孩子语文为什么学不好怎么办

1. 儿子语文成绩特别差怎么办。有什么好的办法

这位家长，你可以通过以下3个方面来提高孩子的语文成绩：
1多阅读：虽然进行大量阅读，可以提高孩子的语文水平，但家长不要硬逼着孩子去读那些你认为重要和应该读的书，因为，任何教育和知识的传授，都要以不损害孩子的学习积极性为前提，读书自然也是如此，不要因为我们规定了哪些是必读科目，反而使他们变成一个不爱读书的人。
2让孩子走出去：俗话说，读万卷书，不如行万里路，家长应让孩子走出家门，走进大自然。在大自然中，让孩子多观察.多体验生活.进行一些语文实践活动。比如，让孩子识别各种花朵的不同之处，还可以让孩子观察一些动物的区别等。生活中到处都有语文，如果家长重视了孩子的语文实践作业，那么，也能在其中得到不少乐趣。
3让孩子提高自信：考试时，有很多孩子总是爱看别人的卷子，总感觉自己的答案不正确。这是缺乏自信的表现。一般来说，这是由于平时学习遭到家长的批平所致，如果家长总拿同龄人优秀的语文成绩跟孩子相比，那么，这样很可能导致孩子不自信。所以，作为家长，要善于发现孩子学习语文的闪光点并加以鼓励，让孩子慢慢自信起来，快乐起来。之前在读初中时，我的注意力经常很差，学习犯困，导致我的考试成绩都很不差。之后发现了可以让我开发智慧的‘尼古拉特斯拉训练’，看完之后，我的状况才能开始改造。记忆力和注意力比之前好了，在家学习不在犯困，学习成绩也提升了。这些经验应该可以给你带来帮助，坚持就可以看到希望，祝你好运。

2. 孩子的语文很差怎么办该如何提高孩子的学习能力

语文成绩最重要的就是要多阅读，每一天拥有大量的阅读，才可以提高孩子的语文水平。一般情况下，如果孩子的语文成绩一直比较差，这就证明孩子是没有好好的去学习，其实学习语文非常简单，只要通过几个方面就可以提高。有些家长会让孩子读自己认为很好的书籍，这种教育方式只会让孩子的学习兴趣降低。

在学习的过程中，其实可以通过多阅读来提高自己的水平，因为读得多看得多，写得多自然而然语文成绩才可以有所提升。特别是语文成绩针对性作文来说，一定要日积月累，每天坚持写日记，这样的话是非常容易得高分的。而且语文里边有很多阅读理解，要掌握一定的阅读方式才可以有解题的思路。每天读书养成写日记，然后还说一说读后感，家长可以在旁边陪伴给孩子加以引导，让孩子感悟生活还可以锻炼写作的能力，确实是非常不错的。

3. 孩子语文成绩不好怎么办

这位家长，一般孩子语文成绩不理想的话，都是没好好学的。可以用以下3个方面来提高你孩子的语文成绩：
1提升理解能力：语文的理解能力不单单是在阅读理解，还体现在平时对题目的理解。
2让孩子走出去：俗话说，读万卷书，不如行万里路，生活中到处都有语文。作为家长，要善于发现孩子学语文的闪光点并加以鼓励，让孩子慢慢自信起来，快乐起来。曾经我的孩子在读初三的阶段，他理解力时常不好，背英语提不起神，各科的成绩都很差。于是在网络上搜找到了一个增强智力的“特斯拉潜能训练”，看完之后，状况才开始得到改变。孩子的理解力改善了，读书不再犯困，我孩子的各科成绩都开始提升。相信我的经历应该对你有用。
3学会积累：语文的功夫都在平时的积累上，进行大量阅读，可以提高孩子的语文水平，但家长不要勉强孩子去读那些你认为重要和应该读的书，其实现在的语文教学观念也慢慢在转变，不仅可以培养孩子对文学的兴趣，对今后孩子的人格塑造也有帮助。

