A. 补充句子 1、燕子在（ ）。 2、蜜蜂在（ ） 3、布谷鸟在（ ) ! 4、（ ）在（ ）。
1、燕子在（辛勤地到河边衔泥垒窝 ）。
2、蜜蜂在（花丛中飞来飞去，不知是采蜜呢还是追逐玩耍呢 ）?
3、布谷鸟在（田野上不停地叫着“布谷布谷 ”） !
4、（鸭子 ）在（水里快活地游来游去 ）。
B. 我家乡的鸟儿有怎么填空
我家乡的鸟儿
久居钢筋水泥的城里，好久未听到那悦耳动听的鸟叫
声了。前几日，我参加亲戚家小孩百岁宴，车停在乡间路上的当儿，一群喜鹊唧唧喳喳地在车前两旁的树上飞来飞去，参加喜宴听到喜鹊声，心里自然美滋滋的。又
一日下乡，午后，我循着乡镇驻地的一片树林漫步，我突然发现一只只鸟儿飞来飞去，欢叫着、蹦跳着，引得我不由得驻足观看、聆听，驻足了好久、好久，我仿佛
置身于一群鸟儿的世界，欣赏了一场别开生面的“乡村歌唱家”的大合唱。这两次的乡间所见鸟趣，触景生情，睹鸟思鸟，把我引领到家乡村野那片鸟的天堂，让我回味与鸟的过往。
儿时的我天生与鸟有缘，那时，我家在老房子西头的地里有两棵很大的柿子树，我便频走于家与柿子树之间，经常可见大人们把鸟笼子挂在那棵大一点的柿子
树上，我就知道大人们在用鸟笼子捕鸟，后来，我观察柿子树就更频繁了，我还不时发现有人捕到鸟儿，鸟儿在笼里蹦跳、欢叫的情景真是诱人。再后来，我就听说
大人们捕捉的鸟儿大多是蜡嘴鸟和锡嘴鸟，我亲耳听过他们说：“蜡嘴狡猾，不太好捕，锡嘴鸟痴，用哨鸟一逗引，就捕着了”。我还亲眼见过他们捕鸟的经过，找
人编一个既好看又结实还要能捕鸟的鸟笼子，制作上捕鸟的机关，就是把笼子的上方制作成小旋转门式的，只要鸟一踏到上面，就会顺势落入鸟笼，这“小旋转门”
就自动关上，当时就觉得这鸟笼子很好奇。制作好了鸟笼子，就要挑选一只会哨的蜡嘴或锡嘴鸟，会哨也就是能叫、会叫，叫起来声音大，叫起来动听，用它那悦耳
的叫声和啄食动作来吸引捕捉其它鸟，选好了哨鸟后，把它放进笼子里，然后，把笼子的小门关好，别让它飞出去，再把里面放进个小盅，加满了水，加点食物，以
备哨鸟啄食、饮水，吃饱了、喝足了的哨鸟叫起来有力气。等到这一切都准备好了，就把鸟笼子挂到树一侧的中央位置，高了、低了、左了、右了都不太合适，挂好
了鸟笼，孤独的笼中鸟就开始叫了，置身
于捕鸟现场，你会觉得很有意思。在不见鸟的时候，笼中的哨鸟大声欢叫，拉长声音叫，那是为了让离得较远的鸟儿听见，吸引着远处的鸟儿飞过来，待到远处的鸟
儿飞到近前，哨鸟瞬间就会改变叫声，叫声短促、亲切、悦耳动听，一边叫着，一边蹦跳着，吸引着远处的鸟儿越飞越近，这时的哨鸟，不只是叫，还不时地喝着
水，啄着食，这一番功夫了得，不一会儿，就引诱着飞鸟栖到笼子上，再一蹦跳，就进入了笼子里，也就成了笼中鸟，这个时候，它才知道上当了，而躲在笼子周遭
的捕鸟人，就会跑上前去，爬到树上，摘下笼子，取出捕捉的鸟儿，我见过大人们捕捉蜡嘴鸟少，捕捉的锡嘴鸟居多，蜡嘴鸟个大，浑身的羽毛点缀得很漂亮，就像
美女一样。而锡嘴个小、羽毛也不太漂亮，逊色一些。这两种鸟的共性就是啄人，儿时，有人拿着鸟儿吓唬同伴，大一点的被吓跑了，小一点的被吓哭了，现在回想起来真是热闹。
大约是在少年时代，那时，老家天井里麻雀一群、一群的，飞来飞去，没人的时候，就在这里逗留一番，我家种植的葡萄也让这些“不速之客”啄食了许多，居家的祖母经常用手指着一穗子、一穗子被麻雀啄食的葡萄，心痛地说：“你看看叫家雀吃的这些葡萄，多痛人，更可恨的是，它们还挑拣吃”，我听了祖母的话，就说：“奶奶，我有办法。”我便把鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》的捕鸟故事搬了过来，我选择了天井里的空闲位置，用一根拇指粗细的短圆木支起一面祖母亲手
做的较大筛子，下面撒上些粮食，圆木上系一条长绳，我在远处用手牵拉着，我兴奋地看到，三两只麻雀来啄食了，说时迟、那时快，我猛地一拉，只听麻雀“嗖、
嗖”地飞走了，又试着试验了几次，还是不能奏效，结果，再支起了筛子，麻雀也不来上当了，这真是：捕鸟不成反蚀一把米。后来我就想，不是我做的工具不好，
就是方法不对，反正我等笨人不能与鲁大师相比，我等笨人不能与狡猾的麻雀斗气，还是用笨办法来赶走它们吧。
麻雀的狡猾在白天，到了晚上，趴在窝里，就会束手就擒，儿时，我经常拿着手电，跟着大一点的伙伴循
着每家每户的屋檐下走，那时，许多房子都是用草披的，给麻雀也营造了栖息的地方。我们观察了麻雀的习性，一边用手电照着，一边走，看到一个小小的圆孔，用
手电一照，就会看到毛绒绒的，晚上被手电照着的麻雀一动不动，伸进手去就会抓出好几只来，有时会挖出小麻雀来，有时还会挖出麻雀蛋来，在同伴中，我属年龄
最小的，不敢靠前挖麻雀，因为我听说有挖出蛇的，听了非常恐怖，再也有有损别人房屋的嫌疑，这样，我就只看着伙伴们挖麻雀，分享着他们的乐趣，等到他们挖
的多了，就会分给我一两只，我想把它们好好养着，可这麻雀狡猾，气性大，喂它食根本不吃，几天就气死了，我就后悔，不如当时就别要，童年挖麻雀的经历给我留下了一段难忘的记忆。
家乡的老人们识鸟就如同清官们识人一样，很有眼光。就说对喜鹊和麻雀的看法吧，就大不一样。清晨，打开窗户，听到喜鹊欢快地叫着，就好像迎接传递喜讯的信使一样，逢人便说：“这喜鹊叫的这么欢，又会有什么喜事、好事来了”，送走了喜鹊，这一天的心情也好极了。而听到麻雀叽叽喳喳的叫声，再联想到它们破坏庄稼、啄食植物的恶习，心里头就烦了，想方设法赶跑它们，在各自的庄稼地里，有人用心扎了草人插到地中间里，有人在树上或用木棍挂着塑料兜子、袋子什么的，用来吓跑它们，时间一长，麻雀们也学的更狡猾了，吓唬不住它们了，农人们就再绞尽脑汁防着它们，就像防着偷东西的小偷一样。
