作为语文老师应该读什么书

A. 语文老师必读名着

语文老师必读名着

名着能给人们以警世和深远影响的着作，以及对世人生存环境的感悟。名着可以使人陶冶情操，在经典的名着里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格。下面我为大家搜索整理了语文老师必读名着，希望对大家有所帮助。

基 础 篇 （30部）

1. 《论语译注》. 杨伯峻译注. 中华书局1980年版

2. 《学记评注》. 高时良编撰. 人民教育出版社1983年版

3. 《陶行知教育文集》. 陶行知. 江苏教育出版社2001年版

4. 《爱弥儿》. （法）卢梭着，李平沤译. 人民教育出版社2001年版

5. 《大教学论》. （捷克）夸美纽斯着，傅任敢译. 人民教育出版社1999年版

6. 《普通教育学：教育学讲授纲要》. （德）赫尔巴特着，李其龙译. 浙江教育出版社2002年版

7. 《教育漫话》. （英）约翰·洛克着，徐诚、杨汉麟译. 河北人民出版社1998年版

8. 《民主主义与教学》. （美）杜威着，王承绪译. 人民教育出版社2001年版

9. 《给教师的建议》. （苏）瓦?阿??苏霍姆林斯基着，杜殿坤译. 教育科学出版社1999年版

10. 《和教师的谈话》. （苏）B.赞科夫着，杜殿坤译. 教育科学出版社1999年版

11. 《当代教育学》. 袁振国主编. 教育科学出版社2000年版

12. 《中国教育史》（修订本）. 孙培青主编. 华东师范大学出版社2000年版

13. 《外国教育史教程》. 吴式颖主编. 人民教育出版社1997年版

14. 《学与教的心理学》. 皮连生主编. 华东师范大学出版社1997年

15. 《儿童发展》. （美）劳拉·E·贝克着，吴颖等译. 江苏教育出版社2002年版

16. 《教育社会学》. 吴康宁主编. 人民教育出版社1998年版

17. 《德育新论》. 鲁洁、王逢贤主编. 江苏教育出版社2000年版

18. 《课程：基础、原理和问题》. （美）艾伦·C·奥恩斯坦、费朗西斯·P·汉金斯着柯森主译，钟启泉审校. 江苏教育出版社2003年版

19. 《有效教学方法》. (美D?鲍里奇着，易东平译. 江苏教育出版社2002年版

20. 《教育研究方法导论》. （美）杨雷迪斯·D·高尔着，许庆豫译. 江苏教育出版社2002年版

21. 《多元智能教与学的策略》. 坎贝尔等着.王成全译. 中国轻工业出版社.2001年版

22. 《终身教育引论》. （法）保尔·朗格朗着，周南照、陈树清译. 中国对外翻译出版社1985年版

23. 《教育——财富蕴藏其中》. 联合国教科文组织国际21世纪教育委员会. 教育科学出版社1996年版

24. 《学会生存——世界教育的今天和明天》. 联合国教科文组织国际教育发展

委员会，华师大比较教育研究所译. 教育科学出版社1996年版

25. 《学会关心——教育的另一种模式》. （美）内尔·诺丁斯着，于天龙译.教育科学出版社2003年版

26. 《国际教育新理念》. 顾明远、孟繁华主编. 海南出版社2001年版

27. 《素质教育学习纲要》. 教育部基础教育司编. 三联书店200年版

28. 《教师专业化的理论与实践》. 教育部师范司编. 人民教育出版社2003年版

29. 《走进新课程：与课程实施者对话》. 朱慕菊主编. 北京师范大学出版社2002年版

30. 《新教育之梦》. 朱永新. 人民教育出版社2002年版

拓 展 篇 （50部）

31. 《中国古代教育论着选》. 华东师大、浙江大学教育系主编. 人民教育出版社2000年版

32. 《西方古代教育论着选》. 华东师大、浙江大学教育系主编. 人民教育出版社2001年版

