小孩子怎么为学语文打基础

1. 孩子语文基础差怎么才能提高

提高语文方法：

1、自己提前预习课文。如自查工具书，扫除文字障碍，阅读课文，找到重点，提出疑难，根据课前的“学习重点”提示和课后的“思考练习”进行思考。要养成好的习惯，不翻字典不看书，不动笔墨不看书。

2、自己主动去积累语文基础知识，对每篇课文中涉及的有关字词句式、语法修辞，要注意有心积累，存心记忆，用心感悟。相信只要坚持不懈，就必有收获。

3、应主动涉猎与课文相关的文章来拓宽阅读量，扩展知识内容。阅读的时候也要重视自己的阅读效率。

4、根据具体课文的教学目的，以及老师提出的要点，自己试着分析理解课文。领会文章的写作意图，体会文章的写作技巧，欣赏文章的行文构思，把握文章的主题思想，读书时，做到眼到、口到、心到、意到。

语文的重要性：

1、语文的基础性：

语文素有“网络之母”的称号，这是对它基础性最好的诠释。尽管社会上曾经流行“学好数理化，走遍天下都不怕”这样的言论，但是如果没有良好的语文基础，对题目和概念的理解都将大打折扣，从而影响数学和理化题目的完成。

2、语文的工具性：

人不可能孤立的生存在社会上，人与人之间需要沟通、交流，而语文就是人类交流沟通的桥梁，是纽带。现在上社会各行各业招聘人才几乎都是要通过考核，面试这一模式来进行。无论是哪种形式的考核，都要运用到语文，尤其是面试这一关更是对语文能力的综合考查。

3、语文的思想性：

现代社会要求人们要具有良好的人文素养，还要具有一定的文化品味和审美情趣，其实这就是所说的语文素养。认真学好语文，不仅能够启迪思想，愉悦情感，还能树立正确的审美观，价值观，从而形成积极乐观的人生态度。

2. 孩子马上进入初中阶段，应该怎么打好初中的语文基础

孩子马上进入初中阶段，应该怎么打好初中的语文基础？

孩子马上进入初中阶段，打好初中的语文基础的其他办法推荐

读文言文。虽然中文语文都在课堂上，但相对来说，语文阅读不是期中考试的难点。但是，对于初一的孩子们来说，小学接触相对较少，所以到了初一首先要养成语言习惯。这与英语学习一样，只有掌握常见的实词、固定搭配等语言习惯，才能解决理解和问题。因此，建议学生多读，不仅是一定要背的篇目，在时间充裕的初一，最好把教科书上的文言文全部背诵出来。这对中学学习很有帮助，其好处还可以延续到高中语文学习。文言文高中会继续考察，考试都是辅导，所以中学培养较多的语感，高中会轻松很多。写作。与小学作文相比，中学作文在评分标准及规定字数等方面发生了很大变化。仅凭字数，中学语文的要求比小学增加了200个字，期中考试作文的字数通常会再上升800个字。这所小学对总是写600字以下作文的第一个孩子来说是一个巨大的挑战。一进中学就要重点训练。

3. 怎么让孩子打牢语文基础

语文这门学科，是一门累计基础的课程，只要把基础知识打扎实了，就非常容易学习了，所以小孩就要从小就开始掌握基本功，现在我们就开始进入如何培养小孩学好语文。下面是我为大家整理的关于怎么让孩子打牢语文基础，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

1怎么让孩子打牢语文基础

当宝宝出生的那一刻，就对外面的一切充满好奇，每个孩子都有巨大的学习能力，只是他们的学习能力，好奇心不局限于学校的语文数学罢了。所以在生活中，家长也不要把爱不爱学习只局限于语文数学，世界充满未知，到处都是知识，不要把孩子的好奇心抹杀掉。

在孩子的 教育 中，我们作为家长首先要摆正自己的位置。我们不是孩子的主宰者，我们只应该告诉引导孩子我们 总结 的 经验 ，给孩子讲道理，但每个人的想法不同，家长不能把自己的理想强加给孩子，不要把所谓的学习看的太重。

现在虽然是提倡素质教育，但实际孩子的压力并没有减轻，家长也付出很多时间给孩子辅导，报各种培训班，所以家长要多理解孩子，要好好和孩子沟通，告诉他们家长的压力，也让孩子慢慢理解家长的做法，让孩子更理智的控制自己去学习。