近年来，随着人们对野生动物的猎杀，加之农药的伤害，麻雀等鸟类越来越少了，麻雀对庄稼的破坏程度越来越小了，人们见了麻雀不再是敌视、驱逐，而也是友好相处了，这也就是人与自然越来越变得和谐统一了。
儿时仰望着晴朗的天空上山割草、上坡挖野菜，在辽阔的山间坡地里，抬头常常会看到飞来飞去的鸟儿，侧耳常常会听到悦耳动听的鸟叫声，有山鸡的叫声、
布谷鸟、斑鸠的叫声，给山村带了靓丽的风景，偶有一群大雁飞过，嘎嘎地叫着，就像飞行表演一样，变换着各种阵势，煞是好看，我们目送着大雁渐飞渐远，也早
忘记了手头的活儿，这就是鸟儿的诱惑。
上山割草的时候，行走到一个叫“憋死牛涧”的山涧头上，人们总是要抬头望一望这个延续了最少数十年的鹁鸪窝，从这个窝里飞出一代又一代鹁鸪，这个鹁
鸪窝是在直上直下的半山腰的是窟窿里，隐蔽得太好了，一般都不容易发现它，即使发现了，也不能把它怎么样，左右上下都够不到它，我惊叹于多少年前鹁鸪王的
杰作。天长日久，人们经常发现鹁鸪在这里徘徊旋转，这才暗暗观察，寻找到了多少年难寻的鹁鸪窝，有人便进行的大胆冒险的尝试，把绳子的一头绑在山上面松树
的底部，人再加一把手，死死拽住，绳子的另一头捆绑在自己腰上，就这样从山顶上一步步滑到半山腰，到了这里一看，这鹁鸪窝设立的风刮不着、雨淋
不着，非特殊情况下人够不着，假若在人间，真够设立专利的条件了。这次冒险行动，虽没取得战果，但后来这人又冒险重蹈覆辙，这次挖到了鹁鸪蛋，别人就说，
鹁鸪不识数，只要别让它看出来就行，这人就很仁义地留了一部分，这鹁鸪依然故我，鹁鸪窝依然留在这里，不过，人逗留在鹁鸪窝下面山涧的时候，鹁鸪始终不往
窝里飞，刚刚飞过来，盘旋着又飞走了，直到无人的时候，它们才在窝边尽情地飞来飞去，鹁鸪窝，那是多少儿时同伴向往的地方。
随着鸟儿飞翔，我的思绪飞回到了上世纪九十年代，家乡为龙湾旅游区投资3万元，购买了三只鸵鸟，又投资数万元购买了多种山鸡等鸟类，不久又孵化了一
只鸵鸟，四只大小鸵鸟矫健地行走在龙湾旅游区，徜徉在家乡龙湾公园里，上空的山鸡、斑鸠在高傲地叫，山涧里的鸵鸟、山鸡在欢快地叫，山上山下交相呼应，形
成和美的旋律，仿佛就是天籁之音，使昔日冷冷清清的龙湾公园有了生气，有了活力，有了美丽的鸟叫声，这就吸引着无数游客前来游览观赏，游客络绎不绝，流连忘返。
有的游客乘着雅兴，便骑到了鸵鸟身上，让鸵鸟驮着跑来跑去，他在享受乐趣的同时，急切地向旅伴喊着：“快、快，拍照”，同伴这时才明白过来，赶快举
起手里的相机，对准鸵鸟和他，前后左右：“咔嚓、咔嚓......”鸵鸟营造出龙湾风光，真是别致，美景瞬间定格在镜头里。只可惜，几年前的美丽景致不再
延续，就在老家买了鸵鸟没几年功夫，村里发生突变，一时间，全村乱哄哄的，没有了“两委”班子，起初，管理鸵鸟、猴子的人还轮班上山看看，后来，见没有人
给他们发工资了，没有人给鸵鸟发“口粮”了，两人也就甩手不干了，这样一来，山鸡饿的咕咕叫，鸵鸟饿的来回跑，最终的结局可想而知，山鸡饿的没有力气叫，
鸵鸟饿的没有力气跑，最后连影子也没有了。痛哉！惜哉！曾在我心目中美丽的鸵鸟不见了，曾响彻在我耳畔的山鸡动听的叫声没有了，昔日鸡鸣猴跳的龙湾公园没
有了生机和活力，这也就是：伤害了鸟类，等于伤害了自然环境，甚至对自然环境的伤害更为惨重。
想起了久违的鸟叫声，我的心里隐隐作痛，痛定思痛，我无比怀念过去的鸟叫声，我更在期望家乡人民能再还家乡山山水水一片鸟的天堂，让家乡的鸟叫声再响彻四方。
C. 照样子填空小鸟（闹喳喳）麻雀（）乌鸦（）鸽子（）布谷鸟（）
麻雀（乐呵呵） 乌鸦（黑漆漆） 鸽子（白皑皑） 布谷鸟（咕咕叫）
D. 语文，选择题
选择A
《大自然的语言》
一、积累与运用
1．下列词语中加着重字注意正确的一项是（ ）
A.冰雪融化（róng） 孕育（yùn） 翩然归来（piān） 农谚（yán）
B.簌簌落下（shù） 了解（jiě） 销声匿迹（nì） 纬度（wěi）
C.衰草连天（shuāi） 连翘（qiáo）层峦叠嶂（zhàng） 弋阳（yì）
D.风雪载途（zhài） 隧道（suì） 头晕目眩（xuàn） 窥见（kuī）
2．找出下列各组成语中有错别字的两项，将其序号填在括号内。
（1）A.百感交急 B.斤斤计较 C.满院狼藉 D.昂首阔步（ ）（ ）
（2）A.得心应手 B.迫不急待 C.原形毕露 D.令人喷饭（ ）（ ）
（3）A.在所不昔 B.谈笑风声 C.难能可贵 D.记忆犹新（ ）（ ）
（4）A.哭笑不得 B.以物谕人 C.入木三分 D.花团锦族（ ）（ ）
3.选择恰当的词语，将其字母序号填在括号内。
（1）物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物，比气象仪器复杂得多。（ ）得多。
A.灵验 B.灵敏 C.灵活 D.灵便
（2）为了便于山区的农业发展，开展山区物候（ ）是必要的。
A.观察 B.观测 C.预测 D.观望
（3）月亮的影子帮助现代人解开了许多重大的历史之谜，（ ）了这些重大历史事件发生的时间。
A.决定 B.制定 C.确定 D.肯定
（4）影子戏，在这里产生了（ ）的力量，它战胜了时间和距离，成为我们手中的一个驯服工具，为我们忠实地服务。
A.神圣 B.神奇 C.神异 D.神秘
4.对《大自然的语言》一文说法正确的两项是（ ）
A.“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。”这句话运用了作比较的说明方法。