33. 《西方近代教育论着选》. 任仲印主编. 人民教育出版社2001年版

34. 《西方现代教育论着选》. 王承绪、赵祥麟编译. 人民教育出版社2001年版

35. 《中国近代教育文选》（修订版）. 陈学恂主编. 人民教育出版社2001年版

36. 《马克思恩格斯列宁论教育》. 人民教育出版社教育室. 人民教育出版社2000年版

37. 《毛泽东周恩来刘少奇邓小平论教育》. 人民教育出版社教育室. 人民教育出版社2000年版

38. 《中国教育家评传》（精选本）. 沈灌群、毛礼锐主编. 上海教育出版社2000年版

39. 《外国教育家评传》（精选本）. 赵祥麟主编. 上海教育出版社2000年版

40. 《爱满天下——陶行知文学传记》. 周毅、向明. 江苏教育出版社1997年版

41. 《苏霍姆林斯基的一生》. （俄）塔尔塔科夫斯基着，唐其慈等译. 教育科学出版社1986年版

42. 《人的现代化》. (美)英格尔斯着，殷陆君译. 四川人民出版社1985年版

43. 《自我实现的人》. （美）马斯洛着，徐金声等译. 三联书店1986年版

44. 《宽容》. （美）房龙着，迮卫、靳翠微译. 三联书店1985年版

45. 《赏识你的学生》. 孟繁华主编. 海南出版社2003年版

46. 《伟大的笨蛋：中外名人的差生生涯》 . 彭歌、陈敬着. 花城出版社2003年版

47. 《顺生论》. 张中行. 苏州大学出版社2000年版

48. 《教师人文读本》. 张民生、于漪主编. 上海辞书出版社2003年版

49. 《教育哲学通论》. 黄济着. 山西教育出版社2001年版

50. 《中国的'智慧》. 韦政通. 岳麓书社2003年版

51. 《西方的智慧》. （英）伯兰特·罗素着，马家驹、贺霖译. 世界知识出版社1992年版

52. 《教育的奇迹》. 朱永新主编. 上海教育出版社2004年版

53. 《发现母亲》. 王东华. 四川人民出版社1999年版

54. 《窗边的小豆豆》. （日）黑柳彻子着，. 南海出版公司2003年版

55. 《精神的雕像——西南联大纪实》. 李洪涛. 云南人民出版社2001年版

56. 《北大传统与近代中国自由主义的先声》. 刘军宁主编. 中国人事出版社1998年

57. 《教育的未来》. 温世仁着. 三联书店2001年版

58. 《朱兰质量手册》. （美）朱兰着. 中国人民大学出版社2003年版

59. 《执行：如何完成任务的学问》. （美）拉里·博西迪着. 机械工业出版社2003年版

60. 《世界上最伟大的推销员》. (美)奥格·曼狄诺着. 世界知识出版社2002年版

61. 《更新教育观念报告集》. 教育部基础教育司编. 中国人民大学出版社2003年版

62. 《教师角色与教师发展新探》. 叶澜. 教育科学出版社2001年版

63. 《教育的问题与挑战——思想的回应》. 朱小蔓. 南京师大出版社2000年版

64. 《教育的理想与信念》. 肖川. 岳麓书社出版2002年版

65. 《教师的情感与智慧》. 《教师博览》编辑部. 江西教育出版社2003年版

66. 《西方心理咨询经典案例集》. 徐光兴主编. 上海教育出版社2003年版

67. 《教育科学与儿童心理学》. 皮亚杰着. 傅统先译. 文化教育出版社1981年版

68. 《早期教育与天才》. （日）木村久一着，王传璧译. 河北人民出版社1991年版

69. 《教育过程》. （美）布鲁纳着， 邵瑞珍译. 文化教育出版社1982年版

70. 《教育的经济价值》. (美)舒尔茨着，曹延亭译. 吉林人民出版社1982年版

71. 《人的教育》. （德）福禄倍尔着，孙祖复译. 人民教育出版社2001年版