4. 孩子语文成绩不好怎么办

孩子语文成绩不好处理方法：

1、加强背诵和识记，牢固地掌握语文基础知识。

2、加强自己的阅读能力，这样才能不惧怕长篇阅读。

3、多多练习写字，字的美观能带来意想不到的好处。

4、提高自己的写作能力，作文往往是考试中非常重要的一部分，必须好好把握。

语文成绩不好提高方法

1、消除胆怯心理提高自信：

语文成绩不好，不要害怕，更不要气馁，要相信自己，在心理上不断的告诉自己，自己只要努力就能够学好的，消除自己的恐惧心理，不要放弃，对自己要有信心，加上自己的努力，自然会更快的学好的。

2、科学分配安排学习时间：

语文成绩不好，自己在心里要重视起来，不能只喊，只抱怨，在平时自己学习的时候，自习的时候，要多学习一下语文，时间用得多一些，其它学科少一些，在早上和晚上黄金时间多学习多背诵语文要求背诵的课文古诗词及重点句子等。

3、向优秀学生虚心请教：

自己的语文成绩不好，那就放下自己的姿态，多向班里语文学习的好的学生请教学习，请教他们的学习语文的方法，掌握学习语文的技巧窍门，这样就能起到事半功倍的作用了。

4、勤思善问多积累：

自己语文成绩不好，那就多向语文老师请教，不要怕语文老师，更不要担心语文老师不喜欢自己，不会喜欢自己，老师都是喜欢主动问问题好学的学生的，经常和语文老师接触，喜欢语文老师这个人了，自然就慢慢喜欢他的学科了，平时多积累多背诵，语文成绩会慢慢赶上的。

5. 发现现在的孩子语文普遍不好，原因出在哪里

现在的孩子语文普遍不好的原因是不重视阅读、孩子们的阅读方法不对、再一个就是孩子们缺乏生活体验，导致他们语文普遍不好。

三、缺乏生活体验

现在的孩子们越来越幸福了，上学出门坐车，出校门口坐车，不用背书包，不用洗衣服，可以说是衣来伸手饭来张口，甚至连写作业都有人陪伴在身边。

幸福的生活让他们缺乏对生活的感受力，总觉着一切都是为自己准备好的，自己只需按部就班挺爸妈老师的话就可以了，他们不愿意想为什么，也不愿意观察下雨了地上的蚂蚁在干什么？一年四季叶子是怎么生长的？很多事情他们只是知道而已，但是缺乏感受力缺乏思考，导致了他们的理解能力变弱。

最后：想要提高语文成绩，就得多看多读多写，在这个基础上多观察。

6. 孩子的语文很差怎么办怎样才能提高孩子的语文能力

如果孩子的语文比较差的话，可以提高孩子对于语文的兴趣让孩子提升语文能力。同时也可以让他们在日常生活中对语文有一个更好的理解，在理解能力上升的时候，他们的语言能力就会逐渐的上升了。而且在日常生活中兴趣就是孩子的第一老师，学习语文就是这样。如果没有兴趣的话，学生就会将学习语言当中一种任务以及负担，这样的话学习起来就会特别的吃力。在吃力的过程中他们就不喜欢语文，如果有兴趣爱好这样的支撑，孩子就愿意自主的去学习语文，并且能够在语文里面找寻到更多的快乐。同时也会花很多的时间去学习。

提高脑力基础

相信大家在学习语言的时候都有记忆力不好的时候，在写作文或者上课的时候总是会走神。因此导致语文的成绩落后了，但是可以让孩子在日常生活中多看一些比较多的内容。这样的话成绩就会有所提升和改善，在提高自己脑力基础的同时上课的时候也不会走神了。