B.“物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7种乔木抽青和开花日期相比较，可以看出后者比前者早9天。”这段文字中“后者”是指：开花日期，“前者”是指：抽青日期。
C.题目“大自然的语言”运用了拟人的修辞方法。
D.物候现象的来临决定于纬度的差异、经度的差异、高下的差异、古今的差异。
5.下列句子顺序排列正确的一项是（ ）
①据推算，我国种大豆的历史至少有四五千年了。
②我国是大豆的起源地。
③古代把大豆叫做“菽”，秦汉以后逐渐用“豆”字代替“菽”字。
④在许多新石器时代遗址中，都发现大豆的残留印痕。
⑤许多古书中也有关于大豆的记载。
⑥也是世界上栽培大豆历史最悠久的国家。
A②⑥④⑤③① B①③⑤④②⑥ C②⑥⑤③④① D①⑤③④②⑥
6．下面是一则广告，有人对其中六处提出修改意见，这些意见分成四组，最恰当的一组是： （ ）
这个工厂经工程技术人员精心研究设计，推出新产品彩色搪瓷浴缸，具有造型美观，瓷面光滑，色彩鲜艳，质量稳定，经久耐用等特点，适应中、高档宾馆、饭店及现代住宅理想卫生洁具。
(1)“经久”改为“坚固” (2)“洁具”改为“用具”
(3)“适应”改为“适宜作” (4)“理想”前加“的”字
(5)“卫生”前加“的”字 (6)“新产品”后加破折号
A、(1)(4)(6) B、(1)(2)(6) C、(2)(3)(4) D、(3)(5)(6)
7．依次填入下面一段话中画线处的标点，恰当的一组是（ ）
“画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分”①这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”，指《聊斋志异》的题材内容②它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的；“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇③促织③，让我们来看看这个评价是否恰当④
① ② ③ ④
A． ， ， 《 》 。
B． 。 ； “ ” 。
C． ， ； 《 》 ？
D． 。 ， “ ” ？
二、阅读理解
（一）阅读下面文字，然后回答问题。
经度差异是影响物候的第二个因素。经度之所以发生影响，是离海洋远近的关系。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约一度，但在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。
（1）这段文字说明的内容是___________________________________________
（2）这段文字的中心句是第______句，这段文字是按__________顺序解说事理的。
（3）用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用？
答：___________________________________
（4）文中运用了________、_________、________等说明方法。
（5）“凡是”“都”在文中有什么表达作用？
答：________________________________
（二）阅读下面文字，回答问题。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
（1）解释“据以安排农事”这句话的意思。
答：__________________________________________
（2）找出两组反义词语写在下边。
答：____________________________________________
（3）用“||”将这段文字分为三层。
（4）这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。将表示拟人的三个词语写在下面横线上。
①________________ ②________________ ③__________________
（5）是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号？判断下列说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。
A.能，因为这三句都是拟人句式，内容上没有什么区别。（ ）
B.不能。因为杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。（ ）
C.不能。因为前者说的是春天的物候现象，后者说的是夏季的物候现象。（ ）
D.能。因为三句都是在说明物候现象与农事的关系，杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物。（ ）
（6）本段说明的对象是（ ）
A.大自然的语言是指杏花开了，桃花开了，布谷鸟唱歌了这类自然现象。
B.花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
C.自然现象同气候的关系决定农事的安排。
D.要注意观察气候与自然现象的关系。
（7）本段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系？
答：_________________________________________
（8）本段的说明顺序是（ ）