72. 《再论教育目的》. （英）约翰·怀特着，李永宏等译. 教育科学出版社1992年版

73. 《裴斯泰洛齐教育论着选》. (瑞士)裴斯泰洛齐着，夏之莲等译. 人民教育出版社2001年版

74. 《学校无分数三部曲》. （苏）阿莫纳什维利着，朱佩荣译. 教育科学出版社2001年版

75. 《学习理论：教育的视角》. （美）戴尔·H·申克着，韦小满等译. 江苏教育出版社2003年版

76. 《领导学：理论与实践》. （美）彼得?诺思豪斯着，吴荣先等译. 江苏教育出版社2002年版

77. 《科学家论教育》. 周川选编. 江苏教育出版社2003年版

78. 《成功智力》. （美）R.J.斯腾伯格着，吴国宏、钱文译. 华东师大出版社1999年版

79. 《全球化与后现代教育学》. （加）大卫·杰弗里·史密斯着，郭洋生译. 教育科学出版社2003年版

80. 《第五项修炼》. （美）彼得·圣吉着郭进隆译. 上海三联书店2002年版

实 践 篇 （20部）

81. 《中国着名校长办学思想录》. 高万祥等. 江苏教育出版社2000年版

82. 《中国着名班主任德育思想录》. 窦桂梅等. 江苏教育出版社2000年版

83. 《中国着名特级教师教学思想录》. 于漪等. 江苏教育出版社2000年版

84. 《帕夫雷什中学》. (苏)苏霍姆林斯基着，赵玮等译. 教育科学出版社1999年版

85. 《班主任工作漫谈》. 魏书生着. 漓江出版社1995年版

86. 《爱心与教育》. 李镇西. 四川少儿出版社1998年版

87. 《向孩子学习》. 孙云晓主编. 晨光出版社1998年版

88. 《向瑞吉欧学习什么》. 屠美如着. 教育科学出版社2002年版

89. 《小学生心理辅导札记》. 毛蓓蕾. 上海教育出版社2000年版

90. 《教育诗》. （苏）马卡连柯着. 海天出版社1998年版

91. 《教学教育过程最优化》. （苏）巴班斯基着，吴文侃译. 教育科学出版社2001年版

92. 《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》. （美）罗森塔尔、雅各布森着，唐晓杰、崔允潡译. 人民教育出版社 1998年版

93. 《联合国教科文组织理科教师手册》. 左雅译. 中国对外翻译出版公司

94. 《教学机智——教育智慧的意蕴》. （加）马克斯·范梅南着，李树英译. 教育科学出版社2003年版

95. 《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》. (美)布鲁克菲尔德、普瑞斯基尔着，罗静、褚保堂译. 中国轻工业出版社2002年版

96. 《案例教学指南》 . 郑金洲. 华东师大出版社2000年版

97. 《李吉林小学语文情境教学——情境教育》. 李吉林. 山东教育出版社2000年版

98. 《教师如何作质的研究》. 陈向明. 教育科学出版社2001年版

99. 《青浦教育实验》. 顾泠沅. 上海教育出版社2001年版

100. 《为了中华民族的复兴，为了每个学生的发展》. 钟启泉等编. 华东师大出版社2001年版

B. 语文教师必读书目推荐最新

语文老师推荐的课外必读书籍：

1. 王小波《我的精神家园》

   

   C. 作为一名语文老师，什么书和杂志可以提升自己

   作为语文老师，以下这些书是应当读的: 1. 《叶圣陶语文教育论集》；2. 《陶行知教育文集》；3. 《姚承嵘写作教育论集》；4. 《姚承嵘写作教育论集（续集）》；5. 古今中外精典文学名着。杂志应当读的很多，比如《写作》、《应用写作》、《语文学习》、《中学语文教学》、《小学语文教学》等。

