1. 一条横线是什么符号
一条横线是破折号。
破折号用途广泛,首先用来引出解释说明的语句,其次用来表示语意的突然转折和声音延长等。破折号(——)在文中表示底下有个注释性部分。有表示意思的跃进。(1951年《标点符号用法》)
破折号用以标明破文法(即所标明之文句,与上下文语气不相贯串;不加此号,则显然不合文法者)或突然转折;有时用以标明夹注之文句,其用等于括号。(1930年《教育部划一教育机关公文格式办法》)
破折号发展历程
长横在西文标点历史上有过多种用途,作为破折号在17~18世纪定型和普及。法语破折号的现代名称tiret首见于1554年,源自动词tiret(画线条)。英语破折号出现于17世纪下半期。本称break,原意为“打破、折断以及夭折”,表示突然停顿或中断,18世纪改称dash。
这个词在中古写作daschen,据信借自丹麦语daske,本意为“掌击、直冲”,1552年开始作“画短横”讲,后来发展成为现代破折号的名称。德语在17世纪下半期出现破折号。俄语在18世纪后期开始使用破折号,叫作tabIe,名称借自法语。
2. 在课本中一条长横线是什么意思
课本中除了破折号,不会有其他的长横线。
破折号是标点符号的一种,在文中占两格,写在格的中间。其作用主要有解释说明、表示语音延长、意思转折、意思转换和补充说明等。
3. 小学语文一条横杠是什么符号
是破折号。
破折号(——),表示话题或语气的转变,声音的延续等的符号。“行文中解释说明的语句,用破折号标明。”“话题突然转变,用破折号标明。”
“声音延长,象声词后用破折号。”“事项列举分承,各项之前用破折号。”“表示语气的转变、声音的延续、时空的起止,或用为夹注。”
破折号的用法如下图:
破折号的几种误用情况:
(1)音乐欣赏的具体过程,一般是由官能欣赏——即对乐音的音响感知,进入感情欣赏——即对音乐表现的思想感情、情景的感情体验、想象和联想,最后到达理智欣赏——即对乐趣的思想内涵、意境的理解认识。
破折号和“即”都有引出解释说明语句的作用,不必重复使用。三个破折号后的三个“即”字都要去掉。
(2)随着大气污染日趋严重,被誉为“人类生命第一卫士”——臭氧层也遭到极大的破坏。
破折号改为“的”字,或者保留破折号,把“被誉为”删去。
(3)吉林省炭素厂坐落在风光秀丽的松花江畔——吉林市。
“吉林市”不是解释松花江畔的,破折号要改为“的”字。
(4)我们以寥寥数语,“买了齐格瓦,用户不用愁”表示衷心感谢。
“齐格瓦”是冰箱牌子,句中第一个逗号要改为破折号,否则意思就不连贯了。
4. 小学语文一条横杠是什么符号
一条横杠“——”是破折号。
主要有九种用法,参考如下:
1.用以表示对上文的解释说明或补充。
例如:亚洲大陆有世界上最高的山系——喜玛拉雅山。(注:破折号后面的部分是对前面的解释说明)
2.表示话题的转变。
例如:“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错,工资也挺高,每月三千多呢!——我能抽支烟吗?(注:”破折号前是讲述自己情况, 后面突然转而询问对方别的事。)
3.表示话语的中断。
例如:“‘班长他牺——’小马话没说完就大哭起来。”(注:这里的破折号表示了话没说完。)
4.表示声音的延长。
例如:“‘顺——山——倒——’林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。”(注:这里破折号起到了拉长声音的作用。)
5.表示引出下文。
例如:小姑娘的相貌神态酷似她的母亲,我的心一颤。眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景——”(这种由破折号引出的下文常常是下文的另一段。)
6.表示总结上文。
例如:今天,班级里的讨论会很乱。有的同学说“不该带钱买零食。”;有的同学说“零食是兴奋剂,吃了上课精神,不犯困。”;还有的同学说“互送零食吃,可以增进友谊。”——其实这些真是乱说一气。(注:这里的破折号起到了概括总结上文的作用。)
7.分行列举,每个分列项前用破折号。
例如:学校管理应该依据的原则如下:
——民主化原则;
——校长的领导化原则;
——发挥骨干教师带头化原则;
8.用在副标题的前面。(注:往往用于文章的题目中。)
例如:语言与哲学——当代英美与德法哲学传统比较研究
9.用于引文后标明作者。
例如:日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。——白居易
5. 作文中的横线是什么标点符号
是破折号,表示解释或说明的。