A.时间顺序 B.空间顺序 C.逻辑顺序
（三）阅读下面的语段，完成后面的练习。
立春过后，大地渐渐地沉睡中_______（A．清醒B．苏醒；C．醒悟；D．复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花_________（A．次第；B．连续；C．陆续；D．全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中_________（A．纷纷；B．刷刷；C．簌簌）的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾。”这#者来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
（1）．在语段中横线上填上恰当的词语。
（2）．解释词语：销声匿迹
翩然
（3）．这两段文字的说明对象是（ ）
物候现象；B．气候变化；C．物候规律；D．四季景色变化。
4．这两段文字的说明顺序是：____________________________，主要的说明方法是：
5．去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？
三、课外阅读
气候的威力（节选）
①人类在与大自然的较量中，最直接、最经常的对手则是变幻莫测的气候。气候可以造福于人类，也可以将人类置于死地。因此，人类对于气候是既乞求，又敬畏；既感激，又恐惧，所以才有“天有不测风云，人有旦夕祸福”的感慨。
②然而，可以毫不夸张地说，人类在到达南极之前，实际上并不真正了解气候到底有多大的威力！
③就拿风来说吧，在世界其他地方，12级台风的风速也不过是32.6米每秒，但10级以上的大风就足以使墙倾屋毁、地动山摇，造成灾难性的后果，使人类的生命财产遭受巨大损失。而在南极，风速却常常可以达到55.6米每秒，有时甚至可达三百多千米每小时！因此，人们把南极叫做“暴风雪之家”，或者称之为“风极”。这样的风速对于人类的生存来说，无疑是一种严重的威胁。例如，1960年，在日本昭和基地越冬的考察队员福岛，走出基地楼房没有几步，便被咆哮而来的大风席卷而去，不知去向。直到7年之后，人们才在很远的地方发现了他的尸体。
④大风的直接后果是导致了极度的寒冷。1960年8月24日，前苏联人在他们设在东南极中心地区的东方站里，观测到了—88.3℃的极低温度。而在1983年7月21日，在东方站又记录到了—89.6℃的低温；同年7月，新西兰人在他们的万达站也记录到了同样的温度。这还不是最低温度。据说，1967年初，挪威人在极点站曾经记录到—94.5℃的最低温度。在这样的气温之中，一块钢板掉在地上就会摔得粉碎，一杯热水泼到空中落下来就变成了冰雹。在这种条件之下，人类的生存将会受到多大的威胁和考验就可想而知了。
⑤南极的气候不仅表现在狂风和严寒上，而且表现在它的变幻莫测上，常常出人意料，防不胜防。例如，1970年，有六架美国海军的运输机，满载着准备越冬的人员和物资，从新西兰飞往麦克默多基地。前面五架飞机都平安地抵达机场。而当第六架飞机只剩下最后40分钟的航程时，突然刮起了特大的暴风，驾驶员被迫紧急着陆。结果，巨大的C－130运输机被狂风吹得飘飘摇摇，失去了控制，折断了一个翅膀，撞坏了着陆架。值得庆幸的是，八名人员全部脱险。在南极的活动中，像这样的例子是很多的。
1．本文主要介绍了南极的气候。请通读全文，概括出南极气候的基本特点。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2．气候对人类具有两面性，既可以造福于人类，也可以将人类置于死地。请根据自己掌握的气候方面的知识，各举一个气候造福于人类和给人类带来灾难的例子（要求：举例典型，表述具体，且不得引用文中的例子）。
（1）造福于人类的例子：____________________________________________
（2）给人类带来灾难的例子：________________________________________
3．本文采用的主要表达方式是说明，其中文中画横线的句子采用的表达方式是___ _____，从内容上看，文中运用画横线的句子是为了说明什么？
_____________________________________________________________________
4．本文第④段中运用的主要说明方法有____________和____________，试根据自己的理解说出运用这些说明方法的目的。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5．请根据对本文的理解，顺着本文的写作思路，为本文续写一个结尾（要求：语言简明概括，过渡自然，60字以内）。
《大自然的语言》
1.C
2.(1) A B (2) B C (3) A B (4) B D
3.(1) B (2) B (3) C (4) B
4.C
5.A
6．D
7．A
（一）（1）影响物候的第二个因素经度的差异
（2）第一句话 按概括到具体的顺序解说事理。
（3）说明经度的差异影响物候的来临。
（4）举例子 列数字 作比较
（5）表示没有例外，这样就准确地表达了经度对物候的影响。
（二）（1）根据这些来安排农事。
（2）荣枯 去来
（3）……据以安排农事。||杏花开了……割麦插禾。||这样看来……
（4）①传语 ②暗示 ③唱歌
（5）A.× B.√ C.√ D.×
（6）B
（7）①杏花开了…… ②桃花开了…… ③布谷鸟开始唱歌……