   D. 小学语文教师必读书目

   语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。下面为大家带来小学语文教师必读书目，快来看看吧。

   一、常读常新

   1、课程标准类：《语文课程标准》《语文课程标准解读》

   2、专业杂志类：《小学语文教学》《小学语文》《语文教学之友》《小学语文教学通讯》（即《中国小学语文教学论坛》）《湖北教育》（教育教学）

   3、教育名着类：《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）

   二、走近名师

   1、《霍懋征小学语文教学经验谈》

   2、《于漪与教育教学求索》

   3、《李吉林与情境教育》

   4、《丁有宽与读写导练》

   5、《于永正语文教学精品录》

   6、《靳家彦与语文导读法》

   7、《窦桂梅与主题教学》

   8、《孙双金与情智教育》

   9、《王崧舟教学思想与经典课堂》

   10、《孙建锋经典课堂与创新设计》

   11、《薛法根教学专辑》

   12、《做创造的教师——小学语文课堂教学的55个经典案例》

   13、《戴建荣的古诗教学法》

   14、《心平气和的一年级》（薛瑞萍）

   15.《晨读对韵》（丁慈矿）

   16.《构建诗意的语文课堂》、(盛新凤)

   17.《盛新凤经典课堂与创新设计—两极之美》

   三、经典鉴赏

   教育经典：

   1、《童年的秘密》

   2、《爱弥尔》

   3、《叶圣陶教育文集》(语文教育类)

   4、《民主主义与教育》

   5.《教学机智——教育智慧的意蕴》

   6、《教学勇气》

   7、《静悄悄的革命》

   8、《多元智能》

   9、《童年的消逝》

   10、《被压迫者的教育学》

   11、《西方的智慧》

   12、《陶行知教育文集》

   13、《教育与人生》

   14、《什么是教育》

   15、《夏山学校》

   传统经典：《道德经》、《论语》、四书五经、《史记》、唐诗宋词（名篇名句）、中国四大名着

   四、多元充电

   1、《沉默的大多数》

   2、《病隙碎笔》

   3、《文化苦旅》

   4、《妞妞，一个父亲手札》

   5、《孩子，你慢慢来》

   6、《傅雷家书》

   7、《美国人是怎样培养精英的》

   8、《大学人文读本》

   9、《教育为何是无用的》

   10、《教育的本质》

   11、《宽容》

   12、《异端的权利》

   13、《丑陋的中国人》

   14、《传统下的独白》

   15、《少年维特之烦恼》

   16、《汤姆索亚历险记》

   17、《一个青年艺术家的画像》

   18、《假如给我三天光明》

   19、《渴望生存》

   20、《纳尔齐斯与歌尔德蒙》

   21、《朗读者》

   22、《麦田里的守望者》

   23、《我的童年》

   24、《尼尔斯骑鹅历险记》

   25、《挪威的森林》

   26、《杨守敬故事》

   五、师生共读

   1、《窗边的小豆豆》

   2、《夏洛的网》

   3、安徒生童话

   4、《木偶奇遇记》

   5、格林童话

   6、王尔德童话选

   7、普希金童话选

   8、《哈利波特系列》

   9、《小王子》

   六、走进反思

   1、《教育的理想与信念》

   2、《我的新教育之梦》

   3、《唇舌的授权——张文质教育随笔》

   4、《教育自传》

   5、《守望教育》

   6、《不跪着教书》

   7、《学生第二》

   8、《爱心与教育》

   9、《退步集》

   10、《语文教育门外谈》

   11、《中国语文教育忧思录》

   小学语文学习方法

   语文兴趣的培养

   “兴趣是最好的.老师”，让学生自觉主动地学习，这是学习语文的关键。所以在课堂教学中我重在启发学生思考，以平等对话的形式激发学生的学习兴趣，重点培养学生的学习方法，使其主观能动性得以更充分的发挥，使其学习变为爱学乐学。学生上课积极主动回答问题，课堂效率高。

   兴趣是人对客观事物的一种积极的认识倾向，是一种复杂的个性品质，它推动学生去探索新的知识、挖掘新的潜能。而现代教育技术有刺激感官的作用，运用媒体，充分利用多种感官实现多渠道信息的传递，加强学生对知识认知的透明度，从而提高学生对知识的吸收和消化。小学生天真、稚气,好奇心强,喜爱艳丽、动态的景物。在教学新知识时,教师应根据教学内容,选用适当课件,配以教师得当的体态、语言,激发学习兴趣。[2]

