)
2、小鱼游。(自由自在地 在小河里 可爱的)
3同学们做游戏。(在操场上 课间 “老鹰抓小鸡”的)
(九)我会照样子写句子。(9分)
1.王冕看的出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊!
，心想，要是 ，那多好啊!
2.牛伯伯，请告诉我，这条河我能趟过去吗?
____________，请告诉我，__________________?
3.、有时候我很温和，有时候我很暴躁。
有时候_______________，有时候_______________。
二、我会选，会写，会完成阅读练习。(25分)
(十)把下列词语连成一句通顺的句子。
1 爷爷 院子里 夜晚 的 讲故事 夏天 在
2和 都是 小 二年级 学生 我 李林 的
3 吹开 吹绿 了 春风 了 桃花 草原
(十一)给下列句子排序。
( )过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
( )秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
( )小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
( )春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
( )每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
二、我会选，会写，会完成阅读练习。
(一)我会用“√”选一选。
不是我国古代四大名着的是：
A《西游记》( ) B《三国演义》( ) C《小王子》( )
D《水浒传》( )
(二)我会按原文填写。
1.小小的地球仪摆在眼前，妈妈夸我眼睛真尖：
， 昂首在太平洋边。
2.谁也没有看见过风，不用说我和你了。 颤动的时候, 。
3不敢 ，恐惊 。
4. 紫烟，遥看瀑布 。
(三)我会读短文，按要求做题。
一
小狮子说：“我是只狮子，我爸爸和我妈妈是草原之王，凭着他们的地位和本事，我可以饭来张口，天天享福的。”
这话被狮子妈妈听到了。她劝告小狮子：“孩子，难道你能依赖我们一辈
吗?要想成为一只真正的狮子，你必须刻苦学习，学会自己生活的本领。”
小狮子听了妈妈的话，开始努力学习。他很快学会了滚、扑、撕、咬的本领。大树对他说：“你现在是一只真正的小狮子了。”
1、仿照下面的句子写一句
要想成为一只真正的狮子，你必须刻苦学习，学会自己生活的本领。
要想 ，你必须 。
2、填空：一切创造靠( )。
3、选词填空
依赖 依靠
A.小狮子( )父母的地位和本事，一天到晚什么也不干。
B.小狮子( )父母的帮助。学会了奔跑、扑食、撕咬的本领。
4、根据自己的真实情况，把句子补充完整。
A.我在家里( )，天天享福。
B.我不是饭来张口的孩子，我( )。
5、“真正”的小狮子应该怎么样?
6、读了《小狮子》这篇课文我懂得了什么?
(二)
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
1、短文一共有( ) 个自然段。第一自然段讲
(什么时间) ( 谁) (干什么)
2、我在白纸上画了( ) 、( )、( )和( )。
3、用“—”画出文中表示颜色的词语。
4、照样子写词语：
碧绿碧绿 ( ) ( ) ( )
⑧ 小学二年级语文竞赛题目。。。（有答案）
小学二年级趣味语文知识竞赛试题
一、诗词知多少（把古诗的前后句用线连起来）。20
东边日出西边雨 要留清白在人间 欲穷千里目 春风花草香
粉骨碎身浑不怕 天下谁人不识君 春眠不觉晓 更上一层楼
竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 随风潜入夜 处处闻啼鸟
两个黄鹂鸣翠柳 道是无情却有情 迟日江山丽 只是近黄昏
莫愁前路无知己 一行白鹭上青天 夕阳无限好 润物细无声
二、快乐歇后语 (选择正确答案的序号）。20
