语文里的音节是什么

① 语文中音节是什么

音节
一、音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。但英语辅音字母中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。如：take 拿，ta'ble 桌子，pota'to` 马铃薯，pop`ula'tion 人口，congrat`ula'tion 祝贺。tel'ecommu`nica'tion 电讯

划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。如：bed 床，bet 打赌，seat 坐位，beat 毒打，beaut 极好的 beau'ty 美。两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：stu'dent 学生，la'bour 劳动。有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：let'ter 信，win'ter 冬天。不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如：fa'ther 父亲，tea'cher 教师。

1）音节按读音可以分为开音节和闭音节

开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节

(1) 绝对开音节：是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节，例如：we, hi, yo-yo

(2) 相对开音节：是指一个元音字母后面有一个辅音字母(除r)之外，最后是一个不发音的e构成的音节，如:take, make

在开音节中，这个元音字母发“字母”本身音，例如hi|hai|, use|ju:z|

(3) 闭音节：指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r除外)构成的音节，如：leg, cross

2）音节按重读可以分为重读音节和非重读音节

重读音节： 指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节，叫重读音节，用重音符号“`”标于相应位置，其他音节为非重读音节，如begin |be5gin|，单音节词作重读处理，但不标重音符号。

中国汉语音韵学中，一个汉字音节，则包括声母、韵母、字调。

② 语文 什么是音节

音节是由音素（包含辅音和元音）组合发音的语音单位，拼音语言的音节是由辅音和元音组合发音，汉语的音节是由声母和韵母组合发音，能单独发音的元音也是一个音节。

音节不是读音，读音有声调，音节没有声调，汉语普通话约400个音节，约1300多个读音。

声韵两拼法——把韵母当作一个整体，拿来跟声母相拼。如：h-ào→（浩）。

声母两拼法——先找准声母发音部位，摆好发音的架势，然后一口气念出韵母，拼成音节。如：拼读bā（巴），先闭上双唇，憋住一口气，摆好发b音的姿势，然后一口念出a，成为音节。

三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件，拼音时连读成一个音节。如：q-i-áng→qiáng（强）

声介合母和韵母连接法--是把声母和介音（介母）拼合起来，构成一个拼音部件，再同随后的韵母相拼。如：gu-āng→guāng（光）。

(2)语文里的音节是什么扩展阅读

① 汉语拼音有一些缩写形式，在转换时应特别引起注意，应恢复成完整形式。如：ui是uei的缩写，un是uen的缩写，ü在j、q、x和y后写作u。

② 儿化标记：r写在音节末尾，调值之前。

③ 元音严式音标记忆方法（只换其中对应的拼音字母）。

a 的同一音位有5种：用[a]：ai、an、ia；用[Ą]：跟在辅音后或者单独使用；用[ɑ]：ang、iang、uang、ao、iao、ua；用[æ]：ian及及yan；用[ɐ]：儿化；

o 的特殊标法：[uŋ]：ong；[yŋ]：iong；

e 的同一音位有4种：用[ɣ]：跟在辅音后或者单独使用；用[e]：ei、ui；用[ɛ]：ie、üe；

用[ə]：en、eng、un、ueng、er；

i 的同一音位有3种：用[ɿ]：跟在z、c、s后；用[ʅ]：跟在zh、ch、sh、ri后；用[i]：跟在其它辅音后。

③ 小学语文中什么是音节

音节很简单，就是：音节=声母+韵母+声调
我跟学生讲得很形象
音节就像一个家，有爸爸，有妈妈，还有儿子。

④ 一年级语文中音节指的是什么

音节是听觉能感受到的最自然的语音单位，由一个或几个音素按一定规律组合而成。汉语生字中一个汉字就是一个音节。每个音节由声母、韵母和声调三个部分组成，缺一不可。拼音是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母迅速连续拼合并加上声调从而成为一个音节。

⑤ 语文中，什么叫音节、什么叫音节词。

音节是听觉能感受到的最自然的语音单位，由一个或几个音素按一定规律组合而成。

词是最小的造句单位，能独立使用的一个音节的词是单音节词。

汉语生字中一个汉字就是一个音节，每个音节由声母、韵母和声调三个部分组成，缺一不可。拼音是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母迅速连续拼合并加上声调从而成为一个音节。