（8）A
（三）1．B A C
2．销声匿迹：这里指消失了鸣叫声，藏起了形迹。翩然：动作轻快的样子。
3．A
4．时间顺序；举例子
5．不行。以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”。
三
1、南极气候的基本特点是：风大而猛、极度寒冷、变幻莫测。
2、答案示例：（1）新疆某些地区常年多风，当地居民合理地利用风能建立了许多风力发电站，为当地的农牧业生产服务，促进了经济的发展。（2）我国南方某些地区夏秋季节多雨，往往形成洪涝灾害，给人民生活和当地经济造成巨大的损失。
3、记叙（或叙述）这是为了说明南极风大对人类生存的巨大威胁（或南极大风的威力，大意正确即可得分）
4、举例子 列数字 这是为了说明南极气候极度寒冷。
5、南极的气候确实显示出不同于其它大陆的威力。随着科学技术的不断发展，南极气候将被逐步揭开神秘的面纱，从而造福于人类。
E. 一( )布谷，要求填上一个量词
一( )布谷，要求填上一个量词回答：一（只）布谷
在记忆中，没见过布谷鸟成群出现。
F. 四年级语文补充习题全部答案
1、走，我们去植树 补充习题答案 二、1，小鸟是人类的朋友。
2，风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
三、1，沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树。
2，数木可以利用光合作用释放氧气，森林，少先队员满怀希望栽的小树。 四、树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林。
四下1、走，我们去植树补充习题答案！ 二、1、蜜蜂是勤劳的天使
2、叫洪水止住脚步 让庄家快乐成长。
三、2、树木依靠叶子和阳光进行光合作用，吸收空气中的水分和二氧化碳制成养料，同时释放出氧气。绿色宝库是森林绿色的希望是少先队员满怀希望植下的小树。
四、读了这些文字，我真的感受到了森林的重要，它可以调节气温，清新空气，制造氧气。人类一刻也离不开它！
四下2、第一朵杏花补充习题答案！ 二、2、慎重 严重 郑重 三、选3
四、1、霎时间 转眼间 须臾 2、兴奋 激动 3、严谨 一丝不苟
四下3、燕子补充习题答案！ 一、聚集 俊美 偶然 分散 丑陋 时常
二、1、分红的桃花散发出迷人的香味
2、在暖暖的阳光下，小猫侧身躺在墙角，舌头先舔下自己的爪子，然后在脸上抹了几下。 三、 1、 （2）、细雨 柔柳 青草 花 小燕子 （3）、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 2、（1）电线 小燕子 欢快动听
（2）几痕表现朦朦胧胧，像有又像无，很逼真，如果换成几根就太清楚了没有作者写的耐人寻味。
四、剪 闹 不借你们的盐，不借你们的醋 只借你们的屋，给我们来住住。 五、抓住小猫耳朵大，胡子硬 眼睛灵活来写的。
四下4
一，通过学习，你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来。 啼：啼叫。 船：小河。 余：我
二，想一想，写诗句。
1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
2.时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
3.峨嵋山月歌 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州 体会到诗人对友人的依依不舍。 三。理解诗意，完成下面的填空。 1，山郭 水村 佛寺
2.宋 程颢 春天的某日，偶有所感写成的诗歌。 风和日丽， 偷闲， 全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。 四，完成练习。
1，山 花草 燕子 鸳鸯 2，燕子 鸳鸯
苹果里德五角星 补充习题答案
一，填表
鲜为人知 选第二个读音 少 色彩鲜艳 选第一个读音 ④
一切两半 选第一个读音 用到从上往下割 求胜心切 选第二个读音 ①
二，选择 3 1 2 4
三，阅读，完成练习 1，清晰 生疏 隐藏 循规蹈矩 2，顶部切到底部 拦腰切下去
最佳路径 补充习题答案 一、选择读音。
迪斯尼 漫山遍野 选第一个，其余第二个。 二、造句
这种名贵草药是自然生长的。 只要好好学习，自然会取得好成绩。
马上要上场表演了，要自然一点，不要紧张。 三、填空，回到问题。
1、 40 无数 微不足道 大伤脑筋
2、50 一次
对建筑设计精益求精，追求完美，有很强的事业心。 四、阅读片段，完成练习。 1、 全划去第二个。
2、格罗培斯从法国南部农民卖葡糖的做法种获得路径的设计。 3、都体现了给人自由，任其选择的道理。 五、阅读，完成练习
1、蜜蜂每次采过一朵花的蜜，就屙一粒屎
2、指的是儿童的好奇心和对周围事物的仔细观察。
7、《人类的“老师”》补充习题答案
三、1、写科学家从鸟儿在蓝天飞翔中得到启示发明了飞机，从蜻蜓那里得到启示，改进了飞机。
2、从鲸那里得到启示，改进了船体设计，提高了轮船航行速度。 3、从鸡蛋那里发现了“薄壳结构”，并应用到建筑学中。
四、1、发热体发出的热线叫红外线 每种动物都有热量，都会辐射红外线。 2、（1）位于眼睛和鼻子之间的内容 感受温度变化。 （2）红外线接收器 肉窝。 （3）根据蝙蝠发明了雷达
四下8、三顾茅庐补充习题答案
