高考语文如何拿到135

① 高考语文怎么拿高分

个人感觉140分以上的，多少有点天分。120分的话，凭技巧应该可以。
功底扎实。字词，发音，古文意思什么的，不多说，要踏实。
阅读、作文什么的，多听老师的讲解，总结模板。
既然是“技巧”，就能“学到”。不知道你光“读书”，是不是也忽略了基本的东西，没有及时学习总结。
找语文老师聊聊，还有语文成绩好的学生请教，制定计划。
不学习的人……不知道具体情况。是天赋异禀，还是偷偷学习呢？把别人的成绩看做激励，而不是压力。

② 高考语文成绩如何达到130有什么好的办法

在高考录取工作中，绝大多数没有特殊要求的院校，专业录取都遵循总分一致比语文这个原则。由此可见，语文的重要性不言而喻。可如何在高考中提高语文成绩却是一件难事。要想高考语文成绩达到130，就要强调一下问题。

第四，高考语文成绩达到130，这意味着如果高考时你其他学科正常水平发挥，语文这一课就一定要锦上添花，才会让你有更多选择。所以如果你的语文作文得分低于55分，就必须要求你的简答题足够优秀，优秀到基本全对的那种，所以作文是非常重要的，如果平常素材积累不够那么作文就会没有思路。不像其他同学一样文思泉涌。所以平常的积累对语文作文是有很好的帮助的。对语文成绩达到130分的提高也是非常有必要的，非常重要的。不仅作文内容要好，字体也必须工整，清楚。才可以让阅卷老师在拿到卷子第一眼时先给你那种高的印象分。

③ 高考语文成绩如何达到130

高考语文130首先要选择题全对，所有阅读答题基本方向不能偏离，语言老辣到位，角度多样丰富。还有基础题要拿满分。作业文采斐然文思泉涌立意高远扣人心弦。但是即使再怎么优秀，考场心态，改卷标准，老师心态这些都有很强的主观性。可以说高考语文120都很棒了。130的确有点挑战。因为高考一定是挑选最优秀的人才的。所以慢慢来。虽然我考过133哈哈。

④ 语文高考想考135分，作文60分得至少拿多少分

你可以按照比例来分，作文占总体2/5，所以135分你作文至少要54分。就像你高考按照每一题的分数安排时间一样。你们老师讲过的对吧！
如果你语文要考高分，作文一定不能差

满意请采纳。

⑤ 高考语文怎么提高分数

针对于高考语文分数的提高，对于这个即将大学毕业的我，给出一些自己的建议，希望对大家有用。

最后就是重头戏作文，那就是做到好标题，好开头，好结构，好结尾，好文笔，好材料，好书写。同时具备这几个因素，保底是没问题。所以，平时还是需要注意积累。

这就是提高高考语文成绩的方法，仅仅是个人经验，不一定会使用所有的人。

⑥ 怎么学高中语文135+

记拼音、错别字和成语的意思：大家都知道基础很重要，而且高考前3个选择题考的就是这3个内容。如果没记好这些，那么很可能你就比别人少了6分甚至9分。

学好课内文言文的字面翻译：高考几乎不考课内，但文言文不同，只要记住每个字的各种意思及用法（必要时要记笔记），课外文言文也会变得非常简单。
教大家一个记忆方法：每次遇到生僻的字就把字和翻译写在桌子上，没事的时候可以多看看，看得多自然就记住了

多做现代文阅读，做完要注意总结。不能只知道做而不知道找出题的规律和解题的方法，培养做题的感觉。（最好是把总结写在本子上以便于以后使用）
比如说问你一段描写的作用，马上要查看那段话的前后文查看是否有联系等

背熟课文的重点句子：语文试卷上有一题是文言文默写，分值相对也较大。小夜觉得不需要把课本所有的文言文背下来，只要背诵相对重要的段落就可以了，会背之后一定要会写，这里的6分一定不能丢。

最后一个就是作文了。小夜觉得高考时写议论文比较容易得到高分。写议论文离不开例子，所以平时要多看各种书籍。
写作文时要注意几点：1.作文题目有新意：有时候一个题目就能得到一个高分，
好的题目能给老师耳目一新的感觉。
2.开头不要过长，直入主题最好。
3.文字不要求优美，但一定要顺滑，不能出现低级错误。
4.结尾注意点题，最好能升华主题。