音节常用的拼读方法

两拼法——声母韵母各自独立，两拼读在音节中位产生两合声。如：h-ào→（浩）。

三拼法——声母、介母、韵母各自独立，三拼读在音节中位产生三合声。如：q-i-áng→qiáng（强）g-u-āng→guāng（光）

二步两拼法——介母、韵母各自独立，先两拼读在音节后位产生两合声，然后和声母再两拼读在音节中位产生新的两合声，如：q-i-ou。韵母iu ie ui in un vn ing都是这样形成的。

⑥ 语文中，什么叫音节、什么叫音节词

音节（英语：Syllable）是构成语音序列的单位，也是语音中最自然的语音结构单位。音节中只含一个元音的，只由一个音节构成的词（如英语单词dog）称为单音节（monosyllable）。

类似地，由两个音节构成的词称为双音节词（disyllable），而由三个音节构成的词称为三音节词（trisyllable）。另外，多音节词（polysyllable）这一术语既可以指由三个以上音节构成的词，也可以指由一个以上音节构成的词。

(6)语文里的音节是什么扩展阅读

音节用法

① 、汉语拼音有一些缩写形式，在转换时应特别引起注意，应恢复成完整形式。如：ui是uei的缩写，un是uen的缩写，ü在j、q、x和y后写作u。

② 、儿化标记：r写在音节末尾，调值之前。

③ 、元音严式音标记忆方法（只换其中对应的拼音字母）。a 的同一音位有5种：用[a]：ai、an、ia；用[Ą]：跟在辅音后或者单独使用；用[ɑ]：ang、iang、uang、ao、iao、ua；用[æ]：ian及及yan；用[ɐ]：儿化。

⑦ 小学语文什么叫音节

音节指由音素（包含辅音和元音）组合发音的语音单位，拼音语言的音节为由辅音和元音组合发音，汉语的音节是由声母和韵母组合发音，能单独发音的元音也是一个音节。音节不是读音，读音有声调，音节没有声调，汉语普通话约400个音节，约1300多个读音

汉语音节通常是声母和韵母组合的拼读音节，也有两个韵母组合的拼读音节，还有单个韵母的音节；借用表音语系中的辅音音素标注汉语的声元音素，元音音素和辅音音素组合标注汉语的韵元音素。

(7)语文里的音节是什么扩展阅读

汉语中，构成一个完整的读音，音节和声调二者缺一不可；音节没有声调，不是读音；轻声不标调，对应着具体的汉字，和音节并不完全一样。汉语普通话约有400多个音节，有1300多个读音。

拼读的特殊规则：汉语音节的拼读过程，是按照普通话音节的构成规律，声母、韵母各自独立发声在音节中位产生合声。拼读的要领是：“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。”

⑧ 什么是音序什么是音节语文中的

音序，顾名思义，就是以汉语拼音为顺序。它通常用于字典上的字词排列。
其中汉语拼音是以拼音字母（也就是拉丁字母，多个ü）为顺序的，并且是逐个字母比较排序，如果音节的各个字母相同，则再按声调排序。
如：
啊，宝，白，崩，本，不，补。这几个字按音序排列，就是
啊(a)，白(，b在a后面)，宝(bao，ba一样，o在i后），本(ben，e在a后），崩(beng，比ben多一个g，排在后），补(bu3，u在e后)，不（bu4，声调在“补”后）。

而小学教学中经常让学生写的一个大写字母，是汉字拼音的首字母，指的是字典中按音序排序，查检一个字时，首先要找的那个字母。这个是音序的应用，不是“音序”本身的意义。
音序指音节的第一个字母的大写，音节是指整个拼音(包括声母、韵母和标调符号)。
音节是听觉能感受到的最自然的语音单位，有一个或几个音素按一定规律组合而成。普通话里，除个别情况外，一个汉字就是一个音节。
普通话音节由声母、韵母和声调三个部分构成，韵母内部又可分为韵头、韵腹、韵尾

⑨ 一年级语文的音节是什么

音节就是一个发音的拼读单位,普通话音节由声母、韵母和声调三个部分构成.
章节一般以辅音为开头,也就是我们说的声母,后面跟的是韵母.没有声母的音节叫零声元音节,要用隔音符号来分隔开.

⑩ 语文里面的音节和音序是各什么

比如 题的音节是ti第四声 音序是T 音节是怎麽读 音序是他的大写字母是什么