7. 孩子语文不好怎么办

首先，家长要及时和孩子语文老师沟通，要对老师的态度和方法有一定的了解。并让老师谈谈对自己的孩子的看法，以及自己孩子在课堂上的表现。语文老师的性格、爱好、脾气秉性、个人修养都可以在谈话中了解，为了跟语文老师增进了解，家长可以在开家长会的时候，跟老师面对面的交流一下，但最好要避开孩子，单独跟老师沟通。家长也可以在适当的时候，跟老师一起做一做，吃个饭，增进一搜索下跟老师的感情，请老师多留意自己的孩子，多鼓励孩子，适当时候找孩子谈心，表示老师对孩子的关心。 其次，家长应该让孩子 认识到，不喜欢语文老师，就不好好学语文的做法是愚蠢的做法，因为学语文是为了自己，不是为了别人，语文学不好，不会对老师有任何不好的影响，老师不会因为一个学习差的孩子而受到负面影响，相反，自己语文差，最终吃亏的是自己，不只是影响以后的学业，还会影响个人的学识，个人的文化底蕴。当别的同学讲起话来行云流水，旁征博引的时候，自己却是一问三不知，那时候丢人的不是语文老师，而是自己。平盟建议家长要让孩子转变观念，那就是没有一个老师会成就一个学生，也没有一个老师能毁掉学生。凡事都是靠自己，不能把责任全部都推给别人。现在孩子自主能力都不太强，依赖心理却很强，家长要时刻注意培养孩子的自主学习意识。 最后，家长可以给孩子请一个适合孩子的辅导老师，让孩子在辅导老师这里逐步培养学习语文的兴趣，逐步的建立学习语文的热情，当孩子对语文有了兴趣，语文成绩有了提高的时候，也自然会引起学校老师的关注，这时候在对孩子适当的鼓励，效果会更好。

8. 孩子语文不好怎么办

1、语文是一门重要的基础学科，学好语文是至关重要的; 2、学好语文首先是培养兴趣，有人认为语文是一门很枯燥的学科，灵活性差，其实不然，语文有三大特点： 一是开放性，语文的外延和生活相等，生活的任何内容都离不开语文，只要有意识地学习，在生活的任何场合都可以学到语文，因而语文具有最便于自学的突出特点; 二是情感性，“文章不是无情物。”不仅文章，就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。教师带着感情教，才有可能教好;学生带着感情学，才有可能学好。离开了感情因素去单纯地学知识，是导致学生对语文厌学的重要愿意之一; 三是灵活性，语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升。因而语文学习的循序渐进、由浅入深，不是很严格的，是相对而言的。学习语文不能搞自我封闭，机械死板的学。 3、学好语文，必须从以下几个方面下功夫 一是学好课本知识 课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。 二是注意课外积累 知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的`生活。 三是加强写作训练 我们学习语文的一个重要目的就是写作，提高写作能力要从点点滴滴做起，课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵，除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径，写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。

9. 孩子就是学不好语文，我应该怎么办呢

家庭教育：孩子不喜欢学语文，家长要怎么办？

不喜欢学语文的主要原因：

（1）多遍背诵课文、抄写课文、字词等作业枯燥无聊；背诵课文不仅费时间，而且背会的很快又忘记，测验的时候想不起来，或者张冠李戴；考查记忆的题目丢分太多，挫折感很强，逐渐就失去了兴趣。语文学习是一个漫长积累阅读的过程，提高语文成绩往往靠平时长期努力，积累阅读，所以不同于其他学科，提高成绩见效快，学生容易疲软。

3）语文学习的核心之一是阅读。语文课本上的经典篇目需要精读，有些要求背诵；还有拓展阅读的任务是泛读，大致理解就可以了。另外，要建设家庭图书馆，家长也要多读书，引导孩子大量阅读课外书。北大、清华学生在小学阶段的课外阅读量是同级同学平均阅读量的四倍以上。他们利用平时空闲，主要是在节假日大量阅读。孩子爱上阅读的前提是家长热爱阅读，家里有浓厚的阅读氛围，家长主动读书，也和孩子交流阅读的收获。可以报读培训机构的阅读训练课，作为学校语文课业的拓展学习。

4）语文学习的另一个核心是写作。语文课虽然有作文，但一周顶多写一篇，这个量远远不够。日记不是语文课的硬性任务，所以需要家长来鼓励、引导孩子写日记。阅读过程中的摘抄笔记、读后感、随笔等，都是极好的写作练习。不要求写太长，写得有多好，只要每天坚持写一篇100字以内的日志就可以，要给予奖励。因为学校语文写作教学的量不够，可以报读培训机构的作文课程，增加作文的训练强度，得到针对性的个体指导。鼓励孩子多读多写，积极投稿，发表文章，逐步积累，提高兴趣。

10. 孩子语文成绩差怎么办

链接:

通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。