1、哑巴吃黄连——（ 有苦说不出 ） 2、肉包子打狗——（ 有去无回 ）
3、铁公鸡——（ 一毛不拨 ） 4、隔着门缝看人——（-把人看扁了 ）
5、小葱拌豆腐——（ 一清二白 ） 6、飞蛾扑火——（ 自取灭亡 ）
7、黄鼠狼给鸡拜年——（ 没安好心 ）8、老虎屁股——（ 摸不得 ）
9、大姑娘上轿——（ 头一回 ） 10、外甥打灯笼——（ 照旧（照舅） ）
三、添枝加叶（填上数字使之成成语）。12
（三 ）心（二 ）意 （ 一）刀（ 两 ）断 不（三 ）不（ 四 ） （ 四 ）面（ 八 ）方
（ 五）颜（六 ）色 （七 ）嘴（八 ）舌 （ 十 ）拿（ 九 ）稳 （千 ）钧（ 一 ）发
（ 十）全（十 ）美 （ 千 ）方（ 百 ）计 （ 千 ）军（ 万 ）马 （ 七）上（ 八 ）下
四、叠罗汉（照样子写词语）。13
例：黄澄澄 （ABB）
绿（ 油油 ） 红（ 彤彤 ） 白（ 茫茫 ） 黑（ 乎乎 ） 金（ 灿灿 ）
例：高高兴兴（AABB） 例：商量商量（ABAB）
——平平安安 干干净净 明明白白———— 讨论讨论 学习学习 交流交流 五、智慧“谜”宫（猜字谜）。15
1、两人土上谈心。————（ 坐） 2、相见。————（ 规 ）
3、上面正差一横，下面少去一点。（步） 4、林字多一半，不作森字猜。（梦）
5、一点一横长，一撇向西分。并排两棵树，栽在石头上。（磨）
六、博览群书。（请根据你课外读书知识填空。）（20分）（1－3题每空1分，4－7题每空2分）
1、中国四大古典名着是《西游记》，《红楼梦》，《三国演义》，《水浒传》。
2、中国古代所说的文房四宝是：（笔），（墨），（纸），（砚）。
3、我国的四个直辖市是：（北京），（天津），（上海），（重庆）。
4、有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。这个故事的题目是：《 皇帝的新装 》
5、有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯，只要轻轻一擦，油灯里就跳出一个魔怪来，魔怪神通广大，帮他找了个老婆、建了个城堡，后来的日子过得像王子一样。这个故事的题目是：《 》
6、有个小男孩长了个非常古怪的鼻子，只要一说谎鼻子就会长一寸。他说了一堆谎话后，小鸟就飞到他的鼻子上歇着。它们以为那是个树枝呢！这个故事的题目是：《 阿拉丁的神灯 》
7、有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与七个善良的小矮人生活在一起。可是她因为误吃了毒苹果而死去。幸好一位王子的吻救活了她，他们从此一起快乐地生活。这个故事的题目是：《 白雪公主 》
⑨ 小学二年级语文期末考试试题以及答案
一、拼音天地。(13分)
1.我是拼写小能手。(10分)
ɡēchànɡmìmìchéngshíxiāomièxiānyàn
))
ɡàosùtǐjiǎnpīnmìngyǎnjingzǔguó
2.多读几遍，在正确的读音下面画上“√”。(3分)
①他用铁钉(dīnɡ dìnɡ)把画钉(dīnɡ dìnɡ)在了墙上。
①放寒假了，我得(děi dé)回家看奶奶。
③为(wéi wèi)了祖国的明天，我们必须努力学习。
二、字词创关。(21分)
1.比一比，再组词。(6分)
猴()滴()休()诚()礼()睛()
候()摘()体()城()补()晴()
2.在()里填上合适的词。(4分)
()地想()地爬()的宝藏()的理想
茂盛的()专心地()高兴地()得意洋洋地()
3.把下面的字加偏旁变成新字再组词。(8分)
例:寺持(主持)
坐____()干____()斗____()华____()
老____()相____()丁____()皮____()
4.读一读、想一想、选一选，再填一填。(3分)
①再在玩完
每天放学回家，我总是先做作业，()和小伙伴们一起()。
②座坐
我走进教室，找到自己的()位()下来。
③像象
大()的腿()四根粗壮的柱子。
三、句子大过关。(19分)
1.仿照例句，写句子。(6分)
①牛伯伯，请告诉我，这条河我能趟过去吗?