2如何引导 小学 生学好语文

在上课的时候我们的老师要引导孩子养成记笔记的习惯，因为记笔记，不管是小学，初中，高中，还是大学都是非常重要的，这不仅能够帮助我们更好的理解一篇 文章 ，在我们考试的时候对我的考试复习也是非常重要的。

要多思，多问，多学，我们只有提出问题才能更好地解决问题，在小朋友晓得时候是最容易引导的，反而是我们长大以后就不太喜欢问问题了，问问题也是学习语文的进步的最快的 方法 。

要多查字典，小学生毕竟还是小学生对在阅读的时候很多字都是不认识的，所以要引导他们多查字典，这样可以丰富他们的词汇量，字典上也有很多的 句子 ，看了以后也很提高他们的 造句 能力。

在课堂上要鼓励孩子多多的上台发言，这样不仅可以锻炼孩子的表达能力还可以为孩子的以后的学习做铺垫，在面对很多人的时候不会害羞，很大胆，培养孩子的一种相当于锻炼孩子的演讲能力，同时还锻炼了孩子普通话的发音。

3家长如何指导孩子学好语文

尽早教孩子识字，学习语文离不开汉字，让孩子越早认识汉字越好。最好从1周岁多一些就开始，孩子在1岁半到2岁时，认字速度最快，有时一天能认十几个，所以家长利用这段时间教孩子认字效果最好。

不要让孩子坐着一个姿式学，可多种方式，如利用电视、 广告 牌、书、卡片等等多姿多彩形式，激发孩子的兴趣。第二天一定不要忘了检查，检查时不要按字意的顺序，要打乱了问，这样才能进一步强化记忆。

让阅读成为孩子的习惯。当孩子认识一定数量的字后,要及时让孩子看书.刚开始可让孩子看他特别感兴趣的图画多的书,随着认字越来越多,慢慢的变为字多图画少的书,由易到难,逐渐过渡。

家长要及时参与孩子的读书活动,跟孩子互动交流.比如:家长讲一部分让孩子接着讲,让孩子叙述内容给你听,或者与孩子一起评论 故事 中的人物或动物等等.一定别忘了及时给孩子鼓励的表扬.当孩子把阅读当成乐趣当成一种习惯时,那就是你最大的成功!

4孩子讨厌写作业怎么办

给孩子准备一个好的学习环境专心写作业

有的家庭孩子就是在马路边上写作业，环境比较脏乱或者比较吵，这样孩子就不能专心写作业。家长应该想办法给孩子准备一个好的学习环境专心写作业。

孩子写作业的时候，家长不要总是以各种理由打断

有时候孩子写作业写到一半，家长就在旁边又是送水果又是喂牛奶的，这样容易让孩子分心，做起作业也没有效率。所以，在孩子写作业的时候，家长不要总是以各种理由打断孩子。

告诉孩子写作业是学习的基本要求

孩子讨厌写作业，证明孩子的 学习态度 出现了问题，家长必须及时纠正。还要告诉孩子写作业是学习的基本要求，是必须认真完成的。

孩子完成作业有进步，要及时鼓励孩子

孩子是喜欢被鼓励的，特别是家长的鼓励。如果孩子在一段时间里，能够坚持认真完成作业，学习上也有进步，家长要及时表扬孩子。

4. 怎样帮助孩子学好语文

一是坚持，二是积累。语文不同其它学科，抓一下成绩就上去了，语文成绩很难做到在短时间内突飞猛进，靠的就是平时的积累，积累字词、积累好词好句、积累好文、积累语感等等。积累的过程又是乏味的，这就需要家长和孩子们坚持不懈。

5. 小学语文怎样学才能为以后学习打好基础

所说“听、问、说”是指的 当老师上课时要认真倾听，老师讲完以后不明白的人们就需要去问，老师问我们的时候大家便说。因此每一个孩子一定要让培养认真听课的习惯性，上课以后不明白的就需要向别人请教，大家还需要学会表达，我认为我们不但要在别人问都情况下说，还需要说我们的观查得，感受所得的，了解所得的。语文学科的学习培训其实就是字、词、句、段、篇的学习培训，而能力的培养，无非就是听、说、读、写的练习，