   多读多练

   语文是一门语言，是重要的交际工具，语言表达能力是语文教学的重点。在平时的课堂教学中我经常以此作为教学重点来训练。但课堂时间毕竟有限，这必须靠生活点滴积累。在教学过程中我发现有的孩子读书能力差，这就无形地成为学习语文的障碍，所以读书能力的培养势在必行。在今后的语文教学中，我将重点训练朗读，希望家长配合。在家庭教育中，我恳请家长重视读说训练，并可以时刻注意培养孩子的语言表达能力，建议家长在用心倾听孩子读书的同时，给他一些掌声，一句鼓励，一份自信。假期中，您可以引导孩子预习新课，阅读儿童着作，或背诵古诗文时实践一下，会有意想不到的效果。

   勤于练字

   古人云：“字如其人，人如其字。”不同的字迹，亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以拥有一手好字，是语文学习的一部分。我建议学生可以练习楷书，可以临摹，久而久之的楷书练习，其精神与风格会对学生起到潜移默化的作用，同时，要给予扎实有恒的要求，让学生的意志受到了考验与磨炼。这也是这学期的教学重点。

   留心观察

   三年级教学就是教孩子如何写好作文。的确，作文的重要性不言而喻，我们必须重视它，正视它。其实写好作文不难，但必须留心观察，把生活的点滴记录下来，融入自己的真情实感，组织好语言，汇集成篇即可。当然“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”任何事说总是很容易，做起来就难了。本学期我刚刚接班，对学生情况不是很了解，重点培养了学生的字词及基础知识。并将鼓励他们每天或每隔一天写一篇日记进行练笔。作文水平有待提高的学生就要多读书，积累好词佳句，拓展知识面，不断充实自己，争取有大的进步。希望学生在保证课内学习的基础上多看课外书，在写作文时就会语言优美.生动.妙语连珠，这些都是因为阅读面广，知识渊博。希望家长可以重视阅读，假期中给您的孩子准备一俩本儿童读物，让他在知识的海洋里翱翔，平时也可把书带进班内，放在图书角里和同学共享.我相信您的孩子将受益终身。

   培养学习习惯

   学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成一种本能。不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。因此，培养小学生良好的学习习惯，是小学阶段教学的一项重要任务。那么，在小学语文学习中，应该培养学生哪些良好的学习习惯呢?

   1、课前预习与课后复习的习惯。

   2、勤于思考与全神贯注的学习习惯。

   3、多参与课堂学习活动的习惯。

   4、多动脑，勤动手的习惯。

   5、大胆发言，敢于质疑，敢于表达自己想法、见解的习惯。

   6、独立完成作业与自我评价的习惯。

   7、课外阅读的习惯。

   考试技巧

   我们在答卷时，尽量要保持卷面整洁，字迹工整会相应地得到一些印象分。看题一定要仔细，做完后尽量留时间检查一遍，千万不要马虎！

   众所周知，小学阶段是学子的起步阶段，其知识基础与行为习惯往往要影响学生的一生，培养学生相对独立且又合作的思维方式与人格也就尤为重要。小学生活泼好动，好奇心强，接受新事物的能力强。但同时，他们做事又易缺乏持久性，往往虎头蛇尾。家长必须帮助并指导孩子的学习，才会起到事半功倍的效果。

   总之，语文学习注重平时的积累，要多读多写多记。其次，要抽时间多与老师交流。老师会帮助你一起发现你的不足之处，及时给一些适当的建议，以便自己更好的改正从而取得进步。