二、1、诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。 我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！
2、离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！ 尊重人才
三、1、高兴 高高兴兴 快乐 快快乐乐
2、轻轻敲门 不要惊醒 轻轻的走进去 恭恭敬敬 等了半晌功夫 3、我们来到公园，只见遍地都是五彩缤纷的鲜花。
四下9、祁黄羊补充习题答案。 1、代替 替代 演讲-讲演 生产 产生 现实 实现
二、1、形容词，指偏心于一方。 口语，副词，从来,根本。
2、仇人 解狐 亲人 祁午 举荐贤才，对外不避开仇人，对内不避开亲人。
四下10、公仪休拒收礼物补充习题答案。 一、1、4135 2、213
三、1、xiang 第四声 chang 第二声 2、（3） 3、（3） 4、（1）你喜欢吃鱼而不接受送你的鱼，为什么啊？ （2）就是由于特别喜欢吃鱼，才不收。
四下11、永远的白衣战士补充习题答案 一、ji ji gei sai(第一声) se sai(第四声) 二、23461 三、1、通畅 堵塞 2、声色俱厉 斩钉截铁 3、尽量包揽。。。。。。商量余地。
4、英勇无畏，舍生忘死，关心他人。
四下12、番茄太阳补充习题答案 二、日月如梭 泪如雨下 车水马龙 三、灰暗 温暖 喜欢 快乐 感动
2、等我好了，等我长大了，我把我的腿给你好不好。 这句话体现出明明是个富有爱心的女孩。她接受了别人的爱心，也传递着爱心。 四、2、（1）指真正的太阳（2）明明的笑脸（3）明明真诚的爱心，美好的心灵
13、第一次抱母亲补充习题答案
一、1、这里的“轻轻”指的是母亲体重很轻。 2、这里的“轻轻”指的是我的动作很亲。 3、扁担和挂在两头的东西的总称 4、负担
二、1、我察觉到我没有把母亲照顾好，感到内疚、难过。 2、被儿子孝敬的举动打动了。
四下14、我不是最弱小的补充习题答案 三、2、萨沙朝着蔷薇。。。。。。蔷薇花上。 3、（3）
四、1、小草把公园的草坪打扮得像绿毡一样 是春天给了他漂亮的颜色 春天给草坪染上了鲜艳的颜色 它本身没有色彩，是桃花给了它红色，小草给了它绿色。 2、谦虚 不渺小 伟大
15课鸟语，补充习题全答案 一、1、224
2、布谷鸟在催促快快出工 喜事到家 喜事到家
二、2、因为鸟儿不会说话，“我”也不会是鸟儿的知音的。这里的语言只是它们的叫声，加引号表示有特殊的含义。
3、从聪明的乌鸦那里，我学到了遇事要多动脑筋。 三、1、与鸟为友
2、初夏之际，草木茂盛，鸟托身丛林而自有其乐，诗人寓居在绿树环绕的草庐，也自寻其趣，耕作之余悠闲地读起书来。体现出世间万物、包括诗人自身各得其所之妙。 3、爱鸟，护鸟，让我们的生活更加美好。
16.天鹅的故事
一、略
二、1.pan zhao pu chan 2.（2）（3） 三、1. si ku yuan
2.老天鹅 是因为它不拍疼痛，不怕牺牲，用自己的身体和生命连续不断地扑打冰面。
3.劳动号子
4. 一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。 一人难挑千斤担，众人能移万座山。 一根线容易断，万根线能拉船。 一人踏不倒地上草，众人能踩出阳关
道。 一人知识有限，众人智慧无穷。 一花独放不是春，百花齐放春满园。 四、 一天我看见一只小蚂蚁发现一条庞大的青虫，于是它用头部前面的两只触角碰了碰大青虫，已经知道自己无法抬动大青虫了。就立刻赶回“家里”找伙伴帮忙，不一会儿，一支精神抖擞、步伐矫健的蚂蚁大军队浩浩荡荡地来到大青虫前，把虫抬起来，齐心协力地向“家”进发，团结起来力量可真大。
17.生命的壮歌
一、1. 缭：纷乱。形容眼前的景象复杂纷繁,使人感到迷乱,分不清东西
瞪：睁大眼睛直视。形容因吃惊或害怕而发愣的样子。 2.夏天的太阳像一个大火球，炙烤着大地。
二、1.动物们在生死攸关的时刻所表现出的可贵的合作与献身
2. 孤雁难飞，孤掌难鸣。 众人一条心，黄土变成金。 众人拾柴火焰高。 集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 三、1．划去：lue（前一个划去） jia（后一个划去） bo（后一个划去）
2. 束手待毙 肝胆俱裂
3. 因为外层蚂蚁肝胆俱裂也不放弃自己的岗位，这种精神值得我们学习，它们也配得上“蚁国英雄”这个称号。
四、1.嘎嘎乱叫、不反抗公鸡还欺侮鸭子，下蛋后太吵。
2. 母鸡保护了小鸡，给小鸡食吃，教小鸡吃食，教小鸡用土洗澡，它那么吵也是为了小鸡的。因为母爱
3.喜欢 钦佩 欣赏
18.沙漠中的绿洲
一、侍弄 挖去 填土 恶劣 漂亮 代价 二、1.这不是毛笔，而是钢笔。
2.这里，学生是快乐的，老师也是快乐的，简直就是学习和游戏的天堂。
三、问题1：阿联酋在种花草之前是什么样子？
答：原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好象罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！
问题2：阿联酋人民是怎样种植花草树木的？
答：他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们还在土中埋下自来水管。
四、1.ké è jié
2.“ 、 ， 。 ” 。 3.不毛之地
4. 他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树木花草的根部。