要重视引导孩子喜爱学汉字，有积极认字的心愿。培养一些好的学习习惯性，如干净整洁撰写、认真学习、按时完成作业等。诵读对培养孩子的阅读时间、逻辑思维能力、理解能力都特别有协助。在这个阶段，鼓励孩子一个工作能力便是诵读，学习用普通话水平恰当、流畅、有情感地高声课文朗读。阅读浅近的童话故事、寓意故事、小故事，憧憬美好的情景，关注当然和性命，对感兴趣的角色和事件有自己的感受和念头，并善于与人交流。让宝宝基本体会到读书产生的快乐。

6. 小学生打好语文基础有哪些重要的点

一、

定位于“片段习作”。所谓片段习作,就是在低年级能够写好一两句话的基础上,到中年级拓展到五六句、七八句,甚至更多的句子。这些句子连在一起,就是一个习作片段。中年级小学生尚处习作起步阶段,习作时可先不考虑开头、结尾、布局谋篇等,只要语言流畅有序,表达清楚自己的意思即可。立足片段训练,学生才能毫无顾虑地写出个性化的语言,尽情表达真心真情,思维也会随着他的语言表达而得到拓展。

二、引导学生在生活与阅读中积累
俗话说:“巧妇难为无米之炊。”老师如何引导学生发现自己的“米”,如何创造性地开发习作素材呢?在这里,老师多种渠道的引导就成为习作指导的一项重要任务。

加强阅读积累素材。“读书破万卷,下笔如有神”,所以我会给学生提供尽量多的机会让他们展示才华,激发学生读书的热情与积累的激情。在黑板上开辟一块新闻栏。让学生把在报刊、杂志、电视、网上等看到的新闻记在新闻栏上,有助于学生汲取知识营养,储备素材。

7. 小孩子语文基础差怎么补

1、阅读

古人云：写尽八缸水，池塘染墨黑。博采众家长，使得龙凤飞。博览群书是培养孩子语文基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。

一定量的课外阅读是提高中小学学生语文水平的主要手段。学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。

8. 孩子如何学好语文

孩子如何学好语文

语文作为我们的母语，导致我们很多人在语文课上不认真听讲。因为我们从小到大无时无刻在接触这门科目，所以我们愈加不重视。以下我为大家整理了孩子学好语文的做法详细内容，希望对大家有所帮助！

1、尽早教孩子识字

学习语文离不开汉字，让孩子越早认识汉字越好。最好从1周岁多一些就开始，孩子在1岁半到2岁时，认字速度最快，有时一天能认十几个，所以家长利用这段时间教孩子认字效果最好。不要让孩子坐着一个姿式学，可多种方式，如利用电视、广告牌、书、卡片等等多姿多彩形式，激发孩子的兴趣。第二天一定不要忘了检查，检查时不要按字意的顺序，要打乱了问，这样才能进一步强化记忆。

2、让阅读成为孩子的.习惯

当孩子认识一定数量的字后，要及时让孩子看书。刚开始可让孩子看他特别感兴趣的图画多的书，随着认字越来越多，慢慢的变为字多图画少的书，由易到难，逐渐过渡。家长要及时参与孩子的读书活动，跟孩子互动交流。比如：家长讲一部分让孩子接着讲，让孩子叙述内容给你听，或者与孩子一起评论故事中的人物或动物等等。一定别忘了及时给孩子鼓励的表扬。当孩子把阅读当成乐趣当成一种习惯时，那就是你最大的成功！

3、引导孩子记好读书笔记

当读书成为孩子的习惯后，要及时引导孩子记读书笔记。刚开始时给孩子买一个特别漂亮的笔记本，引导孩子把他认为好的成语、句子、段落等摘录到本子上，经常和孩子一起拿出来欣赏欣赏，朗读朗读，激发孩子记笔记的兴趣。慢慢的让记笔记成为孩子读书的一种乐趣、习惯，这样做对孩子的作文很有益处。

9. 如何加强孩子小学语文基础知识学习

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学好语文，最基本的要学会听课，掌握老师要求的知识点。同时，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。

1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。

2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。

3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。