   E. 语文老师应该阅读哪些书籍

   我们一直倡导语文教师通过读书充实文化知识底蕴，提升专业理论素养，优化专业知识结构，并适当组织开展一些沙龙式读书交流活动。 我们提倡语文教师阅读以下几方面内容的书籍： 首先，对本民族的语言文化总体上要有一个基本的认识和感受，对历久不衰的名篇佳作，尤其是我国古典诗词更要认真地学习。 其次，要阅读几本有关专业理论的书籍，形成一个基本的专业知识结构。就一个语文教师来讲，笔者认为要学习三个方面的内容，即由教学论、心理学及语文学构成的专业理论的基础架构知识。在此基础上，还要通过阅读一些教育教学刊物，了解教育教学研究的最新动态，尤其是当前课程改革进展中的新理论新经验，不断汲取教学理论的前沿思想。 第三，对中外社会哲学和人文科学的书籍也要尽可能的有所涉猎，以不断拓展自身的文化视野和丰富自己的文化思想。

   F. 高中语文老师应该读哪些书

   《〈基础教育课程改革纲要〉
   (
   试行
   )
   解读》，钟启泉、崔允郭、张
   华主编，华东师大出版社，
   01
   年版。
   
   02.
   《新课程的理念与创新》（师范生读本），钟启泉、崔允郭主编，
   高等教育出版社，
   2003
   年版。
   
   03.
   《静悄悄的革命
   :
   创造活动、合作、反思的综合学习课》，
   (
   日
   )
   佐滕
   学，长春出版社，
   2003
   年版。
   