⑦ 高考语文成绩想要达到130，应该怎么学习呢

高考语文成绩想要达到130，应该怎么学习呢？要搞明白这个问题，首先得知道语文考什么，试题卷的分值分布情况。以全国高考语文一卷为例，语文总分为150分。题型如下：

一、 现代文阅读（共9分）（3*3）

二、 古代诗文阅读（36分）（一） 文言文阅读（19分）、（3*3+10）（二） 古代诗歌阅读（11分）（5+6）、（三） 名篇名句默写（6分）（6*1）

三、 文学类文本阅读或者实用类文本阅读（25分）（5+6+6+8）

四、 语言文字运用（20分） 填合适的词语、语病问题、顺序问题、图文转换（3*3+5+6）

五、 写作（60分） 材料作文、议论文、记叙文、微写作、书信。

3、学习环境至关重要，如果想要提升成绩，还是得寻找机会参加一对一有针对性的补习班，在补习班进行强化训练，这才能更好的提升语文高考成绩。（完）

⑧ 高中语文如何才能考上130分

一、基础是关键，整理很必要！（1-6题，选择题，共18分；目标：确保15分。）
1、拼音：整理做过的拼音题。我整理了吗？
语音题的考查形式有两种：一是选出读音全部相同的一项，一是选出读音全不相同的一项。审题时要特别注意。
整理提示：
①整理声旁相同的形声字；②整理形似字；③整理多音字
2、错别字：注意别字的方法——同音别字、形近别字。我注意了吗？我整理了吗？
整理方法：
①整理常见的两写字或三写字②整理常见的又容易误写的成语
③整理形似字，从意义的角度加以辨析
3、近义词
整理方法：
①整理一些常见的近义实词，理解辨析的角度
②整理一些常见的近义虚词，辨析其意义及用法
4、成语：理解成语的意义，注意成语的色彩，注意成语适用的范围和对象，注意句子的语境与成语的意义、色彩、范围、对象是否统一。做过的题，我整理了吗？有启发吗？
整理方法：从容易误用的类型的角度进行整理，比如，可以分望文生义、张冠李戴、褒贬不一、程度失衡、自相矛盾、画蛇添足、时态不分等角度来归类整理。
5、语病：将做过的题目，尤其是错题再分析一遍，积累经验。我做好了吗？
整理方法：将每种病句类型的各种子类型列成表格，每种病句均要能举一二例说明。不要认为你手头的参考书上已经给你分好类就想偷懒不整理了，整理一遍后，你才会思路大开。
6.衔接
7.修辞
二、现代文阅读是保证，关键是方法。（7-9题，选择题，9分；19-22，22分，共31分；力争26分。）
总说：现代文阅读不是技巧的问题，阅读现代文是理性思考的过程，它应该遵循阅读的规律，比如说寻着文章的思路入手，然后整体了解文章的大意，再整体把握文意的基础上，进一步去研究文章各部分之间的联系，去揣摩那些精采的句子和词语，从而对作者写了什么，怎么写的这些基本问题有所把握。在这个基础上再根据题目的要求进行回答，这就是最基本的解答现代文阅读题比较可靠的方法。如果单纯把现代文阅读当成技巧，好象有什么灵丹妙药吃了就可以把现代文答好这是不切实际的。那么，整理的时候最好还是按考纲上的考点简略整理就可以了。
1、阅读的过程中，要：
①理解题目的含义。
②抓关键句。中心句，过渡句，议论句，抒情句，描写句，首、尾句。
③分析文章的思路与结构。
④分析本文的写作方法，写作手法（象征，拟人，托物言志、借景抒情等）。
⑤把握注解，尽可能把握作者及时代背景的相关的有效材料，理解作者的观点和态度，概括中心意思。
2、解题的过程中，要：①读懂题干，按需答题。问什么，答什么。②答在文中，答在段中。③注意语境，注意上下文的联系，注意上下题的联系（一般来说，试题的布题顺序就是文章的先后顺序。）④扣紧语句，分析选项，对比文中相关语句，仔细辨析，看是否存在偷换概念、缺少依据、随意拔高、说法绝对等毛病。
三、文言文是提高，一分也不能少。（10-12题，选择题，9分，13题，文字翻译题，10分，共19分。争取19分。）
1、一读，划出难字，疏通文意。
2、二读，理解全文，了解全文写了什么人，写了多少件事，说明了什么性格、什么思想、什么精神。
3、答实词、虚词，注意联系课文已学的字词，注意词语的古今异义（古——单音解析，今——双音解析），并将选项的解析套入原文，检验解析是否正确。
4、答14题必须联系原文，逐句逐句翻译、对比分析，选出正确的答案。
5、翻译题采用直译（逐字逐字解析的方法），保持原句的句式，做到信、达、雅。
四、古诗赏析，一分也不能少。（14题，文字题，8分，争取8分。）
五、默写是送分，千万别手软。（15题，填空题，4分，目标当然是4分。）
1、以中学十二册课文的相关内容为主，兼顾课外“非常熟识”的内容。
2、以课文中规定要背诵的相关内容为主，兼顾课文中出现的相关内容。