5. 人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。
五、1.旨在使全世界都来关心解决日益严重的淡水资源短缺问题。
2. 惜水、爱水、节水，从我做起。 节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。 珍惜水就是珍惜您的生命。 世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水 。人体有70％是水份，节约用水，尊重生命
19.云雀的心愿
一、1.（1）②①③ （2）⑤④③
2.一片沙漠 一阵狂风 一条大河 一座水库 一把大伞 一台空调器 二、1.xù guān gàn shèn
2.森林的树冠难道不像一把把大伞吗？ 森林就是一座大水库。
3. 知识的获取渠道是多方面的，可以从书本上，可以从课堂上，可以从电脑上，也可以从社会上摄取其精华，使知识得以储备。
星期天的时间可以由自己支配，可以睡觉，可以逛街，也可以旅游。 4 .一是树冠可以挡住雨水；二是苔藓和枯枝败叶可以吸水；三十土壤能储存水。 三、1.地球，人类，草地毁坏、天空吐烟、排放脏水。 2.草地，天空，河流。
20.古诗两首
一、1. 小娃撑小艇,偷采白莲回
2.怕得鱼惊不应人
3.天真可爱。暮江吟 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
二、1. 作者用白描的手法，将“偷采白莲”的小孩的憨态描绘得惟妙惟肖。写尽了小孩子的天真无邪和天真可爱。 2. 不好，因为“遥招手”说明小儿并没有完全拒绝答话，只是请路人再靠近一点，他会轻声作答的。
三、1.四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好象被山口咬住一样，倒映在冰凉的池水波纹中。 2. 可爱，放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。这两句最常被引用来歌咏乡野黄昏晚景的可爱，村童牛背吹笛，悠然自得，纯朴无邪而快乐。
21.爱因斯坦和小女孩 一、蓄着 拖鞋 裹在 衣衫不整 二、这个连衣服也穿不整齐的人，不能是“最伟大的人”。
三、1.被撞的爱因斯坦向撞人的小女孩道歉，从而体会到爱因斯坦平易、宽容、坦荡的胸怀。 2.从这里可以看出爱因斯坦是一个不拘小节得人。 四、1.爱因斯坦发现了相对论是伟大的科学家；爱因斯坦衣衫不整，连自己都照顾不了；平易近人而富有童心。我认为爱因斯坦是一个伟大的人，因为他不仅在科学上做出了伟大的贡献，还关心孩子，乐于和孩子相处，又一颗纯真的童心。 五、1.温柔，低头，摊，耸，冲，：“，，。”“！”。“？”。“。” 2. 爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温柔的目光。他低头看了看自己的装束，两手一摊，肩膀一耸，冲小姑娘做了个鬼脸。 我读出来爱因斯坦简直成了一个又友善又调皮又很乖的老顽童。 3.怎么穿鞋子，怎么穿衣服，怎么戴帽子等等。
六、1. 愉快时会觉得时间过得很快，煎熬中会觉得时间漫长。 2. 隐喻，存放不正确的推断，实事求是，及时改正错误。 3. 我认识了一个聪明，对自己严格的爱因斯坦
22.宋庆龄故居的樟树
一、1. 四通八达 四体不勤，五谷不分 四书五经 四海一家 四海为家 四纷五落 四分五落 四分五裂 四海鼎沸 四姻九戚 四海升平 四衢八街 四海波静 四大皆空 四战之地 四时八节 四时充美 四海承风 四不拗六 2.茂密 稀疏 永远 暂时 崇拜 轻视 二、1.常 招 即 具
2.无论，总是。 只要，就。只要每天上课认真听，作业仔细做，就能取得好成绩。只要有时间我就会帮妈妈做家务。
3.这里指：樟树有一种香气；不容易招虫；可以制作家具材料。
4.和樟树进行有效的对比，突出樟树的的不怕虫子，拥有香气，能做高档家具等品质。
三、因为樟树的特点和宋庆龄的伟大人格有相似之处，它是宋庆龄人格风范和高贵品质的化身。人们在樟树前留影纪念,表达了对故居主人宋庆龄的崇敬和怀念.。
23.黄河的主人
一、1.（1）tuān piāo（2）è xÌ chéng gāo 2．战：通“颤”，发抖。形容十分害怕。
骇：使惊怕。汹涌吓人的浪涛。
履：踩。像走在平地上一样。比喻从事某项活动十分顺利。
二、1. 而那艄公却很沉着。他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破
浪前行；皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。机智勇敢，战胜艰难 2. 他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。
三、黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的气势，令人胆战心惊。
期末综合测试
一、 可怜 均匀 违犯 悬崖 番茄 精确
二、 1.颤抖，知道，使惊怕，应答。2.虽然，但是。无论，总。因为，所以。只
要，就。
三、 1.云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