   04.
   《素质教育在美国》
   ,
   黄全愈，广东教育出版社，
   1999
   年版。
   
   班主任工作基础
   
   01.
   《给教师的建议》，（苏）苏霍姆林斯基，教育科学出版社，
   1999
   年版。
   
   02.
   《育人三部曲》，（苏）苏霍姆林斯基，人民教育出版社，
   1998
   年
   版。
   
   03.
   《孩子是个哲学家》，（意）皮耶罗
   ·
   费鲁奇，海南出版社，
   2002
   年
   版。
   
   04.
   《爱的教育》，（意）亚米契斯，上海译文出版社，
   2006
   年版。
   
   05.
   《中小学班主任工作策略》，张国宏，江苏教育出版社，
   2006
   年
   版。
   
   06.
   《班主任兵法》，万玮，华东师范大学出版，
   2004
   年版。
   
   语文课程与教学论基础
   
   01.
   《叶圣陶语文教育论集》
   (
   上、下
   )
   ，中央教育科学研究所，教育科
   学出版社，
   1980
   年版。
   
   02.
   《语文课程标准解读》，巢宗祺、雷实、陆志平主编，湖北教育出
   版社，
   2002
   年版。
   
   03.
   《语文课程与教学论》，王文彦、蔡明主编，高等教育出版社，
   2006
   年版。
   
   04.
   《高中语文新课程教学法》，倪文锦主编，高等教育出版社，
   2004
   年版。
   
   05.
   《初中语文新课程教学法》，倪文锦主编，高等教育出版社，
   2003
   年版。
   
   06.
   《语文教育研究概论》，周庆元着，湖南人民出版社，
   2006
   年版。
   
   07.
   《语文教育展望》，倪文锦、欧阳汝颖主编，上海教育出版社，
   2002
   年版。
   
   语文教学技能基础
   
   01.
   《语文教学技能训练》，韩雪屏、王松泉、王相文，高等教育出版
   社，
   1999
   年版。
   
   02.
   《语文教师职业技能训练教程》，周庆元、王松泉主编，高等教育
   出版社，
   1996
   年
   
   5
   月出版。
   
   03.
   《语文教学技能培育教程》，黄麟生
   ,
   林润之主编，广西人民出版
   社，
   2006
   年
   6
   月出版。
   
   04.
   《中学语文课堂教学技能训练》，徐林祥、张悦群主编，东北师大
   出版社，
   1999
   年
   11
   月出版。
   
   05.
   《语文板书设计及评释》，彭小明着，中国文联出版社，
   2001
   年
   3
   月出版。
   
   06.
   《中学语文微格教学教程》，李颖主编，科学出版社，
   2000
   年
   6
   月
   出版
   
   07.
   《初中语文课堂教学研究》
   ,
   蔡高才
   ,
   袁光华编着，湖南师范大学出
   版社
   ,1999
   年版。
   
   08.
   《教学技能应用指导》，李冲锋，华东师范大学出版社，
   2007
   年
   版。
   
   09.
   《教育实习全程解说》
   (
   师范院校学生读本
   )
   ，朱绍禹，山西教育出
   版社，
   2005
   年版。
   
   语文教学案例基础
   
   01.
   《语文课程与教学论案例教程》，李山林主编，湖南师范大学出版
   社，
   2006
   年版。
   
   02.
   《走进课堂
   ——
   高中语文必修课例分析》王荣生主编，高等教育出
   版社，
   2006
   年版。
   
   03.
   《听李镇西老师讲课》，李镇西着，华东师范大学出版社，
   2005
   年
   版。
   
   04.
   《听袁卫星老师讲课》，袁卫星着，华东师范大学出版社，
   
   2005
   年版。
   
   05.
   《听窦桂梅老师讲课》，窦桂梅着，华东师范大学出版社，
   2005
   年
   版。
   
   06.
   《听韩军老师讲课》，韩军着，华东师范大学出版社，
   
   2006
   年
   版。

   G. 关于语文老师推荐的课外必读书籍

   在课外时间适当的阅读一些书籍有益于视野的开阔。那么关于语文老师推荐的课外阅读书籍有哪些呢?下面就是我给大家带来的关于语文老师推荐的课外必读书籍，希望大家喜欢!