3、注意书写清晰、规范、准确，一字不多，一字不少。
六、语言运用，压扩换仿改。（16-18题，共12分，确保10分。）
1、压缩题。新闻一定要压缩主要事件，说明性文段要把握话题的各方面进行压缩。议论性文段要压缩观点。把所给的字数要充分利用起来，不超字。
2、扩句题。看清扩展要求，明确扩展方向。推敲提供情景，把握基点。合理推断想象，选好表述方式。保留原题词句，核对修改润色。
3、变换句式，重新组织语句。
长句变短句，短句变长句，散句变整句。要读懂题干要求，不要将原句改变太大，只允许调整、增加、删改个别词语，保持语气一致，结构一致，中心一致。不要将实在的信息遗漏了！
4、仿句题。仿内容，仿形式。重点是要弄清例句的结构：主谓结构，动宾结构？手法是比喻、拟人、夸张、对偶？根据例句的结构仿写句子，保持结构一致，手法一致，语气一致。
5、语病修改，应用文修改。
①看清题目要求――整体辨析检查（表述主体是否一致上下文意是否照应衔接过渡是否紧密有无重复矛盾之处）――注意横向比较（合乎题意要求 合乎语病类型 选择最佳表述 修改效果明显）
②要注意应用文的格式，用语要得体——语境，地点，对象，上下级关系。用词要正确——时间，地点要交代清楚。
压缩语句的几种常用方法
七、作文是大头，千万别放手。（19题，60分，向50分进军。）
1、不离题（审清题目要求）；
2、不抄袭；
3、有中心（一个中心）；
4、有内容；
5、有条理（思路清晰）；
6、合逻辑（论据能证明观点，记叙文符合生活逻辑、令人信服，幻想要符合生活真实）；
7、能拟题（记叙文的题目——要素式、顺序式、线索式、象征式、修辞式；议论文的题目——观点式、范围式、告诫式、感想式、引用式、延伸式、选择式）；
8、能写完800字；
9、符合文体要求（议论文——论点、论据、论证；记叙文——时、地、人、事，记叙、描写、抒情；散文——感情真挚）；
10、表达通顺；
11、卷面整洁；
12、内容深刻，有启发性；
13、材料新颖；
14、善用方法（入题要快，以小见大，烘托渲染，开门见山，设置悬念，点面结合，托物言志，情景交融，一波三折，对比衬托，插叙倒叙）。
写不好作文的孩子的类型，不外乎以下几种：
①对照作文选，这儿抄一段，那儿抄一段；②写作文不会结尾，老来“急刹车”，虎头蛇尾；③平时练习少，遇到作文就找家长代笔，上网抄；④平时说话成语连篇，辞藻华丽，一写起来就抓瞎；⑤看不进去书，对写作文没兴趣，作文短而空洞。⑥作文没文采、考试得分低。
指导学生写作的老师说， 5大提升效果：
1、作文思路快速形成，作文写得快、写得顺。
2、文章框架清晰，可看性、可读性大幅度提升。
3、语言生动、句群优美 ，文采飞扬。
4、不管考试、作文比赛都能写出优秀作文。
5、大幅度提高孩子人格精神、思维品质、文学素养。
因为写任何一篇文章，都离不开“主旨、思路、语言”三大核心点，而具体到一篇文章，如何确定主旨、理清思路、锤炼语言？
立意方面：
胡国华总结了文章立意的三条主线：情、志、理，例如一篇文章我们可以朝着抒情的方向来立意，坚持“立意高远、情趣高雅”抒发父母亲情、师友之情、热爱自然、热爱生活、艺术情趣等等。
思路方面：
总结出6大精妙的思路结构：横列式、纵贯式、扇面式等。如果把思维比喻成水流，那这些基本结构就是水流过地面留下的痕迹，思维流程按照这些不同的路径流淌，呈现出各异的文章结构，通俗地说，就是让思维有路可走。学生在掌握基本结构的基础上，形成各种综合结构和无穷变式，绝不会死板雷同，学生的创造性得到最大程度的发挥。
语言方面：
总结了九种语言锤炼方法：三比之法、四字短语、引诗入文、化诗为文等，可以让文章瞬间出彩。比如三比之法，就是比喻、排比、对比的综合运用，就是联想能力的训练。这套方法从思维、想象能力训练入手，教孩子锤炼语言的方法，从而让文章有灵气、有灵性、鲜活而有创意。

⑨ 高考语文如何复习、提分

语文学习复习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。

1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。

2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。

3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。

⑩ 高考语文怎么才能过135

这个难度可能比数学考满分还要高，首先你要保证作文得分率90%以上，前边基础要也保证在90%以上，而要具备这二点你必须要有着非常广阔的知识面，可以说你要涉猎的书几乎是五花八门的，否则你是不可能超过135