______，请告诉我， ?
②有时候我很温和，有时候我很暴躁。
有时候，有时候。
③“瞧，她的衣服多么漂亮!她的微笑多么灿烂!”
_______多么____________!____________多么____________!
2.按课文内容填空。(8分)
①我第一眼就找到了中国，像()昂首在()。
②不要送伞来，妈妈，我()在小雨中慢悠悠地()，我喜欢()对我()。
③他们()明白了梅花鹿驮起金丝猴，()小河。金丝猴()就()树摘到了果子。他们一起把果子()大象伯伯。大象伯伯问：“你们俩谁的()大呀?”梅花鹿和金丝猴()，()，()。
大象伯伯问梅花鹿、金丝猴谁的本领大时，他俩笑了的.原因是：
3.用序号把排列错乱的句子整理成一段通顺的话。(5分)
()快到中午的时候，老师带着我们回家。
()后来，我们排好队伍走了进去。
()到了动物园门口，我们下了车。
()一天早晨,老师带领我们坐车去动物园。
()在动物园里,我们看到了许多动物,有老虎、猴子、骆驼、孔雀等。
四、课文回忆屋。(读一读，连一连)
《惠崇春江晓景》不敢高声语，恐惊天上人。
《望庐山瀑布》停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《回乡偶书》意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
《山行》飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《夜宿山寺》儿童相见不相识，笑问客从何处来。
《所见》蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
五、快乐阅读，回答问题。
童年的问号
童年是一首诗，童年是一个梦，童年还是一串长长的问号。
有一个英国男孩，叫牛顿(dùn)。他看见苹果从树上掉下来，便想：“苹果为什么落到地上，而不是飞向天空呢?”
还有一个英国男孩，叫瓦特。他看到水开了，壶盖不住地上下跳动，就问姨妈：“壶盖为什么要跳舞?”
古时候，中间有个小男孩，叫张衡(héng)。他常常望着晴朗的夜空，一边想一边问：“天上到底有多少颗星星?”
他们就这样在问号中慢慢长大，后来都成了伟大的科学家。
1、读一读短文，再按原文填空。
童年是()，童年是()，童年是()。
2、在括号里填上合适的词。
()的问号()的夜空()的科学家
3、这篇短文共有个自然段。
4、短文介绍了、、三位科学家的童年。
5、你还知道哪些科学家的姓名?
6、你要向文中的科学家学习什么?
⑩ 小学二年级语文期中考试试题
试题说的是用于考试的题目，要求按照标准回答。小学二年级语文期中考试试题，我们来看看下文。
第一部分 基础知识
一、看拼音，写词语(4分)
xiá líng
晚( ) 盛气( )人
闻名( )尔 年( )
洁白无( ) 机( )
目不( )接 ( )珑剔透
二、给带点字选择正确的读音。(打上“√”)(5分)
乘船(chéng chèng) 奔向(bēn bèn)
峰峦(fēng nuán fēn luán fēng luán)
歌曲(qǔ qū) 喝彩( hē hè)
三、在括号里填上近反义词构成词语。(6分)
1、得不偿( ) 东倒( )歪 出生( )
损公肥( ) 外强( )干 明争( )斗
2、东( )西( ) 南( )北调 同甘( )苦
翻天( )地 生( )死( ) 左邻右( )
四、给 下列加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。(4分)
1、固： ①结实、牢靠; ②坚定的、坚决地; ③本、原来; ④坚硬
坚固( ) 固有( ) 固守阵地( ) 固体( )
2、过：①过错 ; ②以、回; ③超越; ④经过，从此到彼的经历
过半数( ) 过节( ) 改过自新( ) 将功补过( )
五、选择关联词语填空。(6分)
不是……而是…… 宁可……也不…… 无论……都……
之所以……是因为…… 如果……就…… 只有……才……
不但……而且…… 只要……就…… 既……又……
1、( )坚持改革开放，国家( )会富强。
2、猎人( )没饿着，( )吃了一顿鲜美的晚餐。