   语文老师推荐的课外必读书籍一：

   1. 王小波《我的精神家园》

   2. 史铁生《我与地坛》

   3. 张中行《负暄琐话》

   4. 宗白华《美学散步》

   5.朱自清《经典常谈》

   6. 朱光潜《谈美》《谈文学》

   7. 梁实秋《雅舍小品》

   8. 沈从文《边城》《湘行散记》

   9.曹禺《雷雨》

   10. 张承志《黑骏马》《北方的河》

   11. 顾城《顾城的诗》

   12. 舒婷《舒婷的诗》

   13.食指《食指的诗》

   14. 韩少功《马桥词典》

   15. 贾平凹《贾平凹 散文 选》

   16. 周作人《雨天的书》

   17.林语堂《生活的艺术》

   18. 柏杨《丑陋的中国人》

   19. 傅雷《傅雷家书》

   20. 余光中《余光中散文》

   21.林清玄《林清玄散文》

   22. 曹文轩《草房子》《山羊不吃天堂草》

   23. 郁达夫《郁达夫散文》

   24.汪曾祺《汪曾祺散文》

   25. 巴金《随想录》

   26. 张爱玲《张爱玲散文全编》

   27. 钱钟书《围城》

   28. 张炜《古船》《九月寓言》

   29. 王蒙《王蒙散文选》

   30.余华《活着》

   31. 苏童《苏童文集》

   32. 老舍《茶馆》

   33. 杨绛《我们仨》

   34. 阿来《尘埃落定》

   35.陈忠实《白鹿原》

   36.周涛《周涛散文选》等等，

   以上所列，大多为现当代中国文坛的名家名作，文体涵盖了诗歌、散文、小说、戏剧、杂文、评论等诸多领域，值得一看。

   语文老师推荐的课外必读书籍二：

   1. 《老子》

   2. 《庄子》

   3. 《论语》

   4. 《孙子兵法》

   5. 《史记》

   6. 《红楼梦》

   7. 《三国演义》

   8. 《水浒传》

   9. 《聊斋志异》

   10. 《人间词话》

   11. 《唐诗三百首》

   12. 《宋词三百首》

   13. 《元曲三百首》

   14. 《李白诗选》

   15. 《杜甫诗选》

   16. 《苏轼词选》

   17. 《西厢记》

   18. 《世说新语》

   19. 《浮生六记》

   语文老师推荐的课外必读书籍三：

   1. 《散文》

   2. 《散文选刊》

   3. 《散文百家》

   4. 《海燕-都市美文》

   5. 《杂文选刊》

   6. 《微型小说选刊》

   7. 《思维与智慧》

   8. 《文学自由谈》

   9. 《经典美文》

   10. 《咬文嚼字》

   11. 《 演讲与口才 》

   12. 《名作欣赏》

   13. 《读书文摘》

   14. 《青年文摘》

   15. 《阅读与写作》
   

   关于语文老师推荐的课外必读书籍相关 文章 ：

   1. 教育部推荐的学生必读书目

   2. 教育部推荐中学生课外必读书目50本

   3. 教育部推荐高中生必读课外书

   4. 教育部推荐青少年必读的书籍

   5. 推荐初一必读的课外书

   H. 高中语文老师应该读哪些书

   我觉得，能当高中语文老师，专业水平和见识眼界都是高于一般人的了。所以在阅读方面，如果只把教科书和教学参考书作为书桌常备读物，那么教师的专业视野会逐渐狭窄，只固化为某些固有套路和观念，师行业最大的悲哀在于思维的固化，渐渐脱离社会和时代，务必要不断更新自己的知识，所以，语文教师到底应该读什么呢。

   
   
   

   I. 初中语文老师必读书目

   1.《怎样学语文》作家出版社   王丽主编2.《名家谈语文学习》华东师范出版社   王丽着3.《钱理群语文教育新论》华东师范大学出版社   钱理群着4.《经典阅读与语文教学》丽江出版社   钱理群着5.《王君讲语文》语文出版社   王君着6.《余映潮的中学语文教学主张》中国轻工业出版社   余映潮着7.《解读语文》福建人民出版社   钱理群 孙绍振  王富仁着8.《如是我读——语文教学文本解读个案》华东师范大学出版社   陈日亮着9.《语文的原点——本色语文的主张与实践》江苏教育出版社   黄厚江着10.《让语文回家——刘仁增语用教学新思路》福建教育出版社   刘仁增11.《王栋生作文教学笔记》江苏教育出版社，王栋生着12.《钱梦龙与导读艺术》北京师范大学出版社，教育部师范教育司编13.《韩军与新语文教育》北京师范大学出版社，教育部师范教育司编14.《赵谦翔与绿色语文》北京师范大学出版社，教育部师范教育司编15.《程翔与语文教学》中国人民大学出版社，程翔着16.《于永正与五重教学》北京师范大学出版社，教育部师范教育司编17.《语文教学谈艺录》上海教育出版社，于漪着18.《于漪老师教作文》华东师范大学出版社，于漪着19.《从批判走向建设》四川少年儿童出版社，李镇西着20.《语文教学的反思与重构》商务印书社，郑桂华着21.《窦桂梅与主题教学》北京师范大学出版社，窦桂梅着22.《魏书生·中学语文教学改革实践研究》山东教育出版社，魏书生着23.《语文教育门外谈》广西师范大学出版社，钱理群着24.《语感论》上海教育出版社，王尚文着25.《语文教学内容重构》上海教育出版社，王荣生着26.《名作重读》上海教育出版社，钱理群着27.《文本细读》(修订版)，上海教育出版，社孙绍振着28..《孙绍振如是解读作品》福建教育出版社，孙绍振着29.《语文教学的常识性回归》程红兵，漓江出版社30.《温儒敏论语文教育》温儒敏，北京大学出版社《语文教学的反思与重构》商务印书社，郑桂华着

   J. 适合小学语文教师读的书推荐

   1、四大名着必读，同时还要能编成故事讲给孩子们听，对其中的成语、谚语、歇后语都要十分了解。
   2、语文书中规定的小学生必读书籍。
   3、最近出版的一些儿童书籍，如杨红樱、郑渊杰、冰心、伍剑等作家的作品。
   4、虽然漫画书不是小学生学校阅读的主流，但是却是孩子们私下阅读与讨论的主流，建议你也可以读读，那样，可以更接近孩子们的内心。
   5、作为一个小学老师，你还应该多读读自己喜欢的书籍，记住，是自己喜欢的。因为阅读自己喜欢的书籍才会有自己独到的见解，只有有了自己独到的见解，你才能越来越自信，那种觉得自己知识不够的想法也就会消失了。