三、1.被撞的爱因斯坦向撞人的小女孩道歉，从而体会到爱因斯坦平易、宽容、坦荡的胸怀。 2.从这里可以看出爱因斯坦是一个不拘小节得人。 四、1.爱因斯坦发现了相对论是伟大的科学家；爱因斯坦衣衫不整，连自己都照顾不了；平易近人而富有童心。我认为爱因斯坦是一个伟大的人，因为他不仅在科学上做出了伟大的贡献，还关心孩子，乐于和孩子相处，又一颗纯真的童心。 五、1.温柔，低头，摊，耸，冲，：“，，。”“！”。“？”。“。” 2. 爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温柔的目光。他低头看了看自己的装束，两手一摊，肩膀一耸，冲小姑娘做了个鬼脸。 我读出来爱因斯坦简直成了一个又友善又调皮又很乖的老顽童。 3.怎么穿鞋子，怎么穿衣服，怎么戴帽子等等。
六、1. 愉快时会觉得时间过得很快，煎熬中会觉得时间漫长。 2. 隐喻，存放不正确的推断，实事求是，及时改正错误。 3. 我认识了一个聪明，对自己严格的爱因斯坦
22.宋庆龄故居的樟树
一、1. 四通八达 四体不勤，五谷不分 四书五经 四海一家 四海为家 四纷五落 四分五落 四分五裂 四海鼎沸 四姻九戚 四海升平 四衢八街 四海波静 四大皆空 四战之地 四时八节 四时充美 四海承风 四不拗六 2.茂密 稀疏 永远 暂时 崇拜 轻视 二、1.常 招 即 具
2.无论，总是。 只要，就。只要每天上课认真听，作业仔细做，就能取得好成绩。只要有时间我就会帮妈妈做家务。
3.这里指：樟树有一种香气；不容易招虫；可以制作家具材料。
4.和樟树进行有效的对比，突出樟树的的不怕虫子，拥有香气，能做高档家具等品质。
三、因为樟树的特点和宋庆龄的伟大人格有相似之处，它是宋庆龄人格风范和高贵品质的化身。人们在樟树前留影纪念,表达了对故居主人宋庆龄的崇敬和怀念.。
23.黄河的主人
一、1.（1）tuān piāo（2）è xÌ chéng gāo 2．战：通“颤”，发抖。形容十分害怕。
骇：使惊怕。汹涌吓人的浪涛。
履：踩。像走在平地上一样。比喻从事某项活动十分顺利。
二、1. 而那艄公却很沉着。他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破
浪前行；皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。机智勇敢，战胜艰难 2. 他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。
三、黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的气势，令人胆战心惊。
期末综合测试
一、 可怜 均匀 违犯 悬崖 番茄 精确
二、 1.颤抖，知道，使惊怕，应答。2.虽然，但是。无论，总。因为，所以。只
要，就。
三、 1.云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
G. 从( )的布谷鸟哪里 我明白了( )填空
从勤劳刻苦的布谷鸟哪里,我明白了勤劳的重要.从捕捉害虫的啄木鸟哪里,我学到了无私奉献的精神.从传递信息的鸽子那里,我认识到忠诚的可贵……
H. 一年级语文考试题布谷在树上叫对吗还是必须写布谷鸟在树上叫
必须写布谷鸟在树上叫，这样比较精确
I. 布谷鸟在……补充句子
布谷鸟在……补充句子
解答
可以写句子如下：
布谷鸟在山谷中不停的鸣叫。
J. 小学语文题（春天在喜鹊、杜鹃嘴里叫，会叫什么，写一下）请问答案是什么
喜鹊叫声似“zha- zha-zha”声。
大杜鹃叫声似“布谷、布谷”,所以又叫布谷鸟 ;三声杜鹃叫声似“米贵阳” 。
喜鹊雄性成鸟：头、颈、背和尾上覆羽辉黑色，后头及后颈稍沾紫，背部稍沾蓝绿色；肩羽纯白色；腰灰色和白色相杂状。翅黑色，初级飞羽内翈具大形白斑，外翈及羽端黑色沾蓝绿光泽；次级飞羽黑色具深蓝色光泽。尾羽黑色，具深绿色光泽、末端具紫红色和深蓝绿色宽带。颏、喉和胸黑色，喉部羽有时具白色轴纹；上腹和胁纯白色；下腹和覆腿羽污黑色；腋羽和翅下覆羽淡白色。
雌性成鸟：与雄鸟体色基本相似，但光泽不如雄鸟显着，下体黑色有呈乌黑或乌褐色，白色部分有时沾灰。幼鸟：形态似雌鸟但体黑色部分呈褐色或黑褐色；白色部分为污白色。
虹膜暗褐色；嘴、跗蹠和趾均黑色。
喜鹊是适应能力比较强的鸟类，在山区、平原都有栖息，无论是荒野、农田、郊区、城市、公园和花园都能看到它们的身影。但是一个普遍规律是人类活动越多的地方，喜鹊种群的数量往往也就越多，而在人迹罕至的密林中则难见该物种的身影。喜鹊常结成大群成对活动，白天在旷野农田觅食，夜间在高大乔木的顶端栖息。 喜鹊是很有人缘的鸟类之一，喜欢把巢筑在民宅旁的大树上，在居民点附近活动。
喜鹊除繁殖期间成对活动外，常成3至5只的小群活动，秋冬季节常集成数十只的大群。白天常到农田等开阔地区觅食，傍晚飞至附近高大的树上休息，有时亦见与乌鸦、寒鸦混群活动。性机警，觅食时常有一鸟负责守卫，即使成对觅食时，亦多是轮流分工守候和觅食。雄鸟在地上找食则雌鸟站在高处守望，雌鸟取食则雄鸟守望，如发现危险，守望的鸟发出惊叫声，同觅食鸟一同飞走。飞翔能力较强，且持久，飞行时整个身体和尾成一直线，尾巴稍微张开，两翅缓慢地鼓动着，雌雄鸟常保持一定距离，在地上活动时则以跳跃式前进。鸣声单调、响亮，常边飞边鸣叫。当成群时，叫声甚为嘈杂。
食性较杂，食物组成随季节和环境而变化，夏季主要以昆虫等动物性食物为食，其他季节则主要以植物果实和种子为食。常见食物种类有蝗虫、蚱蜢、金龟子、象甲、甲虫、螽斯、地老虎、蝽象、蚂蚁、蝇、蛇等鳞翅目、鞘翅目、直翅目、膜翅目等昆虫和幼虫，此外也吃雏鸟和鸟卵。植物性食物主要为乔木和灌木等植物的果实和种子，也吃玉米、高粱、黄豆、豌豆、小麦等农作物。