3、( )绕道走，( )踩坏花坛里的小草。
4、( )碰到什么情况，他( )能对付。
5、长跑( )要有一定的.耐力，( )要有一定的技巧。
6、这个后果( )小明造成的，( )电脑出了故障。
六、按要求改换句子。(13分)
1、缩句。
在美国华盛顿的史密森博物馆里，存放着世界上第一台电子计算机。(1分)
2、扩句。(2分)
荔枝上蒙着水珠。
3、改为双重否定句。(2分)
我要做出这道题。
4、改为反问句。(2分)
人与山的关系日益密切，使人们感到亲切、舒服。
5、修改病句。(1分)
《望洞庭》这首诗的作者是刘禹锡写的。
6、指出该句用了什么修辞手法，并仿写一个句子。(2分)
梅花是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!( )
7、变成第三人称。(2分)
齐白石连连说道：“主席，失敬得很，都怪我疏忽大意。这画说什么也不能给您，如果您喜欢这种笔墨，我回去以后，再给您重画。”
8、用关联词语把两句话并成一句话。(1分)
人类随意毁坏自然资源。
人类的生存环境受到严重威胁。
第二部分 阅读
一、填空。(8分)
1、古诗《竹石》的作者是 代着名 家 家 ，号 。
2、 ， 傲骨梅无仰面花。
与有肝胆人共事， 。
海纳百川， ， ，无欲则刚。
3、每一食， ，每一衣， 。
4、地力之生物有大数， ， ， ，则常足，
， ，则常不足。
二、默写《长征》。(6分)
， 。
， 。
， 。
， 。
三、阅读《开国大曲》片断，做题。(15分)
丁字形的广场上汇集了四面八方来的群众队伍。/早上六点钟起，就有群众队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。效区的农民更是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。/到了正午，天安门广场上，队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
1、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示(2分)
汇集(hùi hūi) 五更( gèng gēng)
直奔(bèn bēn) 排列( péi pái)
2、组词。(4分)
擎( ) 辛( ) 郊( ) 赶( )
警( ) 幸( ) 效( ) 敢( )
3、“成了人的海洋”是指 ，“成了人的海洋”这里用了
的修辞手法。(2分)
4、“红旗翻动，像海上的波浪”是把 比作 。(2分)
5、片断已用“/”分为三层，请写出各层大意。(5分)
第一层：
第二层：
第三层：
四、阅读下面短文，完成文后题目。(13分)
南北朝时期的梁朝，有位着名画家叫张僧繇，皇帝经常让他给新盖的寺庙作画。
传说有一年，张僧繇在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙。这些龙描画、模仿得非常逼真( )，栩栩如生，好像活的一样。游人纷纷前来观看，不停地赞叹( )。大家觉得美中不足的是，这四条龙都没画上眼睛。于是，大伙儿请求张僧繇把龙眼睛点上。张僧繇说：“如果画上眼睛，龙就会飞走的!”大家认为他的话很荒唐，根本不相信。有人请求说：“你说的太玄了，请你给龙画上眼睛，让我们看看吧!”大家一再要求，他推辞不了，只好挥动画笔，把其中的两条的眼睛画上。刚刚画完，突然电闪雷鸣，风雨交加，两条巨龙撞毁墙壁，乘着云雾飞行( )，飞向苍天。而没有有画上眼睛的那两条龙，依然留在墙壁上。
成语“ ”就是从这个故事来的。后来人们用它比喻说话或写文章，在关键的地方用一、两个警句 ，使内容更为 。
1、给短文加上题目 。(1分)
2、根据画横线的句子意思在后面括号里填上成语。(3分)
3、根据短文意思补充最后一自然。(3分)
4、解释下列词语。(2分)
栩栩如生：
风雨交加：
5、在文中找出下列词语的近义词。(4分)
仍然—— 荒诞—— 拒绝—— 紧要——
第三部分 作 文(20分)
题目 “ ”读后感
要求：回忆学过的课文《荔枝》或《只有一个地球》，写一篇读后感。要联系生活实际或社会现象，写出自己的真实看法和想法。450字