五年级上册第一单元思维导图语文怎么画

1. 四年级上册语文第一单元“思维导图”怎么画

四年级上册，语文第一单元，画思维导图的方法：

可以从阅读理解和写作文两方面画。

思维导图在小学语文中的应用分为两支，一是阅读理解，也就是题目会出的，像这段话讲的什么意思，用什么修饰手法之类。还有一种是写作文。前一种是收缩思维，后一种是发散思维，正好是反向的。

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小学语文学习方法：

1、培养孩子心静。

孩子学不好语文，往往是心不静，静不下心来写字，静不下心来读书，静不下心来体会文章的情感。

数学好的孩子都是聪明的孩子，他们学不好语文，很多是好动，总是希望像数学一样，三下五除二把作业搞定，殊不知语文需要慢功夫，需要你慢慢去体会文字，

慢慢地去从文字中体会作者的思想和情感，所以要让孩子慢下来，静下来。可以让孩子学画画、学乐器，打太极等，培养孩子心静如水。

2、孩子多读书。

有感情地朗读课文和默读相结合，利用各种网络资源来读书。例如，和孩子一起看电脑上朗读古诗视频，和孩子一起模仿读，只有有感情地读才能有形象有画面，

才能培养情感，而不是走马观花一目十行。也可以用一些朗读软件，把孩子读内容录下来，让孩子评价自己，看看哪地方读得好，哪地方读得不好，这样坚持下去，孩子的语感和情感都会提高。

2. 如何用思维导图背文章，手把手教如何画思维导图！

语文能力是一种认知能力，即理解所呈现的口头语言和书面语言的内容并用口头语和书面语表情达意的能力，我们有很多思维导图记忆课文的作品，比如：

要想孩子通过思维导图背课文，我们先看看如何画导图：

第一步：读课文，了解课文大意。

第二步：用记号笔标注不认识或者陌生的生字词。

第三步：先看文章中有直观图像的词语。

第四步：思维导图画法讲解。

第五步：画中心确定分支。

第六步：对文中的词语与图像相结合，加深对词语的认识和印象。

第七步：课文第一自然段分析划分在思维导图分支上如下：

我们在画这个自然段中首先我们观察到有两句话，五小句话，我们可以先根据一小句一小句画图。后面练习熟悉了可以一句话一句话画图。画完之后再根据自己的图像复习背诵，第一遍大部分同学可能都会丢一两字，没关系，有的同学就特别有观察力，导图上面的字好像就是我容易忘的！是的，每个人的导图上的关键字是不一样的，因为每个人在转换图片中对字的认识是不一样的。

第八步：以此类推观察后面课文自然段的结构，尝试画课文。

如果已有现成的课文思维导图，不用自己来画，直接可以根据思维导图被送就好了

识图

首先结合文章，从整体上把握文章的布局，弄清图中每个区域和文章段落之间的对应关系。然后，观察图中的关键图符（关键图符一般是用粗线画的）。最后沿着曲线来移动视线，在脑海中复现文章的全貌。

复述文章

刚开始时，可使用带有文字的思维导图，以便熟悉文字和图形的对应关系，尽快进入左、右脑并用的状态。

在对图文对应关系比较熟悉后，再根据不标注文字的纯思维导图复述。也可在纯思维导图上添加一些你认为重要的关键词，或者修改这个图标或图形（例如，改变线条或图标的颜色），使之更符合你的思维习惯。

对于比较复杂的文章或大型的思维导图（例如对话型文章的思维导图），或假如你的学习目的不是完全背诵，那么能够根据纯思维导图复述就可以了。实际上，这一步已接近于完全背诵了。

记忆图

经过识图和若干次复述后，思维导图的脉络走向就比较清楚和熟悉了。此时，即可记忆图了。首先，从整幅图中剥离出图像的框架（即图形的关键图符及其位置和大概关系），在脑海中浮现这个框架并逐渐细化，从整体上把握这个图形。然后训练自己的想象力：如果没有曲线，这个图会怎么样?

如果只有关键图符，这个图又怎么样?加入文字后又怎么样?最后当你闭上眼睛时能比较清晰地浮现出这幅图像时，记忆图就完成了。注意:这个过程就是在训练你的右脑！

背诵文章

一边回想图像，一边发出声音来背诵文章，背不下来时可以看看图形。当背得一字不差时，便大功告成了！

看着思维导图或纯思维导图（指不带文字的思维导图）能够流利地复述文章就可以了。当多次复述文章后，对思维导图较为熟悉后，记忆它应该是水到渠成的事。也可以把各个局部先背下来，然后贯通背诵。

学会了思维导图再背课文就不用死记硬背啦！同学们学会了吗？有不明白的可以扫码咨询

3. 小学五年级数学上册第一单元小数乘法思维导图怎么画

乘积的小数位数是所有乘数的小数位数之和，其他算法与整数乘法相同。

2、用一幅图像或图画表达你的中心思想。

3、在绘制过程中使用颜色。

4、将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依次类推。

5、让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。

6、在每条线上使用一个关键词。

应用领域

思维导图是有效而且高效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，有利于人脑的扩散思维的展开。思维导图已经在全球范围得到广泛应用，新加坡教育部将思维导图列为小学必修科目，大量的500强企业也在学习思维导图，中国应用思维导图也有20多年时间了。

4. 语文8k纸思维导图怎么画

1、第一步，首先在纸上白纸上画一个椭圆形的文字框。
2、第二步，在文字框里边写上思维导图的主题。
3、第三步，之后在右侧画一个主线，之后在主线上添加几个分支。
4、第四步，在分支的文本框内写上主题的相关内容。
5、第五步，在分支上再添加几个更小的分支，添加内容，这样一幅思维导图就完成了。

5. 五年级上册第一单元作文思维导图怎么画

首先明确作文标题，作文思路，总得分总的形式去火，开头中间以及结尾的形式去画画就可以啦。

6. 五年级上册语文第五课思维导图怎么画

五年级上册语文第五课思维导图画法如下：

工作中思维导图的作用：

1、思维导图利用发散特征，可以将分散且相关的内容连接起来，协助澄清事物之间的关系。

2、在提取内容的关键点时，思维导图实际上已经对关键词进行了细化，尽可能简化内容，符合上下逻辑，可以提高自己的逻辑思维能力。

3、思维导图以平面展开的形式呈现内容，能激发对内容的思考与联想。

4、思维导图具有较强的个性化特征，可以将个人的思考方面和思考特点充分的体现出来。

5、思维导图理论上可应用于生活和工作的各个方面，可广泛应用。

7. 部编本教材五年级上册语文第一单元思维导图怎么画

首先要确定中心图。然后以顺时针的方向画出分支，基本上是每一个段落一个分支。提取关键词写在各个分支上。这是思维导图，最简单的形态。可以依据第一单元的课文试一试。

可以用MindMaster，这是一款专业的思维导图软件，可以免费用，支持Windows、Mac和Linux，绘图功能强大，做出的思维导图效果好，也很容易上手，免费版本的功能就完全可以满足大多数人的需求。

思维导图

充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。

思维导图是一种将思维形象化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点。

8. 五年级语文上册“思维导图”怎么画需要全部

思维导图根据自己的理解来画作用比较大。所以推荐你自己用软件画。

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9. 语文思维导图怎么画

首先，确定是要为什么画思维导图。比如要为一篇课文画思维导图，可以先画一个大一些的方框，里面写上课文的名字。可以在两边都画上方括号，也可以只在右侧画上方括号，然后在方括号一侧画出几个小方框，里面可以写第一段、第二段、第三段等等，以此类推。